STEM Ders Planı Tarih: Kasım 2017 Ders: Matematik Konu: Ayakkabı Numaranızı Biliyoruz! Öğretmen: Mustafa AKAY Sınıf: 6. Sınıf Süre: 40 + 40 dk 1. Hedef Kazanımlar: 1.1 Bilişsel Süreç Kazanımları: Merkezdeki disipline ait kazanım: 6.1.6.3. Ondalık gösterimleri verilen sayıları belirli bir basamağa kadar yuvarlar 6.1.7.1. Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir. 6.1.7.2. Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur. 6.1.7.3. Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranını belirler. 6.2.1.2. Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar 6.2.1.3. Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar. 6.4.2.2. Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar 5.2.3.1. Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini bir-birine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. 5.3.1.1. Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur. 5.3.1.2. Araştırma sorularına ilişkin veril eri toplar, sıklık tablosu ve sütun grafiğiyle gösterir Diğer STEM disiplinine ait kazanım: Fen Bilimleri: 5.8.1.2. Problem için muhtemel çözümler üretir ve bunları karşılaştırarak kriterler kapsamında uygun olanı seçer. 5.8.1.3. Ürünü tasarlar ve sunar. Ürün tasarımını ve yapımını okul ortamında yapar. Öğrencilerden, ürün geliştirme aşamasında deneme yapmaları, bu denemeler sonucunda elde ettikleri nitel ve nicel verileri, gözlemleri kaydetmeleri ve grafik okuma veya oluşturma becerileriyle değerlendirir. 6.6.2.4. Organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. 6.2.1.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları(eklemleri) örneklerle açıklar. Bilişim Teknolojileri: 5.5.1.1. Günlük hayatta karşılaştığı problemlere çözüm önerileri getirir. 5.5.1.2. Verilen bir problemi uygun adımları kullanarak çözer. 5.5.1.13. Bir problemin çözümü için algoritma geliştirir. 5.5.1.17. Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tespit eder.
11
Embed
STEM Ders Planı - inteach.org · Ürün tasarımını ve yapımını okul ortamında yapar. Öğrencilerden, ürün geliútirme aamasında deneme yapmaları, bu denemeler sonucunda
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
STEM Ders Planı
Tarih: Kasım 2017 Ders: Matematik Konu: Ayakkabı Numaranızı Biliyoruz!
Öğretmen: Mustafa AKAY Sınıf: 6. Sınıf Süre: 40 + 40 dk
1. Hedef Kazanımlar:
1.1 Bilişsel Süreç Kazanımları:
Merkezdeki disipline ait kazanım:
6.1.6.3. Ondalık gösterimleri verilen sayıları belirli bir basamağa kadar yuvarlar
6.1.7.1. Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir.
6.1.7.2. Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını
belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur.
6.1.7.3. Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranını belirler.
6.2.1.2. Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar
6.2.1.3. Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar.
6.4.2.2. Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar
5.2.3.1. Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini bir-birine
dönüştürür ve ilgili problemleri çözer.
5.3.1.1. Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur.
5.3.1.2. Araştırma sorularına ilişkin veril eri toplar, sıklık tablosu ve sütun grafiğiyle gösterir
Diğer STEM disiplinine ait kazanım:
Fen Bilimleri:
5.8.1.2. Problem için muhtemel çözümler üretir ve bunları karşılaştırarak kriterler kapsamında uygun olanı seçer.
5.8.1.3. Ürünü tasarlar ve sunar.
Ürün tasarımını ve yapımını okul ortamında yapar.
Öğrencilerden, ürün geliştirme aşamasında deneme yapmaları, bu denemeler sonucunda elde ettikleri nitel ve nicel
verileri, gözlemleri kaydetmeleri ve grafik okuma veya oluşturma becerileriyle değerlendirir.
6.6.2.4. Organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır.
6.2.1.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları(eklemleri) örneklerle açıklar.
Bilişim Teknolojileri:
5.5.1.1. Günlük hayatta karşılaştığı problemlere çözüm önerileri getirir.
5.5.1.2. Verilen bir problemi uygun adımları kullanarak çözer.
5.5.1.13. Bir problemin çözümü için algoritma geliştirir.
5.5.1.17. Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tespit eder.
Görsel Sanatlar:
5.1.2. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oranı kullanır.
5.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. İnsan vücudunda oranı
kullanır.
5.3.5. Kendi görsel sanat çalışmasını değerlendirir.
Mühendislik:
Öğrenci uygun araç-gereç, materyal ve teknikleri kullanarak bir prototip yapar.
Model yaparken ölçüm ve çizim aletlerini etkin bir şekilde kullanır.
Öğrenci bir prototip üretmek için gereken aşamaları belirler ve uygun bir şekilde prototipi sunar.
1.2. Sosyal Ürün Kazanımları:
Grup arkadaşları ile etkili iletişim kurarak fikirlerini paylaşır ve grup çalışmasında aktif olarak katılır.
Öğrenci, tasarlanan ürünü açık ve anlaşılır şekilde sınıfa sunar.
Gruptaki her öğrenci üstlendiği görevi yerine getirmek için arkadaşlarıyla uyum içinde çalışır.