Pendidikan Jasmani dan Kesihatan PJM 3110Disediakan oleh : Siti Nur Syafeqah Mohd Shukor Nurul Aimi Ahmad Shah Illey Izyani Ibrahim Nur Nadia Bakim Engku Fazidah Engku Fauzi Latifah Muhamad Azmanishaida Alias Nurulnajwa Zainol Abidin
Strategi Konstruktivisme dalam Pendidikan Jasmani dan banding Beza antara KBSR dan KSSR
Strategi Konstruktivisme dalamPendidikan Jasmani
Konsep KonstruktivismeMurid membina sendiri pengetahuansecara aktif berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pengetahuan lamaAsimilasi
Bina pengetahuan baru
Pengalaman baru
Pembelajaran secara koperatif
Aktiviti yang merangsang murid untuk bertanya Strategi Konstruktivisme
Menggunakan bahan konkrit
Pembelajaran berpusatkan murid
Menggalakan proses inkuiri murid melalui penerokaan
Pembelajaran secara koperatifContoh: Guru menyediakan pertandingan bola jaring. Dalam setiap kumpulan, murid akan bekerjasama untuk berfikir dan merancang
strategi bagaimana untuk menjaringkan golsebanyak yang mungkin.
Menggunakan bahan konkritGuru menggunakan bahan konkrit sebagai alat bantu mengajar untuk membina ilmu baru. Contoh: Guru menggunakan peralatan sukan yang sebenar untuk
menjalankan p&p. Guru menggunakan raket dan bulutangkis untuk mengajar hantaran smash, hantaran sisi dan lain-lain.
Menggalakan proses inkuiriGuru menggalakan proses inkuiri melalui penerokaan. Contoh: Guru menyediakan tugasan dan peralatan,
manakala
murid
cuba
menyelesaikan
tugasan
tersebut melalui kaedah penerokaan.
Pembelajaran berpusatkan muridContoh: Murid belajar secara aktif dengan melibatkan diri dalam keseluruhan aktiviti yang dijalankan oleh guru selaras dengan kehendak sukatan matapelajaran PJ.
Aktiviti yang merangsang murid untuk bertanyaContoh: Guru mengajar mengenai topik rekreasi dan menfokuskan kepada sub topik cara memasang khemah. Murid diberi peluang untuk meneroka bagaimana cara memasang khemah. Semasa proses ini, murid akan bertanyakan pelbagai soalan
mengenai cara memasang khemah.
Apa itu KBSR ?
Program KBSR terbahagi kepada dua tahap : Tahap satu (Tahun 1 hingga Tahun 3) menekankan penguasaan 3M Tahap dua (Tahun 4 hingga Tahun 6) memperkukuhkan semula penguasaan 3M serta pembinaan dan kandungan sains yang kukuh
Apa itu KSSR?
-Sifat kurikulum yang diterapkan adalah lebih kepada memastikan murid-murid di tahun 1 mampu melepasi aras piawai pembelajaran yang telah distrukturkan berdasarkan Dokumen Standard yang ditetapkan oleh pihak Bahagian Perkembangan Kurikulum - Ilmu yang diajar berdasarkan Dokumen Standard adalah piawaian minima yang lebih spesifik
Banding Beza antara KBSR dan KSSR Pendidikan JasmaniKBSR3M (Membaca, menulis dan mengira) Berpusatkan peperiksaan Istilah = tunjang -Kecergasan -Kemahiran -kesukanan
ASPEKPenekanan Konsep
KSSR4M (Membaca, menulis, mengira dan menaakul) Penilaian berterusan Istilah = Modul -Kemahiran -kecergasan
Fokus Isi kandungan
KBSRTajuk daya tahan otot hanya bermula pada tahap 2
ASPEKElemen
KSSRTajuk daya tahan otot diperkenalkan sejak tahun 1 Tajuk baru diperkenalkan iaitu akuatik asas
Mempunyai cadangan aktivitiMempunyai 3 aras hasil pembelajaran
Ciri-ciri
Tiada cadangan aktivitiTidak mempunyai aras tetapi lebih bersifat terus atau direct kepada hasil pembelajaran
Persamaan Menekankan 3 domain pendidikan iaitu psikomotor, kognitif dan afektif
Sekian Terima Kasih