PIECES Pathways Into Employment in the CarE and tourism Sectors STAKEHOLDER FORUM Parma, 28 febbraio 2011
PIECES Pathways Into Employment in the CarE and tourism
Sectors
STAKEHOLDER FORUM Parma, 28 febbraio 2011
Contesto
PIECES Stakeholder Forum – Parma, 28 Febbraio 2011
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PROGRAMMA LLP
AZIONE LEONARDO
PROGETTI DI TRASFERIMENTO DI INNOVAZIONE
Contesto Programma Leonardo
Il Programma settoriale Leonardo da Vinci è inserito nell’ambito del più ampio Programma per l’Apprendimento Permanente 2007 – 2013, e, è rivolto a:• sostenere coloro che partecipano ad attività di formazione continua
nell’acquisizione e utilizzo di conoscenze, competenze e qualifiche per facilitare lo sviluppo personale, l’occupabilità e la partecipazione al mercato del lavoro europeo;
• sostenere il miglioramento della qualità e dell’innovazione nei sistemi, negli istituti e nelle prassi di istruzione e formazione professionale;
• incrementare l’attrattiva dell’istruzione e della formazione professionale e della mobilità per datori di lavoro e singoli ed agevolare la mobilità delle persone in formazione che lavorano.
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Contesto Programma Leonardo
Leonardo si sviluppa attraverso diverse tipologie di azione che, per quanto specifiche, sono accomunate dall’obiettivo di proporre interventi basati su un’elaborazione progettuale composita e improntata a requisiti di qualità:• Mobilità degli individui (tirocini e scambi); • Partenariati multilaterali centrati su temi di reciproco interesse dei
partner; • Progetti multilaterali di trasferimento dell’innovazione (TOI) e progetti
multilaterali di sviluppo dell’innovazione; • Reti tematiche di esperti e organizzazioni centrati su temi specifici; • Visite preparatorie finalizzate supportare l’incontro tra organismi
potenzialmente partner in vista della presentazione di nuove candidature
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Attori• Comune di Linkoping (SE): Dipartimento per le
Politiche Sociali impegnato, in collaborazione con la locale Università, nella definizione di interventi formativi innovativi a sostegno del personale impiegato nei servizi di cura e assistenza;
• Dundee College (UK): Dipartimento di Scienze della Formazione in collaborazione con il corso per operatori del servizio cura e assistenza;
• Decroly (ES): Ente di formazione di Santander attivo nella formazione in ambito socio-assistenziale;
• Kildare association of Parents and Friends of Handicapped people (IE): Associazione a sostegno delle famiglie. Partner associato in rappresentnza dei portatori di interesse.
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Obiettivi del progetto L’obiettivo generale è la condivisione e lo sviluppo di soluzioni esistenti al fine di favorire la creazione di
percorsi formativi efficaci a supporto del personale scarsamente qualificato operante nel settore di cura e assistenza.
• Ricerca e sviluppo di un nuovo modello: a partire dalle soluzioni sviluppate dal centro di R&S di Linkoping e dall’Università di Dundee, il progetto punta alla definizione di contenuti nei quale formatori e datori di lavoro collaborano alla progettazione ed alla produzione di un’offerta di formazione professionale che risponda e in un qualche modo anticipi gli attuali bisogni formativi della forza lavoro del settore “Cura e Assistenza “, supportando l’apprendimento sul luogo di lavoro e lo sviluppo di nuove competenze;
• Trasferibilità: il progetto punta a sperimentare e valutare un modello che, in linea con le diverse istanze nazionali rappresentate, sia caratterizzato da trasferibilità non solo in termini geografici, ma anche settoriale . A questo proposito verrà valutata la trasferibilità al settore “ Turismo” di un modello sviluppato a partire dalle esperienze e dalle esigenze nate dal settore “Cura e Assistenza “.
• Processo di Follow – up e Exploitation come attività di corollario allo sviluppo, sperimentazione e trasferimento del modello, il progetto punta alla sua disseminazione al fine di favorirne l’adozione a diversi livelli e quindi una sua applicazione anche oltre il periodo coperto dal finanziamento comunitario.
In sintesi, il progetto intende realizzare l’obiettivo di una maggiore occupabilità di lavoratori/lavoratrici del settore di cura , sperimentando e proponendo modalità formative strettamente collegate all’evoluzione della domanda di servizio.
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Piano finanziario
PIANO DI PROGETTOCosto complessivo: € 399.810
Contributo EU: € 299.856
PIANO DELLA PROVINCIA DI PARMACosto complessivo: € 42.190
Contributo EU: € 31.642
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Programma di lavoro
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Gestione del progetto
Mappatura
Definizione del modello
Sviluppi contenuti interattivi
Revisione
Sperimentazione
Disseminazione
Qualità
Gestione del progetto Durata: Ottobre ’10 - Settembre ’12
Coordinatore: Comune di Linkoping
Obiettivo: assicurare una corretta gestione del progetto per il raggiungimento degli obiettivi dichiarati e caratterizzata da un attivo coinvolgimento dei partner nel processo di revisione e di decision making.
Attività: creazione di un gruppo di pilotaggio del progetto, chiamato a monitorare e rivedere il piano operativo del progetto stesso; rendicontazione periodica delle attività e delle spese legate al progetto; valutazione del progetto da parte di un valutatore esterno; periodici incontri di coordinamento transnazionale.
Risultati Prodotti: Manuale di Gestione del progetto; Accordi di partenariato; Piano Operativo di progetto
Ruolo della Provincia di Parma: Traduzione dei manuali e del Piano operativo in italiano; Partecipazione ai gruppi e agli incontri di coordinamento; Redazione della modulistica di rendicontazione e monitoraggio.
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Mappatura e RevisioneDurata: Novembre 2010 - Febbraio 2011
Coordinatore: Comune di Linkoping
Obiettivo: definire il quadro dei bisogni formativi nelle nazioni partner e identificare le modalità di trasferibilità
Attività: ricerca in ogni paese partner con identificazione degli elementi caratterizzanti le diverse realtà relativamente ai modelli ed ai contenuti formativi per personale scarsamente qualificato del settore Cura e Assistenza. Comune di Linkoping e Università di Dundee analizzano i rispettivi modelli e propongono un modello comune.
Risultati Prodotti: Report nazionali; Documento contenente la mappatura incrociata delle caratteristiche dei due modelli da trasferire (Linkoping e Università di Dundee)
Ruolo della Provincia di Parma: Produzione di un report nazionale/locale; Traduzione del documento con mappatura
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Realizzazione del prodotto principale
Durata: Gennaio – Giugno 201
Coordinatore: Università di Dundee
Obiettivo: sviluppo del modello e dei materiali che permettano ai formatori e ai datori di lavoro di testarlo direttamente in situazione
Attività: progettazione relativa alla definizione di un modello formativo con obiettivi, contenuti e strumenti
Risultati Prodotti: learning templates; materiali di facilitazione per tutor, formatori, datori di lavoro e mentor sul luogo di lavoro
Ruolo della Provincia di Parma: Collaborazione alla stesura dei documenti; Traduzione dei documenti in lingua italiana
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Adattamento e trasferimento
Durata: Marzo – Luglio 2011
Coordinatore: Decroly SL
Obiettivo: sperimentare e valutare l’adattabilità ad altri settori dei materiali prodotti
Attività: condivisione dei prodotti della fase precedente; identificazione delle condizioni di trasferibilità al settore turismo; valutazione della trasferibilità
Risultati Prodotti: learning templates; Materiali di facilitazione per tutor, formatori, datori di lavoro e mentor sul luogo di lavoro; materiali rivisitati in ordine alle necessità del settore turismo
Ruolo della Provincia di Parma: contributo alla valutazione degli esiti del trasferimento al settore Turismo
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Sperimentazione
Durata: Giugno 2011 – Giugno 2012
Coordinatore: Comune di Linkoping
Obiettivo: verificare l’efficacia dei prodotti formativi sviluppati
Attività: realizzazione di un’attività formativa sperimentale con l’impiego dei prodotti delle fasi preliminari di ideazione e realizzazione
Risultati Prodotti: report di sperimentazione/valutazione
Ruolo della Provincia di Parma: realizzazione di un’attività formativa sperimentale a livello locale; produzione di un report di valutazione locale
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Sperimentazione
Durata: Maggio ’12 – Settembre ’12
Coordinatore: Greenhat Interactive
Obiettivo: misurare l’impatto del progetto
Attività: individuazione di un gruppo di sperimentatori; identificazione di alcuni casi di studio esemplificativi in termini di problematiche ed impatto del prodotto; redazione dei report di sperimentazione
Risultati Prodotti: report di valutazione della sperimentazione
Ruolo della Provincia di Parma: report locale
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Disseminazione
Durata: Ottobre ’10 - Settembre ’12
Coordinatore: Università di Dundee
Obiettivo: assicurare al progetto e ai suoi risultai parziali e finali la massima visibilità e prospettiva di utilizzo
Attività: definizione di un piano di valorizzazione e disseminazione; creazione di strumenti di pubblicizzazione del progetto
Risultati Prodotti: Sito web; eventi di presentazione del progetto; attività di networking; materiali informativi
Ruolo della Provincia di Parma: eventi di presentazione del progetto; attività di networking; materiali informativi; report di valorizzazione a livello locale
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Valutazione
Durata: Ottobre ’10 - Settembre ’12
Coordinatore: Comune di Linkoping
Obiettivo: Monitorare e valutare l’efficacia dell’azione di progetto
Attività: rendicontazioni di attività; rendicontazioni finanziarie
Risultati Prodotti: report di valutazione interna
Ruolo della Provincia di Parma: report locale
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Stakeholder Forum – Gli Attori
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• ARER-IPAB
• AUSL
• Aziende private di cura e assistenza del territorio (Piccole Figlie)
• Azienda Ospedaliera di Parma
• Centrali Cooperative
• Comuni capodistretto
• Enti di formazione professionale accreditati
• Organizzazioni Sindacali
• Regione Emilia-Romagna (Ass.ti Salute, Politiche Sociali, Formazione e Lavoro)
• UNEBA
Stakeholder Forum – I compiti
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Il ruolo assegnato agli Stakeholder nel progetto:
• partecipare alle iniziative pubbliche di comunicazione e diffusione dei risultati del progetto;
• partecipare alla sperimentazione del modello formativo sviluppati dai Partner di progetto esperti.
Stakeholder Forum – Proposta operativa
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Avanzare candidature per partecipare alla sperimentazione del modello formativo o di sue parti
Identificare uno o più referenti tecnici interni a ciascuna Organizzazione, contatto utile per la Provincia
Rendersi disponibili ad accogliere richieste di collaborazione mirata (es. pareri e indirizzi su specifici aspetti, disponibilità di dati ed informazioni aggiornate, …)
Stakeholder forum – Contatti
Contatti per la Provincia di Parma•Gaetana Ariu – Laboratorio dell’Innovazione del
sistema formativoEmail: [email protected]. 0521/931428
•Giacomo Magnanini - Ufficio EuropaEmail: [email protected]. 0521/931913
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Stakeholder Forum
Grazie per la vostra attenzione !
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