STANDAR MUTU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS RIAU STANDAR MUTU UR No. INDIKATOR STANDAR MUTU UR STANDAR MUTU PGSD SUMBER DATA 1. Memiliki Buku Renstra Ada Ada terlampir 2. Sistem Jaminan Mutu Berjalan sesuai siklus Berjalan Belum berjalan sesuai siklus - 3. Rasio keketatan calon mahasiswa program studi S1 yang ikut seleksi terhadap daya tampung 1:5 1:19 Tahun Akademik Daya Tampung Jumlah Calon Mahasiswa Reguler Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Total Mahasiswa Jumlah Lulusan IPK Persentase Lulusan Reguler Lulusan Reguler dengan IPK : Ikut Seleksi Lulus Seleksi Regular bukan Transfer Transfer (3) Reguler bukan Transfer Transfer (3) Reguler bukan Transfer Transfer (3) Min Rat Mak < 2,75 2,75- 3,50 > 3,50 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) TS-4 60 1565 60 52 697 11 3.18 3.53 3.78 0.00 27.27 72.73 TS-3 50 2041 50 47 649 95 2.77 3.36 3.88 0.00 69.47 30.53 TS-2 155 1914 155 150 648 151 2.72 3.20 3.65 1.32 93.38 5.30 TS-1 165 1707 166 139 612 175 2.53 3.21 3.90 0.46 91.24 8.29 TS 114 3025 114 95 551 156 2.65 3.17 3.76 2.56 87.18 10.26 Jumlah 544 10252 545 483 0 551 0 588 0 3.29 3.79
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
STANDAR MUTU
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS RIAU
STANDAR MUTU UR
No. INDIKATOR STANDAR MUTU UR
STANDAR MUTU PGSD
SUMBER DATA
1. Memiliki Buku Renstra
Ada Ada terlampir
2. Sistem Jaminan Mutu Berjalan sesuai siklus
Berjalan Belum berjalan sesuai siklus
-
3. Rasio keketatan calon mahasiswa program studi S1 yang ikut seleksi terhadap daya tampung
Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 015/P/2009 tentang Penetapan Perguruan Tinggi Penyelenggara Program Sarjana (S-1) Kependidikan bagi Guru dalam Jabatan dan Peraturan Menteri Pendidikan Nomor: 58 Tahun 2008 tentang Penyelenggaraan Program Sarjana (S-1) Kependidikan bagi Guru dalam Jabatan, maka Program Studi PGSD FKIP Universitas Riau tidak membuka penerimaan mahasiswa non-reguler dan transfer.
6. persentase mahasiwa asing pada program s1 di jurusan/prodi
> 1% 0 Tidak memiliki mahasiswa asing
7. persentase mahasiswa program studi s1 yang dropout pada angkatan yang sama
< 3% < 3%
Tahun
Masuk
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS
9. persentase jumlah mahasiswa program studi s1 yang terlibat dalam student mobility program (credit earning atau pelaksanaan tugas akhir di luar negeri)
> 1% 0 Tidak memiliki mahasiswa program studi s1 yang terlibat dalam student mobility program (credit earning atau pelaksanaan tugas akhir di luar negeri)
13. Rata-rata masa tunggu kerja pertama dari lulusan program studi S1
< 3 bulan 3,83
Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama adalah 3,83 (tiga koma delapan tiga) bulan. Perolehan data rata-rata waktu tunggu memperoleh pekerjaan pertama dilakukan dengan mengambil sampel lulusan secara acak (random). Jumlah sampel yang diambil sebesar 10% dari jumlah lulusan. Jumlah lulusan sampai dengan satu tahun akademik terakhir, yaitu tahun akademik 2014/2015 berjumlah 588 orang, sehingga sampel yang diambil berjumlah 59 orang.
Adapun cara pengambilan data dari sampel yang telah ditentukan, dilakukan dengan cara pembuatan angket kepada lulusan yang diisi secara online dengan alamat http://goo.gl/forms/EFqWMNgKIQ. Angket tersebut berisikan mengenai identitas alumni, identitas tempat bekerja, dan lama waktu menunggu mendapatkan pekerjaan. Penyebarluasannya dilakukan melalui jejaring sosial facebook pada grup alumni dengan alamat: https://www.facebook.com/groups/167414653439350/members.
bidang kerja dari lulusan program studi S1 dengan bidang studi
Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya adalah 84,91%. Perolehan data persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya dilakukan dengan mengambil sampel lulusan secara random (acak). Jumlah sampel yang diambil sebesar 10% dari jumlah lulusan. Jumlah lulusan sampai dengan satu tahun akademik terakhir, yaitu tahun akademik 2014/2015 berjumlah 588 orang, sehingga sampel yang diambil berjumlah 59 orang.
Adapun cara pengambilan data dari sampel yang telah ditentukan, dilakukan dengan cara pembuatan angket kepada lulusan yang diisi secara online dengan alamat http://goo.gl/forms/EFqWMNgKIQ. Angket tersebut berisikan mengenai identitas alumni, identitas tempat bekerja, jabatan pekerjaan dan lama waktu menunggu mendapatkan pekerjaan. Penyebarluasannya dilakukan melalui jejaring sosial facebook pada grup alumni dengan alamat: https://www.facebook.com/groups/167414653439350/members.
15. Persentase jumlah proposal hibah kompetisi yang diajukan oleh mahasiswa terhadap jumlah mahasiswa program studi S1
> 10% NA NA
16. Persentase jumlah proposal hibah kompetisi yang diterima terhadap jumlah proposal yang diajukan oleh mahasiswa program studi S1
> 50% NA NA
17. Persentase jumlah mahasiswa program studi S1 penerima beasiswa di program studi per tahun
35% 25,04%
Memfasilitasi mahasiswa dalam membantu pendanaan mahasiswa melalui kerjasama dengan beberapa instansi pemerintah dan swasta. Tersedianya bantuan dana (beasiswa) untuk mahasiswa dari berbagai sumber, antara lain sebagai berikut: (a) beasiswa BBM berjumlah 9 orang; (b) beasiswa Bidikmisi berjumlah 38 orang; (c) beasiswa BPP berjumlah 15 orang; (d) beasiswa Kemitraan Kepulauan Riau berjumlah 3 orang; (e) beasiswa Pemda Kabupaten Bengkalis berjumlah 4 orang; (f) beasiswa Pemda Kota Dumai berjumlah 1 orang; (g) beasiswa Pemda Kabupaten Indragiri Hilir berjumlah 1 orang; (h) beasiswa Pemda Kabupaten Kuantan Singingi berjumlah 1 orang; (i) beasiswa Pemda Kabupaten Pelalawan berjumlah 1 orang; (j) beasiswa Pemda Kabupaten Siak berjumlah 2 orang; beasiswa Pemprov Riau berjumlah 35 orang; (k) beasiswa PPA berjumlah 23 orang; (l) beasiswa prestasi berjumlah 2 orang; (m) beasiswa Pemprov Kepulauan Riau berjumlah 1 orang; (n) beasiswa Pemda Kabupaten Bintan berjumlah 1 orang; dan (o) beasiswa Pemda Kabupaten Pasaman Barat berjumlah 1 orang.
2014 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT untuk
meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 108 Pekanbaru
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2014 Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa
Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri pada Matakuliah
Konsep Dasar IPA 2 di Prodi PGSD Tahun Akademik 2013/2014
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2014 Perencanaan Pembelajaran Sekolah Dasar Mandiri 3.000.000
2014 Pola Pembelajaran Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Berbasis
Kearifan Lokal di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 004 Buantan
Besar Kecamatan Siak Kabupaten siak
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2014
Pengaruh Pelaksanaan Pelatihan Kelompok Kerja Guru (KKG)
Berbasis Gugus Terhadap Keterampilan Dasar Mengajar Guru di
Sekolah Dasar
LPPM 5.000.000
2014 Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and
Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD
Mandiri 3.000.000
2014 Efektifitas Penerapan Metode Penemuan Terbimbing untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD
Mandiri 3.000.000
Total 161.500.000
2013 Alat Peraga Murah untuk Menerangkan Terjadinya Hujan Mandiri 3.000.000
2013 Analisis Kegiatan Inkuiri Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran
IPA Kelas IV dan V SDIT Raudhaturrahmah Pekanbaru
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Penerapan Pembelajaran Multimedia untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains di SD
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Pengaruh Penggunaan Media Balok Garis Bilangan dalam Tatanan
Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Matematika
Siswa Kelas IV SDN 164 Pekanbaru
DIPA Universitas Riau 10.000.000
2013 Pengembangan Bahan Praktikum Berbasis Inkuiri untuk
Meningkatkan Keterampilan Proses Mahasiswa PGSD FKIP UR
LPPM 5.000.000
2013 Media Pembelajaran Ular Tangga Matematika PNBP Universitas Riau 5.000.000
2013 Media Pembelajaran Bangun Ruang Matematika SD PNBP Universitas Riau 5.000.000
2013 Apllication of PQ4R Learning Strategy to Improve Learning
Outcome on Complex Analysis of Undergraduate Students of
Mathematics Education Studies Program
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Mathematics Bean Number Line Mandiri 5.000.000
2013 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head
Together (NHT) untuk Meningkatkan Kemampuan Menganalisis
Unsur Instrinsik Cerita Legenda Siswa kelas V SDN 034 Sukajadi
Kota Pekanbaru
Mandiri 3.000.000
2013 Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Universitas Riau dalam Pengukuran Keliling dan Luas Bangun
Datar.
Mandiri 3.000.000
2013 Socio Norm in Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)
Classroom
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran
IPS terhadap Retensi Siswa
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Analisis Pemahaman Guru SD terhadap Media Pembelajaran Se-
Kecamatan Tampan
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Analisis Kurikulum Lingkungan Hidup pada Sekolah Dasar
Pekanbaru
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap
Peningkatan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa dalam
Pembelajaran IPA Kelas V SDN 099 Pekanbaru
LPPM 3.000.000
2013 Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa dalam Pembelajaran IPA
SD
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk
Meningkatkan Retensi Siswa dalam Pembelajaran IPA Kelas V
SDN 130 Pekanbaru
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning
(CTL) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa kelas V SDN
99 Pekanbaru
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Pendekatan Realistik Matematika (RME) pada Mata Kuliah Statistik Pendidikan Mahasiswa PGSD Semester V Tahun Akademis 2012/2013
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Kompetensi Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran di
Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Tampan Pekanbaru
DIPA Universitas Riau 7.500.000
2013 Pengaruh Peer Coach terhadap Pembelajaran IPA Guru Sekolah
Dasar
DIPA Universitas Riau 7.500.000
Total 139.500.000
Total Keseluruhan 458.500.000
35. Rata-rata dana yang diperoleh dalam rangka pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (per dosen tetap per tahun)
> Rp 1.5 juta
Rp. 9.700.000,-
Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/ Pengabdian Kepada Masyarakat Sumber dan
Jenis Dana Jumlah Dana*
(1) (2) (3) (4)
2015 Pengintegrasian Pendidikan Karakter di SD bagi Guru Sekolah
Dasar Se-Kecamatan Tanah Putih
Hibah Akreditasi
Prodi
5.000.000
2015 Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah untuk Guru Sekolah Dasar
di Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir
Hibah Akreditasi
Prodi
5.000.000
2015 Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru-guru SD
Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir
Hibah Akreditasi
Prodi
5.000.000
2015 Pelatihan Penggunaan Alat Labor Sederhana dalam pembelajaran
di SD
Hibah Akreditasi
Prodi
5.000.000
2015 Pemanfaatan Kertas Koran untuk Membuat Benda Kerajinan di SD Hibah Akreditasi
Prodi
5.000.000
2015 Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru-guru SD
Kecamatan Kelayang Kabupaten Indragiri Hulu
DIPA Universitas
Riau
3.000.000
2015 Pelatihan Penilaian Autentik Kurikulum 2013 Kecamatan Kelayang
Kabupaten Indragiri Hulu
DIPA Universitas
Riau
3.000.000
2015 Peningkatan Keterampilan Guru SD Mengajarkan Seni Rupa dan
Kerajinan dengan Memanfaatkan Bahan Bekas dan Alam
36. Rata-rata jumlah dan dana kegiatan kepakaran dengan pemerintah di lingkungan Jur/Prodi
> 1 keg, > 1 juta
NA NA
37. Persentase >10% NA NA
penggunaan dana PPM dari total PNBP
38. Dana (termasuk hibah) yang dikelola (per dosen tetap per tahun)
> Rp 70 juta
NA NA
39. Jumlah koleksi textbook yang sesuai bidang ilmu (dalam tiga tahun terakhir)
400 623
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy (1) (2) (3)
Buku teks 623 956*
Jurnal nasional tidak terakreditasi 10 60**
Jurnal nasional yang terakreditasi 3 21**
Jurnal internasional 6 68***
Prosiding 16 16***
Skripsi 534 534
Tesis 16 16
Disertasi 10 10
TOTAL 1.213
40. Rasio luas ruangan kantor dan kelas
2-4 /mhs,dos
NA NA
41. Jumlah jurnal ilmiah Internasional yang sesuai bidang dengan nomor lengkap (dalam tiga tahun terakhir)
> 2 judul 6 jurnal
Jenis Pustaka Nama Jurnal Nomor, Tahun Terbit, dan Penerbit Jumlah
(1) (2) (3) (4)
Jurnal
Internasional
International Electronic
Journal of Elementary
Education ISSN: 1307-
9298
Vol 7 Issue 1 October 2014, TU & KA Academic 1 e-journal
Vol 6 Issue 3 July 2014, TU & KA Academic 1 e-journal
Vol 6 Issue 2 March 2014, TU & KA Academic 1 e-journal
Vol 6 Issue 1 October 2013, TU & KA Academic 1 e-journal
Vol 5 Issue 3 July 2013, TU & KA Academic 1 e-journal
Vol 5 Issue 2 March 2013, TU & KA Academic 1 e-journal
Vol 5 Issue 1 October 2012, TU & KA Academic 1 e-journal
Vol 4 Issue 3 July 2012, TU & KA Academic 1 e-journal
Vol 5 Issue 2 March 2012, TU & KA Academic 1 e-journal
Eurasia Journal of
Mathematics, Science,
and Technology
Education ISSN: 1305-
8223
Vol 11 Issue 1 February 2015, iSER 1 e-journal
Vol 10 Issue 6 December 2014, iSER 1 e-journal
Vol 10 Issue 5 October 2014, iSER 1 e-journal
Vol 10 Issue 4 August 2014, iSER 1 e-journal
Vol 10 Issue 3 June 2014, iSER 1 e-journal
Vol 10 Issue 2 April 2014, iSER 1 e-journal
Vol 10 Issue 1 February 2014, iSER 1 e-journal
Vol 9 Issue 6 December 2013, iSER 1 e-journal
Vol 9 Issue 5 October 2013, iSER 1 e-journal
Vol 9 Issue 4 August 2013, iSER 1 e-journal
Vol 9 Issue 3 June 2013, iSER 1 e-journal
Vol 9 Issue 2 April 2013, iSER 1 e-journal
Vol 9 Issue 1 February 2013, iSER 1 e-journal
Vol 8 Issue 6 December 2012, iSER 1 e-journal
Vol 8 Issue 5 October 2012, iSER 1 e-journal
Vol 8 Issue 4 August 2012, iSER 1 e-journal
Vol 8 Issue 3 June 2012, iSER 1 e-journal
Vol 8 Issue 2 April 2012, iSER 1 e-journal
Vol 8 Issue 1 February 2012, iSER 1 e-journal
Australasian Journal of
Education Technology
ISSN: 1449-5554
Vol 31 No 1 2015, AJET 1 e-journal
Vol 30 No 6 2014, AJET 1 e-journal
Vol 30 No 5 2014, AJET 1 e-journal
Vol 30 No 4 2014, AJET 1 e-journal
Vol 30 No 3 2014, AJET 1 e-journal
Vol 30 No 2 2014, AJET 1 e-journal
Vol 30 No 1 2014, AJET 1 e-journal
Vol 29 No 6 2013, AJET 1 e-journal
Vol 29 No 5 2013, AJET 1 e-journal
Vol 29 No 4 2013, AJET 1 e-journal
Vol 29 No 3 2013, AJET 1 e-journal
Vol 29 No 2 2013, AJET 1 e-journal
Vol 29 No 1 2013, AJET 1 e-journal
Vol 28 No 6 2012, AJET 1 e-journal
Vol 28 No 5 2012, AJET 1 e-journal
Vol 28 No 4 2012, AJET 1 e-journal
Vol 28 No 3 2012, AJET 1 e-journal
Vol 28 No 2 2012, AJET 1 e-journal
Vol 28 No 1 2012, AJET 1 e-journal
Contemporary
Educational Technology
ISSN: 1309-517X
Vol 6 Issue 1 January 2015, CET 1 e-journal
Vol 5 Issue 4 October 2014, CET 1 e-journal
Vol 5 Issue 3 July 2014, CET 1 e-journal
Vol 5 Issue 2 April 2014, CET 1 e-journal
Vol 5 Issue 1 January 2014, CET 1 e-journal
Vol 4 Issue 4 October 2013, CET 1 e-journal
Vol 4 Issue 3 July 2013, CET 1 e-journal
Vol 4 Issue 2 April 2013, CET 1 e-journal
Vol 4 Issue 1 January 2013, CET 1 e-journal
Vol 3 Issue 4 October 2012, CET 1 e-journal
Vol 3 Issue 3 July 2012, CET 1 e-journal
Vol 3 Issue 2 April 2012, CET 1 e-journal
Vol 3 Issue 1 January 2012, CET 1 e-journal
The Mathematics
Educator ISSN: 0218-9100
Vol 16 No 1 2015, AME 1 e-journal
Vol 15 No 2 2014, AME 1 e-journal
Vol 15 No 2 2014, AME 1 e-journal
Vol 14 No 2 2013, AME 1 e-journal
Vol 14 No 2 2013, AME 1 e-journal
Vol 12 No 2 2012, AME 1 e-journal
Vol 12 No 2 2012, AME 1 e-journal
International Journal of
Science and Research
ISSN: 2319-7064
Vol 4 Issue 4 April 2015, IJSR 1 e-journal
42. Jumlah penelitian dosen yang sesuai bidang atas biaya sendiri atau dibiayai dari dalam atau luar negeri (sebagai ketua atau anggota per dosen per tahun)
> 1 judul penelitian
24 judul
Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh Peneliti 3 6 4
PNBP Universitas Riau 4 2 0
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat (LPPM) 2 3 0
DIKTI 1 1 5
DIPA Universitas Riau 12 15 8
Hibah Akreditasi Prodi 0 0 5
Jumlah 22 27 22
43. Persentase keterlibatan mahasiswa program studi S1 yang melakukan tugas akhir per angkatan dalam penelitian dosen
> 25% 50,34
Selama tiga tahun terakhir, sejumlah mahasiswa telah dilibatkan dalam penelitian Dosen Prodi PGSD. Pada umumnya mereka melakukan tugas akhir skripsi. Untuk penelitian yang didanai oleh DIPA Universitas Riau dan Hibah Akreditasi Prodi melibatkan satu orang setiap penelitian, sedangkan pada dana Dikti setiap penelitian melibatkan lima orang mahasiswa. Kerlibatan mahasiswa antara lain sebagai surveyor atau membantu dalam tabulasi data, Selama proses penelitian mahasiswa sering berdiskusi dengan dosen dalam cara menyusun instrumen penelitian, menentukan populasi sampel, menabulasi data, menganalisis data, dan menyusun laporan penelitian. Banyaknya mahasiswa program studi yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah 75 mahasiswa dari jumlah mahasiswa 149 atau sebesar 50,34% keterlibatan mahasiswa dalam penelitian.
44. Persentase keterlibatan mahasiswa program studi yang melakukan tugas akhir dalam penelitian di luar negeri
> 5% 0 Tidak ada
45. Jumlah tulisan ilmiah dosen yang dipublikasikan dalam bentuk buku, prosiding seminar, atau jurnal ilmiah nasional/ internasional (sebagai penulis utama atau anggota) (per dosen per tahun)
> 1 tulisan 15 tulisan
No. Judul Nama-nama
Dosen
Dihasilkan/
dipublikasikan
pada
Tahun
Penyajian/
Publikasi
Tingkat*
Lokal Nasional Internasional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Elementary School
Students
Competence on
Number Sense In
Pekanbaru
Dra. Gustimal
Witri, M.Pd dan
Zetra Hainul
Putra, S.Si.,
M.Sc.
Proceeding 2015
√
2. Pembelajaran Open-
Ended untuk
Meningkatkan
Kemampuan
Pemecahan
Masalah
Matematika
(Penelitian
Eksperimen pada
Siswa Kelas IV SDN
034 Tarai Bangun
Kecamatan
Tambang
Kabupaten Kampar)
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd.
Proceeding 2015
√
3. Profil keterampilan
Generik Sains
Mahasiswa Calon
Guru Sekolah Dasar
(PGSD) Universitas
Riau
Mahmud
Alpusari, S.Pd.,
M.Pd. dan Drs.
Damanhuri
Daud, S.Pd
Laporan Penelitian
2015
√
4. Deskripsi
Pelaksanaan
Pembelajaran bagi
Siswa Autis di SDIT
Bintang Cendikia
Pekanbaru
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd
Prosiding 2015
√
5. Implementasi
Model
Pembelajaran
Berbasis Masalah
(PBM) untuk
Meningkatkan Hasil
Belajar IPS Siswa
Kelas IV SDN 169
Pekanbaru
Erlisnawati,
S.Pd., M.Pd. dan
Hendri Marhadi,
S.E., M.Pd.
Prosiding 2015
√
6. Sosok Guru SD Ideal
yang Memegang
Prinsip
Profesionalisme
dalam Menghadapi
Era Globalisasi
Muhammad
Fendrik, S.Pd.,
M.Pd.
Prosiding 2015
√
7. Metode Struktural
Analitik Sintetik
(SAS) dalam
Meningkatkan
Membaca
Permulaan Siswa
Kelas I SDN 79
Pekanbaru
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd
Laporan Penelitian
2015
√
8. Meningkatkan
Kemampuan
Pemecahan
Masalah Mahasiswa
PGSD FKIP
Universitas Riau
pada Pecahan
melalui Pendekatan
Model Method
Zetra Hainul
Putra, S.Si.,
M.Sc. dan
Muhammad
Fendrik, S.Pd.,
M.Pd.
Laporan Penelitian
2015
√
9. Kompetensi
Profesionalisme
Calon Guru Sekolah
Dasar (Study pada
Program Studi PGSD
FKIP Universitas
Riau)
Eddy Noviana,
S.Pd., M.Pd. dan
Zufriady, S.Sn.,
M.Pd.
Laporan Penelitian
2015
√
10. Pengaruh Strategi
Pembelajaran Think
Talk Write untuk
Meningkatkan
Keterampilan
Menulis Puisi Siswa
Kelas II SDN 79
Pekanbaru
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd dan
Guslinda, S.Pd.,
M.Pd.
Laporan Penelitian
2015
√
11. Analisis Pemahaman
Guru terhadap
Penilaian Otentik
dalam Kurikulum
2013 di Sekolah
Dasar (Penelitian
Survei Guru Sekolah
Dasar Se-Kecamatan
Tampan Pekanbaru)
Eddy Noviana,
S.Pd., M.Pd. dan
Zufriady, S.Sn.,
M.Pd.
Prosiding 2015
√
12. Analisis
Kemampuan Habits
of Mind Matematis
Siswa Kelas V
Sekolah Dasar(Studi
Kualitatif pada
Siswa Kelas V
Sekolah Dasar)
Muhammad
Fendrik, S.Pd.,
M.Pd.
Jurnal 2015
√
13. Improving Student
the Candidate of
Teacher Concept
Mastery Through
Applying Model in
Learning Inkuiry
Laboratory
Mahmud
Alpusari, S.Pd.,
M.Pd.
Proceeding 2015
√
14. The Application of
Cooperative
Learning Think Pair
Share (TPS) Model
to Increase the
Process Science Skill
in Class IV
Elementary School
Number 81
Pekanbaru City
Mahmud
Alpusari, S.Pd.,
M.Pd.
Journal 2015
√
15. Peningkatan Hasil
Belajar Mahasiswa
pada Mata Kuliah
Pendidikan IPS SD
dengan Penerapan
Model
Pembelajaran
Kooperatif Tipe
Group Investigation
Program Studi
pendidikan Guru
Sekolah Dasar
Universitas Riau
Erlisnawati,
S.Pd., M.Pd. dan
Hendri Marhadi,
S.E., M.Pd.
Laporan Penelitian
2015
√
16. Analisis Hasil Belajar
Mahasiswa PGSD
FKIP UR
Berdasarkan Jalur
Penerimaan (Studi
Komparatif pada
Mahasiswa
Angkatan 2013-
2014)
Erlisnawati,
S.Pd., M.Pd. dan
Hendri Marhadi,
S.E., M.Pd.
Jurnal 2015
√
17. Pengembangan
Pendidikan Karakter
melalui Diary Book
Report (DBR) untuk
Siswa Sekolah Dasar
Eddy Noviana,
S.Pd., M.Pd.
Laporan Penelitian
2015
√
18. Pengembangan
Media
Pembelajaran
Berbasis Multimedia
untuk
Meningkatkan
Ketarmpilan
Membaca
Permulaan
Eddy Noviana,
S.Pd., M.Pd.
Laporan Penelitian
2015
√
19. Analisis kemampuan
Menulis Surat
Mahasiswa PGSD
FKIP Universitas
Riau
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd
Laporan Penelitian
2015
√
20. Pengaruh Kurikulum
2013 terhadap Hasil
Belajar Siswa Se-
Pekanbaru
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd
Laporan Penelitian
2015
√
21. Perbandingan Hasil
Belajar Siswa Pada
Sekolah Kurikulum
2013 dan Non
Kurikulum 2013 Se-
Pekanbaru
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd
Laporan Penelitian
2015
√
22. Implementasi
Kurikulum 2013 di
SDN 79 Pekanbaru
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd
Laporan Penelitian
2015
√
23. Penerapan
Pembelajaran
Berbasis Blanded
Learning untuk
Meningkatkan
Pemahaman Konsep
dan Keterampilan
Proses Sains Siswa
Sekolah Dasar
Drs. Zulkifli, S.Pd Laporan Hasil Penelitian
2014
√
24. Bermain Sambung
Pipet untuk
Pembelajaran
Geometri
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd.
Laporan Hasil Penelitian
2014
√
25. Rencana
Pembelajaran
Sekolah Dasar (SD)
Zetra Hairul Putra, S.Si., M.Sc.
Buku Kuliah Terintegrasi (BuKTi)
2014
√
26. Penerapan Model
Pembelajaran
Kooperatif Tipe
Group Investigation
untuk
Meningkatkan Hasil
Belajar IPS Siswa
Kelas IV SDN 056
Pekanbaru
Erlisnawati,
S.Pd., M.Pd. dan
Hendri Marhadi,
S.E., M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 3 No. 1 April 2014
2014
√
27. Analisis
Kemampuan Guru
SD dalam
Memahami Konsep
Penggunaan Tanda
Baca Se-Kecamatan
Tampan Pekanbaru
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd. dan
Eddy Noviana,
S.Pd., M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 3 No. 1 April 2014
2014
√
28. Pola Pembelajaran
Pendidikan IPS
Berbasis Kearifan
Lokal di Kelas IV
SDN 004 Buatan
Besar Kecamatan
Siak Kabupaten Siak
Erlisnawati,
S.Pd., M.Pd. dan
Eddy Noviana,
S.Pd., M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 3 No. 1 April 2014
2014
√
29. Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri pada Mata kuliah Konsep Dasar IPA 2 di Prodi PGSD Tahun Akademik 2013/2014
Mahmud
Alpusari, S.Pd.,
M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 3 No. 1 April 2014
2014
√
30. Pengaruh Penggunaan Media Trimino Matematika dalam Tatanan Model Pembelajaran Kooperatif terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I SDN 034 Tarai Bangun Kecamatan Tambang kabupaten Kampar
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd., Drs.
Syahrilfuddin,
M.Si., dan Dra.
Lismasila, S.Pd
Seminar Penelitian FKIP Universitas Riau
2014
√
31. Analisis
Kemampuan Siswa
Sekolah Dasar
dalam
Menyelesaikan Soal-
Soal Matematika
Model The Trends
for International
Mathematics and
Science Study
(TIMSS) di
Pekanbaru
Zetra Hainul Putra, S.Si., M.Sc. dan Dra. Gustimal Witri, M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 3 No. 1 April 2014
2014
√
32. Penerapan Model
Pembelajaran
Kooperatif Tipe TGT
untuk
Meningkatkan Hasil
Belajar IPS Siswa
Kelas IV SDN 108
Pekanbaru
Drs. Lazim. N,
M.Pd.dan Drs.
Zulkifli, S.Pd.
Jurnal Primary Vol. 3 No. 1 April 2014
2014
√
33. Pengaruh
Penggunaan Media
Manik-Manik dalam
Tatanan Pendekatan
Matematika
Realistik terhadap
Hasil Belajar
Matematika Kelas II
SDN 034 Tarai
Bangun Kecamatan
Tambang
Kabupaten Kampar
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 3 No. 1 April 2014
2014
√
34. Perbandingan
Kemampuan
Calistung Siswa
Kelas II SDN 079
Pekanbaru dengan
Penerapan
Pendekatan Tematik
Saintifik
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd.
Jurnal Primary Vol.3 No. 2 Oktober 2014
2014
√
35. Penerapan Model
Pembelajaran
Berdasarkan
Masalah untuk
Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika
SDN 001 Pekanbaru
Drs. Lazim. N,
M.Pd. dan
Drs.
Syahrilfuddin,
M.Si.
Seminar
Penelitian FKIP
Universitas
Riau
2014
√
36. Penerapan Model
Pembelajaran
Kooperatif Tipe NHT
untuk
Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Kelas
V SDN 184
Pekanbaru
Hendri Marhadi,
S.E., M.Pd.
Jurnal Primary Vol.3 No. 2 Oktober 2014
2014
√
37. Pendekatan
Kearifan Lokal untuk
Meningkatkan
Kemampuan
Apresiasi Seni
Mahasiswa PGSD
FKIP Universitas
Riau
Drs. Zariul
Antosa, S.Si.,
M.Pd.
Jurnal Primary Vol.3 No. 2 Oktober 2014
2014
√
38. Analisis Butir Soal
Konsep Dasar IPA 1
melalui Penggunaan
Program Komputer
Anates Versi 4.0 for
Windows
Mahmud
Alpusari, S.Pd.,
M.Pd.
Jurnal Primary Vol.3 No. 2 Oktober 2014
2014
√
39. Efektifitas
Penerapan Metode
Penemuan
Terbimbing untuk
Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika
Siswa Kelas V SD
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd.
Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar
2014
√
40. Penerapan Teknik
Parafrase untuk
Meningkatkan
Kemampuan
Menulis Puisi Bebas
Siswa Kelas V
Sekolah Dasar
Drs. Hamizi,
S.Pd dan Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd.
Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar
2014
√
41. Pengaruh
Pelaksanaan
Pelatihan KKG
Berbasis Gugus
terhadap
Keterampilan Dasar
Mengajar Guru di
Sekolah Dasar (SD)
Eddy Noviana,
S.Pd., M.Pd. dan
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd.
Jurnal Edukasi No.1 2014
2014
√
42. Pengembangan
Media
Pembelajaran
Sekolah Dasar (SD)
Berbasis Teknologi
Informasi dan
Komunikasi (TIK)
pada Pembelajaran
Tematik Terpadu
Kurikulum 2013
Zetra Hairul Putra, S.Si., M.Sc.
Laporan Hasil Penelitian
2014
√
43. Penerapan Model
Pembelajaran CTL
Untuk
Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran IPS
Kelas IV SD
Drs. Zariul
Antosa, S.Si.,
M.Pd. dan Drs.
Zulkifli, S.Pd
Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar
2014
√
44. Pembelajaran
Tematik Terpadu
Sekolah Dasar (SD)
Zetra Hairul Putra, S.Si., M.Sc.
Buku Kuliah Terintegrasi (BuKTi)
2014
√
45. Pendidikan
Matematika SD
Kelas Tinggi
Zetra Hairul Putra, S.Si., M.Sc.
Buku Kuliah Terintegrasi (BuKTi)
2014
√
46. Penerapan
Pembelajaran
Inkuiri Model
Alberta untuk
Meningkatkan
Kemampuan
Representasi
Matematis
Mahasiswa pada
Mata Kuliah
Kalkulus I
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd.
Prosiding SEMIRATA 2014 Bidang MIPA-BKS-PTN-Barat
2014
√
47. Ragam Hias Rumah
Adat Lontiok
Kabupaten Kampar
Drs. Zariul
Antosa, S.Si.,
M.Pd.
Jurnal Ranah Seni
2014
√
48. Pengaruh
Penggunaan Media
Ular Tangga
Matematika
terhadap Hasil
Belajar Matematika
Siswa Kelas V SDN
001 Pekanbaru
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd.
Laporan Hasil Penelitian
2014
√
49. Kemampuan
Membaca
Pemahaman
Mahasiswa PGSD
FKIP Universitas
Riau
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd dan
Dra. Munjiatun
Laporan Hasil Penelitian
2014
√
50. Alat Peraga Murah
untuk Menerangkan
Terjadinya Hujan
Mahmud
Alpusari, S.Pd.,
M.Pd.
Wahana Aplikasi Pendidikan dan Informasi yang Baik (WAPIK Online)
2013
√
51. Media
Pembelajaran
Bangun Ruang di SD
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd. dan Dra.
Gustimal Witri,
M.Pd.
Laporan Hasil
Penelitian
2013
√
52. Pengaruh Model
Pembelajaran
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
terhadap
Peningkatan Hasil
Belajar IPA Siswa
Kelas V SDN 99
Pekanbaru
Erlisnawati, S.Pd., M.Pd. dan Dra. Munjiatun
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 April 2013
2013
√
53. Analisis Kegiatan
Inkuiri Guru dalam
Pelaksanaan
Pembelajaran IPA
Kelas IV dan V SDIT
Raudhaturrahmah
Pekanbaru
M.Jaya Adi
Putra, S.Si.,
M.Pd. dan Neni
Hermita, S.Pd.,
M.Pd.
Seminar Penelitian FKIP Universitas Riau
2013
√
54. Pengembangan
Bahan Praktikum
Berbasis Inkuiri
untuk
Meningkatkan
Keterampilan Proses
Mahasiswa PGSD
FKIP Universitas
Riau
M.Jaya Adi
Putra, S.Si.,
M.Pd. dan Neni
Hermita, S.Pd.,
M.Pd.
Seminar Penelitian FKIP Universitas Riau
2013
√
55. Media
Pembelajaran Ular
Tangga Matematika
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd., Drs.
Syahrilfuddin,
M.Si., dan Dra.
Lismasila, S.Pd.
Seminar Penelitian FKIP Universitas Riau
2013
√
56. Pengaruh Model
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
untuk
Meningkatkan
Retensi Siswa dalam
Pembelajaran IPA
Kelas V SDN 130
Pekanbaru
Hendri Marhadi, S.E., M.Pd. dan Drs. Syahrilfuddin, S.Si., M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 April 2013
2013
√
57. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Pendekatan Realistik Matematika (RME) pada Mata Kuliah Statistik Pendidikan Mahasiswa PGSD Semester V Tahun Akademis 2012/2013
Jesi Alexander Alim, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 April 2013
2013
√
58. Pengaruh Peer
Coaching terhadap
Pembelajaran IPA
Guru SD (Studi Kuasi
Eksperimen SD di
Pekanbaru)
M.Jaya Adi
Putra, S.Si.,
M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 April 2013
2013
√
59. Analisis
Keterampilan Proses
Sains Siswa dalam
Pembelajaran IPA
SD
Mahmud
Alpusari, S.Pd.,
M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 April 2013
2013
√
60. Pengaruh
Pendekatan
Pembelajaran
Berbasis Masalah
terhadap
Peningkatan
Keterampilan
Berpikir Kritis Siswa
dalam Pembelajaran
IPA Kelas V SDN 099
Pekanbaru
M.Jaya Adi
Putra, S.Si.,
M.Pd. dan Neni
Hermita, S.Pd.,
M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 April 2013
2013
√
61. Analisis
Kemampuan
Mahasiswa
Pendidikan Guru
Sekolah Dasar FKIP
Universitas Riau
dalam Mengukur
Keliling Luas Bangun
Datar
Zetra Hairul Putra, S.Si., M.Sc.
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 Oktober 2013
2013
√
62. Analisis Kurikulum
Lingkungan Hidup
pada Sekolah Dasar
Pekanbaru
Mahmud
Alpusari, S.Pd.,
M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 Oktober 2013
2013
√
63. Penerapan Model
Pembelajaran
Kooperatif Tipe
Numbured Head
Together (NHT)
untuk
Meningkatkan
Kemampuan
Menganalisis Unsur
Instrinsik Cerita
Legenda Siswa Kelas
V SDN 034 Sukajadi
Kota Pekanbaru
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd. dan
Eddy Noviana,
S.Pd., M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 Oktober 2013
2013
√
64. Mathematic Beam
Number Line
Jesi Alexander Alim, S.Pd., M.Pd.
Seminar Internasional Pendidikan Serantau ke-6 (Prosiding)
2013
√
65. Application of PQ4R
Learning Strategies
to Improve Learning
Outcome on
Complex Analysis of
Undergraduate
Students of
Mathematics
Education Studies
Program
Jesi Alexander Alim, S.Pd., M.Pd.
Seminar Internasional Pendidikan Serantau ke-6 (Prosiding)
2013
√
66. Analisis Pemahaman
Guru terhadap
Media
Pembelajaran Se-
Kecamatan Tampan
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd.
Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 Oktober 2013
2013
√
67. Pengaruh
Penggunaan
Multimedia
Interaktif dalam
Pembelajaran IPS
terhadap Retensi
Siswa
Eddy Noviana,
S.Pd., M.Pd.
Prosiding Konferensi PAUD dan Pendas 2013
2013
√
68. Socio Norms in
Pendidikan
Matematika
Realistic Indonesia
(PMRI) Classroom
Zetra Hairul Putra, S.Si., M.Sc.
Prosiding SiMantap ke-4 November 2013
2013
√
69. Penerapan
Pembelajaran
Multimedia untuk
Meningkatkan
Pemahaman Konsep
dan Keterampilan
Proses Sains di
Sekolah Dasar
Mahmud
Alpusari, S.Pd.,
M.Pd.
Laporan Hasil Penelitian
2013
√
70. Analisis Pemahaman
Guru SD terhadap
Media
Pembelajaran Se-
Kecamatan Tampan
Pekanbaru
Otang
Kurniaman,
S.Pd., M.Pd.
Jurnal Primary
Vol. 2 No. 2
April 2013
2013
√
71. Pengaruh
Penggunaan Media
Balok Garis Bilangan
dalam Tatanan
Pembelajaran
Kooperatif terhadap
Hasil Belajar
Matematika Siswa
Kelas IV SDN 164
Pekanbaru
Jesi Alexander
Alim, S.Pd.,
M.Pd.
Laporan Hasil Penelitian
2013
√
Jumlah nc=51
nb=13 na=7
46. Jumlah paten/HaKI yang diregistrasi (per tahun per prodi)
> 1 buah 0 Tidak ada
47. Jumlah kegiatan pengabdian pada masyarakat yang sesuai bidang yang
>1 kegiatan
> 1
Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/ Pengabdian kepada
Masyarakat TS-2 TS-1 TS
dilaksanakan oleh dosen (atas biaya sendiri/luar negeri/dalam negeri) (per dosen per tahun)
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh Peneliti 1 1 0
PNBP Universitas Riau 0 1 6
DIKTI 1 1 0
DIPA Universitas Riau 2 8 0
BOPTN UR 1 0 0
Dinas Pendidikan Provinsi Riau 1 5 5
Dinas Pendidikan Kota/ Kabupaten 4 1 1
Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah 4 4 4
Hibah Peningkatan Akreditasi Prodi 0 0 5
Total 14 21 21
48. Jumlah kegiatan pengabdian pada masyarakat yang diselenggarakan dengan melibatkan mahasiswa secara penuh dan diberi tanggung jawab (per tahun per program studi)
>1 kegiatan
> 1
Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/ Pengabdian kepada
Masyarakat TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh Peneliti 1 1 0
PNBP Universitas Riau 0 1 6
DIKTI 1 1 0
DIPA Universitas Riau 2 8 0
BOPTN UR 1 0 0
Dinas Pendidikan Provinsi Riau 1 5 5
Dinas Pendidikan Kota/ Kabupaten 4 1 1
Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah 4 4 4
Hibah Peningkatan Akreditasi Prodi 0 0 5
Total 14 21 21
49. Persentase jumlah kerjasama kegiatan tridarma dengan instansi di dalam negeri (dari jumlah dosen tetap)
> 50% 23,8%
No. Nama Instansi Jenis
Kegiatan
Kurun Waktu
Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. UPTD Pendidikan Kecamatan Tanah Putih
Pendampingan Kurikulum 2013
2013 2015 Memberikan pendampingan terhadap guru sebagai narasumber dan konsultan Kurikulum 2013
2. UPTD Pendidikan Kecamatan Tanah Putih
Peningkatan Profesional Guru
2014 2016 Di bidang pengabdian dan penelitian dalam meningkatkan profesional guru SD
3. SD Negeri 079 Pekanbaru
Sosisalisai perubahan Kurikulum
2013 2015 Memberikan pemahaman terhadap perbuahan kebijakan pemerintah dalam perubahan kurikulum
4. SD Negeri 079 Pekanbaru
Pelaksanaan Penelitian yang didanai Dikti
2013 2014 Mendapatkan izin dalam melakukan penelitian
5. Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru dan
Kerjasama Penempatan
2010 Sekarang Mendapatkan pengatahuan dan pengalaman di sekolah
FKIP UR Mahasiswa PPL untuk bekal mengajar
50. Persentase jumlah kerjasama kegiatan tridarma (pendidikan, penelitian atau pengabdian pada masyarakat) dengan instansi di luar negeri (dari jumlah dosen tetap)
> 10% 4,76%
No. Nama Instansi Jenis
Kegiatan
Kurun Waktu
Kerja Sama Manfaat yang telah diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Universitas Kebangsaan Malaysia (UKM)
Seminar Serantau* 2003 Terus Berlanjut
Meningkatkan kualitas penelitian melalui forum seminar kerjasama yang dilakukan sekali dalam dua tahun