Starfsþróun - könnun · könnun Skólastjórafélag Íslands Félag stjórnenda leikskóla Félag stjórnenda í framhaldskólum Félag tónlistarskólakennara (stjórnendur) Heiltæk

Starfsþróun skólastjórnenda könnun

Skólastjórafélag Íslands Félag stjórnenda leikskóla

Félag stjórnenda í framhaldskólum Félag tónlistarskólakennara (stjórnendur)

Heiltæk forysta - Svanhildur M Ólafsdóttir

Framboð á námi fyrir skólastjórnendur Háskóli Íslands

Menntavísindasvið

Háskóli Akureyrar Háskólinn Reykjavík Bifröst Aðrar stofnanir

Grunnnám 5. ára B.ed. MA 5 ára B.ed + MA.

Viðbótarnám Uppeldis og

menntunarfræði með

áherslu á

stjórnunarfræði

menntastofnanna

Sjá frekar kennsluskrá

Styttri námskeið Ýmis námskeið fyrir

byrjendur og lengra

komna eftir óskum

Leshringir

Sérsniðin námskeið

Fundaraðir

Handleiðsla

Betri tímastjórnun

Betri stjórnendur -

4 námskeið

Að takast á við

breytingar

Sjálfstyrking og

samskipti

Fjölmiðlasamskipti

Stjórnendaþjálfun –

opin námskeið

Ábyrgð og árangur

stjórnarmanna

Einstaklingsþjálfun

Framkoma og

ræðumennska

Dale Garnegie

Vendum.is

Markþjálfunarnámskei

ð

SÍ, FSL, FS og FT

Fagfélög

Svæðafélög

Fleiri

Lengri námskeið Byrjendur

Leshringir

Starfsendarannsóknir

Handleiðsla

Verkefnastjórnun –

leiðtogaþjálfun 1. ár

Stjórnendanám HR

Markþjálfun

Sterkari stjórnsýsla 1.

ár


Niðurstöður könnunar

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

Leikskóli Grunnskóli Framhaldsskóli Tónlistarskóli

Hlutfall svarenda í hverri skólagerð

40,4%

45,8%

8,8%

5,0%

Merktu við það skólastig sem þú starfar við.

Leikskóli

Grunnskóli

Framhaldsskóli

Tónlistarskóli


Heildarfjöldi í stjórnenda í SÍ, FSL, FS og FT er 1135. Svarendur voru 667 eða 58%

Niðurstöður

43,5%

38,2%

3,0%

15,3%

Hvaða stöðu gegnir þú?

Skólastjóri

Aðstoðarskólameistari/aðstoðarskólastjóri(deildarstjóri/staðgengill merkir hér)

Áfangastjóri

Deildarstjóri


Niðurstöður

Leikskóli 52%

Grunnskóli 38%

Framhalds skóli 1%

Tónlistar skóli 9%

Skólastjórar - skólagerð

Leikskóli 45%

Grunnskóli 42%

Framhalds skóli 10%

Tónlistarskóli 3%

Aðstoðarskólastjórar - skólagerð

Grunnskóli 93%

Framhalds skóli 7%

Deildarstjórar - skólagerð

Framhaldsskóli 100%

Áfangastjórar - skólagerð


Niðurstöður

6,5%

14,2%

25,0%

23,7%

30,6%

Hvað hefur þú starfað lengi við stjórnun?

1 - 2 ár

3 - 5 ár

6 - 10 ár

11 – 15 ár

16 ár eða meira


1 - 2 ár 6%

3 - 5 ár 14%

6 - 10 ár 28% 11 – 15 ár

24%

16 ár eða meira 28%

Leikskóli 1 - 2 ár 7%

3 - 5 ár 14%

6 - 10 ár 24%

11 – 15 ár 24%


Grunnskóli

1 - 2 ár 7%

3 - 5 ár 18%

6 - 10 ár 25%

11 – 15 ár 27%


Framhaldsskóli 1 - 2 ár 6%

3 - 5 ár 3%

6 - 10 ár 23%

11 – 15 ár 16%


Tónlistarskóli

Starfsaldur við stjórnun


Niðurstöður

Hvers konar fyrirkomulag myndir þú vilja sjá á námskeiðum til starfsþróunar?

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%


Niðurstöður Hvaða tímar henta þér best til að sækja námskeið?

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

Dagsnámskeið Hálfsdagsnámskeið fyrirhádegi

Hálfsdagsnámskeið eftirhádegi

Föstudagur e.h. oglaugardagur

Síðdegis- eðakvöldnámskeið.

Laugardagar


Niðurstöður-námsframboð-allir

0

100

200

300

400

500

600

Fo

rysta

og

le

iðto

ga

færn

i

Inn

leið

ing

að

aln

ám

skrá

r

Fa

gle

g le

iðsö

gn

og

stu

ðn

ing

ur

við

sta

rfsfó

lk

Inn

ra m

at

(sjá

lfsm

at

og

um

bó

taá

ætla

nir

)

Skó

lan

ám

skrá

rge

rð/N

ám

svís

isg

er

ð

Sta

rfsm

an

na

ste

fna

/sta

rfsm

an

na

st

jórn

un

Bre

ytin

ga

stjó

rnu

n

Ve

rke

fna

stjó

rnu

n

Sta

rfsm

an

na

sa

mtö

l o

gfr

am

mis

töð

um

at

Sa

mta

lstæ

kn

i

Fjá

rmá

lastjó

rnu

n,

fjá

rha

gs-

og

rekstr

ará

ætla

nir

Vir

k h

lustu

n

Tím

astjó

rnu

n

Te

ym

isvin

na

Nýtin

g v

ef-

og

sa

mskip

tam

iðla

Ytr

a m

at

Lö

g,

reg

lug

erð

ir o

g s

tjó

rnsýsla

Tö

lvu

vin

nsla

og

he

ima

síð

ug

erð

Kja

rasa

mn

ing

ar

og

te

ng

sl við

lö

go

g s

tjó

rnsýslu

Tö

lvu

ná

mske

ið í g

run

nþ

átt

um

(wo

rd,

exe

l, p

ow

er

po

int)

Le

stu

r fr

æð

ibó

ka

og

/eð

afa

gtím

ari

ta

Eig

ind

leg

og

/eð

a m

eg

ind

leg

að

ferð

afr

æð

i til þ

ess a

ð v

era

…

Hvers konar námsframboð viltu sjá á námskeiðum til starfsþróunar? Merktu við eftir mikilvægi frá 1-5. Eitt er mikilvægast.

1

2

3

4

5


Stjórnendur leikskóla

0

50

100

150

200

250

An

na

ð (

vin

sa

mle

ga

st

tilg

rein

ið)

Fo

rysta

og

le

iðto

ga

færn

i

Inn

leið

ing

að

aln

ám

skrá

r

Fa

gle

g le

iðsö

gn

og

stu

ðn

ing

ur

við

sta

rfsfó

lk

Inn

ra m

at

(sjá

lfsm

at

og

um

bó

taá

ætla

nir

)

Skó

lan

ám

skrá

rge

rð/N

ám

svís

isg

er

ð

Sta

rfsm

an

na

ste

fna

/sta

rfsm

an

na

st

jórn

un

Sa

mta

lstæ

kn

i

Sta

rfsm

an

na

sa

mtö

l o

gfr

am

mis

töð

um

at

Ve

rke

fna

stjó

rnu

n

Bre

ytin

ga

stjó

rnu

n

Vir

k h

lustu

n

Ytr

a m

at

Tö

lvu

vin

nsla

og

he

ima

síð

ug

erð

Fjá

rmá

lastjó

rnu

n,

fjá

rha

gs-

og

rekstr

ará

ætla

nir

Nýtin

g v

ef-

og

sa

mskip

tam

iðla

Te

ym

isvin

na

Tím

astjó

rnu

n

Tö

lvu

ná

mske

ið í g

run

nþ

átt

um

(wo

rd,

exe

l, p

ow

er

po

int)

Lö

g,

reg

lug

erð

ir o

g s

tjó

rnsýsla

Kja

rasa

mn

ing

ar

og

te

ng

sl við

lö

go

g s

tjó

rnsýslu

Le

stu

r fr

æð

ibó

ka

og

/eð

afa

gtím

ari

ta


1

2

3

4

5


Stjórnendur grunnskóla

0

50

100

150

200

250

300

An

na

ð (

vin

sa

mle

ga

st

tilg

rein

ið)

Inn

leið

ing

að

aln

ám

skrá

r

Fo

rysta

og

le

iðto

ga

færn

i

Fa

gle

g le

iðsö

gn

og

stu

ðn

ing

ur

við

sta

rfsfó

lk

Bre

ytin

ga

stjó

rnu

n

Sta

rfsm

an

na

ste

fna

/sta

rfsm

an

na

st

jórn

un

Ve

rke

fna

stjó

rnu

n

Inn

ra m

at

(sjá

lfsm

at

og

um

bó

taá

ætla

nir

)

Skó

lan

ám

skrá

rge

rð/N

ám

svís

isg

er

ð

Sta

rfsm

an

na

sa

mtö

l o

gfr

am

mis

töð

um

at

Fjá

rmá

lastjó

rnu

n,

fjá

rha

gs-

og

rekstr

ará

ætla

nir

Tím

astjó

rnu

n

Sa

mta

lstæ

kn

i

Lö

g,

reg

lug

erð

ir o

g s

tjó

rnsýsla

Te

ym

isvin

na

Vir

k h

lustu

n

Nýtin

g v

ef-

og

sa

mskip

tam

iðla

Kja

rasa

mn

ing

ar

og

te

ng

sl við

lö

go

g s

tjó

rnsýslu

Ytr

a m

at

Tö

lvu

vin

nsla

og

he

ima

síð

ug

erð

Le

stu

r fr

æð

ibó

ka

og

/eð

afa

gtím

ari

ta

Tö

lvu

ná

mske

ið í g

run

nþ

átt

um

(wo

rd,

exe

l, p

ow

er

po

int)


1

2

3

4

5


Stjórnendur framhaldsskóla

05

101520253035404550

An

na

ð (

vin

sa

mle

ga

st

tilg

rein

ið)

Bre

ytin

ga

stjó

rnu

n

Fo

rysta

og

le

iðto

ga

færn

i

Fa

gle

g le

iðsö

gn

og

stu

ðn

ing

ur

við

sta

rfsfó

lk

Inn

leið

ing

að

aln

ám

skrá

r

Ve

rke

fna

stjó

rnu

n

Skó

lan

ám

skrá

rge

rð/N

ám

svís

isg

er

ð

Sta

rfsm

an

na

ste

fna

/sta

rfsm

an

na

st

jórn

un

Inn

ra m

at

(sjá

lfsm

at

og

um

bó

taá

ætla

nir

)

Te

ym

isvin

na

Sta

rfsm

an

na

sa

mtö

l o

gfr

am

mis

töð

um

at

Tím

astjó

rnu

n

Fjá

rmá

lastjó

rnu

n,

fjá

rha

gs-

og

rekstr

ará

ætla

nir

Lö

g,

reg

lug

erð

ir o

g s

tjó

rnsýsla

Vir

k h

lustu

n

Eig

ind

leg

og

/eð

a m

eg

ind

leg

að

ferð

afr

æð

i til þ

ess a

ð v

era

…

Kja

rasa

mn

ing

ar

og

te

ng

sl við

lö

go

g s

tjó

rnsýslu

Nýtin

g v

ef-

og

sa

mskip

tam

iðla

Tö

lvu

vin

nsla

og

he

ima

síð

ug

erð

Ytr

a m

at

Sa

mta

lstæ

kn

i

Tö

lvu

ná

mske

ið í g

run

nþ

átt

um

(wo

rd,

exe

l, p

ow

er

po

int)


1

2

3

4

5


Stjórnendur tónlistarskóla

0

5

10

15

20

25

30

35

An

na

ð (

vin

sa

mle

ga

st

tilg

rein

ið)

Fo

rysta

og

le

iðto

ga

færn

i

Ve

rke

fna

stjó

rnu

n

Inn

ra m

at

(sjá

lfsm

at

og

um

bó

taá

ætla

nir

)

Fjá

rmá

lastjó

rnu

n,

fjá

rha

gs-

og

rekstr

ará

ætla

nir

Sta

rfsm

an

na

ste

fna

/sta

rfsm

an

na

st

jórn

un

Nýtin

g v

ef-

og

sa

mskip

tam

iðla

Fa

gle

g le

iðsö

gn

og

stu

ðn

ing

ur

við

sta

rfsfó

lk Sa

mta

lstæ

kn

i

Vir

k h

lustu

n

Tö

lvu

vin

nsla

og

he

ima

síð

ug

erð

Bre

ytin

ga

stjó

rnu

n

Skó

lan

ám

skrá

rge

rð/N

ám

svís

isg

er

ð

Sta

rfsm

an

na

sa

mtö

l o

gfr

am

mis

töð

um

at

Ytr

a m

at

Te

ym

isvin

na

Tím

astjó

rnu

n

Lö

g,

reg

lug

erð

ir o

g s

tjó

rnsýsla

Inn

leið

ing

að

aln

ám

skrá

r

Eig

ind

leg

og

/eð

a m

eg

ind

leg

að

ferð

afr

æð

i til þ

ess a

ð v

era

…

Le

stu

r fr

æð

ibó

ka

og

/eð

afa

gtím

ari

ta

Kja

rasa

mn

ing

ar

og

te

ng

sl við

lö

go

g s

tjó

rnsýslu


1

2

3

4

5


Hvað svo?

• Niðurstöður skoðaðar í starfshópi og tekin ákvörðun um frekari samvinnu og næstu skref.

• Kynnt innan SÍ, FSL, FS og FT.

• Rætt við háskólastofnanir HÍ, HA og fleiri um þjónustu við starfsþróun stjórnenda.


Starfsþróun - könnun · könnun Skólastjórafélag Íslands Félag stjórnenda leikskóla Félag stjórnenda í framhaldskólum Félag tónlistarskólakennara (stjórnendur) Heiltæk

Documents