Top Banner
20

STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

Jul 07, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur
Page 2: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

STIMULERINGSREGELINGMEDIAWIJSHEID

2016

Kwetsbare kinderen en jongeren

Page 3: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

● Wat wil je bereiken? (leerdoelen)

● Waarom wil je dat bereiken? (leeruitkomst)

● Wie is er bij deze leerervaring betrokken en wat weet je over hen? (mensen en karakteristieken)

● Waar vindt het plaats en hoe ziet die omgeving eruit? (locatie en omgeving)

MEDIAWIJSHEID ALS LEERERVARING

Page 4: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

Titel

TekstTekstTekst

BEVINDINGENLeerlingen● Behendig betekent niet perse wijsheid

Begeleiders● Media (en het gesprek daarover) worden

incidenteel bij de les betrokken.● Behoefte aan structuur om te werken aan

mediawijsheid.

Ouders ● Krijgen (vaak) moeilijk vat op het digitale

mediagebruik van hun kinderen en vinden het lastig om het gesprek hierover te voeren.

● Uiteenlopende niveaus als het gaat om het begrip over en het belang van mediaopvoeding.

Page 5: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

NODIG● Een complete en leesbare definitie van mediawijsheid in het (V)SO:

Waar hebben we het precies over?

● Van brandjes blussen naar preventief.Herhalen, herhalen, herhalenVerbieden geen zoden aan de dijk

● Handvatten om gesprek over media(wijsheid) te voeren:Waar heb je het dan precies over?

● Verbinding tussen school en thuis.

Page 6: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

10 COMPETENTIES MEDIAWIJSHEID MEDIAWIJZER.NET

Page 7: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur
Page 8: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

VAKOVERSTIJGENDE LEERLIJNEN

● Multimedia (de Onderwijsspecialisten)

● Sociaal emotionele vorming(CED)

● Seksuele vorming(CED)

● Denken als een programmeur (CED)

Page 9: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO

Page 10: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

COMPETENTIEMODELMEDIAWIJSHEID VSO

Page 11: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEIDHOOFDDOELEN

● ICT basisvaardigheden

● Informatievaardigheden

● Mediawijsheid

● Denken als een programmeur (computational thinking)

SLO

Page 12: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID

Page 13: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

Titel

Tekst

● Media zijn leuk

● Veilig en kritisch met media

● Balans / met en zonder media

● Echt & Nep / wie zegt dat?

● Cyberpesten

● Seksualiteit en media

HOOFDTHEMA’S

Meedenken? We zoeken experts per thema! [email protected]

Page 14: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur
Page 15: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

SEKSUALITEIT EN MEDIA

● Seks- en pornosites

● Naaktfoto’s

● Contact?

● Ik ben mooi!

Page 16: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

Voorkant

Seksualiteit en media

Seks en pornosites

Achterkant

* Heb jij wel eens sites gezocht waar je

informatie kunt over seks?

* Kijk jij wel eens naar pornosites?

Wat doe je als je per ongeluk op een

pornosite terecht komt?

* Vrijen personages in een soap of film

echt met elkaar? Of is het geacteerd?

Page 17: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur
Page 18: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur
Page 19: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

Seksualiteit en media

Seks- en pornosites

Page 20: STIMULERINGSREGELING 2016COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID VSO. LEERLIJN DIGITALE GELETTERDHEID HOOFDDOELEN ICT basisvaardigheden Informatievaardigheden Mediawijsheid Denken als een programmeur

Feedback geven?

Meedenken?

Testen?

[email protected]