Zacznik do Uchway
1
Zacznik do Uchway
Rady Miejskiej
Nr 879/XLIX/.2002.
z dnia 25.04.2002 r.
S T A T U T
ZESPOU SZK OGLNOKSZTACCYCH nr 3
im. Jana Pawa II
w RUDZIE LSKIEJ
(Tekst jednolity obowizuje od 4 XI 2010 r.)
Rozdzia 1
Nazwa szkoy
1.1. Nazwa szkoy zawiera okrelenie:
1) Typ szkoy: Zesp Szk Oglnoksztaccych szkoa publiczna
2) Numer porzdkowy: 3
3) Siedziba: Ruda lska - Kochowice, ul. Owicimska 90
2.1. W skad Zespou wchodz:
1) szkoa ponadgimnazjalna: III Liceum Oglnoksztacce,
2) Gimnazjum nr 10.
3.1. Ustalona nazwa jest uywana przez Zesp w brzmieniu: Zesp Szk
Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II. Na pieczciach i stemplach
moe by uywany czytelny skrt nazwy.
2. Na pieczci uywana jest nazwa: Zesp Szk Oglnoksztaccych nr 3
im. Jana Pawa II, a na stemplach:
1) Zesp Szk Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II
41-707 Ruda lska, ul. Owicimska 90,
2) Zesp Szk Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II, III Liceum
Oglnoksztacce
41-707 Ruda lska, ul. Owicimska 90,
3) Zesp Szk Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II, Gimnazjum nr
10
41-707 Ruda lska, ul. Owicimska 90.
3. Szkole nadaje imi organ prowadzcy na wsplny wniosek Rady
Pedagogicznej, Rady Rodzicw i Samorzdu Uczniowskiego.
Rozdzia 2
Inne informacje o Zespole Szk
4.1. Organem prowadzcym Zesp Szk jest Miasto Ruda lska na
prawach powiatu.
2. Cykl ksztacenia trwa:
1) w Gimnazjum - 3 lata,
2) w szkole ponadgimnazjalnej: Liceum Oglnoksztaccym - 3
lata.
3. Czas rozpoczynania i koczenia zaj dydaktycznych, przerw
witecznych oraz ferii zimowych i letnich okrela rozporzdzenie
Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku
szkolnego.
Rozdzia 3
Cele i zadania szkoy
5.1. Zesp Szk realizuje cele i zadania okrelone w ustawie o
systemie owiaty z dnia 7 wrzenia 1991 roku oraz w przepisach
wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczeglnoci:
1) w Gimnazjum:
a) umoliwia zdobycie wiedzy i umiejtnoci niezbdnych do uzyskania
wiadectwa ukoczenia gimnazjum,
b) umoliwia zdobycie wiedzy i umiejtnoci na zajciach
wykonywanych przez nauczycieli w trakcie zaj lekcyjnych,
pozalekcyjnych, cieek edukacyjnych z wykorzystaniem pracowni,
biblioteki, muzeum, z zastosowaniem metod aktywizujcych, c)
umoliwia absolwentom dokonanie wiadomego wyboru dalszego ksztacenia
na wszystkich zajciach, spotkaniach z wychowawc, pedagogiem,
przedstawicielami innych szk.
2) w Liceum:
a) zapewnia absolwentom dobre przygotowanie oglnoksztacce
umoliwiajce zdawanie egzaminu maturalnego i kontynuacj nauki w
szkoach wyszych i policealnych,
b) umoliwia dokonanie wiadomego wyboru dalszego kierunku
ksztacenia,
c) umoliwia rozwijanie indywidualnych zainteresowa na zajciach
fakultatywnych lub profilach,
d) uczniom szczeglnie uzdolnionym umoliwia realizacj
indywidualnego programu nauczania,
e) organizuje zajcia dodatkowe dla uczniw z uwzgldnieniem ich
potrzeb rozwojowych
f) wsppracuje z uczelniami.
3) Zesp Szk ksztatuje postawy humanizmu i patriotyzmu.
4) Szkoa umoliwia uczniom podtrzymywanie tosamoci narodowej,
etycznej, jzykowej i religijnej poprzez:
a) organizowanie na yczenie rodzicw lub uczniw penoletnich
religii lub etyki na zasadach okrelonych w odrbnych przepisach,
b) pomoc w organizowaniu zaj, spotka i imprez, ktrych
inicjatorami s poszczeglne grupy spoeczne,
c) udzia w zajciach i imprezach nie kolidujcych z prawidowym
przebiegiem procesu dydaktycznego i wychowawczego,
d) dziaanie na rzecz zachowania tradycji, obyczajw i gwary
lskiej.
5) Zesp Szk ksztatuje rodowisko wychowawcze sprzyjajce
realizacji celw i zasad okrelonych w ustawie, stosownie do warunkw
szkoy i wieku ucznia.
6) Zesp Szk sprawuje opiek nad uczniami odpowiednio do ich
potrzeb oraz moliwoci szkoy, wedug nastpujcych zasad:
a) w czasie zaj opiek nad uczniami sprawuje nauczyciel prowadzcy
zajcia,
b) w salach gimnastycznych i pracowniach uczniowie nie mog
przebywa bez opieki,
c) przed lekcjami i w czasie przerw midzy lekcjami opiek nad
uczniami sprawuje dyurny nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora
Szkoy,
d) na zajciach poza terenem szkoy uczniowie przebywaj pod opiek
osoby upowanionej przez Dyrektora Szkoy,
e) na wycieczkach szkolnych, obozach organizowanych przez szko,
uczniowie przebywaj pod opiek nauczyciela lub innej wyznaczonej
osoby,
f) prowadzi indywidualn opiek nad uczniem niepenosprawnym w miar
potrzeb i moliwoci,
g) zapewnia inne formy opieki i pomocy uczniom (w tym rwnie w
ramach moliwoci pomoc materialn).
7) Zesp Szk umoliwia:
a) udzielanie uczniom pomocy pedagogicznej i psychologicznej w
szczeglnoci poprzez:
- diagnozowanie rodowiska ucznia,
- rozpatrywanie przyczyn trudnoci w nauce i niepowodze
szkolnych,
- wspieranie ucznia z wybitnymi uzdolnieniami,
- podejmowanie dziaa profilaktyczno - wychowawczych wynikajcych
z programu wychowawczego szkoy i wspieraniu nauczycieli w tym
zakresie,
- prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wrd
uczniw,
- wspieranie rodzicw i nauczycieli w rozwizywaniu problemw
wychowawczych
- podejmowaniu dziaa mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach
kryzysowych;
b) udzielanie pomocy psychologicznej i pedagogicznej, ktre jest
realizowane we wsppracy z rodzicami, nauczycielami szkoy,
poradniami psychologiczno - pedagogicznymi i innymi podmiotami
dziaajcymi na rzecz rodziny, dzieci i modziey;
c) udzielenie pomocy psychologiczno - pedagogicznej wystpuje na
wniosek:
- ucznia,
- rodzicw,
- nauczyciela uczcego,
- pedagoga, psychologa,
- poradni psychologiczno - pedagogicznej lub innej poradni
specjalistycznej;
d) pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole jest
organizowana w formach:
- porad, konsultacji i warsztatw dla rodzicw i nauczycieli,
- zaj psychoedukacyjnych dla rodzicw i uczniw,
- porad, konsultacji i warsztatw dla uczniw.
8) W celu umoliwienia uczniom rozwijania swoich zainteresowa
szkoa:
a) organizuje zajcia pozalekcyjne w miar posiadanych rodkw
finansowych,
b) organizuje zajcia pozalekcyjne w ramach wietlicy w miar
posiadanych rodkw finansowych,
c) organizuje wewntrzszkolny system doradztwa zwizanego z
wyborem kierunku ksztacenia
d) zesp szk pracuje z organizacjami i stowarzyszeniami
dziaajcymi na rzecz owiaty.
2. Dyrektor szkoy powierza kady oddzia opiece wychowawczej
jednemu z nauczycieli, zwanemu wychowawc klasy:
a) dla zapewnienia cigoci i skutecznoci pracy wychowawczej
wskazane jest, aby wychowawca opiekowa si danym oddziaem w cigu
caego etapu edukacyjnego,
b) formy speniania zada nauczyciela wychowawcy powinny by
dostosowane do wieku uczniw, ich potrzeb oraz warunkw rodowiskowych
szkoy,
c) spory midzy wychowawc lub nauczycielami przedmiotu a
uczniami, lub ich rodzicami rozstrzyga Dyrektor Szkoy, po
wysuchaniu wszystkich stron.
d) prawo zgaszania wnioskw w sprawie doboru lub zmiany
nauczyciela, wychowawcy maj rodzice poprzez Rad Rodzicw i uczniowie
poprzez Samorzd Uczniowski. Podstaw zoenia wniosku mog by konflikty
spowodowane:
- uchybieniami godnoci zawodu nauczyciela,
- raco nierzetelnym wykonywaniem obowizkw wynikajcych z
powierzonego stanowiska,
- stosowaniem mobbingu wobec uczniw,
- amaniem prawa czowieka.
e) sposb rozstrzygania sporw:
- umotywowany, pisemny wniosek powinien by podpisany przez co
najmniej 50% uczniw lub rodzicw danej klasy,
- w okresie 14 dni od daty zoenia wniosku dyrektor powouje zesp
doradczy,
- zesp powoywany jest doranie,
- w skad zespou wchodz: Dyrektor Szkoy, przewodniczcy zespou
wychowawczego, kierownik zespou przedmiotowego, opiekun stau (w
przypadku nauczyciela odbywajcego sta),opiekun samorzdu,
przewodniczcy Rady Rodzicw, nauczyciel tego samego przedmiotu,
- w cigu 14 dni od posiedzenia zespou Dyrektor podjt decyzj
przedstawia Radzie Pedagogicznej i zainteresowanym stronom.
Rozdzia 4
Organy Zespou Szk
6.1. Organami szkoy s:
1) Dyrektor Szkoy,
2) Rada Pedagogiczna,
3) Samorzd Uczniowski,
4) Rada Rodzicw.
7.1. Zespoem Szk Oglnoksztaccych kieruje nauczyciel, ktremu
powierzono stanowisko dyrektora. Dyrektor w szczeglnoci:
1) kieruje dziaalnoci szkoy i reprezentuje j na zewntrz,
2) powouje i odwouje wicedyrektora szkoy,
3) powouje wicedyrektora po zasigniciu opinii Rady Pedagogicznej
i organu prowadzcego,
4) moe tworzy zespoy wychowawcze, przedmiotowe, lub inne zespoy
problemowo -zadaniowe,
5) sprawuje nadzr pedagogiczny,
6) sprawuje opiek nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego
rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne dziaanie prozdrowotne,
7) realizuje uchway Rady Pedagogicznej, podjte w ramach ich
kompetencji,
8) dysponuje rodkami okrelonymi w planie finansowym szkoy
zaopiniowanym przez Rad Pedagogiczn i ponosi odpowiedzialno za ich
prawidowe wykorzystanie, a take moe,
w miar posiadanych rodkw budetowych, organizowa administracyjno
- finansow obsug placwki,
9) wspdziaa ze szkoami wyszymi oraz zakadami ksztacenia
nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
10) jest reprezentantem pracodawcy dla zatrudnionych w Zespole
Szk nauczycieli i pracownikw nie bdcych nauczycielami,
11) zatrudnia i rozwizuje stosunek pracy nauczycieli oraz innych
pracownikw Zespou Szk,
12) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porzdkowe pracownikom
Zespou Szk, wystpuje z wnioskami, po zasigniciu opinii Rady
Pedagogicznej , w sprawach odznacze, nagrd i innych wyrnie dla
pracownikw,
13) jest przewodniczcym Rady Pedagogicznej,
14) przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej ni dwa razy w
roku szkolnym, oglne wnioski wynikajce ze sprawowanego nadzoru
pedagogicznego oraz informuje o dziaalnoci Zespou Szk
15) przy wykonywaniu zada okrelonych w 7 Dyrektor Zespou Szk
wsppracuje z Rad Pedagogiczn, Rad Rodzicw i Samorzdem
Uczniowskim,
16) opracowuje arkusz organizacyjny szkoy wedug rozporzdzenia
Ministerstwa Edukacji Narodowej,
17) w porozumieniu z Rad Pedagogiczn zatwierdza zasady
wewntrzszkolnego oceniania,
18) wykonuje inne zadania wynikajce z przepisw szczeglnych
19) dokonuje oceny dorobku zawodowego nauczycieli,
20) podejmuje decyzje w sprawie przyjcia ucznia do wszystkich
klas, zgodnie z obowizujcymi przepisami,
21) ma prawo wydania zgody na realizacj obowizku szkolnego poza
szko,
22) dopuszcza do uytku szkolnego szkolny zestaw programw
nauczania, szkolny zestaw podrcznikw, program profilaktyki, program
wychowawczy,
23) wystpuje z wnioskiem do Rady Rodzicw o wyraenie opinii w
zwizku z awansem zawodowym nauczyciela,
24) wyraa zgod na dziaalno stowarzysze i organizacji dziaajcych
na terenie szkoy,
25) wyraa zgod na indywidualny program lub indywidualny tok
nauczania po zasigniciu opinii Poradni Psychologiczno -
Pedagogicznej i Rady Pedagogicznej,
26) podejmuje decyzj w sprawie:
a) zwolnienia ucznia z zaj wychowania fizycznego,
b) zwolnienia ucznia z zaj informatyki lub technologii
informacyjnej,
c) zwolnienia ucznia z nauki drugiego jzyka obcego,
d) zwolnienia ucznia gimnazjum z realizacji projektu
edukacyjnego,
27) moe w drodze decyzji skreli ucznia z listy uczniw lub
wnioskowa do Kuratora Owiaty o przeniesienie do innej szkoy,
28) wystpuje z wnioskiem (na wniosek rodzicw oraz orzeczenia
Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej) do organu prowadzcego o
przydzielenie nauczania indywidualnego oraz zaj
rewalidacyjnych,
29) organizuje dla ucznia nauczanie indywidualne,
30) wystpuje z wnioskiem o pomoc materialn dla ucznia:
a) o niskim statusie materialnym,
b) wyrniajcego si w nauce,
31) podejmuje decyzj o przyjciu ucznia nie bdcego obywatelem
polskim, zgodnie z obowizujcymi przepisami,
32) zapewnia stae i aktualne informacje dotyczce terminw
skadania dokumentw, warunkw przyj i wynikw rekrutacji, informacje
te umieszcza na tablicy ogosze w budynku szkoy, ulotkach, folderach
i dostpnych szkole mediach,
33) powouje w razie potrzeby komisj rekrutacyjno - kwalifikacyjn
i okrela jej zadania,
34) zwalnia z egzaminu gimnazjalnego zgodnie z obowizujcymi
przepisami,
35) ogasza dodatkowy termin naboru,
36) ustala szkolny plan nauczania dla danego etapu edukacyjnego
z wyodrbnieniem kadego roku szkolnego,
37) wykonuje zadania zwizane z awansem nauczycieli, a w
szczeglnoci:
a) przydziela opiekuna stau nauczycielom staystom i
kontraktowym,
b) zatwierdza plan rozwoju zawodowego,
c) dokonuje oceny dorobku zawodowego,
d) powouje Komisj Kwalifikacyjn dla nauczycieli ubiegajcych si o
awans zawodowy na stopie nauczyciela kontraktowego,
e) nadaje nauczycielowi staycie stopie nauczyciela
kontraktowego,
38) moe zawiesi czasowo zajcia edukacyjne za zgod organu
prowadzcego w sytuacji wystpienia na danym terenie klsk ywioowych
lub innych zdarze zagraajcych zdrowiu uczniw,
39) zapewnia uczniom oraz pracownikom bezpieczne i higieniczne
warunki do pracy i nauki w czasie ich pobytu w szkole podczas zaj
obowizkowych i nieobowizkowych organizowanych poza jej terenem.
8.1. W Zespole Szk Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem
szkoy w zakresie realizacji jej statutowych zada dotyczcych
ksztacenia, wychowania i opieki.
2. W skad Rady Pedagogicznej wchodz wszyscy nauczyciele
zatrudnieni w Zespole Szk.
3. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej dziaalnoci.
4. Do kompetencji stanowicych Rady Pedagogicznej naley:
1) zatwierdzanie planw pracy szkoy,
2) uchwalenie zasad wewntrzszkolnego oceniania,
3) podejmowanie uchway w sprawie projektu statutu lub jego
zmian,
4) zatwierdzanie wynikw klasyfikacji i promocji uczniw, zgodnie
z zasadami wewntrzszkolnego oceniania,
5) podejmowanie uchwa w sprawie innowacji i eksperymentw
pedagogicznych w szkole, po zaopiniowaniu ich projektw przez Rad
Rodzicw,
6) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli
szkoy,
7) wystpowanie z pisemnym wnioskiem o odwoanie nauczyciela ze
stanowiska dyrektora do organu prowadzcego, innego stanowiska
kierowniczego w szkole - do dyrektora szkoy,
8) wystpowania z wnioskiem o przyznanie uczniom stypendium
Ministra Edukacji Narodowej oraz Prezesa Rady Ministrw,
9) ustalenie szkolnego zestawu programw nauczania i szkolnego
zestawu podrcznikw, biorc pod uwag moliwoci uczniw.5. Rada
Pedagogiczna wsppracuje z Rad Rodzicw w zakresie przygotowania
projektu programu wychowawczego oraz programu profilaktyki.
6. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczeglnoci:
1) organizacj pracy szkoy, w tym zwaszcza tygodniowy rozkad zaj
lekcyjnych i pozalekcyjnych,
2) projekt planu finansowego szkoy,
3) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznacze, nagrd i
innych wyrnie,
4) propozycje Dyrektora szkoy w sprawach przydziau nauczycielom
staych prac i zaj w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz
dodatkowo patnych zaj dydaktycznych, wychowawczych i
opiekuczych,
5) wniosek dyrektora o powoanie i odwoanie wicedyrektora,
6) szkolne regulaminy o charakterze wewntrznym.
7. Rada Pedagogiczna wyraa opini o pracy dyrektora na wniosek
organu nadzorujcego.
8. Dyrektor szkoy wstrzymuje wykonanie uchwa niezgodnych z
przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchway Dyrektor
niezwocznie zawiadamia organ prowadzcy szko oraz organ sprawujcy
nadzr pedagogiczny. W porozumieniu z organem prowadzcym szko uchyla
uchwa w razie stwierdzenia jej niezgodnoci z przepisami prawa.
Rozstrzygnicie organu sprawujcego nadzr pedagogiczny jest
ostateczne.
9. Rada Pedagogiczna moe wystpi z wnioskiem o odwoanie
nauczyciela ze stanowiska Dyrektora lub innego stanowiska
kierowniczego w szkole.
10. W przypadku okrelonym w punkcie 6 organ uprawniony do
odwoania jest obowizany przeprowadzi postpowanie wyjaniajce i
powiadomi o jego wyniku Rad Pedagogiczn w cigu 14 dni od otrzymania
wniosku.
9.1. W Zespole Szk Oglnoksztaccych dziaa Samorzd Uczniowski,
zwany dalej Samorzdem
2. Samorzd tworz wszyscy uczniowie szkoy.
3. Zasady wybierania i dziaania organw Samorzdu okrela jego
regulamin. Organy Samorzdu s jedynymi reprezentantami ogu
uczniw.
4. Regulamin Samorzdu nie moe by sprzeczny ze statutem
szkoy.
5. Samorzd Uczniowski powouje Zarzd Samorzdu Uczniowskiego, ktry
nastpnie wybiera ze swego grona Przewodniczcego Samorzdu.
6. W skad Zarzd Samorzdu Uczniowskiego liczcego od 6 do10 osb,
wchodz:
1) opiekun Samorzdu Uczniowskiego Liceum Oglnoksztaccego,
2) opiekun Samorzdu Uczniowskiego Gimnazjum,
3) wybrani przedstawiciele uczniw gimnazjum,
4) wybrani przedstawiciele uczniw liceum,
5) reprezentanci szkoy w Modzieowej Radzie Miasta Ruda lska.
7. Samorzd moe przedstawi Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi
wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoy, w szczeglnoci
dotyczcych realizacji podstawowych praw uczniw, takich jak:
1) prawo do zapoznania si z programem nauczania, z jego treci,
celem i stawianymi wymaganiami,
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postpw w nauce i
zachowaniu,
3) prawo do organizacji ycia szkolnego, umoliwiajce zachowanie
waciwych proporcji midzy wysikiem szkolnym, a moliwoci rozwijania i
zaspokajania wasnych zainteresowa,
4) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5) prawo organizowania dziaalnoci kulturalnej, owiatowej,
sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z wasnymi potrzebami i
moliwociami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem,
6) prawo wyboru nauczyciela penicego rol opiekuna Samorzdu.
10.1. W szkole dziaa Rada Rodzicw, stanowica reprezentacj
rodzicw uczniw.
2. Zasady tworzenia Rady Rodzicw uchwala og rodzicw uczniw tej
szkoy.
3. Rada Rodzicw uchwala regulamin swojej dziaalnoci, ktry nie
moe by sprzeczny ze statutem szkoy.
4. 1. Rada Rodzicw moe wystpowa do Rady Pedagogicznej i
Dyrektora szkoy z wnioskami i opiniami dotyczcymi wszystkich spraw
szkoy.
2. Rada Rodzicw uchwala w porozumieniu z Rad Pedagogiczn program
wychowawczy szkoy oraz program profilaktyki; jeeli Rada Rodzicw w
terminie 30 dni od dnia rozpoczcia roku szkolnego nie uzyska
porozumienia z Rad Pedagogiczn w sprawie programu wychowawczego
szkoy lub programu profilaktyki, program ten ustala Dyrektor Szkoy
w uzgodnieniu z organem sprawujcym nadzr pedagogiczny; program
ustalony przez dyrektora szkoy obowizuje do czasu uchwalenia
programu przez Rad Rodzicw w porozumieniu z Rad Pedagogiczn;
3. Rada Rodzicw opiniuje program i harmonogram poprawy
efektywnoci ksztacenia lub wychowania szkoy lub placwki.
4. Rada Rodzicw opiniuje projekt planu finansowego skadanego
przez Dyrektora Szkoy.
5. W celu wspierania dziaalnoci statutowej szkoy Rada Rodzicw
moe gromadzi fundusze z dobrowolnych skadek rodzicw oraz innych
rde. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodzicw okrela regulamin, o
ktrym mowa w pkt. 3
Rozdzia 5
Zasady wspdziaania organw Zespou Szk oraz sposb rozwizywania
sporw midzy nimi.
11.1. Dyrektor jako przewodniczcy Rady Pedagogicznej oraz
reprezentant pracodawcy uczestniczy we wszystkich sprawach spornych
dotyczcych organw szkoy, a w szczeglnoci:
1) wykonuje uchway Rady Pedagogicznej, o ile s zgodne z prawem
owiatowym,
2) wstrzymuje wykonanie uchwa sprzecznych z prawem, powiadamiajc
o tym fakcie organ prowadzcy oraz organ sprawujcy nadzr
pedagogiczny,
3) rozstrzyga sprawy sporne wrd czonkw Rady Pedagogicznej, jeeli
w regulaminie je pominito,
4) reprezentuje interesy Rady Pedagogicznej na zewntrz i dba o
jej autorytet,
5) wsppracuje z Rad Rodzicw,
6) przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczce nauczycieli i
pracownikw niepedagogicznych,
7) jest negocjatorem w sytuacjach pomidzy nauczycielem a
rodzicem lub nauczycielem a uczniem,
8) wnoszone sprawy sporne rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz z
zasad obiektywizmu, po wysuchaniu kadej ze stron konfliktu,
9) w przypadku skargi zoonej na pimie,
a) powouje 3 - osobowy zesp, ktry w terminie 4 dni od daty
wpynicia skargi rozpatruje skarg pod wzgldem merytorycznym,
b) wydaje decyzj na pimie w terminie 14 dni od daty wpynicia
skargi,
c) od wydanej decyzji przysuguje stronie odwoanie w terminie do
7 dni do instancji nadrzdnej poprzez Dyrektora Szkoy.
10) dba o przestrzeganie postanowie zawartych w statucie,
11) wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoy, jeeli
ich dziaalno narusza prawo lub interes szkoy.
Rozdzia 6
Organizacja Zespou Szk Oglnoksztaccych
12.1. Podstawow jednostk organizacyjn szkoy jest oddzia zoony z
uczniw, ktrzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego ucz
si wszystkich przedmiotw obowizkowych, okrelonych planem nauczania
zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym
z zestawu programw dla danej klasy, dopuszczonych do uytku
szkolnego.
2 Podstaw tworzenia oddziaw jest:
1) w gimnazjum liczba uczniw z ustalonego obwodu,
2) w liceum liczba uczniw wyonionych w drodze postpowania
rekrutacyjno-kwalifikacyjnego.
3. Przyjmowanie uczniw do gimnazjum z innych obwodw odbywa si na
zasadach okrelonych w rozporzdzeniu Ministra Edukacji Narodowej w
miar moliwoci organizacyjnych i finansowych szkoy.
4. Organizacj oddziaw sportowych, integracyjnych, dwujzycznych,
specjalnych, przysposabiajcych do pracy okrelaj odrbne
przepisy.
5. Oddzia mona dzieli na grupy na zajciach z jzykw obcych i
informatyki oraz na zajciach, dla ktrych z treci programu nauczania
wynika konieczno prowadzenia wicze, w tym laboratoryjnych.
6. Podzia na grupy jest obowizkowy na zajciach z jzykw obcych i
informatyki:
1) w gimnazjum w oddziaach liczcych nie mniej ni 24 uczniw,
2) podczas wicze, w tym laboratoryjnych, w oddziaach liczcych
nie mniej ni 30 uczniw.
7. W przypadku oddziaw liczcych odpowiednio mniej ni 24 uczniw w
gimnazjum lub mniej ni 30 uczniw, podziau na grupy na zajciach, o
ktrych mowa w punkcie 6, mona dokonywa za zgod organu prowadzcego
szko.
8. Zajcia z wychowania fizycznego w gimnazjum prowadzone s w
grupach liczcych od 12 do 26 uczniw.
9. Liczb uczniw w oddziaach licealnych, w ktrych moliwy jest
podzia na grupy, ustala si zgodnie z zarzdzeniem Ministra Edukacji
Narodowej za zgod organu prowadzcego.
10. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach
dopuszcza si prowadzenie zaj edukacyjnych w czasie od 30 do 60
minut, zachowujc oglny tygodniowy czas zaj ustalony w tygodniowym
rozkadzie zaj.
11. Dla uczniw gimnazjum organizuje si wietlic.
12. W liceum istnieje moliwo organizacji dziaalnoci innowacyjnej
i eksperymentalnej.
13.1. Szczegow organizacj nauczania, wychowania i opieki w danym
roku szkolnym okrela arkusz organizacji gimnazjum i liceum
opracowany przez dyrektora szkoy, z uwzgldnieniem szkolnego planu
nauczania, o ktrym mowa w przepisach w sprawie ramowych planw
nauczania do 30 kwietnia w gimnazjum, do 15 maja w liceum kadego
roku. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzcy szko.
2. W arkuszu organizacji zamieszcza si w szczeglnoci: liczb
pracownikw szkoy, w tym pracownikw zajmujcych stanowiska
kierownicze, ogln liczb godzin zaj edukacyjnych finansowanych ze
rodkw przydzielonych przez organ prowadzcy szko.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Dyrektor
szkoy, z uwzgldnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy,
ustala tygodniowy rozkad zaj okrelajcy organizacj staych,
obowizkowych i nadobowizkowych zaj edukacyjnych.
14.1. Dla realizacji potrzeb i zainteresowa uczniw, zada
dydaktycznych i wychowawczych szkoy, doskonalenia warsztatu pracy
nauczyciela, popularyzowania wiedzy w Zespole Szk funkcjonuje
biblioteka szkolna.
2. Szczegowe zadania i organizacj biblioteki szkolnej oraz
zadania nauczyciela bibliotekarza okrelaj odrbne przepisy.
3. Biblioteka szkolna jest pracowni szkoln, suc realizacji
potrzeb i zainteresowa uczniw, zada dydaktyczno - wychowawczych
szkoy, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu
wiedzy pedagogicznej wrd rodzicw oraz w miar moliwoci wiedzy o
regionie.
4. Z biblioteki mog korzysta: uczniowie, nauczyciele i inni
pracownicy szkoy oraz rodzice.
5. Pomieszczenia biblioteki szkolnej powinny umoliwia:
1) gromadzenie i opracowywanie zbiorw,
2) korzystanie ze zbiorw w czytelni i wypoyczenie ich poza
bibliotek,
6. Godziny pracy biblioteki s dostosowane do aktualnego planu
zaj lekcyjnych.
7. Nauczyciel - bibliotekarz jest zobowizany:
1) dobrze zabezpieczy ksigozbir,
2) dba o stan techniczny ksigozbioru,
3) dba o estetyk pomieszcze,
4) organizowa i popularyzowa czytelnictwo na terenie szkoy,
5) systematycznie si doksztaca,
6) dokonywa zakupw, prenumerat zgodnie z przydzielonymi
rodkami,
7) informowa nauczycieli i uczniw o zakupionych nowociach i
stanie czytelnictwa w szkole,
8) prowadzi obowizujc dokumentacj,
9) opracowywa ksigozbir, zgodnie z obowizujcymi przepisami,
10) udziela informacji w oparciu o ksigozbir i warsztat
informacyjno bibliograficzny
11) udostpnia zbiory na miejscu oraz przez wypoyczenia poza
bibliotek,
12) prowadzi dokumentacj wypoycze,
13) uczestniczy w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
8. Bibliotekarz odpowiada materialnie za powierzony sobie
ksigozbir.
9. Szkoa zatrudnia pedagoga szkolnego, do ktrego zada naley w
szczeglnoci:
1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniw oraz analizowanie
przyczyn niepowodze szkolnych,
2) organizowanie i prowadzenie rnych form pomocy psychologiczno
- pedagogicznej dla uczniw, rodzicw i nauczycieli,
3) podejmowanie dziaa profilaktyczno - wychowawczych wynikajcych
z programu wychowawczego szkoy w stosunku do uczniw z udziaem
rodzicw i nauczycieli,
4) wspieranie dziaa opiekuczo - wychowawczych nauczycieli
wynikajcych z programu wychowawczego szkoy,
5) dziaanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej
uczniom znajdujcym si w trudnej sytuacji yciowej,
6) udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napi psychicznych na
tle niepowodze szkolnych,
7) przeciwdziaanie skrajnym formom niedostosowania spoecznego
dzieci i modziey,
8) udzielanie porad rodzicom w rozwizywaniu trudnoci
wychowawczych,
9) koordynowanie prac z zakresu profilaktyki wychowawczej i
zdrowotnej, dokonywanie okresowych analiz sytuacji wychowawczej w
szkole,
10) systematyczne prowadzenie dokumentacji swojej
dziaalnoci,
11) wsppraca w realizacji swoich zada z instytucjami wiadczcymi
pomoc terapeutyczn, psychologiczn i wychowawcz,
12) prowadzenie zaj indywidualnych i grupowych z modzie majc
zaburzenia zachowania, problemy z nadpobudliwoci i zachowaniem oraz
inne zaburzenia emocjonalne,
13) wnioskowanie o kierowanie uczniw z rodzin zaniedbanych
rodowiskowo do placwek opieki spoecznej i waciwych kompetencyjnie
organizacji pozarzdowych,
14) w uzasadnionych przypadkach, w porozumieniu z dyrektorem
szkoy wystpowanie z wnioskami do sdu rodzinnego i opiekuczego,
15) reprezentowanie szkoy przed tym sdem oraz wsppraca z
kuratorem sdowym,
16) prowadzenie z modzie zaj psychoedukacyjnych, ktrych celem
jest zdobywanie okrelonych umiejtnoci psychologicznych niezbdnych w
podejmowaniu satysfakcjonujcych kontaktw midzy ludmi: komunikowania
si, podejmowania decyzji, asertywnoci, negocjacji otwartoci na
siebie i innych, funkcjonowania w relacjach z innymi, organizowanie
lub prowadzenie zaj terapii rodzinnej dla zainteresowanych t form
pomocy.
10. W szkole realizowany jest program profilaktyki dostosowany
do potrzeb rozwojowych uczniw i uwzgldniajcy potrzeby
rodowiska.
Rozdzia 7
Zasady wewntrzszkolnego oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniw
Rozdzia 7.1.
Przepisy oglne
15. Wprowadza si szkolne zasady oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniw na podstawie rozporzdzenia Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunkw i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw i suchaczy oraz
przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w szkoach publicznych (Dz.
U. Nr 83, poz. 562, ze zm.).
16.1. Rok szkolny dzieli si na dwa okresy.
2. Termin klasyfikacji rdrocznej ustala si na sierpniowej
konferencji Rady Pedagogicznej i podaje do wiadomoci uczniw oraz
ich rodzicw na pocztku roku szkolnego, z zastrzeeniem punktu 1.1)
Klasyfikacj rdroczn w klasach programowo najwyszych szkoy
ponadgimnazjalnej ustala si na trzeci tydzie grudnia.
17.1. Ocenianiu podlegaj:
1) osignicia edukacyjne ucznia;
2) zachowanie ucznia
2. Ocenianie osigni edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu
przez nauczycieli poziomu ipostpw wopanowaniu przez ucznia
wiadomoci iumiejtnoci wstosunku do wymaga edukacyjnych wynikajcych
zpodstawy programowej, okrelonej wodrbnych przepisach,
irealizowanych wszkole programw nauczania, uwzgldniajcych t
podstaw.
3. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez
wychowawc klasy, nauczycieli oraz uczniw danej klasy stopnia
respektowania przez ucznia zasad wspycia spoecznego inorm
etycznych.
18.1. Ocenianie osigni edukacyjnych izachowania ucznia odbywa si
wramach oceniania wewntrzszkolnego.
2. Ocenianie wewntrzszkolne ma na celu:
1) informowanie ucznia opoziomie jego osigni edukacyjnych ijego
zachowaniu oraz opostpach wtym zakresie;
2) udzielanie uczniowi pomocy wsamodzielnym planowaniu swojego
rozwoju;
3) motywowanie ucznia do dalszych postpw wnauce i
zachowaniu;
4) dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) inauczycielom
informacji opostpach, trudnociach wnauce, zachowaniu oraz
specjalnych uzdolnieniach ucznia;
5) umoliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji imetod
pracy dydaktyczno - wychowawczej.
Rozdzia 7.2.
Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie
19.1. Ocenianie wewntrzszkolne obejmuje:
1) formuowanie przez nauczycieli wymaga edukacyjnych niezbdnych
do uzyskania poszczeglnych rdrocznych i rocznych ocen
klasyfikacyjnych z obowizkowych idodatkowych zaj edukacyjnych;
a) Obowizkiem nauczyciela jest ustalenie kryteriw wymaga
edukacyjnych na poszczeglne stopnie szkolne wynikajce z
realizowanego przez niego programu nauczania i poinformowanie o
nich uczniw na pocztku roku szkolnego. Kopie tych wymaga winny
zosta zoone u dyrektora szkoy.
b) Nauczyciel jest obowizany, na podstawie opinii poradni
psychologiczno - pedagogicznej, w tym publicznej poradni
specjalistycznej, dostosowa wymagania edukacyjne do indywidualnych
potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u ktrego
stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne
trudnoci w uczeniu si, uniemoliwiajce sprostanie tym wymaganiom, z
zastrzeeniem punktw c i d.
c) Dostosowanie wymaga edukacyjnych, oktrych mowa w 19 ust.1
pkt1b, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych iedukacyjnych
ucznia, uktrego stwierdzono specyficzne trudnoci wuczeniu si,
uniemoliwiajce sprostanie tym wymaganiom, nastpuje take na
podstawie opinii niepublicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej, wtym niepublicznej poradni
specjalistycznej, oktrej mowa wart.71b ust.3b ustawy zdnia 7wrzenia
1991r. osystemie owiaty, zwanej dalej ustaw, zzastrzeeniem punktu
d.
d) W przypadku ucznia posiadajcego orzeczenie opotrzebie
ksztacenia specjalnego albo indywidualnego nauczania dostosowanie
wymaga edukacyjnych, oktrych mowa w19 ust.1 pkt1b, do
indywidualnych potrzeb psychofizycznych iedukacyjnych ucznia moe
nastpi na podstawie tego orzeczenia.
2) ustalanie kryteriw oceniania zachowania;
3) ocenianie biece iustalanie rdrocznych ocen klasyfikacyjnych
zobowizkowych idodatkowych zaj edukacyjnych oraz rdrocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania.
a) Nauczyciele na pocztku kadego roku szkolnego informuj uczniw
oraz ich rodzicw (prawnych opiekunw) o:
- Wymaganiach edukacyjnych, niezbdnych do uzyskania
poszczeglnych rdrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z
obowizkowych i dodatkowych zaj edukacyjnych, wynikajcych z
realizowanego przez siebie programu nauczania;
- Sposobach sprawdzania osigni edukacyjnych uczniw;
- Warunkach i trybie uzyskania wyszej ni przewidywana rocznej
oceny klasyfikacyjnej z obowizkowych i dodatkowych zaj
edukacyjnych.
b) Wychowawca klasy na pocztku kadego roku szkolnego informuje
uczniw oraz ich rodzicw (prawnych opiekunw) o:
- warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania,
- warunkach i trybie uzyskania wyszej ni przewidywana rocznej
oceny klasyfikacyjnej zachowania,
- warunkach realizacji projektu edukacyjnego w gimnazjum
(dotyczy roku szkolnego, w ktrym ucze realizuje projekt
edukacyjny).
- skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania.
c) Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpywu na:
- oceny klasyfikacyjne z zaj edukacyjnych;
- promocj do klasy programowo wyszej lub ukoczenie szkoy, z
zastrzeeniem pkt. d i e.
d) Rada Pedagogiczna moe podj uchwa o niepromowaniu do klasy
programowo wyszej lub nieukoczeniu szkoy przez ucznia, ktremu w
danej szkole co najmniej dwa razy z rzdu ustalono nagann roczn ocen
klasyfikacyjn zachowania.
e) Oceny poziomu wiedzy i umiejtnoci ucznia, ustalone zgodnie z
przyjtymi kryteriami, winny by dokonywane systematycznie, w rnych
formach, w warunkach zapewniajcych ich obiektywno.
f) Przewidywane niedostateczne oceny klasyfikacyjne naley poda
na 2 tygodnie przed konferencj klasyfikacyjn.
g) Oceny wystawia si zgodnie z ustalonym we wrzeniu zakresem
wymaga z danego przedmiotu.
h) Uczniowie zagroeni ocen niedostateczn mog j poprawi w cigu
jednego tygodnia od jej ustalenia. Sposb poprawy ustalaj
indywidualnie z nauczycielem danych zaj edukacyjnych.
i) Na 2 tygodnie przed kocoworoczn konferencj klasyfikacyjn
szkoa organizuje spotkanie rodzicw z wychowawc klasy, podczas
ktrego poszczeglni nauczyciele za porednictwem wychowawcw informuj
rodzicw o przewidywanych dla ich dziecka niedostatecznych ocenach
klasyfikacyjnych zzaj edukacyjnych oraz przewidywanej rocznej
negatywnej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.
j) Na tydzie przed wpisaniem do dziennika lekcyjnego
rdrocznych/rocznych ocen zaj edukacyjnych naley zaprzesta
przeprowadzania prac klasowych.
k) W cigu tygodnia ucze nie moe mie wicej ni trzy prace klasowe,
w cigu jednego dnia nie wicej ni jedn.
l) Sprawdzian obejmujcy szerszy zakres materiau (wicej ni trzy
jednostki lekcyjne) winien by zapowiedziany z co najmniej
tygodniowym wyprzedzeniem.
m) Nauczyciel okrela zakres wymaga objtych sprawdzianem wraz z
kryteriami jego oceny.
n) Jeli podczas pisemnego sprawdzianu nauczyciel stwierdzi
niesamodzielno piszcego, uniewania jego prac. Uniewanienie
rwnoznaczne jest z ocen niedostateczn.
o) Nauczyciele maj prawo do niepodawania nastpnego terminu
sprawdzianu, w szczeglnoci jeli uczniowie dezorganizuj proces oceny
osigni przez absencj, ucieczki z lekcji itp.
p) Dokadnie sprawdzone prace pisemne wraz z uzasadnieniem
wystawionej oceny ucze winien otrzyma w okresie do dwch tygodni od
daty pisania pracy.
r) Na wniosek ucznia lub jego rodzicw (prawnych opiekunw)
sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna
dokumentacja dotyczca oceniania ucznia jest udostpniana uczniowi
lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).
s) Nauczyciel powinien przechowywa prace klasowe uczniw przez
okres jednego roku szkolnego.
t) Nauczyciel w cigu jednego okresu winien wystawi kademu
uczniowi co najmniej trzy oceny czstkowe. Oceny czstkowe nie mog by
wycznie za prace pisemne.
u) Ucze nieobecny na sprawdzianie pisemnym jest zobowizany ten
sprawdzian napisa po powrocie do szkoy w terminie i w sposobie
uzgodnionym z nauczycielem. Kady ucze ma prawo do jednej prby
poprawienia oceny niedostatecznej ze sprawdzianu. Nauczyciel
wpisuje do dziennika poprawion ocen tylko wtedy, gdy jest ona wysza
od poprawianej.
w) Procentowe wyniki przeprowadzonych w szkole sprawdzianw
diagnozujcych poziom przygotowania uczniw do egzaminw zewntrznych
(gimnazjalnych z przedmiotw humanistycznych i maturalnych) oraz
sprawdzianw kompetencji dla uczniw klas dwujzycznych bd przeliczane
na oceny i wpisywane do dziennikw lekcyjnych (waga 4). Obowizuje
nastpujca skala ocen:
LiceumGimnazjum (1 punkt = 2%)
0 29% - niedostateczny0 38% - niedostateczny
30 51% - dopuszczajcy40 54% - dopuszczajcy
52 69% - dostateczny56 68% - dostateczny
70 85% - dobry70 84% - dobry
86 93% - bardzo dobry86 92% - bardzo dobry
94 100% - celujcy94 100% - celujcy
W gimnazjum w sprawdzianach dotyczcych czci matematyczno -
przyrodniczej wprowadza si oceny czstkowe z przedmiotw. Ustala je
zesp nauczycieli uczcych na danym poziomie. Ucze otrzymuje ocen
czstkow:
a) z matematyki - waga 4 b) z fizyki, geografii, chemii,
biologii - waga 2, w przypadku, gdy suma punktw przypisana grupie
zada przedmiotowych wynosi co najmniej 5.4) przeprowadzanie
egzaminw klasyfikacyjnych;
5) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowizkowych
idodatkowych zaj edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania, wedug skali, oktrej mowa w25 ust.1 i 32 ust.2;
6) ustalanie warunkw itrybu uzyskania wyszych ni przewidywane
rocznych ocen klasyfikacyjnych zobowizkowych idodatkowych zaj
edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
a) Tryb uzyskania wyszych ni przewidywane rocznych ocen
klasyfikacyjnych: Najpniej 5 dni przed konferencj klasyfikacyjn
nauczyciel wpisuje ostateczne oceny zaj edukacyjnych oraz ocen
zachowania do dziennika lekcyjnego.b) Ucze ma moliwo poprawi
przewidywan ocen jeeli:
- Jego obecno na danych zajciach edukacyjnych wynosia co
najmniej 90% (z wyjtkiem choroby), a ocena zostaa ustalona
niezgodnie z przepisami prawa dotyczcymi trybu ustalania tej
oceny.
- W cigu dwch dni od wpisania oceny rdrocznej/rocznej zoy
pisemny wniosek do nauczyciela uczcego danych zaj edukacyjnych
c) Poprawienie oceny odbywa si w formie pisemnej lub ustnej
wedug wymaga na poszczeglne oceny w terminie do dwch dni.
d) Wynik egzaminu zostaje wpisany na wniosku ucznia i wniosek
zostaje przekazany wychowawcy klasy.
7) ustalanie warunkw isposobu przekazywania rodzicom (prawnym
opiekunom) informacji opostpach itrudnociach ucznia wnauce.
a) Rodzice (opiekunowie prawni) maj obowizek interesowania si
postpami swoich dzieci, w tym celu szkoa organizuje cztery
spotkania klasowe rodzicw (opiekunw prawnych) oraz comiesiczne
spotkania indywidualne rodzicw z wychowawc i nauczycielem
przedmiotu.
b) Nauczyciel informuje o wynikach w nauce rodzicw (opiekunw
prawnych), za wyjtkiem tych, ktrych penoletni syn/crka nie wyraa
zgody na ich przekazywanie. Ucze skada odpowiednie pismo w tej
sprawie wychowawcy klasy.
20.1. Oceny s jawne dla ucznia ijego rodzicw (prawnych
opiekunw).
2. Na wniosek ucznia lub jego rodzicw (prawnych opiekunw)
nauczyciel uzasadnia ustalon ocen.
3. Na wniosek ucznia lub jego rodzicw (prawnych opiekunw),
sprawdzone iocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja
dotyczca oceniania ucznia jest udostpniana uczniowi lub jego
rodzicom (prawnym opiekunom).
21.1. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zaj
technicznych, plastyki, muzyki i zaj artystycznych naley w
szczeglnoci bra pod uwag wysiek wkadany przez ucznia w wywizywanie
si z obowizkw wynikajcych ze specyfiki tych zaj. 22.1 Dyrektor
szkoy zwalnia ucznia z zaj wychowania fizycznego, informatyki lub
technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych
moliwociach uczestniczenia ucznia w tych zajciach, wydanej przez
lekarza, na czas okrelony w tej opinii.
2. Jeeli okres zwolnienia ucznia z zaj wychowania fizycznego,
informatyki lub technologii informacyjnej uniemoliwia ustalenie
rdrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji
przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si
zwolniony albo zwolniona. 23.1. Dyrektor szkoy, na wniosek rodzicw
(prawnych opiekunw) oraz na podstawie opinii poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej,
zwalnia do koca danego etapu edukacyjnego ucznia z wad suchu, z
gbok dysleksj rozwojow, z afazj, z niepenosprawnociami sprzonymi
lub z autyzmem, w tym z zespoem Aspergera, z nauki drugiego jzyka
obcego.2. W przypadku ucznia, o ktrym mowa w ust. 1, posiadajcego
orzeczenie o potrzebie ksztacenia specjalnego albo indywidualnego
nauczania zwolnienie z nauki drugiego jzyka obcego moe nastpi na
podstawie tego orzeczenia.3. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki
drugiego jzyka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast
oceny klasyfikacyjnej wpisuje si zwolniony albo zwolniona. 24.1.
rdroczne iroczne oceny klasyfikacyjne zobowizkowych zaj
edukacyjnych ustalaj nauczyciele prowadzcy poszczeglne obowizkowe
zajcia edukacyjne, a rdroczn i roczn ocen klasyfikacyjn zachowania
- wychowawca klasy po zasigniciu opiniinauczycieli, uczniw danej
klasy oraz ocenianego ucznia.
2. rdroczne iroczne oceny klasyfikacyjne zdodatkowych zaj
edukacyjnych ustalaj nauczyciele prowadzcy poszczeglne dodatkowe
zajcia edukacyjne. Roczna ocena klasyfikacyjna zdodatkowych zaj
edukacyjnych nie ma wpywu na promocj do klasy programowo wyszej ani
na ukoczenie szkoy.
25.1. rdroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zzaj edukacyjnych
ustala si w stopniach wedug nastpujcej skali:
1) stopie celujcy - 6;
2) stopie bardzo dobry - 5;
3) stopie dobry - 4;
4) stopie dostateczny - 3;
5) stopie dopuszczajcy - 2;
6) stopie niedostateczny - 1,
2. Ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zaj edukacyjnych nie ma
wpywu na promocj do klasy programowo wyszej ani na ukoczenie
szkoy.
3. Przy zapisywaniu ocen czstkowych dopuszcza si stosowanie
plusw i minusw, np, no, - dat. rdroczne i roczne oceny
klasyfikacyjne winny by wyraone penym stopniem stosowanej
skali.
4. Oceny klasyfikacyjne zzaj edukacyjnych nie maj wpywu na ocen
klasyfikacyjn zachowania.
5. Ocena rdroczna, roczna oraz kocowa klasyfikacyjna wynika z
ocen czstkowych uzyskanych w obszarach:
1) ustne i pisemne sprawdzanie wiedzy i umiejtnoci,
2) aktywno i samodzielna praca na lekcji,
3) prace domowe, referaty, prace projektowe, rozprawki.
6. Na podstawie otrzymanych ocen metod redniej waonej wystawiana
jest ocena klasyfikacyjna wg nastpujcego wzoru:
7. Poszczeglnym obszarom podlegajcym ocenie przydziela si
nastpujce wagi :
1) sprawdzian pisemny - 4,
2) odpowied ustna, prace projektowe, rozprawki - 3,
3) kartkwka, referat - 2,
4) dyktando, praca domowa, aktywno, recytacja, czytanie i
samodzielna praca na lekcji - 1.
8. Ocena rdroczna, roczna oraz kocowa klasyfikacyjna wyznaczana
jest w nastpujcy sposb:
sw 1,61,7 sw 2,52,6 sw 3,53,6 sw 4,54,6 sw 5,35,4sw
niedostatecznydopuszczajcydostatecznydobrybardzo
dobrycelujcy
9. Roczna oraz kocowa ocena klasyfikacyjna jest redni waon ocen
czstkowych uzyskanych w cigu caego roku szkolnego. Warunkiem
uzyskania pozytywnej oceny rocznej lub kocowej jest uzyskanie w
drugim okresie redniej waonej wszystkich ocen czstkowych co
najmniej 1,7.
10. Oceny czstkowe z wychowania fizycznego otrzymuj nastpujce
wagi:
1) aktywno, frekwencja, uczestnictwo w zawodach na szczeblu
rejonowym i wojewdzkim - 3,
2) sprawdziany umiejtnoci techniczno - taktycznych w
poszczeglnych dyscyplinach sportu, wiadomoci z zakresu kultury
fizycznej, sprawdziany sprawnoci fizycznej - 2,
3) praca na rzecz szkoy - 1.
12. Oceny czstkowe z plastyki otrzymuj wagi okrelone w punkcie
7.13. Za odpowied ustn w przypadku zaj w muzyki uwaa si take
piew.
14. Zapis+ przy ocenie czstkowej oznacza odpowiednio podwyszenie
jej wartoci o 0,25, a zapis - obnienie jej wartoci o 0,25.
26.1. Jeeliw wyniku klasyfikacji rdrocznej stwierdzono, e poziom
osigni edukacyjnych ucznia uniemoliwi lub utrudni kontynuowanie
nauki wklasie programowo wyszej, szkoa, wmiar moliwoci, stwarza
uczniowi szans uzupenienia brakw, organizujc:
1) w gimnazjum zajcia wyrwnawcze;
2) w szkole ponadgimnazjalnej zajcia konsultacyjne.
2. Uczestnictwo w zajciach odnotowuje si dla szkoy, o ktrej mowa
w punkcie 1 ust. 1 w dzienniku zaj wyrwnawczych, a dla szkoy o
ktrej mowa w punkcie 1 ust. 2 w dzienniku lekcyjnym w dziale
przeznaczonym na notatki.
Rozdzia 7.3.
Egzaminy klasyfikacyjne
27.1. Ucze nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej
nieobecnoci na zajciach edukacyjnych przekraczajcych poow czasu
przeznaczonego na te zajcia w szkolnym planie nauczania moe zdawa
egzamin klasyfikacyjny.
2. Zainteresowany ucze, rodzice, prawny opiekun ucznia skadaj
pisemny wniosek do dyrektora szkoy o przyznanie egzaminu na jeden
dzie przed konferencj klasyfikacyjn. W przypadku, gdy ucze
samodzielnie zoy wniosek, konieczne jest jego potwierdzenie
podpisem rodzica lub prawnego opiekuna.
3. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza si nie pniej ni w dniu
poprzedzajcym dzie zakoczenia rocznych zaj
dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego
uzgadnia si z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).
4. Termin egzaminu klasyfikacyjnego za I okres ustala dyrektor
szkoy w terminie do koca zaj dydaktyczno-wychowawczych pierwszego
miesica drugiego okresu.
5. Egzamin klasyfikacyjny po II okresie moe si odby nie pniej ni
do koca zaj dydaktyczno-wychowawczych.
6. W uzasadnionych przypadkach, a w szczeglnoci w przypadku
dugotrwaej choroby, egzamin moe by przeprowadzony w terminie
ustalonym przez dyrektora szkoy.
7. Egzamin klasyfikacyjny zdaje rwnie ucze:
1) Realizujcy indywidualne nauczanie lub indywidualny tok
nauki;
2) Speniajcy obowizek szkolny lub obowizek nauki poza szko.
8. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieobecnoci
nieusprawiedliwionej lub na wniosek jego rodzicw (prawnych
opiekunw) Rada Pedagogiczna moe wyrazi zgod na egzamin
klasyfikacyjny.
9. Rada Pedagogiczna moe nie wyrazi zgody na egzamin
klasyfikacyjny, gdy liczba opuszczonych godzin przekracza 50 %
godzin nieusprawiedliwionych przez ucznia z danych zaj
edukacyjnych.
10. Ucze przyjty 1 wrzenia z innej szkoy (klasy) do klasy
programowo wyszej egzamin klasyfikacyjny z rnic programowych ma
obowizek zda do koca listopada roku szkolnego, w ktrym zosta
przyjty. Przyjty w innym terminie roku szkolnego ma obowizek zda
egzamin w terminie uzgodnionym przez zainteresowane strony.
11. Jeeli wynik egzaminu klasyfikacyjnego, o ktrym mowa w ust.
10, jest niepozytywny, to ucze moe przystpi do egzaminu
klasyfikacyjnego z zakresu programu, od ktrego uzaleniona jest
promocja do klasy programowo wyszej nie pniej ni do 31 maja. Jego
promocja do klasy programowo wyszej uzaleniona jest od wyniku
egzaminu.
12. 1) Egzamin klasyfikacyjny skada si z czci pisemnej oraz
ustnej, z wyjtkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki,
technologii informacyjnej, zaj artystycznych, zaj technicznych oraz
wychowania fizycznego, z ktrych egzamin powinien mie przede
wszystkim form zada praktycznych.
2) Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia, o ktrym
mowa wust.7 pkt2, nie obejmuje obowizkowych zaj edukacyjnych:
plastyka, muzyka, zajcia artystyczne, zajcia techniczne iwychowanie
fizyczne oraz dodatkowych zaj edukacyjnych.
3) Uczniowi, oktrym mowa wust. 7 pkt2, zdajcemu egzamin
klasyfikacyjny nie ustala si oceny zachowania.
13. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, oktrym mowa wust. 1, 7
pkt1 oraz 9 przeprowadza nauczyciel danych zaj edukacyjnych
wobecnoci, wskazanego przez dyrektora szkoy, nauczyciela takich
samych lub pokrewnych zaj edukacyjnych.
14. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o ktrym mowa w ust. 7 pkt
2, przeprowadza komisja, powoana przez dyrektora szkoy, ktry
zezwoli na spenianie przez ucznia odpowiednio obowizku szkolnego
lub obowizku nauki poza szko. W skad komisji wchodz :
a) dyrektor szkoy albo nauczyciel zajmujcy inne stanowisko
kierownicze jako przewodniczcy komisji;
b) dwch nauczycieli prowadzcych dane zajcia edukacyjne, takie
same lub pokrewne zajcia edukacyjne, okrelone w szkolnym planie
nauczania dla odpowiedniej klasy jako obowizkowe.15. Z
przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporzdza si protok
zawierajcy w szczeglnoci :
a) Imiona i nazwiska nauczycieli, o ktrych mowa w ust. 13, a w
przypadku egzaminu przeprowadzanego dla ucznia, o ktrym mowa w ust
7 punkt 2 - skad komisji;
b) Termin egzaminu klasyfikacyjnego;
Zadania (wiczenia) egzaminacyjne;
Wynik egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskan ocen;
16. Do protokou zacza si pisemne prace ucznia i zwiz informacj o
ustnych odpowiedziach ucznia. Protok stanowi zacznik do arkusza
ocen.
17. Przewodniczcy komisji uzgadnia z uczniem, o ktrym mowa w ust
7 pkt 2, oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami), liczb zaj
edukacyjnych, z ktrych ucze moe zdawa egzamin w cigu jednego
dnia.
18. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mog by obecni - w
charakterze obserwatorw - rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
19. Ucze, ktry z przyczyn usprawiedliwionych nie przystpi do
egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, moe przystpi do
niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoy.20.
Informacja o wyniku egzaminu podawana jest uczniowi bezporednio po
jego zakoczeniu.
21. Rodzicw (prawnych opiekunw) o wyniku egzaminu
klasyfikacyjnego powiadamia na pimie wychowawca w cigu trzech dni
od uzyskania wyniku.
22. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana ocena w wyniku
egzaminu klasyfikacyjnego z zaj edukacyjnych jest ostateczna, z
zastrzeeniem ust. 23 i 28.
23. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu
klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zaj
edukacyjnych moe by zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z
zastrzeeniem 28 i 29 ust.1.
24. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowizkowych lub
dodatkowych zaj edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania
zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si nieklasyfikowany albo
nieklasyfikowana.Rozdzia 7.4.
Procedury odwoawcze
28.1. Ucze lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mog zgosi
zastrzeenia do dyrektora szkoy, jeeli uznaj, e roczna ocena
klasyfikacyjna zzaj edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna
zachowania zostaa ustalona niezgodnie zprzepisami prawa dotyczcymi
trybu ustalania tej oceny. Zastrzeenia wraz z uzasadnieniem mog by
zgoszone wterminie do 7 dni po zakoczeniu zaj dydaktyczno -
wychowawczych.
2. W przypadku stwierdzenia, e roczna ocena klasyfikacyjna zzaj
edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostaa
ustalona niezgodnie zprzepisami prawa dotyczcymi trybu ustalania
tej oceny, dyrektor szkoy powouje komisj, ktra:
a) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj edukacyjnych -
przeprowadza sprawdzian wiadomoci iumiejtnoci ucznia, wformie
pisemnej iustnej, oraz ustala roczn ocen klasyfikacyjn zdanych zaj
edukacyjnych;
b) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala
roczn ocen klasyfikacyjn zachowania wdrodze gosowania zwyk wikszoci
gosw; wprzypadku rwnej liczby gosw decyduje gos przewodniczcego
komisji.
3. Sprawdzian, o ktrym mowa w punkcie 2 litera a, przeprowadza
si nie pniej ni w terminie 5 dni od dnia zgoszenia zastrzee, o
ktrych mowa w ustpie 1. Termin sprawdzianu uzgadnia si z uczniem i
jego rodzicami (prawnymi opiekunami).
4. W skad komisji wchodz:
1) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj
edukacyjnych:
a) dyrektor szkoy albo nauczyciel zajmujcy wtej szkole inne
stanowisko kierownicze - jako przewodniczcy komisji,
b) nauczyciel prowadzcy dane zajcia edukacyjne,
c) dwch nauczycieli zdanej lub innej szkoy tego samego typu,
prowadzcy takie same zajcia edukacyjne;
2) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a) dyrektor szkoy albo nauczyciel zajmujcy wtej szkole inne
stanowisko kierownicze - jako przewodniczcy komisji,
b) wychowawca klasy,
c) wskazany przez dyrektora szkoy nauczyciel prowadzcy zajcia
edukacyjne wdanej klasie,
d) pedagog,
e) psycholog,
f) przedstawiciel samorzdu uczniowskiego,
g) przedstawiciel rady rodzicw.
5. Nauczyciel, oktrym mowa wust. 4 pkt 1 lit. b, moe by
zwolniony zudziau wpracy komisji na wasn prob lub winnych,
szczeglnie uzasadnionych przypadkach. Wtakim przypadku dyrektor
szkoy powouje innego nauczyciela prowadzcego takie same zajcia
edukacyjne, ztym e powoanie nauczyciela zatrudnionego winnej szkole
nastpuje w porozumieniu zdyrektorem tej szkoy.
6. Ustalona przez komisj roczna ocena klasyfikacyjna zzaj
edukacyjnych orazroczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie moe by
nisza od ustalonej wczeniej oceny. Ocena ustalona przez komisj jest
ostateczna, zwyjtkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej
zzaj edukacyjnych, ktra moe by zmieniona wwyniku egzaminu
poprawkowego, zzastrzeeniem 29 ust.1.
7. Z prac komisji sporzdza si protok zawierajcy
wszczeglnoci:
1) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj
edukacyjnych:
a) skad komisji,
b) termin sprawdzianu, oktrym mowa wust. 2 pkt 1,
c) zadania (pytania) sprawdzajce,
d) wynik sprawdzianu oraz ustalon ocen;
2) wprzypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a) skad komisji,
b) termin posiedzenia komisji,
c) wynik gosowania,
d) ustalon ocen zachowania wrazz uzasadnieniem.
Protok stanowi zacznik do arkusza ocen ucznia.
8. Do protokou, oktrym mowa wust. 7 pkt 1, docza si pisemne
prace ucznia izwiz informacj oustnych odpowiedziach ucznia.
9. Ucze, ktry zprzyczyn usprawiedliwionych nie przystpi do
sprawdzianu, oktrym mowa wust.2 pkt1, wwyznaczonym terminie, moe
przystpi do niego wdodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora
szkoy.
10. Przepisy ust. 1 - 9 stosuje si odpowiednio wprzypadku
rocznej oceny klasyfikacyjnej zzaj edukacyjnych uzyskanej wwyniku
egzaminu poprawkowego, ztym e termin do zgoszenia zastrzee wynosi 5
dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. Wtym przypadku,
ocena ustalona przez komisj jest ostateczna.
Rozdzia 7.5.
Egzaminy poprawkowe
29. 1. Ucze, ktry w wyniku rocznej klasyfikacji uzyska ocen
niedostateczn z jednych zaj edukacyjnych, moe zdawa egzamin
poprawkowy. Rada Pedagogiczna wyraa zgod na egzamin poprawkowy z
dwch zaj edukacyjnych, jeeli ucze wykaza si 60 % obecnoci na
zajciach edukacyjnych z drugiego przedmiotu.
2. Egzamin poprawkowy skada si z czci pisemnej oraz czci ustnej,
z wyjtkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zaj artystycznych, zaj
technicznych, informatyki, technologii informacyjnej oraz
wychowania fizycznego, z ktrych egzamin ma przede wszystkim form
zada praktycznych.3. Ucze ma moliwo zaliczenia egzaminu na jednym z
poziomw obowizujcej skali ocen (1 6).
4. Wyniki egzaminu ustala si wedug nastpujcych kryteriw:41 50 %
- dopuszczajcy, 51 75% - dostateczny, 76 90% - dobry, 91 95% -
bardzo dobry, 96 100% - celujcy.5. Termin egzaminu poprawkowego
wyznacza dyrektor szkoy do dnia zakoczenia rocznych zaj
dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza si w
ostatnim tygodniu ferii letnich.6. Wnioskujc o egzamin poprawkowy z
drugich zaj edukacyjnych ucze skada podanie do dyrektora szkoy
przed roczn konferencj klasyfikacyjn.
7. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powoana przez
dyrektora szkoy. W skad komisji wchodz:
1) dyrektor szkoy albo nauczyciel zajmujcy inne stanowisko
kierownicze - jako przewodniczcy komisji,
2) nauczyciel prowadzcy dane zajcia edukacyjne - jako
egzaminujcy,
3) nauczyciel prowadzcy takie same lub pokrewne zajcia
edukacyjne - jako czonek komisji.
8. Nauczyciel, o ktrym mowa w ust. 5 pkt 2, moe by zwolniony z
udziau w pracy komisji na wasn prob lub w innych, szczeglnie
uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoy powouje
jako osob egzaminujc innego nauczyciela prowadzcego takie same
zajcia edukacyjne, z tym, e powoanie nauczyciela zatrudnionego w
innej szkole nastpuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoy.
9. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporzdza si protok
zawierajcy: skad komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne,
wynik egzaminu oraz ocen ustalon przez komisj. Do protokou zacza si
pisemne prace ucznia i zwiz informacj o ustnych odpowiedziach
ucznia.
10. Ucze, ktry z przyczyn losowych nie przystpi do egzaminu
poprawkowego w wyznaczonym terminie, moe przystpi do niego w
dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoy, nie pniej
ni do koca wrzenia.
11. Ucze, ktry nie zda egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje
promocji i powtarza klas, z zastrzeeniem ust. 12.
12. Uwzgldniajc moliwoci edukacyjne ucznia gimnazjum i szkoy
ponadgimnazjalnej, rada Pedagogiczna moe jeden raz w cigu danego
etapu edukacyjnego promowa do klasy programowo wyszej ucznia, ktry
nie zda egzaminu poprawkowego z jednych obowizkowych zaj
edukacyjnych, pod warunkiem, e te obowizkowe zajcia edukacyjne s,
zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie
programowo wyszej.
13. Informacja o wyniku egzaminu podawana jest uczniowi
bezporednio po jego zakoczeniu.
14. Rodzicw o wyniku egzaminu poprawkowego powiadamia na pimie
wychowawca w cigu trzech dni od uzyskania wyniku.
30.1. Ucze otrzymuje promocj do klasy programowo wyszej, jeeli
ze wszystkich obowizkowych zaj edukacyjnych, okrelonych wszkolnym
planie nauczania, uzyska roczne oceny klasyfikacyjne wysze od oceny
niedostatecznej, zzastrzeeniem 29 ust.10.
2. Ucze, ktry wwyniku klasyfikacji rocznej uzyska zobowizkowych
oraz dodatkowych zaj edukacyjnych, a take z religii lub etyki redni
ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobr ocen zachowania,
otrzymuje promocj do klasy programowo wyszej zwyrnieniem.
3. Laureaci konkursw przedmiotowych ozasigu wojewdzkim i
ponadwojewdzkim w gimnazjum oraz laureaci ifinalici olimpiad
przedmiotowych wgimnazjach, szkoach ponadgimnazjalnych otrzymuj
zdanych zaj edukacyjnych celujc roczn ocen klasyfikacyjn. Ucze,
ktry tytu laureata konkursu przedmiotowego ozasigu wojewdzkim i
ponadwojewdzkim bd laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej
uzyska po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej
zzaj edukacyjnych, otrzymuje ztych zaj edukacyjnych celujc kocow
ocen klasyfikacyjn.4. Ucze, ktry nie speni warunkw okrelonych w
ust. 1, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyszej ipowtarza
klas, zzastrzeeniem 29 ust.10.
31.1. Ucze koczy gimnazjum, szko ponadgimnazjaln:
1) jeeli wwyniku klasyfikacji kocowej, na ktr skadaj si roczne
oceny klasyfikacyjne zobowizkowych oraz dodatkowych zaj
edukacyjnych, a take roczne oceny uzyskane z religii lub etyki,
uzyskane wklasie programowo najwyszej oraz roczne oceny
klasyfikacyjne zobowizkowych i dodatkowych zaj edukacyjnych, ktrych
realizacja zakoczya si wklasach programowo niszych wszkole danego
typu, zuwzgldnieniem 25 ust.3, uzyska oceny klasyfikacyjne wysze od
oceny niedostatecznej.
2) wprzypadku gimnazjum - jeeliponadto przystpi do egzaminu
przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w gimnazjum.
2. Ucze koczy gimnazjum, szko ponadgimnazjaln zwyrnieniem, jeeli
wwyniku klasyfikacji kocowej, oktrej mowa wust.1 pkt1, uzyska
zobowizkowych oraz dodatkowych zaj edukacyjnych, a take z religii
lub etyki, redni ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobr
ocen zachowania.
32. 1. Uczniowie gimnazjum bior udzia w realizacji projektu
edukacyjnego. Szczegowe warunki realizacji projektu edukacyjnego
okrela dyrektor gimnazjum w porozumieniu z rad pedagogiczn. Warunki
realizacji projektu edukacyjnego okrelone s w Szczegowych warunkach
realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 10 w Zespole Szk
Oglnoksztaccych nr 3 im. Jana Pawa II w Rudzie lskiej.2. Informacje
o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat
projektu edukacyjnego wpisuje si na wiadectwie ukoczenia
gimnazjum.
3. W szczeglnie uzasadnionych przypadkach, uniemoliwiajcych
udzia ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum
moe zwolni ucznia z realizacji projektu edukacyjnego.
4. W przypadkach, o ktrych mowa w ust. 3, na wiadectwie
ukoczenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji
o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje si
zwolniony albo zwolniona.
Rozdzia 7.6
Ocenianie zachowania
33. 1. rdroczna iroczna ocena klasyfikacyjna zachowania
uwzgldnia wszczeglnoci:
1) wywizywanie si zobowizkw ucznia;
2) postpowanie zgodne zdobrem spoecznoci szkolnej;
3) dbao ohonor itradycje szkoy;
4) dbao opikno mowy ojczystej;
5) dbao obezpieczestwo izdrowie wasne orazinnych osb;
6) godne, kulturalne zachowanie si wszkole ipoza ni;
7) okazywanie szacunku innym osobom.
2. Roczn ocen klasyfikacyjn zachowania ustala si wedug
nastpujcej skali:
1) wzorowe;
2) bardzo dobre;
3) dobre;
4) poprawne;
5) nieodpowiednie;
6) naganne,
3. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpywu na:
1) oceny klasyfikacyjne zzaj edukacyjnych;
2) promocj do klasy programowo wyszej lub ukoczenie szkoy. 34.
Wyjciow ocen zachowania ucznia stanowi ocena dobra. 35.1. Kryteria
ustalania oceny rdrocznej oraz rocznej klasyfikacyjnej
zachowania:
1) Zachowanie ucznia ocenia si jako wzorowe, kiedy ucze spenia
kryteria oceny bardzo dobrej, z tym e:a) nie dopuszcza si spnie i
nieusprawiedliwionych nieobecnoci, a ponadto:
- jest wzorem dla innych,
- bardzo aktywnie bierze udzia w yciu klasy i szkoy,
- reprezentuje szko na zawodach, konkursach, olimpiadach,
- cechuje si wysok kultur osobist.
2) Zachowanie ucznia ocenia si jako bardzo dobre, kiedy ucze
spenia kryteria oceny dobrej, z tym, e:
a) bierze aktywny udzia w yciu klasy i szkoy,
b) reprezentuje szko w zawodach, konkursach, olimpiadach,
wyrnia si kultur osobist,
jest uczynny i koleeski, a ponadto:
- dopuszcza si do 3 spnie i 5 godzin nieobecnoci
nieusprawiedliwionej w okresie.
3) Ucze otrzymuje ocen dobr, gdy:
a) podporzdkowuje si przepisom i postanowieniom zawartym w
statucie szkoy,
b) systematycznie uczestniczy w zajciach edukacyjnych,
c) punktualnie przychodzi na lekcje, dopuszczalne: 5 spnie i do
10 godzin nieusprawiedliwionych w okresie,
d) szanuje symbole narodowe i szkolne,
e) szanuje przekonania, pogldy i godno osobist drugiego
czowieka,
f) dba o zdrowie, bezpieczestwo wasne i kolegw,
g) godnie reprezentuje szko w rodowisku,
h) usprawiedliwia nieobecnoci w szkole do 3 dni (jeeli jest
penoletni samodzielnie, jeeli jest niepenoletni przez rodzicw lub
prawnych opiekunw),
i) kulturalnie zachowuje si podczas lekcji, nie utrudnia pracy
koleankom i kolegom,
j) odnosi si z szacunkiem do nauczycieli i innych pracownikw
szkoy,
k) kulturalnie i bezpiecznie zachowuje si podczas zaj
lekcyjnych, przerw oraz w drodze do i ze szkoy, przede wszystkim
za:
- stosuje si do polece nauczyciela dyurujcego,
- podczas przerw nie opuszcza terenu szkoy (budynku szkolnego,
boisk),
- nie haasuje,
- nie uywa wulgarnego sownictwa,
- nie biega i nie gra w pik na korytarzach,
- przestrzega regulaminw pracowni,
- przestrzega zasad ruchu drogowego,
- kulturalnie zachowuje si w rodkach komunikacji,
l) spdza przerwy na korytarzach oraz innych wyznaczonych do tego
przez dyrekcj szkoy miejscach,
m) przestrzega bezwzgldnie zakazu uywania i rozprowadzania rodkw
uzaleniajcych, palenia papierosw, spoywania alkoholu na terenie
szkoy i poza ni,
n) przestrzega bezwzgldnie zakazu przynoszenia do szkoy
niebezpiecznych przedmiotw,
o) podporzdkowuje si zgodnym ze statutem poleceniom i
rozporzdzeniom dyrektora szkoy, wychowawcy, nauczycieli oraz innych
pracownikw szkoy,
p) - dba o swj schludny i estetyczny wygld zewntrzny - nosi w
szkole strj w palecie barw: szary, odcienie niebieskiego,
ciemnozielony lub czarny.
W zwizku z tym nie dopuszcza si:
- wyzywajcego makijau i fryzury,
- strojw odsaniajcych ciao oraz podkrelajcych przynaleno do
subkultur (w celu uniknicia agresji konkretnych grup
modzieowych).
W czasie uroczystoci szkolnych ucznia obowizuje strj galowy
zoony z biaej bluzki lub koszuli oraz ze spdnicy lub spodni w
palecie barw od granatu do czerni.
q) szanuje mienie szkoy (wyposaenie klas, korytarzy, pomieszcze
sportowych, szatni, ubikacji, wyposaenia boisk oraz terenu
przyszkolnego),
r) ponosi odpowiedzialno za wyrzdzone szkody.
4) Zachowanie ucznia ocenia si jako poprawne, kiedy ucze spenia
kryteria oceny dobrej, z tym, e:
a) ucze sporadycznie narusza przepisy okrelone w pkt.3, lit. a -
r, z wyjtkiem litery c,
b) liczba spnie nie przekracza 5, a liczba godzin
nieusprawiedliwionych 15 w okresie.5) Zachowanie ucznia ocenia si
jako nieodpowiednie, kiedy:
a) ucze czsto narusza kryteria oceny dobrej,
b) ma wicej ni 5 spnie i do 25 godzin nieusprawiedliwionych w
okresie.
6) Zachowanie ucznia ocenia si jako naganne, kiedy:
a) ucze notorycznie narusza przepisy okrelone w pkt. 3, lit. a -
r, z wyjtkiem litery c,
b) ma wicej ni 5 spnie i 25 godzin nieusprawiedliwionych w
okresie.
c) ocen nagann otrzymuje ucze, niezalenie od powyszych kryteriw,
w kadym przypadku popenienia wykrocze objtych przepisami kodeksu
karnego.
36. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u
ktrego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, naley
uwzgldni wpyw stwierdzonych zaburze lub odchyle na jego zachowanie
na podstawie orzeczenia o potrzebie ksztacenia specjalnego albo
indywidualnego nauczania lub opinii poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. 37. W
sprawach nieuregulowanych w niniejszym rozdziale maj zastosowanie
przepisy prawa owiatowego, a w szczeglnoci Rozporzdzenie Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunkw i
sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw i suchaczy
oraz przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w szkoach publicznych
(Dz. U. Nr 83, poz. 562, ze zm.).Rozdzia 8
Nauczyciele i inni pracownicy
38.1. W Zespole Szk Oglnoksztaccych tworzy si nastpujce
stanowiska kierownicze:
1) wicedyrektor,
2) gwny ksigowy,
3) kierownik gospodarczy.
2. W Zespole Szk, ktre liczy co najmniej 12 oddziaw, tworzy si
stanowisko wicedyrektora.
3. Dyrektor szkoy, za zgod organu prowadzcego, moe tworzy
dodatkowe stanowiska wicedyrektorw lub inne stanowiska kierownicze.
Wicedyrektor wykonuje zadania w zakresie ustalonym przez Dyrektora
zespou i zastpuje go w razie przejciowej niemonoci wykonywania zada
przez Dyrektora.
39. Nauczyciel prowadzi prac dydaktyczn, wychowawcz, opiekucz i
jest odpowiedzialny za jako tej pracy oraz bezpieczestwo
powierzonych jego opiece uczniw w czasie zaj lekcyjnych, imprez
organizowanych przez szko oraz przerw rdlekcyjnych.
1. Nauczyciel zobowizany jest natychmiast reagowa na wszelkie
dostrzeone sytuacje lub zachowania uczniw stanowice zagroenie
bezpieczestwa uczniw.
2. Nauczyciel powinien zwrci uwag na osoby postronne przebywajce
na terenie szkoy, w razie potrzeby zwrci si o podanie celu pobytu
na terenie szkoy, zawiadomi pracownika obsugi szkoy o fakcie
przebywania osb postronnych.
3. Upowaniony przez dyrektora szkoy pracownik obsugi szkoy
powinien zwrci si do osb postronnych wchodzcych na teren szkoy o
podanie celu pobytu, w razie potrzeby zawiadomi o tym fakcie
dyrektora szkoy lub skierowa t osob do dyrektora.
4. Nauczyciel lub inny pracownik szkoy powinien niezwocznie
zawiadomi dyrektora szkoy o wszelkich dostrzeonych zdarzeniach,
noszcych znamiona przestpstwa lub stanowicych zagroenie dla zdrowia
lub ycia uczniw.
40. 1. Nauczyciele prowadzcy zajcia w danym oddziale tworz zesp,
ktrego zadaniem jest:
1) wybr programw nauczania oraz podrcznikw dla danego
oddziau,
2) ustalenie sposobu realizacji cieek midzyprzedmiotowych,
3) rozwizywanie problemw wychowawczych po wczeniejszym ich
rozpoznaniu,
4) opracowanie harmonogramu wycieczek przedmiotowych.
2. Nauczyciele tego samego przedmiotu lub grupy przedmiotw
pokrewnych mog tworzy zespoy, ktrych zadaniem jest:
1) ustalenie standardw wymaga,
2) organizowa szkolenia w ramach wewntrzszkolnego doskonalenia
nauczycieli,
3) rozpoznawanie potrzeb uczniw w zakresie ksztacenia,
4) okrelenie sposobw sprawdzania wiadomoci i umiejtnoci
uczniw.
3. Nauczyciele mog tworzy zespoy problemowo-zadaniowe, ktrych
zadaniem jest rozwizywanie problemw pojawiajcych si w szkole.
4. Prac zespou kieruje przewodniczcy powoywany przez Dyrektora
na wniosek zespou.
41. W Zespole Szk Oglnoksztaccych tworzy si stanowiska obsugi
administracyjno - gospodarczej: sekretarz szkoy, wony, portier,
sprztaczka, konserwator. 42. Szczegowy zakres czynnoci i
odpowiedzialnoci dla pracownikw zatrudnionych w Zespole Szk
opracowuje Dyrektor szkoy.
Rozdzia 9
Uczniowie szkoy
43. 1. Warunkiem przyjcia ucznia:
1) do gimnazjum jest ukoczenie szkoy podstawowej potwierdzone
wiadectwem jej ukoczenia,
2) do liceum jest zgodno z przepisami w sprawie rekrutacji
uczniw do szk rednich.
2. Do klasy pierwszej gimnazjum prowadzonego przez gmin
przyjmuje si:
1) z urzdu - absolwentw szecioletnich szk podstawowych
zamieszkaych w obwodzie gimnazjum,
2) na prob rodzicw (prawnych opiekunw) absolwentw szecioletnich
szk podstawowych zamieszkaych poza obwodem danego gimnazjum, w
przypadku gdy gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.
3. W przypadku wikszej liczby kandydatw spoza obwodu danego
gimnazjum list przyjtych ustala si na podstawie nastpujcych
kryteriw:
1) rednia ocen I procza klasy VI z przedmiotw: jzyk polski,
matematyka, jzyk obcy oraz wiadectwa ukoczenia szkoy
podstawowej,
2) osignicia ucznia wymienione na wiadectwie ukoczenia
szecioletniej szkoy podstawowej,
3) w przypadku kandydatw majcych rwnorzdne wyniki w nauce
pierwszestwo w przyjciu uzyskuj dzieci nauczycieli, majce rodzestwo
uczszczajce do szkoy oraz sieroty.
4.Dla kandydatw do oddziaw dwujzycznych przeprowadza si w
gimnazjum sprawdzian uzdolnie kierunkowych, a w liceum sprawdzian z
jzyka francuskiego. Terminy sprawdzianu uzdolnie kierunkowych oraz
sprawdzianu ustala dyrektor szkoy.
5. O przyjciu decyduje komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna
powoana przez Dyrektora szkoy.
6. Kryteria, o ktrych mowa w ustpie 7 punkt 2, podaje si do
wiadomoci kandydatom w terminie do koca lutego danego roku na
tablicy ogosze oraz stronie internetowej szkoy.
7. Do klasy pierwszej liceum przyjmuje si w oparciu o nastpujce
kryteria:
1) wynik egzaminu gimnazjalnego - maksymalnie 100 punktw,
2) oceny z jzyka polskiego i trzech wybranych obowizkowych zaj
edukacyjnych zawarte w wiadectwie ukoczenia gimnazjum w zalenoci od
wyboru rozszerzenia. Punkty przydzielane za poszczeglne zajcia
obowizkowe oraz inne osignicia ucznia wymienione w ustpie 3 komisja
rekrutacyjno-kwalifikacyjna ustala zgodnie z regulaminem rekrutacji
do szk ponadgimnazjalnych, ogaszanym przez lskiego Kuratora
Owiaty.
3)inne osignicia ucznia wymienione w wiadectwie ukoczenia
gimnazjum:
a) ukoczenie gimnazjum z wyrnieniem,
b)udzia w konkursach organizowanych przez kuratorw owiaty, co
najmniej na szczeblu wojewdzkim,
c)osignicia sportowe lub artystyczne, co najmniej na szczeblu
powiatowym.
8. Ustala si nastpujce obowizkowe zajcia edukacyjne, z ktrych
oceny uwzgldnia si w procesie rekrutacji:
1) klasa z rozszerzeniem nauczania jzykw obcych - jzyk polski,
geografia, jzyk obcy, najwysza ocena na wiadectwie ukoczenia
gimnazjum z grupy przedmiotw (matematyka, wiedza o spoeczestwie,
historia),
2) klasa z rozszerzeniem biologii i chemii - jzyk polski,
biologia, chemia, najwysza ocena na wiadectwie ukoczenia gimnazjum
z grupy przedmiotw (matematyka, fizyka, geografia),
3) klasa z rozszerzeniem matematyki i informatyki - jzyk polski,
matematyka, jzyk obcy, najwysza ocena na wiadectwie ukoczenia
gimnazjum z grupy przedmiotw (fizyka, informatyka, geografia),
4) klasa z rozszerzeniem jzyka polskiego i historii - jzyk
polski, historia, wiedza o spoeczestwie, najwysza ocena na
wiadectwie ukoczenia gimnazjum z grupy przedmiotw (matematyka,
geografia, jzyk obcy),
5) klasa z rozszerzeniem jzyka obcego i geografii - jzyk polski,
jzyk obcy, geografia, najwysza ocena na wiadectwie ukoczenia
gimnazjum z grupy przedmiotw (matematyka, wiedza o spoeczestwie,
historia).
9. O przyjciu do liceum decyduje ilo miejsc oraz suma uzyskanych
punktw.
10.Kandydaci do klas sportowych w gimnazjum powinni posiada:
1)bardzo dobry stan zdrowia, potwierdzony zawiadczeniem
lekarskim wydanym przez lekarza specjalist w dziedzinie medycyny
sportowej lub innego uprawnionego lekarza, zgodnie z odrbnymi
przepisami,
2)zaliczenie prb sprawnoci fizycznej, ustalonych przez szkoln
komisj rekrutacyjno -kwalifikacyjn,
3)pisemn zgod rodzicw (prawnych opiekunw).
11.a. Przy przyjmowaniu kandydatw do klas sportowych uwzgldnia
si opini trenera lub instruktora prowadzcego zajcia sportowe i
opini lekarza wydajcego zawiadczenie, o ktrym mowa w ust. 2 pkt
1.
11. b. Przy naborze do klasy dwujzycznej rozpatrywane s
kandydatury absolwentw gimnazjum dwujzycznego z jzykiem francuskim
i absolwentw innych gimnazjw znajcych jzyk francuski w stopniu
umoliwiajcym nauk na poziomie zaawansowanym.
12. Prby sprawnoci fizycznej, o ktrych mowa w ust. 10 pkt 2
przeprowadza si w pierwszym tygodniu czerwca oraz w miar wolnych
miejsc w ostatnim tygodniu sierpnia.
13.Przy przyjmowaniu do liceum w przypadku rwnorzdnych wynikw
uzyskanych w postpowaniu kwalifikacyjnym pierwszestwo maj:
1)sieroty, osoby przebywajce w placwkach opiekuczo -
wychowawczych oraz osoby umieszczone w rodzinach zastpczych;
2)kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnociach,
ktrym ustalono indywidualny tok nauki;
3)kandydaci z problemami zdrowotnymi, ograniczajcymi moliwoci
wyboru kierunku ksztacenia ze wzgldu na stan zdrowia,
potwierdzonymi opini publicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni
specjalistycznej.
14. Do liceum uczszczaj w zasadzie uczniowie od 16 roku ycia, po
ukoczeniu gimnazjum, ale nie duej ni do ukoczenia 21 roku ycia.
44. 1. Zgodnie z Konwencj o Prawach Dziecka i przepisami prawa
owiatowego ucze posiada prawo:
1) do rwnego traktowania niezalenie od rasy, koloru skry, pci,
jzyka, religii, pogldw politycznych, statusu majtkowego i stopnia
niepenosprawnoci,
2) do zapoznania si z programem nauczania, wymaganiami
edukacyjnymi z poszczeglnych przedmiotw na lekcjach
wprowadzajcych,
3) do waciwego zorganizowanego procesu ksztacenia, zgodnie z
zasadami higieny pracy umysowej, w tym rwnomiernego rozplanowania
przedmiotw cisych, oglnych, lekcji wychowania fizycznego w cigu
tygodnia oraz przerw midzylekcyjnych umoliwiajcych przemieszczanie
si midzy klasami lekcyjnymi na rnych zajciach edukacyjnych,
4) opieki wychowawczej i warunkw w szkole zapewniajcych
bezporednio ochron przed wszelkimi formami przemocy fizycznej lub
psychicznej,
5) ochrony i poszanowania godnoci,
6) korzystania z pomocy stypendialnej bd doranej, zgodnie z
odrbnymi przepisami,
7) yczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno
wychowawczym,
8) swobody wyraania myli i przekona, w szczeglnoci dotyczcych
ycia szkoy, a take wiatopogldowych i religijnych jeeli nie narusza
tym dobra innych osb,
9) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych
sposobw kontroli postpw w nauce,
10) pomocy w przypadku trudnoci w nauce,
11) korzystania z poradnictwa psychologiczno -
pedagogicznego,
12) korzystania z pomieszcze szkolnych, sprztu, rodkw
dydaktycznych, ksigozbiorw bibliotecznych, boiska szkolnego, usug
medycznych,
13) wpywania na ycie szkoy poprzez dziaalno samorzdow oraz
zrzeszenie si w organizacjach dziaajcych w szkole,
14) powiadamiania go o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianw
wiadomoci z tygodniowym wyprzedzeniem,
15) rozwijania swych zainteresowa i zdolnoci na zajciach
lekcyjnych i pozalekcyjnych
2. W przypadku naruszenia praw ucznia, ucze lub jego rodzic
(prawny opiekun) ma prawo wniesienia skargi do dyrektora szkoy.
Dyrektor szkoy w porozumieniu z Rad Pedagogiczn rozpatruje spraw w
cigu 14 dni od daty wniesienia skargi.
45.1. Ucze Zespou Szk ma prawo:
1) do informacji na temat zakresu wymaga oraz metod
nauczania,
2) posiadania penej wiedzy na temat kryteriw ocen z przedmiotw i
z zachowania,
3) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych
sposobw kontroli postpw w nauce,
4) do tygodniowego rozkadu lekcji zgodnego z zasadami higieny
pracy umysowej,
5) poszanowania swej godnoci,
6) rozwijania zainteresowa, zdolnoci i talentw,
7) swobody wyraania myli i przekona, o ile nie naruszaj one
dobra osobistego osb trzecich,
8) pomocy w przypadku trudnoci w nauce,
9) korzystania z poradnictwa psychologicznego, pedagogicznego i
zawodowego,
10) yczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno -
wychowawczym,
11) noszenia emblematu Zespou,
12) nietykalnoci osobistej,
13) bezpiecznych warunkw w Zespole,
14) korzystania ze wszystkich pomieszcze i urzdze zgodnie z ich
przeznaczeniem i w myl obowizujcych regulaminw,
15) reprezentowania Zespou w konkursach, przegldach i
zawodach.
2. Obowizkiem ucznia jest:
1) przestrzeganie postanowie zawartych w statucie,
2) godne reprezentowanie szkoy,
3) systematyczne i aktywne uczestniczenie we wszystkich zajciach
lekcyjnych i w yciu szkoy, mimo spnienia na zajcia, ucze zobowizany
jest do przybycia do sali, w ktrej odbywaj si zajcia,
4) systematyczne przygotowywanie si do zaj, odrabianie prac
poleconych przez nauczyciela do wykonania w domu,
5) zachowanie naleytej uwagi podczas zaj, nierozmawianie z
innymi uczniami w czasie prowadzenia wykadu przez nauczyciela,
zabieranie gosu, gdy zostanie do tego upowaniony przez
nauczyciela.
6) przedstawianie, w terminie do 3 dni po powrocie do szkoy,
pisemnego usprawiedliwienia nieobecnoci na zajciach edukacyjnych w
formie:
a) zawiadczenia lekarskiego, powiadczonego podpisem rodzicw
(prawnych opiekunw),
b) owiadczenia rodzicw (prawnych opiekunw) lub penoletniego
ucznia o uzasadnionej przyczynie nieobecnoci. Na owiadczeniu
powinna znale si informacja o przyczynie nieobecnoci. Rodzice
(prawni opiekunowie) lub ucze penoletni usprawiedliwiaj nieobecno
na formularzu wydanym przez szko. Szkoa wydaje 5 formularzy
usprawiedliwienia w danym okresie.
7) przestrzeganie zasad kultury i wspycia w odniesieniu do
kolegw, nauczycieli i innych pracownikw szkoy, a take niezakcanie
zaj przez niewaciwe zachowanie,
8) odpowiedzialno za wasne ycie, zdrowie i higien oraz rozwj, w
tym respektowanie zakazu palenia papierosw, picia alkoholu i
uywania narkotykw,
9) dbanie o wsplne dobro, ad i porzdek w szkole,
10) przestrzeganie zakazu korzystania z telefonw komrkowych i
innych urzdze elektronicznych podczas zaj edukacyjnych:
a) w wypadku zamania powyszego zakazu telefon zostanie przez
nauczyciela przekazany do sekretariatu szkoy, skd odbieraj go
rodzice (prawni opiekunowie) ucznia, w uzasadnionych przypadkach
(np. naga niedyspozycja) ucze za zgod nauczyciela moe skorzysta z
urzdzenia podczas lekcji,
11) postpowanie zgodnie z dobrem szkolnej spoecznoci, dbao o
honor i tradycje szkoy, uczestniczenie w tworzeniu jej
autorytetu,
12) poszanowanie pogldw i przekona religijnych innych ludzi,
13) troska o mienie szkoy i jej estetyczny wygld, utrzymanie
czystoci i porzdku na terenie szkoy. Za szkody wyrzdzone w mieniu
szkolnym odpowiadaj rodzice,
14) noszenia jednolitego stroju szkolnego, ustalonego wedug
odrbnych przepisw,
15) staranie si o uzyskanie jak najwyszej oceny wasnego
zachowania,
16) przestrzegania regulaminw obowizujcych w szkole,
17) okazywanie szacunku nauczycielom, wychowawcom, innym
pracownikom szkoy oraz pozostaym uczniom.
46.1. Ucze moe otrzyma nagrody i wyrnienia za:
1) rzeteln nauk i prac na rzecz szkoy,
2) wzorow postaw,
3) wybitne osignicia,
4) dzielno i odwag.
2. Nagrody przyznaje Dyrektor Szkoy na wniosek wychowawcy klasy,
Samorzdu Uczniowskiego, Rady Rodzicw, po zasigniciu opinii Rady
Pedagogicznej.
3. Ustala si nastpujce rodzaje nagrd:
1) pochwaa wychowawcy i opiekuna Samorzdu Uczniowskiego,
2) pochwaa Dyrektora,
3) dyplom,
4) list pochwalny do rodzicw,
5) nagrody rzeczowe.
4. Nagrody finansowane s z budetu szkoy oraz przez Rad
Rodzicw.
47.1. Ustala si nastpujce rodzaje kar:
1) upomnienie wychowawcy wobec klasy,
2) upomnienie Dyrektora w obecnoci Rady Pedagogicznej,
3) zakaz udziau w imprezach i wycieczkach szkolnych,
4) przeniesienie ucznia do rwnolegego oddziau,
2. W przypadku ustalenia kary wychowawca lub odpowiednio
dyrektor szkoy informuje pisemnie rodzicw (prawnych opiekunw) o jej
naoeniu.3. Nie mog by stosowane kary naruszajce nietykalno i godno
osobist ucznia.
4. Od kadej wymienionej kary ucze moe si odwoa do Dyrektora
Szkoy za porednictwem Samorzdu Uczniowskiego, wychowawcy lub
rodzicw w terminie siedmiu dni.
5. Na podstawie uchway Rady Pedagogicznej, po zasigniciu opinii
Samorzdu Uczniowskiego, Dyrektor Szkoy moe skreli ucznia z listy
uczniw po ukoczeniu 18 roku ycia w nastpujcych przypadkach:
1) jeeli popenia przestpstwo charakteryzujce si wysokim stopniem
spoecznego niebezpieczestwa, a szczeglnie przeciwko yciu, zdrowiu,
mieniu lub nietykalnoci drugiej osoby,
2) jeeli dopuszcza si przestpstwa przy uyciu niebezpiecznych
narzdzi lub przy istnieniu okolicznoci obciajcych w wietle przepisw
prawa karnego,
3) jeeli dopuszcza si czynw zwizanych z handlem lub posiadaniem
rodkw narkotycznych, odurzajcych, psychotropowych i podobnie
dziaajcych,
4) jeeli dopuszcza si innego czynu, ktry obnia autorytet szkoy w
opinii publicznej i wskazuje na duy stopie demoralizacji ucznia lub
demoralizujcego wpywu na innych uczniw,
5) jeeli dopuszcza si czynu niezgodnego z zasadami moralnoci lub
zasadami wspycia spoecznego, a w szczeglnoci:
a) racego zachowania ucznia w stosunku do kolegw, nauczycieli i
pracownikw szkoy (pobicia, kradziee, faszerstwo),
b) celowej dewastacji mienia szkolnego,
c) nie uzyskania promocji po raz drugi w tej samej klasie
wynikajcego z lekcewacego stosunku do obowizkw szkolnych,
d) nie podjcia nauki w cigu 30 dni od dnia rozpoczcia nowego
roku szkolnego mimo powiadomie rodzicw (prawnych opiekunw)
ucznia,
e) nieobecnoci nieusprawiedliwionej powyej 50% godzin
obowizkowego wymiaru zaj lekcyjnych i staej wsppracy wychowawcy w
kontaktach z domem rodzinnym,
f) jeeli dopuszcza si uycia alkoholu na terenie szkoy lub w
czasie wycieczki szkolnej, imprez szkolnych poza szko i umoliwia
spoywanie alkoholu innym uczniom, albo bdc pod wpywem alkoholu
przebywa na terenie szkoy.
6. W stosunku do ucznia, ktry nie ukoczy lat 18, a dopuci si
czynw wymienionych w punkcie 4 i uprzednim wykorzystaniu rodkw
wychowawczych oraz stwierdzeniu ich nieskutecznoci moe by
przeniesiony do innej szkoy. Dyrektor szkoy wystpuje do Kuratora
Owiaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoy.
7. W szkole instaluje si i aktualizuje oprogramowanie
zabezpieczajce przed dostpem do treci mogcych stanowi zagroenie dla
prawidowego rozwoju psychicznego uczniw.
Rozdzia 10
Zasady ekonomiczno - finansowe zespou
48.1. Zesp prowadzi gospodark finansow na zasadach obowizujcych
jednostki budetowej, ktre pokrywaj swoje wydatki bezporednio z
budetu Miasta, a pobrane dochody odprowadzaj na rachunek dochodw
wyej wymienionego. budetu.
2. Podstaw gospodarki finansowej Zespou jest wydzielona cz
budetu Miasta.
3. Wynagrodzenia pracownikw Zespou ustalane s w oparciu o odrbne
przepisy.
Rozdzia 11
Postanowienia kocowe
49. Regulaminy okrelajce dziaalno organw Zespou Szk, bd
wynikajce z celw i zada szkoy, nie mog by sprzeczne z zapisami
niniejszego statutu oraz z przepisami prawa owiatowego.
2. Organem uprawnionym do uchwalenia zmian w statucie Zespou Szk
jest Rada Pedagogiczna.
50. Zesp Szk uywa pieczci urzdowej zgodnie z odrbnymi
przepisami.
51. 1. Zesp Szk posiada wasny sztandar, znak oraz ceremonia
szkolny.
2. Poczet sztandarowy uczestniczy w czasie:
a) rozpoczcia i zakoczenia roku szkolnego,b) Dnia Patrona
Szkoy,c) Dnia Edukacji Narodowej,d) wita Niepodlegoci,e) rocznicy
uchwalenia Konstytucji 3 Maja,
f) innych okolicznociowych uroczystoci.
52. Zesp Szk prowadzi i przechowuje dokumentacj zgodnie z
odrbnymi przepisami.