perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i STRATEGI MEMBELAJARKAN MATEMATIKA PADA KELAS VII INKLUSI DI SMP PGRI 1 SAMPIT KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika Oleh Nurul Hidayati Shaliha NIM S851302058 PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
18
Embed
STRATEGI MEMBELAJARKAN MATEMATIKA PADA KELAS VII …eprints.uns.ac.id/17841/1/COVER.pdf · Program Pascasarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas ... Jadwal
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
STRATEGI MEMBELAJARKAN MATEMATIKA PADA
KELAS VII INKLUSI DI SMP PGRI 1 SAMPIT
KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh
Nurul Hidayati Shaliha
NIM S851302058
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini saya persembahkan kepada:
Almarhum Bapak dan Ibu tercinta, sebagai wujud bakti saya atas
kasih sayang, cinta, pengorbanan dan doa yang selalu diberikan
Abang dan kakakku tercinta, atas dukungan dan semangatnya
Sahabat-sahabatku tercinta atas motivasi dan dukungannya
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
MOTTO
Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu
sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang
sabar (Al-Baqarah: 153)
Keikhlasan dan kesabaran adalah kunci dari setiap permasalahan
(Nurmalitasari : 2013)
Berusaha, berdoa dan bersyukur (Nurul : 2014)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan hanya kepada Allah SWT atas anugerah,
rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis ini
dengan sebaik-baiknya. Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan
mencapai derajat Magister pada Program Studi Pendidikan Matematika.
Dalam penyusunan tesis ini, penulis mendapat dukungan, arahan,
bimbingan dan bantuan dari banyak pihak. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang
tulus kepada :
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S, Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah memberi kesempatan pada penulis untuk menambah pengetahuan
dan wawasan di Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatulloh, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi
kesempatan kepada penulis untuk menempuh studi di Program Studi
Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc, Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Program Pascasarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan petunjuk, saran, dan
motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
4. Prof. Drs. Tri Atmojo Kusmayadi, M.Sc., Ph.D, Pembimbing I yang telah
banyak memberikan bimbingan, masukan dan petunjuk dalam penulisan tesis
ini.
5. Dr. Imam Sujadi, M.Si, Pembimbing II yang telah banyak memberikan
bimbingan, masukan dan petunjuk dalam penulisan tesis ini.
6. Bapak-Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika Program
Pascasarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta yang telah membimbing dan mencurahkan ilmu selama
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
penulis menempuh pendidikan di Program Pascasarjana Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta ini.
7. Drs. Gatut Iswahyudi, M.Si, Dr. Riyadi, M.Si, dan Rusmaniah, S.Pd sebagai
validator instrumen yang telah memvalidasi instrumen penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini.
8. Anjar Subiantoro, M.Pd, kepala sekolah inklusi SMP PGRI 1 Sampit yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMP
PGRI 1 Sampit, serta kepada ibu Yani Fidiyani, S.Pd, selaku guru
matematika pendamping khusus siswa inklusi kelas VII yang telah bersedia
membantu penulis dalam penelitian ini.
9. Sahabat-sahabatku mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika
Program Pascasarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta angkatan 2013, atas segala kebersamaan dan
perjuangan selama perkuliahan.
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu di sini, yang telah ikut
membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam
penulisan ini .
Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapat imbalan dari Allah
SWT. Penulis berharap semoga tesis ini dapat memberikan manfaat bagi
perkembangan ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan dan para pembaca.
Surakarta, Desember 2014
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ........................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ................................................................. iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS ............................ iv
PERSEMBAHAN .................................................................................................... v
MOTTO ................................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ ix
DAFTAR TABEL .................................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xiii
ABSTRAK .............................................................................................................. xv
ABSTRACT .............................................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................ 7
A. Kajian Teori ........................................................................................ 7
1. Strategi Membelajarkan Matematika .............................................. 7
a. Strategi ..................................................................................... 7
b. Belajar dan Membelajarkan ...................................................... 7
c. Matematika .............................................................................. 8
d. Strategi Membelajarkan Matematika ........................................ 9