Správa o podmienkach A. nad Kysucou...S p r á v a o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Základnej školy E. A. Cernana, Ústredie 316 Vysoká nad Kysucou

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

Základnej školy E. A. Cernana ,Ústredie 316 Vysoká nad Kysucou

za školský rok 2008/2009

Predkladá:

Mgr. Ľubomír Valach

riaditeľ

Prerokované v pedagogickej rade školy

dňa 25.06.2009

Vyjadrenie rady školy:

––––––––––––––––––––

Rada školy odporúča zriaďovateľovi

schváliť

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej

výsledkoch a podmienkach Základnej školy

E. A. Cernana, Ústredie 316 Vysoká nad Kysucou

za školský rok 2008/2009

p. Anna Rúčková

......................................

predseda Rady školy pri ZŠ E. A. Cernana vo

Vysokej nad Kysucou

Stanovisko zriaďovateľa:

–––––––––––––––––––––-

obec Vysoká nad Kysucou

schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej

výsledkoch a podmienkach Základnej školy

E. A. Cernana, Ústredie 316 Vysoká nad Kysucou

za školský rok 2008/2009

Ing. Ladislav Kubačák, starosta obce

........................................................................

za zriaďovateľa

Vypracovali:

Riaditeľ školy, zástupca RŠ, VP, ved. MZ a PK, koordinátori, hospodárka, predseda rady

školy.

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č.9/2006 Z. z. zo 16.12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno- vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl

a školských zariadení

2. Metodické usmernenie MŠ SR č.10/2006 – R k vyhláške MŠ SR č.9/2006 Z. z. 3. Koncepcia školy na roky 2004- 2009 a 2009 - 2014 4. Školský vzdelávací program 5. Plán práce školy E. A. Cernana Vysoká nad Kysucou na školský rok 2008/2009 6. Vyhodnotenia plánov práce MZ a PK 7. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ E. A. Cernana Vysoká nad Kysucou 8. Ďalšie podklady od VP, koordinátorov, hospodárky a ostatných vyučujúcich

S p r á v a o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

Základnej školy E. A. Cernana, Ústredie 316 Vysoká nad Kysucou

za školský rok 2008/2009

I.

a)Základné identifikačné údaje o škole:(§ 2 ods. 1 písm. a)

1.Názov školy: Základná škola E. A. Cernana Vysoká nad Kysucou

2.Adresa školy: 023 55 Vysoká nad Kysucou , Ústredie 316

3. Telefónne číslo: 041/4361126 faxové číslo: 041/4361381

4. Internetová adresa: e-mailová adresa: [email protected]

5. Zriaďovateľ: Obec Vysoká nad Kysucou

6. Vedúci zamestnanci školy:

Meno a priezvisko Funkcie

Mgr. Ľubomír Valach riaditeľ školy

Mgr. Mária Grušpierová zástupca riaditeľa školy

Mgr. Antónia Dočárová výchovný poradca

7.1) Údaje o rade školy:

Rada školy pri Základnej škole E. A. Cernana vo Vysokej nad Kysucou bola ustanovená

v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve

a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Funkčné obdobie začalo dňom 13.6. 2008 na obdobie 4 rokov a končí 12.6.2012.

Členovia rady školy:

P. č. Meno a priezvisko Funkcia Zvolený/delegovaný za

1. Anna Rúčková predseda zvolená za pedag. zamest.

2. Mgr. Jana Jurčová podpredseda zvolená za rodičov

3. Mgr. Antónia Dočárová člen zvolená za pedag. zamest.

4. Mgr. Martin Machciník člen delegovaný zást. zriaďovateľa

5. p. Eva Friščáková člen delegovaná zást. zriaďovateľa

6. p. Dana Pavlíková člen zvolená za rodičov

7. p. Rozália Varechová člen zvolená za nepedag. zamest.

Informácia o činnosti rady školy za školský rok 2008/2009

Rada školy sa zišla v šk. roku 2008/2009 -3 krát.

Na prvom zasadnutí rada školy prerokoval Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej

výsledkoch a podmienkach v ZŠ E. A. Cernana.

Tieţ bol prerokovaný Školský vzdelávací program.

Zasadnutia sa zúčastnil i starosta obce Ing. Ladislav Kubačák.

Členovia rady školy i starosta obce zhodne konštatovali, ţe škola aj naďalej dosahuje výborné

výsledky, úspechy ţiakov v pred. olympiádach a súťaţiach v rámci okresu, regiónu i kraja.

Kladne hodnotili zvýšenú odbornosť vyučovania – vzdelávanie učiteľov AJ a NJ. Tieto

výsledky sú dielom veľmi dobrého manaţmentu a systému práce vedenia školy, veľmi dobrej

spolupráce so zriaďovateľom, s radou školy a rodičovskou radou.

Ďalšie dve zasadnutia rady školy boli venované výberovému konaniu na vymenovanie riad.

ZŠ E. A. Cernana z dôvodu, ţe funkčné obdobie terajšieho riad. školy Mgr. Ľ. Valacha sa

skončilo. Starosta obce Ing. L. Kubačák dňa 2.03.2009 vyhlásil výberové konanie na funkciu

riad. ZŠ E. A. Cernana. Do výberového konania sa prihlásil doterajší riad. školy Mgr. Ľ.

Valach. 1.04.2009 prebiehalo výberové konanie ústnym pohovorom a prezentácie vlastnej

koncepcie rozvoja školy. Výberová komisia sa uzniesla na základe výsledkov výberového

konania – (jednomyseľne) na obsadenie funkcie riad. školy ZŠ E. A. Cernana navrhnúť

zriaďovateľovi na vymenovanie do funkcie riad. školy úspešného kandidáta Mgr. Ľubomíra

Valacha. Vymenovaný do funkcie RŠ bol dňa 1.4.2009

7.2) Údaje o predmetových komisiách a metodických zdruţeniach – poradných

orgánoch riaditeľa školy:

1. Metodické zdruţenie 1. – 4. ved.: Mgr.Terézia Matejová

PK jazykov a spoločenskovedných predmetov Mgr.Anna Sujová

PK matematiky a prírodovedných predmetov Mgr.Ľudmila Valachová

PK výchovných predmetov Mgr. Brigita Janitová

Prácu metodických orgánov hodnotíme pozitívne, svojou činnosťou prispievajú

k skvalitňovaniu výchovno-vzdelávacieho procesu v rámci skupiny príbuzných predmetov.

Vedúci PK a MZ predkladajú na prvom zasadnutí na začiatku školského roka plán práce

metodického orgánu, ktorý vychádza z plánu práce školy a vyjadrujú sa k nemu všetci

členovia met. orgánov.

Vedenie školy je prizývané na zasadnutia met. orgánov, ktorých sa pravidelne zúčastňujú

a kontrolujú plnenie plánu hlavných úloh, ktoré boli met. orgánmi prijaté. Pokračovali sme

v zreálňovaní a objektivizácii hodnotenia a klasifikácie v súlade s poţiadavkami vzdelávacích

štandardov formou testov a previerok a ich analýzou v metodických orgánoch školy.

V uvedenom úsilí budeme pokračovať aj naďalej a zvyšovať podiel zodpovednosti

metodických orgánov školy na ďalšom skvalitňovaní met. úrovne vyučovania - jeho

efektívnosti.

Zvýšenú pozornosť skvalitňovaniu met. úrovne vyučovania je ţiaduce venovať v rámci MZ

vrátane účinnejšej pomoci mladým učiteľom. Osobitnú pozornosť v spolupráci MZ a PK

výchovných predmetov venovať štruktúre didaktického cyklu vyuč. hodín výchovných

predmetov a zvládaniu vekových osobitostí ţiakov ped. metódami. Vo všetkých met.

orgánoch školy treba venovať ešte väčšiu pozornosť zjednocovaniu kritérií na hodnotenie

ţiakov v súlade s Met. pokynom MŠ SR č. 7/2009 – R na hodnotenie ţiakov a objektívnemu

posudzovaniu získaných kľúčových kompetencií v súlade s učeb. osnovami a schopnosti ich

vyuţívať v určených oblastiach.

b) Údaje o počte ţiakov za školský rok 2008/2009 (§2 ods.1 písm.b)

Základná škola

c1) Údaje o počte zapísaných ţiakov do 1. ročníka:/stav k 15.2.2009/

Počet ţiakov Z celkového počtu zapísaných Počet tried

SPOLU Dievčatá

Počet [%]

Odklady

Počet [%]

Nezaškolení

VMŠ Počet [%] Samostatné

19 8/42,10 0/0 0/0 1

Stav k 15.09.2008 Stav k 31.8.2009

Ročník Počet

tried

Počet

ţiakov

Z toho

integro-

vaných

Počet

odd.

ŠKD

Počet

ţiakov

v

ŠKD

Počet

tried

Počet

ţiakov

Z toho

integro-

vaných

Počet

odd.

ŠKD

Počet

ţiakov

v

ŠKD

1. 2 25 - 3 71 2 26 - 3 71

2. 1 25 - - - 1 24 - - -

3. 1 22 - - - 1 22 - - -

4. 1 15 1 - - 1 15 1 - -

5. 2 29 1 - - 2 29 1 - -

6. 1 21 - - - 1 21 - - -

7. 1 19 - - - 1 19 - - -

8. 1 28 1 - - 1 28 1 - -

9. 1 20 1 - - 1 20 1 - -

Spolu 11 204 4 3 71 11 204 4 3 71

C 2. Údaje o prijatých ţiakoch na štúdium na stredné školy:

c. 2.1. Ţiaci 9. ročníka

Počet

ţiakov

9. roč.

Prehľad o počte ţiakov 9. roč. prijatých na jednotlivé druhy SŠ

Gymnáziá SOŠ SOU-4ročné SOU-3ročné OU-2ročné

Prihl

ás.

Prij

atí

Prihl

ás.

Prij

atí

Prihl

ás.

Prij

atí

Prihl

ás.

Prij

atí

Prihl

ás.

Prij

atí

20 6 4

13 13 1 1

2 2 - -

c 2.2 Ţiaci 4.-ročníka

Počet ţiakov Prehľad o počte ţiakov 4. roč. prijatých na 8.r. gymnáziá Iné školy

4. roč. Osemročné gymnáziá Iné školy

Prihlásení Úspešní Prihlásení Úspešní

- - - -

c 2.3

Ţiaci niţších ročníkov II. stupňa ZŠ prijatí na SŠ

V tomto šk. roku ani jeden ţiak neukončil šk. dochádzku v niţšom ročníku. Na štúdium na SŠ

odchádzajú iba ţiaci z 9. roč. Rovnako zo 4. roč. sa neuchádzal o štúdium na SŠ ani jeden

ţiak.

c 2.4

Moţnosť 2 prihlášok na štúdium na SŠ vyuţilo z 20-tich ţiakov 19. Talentovej skúšky sa

zúčastnili 3 ţiaci, z toho úspešne 1 ţiak. Prijímacie pohovory absolvovali 3 ţiaci, z toho

neúspešne 1 ţiak, bol umiestnený aţ v 2. kole. Ostatní ţiaci sa dostali na štúdium uţ po 1.

kole.

V šk. roku 2009/2010 nastúpia do gymnáziá 4 ţiaci = 20%, do SOŠ 13 ţiaci = 65%, do SOU

na 4-ročný uč. odbor 1 ţiak = 5%, do 3-roč. odborov 2 ţiaci = 10%.

Z uvedeného prehľadu vyplýva, ţe ţiaci majú záujem predovšetkým o maturitné odbory, ţiaľ

často aj bez kritického pohľadu na vlastné schopnosti.

Z oblasti profes. orientácie získavajú ţiaci vedomosti uţ v niţších ročníkoch, najviac však v 9.

a v 8. roč., a to aj v spolupráci s poradenskými inštitúciami s ÚPSVaR v Čadci

prostredníctvom organizovaných akcií – Dni otvorených dverí – 9. roč./CPPPaP + ÚPSVaR,

Návšteva Akadémie vzdelávania – 9. roč., Beseda k voľbe povolania spojená

s videoprojekciou – 8.roč. (ÚPSVaR), besedy so zástupcami škôl v rámci Európskeho dňa,

Dňa otvorených dverí.

Rodičom a zák. zást. ţiakov končiacich šk. dochádzku boli priebeţne poskytované aktuálne

informácie z obl. profes. orientácie ţiakov.

d) Údaje o počte prijatých ţiakov do prvého ročníka strednej školy, údaje o počtoch

a úspešnosti uchádzača na prijatie (§ 2 ods. 1 písm 2d)

d.1 Údaje o prijímacom konaní na štúdium na stredné školy a počte prijatých ţiakov do 1.

ročníka strednej školy

Do ročníka Počet

prihlásených

ţiakov

Počet

ţiakov,

ktorí

konali

prijímaciu

skúšku

Počet

úspešných

ţiakov

v prijímacom

konaní

Počet

prijatých

ţiakov

Z toho bez

prijímacej

skúšky

prímy

1.ročníkaSŠ 20 3 2 20 17

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia ţiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania. (§ 2

ods.1 písm. e)

- prospech V hodnotení prospechu sme po prvýkrát postupovali podľa nového Metodického pokynu MŠ

SR č. 7/2009-R na hodnotenie ţiakov základnej školy. Prvé vysvedčenie dostali po prvýkrát aj

na polroka ţiaci 1. ročníka a celkové hodnotenie ţiakov druhého aţ deviateho ročníka je

vyjadrené stupňami prospel s vyznamenaním, prospel veľmi dobre, prospel a neprospel.

Novinkou pre ţiakov 2. – 9. ročníka je i skutočnosť, ţe vysvedčenia majú vypísané tlačou cez

počítač.

Výsledky hodnotenia prospechu na konci druhého polroku sú nasledovné.

Z celkového počtu ţiakov školy 204 (stav k 22.6.2009) mimo prvákov (26 ţiakov) bolo

hodnotených v 2. – 9. ročníku 176 ţiakov (2 ţiaci našej kmeňovej školy navštevujú školu

v zahraničí a budú konať komisionálne skúšky).

Všetci ţiaci 1. ročníka t. j. 26 prospeli.

Z celkového počtu hodnotených ţiakov – 176

- Prospelo s vyznamenaním 70 ţiakov, čo činí 39,78% - Prospelo veľmi dobre 51 ţiakov, čo činí 28,98% - Prospelo 50 ţiakov, čo činí 28,40% - Neprospeli 5 ţiaci, čo činí 2,84%

Z nich 3 bude umoţnené vykonať opravné skúšky:

v 3. ročníku 1 ţiak zo SJL a M

v 5. ročníku 2 ţiaci z M

Bez moţnosti vykonať opravné skúšky sú 2 ţiaci v 5. A triede jeden ţiak neprospel zo SJL,

NJ a M

a jeden v 6. triede neprospel zo SJL, NJ a M

Vzhľadom na uvedené výsledky budú obaja opakovať ročník.

Samými jednotkami bolo hodnotených 29 ţiakov, čo je 16,47%.

V porovnaní priemerného prospechu jednotlivých tried (klasifikovaných predmetov) dosiahla

najlepší prospech 2. trieda s priemerom známok 1,34, 5. B trieda 1,48, 3. trieda 1,60 a 5.

A 1,63.

Najhorší prospech dosiahli v 7. triede s priemerom známok 1,99, v 6. triede 1,95, v 8. triede

1,92, v 9. triede 1,90 a v 4. triede 1,76 kde v porovnaní s I. polrokom nastalo v hodnotení

prospechu výrazne zlepšenie z priemeru 2,34 na 1,76.

Celkový priemer prospechu školy je 1,78 v porovnaní s I. polrokom (1,86) nastalo zlepšenie

o 0,08%.

Pozitívne moţno hodnotiť i dosiahnuté výsledky v prospechu individuálne začlenených

ţiakov so ŠVVP . Z celkového počtu 29 ţiakov so ŠVVP sú indiv. začlenení 4 ţiaci. Všetci

štyria ţiaci prospeli. Jedna ţiačka s vyznamenaním a jeden s PVD. Pozitívne hodnotíme

starostlivosť zo strany VP, indiv. prístup vyučujúcich a školského špeciálneho pedagóga

a prínosom bola i asistentka učiteľa.

Dosiahnuté výsledky v prospechu potvrdzujú, ţe nastúpená cesta cieľavedomého úsilia

prevaţnej väčšiny ped. zamestnancov školy pri zjednocovaní kritérií hodnotenia,

zreálňovaním a objektivizáciou hodnotenia v súlade s poţiadavkami učebných osnov

a vzdelávacích štandardov vrátane vyuţívania vedomostných testov a previerok je správna

a prináša pozitívne výsledky. Zlepšujú sa učebné výsledky ţiakov i úroveň získaných

kľúčových kompetencií a schopnosť ich vyuţívať v ďalšom vzdelávaní a v ţivote.

- dochádzka V porovnaní s minulým školským rokom sa zhoršila, za celý šk. rok bolo vymeškaných

13 634, čo je 66,83 hod. na ţiaka (vlani 55,04 hod. na ţiaka). Neospravedlnených bolo 75

hod., čo činí 0,36 hod. na ţiaka (vlani 0,83 hod. na ţiaka). Teda v počte neospravedlnených

hodín nastalo zlepšenie. Výrazne najhoršiu dochádzku mali ţiaci 9. triedy vymeškali 2096

hod., čo je 104,8 hod . na ţiaka. Najlepšiu dochádzku mali ţiaci 2. triedy vymeškali 1177

hod., čo je 49,04 na ţiaka.

- správanie

Úroveň správania a konania väčšiny ţiakov je veľmi dobrá. Pochvalami, kniţnými odmenami

a diplomami bolo ocenených 70 ţiakov. Najviac v 8. triede v 1. B a 2. triede.

- Výchovné opatrenia na posilnenie disciplíny: - Napomenutie od triedneho učiteľa bolo udelené 2 ţiakom (po jednom v 3. a 7. triede) - Pokarhanie od triedneho učiteľa dostali 7 ţiaci ( 2 ţiaci v 3. triede, 2 v 6. triede, 1 v 7.

triede a 2 v 8. triede)

- Pokarhanie od riaditeľa školy bolo udelené 1 ţiačke (8. trieda) - Zníţené známky zo správania: - 2 stupňa 3 ţiaci (2-6. tr., 1-7 tr.) - 4 stupňa 1 ţiak (5. A) Najčastejším dôvodom zníţených známok zo správania a uloţených vých. opatrení na

posilnenie disciplíny je vulgárne vyjadrovanie, nedôstojné nekultúrne správanie sa,

narušovanie vyučovania, porušovanie zásad BOZP, nerešpektovanie vyučujúcich,

nepripravenosť na vyučovanie, nenosenie uč. pomôcok, úborov na TV, účasť na

šikanovaní spoluţiakov s ublíţením na zdraví, neospravedlnené vyuč. hodiny.....

Najvýraznejšie problémy v správaní ţiakov boli a sú riešené aj v spolupráci CPPPaP,

ÚPSVaR, soc. kurátorom i políciou.

Výsledky sú adekvátne i kvalite prostredia, v ktorom dieťa ţije, aj úrovni komunikácie

a spolupráce s rodičmi, ktorá je prevaţne pozitívna, ale ojedinele sa vyskytuje aj

neobjektívne – nekritické obhajovanie detí zo strany rodičov.

Cieľavedomé výchovné pôsobenie, úprimné úsilie pedagógov školy a otvorené riešenie

neţiaducich prejavov v správaní a konaní v súlade s vnútorným poriadkom školy,

zásadami BOZP, smernicou RŠ k prevencii a riešeniu šikanovania, organizovanie

preventívno-výchovných aktivít, nezakrývanie problémov, ale ich riešenie v spolupráci

s rodičmi aj s ďalšími výchovnými činiteľmi, prináša pozitívne výsledky.

Prevenciu všetkých prejavov negatívneho správania ţiakov a ich riešenie a objektívne

hodnotenie podľa školského poriadku a Met. pokynu na hodnotenie ţiakov pri

posudzovaní získaných kompetencií a schopnosť ich vyuţívať v správaní a konaní

budeme naďalej povaţovať za integrálnu súčasť vých. vzdel. procesu.

Výsledky prospechu jednotlivých tried a predmetov sú nasledovné:

e.1. I. stupeň základnej školy

Hodnotenie ţiakov 1. ročníka

Ročník Tri

eda

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

Slov.

jazyk

a

literatú

ra

Mate

ma

tika

Výtvar

ná

výcho

va

Teles

ná

výcho

va

Príro

do

veda

Hudob

ná

výchov

a

Náboţen

ská

výchova

Etick

á

výcho

va

Priemer

triedy

1. 1.

A

2,00 1,92 1,23 1,00 1,15 1,00 Absol. Absol. 1,38

1. 1.

B

1,92 1,69 1,00 1,00 1,30 1,00 Absol. Absol. 1,33

Hodnotenie ţiakov 2. – 4. ročníka

Roč

ník

Trie

da

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

Slov.

jazyk

a lite

ratú

ra

Cu

dzí

ja

zyk

NJ

Cu

dzí

ja

zyk

AJ

Pr

vo

uka

Vla

sti

ve

da

Ma

te

ma

ti

ka

Prí

ro

do

ve

da

Pra

co

vné

vyu

čo

va

nie

Vý

tvar

ná

vý

cho

va

Hu

dob

ná

vý

cho

va

Te

les

ná

vý

cho

va

Ná

bo

ţen

ská

vý

cho

va

Etic

ká

vý

cho

va

Prie

mer

triedy

2.

2.

1,86

1,39

1,78

1,30

1,21

1,00

1,42

3.

3.

2,24

2,10

1,82

1,86

1,86

1,71

1,24

1,05

1,10

1,14

1,60

4.

4.

2,53

2,13

1,80

2,33

1,86

1,00

1,40

1,53

1,26

1,76

e.2. II. stupeň základnej školy

Hodnotenie ţiakov 5. ročníka

Roč

ník

Trie

da

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

S

J

L

N

E

J

A

N

J

M

A

T

I

N

F

B

I

O

D

E

J

G

E

O

O

B

V

H

U

V

V

Y

V

T

E

V

S

V

P

N

A

V

E

T

V

Prie

mer

trie

dy

5. 5.A 2,33 2,75 1,71 2,60 1,06 1,86 1,66 1,46 1,26 1,80 1,26 1,13 1,00 Abs. 1,68

5. 5.B 2,00 2,50 1,87 2,14 1,00 1,71 1,64 1,92 1,00 1,14 1,00 1,14 1,00 Abs. 1,48

Hodnotenie ţiakov 6. – 9. ročníka

Roč.

Trie

da

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

SJL NJ AJ D Z M Pr F Ch OV HV VV TCH

V

TV NBK EV Prie

mer

trie

dy

6. 6. 2,71 2,63 1,33 2,28 2,38 2,62 2,00 1,95 1,52 1,76 1,43 1,14 1,14 1,91

7. 7. 2,63 2,73 2,15 2,26 2,57 2,31 2,63 1,42 1,42 1,36 1,21 1,22 Abs. 1,99

8. 8. 2,42 3,08 1,87 2,21 2,10 2,85 2,35 2,32 2,32 1,32 1,53 1,14 1,00 1,14 Abs. Abs. 1,97

9. 9. 2,35 2,33 2,07 1,75 2,30 2,60 2,05 2,40 2,35 1,15 1,60 1,36 1,26 1,05 Abs Abs. 1,90

e.3) Výsledky externých meraní – KOMPARO a Celoslovenské testovanie ţiakov

9. ročníka ZŠ - Testovanie 9-2009

KOMPARO

Ročník Počet

ţiakov

Z toho

písalo

Matematika

SR [%]

Matematika

triedy [%]

Slovenský

jazyk [%]

Slovenský

jazyk

triedy [%]

5. 29 29 59,1 52,4 48,8 45,0

9. 20 20 52,5 51,0 53,7 50.3

6. 19 19 38,46 44,1 49,4 48,3

8. 28 28 45,0 38,1 47,5 51,2

Celoslovenské testovanie ţiakov 9. ročníka – Testovanie 9-2009

Trieda Počet

ţiakov

Z toho

písalo

Matematika

SR [%]

Matematika

triedy [%]

Slovenský

jazyk [%]

Slovenský

jazyk

triedy [%]

9. 20 20 53,0 42,2 61,3 62,8

f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov v školskom roku 2008/2009 (§2 ods.1 písm.f)

Výchova a vzdelávanie sa zabezpečuje podľa Učebných plánov pre 2.-4.roč. a pre 6 – 9.roč.

schválených MŠ SR dňa 14.05. 2003 č. 520/2003 -41 s platnosťou od 1.sept. 2003.

- v roč. 2-4. variant 3 – jazykový / s vyučovaním cudzích jazykov od 3.ročníka / - v roč. 6. -9. variant 2 s rozšírenými hodinami:

8.roč. NJ 1 skupina, práca s PC- informatika 1 skupina

7.roč. AJ 2 skupiny

9.roč. práca s PC - informatika1 skupina

- v l. ročníku podľa vypracovaného vzdelávacieho programu ISCED 1

- v 5.ročníku podľa vypracovaného vzdelávacieho programu ISCED 2

- ochrana človeka a prírody s účelovým cvičením a didaktickými hrami

- plavecký výcvik pre ţiakov 4. ročníka uskutočnený úspešne

- lyţiarsky výcvik pre ţiakov 7. ročníka sa pre nedostatočný záujem ţiakov a rodičov

neuskutočnil

g) údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu

pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej klasifikácie (§2 ods.1 písm.g)

Základná škola Počet Školský klub detí Počet

Zamestnanci ZŠ 23 Zamestnanci ŠKD 3

Z toho PZ 16 Z toho PZ 3

- kvalifikovaní 16 - kvalifikovaní 3

- nekvalifikovaní - - nekvalifikovaní -

- doplňujúci si vzdelanie - - doplňujúci si vzdelanie -

Z toho NZ 4 Z toho PZ 3

- upratovačky 2 -

- ostatní 2 -

Spolu počet zamestnancov

ZŠ + ŠKD 23

Z celkového počtu

zamestnancov školy počet PZ 19

Počet zamestnancov školy k 22.6.2009 ku dňu koncoročného hodnotenia:

V škole pôsobí 23 zamestnancov s prepočtom 19,78 (pedagogickí zamestnanci -

učitelia14,52 – asistent učiteľa 0,5, školský špeciálny pedagóg 0,2), nepedagogický

zamestnanci 3,78 ( z toho upratovačky na zníţený úväzok 1,48), vychovávateľky v ŠKD 1,48.

Všetci pedagogickí pracovníci spĺňajú podmienky klasifikácie.

g 1) Odbornosť vyučovania k 15.09.2008

Predmet Skratka

predmetu

Počet

hodín spolu

odb.

odučené

neodb.

odučené

Percento

[%]

1. – 4. ročník 1.-4.roč. 123 119 4 96,74 slov. jazyk SJL 29 29 - 100 angl. jazyk AJ 15 - 15 0 nem. jazyk NJ 20 20 - 100 dejepis D 10 10 - 100 zemepis Z 7 7 - 100 geografia GEO 4 - 4 0 obč. výchova OV 4 4 - 100 obč. náuka OBN 2 2 - 100 matematika MAT 29 29 - 100 chémia Ch 4 4 - 100 fyzika F 8 8 - 100 prírodopis Pr 7 7 - 100 biológia BIO 4 4 - 100 telesná vých. TV 18 18 - 100 hudobná vých. HV 6 6 - 100 výtvarná vých. VV 6 6 - 100 technická vých. TchV 8 5 3 62,5 etická vých. EV 1 1 - 100 svet práce SVP 2 2 - 100 náboţenská vých. NV 7 7 - 100 práca s počítačom PP 2 - 2 0 informatika INF 2 - 2 0

Spolu 318 288 30 90,56

h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov

Forma vzdelávania Počet

vzdelávaných ukončilo pokračuje začalo

Ext.štúdium AJ 2 - - -

Špec - ped. por. 1 1 - -

Ext.štúdium NJ 1 - - 1

Lyţ. výcv.netelocvik. 1 1 - -

ŠK detí v systéme vých.

mimo vyučovania 1 - 1 -

Vyuţ.IKT,rozv.projekty

vyuţitie 1 1 - -

Proj.v eTwenningu pre

pokročilých 1 1 - -

Poskyt.prvej pom.pre

ped.i neped.pracov. 21 21 - -

Šk.vzd.prog.-

prostr.roz.školy 2 2 - -

Zápis do 1. ročníka 1 1 - -

Školenie uč. náb.vých. 1 1 - -

Práca so súpr. v jaz.uč. 4 4 - -

- formou rozširujúceho štúdia na PF UK v Bratislave študuje NJ Mgr. Helena Vojteková - dve učiteľky končia rozširujúce štúdium AJL na PF v Nitre Mgr. Martiaková

Mgr. Chalanová

i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti :

- program k otvoreniu nového šk. roku - Deň E.A Cernana – 14. výročie udelenie čestného názvu a návštevy astronauta

v škole, literárne a výtvarné práve na tému Hodnoty v mojom ţivote

- 7. Európsky deň rodičov a škôl, kultúrny program pre rodičov a priateľov školy, otvorené hodiny, beseda so zástupcom Gymnázia v Turzovke a ZSŠD v Krásne nad

Kysucou

- Október, mesiac úcty k starším, kultúrny program v obci, DD - 10. výročie vzniku DD a soc. sluţieb, program v DD - beseda s Mgr. Kuţmom o ľudovom umení – folklór na Kysuciach - sútaţ o najzaujímavejšie podujatie k Medzinárodnému dňu školských kniţníc (24.

Miesto v SR/

- Európsky týţdeň boja proti drogám, nástenky, literárne a výtvarné práce na tému Svet okolo mňa

- Mikuláš v obci, kultúrny program - Mikuláš v DD, kultúrny program

- Vianočný program – pásmo slova, piesní a zvykov k Vianociam - Vianočný program v DD - Výstavka prác ţiakov v priestoroch školy – Vianoce - Veľkonočná výstava v priestoroch školy - Detský fašiangový karneval a kultúrny program - Prezentácia maţoretiek – Turzovka, Čadca - MDŢ, kultúrny program v DD - Deň matiek – kultúrny program v obci - Marec – mesiac knihy, besedy, kvízy, návšteva MĽK, čítanie rozprávok s rodičmi - Svätojánsky volejbalový turnaj O putovný pohár predsedu RR – 6. ročník v spolupráci

s RRZ a Obecným úradom za účasti 6. druţstiev

- Pravidelné prispievanie o aktivitách školy do regionálnej tlače – redakčná rada spolu s krúţkom mladých redaktorov

- Vydávanie šk. časopisu Školáčik - Zemepisné projekty k 390. výročiu prvej písomnej zmienky o obci Vysoká nad

Kysucou

- Literárne a výtvarné prace k 390. výročiu prvej písomnej zmienky o obci Vysoká nad Kysucou

- Projekty z dejepisu a ON k 390. výročiu prvej písomnej zmienky o obci Vysoká nad Kysucou

- Volejbalový turnaj ţiakov a ţiačok k 390. výročiu prvej písomnej zmienky o obci Vysoká nad Kysucou

Ďalšie aktivity školy:

- športové aktivity v rámci Dňa športu a Olympijského dňa - zapojenie sa do lit. súťaţe o cenu R. Jašíka - zapojenie sa do lit. súťaţe pod názvom Ţivot je len jeden - zapojenie sa do lit. súťaţe pod názvom Ochrana pred poţiarmi očami detí (OVDPO) - Májová poetika – účasť na prezentácii najlepších recitátorov v okrese - Vystúpenie koordinátorky Prevencie závislostí Mgr. Valachovej na celoškolskej

schôdzi na tému ZR na tému Prevencia závislostí

- Vianočný koncert – Tichá noc, svätá noc - MDD - muzikál pre deti Makový muţíček - Návšteva divadelného predstavenia ţiakov 1. – 4. ročníka v Turzovke – Dobšinského

rozprávky (Trojruţa, O hlúpom Janovi)

- Divadelné predstavenie v škole - Exupéry: Malý princ - Poznávanie osád obce k 390. výročiu prvej písomnej zmienky o obci -

poloţenie kvetov k pomníku padlých v 1. svet. vojne v Ústredí obce

a k pamatníku obetí semetešskej tragédie na sklonku 2.svet.vojny na Semeteši

Mnohé z uvedených aktivít boli organizované v spolupráci s rodičmi i za ich účasti a mali

pozitívny ohlas u ţiakov i rodičov. Prispievajú k všestrannému rozvoju ţiakov, zvyšovanie

zdravého sebavedomia, pestovanie zmyslu pre povinnosť a zodpovednosť, rozvíja sa estetické

cítenie, talent, vkus, kreativita a kultúrne správanie. Prispievajú k pozitívnemu obrazu školy

na verejnosti, k uţšiemu kontaktu rodičov a verejnosti so školou, k utváraniu a prehlbovaniu

dobrých medziľudských vzťahov a spestreniu ţivota v obci.

i1)Úspechy v predmetových olympiádach a súťaţiach:

Vedomostné súťaže a olympiády

Geografická olympiáda

- okresné kolo - 7 úspešných riešiteľov Mgr. Ľ.Valach,

1. miesto Ján Závodník - 5.B Mgr. Dočárová A.

1. miesto - Monika Kubalová - 7. roč - postup do krajského kola

2. miesto -Daniela E. Zajacová - 8. roč. - postup do krajského kola

3. miesto-Marek Nekoranec - 8. roč. - - postup do krajského kola

6. miesto -Katarína Voštináková - 6.roč.

6. miesto -Dominika Urbánková - 8. roč.

7. miesto -Andrea Jurčová - 9.roč

-krajské kolo - 1 úspešný riešiteľ

6. miesto- Monika Kubalová -7. Roč. Mgr.Ľ. Valach

Matematická olympiáda

-okresné kolo – 3 úspešní riešitelia

3. miesto -Peter Urbánek – 5.B Mgr. Ľ. Valachová

Tibor Frátrik - 4. roč. Mgr. Z. Kubincová

Katarína Voštináková - 6. roč Mgr. Ľ. Valachová

Pytagoriáda

- okresné kolo - 3 úspešní riešitelia

Miroslav Lanča, Anton Ligač - 4.roč.

Katarína Voštináková - 6. roč.

„Čo vieš o hviezdach?“ - astronomická súťaţ Mgr. M. Grušpierová

- regionálne kolo

1.miesto -Michal Horňák -6. roč - postup do krajského kola

3.miesto -Samuel Sojka - 6. roč. postup do krajského kola

4.miesto - Ján Závodník - 5. B

6. miesto -Jakub Kubala - 8. roč.

-krajské kolo

6. miesto -Samuel Sojka -6. roč

Astrostop - astronomická súťaţ

- regionálne kolo

2. miesto - Jakub Kubala -8. roč.

4.miesto - Marek Mikovčák - 8. roč.

6. miesto- Dominik Kubištel - 8. roč.

Súťaţ mladých zdravotníkov

- regionálne kolo

2. miesto -hliadka starších ţiakov - M. Kubalová, Simona Cudráková, Marcela Jurčová,

Andrej Jančík,

Patrik Kovalík- 7. roč p. uč. Rúčková

Biologická olympiáda E Mgr. Anna Dočárová

- okresné kolo

4. miesto - ml. ţiaci - Peter Urbánek - 5.B, Dávid Cudrák - 5.A, Tomáš Kubjatko - 5.B,

Gabriel Jankech -5.A, Anna Bytčánková - 5.A

GENIUS LOGICUS - medzinárodná súťaţ v riešení logických úloh Mgr. Valachová

Vynikajúci medzinárodný riešiteľ - J.Kubala- 8.tr.

Vynikajúci riešiteľ - Marek Mikovčák - 8. tr., Katarína Voštináková - 6.tr., Dávid Nekoranec

- 6. tr, Peter Urbánek - 5.B, Juraj Rosinský - 3. tr., Miroslav Lanča - 4. tr.

Veľmi dobrý riešiteľ - M. Kubalová - 7. tr, M. Jurčová - 7. tr.,J.Závodník - 5.B

Umelecké súťaže

Šaliansky Maťko Mgr. Anna Sujová

-okresné kolo

1. miesto - Monika Kavalková -3. roč.-I. kategória - postup do krajského kola

1. miesto - Klaudia Záhumenská - 5.B - II. kategória- postup do krajského kola

- krajské kolo

2. miesto - Monika Kavalková - 3. roč - I. kategória

Rozprávkové vretienko Mgr. Anna Sujová

-okresné kolo

2. miesto - Denis Nevidzan - 4. roč.- I. kategória

2. miesto - Ivana Melicherová - 8. roč. - II. kategória

Krása slova Mgr. Anna Sujová

-obvodné kolo

2. miesto - Monika Kavalková - 3. roč I. kat. - poézia- postup do okresného kola

3. miesto - Nikola Jurčová - 6. roč. II. kat. -poézia

1. miesto - Ivana Melicherová - 8. roč. III. kat. -próza - postup do okresného kola

- okresné kolo

3. miesto - Monika Kavalková - 3. roč

1. miesto - Ivana Melicherová - postup do krajského kola

Ţivot je len jeden - literárna súťaţ Mgr. Anna Sujová

- okresné kolo

2. miesto II. kategória - Andrea Jurčová - 9. roč

3. miesto I. kategória -Peter Urbánek - 5.B

„O cenu R. Jašíka „ - 3. ročník literárnej súťaţe pre ţiakov ZŠ Mgr. Anna Sujová

-ocenená práca - Andrea Jurčová - 9. roč.

Literárna súťaţ Ochrana pred poţiarmi očami detí - okresný výbor DPO SR

1.miesto - II. kategória poézia - K.Špulicová - 5.B Mgr. Anna Sujová

2. miesto - II. kategória próza -M.Horňák - 6.tr. Mgr. Ivana Martiaková

Európa v škole- literárna a výtvarná súťaţ

-okresné kolo

1. miesto – lit. práca – K.Špulicová- 5.B Mgr. A.Sujová

1. miesto – výtv. práca –T.Kovalík- 1.B Mgr. E. Oboňová

Spevácke súťaže

Slávik Horných Kysúc - Turzovka Mgr. Helena Vojteková

2. miesto - Zuzana Koţáková - 8.roč.

3. miesto- Natália Minarčíková - 8. Roč.

Výtvarné súťaže

Ţivot je len jeden

-okresné kolo

1. miesto - Pavol Kolesár - 5.A Mgr. Adela Olšiaková

1. miesto - Viktória Vojteková - 1.B p.uč. Anna Rúčková

3. miesto - Ruţenka Zajacová - 4. roč. Mgr.Erika Oboňová

Valentínsky kvietok

Ocenená práca - Tomáš Kovalík - 1.B Mgr. Erika Oboňová

Vianočný pozdrav

Ocenená práca - Ruţenka Zajacová -4. roč. Mgr. Zuzana Kubincová

Vesmír očami detí

Ocenená práca - Kristína Koţáková -6. roč.- postup do celoslov. kola Mgr. Irena Šeligová

„Ekoplagát“

-okresné kolo

1. miesto - kolektívna práca ŠKD Mgr. Erika Oboňová

1. miesto v 2. Kategórii - Miroslav Lanča - 4. roč, ŠKD

Športové súťaže

Cezpoľný beh - Mgr. Z.Chalanová

-okresné kolo

6. miesto -ţiačky

9. miesto - ţiaci

Memoriál M.Zavarskej Mgr. H. Vojteková

-okresné kolo

10. miesto - ţiačky

10. miesto - ţiaci

Vybíjaná ţiačok

obvodné kolo Mgr. Z.Chalanová

3. miesto

Malý futbal ţiačok- JEDNOTA CUP Mgr. M. Machciník

- obvodné kolo

2. miesto - postup do okresného kola

- okresné kolo

2. miesto

MC DONALD CUP - najmladší ţiaci Mgr. E. Oboňová

-obvodné kolo

3. miesto

Turnaj v malom futbale JEDNOTA CUP p. Ligačová M.

-obvodné kolo

2. miesto - mladší ţiaci

2. miesto - starší ţiaci

Ľahká atletika

-okresné kolo

2. miesto - dievčatá - Marcela Jurčová - 7. tr., Natália Minarčíková -8.tr. Zuzana Koţáková -

8.tr.,Margita Zelenková-8.tr., Nikola Dodeková-8.tr,Katarína Perďochová,-9.tr.,Karolína

Holubová-9.tr.,Barbora Sztrancsíková-9.tr.,Daniela Trebulová - 9.tr.

11. miesto - chlapci

j) Škola sa zapojila do výchovných projektov: - Cesta k emocionálnej zrelosti - 5. roč - OV- Mgr. A.Sujová

- Európa v škole - 56. roč.- lit. a výtv. práce - Mgr. Oboňová, Sujová

- Poznaj svoju minulosť alebo pátranie po predkoch - Mgr. A.Sujová

- Správaj sa normálne - 5.roč.- v spolupráci s OR PZ v Čadci - JUDr Durajová

- Detský čin roka pod záštitou MŠ SR

Vypracované rozvojové projekty - odoslané na schválenie

- E vzdelávanie pre ţiakov so soc. znevýhodneného. prostredia a pre ţiakov so zdrav.

znevýhodnením - Mgr. Kubincová, Oboňová

- Zdravie v školách - Mgr. Dočárová A,Valachová, Rúčková

- ENVIROPROJEKT - Mgr. Dočárová A, Valachová

- Otvorená škola - oblasť športu 2009 - Mgr. Vojteková, Oboňová, Matejová

- Otvorená škola - inovácia vyučovania s podporou IKT- Mgr. Martiaková,Chalanová

- Jazykové laboratória - Mgr. Chalanová, Martiaková

- Elektronizácia a revitalizácia školských kniţníc - Mgr. Martiaková,Sujová, Rúčková

1l) Údaje o priestorových a materiálno- technických podmienkach školy :

Budova školy bola postavená v roku 1961 a vyţaduje rozsiahlejšiu rekonštrukciu

- vyučuje sa v 15 učebniach, 1 z nich je vyhradená pre prácu s PC 1 pre vyučovanie cudzích jazykov-jazyková učebňa s perspektívou jej multifunkčného vyuţitia

doplnením o notebooky s moţnosťou vyuţitia nielen na vyučovanie cudzích

jazykov, ale i na vyučovanie informatiky a informatickej výchovy, jedna pre

vyučovanie chémie a fyziky s perspektívou nevyhnutnej rekonštrukcie

a modernizácie na multifunkčnú prírodovednú učebňu. Priestor jednej učebne bol

vyčlenený a vybavený zariadením pre ŠKD. Počítačová učebňa je vybavená 13

ţiackymi PC, jedným notebookom a jedným počítačom pre učiteľa, sú pripojené na

internet. V učebni sa nachádza televízor pripojený na DVD a videorekordér. Je

moţnosť vyuţívať dataprojektor a notebook s premietacím plátnom a interaktívnu

tabuľu vrátane vyuţitia vzdelávacích softwérov vo výchovno-novzdelávacom

procese i v zájmovej činnosti.

Počet počítačov je vzhľadom na počet ţiakov v niektorých triedach a moţnosti ich

vyuţitia na vzdelávacie programy uţ nedostatočný. Zabezpečená bola rýchlejšia

prevádzka internetu.

- škole chýba telocvičňa, TV sa vyučuje na chodbách školy, v prípade priaznivého počasia sa vyuţíva v areáli školy poľná telocvičňa s doskočiskom, volejbalové

ihrisko, novovybudované viacúčelové ihrisko s antukovým povrchom a futbalové

ihrisko s umelým trávnikom.

- atletická dráha je vo výstavbe - mimo budovy ( v priestoroch MŠ) sa za úhradu vyuţíva malá telocvičňa - pre vyučovanie TchV, SVP -pestovateľské práce sa vyuţíva školský pozemok

a skleník.

- ŠKD má vlastnú miestnosť vybavenú novým nábytkom, čím sa vylepšilo prostredie pre pobyt detí v čase mimo vyučovania.

- zlepšujú sa materiálno – technické podmienky pre výchovno – vzdelávací proces dopĺňaním UP pre jednotlivé predmety, vybavenie školskej kniţnice, ŠKD i pre

záujmovú činnosť.

Materiálne zabezpečenie školy:2008/2009

- maľovanie tried, ŠKD

- brúsenie parkiet ŠKD

- vybavenie ŠKD novým nábytkom

- CD prehrávače + DVd

- Didaktické hračky pre ŠKD

- Zakúpenie švedskych lavičiek + štartovacieho bloku posuvného, stolnotenisové sety +

stolnotenisové lopty – 2% dní

- Učebné pomôcky CD pre SJ,M,d

- Školenie + revízie v kotolni

- Detektor CO do kotolene

- Brúsenie parkiet a maľovanie v jazykovej učebni

- Vybavenie jazykovej učebne stolmi , stoličkami, audio zariadením

- Zakúpenie keramickej tabule do jazykovej učebne

- Revízia elektroinštalácie + odstránenie el . závad

- Zakúpenie nových hasiacich prístrojov

- Práce na beţeckej dráhe

- Uzatvorenie hlavného vchodu – brána

Dary : RR darovala škole 87 ks rozprávkových kníh do školskej kniţnice.

1m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení školy:

Správa o hospodárení

Základná škola E.A. Cernana vo Vysokej nad Kysucou obdrţala od zriaďovateľa v roku

2008 nasledovné finančné prostriedky. Údaje sú :

Prenesené kompetencie : sk eurá

Normatívne

Mzdy a odvody

6039000

200 458

Prevádzka

1527000

50 687

7566000 251 145

Nenormatívne

Vzdelávacie poukazy

94000 3 120

Asistent

90000

2987

Vlastné príjmy

2% dane (Spoločne pre región )

10000

333

Iné zdroje podľa osobitného predpisu

29000

962

Úrad práce

5000

166

Z min.roku

3000

100

ŠKD ( orginálne )

464000

15 402

8261000 274 215

Finančné prostriedky sme v roku 2008 nevyčerpali a do roku 2009 sme

previedli 338 000 Sk – 11 219 eur , ktoré sme dostali koncom decembra.

Do štátneho rozpočtu sme vrátili 11 000Sk – 365 eur

asistent učiteľa.

1n) Určenie cieľa školy a jeho plnenie: Ciele vyplývajúce z Koncepcie rozvoja školy prijatej novým riaditeľom sú úspešne plnené.

Nová koncepcia kontinuálne nadväzuje na predchádzajúcu.

- zlepšenie výchovno – vzdelávacích výsledkov

- zvýšenie odbornosti vyučovania - rozšírenie vyučovania cudzích jazykov od 3. ročníka - vytvorenie podmienok na vyučovanie práce s PC a IKT - výrazné zlepšenie materiálno – technických podmienok pre výchovno – vzdelávací

proces i záujmovú činnosť

- začalo sa s výstavbou atletickej dráhy - zriadená bola 1. časť multifunkčnej učebne na vyuč.cudzích jazykov a informatiky - pred dokončením sú práce na uzatvorení hlavného vchodu brány do šk. areálu - zlepšenie pracovných podmienok pre zamestnancov školy - zlepšovanie obrazu školy vo verejnosti - pozitívne výsledky v starostlivosti o individuálne začlenených ţiakov

1o)Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, oblasti, v ktorých sú nedostatky a

treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť, vrátane návrhov a opatrení.

Silné stránky:

- dobrý manaţment, kvalitná riadiaca a organizátorská práca - dobrá kvalifikovanosť učiteľov a zvýšenie odbornosti vyučovania - záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie( rozširujúce i priebeţné) - stabilizácia pedagogického kolektívu - zlepšovanie vzájomných vzťahov účastníkov výchovno – vzdelávacieho procesu,

dobrá pracovná atmosféra, zvýšenie aktivity, tvorivosti a invencie

- vyučovanie cudzích jazykov od 3. ročníka (AJ, NJ) - pozitívne výchovno – vzdelávacie výsledky(zlepšovanie prospechu a správania

ţiakov)

- výrazné úspechy v predmetových súťaţiach a olympiádach - veľmi dobré výsledky na úseku výchovného poradenstva, koordinátorov(preventívne

aktivity v spolupráci s odborníkmi, zníţenie % šikanovania ţiakov za posledné 4

roky, starostlivosť o problémových ţiakov), úspešné začlenenie ţiakov so ŠVVP

v beţných triedach

- dobrá práca metodických orgánov školy a koordinátorov - zapájanie sa do projektov - zlepšovanie materiálno – technických podmienok školy pre výchovno – vzdelávací

proces

- zlepšenie podmienok pre TV a záujmovú činnosť - výstavba viacúčelového ihriska a ihriska s umelou trávou - vybavenosť školy výpočtovou technikou(učebňa PC s vytváraním priaznivých

podmienok na vyuţívanie IKT a DT(dataprojektor, notebook, video) vo výchovno –

vzdelávacom procese i záujmovej činnosti- zvýšenie ich atraktívnosti

- zapojenie sa do projektu Tenis do škôl

- nárast záujmovej činnosti(činnosťou záujmových krúţkov i voľnočasových aktivít, vytvorenie pozitívnych podmienok pre ŠKD)- atraktívnosť a zvýšenie podielu

vedúcich mimo ped. zamestnancov

- estetizácia prostredia školy – interiéru i exteriéru - zlepšovanie imidţu školy na verejnosti(práca RR, propagácia školy na infokanáli,

web stránky obce i školy, v regionálnej tlači, učiteľských novinách nástenka na

ObcÚ, spolupráca s rodičmi) – aktivity školy v spolupráci s verejnosťou(volejbalový

turnaj, zvýšenie záujmu o prácu školy na RZ, brig. pomoc

na školských ihriskách

- dobrá spolupráca so zriaďovateľom - zlepšenie vybavenosti školskej kniţnice(ţiackej i učiteľskej) - zlepšenie pracovných podmienok pre ped. zamestnancov školy – inovácia vybavenia

zborovne

Slabé stránky:

- odbornosť vyučovania AJ - končia štúdium - chýba špeciálny pedagóg – končí štúdium - nadbytok učiteľov ročníkov 1.-4.- dopĺňanie úväzkov na 2. stupni - veľmi chýba telocvičňa - stará budova(postavená v roku 1961 – potrebná rekonštrukcia strechy, výmena

okien, zateplenie budovy, hygienické zariadenia, nevyhovujúce technické zariadenia

- od roku 2004 sa čaká na schválenie projektu zriaďovateľa na rekonštrukciu budovy školy, prístavbu telocvične zo štrukturálnych fondov EÚ nebol úspešný, taktieţ

projekt z r. 2008 na rekonštrukciu školy nebol úspešný a v súčasnosti sa čaká na

výsledok v schvaľovaní projektu z júna 2009

- chýba atletická dráha - permanentné riešenie nedostatku finančných prostriedkov na mzdy v priebehu roka

k motivácii pedagogických zamestnancov za dosiahnuté veľmi dobré výsledky

Príleţitosti:

- pokračovať v zapájaní sa do projektov - pokračovať vo zvyšovaní podpory školy zo strany rodičov - pokračovať v dobrej spolupráci so zriaďovateľom, ďalšími výchovnými činiteľmi

pri organizovaní preventívno – výchovných a vzdelávacích podujatí

- podľa finančných moţností pokračovať v zlepšovaní podmienok pre telesnú a športovú činnosť ţiakov. V spolupráci so zriaďovateľom zabezpečiť odstránenie

reklamovaných nedostatkov na ihrisku s umelou trávoua dokončenie výstavby

atletickej dráhy.

2a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania:

Hlavnú pozornosť sme zamerali na zabezpečenie plynulej a nerušenej práce

v hygienickom a po stránke BOZP v bezchybnom prostredí. Zlepšilo a skultúrnilo sa

estetické prostredie interiéru i exteriéru školy. Priestory tried sa vylepšili výmenou vkusných

a praktických skríň a zhotovením nových násteniek, podobne sa zmenil i vzhľad chodieb

výmenou násteniek a vkusnou kvetinovou výzdobou. Priestory tried a WC sú udrţiavané v

čistote, priebeţne sú vykonávané nevyhnutné nátery a maľovanie priestorov školy. Problémy

spôsobujú časté poruchy splachovacích zariadení, rozvodov vody i kúrenia, zatekajúca strecha

a nevyhnutná je výmena okien, ktoré sú ešte pôvodné(48 rokov), sú značne poškodené, uniká

nimi teplo a ohrozená je bezpečnosť ţiakov i zamestnancov. Riešením uvedených problémov

sa počítalo v uţ uvedených projektoch podaných zriaďovateľom v rokoch 2004,2008, ktoré

neboli akceptované i v projekte v júni 2009. Odsúvaním schvaľovacieho procesu sa

nedostatky v stave technického zariadenia budov prehlbujú. Potrebná je rekonštrukcia učební

F-CH, prírodovednej učebne, s ktorou sa tieţ okrem inej modernizácie školy počíta

v poslednom projekte.

Vykurovanie školy je vzhľadom na plynové vykurovanie primerané.

Materiálno – technické vybavenie kabinetov, školskej kniţnice a ŠKD sa za posledné roky

veľmi zlepšilo a zmodernizovalo kúpou modernej didaktickej techniky , UP, kníh a hračiek,

ktoré vyuţívajú všetci ţiaci školy.

Úlohy na úseku BOZP a PO sú zabezpečované prostredníctvom autorizovaného

bezpečnostného technika

2b) Voľnočasové aktivity sú realizované prácou v ŠKD, činnosťou záujmových krúţkov,

organizovaním zaujímavých a príťaţlivých podujatí pre deti počas celého školského roka.

Aktivity:

Dni športu – turnaj v malom futbale a vo vybíjanej

Šarkaniáda

Medzinárodný deň školských kniţníc - kvíz

Otvorená škola – vyuţívanie rekreačného poldňa a. školských ihrísk pre verejnosť

- práca v ŠKD

Aktivity školy k 390. výročiu prvej písomnej zmienky o obci Vysoká nad Kysucou

- výtvarná a literárna súťaţ - ,,Moja obec – môj domov“

- súťaţ v tvorbe projektov – geografická charakteristika obce

- história obce

Nakresli sám seba so syrom ,,Kiri“

Príprava programu na Vianočnú besiedku

Vianočný turnaj v stolnom tenise

Zhotovenie vianočnej, veľkonočnej výzdoby

Výstavka prác ţiakov v priestoroch školy – Vianoce, Veľká noc

Zhotovenie a odoslanie vianočných pozdravov a blahoţelaní

Detský karneval

Záujmová aktivita- rodičia s deťmi – Zábavné stredy

Príprava kult. programu na výročnú schôdzu DHZ

Detská dopravná súťaţ ,,Na bicykli bezpečne“ – šk. kolo

Veľkonočný turnaj v stolnom tenise 4. -9. roč.

,,Cvičíme pre zdravie, radosť a krásu“ – cvičenie ţien pod vedením Mgr. Matejovej

Volejbalový turnaj ţiaci 7. -9. ročníka k 390. výročiu prvej písomnej zmienky o obci Vysoká

nad Kysucou

Zberová činnosť:

Zber papiera: 14360 kg – 666,95 EUR - 2x ročne

Tetrapaky: 489 kg – 13,83 EUR

Kovové obaly: 161 kg – 20,61 EUR

Exkurzie:

Exkurzia ţiakov 9. roč. k profes. orientácii

Návšteva Kys. hvezdárne (Astronomický krúţok) – nočné pozorovanie oblohy

Exkurzie ţiakov do MK – Marec mesiac knihy

Exkurzia Zaujímavosti Kysúc –ţiaci 8. ročníka a krúţkov Poznaj a chráň a Geografického

krúţku - Nová Bystrica – vodné dielo, Milošová –Megoňky, ropný prameň v Korni

Na škole pracovali tieto záujmové krúţky – 21 krúţkov všetky pod CVČ

Angličtina hrou Mgr. Zuzana Chalanová

Nemecký jazyk Mgr. Antónia Dočárová

Počítačový I. Mgr. Ľudmila Valachová

Počítačový II. Mgr. Ivana Martiaková

Astronomický Mgr. Mária Grušpierová

Geografický Mgr. Ľubomír Valach

Lego I. Mgr. Zuzana Kubincová

Lego II. Mgr. Márian Grušpierová

Maţoretky Mgr. Helena Vojteková

Poznaj a chráň Mgr. Anna Dočárová

Spevácko- literárny Mgr. Anna Sujová

Tvorivosti Mgr. Adela Olšiaková – p.uč. Dunajová

Tvorivé dielne Mgr. Erika Oboňová

Biblický Mgr. Brigita Janitová

Mladí redaktori Mgr. Ivana Martiaková

Záujmové hry Mgr. Terézia Matejová

Zábavné hry p. uč. Rúčková Anna

Športový Mgr. Martin Machciník

Futbal –dievčatá p. Marcela Ligačová

Futbal – chlapci p. Tibor Frátrik

Hasičský p. Miroslav Dorman

2c) Spolupráca s rodičmi Spolupráca s rodičovskou radou bola dobrá. Niektorí rodičia ţiakov sa zapájali do brig.

pomoci pri výstavbe beţeckej dráhy, pri uzatvorení šk. areálu – vstupu do školy, pri zbere

papiera, tetrapakov. Zúčastnili sa na Európskom dni rodičov a škôl. Pomáhali pri

zabezpečovaní odmien: Karneval, MDD. Navštívili výstavky z príleţitosti Vianoc a Veľkej

noci. Zapojili sa do organizácie VI. roč. volejbalového turnaja a v tomto šk. r. viedli záujmové

krúţky.

2d)

Chrániť deti pred akoukoľvek formou násilia je prioritou našej školy. V duchu hesla ,,Sme

škola, ktorá netoleruje ţiadne násilie sa všetci pedagógovia snaţia viesť ţiakov nielen

k vlastnej ochrane, ale aj k zvyšovaniu vlastného sebahodnotenia, k odhaľovaniu násilia

a správnemu postupu v prípade ubliţovania spoluţiakom.

Všetky prejavy násilia dôkladne prešetríme a ďalej podnikáme kroky v zmysle Smernice RŠ

o šikanovaní, ktorá je v platnosti uţ 3 roky.

Potenciálnych agresorov včas odhaľujeme anonymnou anketou o šikanovaní, ktorú

uskutočňujeme 2x ročne vo všetkých triedach našej školy. Stretávame sa s čoraz väčšou

zaangaţovanosťou a odvahou detí pri odhaľovaní potenciálnych agresorov, čo je pozitívne.

Výsledky ankety: 1. polrok 2008/2009 - 6,60%

2. polrok 2008/2009 - 9,08%

Horší výsledok v 2. polroku nastal v dôsledku agresívnych prejavov ţiaka 5. A triedy, ktorý

sa objavil v ankete opakovane vo viacerých ročníkoch. Škola uţ v mesiaci februári podnikla

príslušné kroky a postúpila ţiaka do starostlivosti soc. kurátora ÚPSVaR v Čadci. Ďalšie

kroky uţ nie sú v kompetencii školy a čakáme na záver riešenia.

2d)

Škola má vypracovaný plán preventívnych aktivít pre jednotlivé ročníky tak, aby absolvent 9.

roč. odchádzal z našej školy pripravený nielen po stránke vedomostnej, ale aby vedel chrániť

seba a svoje zdravie, aby vedel poskytnúť pomoc, aby získal správny postoj k ľuďom inej

rasy, aby mal primerané právne vedomie, aby mohol posilňovať svoju emočnú inteligenciu,

aby vedel chrániť prírodu a zveľaďovať prostredie, v ktorom ţije, aby vedel chrániť pred

násilím seba aj iných. K tomu škola vyuţíva všetky dostupné zdroje – odborníkov

z jednotlivých rezortov (polícia, ÚPSVaR, CPPPaP, štátna prokuratúra, CVČ, RÚVZ), ktoré

počas celého šk. roka uskutočňovali pre ţiakov hodnotné besedy a prednášky spojené

s videoprojekciou:

S príslušníkmi polície:

4. roč. Dopravná výchova

5. roč. Celoročný projekt- Správaj sa normálne

6. roč. Násilie v rodinách

7. roč. Kriminalita mládeţe, krádeţe vlámaním

8. roč. Výchova proti všetkým formám intolerancie, xenofóbie, rasizmu

9. roč. Obchod s ľuďmi

S ÚPSVaR v Čadci

8. roč. Delikvencia mládeţe – beseda so soc. kurátorom

S CPPPP

2. a 3. roč.: Prevencia negatívnych javov v správaní ţiakov

4. roč.: Šikanovanie

So štátnou prokuratúrou:

V rámci zvyšovania právneho vedomia rodičov sa uskutočnila prednáška pre rodičov v rámci

plenárneho ZR.

S CVČ:

5. roč. Reţim dňa – zdravý spôsob ţivota

8. – 9. roč. Európsky týţdeň boja proti drogám

7. roč. Gemblérstvo

8. Vznik závislostí

9. Drogy a kriminalita

S RÚVZ:

5. – 9. roč. Fajčenie škodí zdraviu

7. -9. roč. Vplyv ţivotosprávy na zdravie

S OÚNZ:

8. -9. roč. Problémy dospievania

Záver:

Dosiahnuté výsledky vo všetkých oblastiach školy sú výsledkom zodpovedného prístupu,

tvorivej a obetavej práce ped. i neped. pracovníkov školy, veľmi dobrej spolupráce s radou

rodičovského zdruţenia, rodičmi, zriaďovateľom a ďalšími výchovnými činiteľmi

a inštitúciami, ktorí nám nezištne pomáhali.

Všetkým patrí úprimné poďakovanie.

V nastúpenom pozitívnom trende, v súlade s novou koncepciou rozvoja školy, chceme

kontinuálne naďalej pokračovať i v ďalšom období a prehlbovať spoluprácu so všetkými,

ktorí majú úprimný záujem podmienky v prospech výchovy a vzdelávania v našej škole

skvalitňovať.

Mgr. Ľubomír Valach

riaditeľ školy

-