SPOJENÁ KATOLÍCKA ŠKOLA · Web view2018-01-12 · A Daniel Moravčík. Za výborný prospech, vzorné správanie a reprezentáciu školy v súťažiach počas 5.-9. ročníka

KATOLÍCKA SPOJENÁ ŠKOLAŠKOLSKÁ 9, 914 41 NEMŠOVÁ

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení

za školský rok 2015/2016

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová bola prerokovaná na Pedagogickej rade

v Nemšovej dňa ......................

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová predkladá:

V Nemšovej dňa .......................

............................................... Ing. Miloš Čižmárik riaditeľ školy

Vyjadrenie rady školy:Táto správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová za školský rok 2015/2016 bola prerokovaná na zasadnutí Rady školy pri Katolíckej spojenej škole, Školská 9, Nemšová

v Nemšovej dňa .............................

..................................................Branislav Krajči

predseda rady školy

Stanovisko zriaďovateľa:Rímskokatolícka cirkev Biskupstvo Nitra schvaľuje – neschvaľujeSprávu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnostiKatolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová za školský rok 2015/2016

V Nitre dňa............................

................................................................PaedDr. Peter Buranský

riaditeľ DŠÚ v Nitre

(1) Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová za školský rok 2015/2016

a/ základné identifikačné údaje o škole :1. názov školy :

KATOLÍCKA SPOJENÁ ŠKOLA, Školská 9, Nemšová organizačné zložky - Základná škola sv. Michala, Školská 9, Nemšová - Stredná odborná škola sv. Rafaela, Školská 9, Nemšová - Materská škola sv. Gabriela, Školská 9, Nemšová súčasti - Školský klub detí, Školská 9, Nemšová, ako súčasť Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová - Centrum voľného času, Školská 9, Nemšová, ako súčasť Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová

2. adresa školy: Školská 9, 914 41 Nemšová

3. telefónne a faxové čísla školy: 032/659 83 31 – telefón, fax 032/659 86 16

4. internetová a elektronická adresa školy:Stránka web: www.sksnemsova.sk

Internet: ZŠ: [email protected] SOŠ: [email protected]

MŠ: [email protected]

5. údaje o zriaďovateľovi školy:Zriaďovateľ: Rímskokatolícka cirkev, Biskupstvo Nitra, Námestie Jána Pavla II. č. 7, 950 50 Nitra

6. mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie:

Riaditeľ školy: Ing. Miloš ČIŽMÁRIK

Duchovný správca školy: Mgr. Anton KOŠÍK

Zástupkyňa riaditeľa školy : RNDr. Janka JANKOVIČOVÁ - pre ZŠ sv. Michala, ŠT

Vedúca vychovávateľka: Mgr. Andrea POLÁČKOVÁ – pre ŠKD

2

mailto:[email protected]



http://www.sksnemsova.edu.sk/

7. údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy

7.1 Rada školy

Rada školy začala v škole pôsobiť 26.11.2008, kedy bolo ustanovujúce zasadnutie.

Členovia Rady školy pri Katolíckej spojenej škole, Školská 9, Nemšová od 05.10.2015:

Predseda: Branislav Krajči – zástupca delegovaný zriaďovateľomPodpredseda: Mgr. Katarína Hromníková - zástupca pedagogických pracovníkov ZŠ sv. MichalaČlenovia: Mgr. Anton Košík – zástupca zriaďovateľa

Mgr. Martin Vitek – zástupca zriaďovateľaMgr. Alojz Svedek – zástupca zriaďovateľaMgr. Adriana Gabajová – zástupca pedagogických pracovníkov

ZŠ sv. MichalaMgr. Anna Jakúbková – zástupca pedagogických pracovníkov MŠ sv. GabrielaMgr. Miroslava Gunárová – zástupca rodičov detí ZŠ sv. MichalaBc. Eva Strnadová – zástupca rodičov detí MŠ sv. GabrielaAnna Bialešová - zástupca nepedagogických pracovníkov ZŠ sv. MichalaOľga Mutňanská – zástupca nepedagogických pracovníkov MŠ sv. Gabriela

Zasadnutie rady školy v školskom roku 2015/2016 sa uskutočnilo 3-krát, a to 05.10.2015, 25.01.2016, 30.3.2016.

7.2 Pedagogická rada

Pedagogická rada Základnej školy sv. Michala zasadala 6-krát do roka a tvoria ju pedagogickí zamestnanci jednotlivých škôl. Náplňou pracovných porád a zasadnutí pedagogickej rady bolo prejednávanie a schvaľovanie plánu práce na školský rok 2015/2016, vyhodnotenie plánu práce za uplynulý školský rok, hodnotenie prospechu a správania žiakov, hodnotenie práce so žiakmi s poruchami učenia a správania, vyhodnotenie prípravy žiakov na prijímacie pohovory, umiestnenie žiakov na stredných školách.Pedagogická rada Materskej školy sv. Gabriela zasadala 4x do roka. Na svojich zasadnutiach prejednávala a schvaľovala plán práce na školský rok 2015/2016, vyhodnocovala plán práce za príslušný školský rok, hodnotila 53 detí.

7.3 Metodické združenia

Metodické združenia a predmetové komisie zasadajú najmenej 4-krát do roka a tvoria ich pedagógovia vybranej skupiny predmetov vzdelávania a výchovnej činnosti.

3

ZÁKLADNÁ ŠKOLA SV. MICHALA

Organizácia PK a MZ v školskom roku 2015/2016

PREDMETOVÁ KOMISIA - II. st. METODICKÉ ZDRUŽENIE – I. st.

Jazyk a komunikácia: Zodpovedný: Mgr. Katarína Hromníková slovenský jazyk a literatúra prvý cudzí jazyk druhý cudzí jazyk Zodpovedný: Mgr. Lenka Vrtíková

Matematika a práca s informáciami: METODICKÉ ZDRUŽENIE - ŠT matematika informatika Zodpovedný: Mgr. Edita Peťková Zodpovedný: Mgr. Adriana Gabajová

Človek a príroda: fyzika chémia biológia Zodpovedný: Ing. Roman Uličný

Človek a spoločnosť: dejepis geografia občianska náuka Zodpovedný: Mgr. Iveta Strašková

Človek a hodnoty katolícke náboženstvo Zodpovedný: Mgr. Monika Tatranská

Umenie a kultúra: výtvarná výchova hudobná výchova výchova umením Zodpovedný.: Mgr. Mária Minárechová Človek a svet práce: svet práce technika Zodpovedný: Mgr. Mária Minárechová

Zdravie a pohyb: telesná a športová výchova Zodpovedný: Mgr. Mária Urbánková

4

Koordinátori výchov

Výchovný poradca Mgr. Monika Tatranská Špeciálny pedagóg Mgr. Edita Peťková Koordinátor drog. prevencie Mgr. Mária Minárechová Koordinátor výchovy k manžel. a rodičovstvu

I. stupeň Mgr. Mária ŠimákováII. stupeň Ing. Iveta Strašková ŠT Mgr. Katarína Forgáčová

Koordinátor environmentálnej výchovy

I. stupeň Mgr. Katarína Hamajová II. stupeň Ing. Roman Uličný ŠT Mgr. Katarína Forgáčová

Koordinátor ochrany života a zdravia - OZO

I. stupeň Mgr. Ľuboš Karlík II. stupeň Mgr. Mária Urbánková ŠT Mgr. Mária Šumichrastová

Koordinátor dopravnej výchovy I. stupeň Mgr. Zuzana Gulišová II. stupeň PhDr. Jana Domsová

Ostatné kompetencie a zodpovednosť

Zástupca zamestnancov BOZP Ing. Roman Uličný Zdravotník – údržba lekárničky Mgr. Lenka Vrtíková Školský kronikár Mgr. Mária Šimáková Zapisovateľ porád Mgr. Mária Štefánková Overovateľ zápisníc Mgr. Lenka Vrtíková

Správa kabinetov

Por. č. Kabinet zodpovedný pracovník01. Kabinet 1. – 4. roč. - Slov. jazyk.

(pomôcky) - Prírodopis - Matematika - Hudobná výchova

- Prac. Vyuč.

Mgr. Mária Šimáková

02. Slov. jazyk II. stupeň Mgr. Mária Urbánková 03. Audio, hudobná výchova Mgr. Ľuboš Karlík 04. Cudzie jazyky Mgr. Mária Štefánková 05. Chémia RNDr. Janka Jankovičová 06. Prírodopis II. st. Ing. Iveta Strašková 07. Zemepis + Dejepis Mgr. Iveta Strašková 08. Špec. príprava dievčat – kuchynka Mgr. Mária Minárechová 09. Výtvarná výchova - II. .st. Mgr. Mária Minárechová10. Telesná a športová výchova Mgr. Mária Urbánková 11. Prevádzka – školník Ľudovít Bialeš 12. Dielne – II. st. Ing. Roman Uličný

5

13. Matematika II. st. Mgr. Adriana Gabajová 14. Fyzika Ing. Roman Uličný 15. Katolícke náboženstvo + občianska náuka Mgr. Lenka Vrtíková 16. Počítače, výpočtová technika Ing. Vladislav Bortel 17. Výchovná poradkyňa Mgr. Monika Tatranská 18. Špeciálne triedy Mgr. Katarína Forgáčová 19. Školský klub detí Mgr. Andrea Poláčková 20. Učebnicový fond – I. st. + ŠT Mgr. Erika Porubčanová 21. Učebnicový fond – II. st. + metodiky Mgr. Mária Štefánková 22. Metodiky – I. st. + ŠT Mgr. Erika Porubčanová 23. Náraďovňa Ing. Iveta Strašková 24. Kabinet TV I. st. + ŠT Mgr. Katarína Hamajová 25. CVČ Mgr. Andrea Poláčková

Triednictvo

ZŠ Trieda Meno triedneho učiteľaI. stupeň I. A Mgr. Edita Peťková

I. B Mgr. Erika PorubčanováII. A Mgr. Katarína HamajováII. B Mgr. Zuzana ĎurišováIII. A Mgr. Katarína HromníkováIII. B Mgr. Mária ŠimákováIV. A Mgr. Ľuboš KarlíkIV. B Mgr. Zuzana Gulišová

II. stupeň V. A Ing. Iveta StraškováV. B Mgr. Mária MinárechováVI. A Mgr. Adriana GabajováVII. A Mgr. Mária ŠtefánkováVIII. A Mgr. Lenka VrtíkováIX. A Mgr. Mária Urbánková

Špeciálne triedy ŠT 1 Mgr. Mária ŠumichrastováŠT 2 Mgr. Katarína ForgáčováŠT 3 Mgr. Katarína Forgáčová

Školský klub detí 11.30 – 16.15 hod. Mgr. Andrea Poláčková06.30 – 07.40 hod. Mgr. Oľga Mutňanská11.30 – 16.15 hod. Mgr. Andrea Poláčková11.30 – 16.15 hod. Eva Lachká

6

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA SV: RAFAELA

Strednú odbornú školu sv. Rafaela, Školská 9, Nemšová, ako organizačnú zložku Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová (ďalej SOŠ sv. Rafaela) v školskom roku 2015/2016 nenavštevovali žiadni žiaci, preto z tohto dôvodu sa správa o výchovno-vzdelávacej činnosti SOŠ sv. Rafaela nepodáva.

MATERSKÁ ŠKOLA SV. GABRIELA

Metodické združenie MŠ sv. Gabriela v školskom roku 2015/2016

Vedúca MZ: Ivana KunákováČlenovia MZ: Lenka Hošová, Bc. Želmíra Patková, Mgr. Andrea Poláčková

7

b) údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení


Trieda

Triedny učiteľ

početžiakov k 15. 9. 2015

početžiakov k 31. 08. 2016

Celkom / D z tohointegrovaní

Celkom / D z tohointegrovaní

ŠT IMgr. Mária Šumichrastová

5/2 5/2

ŠT IIMgr. Katarína Forgáčová

7/4 8/5

ŠT IIIMgr. Katarína Forgáčová

8/5 8/5

Spolu ŠT 20/11 21/12I. A Mgr. Edita Peťková

15/9 14/8

I. B Mgr. Erika Porubčanová

15/11 16/11

II. A Mgr. Katarína Hamajová

15/8 14/8

II. B Mgr. Zuzana Merková

16/6 17/6 1

III. AMgr. Katarína Hromníková

20/10 20/10

III. B Mgr. Mária Šimáková

15/7 15/8

IV. AMgr. Ľuboš Karlík

14/6 13/6

IV. BMgr. Zuzana Gulišová

13/5 2 13/5 2

V. A Ing. Iveta Strašková

17/7 1 17/7 1

V. BMgr. Mária Minárechová

15/8 15/8

VI. A Mgr. Adriana Gabajová

22/9 1 23/10 1

VII. AMgr. Mária Štefánková

17/8 17/8

VIII. AMgr. Lenka Vrtíková

19/8 2 19/8 2

IX. AMgr. Mária Urbánková

28/13 28/13

Spolu ZŠ 241/115 6 241 7Spolu ZŠ+ŠT 261/126 6 262 7

8

ŠKD ako súčasť KSŠ 73 73


Vekové zloženie detípočet

detí k 15. 9. 2015 počet

detí k 31. 08. 2016celkom z toho deti so

špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

celkom z toho deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

Menej ako 3 roky 3 23 roky 14 44 roky 11 1 12 15 rokov 17 126 rokov 9 2 197 rokov 1 4 2Spolu 55 3 53 3

CENTRUM VOĽNÉHO ČASU

Návšteva krúžkovpočet

žiakov k 15. 9. 2015počet

žiakov k 31. 08. 2016

celkom z tohointegrovaní +

ŠT

celkom z tohointegrovaní +

ŠTŽiaci do 15 rokov 233 26 233 26Žiaci nad 15 rokov - - - -Spolu 233 26 233 26

c/ údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

MŠ SV. GABRIELA

Predškolskú prípravu v MŠ sv. Gabriela absolvovalo 23 detí. Do 1. ročníka základnej školy pre školský rok 2016/2017 odišlo z Materskej školy sv. Gabriela 22 detí. Jednému dieťaťu

9

bola odložená povinná školská dochádzka o jeden školský rok na žiadosť zákonného zástupcu a na odporučenie pedagogicko-psychologickej poradne.


• Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy

Zápisu detí do 1. ročníka Základnej školy sv. Michala, Školská 9, Nemšová pre školský rok 2016/2017 sa zúčastnilo celkom 25 detí. Z toho:

- počet zapísaných žiakov do 1. ročníka pre školský rok 2016/2017

23

- odklad povinnej školskej dochádzky o jeden školský rok 2

• Umiestnenie žiakov Základnej školy sv. Michala na stredných školách

ŠKOLA Počet prihlásených žiakov

Názov školy Počet prijatých žiakov

Gymnázium 4 Piaristické gymnázium Jozefa Braneckého, Trenčín

4

SPŠ 4 Stredná priemyselná škola, Dubnica nad Váhom 4Obchodná akadémia 2 Obchodná akadémia M. Hodžu, Trenčín 2Dopravná akadémia 2 Dopravná akadémia, Trenčín 2PaSA 2 Pedagogická a sociálna akadémia sv. Andreja-

Svorada, 1. mája 7, Trenčín2

SZŠ 2 Stredná zdravotná škola, J. Braneckého 4, Trenčín

2

SOŠ,4-ročné štúdium

8 SOŠ, Štúrova 23, Dubnica nad Váhom 7SOŠ, Pod Sokolice 14, Trenčín 1

SOŠ obchodu a služieb, 5-ročné štúdium

2 SOŠ obchodu a služieb, Hotelová akadémia, Jilemnického 24, Trenčín

2

SOŠ obchodu a služieb,3-ročné štúdium

2 SOŠ obchodu a služieb, Jilemnického 24, Trenčín

2

Spolu 9.ročník 28 Spolu umiestnených 288-ročné gymnázium 4 Piaristické gymnázium Jozefa Braneckého,

Trenčín1

Gymnázium, Školská 2, Dubnica nad Váhom 2Spolu 5. ročník 4 Spolu umiestnených 3

SOŠ 2-ročný učebný odbor

1 SOŠ, Pruské 1

Spolu 8. ročník 1 Spolu umiestnených 1

10

• Umiestnenie žiakov špeciálnych tried (ŠT) Základnej školy sv. Michala na odborných učilištiach

ŠKOLA Počet prihlásených žiakov

Názov školy Počet prijatých žiakov

Odborné učilište,3-ročný učebný odbor

2 Odborné učilište internátne Ladce, Hviezdoslavova 668, Ladce

1

Odborné učilište, Dúbravská cesta 1, Bratislava 1Spolu 9.ročník ŠT 2 Spolu umiestnených 2

d) údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA SV. RAFAELA

Počet žiakov a naplnenie triedPlánovaný počet tried 1. ročníka pre školský rok 2016/2017 0Plánovaný počet žiakov 0Počet prihlásených žiakov 0Počet zapísaných žiakov 0

e) údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania


1. STUPEŇ ZŠ SV. MICHALA – koncoročné hodnotenie a klasifikácia žiakov

trieda

Početžiako

v

Ø prospe

ch triedy

Neprospeli

Neprospelipo

komision.

skúškach

Pochvaly

triednym

učiteľom

Pochvaly riaditeľom školy

Napom.

triednym

učiteľom

Pokarhanie

triednym učiteľom

Pokarhanie

riaditeľom

školy

Znížená známkazo správ.Na stupeň

2 3I. A 14 1,01 - - 3 - - - - - -I. B 16 1,01 - - 3 - 1 - - - -II. A 14 1,05 - - - - - - - - -II. B 17 1,18 - - - - - - - - -

11

III. A 20 1,21 - - 3 - - - - - -III. B 15 1,38 - - - - - - - - -IV. A 13 1,35 - - 1 - - - - - -IV. B 13 1,36 - - - - - 1 - - -

trieda

Ø prospech podľa predmetovSJL MAT KNB ANJ PDA

/Prvouka

VLA PVCPRV

HUV IFV VYV TSV/

TEV

KMZ

I. A 1,04

1 1 1 1 - - 1 - 1 1 -

I. B 1,03

1 1 1 1 - - 1 - 1 1 -

II. A 1,35

1,05 1 1 1 1,07 - 1 1 1 1 -

II. B 1,75

1,42 1 1,24 1,09 1,09 - 1 1,21 1 1 -

III. A 1,62

1,62 1 1,32 1,22 1,37 - 1 1 1 1 -

III. B 1,73

1,65 1 1,92 1,58 1,69 1 1 1,46 1 1 1,5

IV. A 1,73

1,80 1 1,92 1,46 1,54 1 1 1,38 1 1 -

IV.B 1,69

1,65 1 1,90 1,58 1,69 1 1 1,46 1 1 -

Dochádzka žiakov I. stupňatrieda Počet

žiakovØ počet vymeškaných hodín na žiaka

I. polrok II. polrok z toho neospravedlnené

I. polrok II. polrokI. A 14 17,43 23,5 - -I. B 16 12,81 36,75 - -II. A 14 11,66 21,8 - -II. B 17 21,90 33,35 - -III. A 20 21,75 23,4 - -III. B 15 19,46 45 - -IV. A 13 16,00 40,46 - -IV. B 13 29,23 28,77 - -

12

II. STUPEŇ ZŠ SV. MICHALA - koncoročné hodnotenie a klasifikácia žiakov

trieda Počet žiako

v

ØProsp

.triedy

Nepr. na

konci šk.

roka

Nepr. po

komis.

skúš.

Pochv.

tried. učiteľ

.

Pochv.

riad. školy

Nap. tried

n. učiteľ

.

Pokar.

triedn.

učiteľ.

Pokar. riad. školy

Znížená známka zo správania na stupeň2 3 4

V. A 17 1,58

0 0 8 2 - - - - - -

V. B 15 1,57

0 0 - - - - - - - -

VI. A 23 1,71

0 0 - 2 - - - - - -

VII. A 17 1,57

0 0 1 - - - - - - -

VIII. A 19 1,96

4 1 - - - 3 1 - - -

IX. A 28 2,03

0 0 8 4 1 2 1 1 - -

trieda Ø prospech podľa predmetovSJL MA

TANJ NEJ RUJ INF

/IFV

KNB ZEM /

GEO

DEJ FYZ CHE PRI/

BIO

OBN/

OBV

HUV VYV VUM THD/ TEH

SEE TSV/

TES

V. A 2,21 2,12 2,24 - - 1,53 1 1,62 1,27 - - 2,44 - 1,29 1,06 - 1,12 - 1

V. B 2,4 2,27 1,87 - - 1,60 1 1,73 1,20 - - 2,47 - 1,04 1 - 1,07 - 1

VI. A 2,31 2,32 2,33 1,30 - 1,51 1 2,01 1,93 1,91 2,63 1,80 1,09 1,05 1,16 - - - 1

VII. A 2,24 2,47 1,88 1,47 - 1 1 2 1,82 1,82 2,76 1,82 1 1 1,12 - 1,06 1,18 1

VIII. A 2,66 2,79 2,57 2,33 1,75 1,66 1,02 2,23 2,29 2,13 2,97 2,26 1,52 - - 1,39 1,52 1,39 1,02

IX. A 2,62 2,98 2,25 2,22 - 1,72 1 2,15 2,24 1,92 3,13 1,32 - - 1,37 - - 1,09

Dochádzka žiakov II. stupňatrieda Počet

žiakovØ počet vymeškaných hodín na žiaka

I. polrok II. polrok z toho neospravedlnené

I. polrok II. polrokV. A 17 28,18 23,58 - -V. B 15 19,53 36,6 - -VI. A 23 29,95 40,78 - -VII. A 17 30,94 46,76 - -VIII. A 19 42,63 57,16 - -IX. A 28 49,39 71,07 0,07 0,82

13

Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníkov ZŠ v školskom roku 2015/2016:T9-2016 - NÚCEM

Predmet Priemerná úspešnosť

dosiahnutá v SR

percentuálna úspešnosť školy

Percentil školy

Slovenský jazyk a literatúra

62,6 % 61,1 % 38,5

Matematika 52,8 % 44,6 % 20

ŠPECIÁLNE TRIEDY ZŠ SV. MICHALA - koncoročné hodnotenie a klasifikácia žiakov

trieda Počet žiakov

Neprospeli

Ø prospech triedy

Pochvaly triednym učiteľom

Pochvaly riaditeľom školy

Napomenutie

triednym učiteľom

Pokarhanie

triednym učiteľom

Pokarhanie

riaditeľom školy

Znížená známka

zo správani

a ŠT 1 5 - Slovné

hodnotenie

- - - - - -

ŠT 2 8 - 1,31 - - - 1 - -

ŠT 3 8 - 1,56 - - - 1 2 -

TriedaØ prospech podľa predmetov

SJL MAT KNB PVC IFV/INF

SEE VLA ZEM/GEG

CHE DEJ FYZ PRI/BIO

KMN VUC ONV/OBN

TSV/TEV

HUV VYV

ŠT 1 Slovné hodnotenie

ŠT 2 1,70 1,85 1 1,43 - 1,83 - - - - - - 1 - 1 1 1

ŠT3 2,75 2,50 1 1,13 1 1 - 1,75 2,25 2 2 2 - - 1 1 1 1,25

trieda Počet žiakov

Ø počet vymeškaných hodín na žiakaI. polrok II. polrok z toho neospravedlnené

I. polrok II. polrokŠT 1 5 49 42,2 - -ŠT 2 8 34,74 39,75 - -ŠT 3 8 48,5 43,75 7,62 0,75

14

Ocenenie primátorom mesta Nemšová v škol. roku 2015/2016

ZÁKLADNÁ ŠKOLA SV. MICHALAPor. č. Trieda Meno a priezvisko žiaka Dôvod:

01. I. A Lucia Ďuríková Za výborný prospech, svedomitú prípravu na vyučovanie a slušné správanie

02. I. B Karolína Hrehušová Za výborný prospech, svedomitú prípravu na vyučovanie a príjemné správanie

03. II. A Júlia Begáňová Za výborný prospech, svedomitú prípravu na vyučovanie a reprezentáciu triedy a školy v športových súťažiach

04. II. B Šimon Peter Sádovský Za výborný prospech, zodpovedné plnenie povinností, reprezentácia triedy a školy v športových súťažiach

05. III. A Erik Halják Za výborný prospech, zodpovedné plnenie si školských povinností a vzorné správanie

06. III. B Mária Prílesanová Za výborný prospech, svedomitú prípravu a vzorné správanie

07. IV. A Natália Miškechová Za výborný prospech, vzornú prípravu a správanie

08. IV. B Matúš Breznický Za výborný prospech, vzorné správanie a zodpovedné plnenie povinností

09. V. A Zuzana Pavlačková Za výborný prospech, zodpovedné plnenie povinností a reprezentáciu školy v Biblickej olympiáde

10. V. B Martina Máliková Za výborný prospech a reprezentáciu triedy a školy v súťažiach

11. VI. A Amália Galková Za výborný prospech, vzorné správanie a reprezentáciu školy súťažiach

12. VII. A Felix Papiernik Za výborný prospech a športové výsledky

13. VIII. A Kristína Chmelinová Za výborný prospech, vzorné správanie a reprezentáciu školy v športových súťažiach

14. IX. A Daniel Moravčík Za výborný prospech, vzorné správanie a reprezentáciu školy v súťažiach počas 5.-9. ročníka

Špeciálne triedy ZŠ SV. MICHALA

Por. č. Trieda Meno a priezvisko žiaka Dôvod:01. ŠT 1 Patrik Pecháček Za výborný prospech a vzorné

správanie02. ŠT 2 Nikola Sádecká Za výborný prospech a vzorné

správanie

15


Údaje o výsledkoch hodnotenia detí podľa poskytnutého stupňa vzdelania:

23 detí, ktoré absolvovali minimálne posledný ročník vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole získalo predprimárne vzdelanie. Do 1. ročníka základnej školy pre školský rok 2016/2017 odišlo z Materskej školy sv. Gabriela 22 detí. Jednému dieťaťu bola odložená povinná školská dochádzka na žiadosť zákonného zástupcu a na odporučenie pedagogicko-psychologickej poradne.

f) zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní , v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov


Vyučovanie na ZŠ sv. Michala prebiehalo podľa rámcového učebného plánu pre základné školy s vyučovacím jazykom slovenským - ISCED 1 – pre 2.- 4. ročník

- ISCED 2 – pre 6.- 9. ročník

a inovovaného ŠVP pre 1. a 5 ročník.

ZŠ I. a II. stupeň

Stupeň Trieda Stupeň Trieda

I. stupeň I. A, I. B II. stupeň V. A, V. B

II. A, II. B VI. A

III. A, III.B VII. A

IV. A, IV. B VIII. A

IX. A

16

Učebné osnovy pre ZŠ (ISCED 1 a ISCED 2

Učebný plán

Vzdelávacia oblasť Predmet / ročník

Počet hodín

1. 2. 3. 4. ISCED1 5. 6. 7. 8. 9. ISC

ED2

Jazyk a komunikácia


ŠVP 8 6 6 6 26 5 4 4 5 5 23

ŠkVP 1 1 1 3 0

Prvý cudzí jazyk (ANJ)

ŠVP 3 3 6 3 3 3 3 3 15

ŠkVP 2 2 4 2 1 1 1 1 6

Druhý cudzí jazyk (NEJ)

ŠVP 0 1 1 1 1 4

ŠkVP 0 1 1 1 1 4

Matematika a práca s informáciami

Matematika ŠVP 4 4 3 3 14 3,5 4 3,5 4 4 19

ŠkVP 1 2 2 5 0,5 0,5 1

Informatická výchova

ŠVP 1 1 1 3 0

ŠkVP 1 1 0

Informatika ŠVP 0 0,5 0,5 0,5 0,5 0 2

ŠkVP 0 0,5 0,5 0,5 0,5 1 3

Človek a spoločnosť

Dejepis ŠVP 0 1 1 1 1 2 6

ŠkVP 0 1 1

Geografia ŠVP 0 1 1 1 1 1 5

ŠkVP 0 1 1 1 1 4

Občianska výchova

ŠVP 0 1 1 1 0,5 0,5 4

ŠkVP 0 0

Človek a hodnoty

Katolícke náboženstvo

ŠVP 1 1 1 1 4 1 1 1 0,5 0,5 4

ŠkVP 1 1 1 1 4 1 1 1 1,5 1,5 6

Príroda a spoločnosť

PrírodovedaŠVP 0,5 0,5 1 1 3 0

ŠkVP 0,5 0,5 1 1 3 0

VlastivedaŠVP 1 1 1 3 0

ŠkVP 0 0

Človek a príroda

Biológia ŠVP 0 1 1 1 1 1 5

ŠkVP 0 1 1 1 1 4

Fyzika ŠVP 0 1 1 2 1 5

ŠkVP 0 0

ChémiaŠVP 0 0,5 0,5 1 2 4

ŠkVP 0 0,5 0,5 1 2

17


Počet hodín

1. 2. 3. 4. ISCED1 5. 6. 7. 8. 9. ISC

ED2

Človek a svet práce

Pracovné vyučovanie

ŠVP 1 1 0

ŠkVP 0 0

Svet práceŠVP 0 0,5 0,5 1

ŠkVP 0 0

TechnikaŠVP 0 0,5 0,5 1

ŠkVP 0 0

Umenie a kultúra

Výtvarná výchova

ŠVP 1 1 1 1 4 1 1 1 3

ŠkVP 0 0

Hudobná výchova

ŠVP 1 1 1 1 4 1 1 1 3

ŠkVP 0 0

Výchova umením

ŠVP 0 0,5 0,5 1

ŠkVP 0 0

Zdravie a pohybTelesná a športová výchova

ŠVP 2 2 2 2 8 2 2 2 2 2 10

ŠkVP 0 0

HODINY SPOLU

Dané ŠVP 17 18 20 21 76 21 23 24 24 24 115

Disponibilné ŠkVP 5 5 5 5 20 6 6 6 6 31

Za ročník 22 23 25 26 96 27 29 30 30 30 146

Rámcový učebný plán (školský vzdelávací program – ŠkVP) vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu (ŠVP), skúseností, tradícií regiónu, požiadaviek rodičov, dlhodobo dosahovaných dobrých výsledkov a koncepcie rozvoja školy.

Poznámky: 1. Vyučovací jazyk je slovenský.2. Počet týždenných vyučovacích hodín v jednotlivých ročníkoch je presne určený pre

každý učebný plán. Taktiež celkový počet hodín je presne daný.3. Školský rok trvá minimálne 33 týždňov, na tento počet týždňov je plánovaná výučba.4. Vyučovacia hodina má 45 minút v tomto rozdelení učebného plánu. Niektoré

vyučovacie hodiny sa vyučujú v blokoch trvajúcich 90 minút.5. Učebné predmety, ktoré majú počet hodín v týždni 1 je možné riešiť ako 2 - hodinové

každý druhý týždeň.6. Katolícke náboženstvo - skupina sa napĺňa najviac do počtu 20 žiakov.7. Informatika - skupina sa napĺňa najviac do počtu 20 žiakov. 8. Cudzí jazyk - sa vyučuje v skupinách najviac do počtu 17 žiakov.9. Lyžiarsky kurz v rámci telesnej a športovej výchovy môžu absolvovať žiaci 7., 8., 9.

ročníka.

18

INOVOVANÝ učebný plán pre ISCED 1 a ISCED 2


Počet hodín

1. 2. 3. 4.ISCED1

5. 6. 7. 8. 9.ISCED2



ŠVP 9 8 7 7 31 5 5 4 5 5 24

ŠkVP 0 0

Prvý cudzí jazyk (ANJ)

ŠVP 3 3 6 3 3 3 3 3 15

ŠkVP 1 2 3 2 2 1 1 6

Druhý cudzí jazyk (NEJ)

ŠVP 0 0

ŠkVP 0 2 2 2 6


Matematika ŠVP 4 4 4 4 16 4 4 4 4 5 21

ŠkVP 0 0

Informatika ŠVP 1 1 2 1 1 1 1 4

ŠkVP 0 0

Človek a príroda

PrvoukaŠVP 1 2 3 0

ŠkVP 0 0

PrírodovedaŠVP 1 2 3 0

ŠkVP 0 0

Fyzika ŠVP 0 2 1 2 1 6

ŠkVP 0 0

ChémiaŠVP 0 2 2 1 5

ŠkVP 0 1 1

BiológiaŠVP 0 2 1 2 1 1 7

ŠkVP 0 0


VlastivedaŠVP 1 2 3 0

ŠkVP 0 0

Dejepis ŠVP 0 1 1 1 1 2 6

ŠkVP 0 1 1

Geografia ŠVP 0 2 1 1 1 1 6

ŠkVP 0 0

Občianska výchova

ŠVP 0 1 1 1 1 4

ŠkVP 0 0

Človek a hodnoty


ŠVP 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 5

ŠkVP 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 5



ŠVP 1 1 2 0

ŠkVP 0 0

TechnikaŠVP 0 1 1 1 1 1 5

ŠkVP 0 0

19

Vzdelávacia oblasť

Predmet / ročník

Počet hodín

1. 2. 3. 4.ISCED1

5. 6. 7. 8. 9.ISCED2

Hudobná výchova

ŠVP 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4

ŠkVP 0 0

Výtvarná výchova

ŠVP 2 2 1 1 6 1 1 1 1 1 5

ŠkVP 0 0

Zdravie a pohybTelesná a športová výchova

ŠVP 2 2 2 2 8 2 2 2 2 2 10

ŠkVP 0 0

HODINY SPOLU

Dané - základ ŠVP 20 20 23 25 88 24 25 26 27 25 127

Disponibilné ŠkVP 2 3 2 1 8 3 4 4 3 5 19

Za ročník 22 23 25 26 96 27 29 30 30 30 146

Rámcový učebný plán vychádza z inovovaného štátneho vzdelávacieho programu1, skúseností, tradícií regiónu, požiadaviek rodičov, dlhodobo dosahovaných dobrých výsledkov a koncepcie rozvoja školy.Rozdelenie vyučovacích hodín pre jednotlivé predmety do ročníkov 1. – 4. a 5. – 9. sme prispôsobili tak, aby sme splnili štátom predpísaný minimálny počet hodín za vzdelávaciu oblasť ISCED1 a ISCED2. Je možné porovnať štátny vzdelávací program – ďalej ŠVP (povinné štátom určené minimum) a školský vzdelávací program – ďalej ŠkVP.

Poznámky: 1. Vyučovací jazyk je slovenský.2. Počet týždenných vyučovacích hodín v jednotlivých ročníkoch je presne určený pre každý

učebný plán. Taktiež celkový počet hodín je presne daný.3. Školský rok trvá minimálne 33 týždňov, na tento počet týždňov je plánovaná výučba.4. Vyučovacia hodina má 45 minút v tomto rozdelení učebného plánu. 5. Učebné predmety, ktoré majú počet hodín v týždni 1 je možné riešiť ako dvojhodinové

každý druhý týždeň.6. Rozdelenie tried na skupiny a zriaďovanie skupín sa uskutočňuje v zmysle vyhlášky MŠ

SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole v znení vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 224/2011 Z. z. podľa podmienok školy. Vo vyučovacích predmetoch vzdelávacej oblasti Človek a príroda sa rozdelenie žiakov odporúča pri tých témach, kde sa vyžaduje nadobúdanie a overovanie praktických zručností žiakov.

7. Katolícke náboženstvo - skupina sa napĺňa najviac do počtu 20 žiakov.8. Informatika- skupina sa napĺňa najviac do počtu 17 žiakov.

1 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 6. 2. 2015 pod číslom 2015-5130/1760:1-10A0ako súčasť Štátneho vzdelávacieho programu pre základné školy s platnosťou od 1. 9. 2015., dostupné na internete http://www.statpedu.sk/files/documents/inovovany_statny_vzdelavaci_program/zs/rup/rup_zs_pre%20z%C5%A1%20s%20vyu%C4%8Dovac%C3%ADm%20jazykom%20slovensk%C3%BDm.pdf

20

http://www.statpedu.sk/files/documents/inovovany_statny_vzdelavaci_program/zs/rup/rup_zs_pre%20z%C5%A1%20s%20vyu%C4%8Dovac%C3%ADm%20jazykom%20slovensk%C3%BDm.pdf



9. Cudzí jazyk- sa vyučuje v skupinách najviac do počtu 17 žiakov.10. Na vyučovanie predmetu technika možno spájať žiakov rôznych tried toho istého ročníka

a vytvárať skupiny s najvyšším počtom žiakov 17. 11. Telesná výchova v nižšom sekundárnom vzdelávaní (ISCED 2) sa delí na skupiny -

chlapcov a dievčatá, najvyšší počet žiakov v skupine je 25. (ak počet detí klesne pod 12 žiakov, možno do skupín spájať aj deti rôznych ročníkov).

12. Vo vyučovacom predmete technika riaditeľ školy zohľadní personálno-odborné a materiálno-technické podmienky školy tak, aby v každom ročníku boli zastúpené témy tematických celkov Technika a Ekonomika domácnosti.

13. Disponibilné hodiny sme využili na rozšírenie a prehĺbenie obsahu predmetov zaradených do štátneho vzdelávacieho programu (viď iRUP)

14. Z rámca voliteľných hodín ponúkame žiakom 7. – 9. ročníka ako druhý cudzí jazyk nemecký jazyk alebo ruský jazyk, a to 2 vyučovacie hodiny týždenne.

15. Lyžiarsky kurz v rámci telesnej a športovej výchovy môžu absolvovať žiaci 7., 8. 9. ročníka.

16. Podľa tohto rámcového učebného plánu sa vzdelávajú aj žiaci so zdravotným znevýhodnením, ktorí sú v triede začlenení v rámci školskej integrácie.

Špeciálne triedy

Na škole v školskom roku 2015/2016 boli zriadené tri špeciálne triedy: ŠT 1, ŠT 2, ŠT 3

Špeciálne triedy ŠT 1, ŠT 2 a ŠT 3 navštevujú žiaci s mentálnym postihnutím, a to:

- ľahkým stupňom: A-variant

- stredným stupňom: B-variant

- ťažkým stupňom: C-variant

- autista

Výchovno-vzdelávací proces v špeciálnych triedach pre žiakov s mentálnym postihnutím sa riadi v 1. - 4. ročníku a v 5. - 9. ročníku podľa ISCED1 - rámcový učebný plán pre žiakov s ľahkým stupňom a stredným stupňom mentálneho postihnutia s vyučovacím jazykom slovenským, učebný plán pre žiakov s ťažkým stupňom mentálneho postihnutia, autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami.

21

Vzdelávací učebný plánpre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia

ISCED 1– primárne vzdelávanie


Počet hodín

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ISCED1



ŠVP 8 8 8 7 6,5 6,5 5 5 5 59

ŠkVP 1 0,5 0,5 2

Rozvíjanie komunikačných zručností

ŠVP

ŠkVP

Rozvíjanie grafomotorických zručností

ŠVP

ŠkVP


Matematika ŠVP 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

ŠkVP 1 1 1 1 1 1 6


ŠVP 0,5 0,5 0,5 0,5 1 3

ŠkVP 0,5 0,5 0,5 0,5 2


Dejepis ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

Geografia ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

Občianska výchova

ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

Človek a hodnoty


ŠVP 1 1 1 1 1 5

ŠkVP 2 2 2 2 1 1 1 1 1 13

Príroda a spoločnosť

Vecné učenieŠVP 1 1 1 3

ŠkVP 1 1 2


ŠkVP 1 1

Človek a príroda

Biológia ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

Fyzika ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

ChémiaŠVP 1 1

ŠkVP



ŠVP 1 2 3 4 4 4 4 4 3,5 29,5

ŠkVP 2 1 1 0,5 4,5

Svet práceŠVP 0,5 0,5 0,5 1,5

ŠkVP 0,5 0,5 0,5 1,5

22


Počet hodín

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ISCED1

Umenie a kultúra

Výtvarná výchova

ŠVP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9

ŠkVP 1 1 1 3

Hudobná výchova

ŠVP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9

ŠkVP

Zdravie a pohyb Telesná výchova

ŠVP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18

ŠkVP 0

HODINY SPOLU

Dané ŠVP 18 19 20 21 22 23 24 24 25 196


Za ročník 22 23 24 25 26 26 28 28 29 231

Poznámky

1. Počet týždenných vyučovacích hodín v jednotlivých ročníkoch je presne určený pre každý učebný plán. Taktiež celkový počet vyučovacích hodín je presne daný.

2. Vyučovacia hodina má 45 minút v tomto rozdelení učebného plánu. Škola si môže zvoliť vlastnú organizáciu vyučovania. S prihliadnutím na osobitosti žiakov so zdravotným znevýhodnením môže škola uplatňovať aj iné spôsoby organizácie vyučovania, a to členením vyučovacej hodiny do kratších časových úsekov, zaraďovaním a organizovaním prestávok, blokovým vyučovaním a inými organizačnými formami (§ 2 ods. 14 vyhlášky č. 322/2008 Z. z.).

3. V 5. až 9. ročníku sú vyučovacie hodiny predmetov: pracovné vyučovanie, informatická výchova a telesná výchova delené – v konkrétnych podmienkach našej školy tieto predmety nedelíme.

4. Predmety s časovou dotáciou 0,5 hodiny týždenne je možné vyučovať ako jednohodinové každý druhý týždeň alebo ich spojiť blokovou výučbou.

5. Predmety pracovné vyučovanie je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch.6. Predmet výtvarná výchova je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch každý

druhý týždeň.7. Pri vyučovaní predmetu informatická výchova delíme triedu na skupiny tak, aby pri

jednom počítači sedel jeden žiak.

23

Vzdelávací učebný plán pre žiakov so stredným stupňom mentálneho postihnutia



Počet hodín

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ISCED1



ŠVP 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 28

ŠkVP 1 1


ŠVP 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 26

ŠkVP 1 1 2


ŠVP 1 1 1 1 1 1 6

ŠkVP 1 1 1 1 1 1 6


Matematika ŠVP 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 29

ŠkVP 1 1 1 1 1 1 1 7


ŠVP 1 1 1 1 4

ŠkVP

Človek a hodnoty


ŠVP 1 1 1 1 1 1 6

ŠkVP 2 2 2 2 1 1 1 1 12

Príroda a spoločnosť Vecné učenie

ŠVP 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 24

ŠkVP



ŠVP 4 4 4 4 4 4 4,5 4,5 4,5 4,5 42

ŠkVP 1 1 0,5 0,5 3

Svet práceŠVP 0,5 0,5 0,5 0,5 2

ŠkVP 0,5 0,5 1

Umenie a kultúra

Výtvarná výchovaŠVP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

ŠkVP

Hudobná výchovaŠVP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

ŠkVP


ŠVP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20

ŠkVP

HODINY SPOLU

Dané ŠVP 18 19 20 20 21 21 22 22 22 22 207


Za ročník 22 23 24 24 25 25 26 26 26 26 247

24

Poznámky



3. V 5. až 10. ročníku sú vyučovacie hodiny predmetov: rozvíjanie komunikačných schopností, pracovné vyučovanie, informatická výchova a telesná výchova delené - v konkrétnych podmienkach našej školy tieto predmety nedelíme.


5. Predmet pracovné vyučovanie je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch.6. Predmet výtvarná výchova je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch každý druhý

týždeň.7. Pri vyučovaní predmetu informatická výchova spravidla pri počítači sedí jeden žiak.

25

Vzdelávací učebný plán pre žiakov s ťažkým alebo hlbokým stupňommentálneho postihnutia



Počet hodín

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ISCED1


Rozvíjanie komunikačných schopností

ŠVP 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 34

ŠkVPRozvíjanie sociálnych zručností

ŠVP 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 16

ŠkVP


ŠVP 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 13

ŠkVP


Matematika ŠVP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20

ŠkVP


ŠVP 0,5 0,5 0,5 0,5 2

ŠkVP 0,5 0,5 0,5 0,5 2

Človek a hodnoty


ŠVP 1 1 1 1 4

ŠkVP 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 16

Príroda a spoločnosť Vecné učenie

ŠVP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

ŠkVP 1 1 1 1 1 1 6



ŠVP 2 2 2 3 3 3 2,5 2,5 2,5 2,5 25

ŠkVP 0,5 0,5 0,5 0,5 2

Umenie a kultúra

Výtvarná výchovaŠVP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

ŠkVP

Hudobná výchovaŠVP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

ŠkVP

Zdravie a pohyb

Zdravotná telesná výchova

ŠVP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

ŠkVP

HODINY SPOLU

Dané ŠVP 18 18 18 18 17 17 17 17 17 17 174


Za ročník 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 200

26

Vzdelávací učebný plán pre žiakov s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami s mentálnym postihnutím s vyučovacím jazykom slovenským



Počet hodín

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ISCED1

Jazyk

a komunikácia


ŠVP 2 2 2 2 5 5 5 5 5 33

ŠkVP


ŠVP 7 8 8 7 4 4 2 2 2 44

ŠkVP


ŠVP 1 1 1 1 4

ŠkVP


Matematika ŠVP 3 4 4 4 4 4 4 4 4 35

ŠkVP


ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

Človek

a spoločnosť

Dejepis ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

Geografia ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

Občianska výchova

ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

Človek

a hodnotyKatolícke náboženstvo

ŠVP 1 1 1 1 1 5

ŠkVP 2 2 2 2 1 1 1 1 12

Príroda

a spoločnosť

Vecné učenieŠVP 1 1 1 3

ŠkVP


ŠkVP

Človek

a príroda

Biológia ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

Fyzika ŠVP 1 1 1 3

ŠkVP

ChémiaŠVP 1 1

ŠkVP

Človek

a svet práce Pracovné vyučovanie

ŠVP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18

ŠkVP1 1 1 1 4

27


Počet hodín

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ISCED1

Umenie a kultúra

Výtvarná výchova

ŠVP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9

ŠkVP

Hudobná výchova

ŠVP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9

ŠkVP


ŠVP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18

ŠkVP

HODINY SPOLU

Dané ŠVP 20 22 22 22 23 23 24 24 25 205


Za ročník 22 24 24 24 25 25 26 26 27 223

Poznámky




4. Predmet pracovné vyučovanie je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch.

5. Predmet výtvarná výchova je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch každý druhý týždeň.

28

Spôsob klasifikácie a hodnotenie

* Základná škola

Spôsob hodnotenia klasifikovaných predmetov určuje „Metodický pokyn č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy“ s účinnosťou 1. mája 2011 - v 1. ročníku klasifikácia známkou

* Špeciálne triedy

Pri klasifikácii a hodnotení žiakov v ŠT sa postupuje podľa:

- Metodický pokyn č. 31/2011 na hodnotenie žiakov s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami s mentálnym postihnutím ISCED-1 primárne vzdelávanie

- Metodický pokyn č. 19/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím – primárne vzdelávanie s účinnosťou 1. septembra 2015

A variant: 1. ročník – slovné hodnotenie 2. – 9. ročník – klasifikácia známkou

B variant: slovné hodnotenie

C variant: slovné hodnotenie

ŠKD a CVČ

Na škole je zriadený Školský klub detí, Školská 9, Nemšová, ako súčasť Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová, ktorý počas školského roka navštevovali prihlásení žiaci ZŠ sv. Michala.

Voľno-časové aktivity pre žiakov zabezpečuje Centrum voľného času, Školská 9, Nemšová, ako súčasť Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová.

29

.MATERSKÁ ŠKOLA SV. GABRIELA

Materská škola sv. Gabriela vychádzala v svojej práci zo Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 0 – predprimárne vzdelávanie z roku 2008, ktorý bol rozdelený do 4 tematických okruhov. Na jeho základe bol vypracovaný vlastný Školský vzdelávací program: „Svetielka“ obohatený o duchovný rozmer.

V školskom roku 2015/2016 sa materská škola sa zapojila do pilotnej fázy zavádzania iŠVP, ktorý prešiel malými úpravami a vstúpil do platnosti 6. júla 2016. Tento ŠVP je záväzný pre všetky materské školy od 01. 09. 2016 a podľa neho sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie v materských školách. Hlavným cieľom výchovy a vzdelávania je školská spôsobilosť dieťaťa a vzdelávanie, rozvoj kultúrnej gramotnosti, čo sa odzrkadľuje vo viacerých oblastiach vzdelávania.

g) údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

ZÁKLADNÁ ŠKOLA SV. MICHALA Pedagogickí zamestnanci

Prepočítaný počet zamestnancov

%

Prepočítaný počet zamestnancov 25,1 100- z toho počet kvalifikovaných zamestnancov 23,1 92 nekvalifikovaných zamestnancov 2,0 8Počet zamestnancov dopĺňajúcich si kvalifikáciu z počtu nekvalifikovaných zamestnancov

1,0 -

Zoznam pedagogických pracovníkov školyDuchovný správca školy Mgr. Anton Košík KNBRiaditeľ školy Ing. Miloš Čižmárik RUJZástupkyňa pre ZŠ, ŠT RNDr. Janka Jankovičová CHE, BIOVedúca vychovávateľka ŠKD

Mgr. Andrea Poláčková

Pedagógovia - I. stupeň Mgr. Zuzana Ďurišová I. stupeň ZŠ, TEVMgr. Zuzana Gulišová I. stupeň ZŠ, TSVMgr. Katarína Hamajová I. stupeň ZŠMgr. Katarína Hromníková I. stupeň ZŠMgr. Ľuboš Karlík I. stupeň ZŠ, HUVMgr. Anton Košík KNB

30

Mgr. Zuzana Merková I. stupeň ZŠ (od 01.02.2016)Mgr. Edita Peťková I. stupeň ZŠ,

špeciálny pedagógMgr. Erika Porubčanová I. stupeň ZŠMgr. Mária Šimáková I. stupeň ZŠMgr. Martin Vitek KNB

Pedagógovia - II. stupeň Ing. Vladislav Bortel INF, IFVPhDr. Jana Domsová ANJMgr. Adriana Gabajová MATIng. Mgr. Mária Chlebanová, Dr. NEJ, OBN, PVCMgr. Mária Minárechová DEJ, ANJ, VYVIng. Iveta Strašková PDA, GEG, BIO, SEEMgr. Mária Štefánková ANJMgr. Monika Tatranská KNB, výchovný poradcaIng. Roman Uličný BIO, FYZ, PVC, VUM, CHEMgr. Mária Urbánková SJL, TSV, OBNMgr. Lenka Vrtíková SJL, KNB, OBN

Pedagógovia - ŠT Mgr. Katarína Forgáčová ŠTMgr. Mária Šumichrastová ŠT

Asistent učiteľa Anton BalekIng. Peter Dzuro Mgr. Helena KoštialováMgr. Mária Tatranská

Rodičovská dovolenka Mgr. Petra Babulíková

MATERSKÁ ŠKOLA SV. GABRIELA Pedagogickí zamestnanci

Prepočítaný počet zamestnancov

%

Prepočítaný počet zamestnancov 4,9 100- z toho počet kvalifikovaných zamestnancov: 4,9 100 nekvalifikovaných zamestnancov: - -Počet zamestnancov dopĺňajúcich si kvalifikáciu z počtu nekvalifikovaných zamestnancov

- -

Zoznam pedagógov MŠ sv. Gabriela

Lenka Hošová Bc. Želmíra PatkováMgr. Anna Jakúbková Ing. Miriam TurzováIvana Kunáková Bc. Tomáš Tomeček

31

ŠKOLSKÉ ZARIADENIA

Názov školského zriadenia Prepočítaný počet zamestnancov

kvalifikovaných nekvalifikovanýchpočet % počet %

Centrum voľného času 1,4 1,4 100 - -Školský klub detí 2,5 1,69 68 0,81 32

CENTRUM VOĽNÉHO ČASU - zoznam pedagógov 2015/2016

Vedúca CVČ Mgr. Andrea Poláčková Interní zamestnanci Ing. Vladislav Bortel Mgr. Zuzana Merková

PhDr. Jana Domsová Mgr. Edita PeťkováMgr. Adriana Gabajová Ing. Iveta Strašková Mgr. Zuzana Gulišová Mgr. Mária ŠimákováMgr. Katarína Hamajová Mgr. Mária ŠumichrastováMgr. Katarína Hromníková Mgr. Monika TatranskáIng. Mgr. Mária Chlebanová, Dr. Mgr. Mária Urbánková Mgr. Ľuboš Karlík Mgr. Martin VitekMgr. Helena Koštialová Mgr. Lenka VrtíkováMgr. Mária Minárechová

Externí zamestnanci Marek Machunka Marek Mutňanský

ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ – zoznam pedagógov 2015/2016

Vychovávatelia v ŠKD Mgr. Andrea Poláčková Vedúca vychovávateľkaEva Lachká Mgr. Oľga Mutňanská

Katolícka spojená škola, Školská 9, Nemšová

Nepedagogickí zamestnanci počet 8

Zoznam prevádzkových pracovníkov školyPersonálna a mzdová účtovníčka Anna Bialešová Účtovníčka Emília Jarošová Pracovník rozpočtovania a financovania Juliana Begáňová Školník, údržbár Ľudovít Bialeš Upratovačky Oľga Mutňanská

Terézia Ondraščinová Mária Sabatková Janka Vavrušová

32

Rodičovská dovolenka: Zuzana Florišová

h) údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Forma kontinuálneho vzdelávania

Počet vzdelávaných Priebeh vzdelávania

adaptačné 4 ukončenéadaptačné 1 prebiehavysokoškolské 2 prebiehaaktualizačné 1 ukončenérozširujúce 4 ukončenéinovačné 1 ukončenékvalifikačné 2 prebieharigorózna skúška 1 ukončenéprípravné atestačné – I. atest. 1 prebieharozširujúce 1 prebiehaRozširujúce - MŠ 1 prebiehaRozširujúce- geografia 1 prebiehaRozširujúce - dejepis 1 prebieha

i) údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti


AKTIVITA Dátum Miesto konaniaSlávnostné otvorenie školského roka 2015/2016 02.09.2015 KSŠ Nemšová,

farský kostolTurnaj o pohár sv. Michala, súťaž v minifutbale chlapcov a vybíjanej dievčat usporiadaná ZŠ sv. Michala

29.09.2015 KSŠ Nemšová

Plenárne a triedne rodičovské združenie, rodičovské združenie pre žiakov 9. ročníka


Ochrana života a zdravia pre II. stupeň ZŠ + ŠT teoretická časť

29.09.2015 KSŠ Nemšová, Nemšová

Ochrana života a zdravia – účelové cvičenia pre I. stupeň ZŠ + ŠT

29.09.2015 KSŠ Nemšová, Nemšová

„Kráčame cestou milosrdenstva“ – celoročná aktivita spoločných ranných modlitieb

priebežne Školská kaplnka

Školský časopis Štvorlístok – príspevky žiakov 5.-9. ročníka

priebežne KSŠ Nemšová

Fotenie žiakov 1. ročníka 07.10.2015 KSŠ NemšováÚčasť na záhradkárskej výstave „Ovocie a zelenina“

09.-12.10.2015 Kultúrne centrum Nemšová

Plavecký výcvik pre žiakov 4. ročníka 12.-16.10. 2015 Plaváreň Nová Dubnica

Divadelné predstavenie „Sluha dvoch šéfov“ 23.10.2015 Nová Scéna Bratislava

33

pre zamestnancov školyAKTIVITA Dátum Miesto konaniaOchrana života a zdravia pre II. stupeň ZŠ – praktická časť

28.10.2015 Nemšová

Kurz dopravnej výchovy pre I. stupeň ZŠ a ŠT na dopravnom ihrisku

28.10.2015 Nemšová

Beh okolo Ľuborče, účasť žiakov 07.11.2015 Nemšová - ĽuborčaTriedne rodičovské združenie a rodičovské združenie pre 9. ročník s výchovnou poradkyňou


Komparo – testovanie žiakov 9. ročníka 12.11.2015 KSŠ NemšováVedomostná súťaž o Ľudovítovi Štúrovi pre žiakov 2. stupňa


Testovanie žiakov 5. ročníka: T5-2015 25.11.2015 KSŠ NemšováDeň otvorených dverí pre deti predškolského veku a ich rodičov

26.11.2015 Triedy 1. stupňa ZŠ sv. Michala Nemšová

Školské kolo olympiády z anglického jazyka 04.12.2015 KSŠ NemšováFutbalový turnaj – Memoriál Petra Ficu 07.12.2015 KSŠ NemšováŠkolské kolo olympiády z nemeckého jazyka 07.12.2015 KSŠ NemšováMikulášske trhy (jarmok) – tradičné výrobky prezentované žiakmi školy


Pytagoriáda, I. stupeň -3., 4., 5. ročník 08.12.2015 KSŠ NemšováPytagoriáda, II. stupeň -6., 7., 8. ročník 09.12.2015 KSŠ NemšováBábkové divadlo pre žiakov III. A a B triedy 09.12.2015 ŽilinaOlympiáda ľudských práv, školské kolo 10.12.2015 KSŠ NemšováVianočné vystúpenie žiakov špeciálnych tried 16.12.2015 KSŠ NemšováVianočné vystúpenie „Popoluška“ pre deti MŠ a žiakov ZŠ

21.12.2015 Telocvičňa školy

Duchovná obnova a vianočné posedenie pre zamestnancov školy


Jasličková pobožnosť – žiaci 1.- 9. ročníka ZŠ sv. Michala a deti MŠ sv. Gabriela

25.12.2015 Farský kostol sv. Michala Nemšová

Lyžiarsky výcvik žiakov 8. a 9. ročníka 23.-27.02.2015 Martinské holeOlympiáda z NEJ, okresné kolo 12.01.2016 TrenčínOlympiáda z ANJ, okresné kolo 12.01.2016 TrenčínRodičovská zábava 16.01.2016 KSŠ NemšováTriedne rodičovské združenia 18.01.2016 KSŠ NemšováBiblická olympiáda – školské kolo 20.01.2016 KSŠ NemšováTestovanie žiakov 9. ročníka „Úroveň finančnej gramotnosti“- Štátna školská inšpekcia


Hviezdoslavov Kubín, školské kolo, 4. -9. ročník


Hviezdoslavov Kubín, školské kolo, 1. – 3. ročník


„Tehlička pre deti Sýrie“ – verejná charitatívna zbierka občianskeho združenia Savio, do ktorej sa zapojili žiaci i zamestnanci školy

11. 02. – 22. 03. 2016

KSŠ Nemšová

„Vesmír očami detí“ – výtvarná súťaž, preberanie ocenení

26.02.2016 Trenčín

34

Prednáška pre žiakov ZŠ „Ľudové misie“ 07.03.2016 KSŠ NemšováAKTIVITA Dátum Miesto konaniaPytagoriáda P3 – P5 08.03.2016 ZŠ, Kubranská, TrenčínPytagoriáda P6 - P8 09.03.2016 ZŠ, Kubranská, TrenčínHviezdoslavov Kubín, obvodné kolo 03.03.2015 TrenčínStretnutie pedagogických pracovníkov mesta Nemšová z príležitosti Dňa učiteľov

30.03.2016 Kultúrne centrum Nemšová

Výtvarná súťaž „Zimná krajina“ pre žiakov ZŠ sv. Michala

1-3/2016 KSŠ Nemšová

Matematická olympiáda, okresné kolo 05.04.2015 TrenčínZápis detí do 1. ročníka ZŠ sv. Michala 04.–06.04.2016 KSŠ NemšováCeloslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ, T9-2016


Triedne rodičovské združenia 11.04.2015 KSŠ NemšováNávšteva divadelného predstavenia „Mlynárikov pytač“, triedy IV. A, V. A, VI. A

11.04.2016 Trnava

Škola v prírode, žiaci 3. ročníka 18.-22.04.2016 Stará MyjavaKurz dopravnej výchovy, I. stupeň a ŠT 06.05.2016 Dopravné ihrisko –

ZŠ NemšováOchrana života a zdravia OZO – praktická časťpre II. stupeň a ŠT, ukážky hasičského a policajného zboru

06.05.2016 Nemšová

Atletická olympiáda cirkevných ZŠ 06.05.2016 Dubnica nad VáhomDeň matiek – účasť detí MŠ sv. Gabriela a žiakov ZŠ sv. Michala v programe pre mamy


Exkurzia žiakov 6. a 7. ročníka – Čistička odpadových vôd Nemšová

09.05.2016 ČOV Nemšová

1. sväté prijímanie, žiaci 3. ročníka ZŠ 22.05.2016 Farský kostol sv. Michala

Deň techniky na Spojenej škole sv. Jána Bosca, žiaci 7. a 8. ročníka

27.05.2016 Spojená škola sv. J. Bosca Nová Dubnica

Deň atletiky žiakov z príležitosti MDD usporiadaný mestom Nemšová

01.06.2016 Športová areál KSŠ Nemšová

Fotenie žiakov ZŠ 02.06.2016 KSŠ NemšováŠkolský výlet pre žiakov 6. a 7. ročníka: Velehrad na Morave, Archeoskanzem Modrá

06.06.2016 Česká republika

Školský turistický výlet pre žiakov špeciálnych tried na Vršatec

07.06.2016 Vršatec

Školský poznávací výlet na Oravský hrad a odborná exkurzia vo Hvezdárni V Kysuckom Novom Meste - žiaci 5. ročníka

09.06.2016 Orava, Kysuce

Školský poznávací výlet žiakov 5. ročníka na Bratislavský hrad a na tvorivé dielne „Scénička“ v Novej scéna Bratislava

6/2016 Bratislava

Kultúrne podujatie pre zamestnancov školy – muzikál „Kočky“

10.06.2016 Divadlo Nová scéna Bratislava

Školský výlet pre žiakov 3. ročníka - jaskyňa Driny

15.06.2016 Jaskyňa Driny

Školský výlet pre žiakov 2. ročníka, minizoo Ranč pod Babicou

16.06.2016 Bojná

35

AKTIVITA Dátum Miesto konaniaŠkolský výlet pre žiakov 1. ročníka, ZOO 17.06.2016 BojniceDivadelné predstavenie „Malý princ“, pre žiakov 8. a 9. ročníka

17.06.2016 Divadlo Jána Palárika v Trnave

Vystúpenie tanečnej školy Len Tanec z Novej Dubnice

24.06.2016 Telocvičňa KSŠ Nemšová

Ocenenie najlepších žiakov ZŠ sv. Michala primátorom mesta Nemšová


Vyhodnotenie školského roka 2015/2016, ocenenie najlepších žiakov ZŠ sv. Michala

29.06.2016 Farský kostol sv. Michala v Nemšovej

Duchovné cvičenie pre zamestnancov školy 06.-09.07.2016 Nitra


AKTIVITA Dátum Miesto konaniaVýstava zeleniny, ovocia a kvetov, prezentácia prác detí, prehliadka výstavy


Jesenný zber papiera 10/2015 KSŠ NemšováDeň jablka 21.10.2015 MŠ sv. GabrielaŠarkaniáda 30.10.2015 NemšováNávšteva cintorína – Pamiatka všetkých verných zosnulých, Všetkých svätých

30.11.2015 Nemšová

Mikuláš v materskej škole 04.12.2015 MŠ sv. GabrielaVianočná besiedka 17.12.2015 MŠ sv. GabrielaJasličková pobožnosť, vystúpenie detí 25.12.2015 Farský kostol sv.

Michala v NemšovejZimné športy 01/2016 NemšováZimná branná vychádzka, starostlivosť o voľne žijúce zvieratá a vtákov

01/2016 Nemšová

Zápis detí z MŠ do 1. ročníka ZŠ 04/2016 ZŠ sv. Michala Zápis detí do MŠ 02/2016 MŠ sv. GabrielaKarneval 4.02.2016 MŠ Nemšová Deň vody 23.03.2016 MŠ sv. GabrielaDeň Zeme, kreslenie na chodník 22.04.2016 MŠ sv. GabrielaDivadelné predstavenie „Rytieri“ 13.04. 2016 MŠ sv. GabrielaOslava Dňa matiek - vystúpenie detí 15.05.2016 Kultúrne centrum

NemšováBesiedka ku Dňu matiek 17.05.2016 MŠ sv. GabrielaJarný zber papiera 5/2015 KSŠ NemšováOslava Dňa detí v kasárňach 01.06.2016 Nemšová Výlet detí s predškolákmi 24.06.2016 BojniceVýlet stredná trieda 24.06.2016 Horné SrnieVýlet malá trieda 27.06.2016 Nemšováj) údaje o projektoch do ktorých je škola zapojená

36

Názov projektu ukončený / prebieha Projekt MPC – Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť

- Od 22.08.2012, projekt ukončený- 5 ks notebook – prevedené do majetku školy

Projekt ŠPÚ – Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť

Od 01.08.2013, trvá, -1 notebook, 1 dataprojektor, učiteľské knihy

Národný projekt – Moderné vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety (ZŠ + SOŠ)

Od 12.05.2014, trvá- ZŠ – 1 notebook + sada reproduktorov- SOŠ – 1 notebook + sada reproduktorov

Národný projekt – Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva

Od 10.05.2014, trváMŠ – notebook, tlačiareň, interaktívna tabuľaZŠ – notebook, interaktívna tabuľa

Projekt MPC „Aktivizujúce metódy vo výchove“

Od 09.06.2014, trvá- interaktívna tabuľa, projektor Hitachi

Projekt MPC – Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie a príprava rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami

Od 28.10.2014, trvá- školenia

Národný projekt MPC – Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na základných školách

Od 01.06.2015- didaktické prostriedky na výučbu anglického jazyka

Projekt ŠPU – Rozvíjanie profesijných kompetencií učiteľov MŠ v kontexte zvyšovania úspešnosti reformy systému základného vzdelávania

Od 02.10.2015, trvá- školenia učiteliek MŠ

k) údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Tematická inšpekcia bola vykonaná v Katolíckej spojenej škole, Školská 9, Nemšová, organizačnej zložke Základná škola sv. Michala, Školská 9, Nemšová (ZŠ) Štátnou školskou inšpekciou v Trenčíne (ŠŠI) dňa 03.02.2016. Predmetom školskej inšpekcie bola úroveň dosiahnutých kompetencií v oblasti finančnej gramotnosti (FG)- testovanie žiakov 9. ročníka. Závery z výsledkov správy ŠŠI:

Dosiahnutá priemerná úspešnosť žiakov 9. ročníka v jednotlivých oblastiach FG (49,62%) bola v sledovanej ZŠ nižšia v porovnaní s dosiahnutým priemerom v testovaných školách Trenčianskeho kraja (55,21%) i v rámci Slovenskej republiky (50,63%).

37

l) údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy Areál Katolíckej spojenej školy pozostáva z vonkajších priestorov a dvoch vzájomne prepojených budov – blok školských učební a športový pavilón. Materská škola sv. Gabriela užívala tri učebne – denné miestnosti s chodbou, sociálnymi zariadeniami a izolačkou. Základná škola sv. Michala užívala 16 štandardných učební, špeciálne triedy ZŠ sv. Michala 3 štandardné učebne. Špeciálne učebne, kabinety, žiacku knižnicu, školskú kaplnku, vnútorný športový areál, vonkajší športový areál užívajú všetky organizačné zložky a súčasti školy podľa potreby.

Blokškolskýchučební

17 štandardných učební ZŠ +3 štandardné denné miestnosti MŠ

* ZŠ – 14 učební, SOŠ – 0* ŠT – 3 učebne * MŠ – 3 denné miestnosti

* 9 špeciálnych učební

* interaktívna učebňa* multifunkčná učebňa* fyzika a chémia* informatika – 2 učebne* logopedická učebňa* cvičná kuchynka* dielne

* 14 kabinetov* žiacka knižnica* školský klub detí – 3 učebne* centrum voľného času * školská kaplnka

Vnútornýšportovýpavilón

* veľká telocvičňa - hranie kolektívnych hier* malá telocvičňa - gymnastika

- lezecká stena- posilňovňa

Vonkajšíšportovýareál

* futbalové ihrisko - trávnatý povrch* hádzanárske ihrisko - asfaltový povrch

- basketbalové koše* tenisový kurt - antukový povrch* atletická dráha - antukový povrch* sektor pre vrh guľou* sektor pre skok do diaľky* vonkajší areál materskej školy – betónová terasa a trávnatá plocha ohradená plotom s bránkou

Osobitné podmienky má Materská škola sv. Gabriela. MŠ sv. Gabriela sa nachádza v časti zrekonštruovaných priestorov Katolíckej spojenej školy v Nemšovej (ďalej len KSŠ), v ľavom prednom bloku na prízemí. Do MŠ sv. Gabriela sa vchádza bezbariérovým hlavným vchodom KSŠ prechodom cez chodbu do samostatnej uzatvorenej časti zariadenia oddelenej protipožiarnymi vstupnými dverami od ostatnej časti KSŠ. Vnútorné priestory MŠ sv. Gabriela pozostávajú z troch denných miestností pre deti spojovacej chodby, šatne pre deti, miestnosti s hygienickými zariadeniami pre deti, izolačky, šatne pre zamestnancov, WC pre zamestnancov, sprchy, miestnosti pre upratovačku.

38

Všetky priestory majú prirodzené osvetlenie prostredníctvom okien, kombinované umelým elektrickým osvetlením, ktoré zodpovedá požiadavkám osvetlenia vnútorných priestorov predškolského zariadenia. Vetranie je riešené prirodzene – oknami a vzduchotechnikou prechádzajúcou cez pravú stranu materskej školy – časť šatňa a hygienické zariadenia. Vonkajšie priestory materskej školy sú ohradené, pozostávajú z betónovej terasy a trávnatej plochy. Na trávnatej ploche sú osadené dve zostavy detského ihriska s preliezačkami, šmykľavkami a kolískami. Na skvalitňovaní interiéru sa podieľajú učiteľky a upratovačky tak, aby bol vždy estetický, rozdelený podľa zámerov edukačného procesu na hracie kútiky s rôznym zameraním a aby bol variabilný.

Deti MŠ a ž ZŠ sú poistené v prípade úrazu v poisťovni Kooperatíva. V tejto poisťovni je poistená i budova školy.

m) údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy , a to

m.1 o dotáciách zo štátneho rozpočtu na žiakov Kalendárny rok 2015

organizačné zložky, súčasti školy Dotácia (€)normatívne prostriedky

Základná škola sv. Michala 428 274,89Stredná odborná škola sv. Rafaela 20.764,00Materská škola sv. Gabriela 95 799,24Kreditné príplatky ZŠ 724,73Mimoriadne odmeny 4 489,00Maturity 160,00Školský klub detí 29 510,40Centrum voľného času, do 15 rokov 16 881,00Centrum voľného času, nad 15 rokov 421,38NORMATÍVNE SPOLU: 597 024,64

nenormatívneprostriedky

Deti predškolského veku 2 984,00Dopravné žiakov 1 812,14Asistent učiteľa 32 760,00Odchodné 972,00Dotácia na podporu výchovy dieťaťa ohrozeného sociálnym vylúčením: - stravovacie návyky, ZŠ

212,45

- stravovacie návyky, MŠ –- plnenie školských povinností, ZŠ 33,20

Dotácia pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia

ZŠ –MŠ –

Príspevok na učebnice 979,00NENORMATÍVNE SPOLU: 39 752,79

KATOLÍCKA SPOJENÁ ŠKOLA SPOLU 636 777,43

39

m.2 o príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

súčasti školy Príspevok (€)Školský klub detí 3 031,22Centrum voľného času 2 121,50MŠ sv. Gabriela 7 046,53Katolícka spojená škola, Školská 9, Nemšová celkom: 12 199,25

m.3 o finančných prostriedkoch prijatých na vzdelávacie poukazy a spôsobe ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Finančné prostriedky prijaté na vzdelávacie poukazy v roku 2015 (€)

Použitie finančných prostriedkov (€)- mzdové náklady a odvody

7 890,00 7 890,00

40

m. 4 o finančných prostriedkoch získaných od rodičov alebo od zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít


SPRÁVA O HOSPODÁRENÍ RODIČOVSKEJ RADY PRI ZŠ SV. MICHALA V NEMŠOVEJ ZA ŠKOLSKÝ ROK 2015/2016Príjem z príspevkov rodičov 2.444,00 €Príjem z rodičovskej zábavy 900,00 €Príjem z prenájmu lyžiarskych potrieb 12,00 €PRÍJMY SPOLU 3.356,00 €Príspevok na hygien. materiál firmy ILLE 89,19 €Hygiena – nové vybavenie toaliet zásobníkmi na hyg. potreby + papier

809,21 €

Príspevok na Školu v prírode – doprava 148,10 €Poistenie žiakov na začiatku šk. roka (KOOPERATIVA poisťovňa, a.s.)

474,42 €

Príspevok na súťaže 118,74 €Mikuláš pre deti 118,88 €Zošity pre I. ročník 80,50 €Príspevok na plavecký výcvik – doprava 200,00 €Príspevok na karneval 22,00 €Olympiáda cirkevných škôl – doprava 60,00 €Deň učiteľov 68,00 €Deň detí 87,45 €Odmeny pre deti (knihy) – koniec škol. roka 275,00 €Pomôcky NV (časopis REBRÍK, spoločenská hra, pomôcky pre 3. ročník)

203,50 €

Lyžiarsky výcvik – lekárnička,+ lyžiarske prilby

231,58 €

Multifunkčné zariadenie + tonery – zborovňa 302,42 €Príspevok na divadlo 35,00 €VÝDAJE SPOLU 3 323,99 €Zostatok v pokladni k 01.09.2016 1 769,61 €Zostatok na účte k 06.09.2016 156,73 €Σ ZOSTATOK 1 926,34 €

Zostatok v pokladni k 09/2015

1 737,60 € Zostatok na účte k 09/2015

203,53 €

Príjem v šk. r. 2015/2016 3 356,00 € Príjem v škol. roku 2015/2016

0,00 €

Výdaj v šk. r. 2015/2016 3 323,99 € Výdaj (bankové poplatky)

46,80 €

Zostatok v pokladni k 09/2016

1 769,61 € Zostatok na účte k 09/2016

156,73€

41

MŠ SV. GABRIELA

SPRÁVA O HOSPODÁRENÍ RODIČOVSKEJ RADYPRI MŠ SV. GABRIELA V NEMŠOVEJ ZA ŠKOLSKÝ ROK 2015/2016 PRÍJMYZOSTATOK k 1. 9. 2015 340,14 €Príspevok ZRPŠ 860,00 €Príspevok z výťažku školskej zábavy 100,00 €PRÍJMY SPOLU 1300,14 €VÝDAJECeruzky, pastelky, kancelársky papier, knihy, dojčenská voda 261,85 €Divadlo – 3x 188,50 €Mikulášske balíčky + vianočná besiedka 150,73 €Vianoce – hračky (I., II. a III. trieda) 281,32 €Tombola – školská zábava 18,00 €Karneval + MDD + rozlúčka predškoláci 125,70 €Deň učiteľov 25,00 €Tričká, látka, stuhy na vystúpenie ku Dňu matiek 89,96 €VÝDAJE SPOLU 1141,06 €Konečný zostatok k 02. 06. 2016 159,08 €

m. 5 iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Kalendárny rok 2015 Príspevok

Účel Výška príspevku (€)

Mesto Nemšová Turnaj o pohár sv. Michala (vybíjaná, minifutbal)

230,00

Dary od fyzických osôb Výchovno-vzdelávací proces 1 250,43Dar od Nadácie PRO CHARITAS

Výchovno-vzdelávací. Proces 808,51

Ostatné mimorozpočtové prostriedky

Výchovno-vzdelávací proces 2 883,01

Celkom 5 171,95

m. 6 správa o hospodárení KSŠ Nemšová – výročná správa za rok 2015 (príloha č. 1)

42

n) cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia

Katolícka škola pozorne sleduje kultúrne ciele svojho pôsobenia a výchovu mládeže k ľudskosti, je postavená na princípoch výchovy, ktoré sú základným pilierom výchovy a vzdelávania, sú nimi: - evanjeliový duch,- syntéza viery a života,- vyučovanie náboženstva,- duchovná formácia pracovníkov i žiakov,- budovanie spoločenstva a- preventívny systém vo výchove. Vytvára vo svojom prostredí atmosféru tolerancie preniknutú duchom slobody a lásky. Snaží sa o to, aby vedomosti, ktoré žiaci postupne získavajú o svete, živote a človeku, boli osvietené vierou, aby v škole vládla jednota a kresťanská láska. Ponúka intelektuálnu a duchovnú prípravu na budúce povolanie, aby absolventi školy vstupovali do života vyzbrojení kresťanskou výchovou.

n.1 Duchovná formácia

Reagovali sme na vyhlásenie Mimoriadneho svätého roku milosrdenstva, ktorý vyhlásil pápež František a začal 08.12.2015. Vo farskom kostole sme spoločne slávili svätú omšu. Pri prinášaní obetných darov sme niesli obraz Božieho milosrdenstva, ktorý našej školskej kaplnke venoval p. kaplán Martin Vitek pri príležitosti začiatku Mimoriadneho roku milosrdenstva. V obetných daroch sme prinášali aj panel s našou cestou milosrdenstva, ktorú sme postupne so žiakmi duchovne sprevádzali modlitbami. Obraz Božieho milosrdenstva v posledný deň školského vyučovania v advente požehnal v školskej kaplnke p. kaplán Martin Vitek.

V rámci prežívaného Roka Božieho milosrdenstva sme upriamovali pozornosť na sviatosť zmierenia a na konkrétne realizovanie skutkov milosrdenstva v každodennom živote.

V čase vyučovacieho procesu i vo voľno-časových aktivitách sa vyučujúci snažili vytvárať pre žiakov atmosféru tolerancie preniknutú duchom slobody a lásky. Snažili sa, aby vedomosti, ktoré odovzdávali žiakom, boli osvietené vierou, jednotou a kresťanskou láskou v škole. Osobnou účasťou na svätých omšiach učitelia motivovali žiakov k hlbšiemu prežívaniu liturgie a svojim osobným príkladom ich viedli k častejšiemu pristupovaniu k sviatostiam.

Priebežne v priebehu celého školského roka boli žiaci na hodinách katolíckeho náboženstva oboznamovaní s jednotlivými obdobiami liturgického roka. V kaplnke žiaci mali možnosť vnímať jednotlivé charakteristické znaky a symboly konkrétneho liturgického obdobia. Tejto téme sa venuje každý rok priebežne cyklickým spôsobom a rozvíjame v žiakoch vedomostnú stránku, ale aj praktické prežívanie hlavne pri bohoslužbách.

Prostredníctvom adventnej a pôstnej aktivity sme pomáhali žiakom hlbšie preniknúť do tajomstva týchto liturgických období.

Všetky aktivity smerovali k tomu, aby si žiaci hlbším prežívaním liturgie, častejšou osobnou účasťou na svätých omšiach, nielen v nedeľu a v prikázaný sviatok, prehĺbili vzťah k Bohu.

Prakticky sa vzťah k liturgii u žiakov i pedagógov prehlboval počas svätých omší slúžených vo farskom kostole i v školskej kaplnke. Žiaci boli zapojení do konkrétnych služieb pri liturgii čítaním lekcií, spoločných modlitieb veriacich, žalmom, miništrovaním. V tomto

43

školskom roku sme obohatili liturgiu aj hudobným doprovodom spevu a rôznych hudobných nástrojov. Hrali aj pedagógovia, aj žiaci.

Všetky liturgické aktivity smerovali k tomu, aby si žiaci prostredníctvom liturgie budovali a prehlbovali svoj vzťah k Pánu Ježišovi.

Priestor školskej kaplnky sa využíval aj na realizovanie celoročnej aktivity spoločných ranných modlitieb „Kráčame cestou milosrdenstva“, aj na súkromnú modlitbu počas prestávok a aj počas hodín katolíckeho náboženstva.

Počas roka sme sa snažili plniť výzvu Svätého Otca nosiť so sebou Sväté Písmo, každodenne ho čítať a prakticky uvádzať do života. Sväté Písmo sme používali ako dôležitú pomôcku vždy vo všetkých ročníkoch, keď to téma vyžadovala. Každý týždeň sme si spoločne čítali zo Sv. Písma úryvok o prejave Božieho milosrdenstva podľa jednotlivých mesiacov na ceste milosrdenstva. Žiaci boli povzbudzovaní k čítaniu Svätého Písma počas voľných chvíľ.

Do väčšej hĺbky poznania Svätého Písma prenikli svedomitým štúdiom žiaci pripravujúci sa na biblickú olympiádu pod vedením p. uč. Mgr. Márie Tatranskej

Aktívne prežívanie kresťanského života v praxi, prežívanie liturgického roka v rámci vyučovania, zapojenie sa žiakov do aktivít katolíckeho náboženstva sa realizovalo viacerými spôsobmi:- každodenná spoločná ranná modlitba v školskej kaplnke v priebehu školského roka- modlitbou Anjel Pána, zapojili sa žiaci 5. – 8. ročníka- duchovné aktivity vo farnosti: októbrový a májový posvätný ruženec v školskej kaplnke účasť na Krížovej ceste v pôstnom období v spolupráci s p. kaplánom Mgr. Martinom Vitekom a p. uč. Mgr. Oľgou Mutňanskou.- modlitba Ruženca k Božiemu milosrdenstvu – pravidelne každý piatok o 7,45 hodine sa modlila iná skupina žiakov. Takto sa pod vedením p. uč. Mgr. Lenky Vrtíkovej a Mgr. Moniky Tatranskej sa modlitby Korunky Božieho milosrdenstva zúčastnili všetci žiaci našej školy.- biblická olympiáda: príprava žiakov počas školského roka prebiehala v niekoľkých fázach. Žiaci s najlepšími vedomosťami reprezentovali našu školu na dekanátnom kole. Tento rok naša škola hostila účastníkov 1. kategórie Biblickej olympiády. Naše družstvo sa umiestnilo na 3. mieste.- celoročná duchovná aktivita „Kráčame cestou milosrdenstva“, kde sme sledovali biblické prejavy Božieho milosrdenstva voči ľuďom. Aktivity sa zúčastňovalo priebežne 160 žiakov našej školy. Najaktívnejších s počtom modlitieb 101-169-krát bolo 20 žiakov.- duchovné obnovy pre žiakov na tému Božie milosrdenstvo v rámci hodín katolíckeho náboženstva pre každú triedu od 3. ročníka nahor.- 1. sv. prijímanie (22.05.2016)

n.2 Pedagogicko-výchovná činnosť : ZÁKLADNÁ ŠKOLA SV. MICHALA

Všeobecná oblasť

Bol vypracovaný školský vzdelávací program v súlade s inovovaným štátnym vzdelávacím štátnym programom pre primárne vzdelávanie a nižšie stredné vzdelávanie (ISCED 1 a ISCED 2) pre 1. a 5. ročník.

Školský vzdelávací program bol dopracovaný v súlade so štátnym vzdelávacím programom a učebnými osnovami pre 2. – 4. ročník a pre 6. -9 . ročník ZŠ.

Školský vzdelávací program bol dopracovaný v súlade so štátnym vzdelávacím

44

programom a učebnými osnovami pre všetky ročníky špeciálnych tried pre všetky varianty – A variant, B variant, C variant a autistu.

V špeciálnych triedach sa v procese výchovy uplatňoval a realizoval postup hodnotenia a klasifikácie prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím podľa metodického pokynu č. 19/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím – primárne vzdelávanie s účinnosťou od 1. septembra 2015.

Počas roka sa žiaci jednotlivých ročníkov zúčastnili plánovaných exkurzií a výletov s využitím medzipredmetových vzťahov s dôrazom na ciele kognitívne, afektívne a rozvíjacie.

U školského špeciálneho pedagóga, príp. v pedagogicko-psychologických poradniach pre rodičov detí a žiakov boli realizované konzultačno-poradenské služby zamerané na zlepšenie ich štýlu výchovy, vzdelávania a starostlivosti o deti a žiakov s vývinovými poruchami.

Čitateľská gramotnosť

Škola podporovala vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblasti rozvíjania čitateľskej gramotnosti detí a žiakov

Návštevou knižnice, organizovaním žiackych súťaží v čitateľských zručnostiach a popoludňajšími čitateľskými aktivitami v školských kluboch detí sa formoval kladný vzťah žiakov ku knihe a literatúre

Učitelia venovali zvýšenú pozornosť čítaniu s porozumením, kládli dôraz na rozvíjanie jazykového prejavu, schopnosti argumentovať a prácu s informáciami. V rámci prevencie čitateľských ťažkostí škola spolupracovala s logopédmi

Záujem o aktívne čítanie sme prehlbovali tvorivými vyučovacími hodinami, kde sa zvyšujú nároky na samostatnosť, tvorivosť a organizáciu práce učiteľa

V školských zariadeniach výchovného poradenstva a prevencie a podporovala rozvíjanie komunikačných schopností detí, najmä fonematického uvedomovania

Národnostné menšiny, sociálne znevýhodnené prostredie, cudzinci, diskriminácia

1. Uplatňovali sme zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie. 2. Eliminovali sme nežiaduce javy, akými sú priestorové, organizačné, fyzické a symbolické vylúčenie alebo oddelenie rómskych žiakov v dôsledku ich etnickej príslušnosti od ostatných žiakov.3. Pri prijímaní žiakov rómskej populácie do špeciálnych tried ZŠ dodržiavame postupy

prijímania 4. Úloha v spolupráci s príslušným úradom práce sociálnych vecí a rodiny prijímať opatrenia

na zlepšenie dochádzky, správania a vzdelávacích výsledkov a pri výchove a vzdelávaní vytvárať vhodné individuálne podmienky pre žiakov zo SZP zostáva trvalá. V tomto školskom roku sme nemali žiakov so sociálne znevýhodneného prostredia. V prípade prijatia takýchto žiakov škola pri výchove a vzdelávaní vytvára vhodné individuálne podmienky a zintenzívni poradenskú a osvetovú činnosť pedagogických zamestnancov škôl pre zákonných zástupcov žiakov zo SZP.

Cudzie jazyky

45

V školskom roku 2015/2016 sa vyučovali dva cudzie jazyky, pričom jedným z cudzích jazykov je anglický jazyk, druhý cudzí jazyk nemecký, príp. ruský.

Na hodinách cudzieho jazyka sa používa Európske jazykové portfólio ako nástroj autoevalvácie a podpory učenia sa cudzieho jazyka. Informácie k projektu sú zverejnené na stránke ŠPÚ www.elpecml.at .

Pri vyučovaní cudzieho jazyka sa venuje pozornosť inovatívnym formám výučby: tvorba myšlienkových máp, projektové vyučovanie, obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie (CLIL), kaskádová metóda učenia sa a metóda učenia sa na stanovištiach, v nižších ročníkoch sa využíva najmä lingvomotorická metóda – TPR (Total Physical Rensponse), hra ako motivačná didaktická metóda, tvorivé zážitkové metódy, vo vyšších ročníkoch personalizované učenie, inscenačné metódy, rolové úlohy vyplývajúce zo zážitkových možností žiakov, riadená a voľná diskusia, riešenie problémových úloh a audio/video-prezentácie riešenia úloh.

Pri vyučovaní cudzieho jazyka sa eliminovalo memorovanie a sústredilo sa na vyučovanie založené na tréningu a rozvoji jazykových kompetencií s ohľadom na rôzne štýly učenia žiaka a jeho schopnosti a druh inteligencie.

Priebežne sa sledovali informácie zverejnené na webovom sídle Európskeho centra pre moderné jazyky v meste Graz v Rakúsku www.ecml.at.

Pre jednotlivé ročníky boli vypracované tematické výchovno-vzdelávacie plány, do tematických výchovno-vzdelávacích plánov boli vhodne zakomponované hodiny s náboženskou tematikou, vyznačené prierezové témy: OSR, VMR, ENV, MDV, DOV, MUV, TBZ, RGV, FIG, OZO.

Na hodinách cudzieho jazyka sa vyučujúci zamerali predovšetkým na rozvojkomunikačných zručností žiakov, tiež na rozvoj čitateľskej gramotnosti v cudzom jazyku aj zapožičiavaním, čítaním knižiek a časopisov v cudzom jazyku.

Využívala sa možnosť pracovať so softwarom určeným na výučbu cudzieho jazyka, interaktívnou tabuľou, s internetovými stránkami k jednotlivým učebniciam.

Venovala sa pozornosť nadaným žiakom, ktorí boli pripravovaní a zúčastnili sa školského kola olympiád v cudzom jazyku. Postupujúci žiaci sa zúčastnili i vo vyšších kolách týchto súťaží.

Venovala sa pozornosť integrovaným žiakom a žiakom so špeciálnymi potrebami, jednotlivé vyučujúce spolupracovali so špeciálnou pedagogičkou.

Škola sa zapojila do národného projektu „Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na základných školách“, ktorý je zameraný na zvýšenie kvality vyučovania anglického jazyka na základných školách v SR.

Globálne vzdelávanie a environmentálna výchova

1. Do obsahu jednotlivých učebných predmetov sa implementovala environmentálna výchova v školskom vzdelávacom programe ako prierezová téma štátneho vzdelávacieho programu so zameraním na vedenie žiakov k uvedomelej spotrebe zdrojov, separáciu odpadkov, k vytváraniu správnych postojov k životnému prostrediu, na prevenciu pred znečisťovaním životného prostredia a globálna výchova so zameraním na uvedomenie si sociálnych, ekonomických a politických procesov, s cieľom vytvoriť u žiakov zodpovedajúce vedomosti, zručnosti a postoje.

1. Rozvíjali sme osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí a žiakov, s dôrazom na uvedomenie si globálnej previazanosti udalostí, vývoja i problémov na miestnej, regionálnej, národnej a medzinárodnej úrovni.

46

http://www.ecml.at/

http://www.elpecml.at/

2. Zvyšovali sme povedomie detí a žiakov o globálnych témach, rozvíjali ich kritické uvedomovanie si sociálnych, environmentálnych a politických procesov vo svete.

3. Rozvíjali sme environmentálnu výchovu a vzdelávanie k rozvoju osobnosti, zameranú najmä na vedenie žiakov k uvedomelej spotrebe zdrojov, na zdravé potraviny, čistú vodu, separácie odpadov a vytváranie správnych postojov a správania žiakov k životnému prostrediu, na prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia.

4. Počas roka v škole pracoval učiteľ – koordinátor environmentálnej výchovy, ktorého úlohou bolo koordinovanie environmentálnej výchovy v škole, príp. realizovanie environmentálneho programu školy, spolupráca so širšou školskou komunitou a s organizáciami pôsobiacimi v tejto oblasti.

5. Rozvoj environmentálnej výchovy a ekologické cítenie žiakov škola podporovala i zapojením sa do súťaží a zberov druhotných surovín. Žiaci sa zapojili do ekologickej výtvarnej súťaže „Príroda, životné prostredie a deti“ a „Vrabec domový, vrabec poľný – vták roka 2015. Centrum voľného času ako súčasť KSŠ, Školská 9, Nemšová organizovalo jesenný a jarný zber papiera a celoročný zber tetrapakových obalov zapojením sa do zberu papiera a tetrapakových obalov.

6. V špeciálnych triedach témy environmentálnej výchovy boli integrované do časovo- tematických plánov práce jednotlivých predmetov. Teoreticky i prakticky boli preberané najmä na hodinách vlastivedy, vecného učenia, fyziky, prírodopisu, slovenského jazyka, jednotlivých výchov a pracovného vyučovania. 7. Žiaci špeciálnych tried sa zúčastňovali týchto činností, pri vykonávaní ktorých sa stretali s environmentálnou výchovou:

- Výstava ovocia a zeleniny v Nemšovej, kde žiaci prezentovali svoje práce- Výroba tekvicových strašidiel a obrazy z opadaných listov- Kŕmenie vtáčikov v zime- Dni tradícií – výroba výrobkov z prírodných materiálov a odpadového

materiálu- Zber papiera, tetrapakových obalov- Využitie rôznych druhov prírodných a odpadových materiálov pri vytváraní

výrobkov- Triedenie odpadu- Poznávacie vychádzky do prírody

Mediálna výchova

K prierezovej téme mediálna výchova využívame podklady a zdroje, ktoré sú k dispozícii na webovom sídle ŠPÚ www.statpedu.sk, v časti Učebnice, metodiky, publikácie, odborné informácie – Metodiky, kde sa nachádza text pod názvom „K mediálnej gramotnosti učiteľov“, ktorý ponúka námety k tomu, v čom by sa mali mediálne gramotní učitelia orientovať, čo by mali vedieť, ako v praxi organizovať mediálnu výchovu, na čo sa zamerať, čo zdôrazniť, o čom diskutovať. Osobitú pozornosť venujeme téme bezpečnosti na internete (www.zodpovedne.sk; www.stopline.sk; www.ovce.sk; www.pomoc.sk).

Knižnice

47

1. Systematicky sa buduje školská knižnica vhodná na realizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu a mimo vyučovacích aktivít. Aktuálne informácie a dokumenty, ktoré sú nevyhnutné pre činnosť školských knižníc a ktoré uľahčujú prácu školským knihovníkom, sú zverejnené na www.spgk.sk v časti Školské knižnice.

2. Využívajú sa knižnično-informačné služby a podujatia knižníc.3. Škola spolupracuje s mestskou knižnicou.

Zdravý životný štýl

1. Realizovaním aktivít a programov na podporu zdravia a zdravého životného štýlu, zapojením sa detí a žiakov do pohybových aktivít v rámci účasti žiakov v škole v prírode, na lyžiarskom výcviku, v rámci činnosti športových krúžkov, pohybových aktivít v prírode, zapájaním sa do školských i mimoškolských športových súťaží, sprístupnením ihriska a telocvične škôl na športovú činnosť po vyučovaní (CVČ ako súčasť KSŠ) škola posilňuje výchovu detí a žiakov k zdravému životnému štýlu.

2. V rámci osvetovej, vzdelávacej a výchovnej činnosti detí a žiakov učitelia kládli dôraz na zdravú výživu, prevenciu zdravia, zdravé potraviny, potravinovú bezpečnosť.

3. Pri výbere preventívnych aktivít a programov sa venovala zvýšená pozornosť odbornej garancii programov, prevereniu si ponúkaných preventívnych aktivít a programov s cieľom predísť prípadnému nežiaducemu vplyvu laických a neodborných aktivít, ako aj škodlivému vplyvu kultov, siekt či extrémistických organizácií na deti a žiakov.

Ľudské a detské práva

Do školských vzdelávacích programov boli zapracované témy súvisiace s multikultúrnou výchovou, výchovou v duchu humanizmu a so vzdelávaním v oblastiľudských práv, práv dieťaťa, rodovej rovnosti, predchádzania všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a rasizmu a v oblasti problematiky migrácie. Boli dodržané ciele výchovy k ľudským právam.

V pedagogickom procese bol rešpektovaný Dohovor o právach dieťaťa. Deti a žiaci boli prijateľnou formou oboznamované sa ich právami a splniteľnými povinnosťami.

Žiaci boli zapájaní do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam v rámci besied, súťaží, tematických výstav.

Žiaci sa zapájali do súťaží v oblasti výchovy k ľudským právam vo vyučovacom aj v mimovyučovacom čase organizovaním besied, prednášok, stretnutí, tematických výstav.

Predchádzalo sa diskriminácii žiakov so zdravotným postihnutím pri uplatňovaní práva na vzdelanie, pokračovalo sa v inkluzívnom vzdelávaní detí so zdravotným postihnutím.

Pre učiteľov boli vytvorené podmienky na zabezpečenie kontinuálneho vzdelávania na získanie multietnických a multikultúrnych kompetencií.

Naša škola sa zapojila o celoslovenskej zbierky Tehlička pre Afriku.

Bezpečnosť, prevencia

48

http://www.spgk.sk/

Dôsledne sa dodržiavajú zásady prevencie rizikového správania v školách a zdokonaľuje sa manažment a efektívnosť riešenia situácií ohrozujúcich zdravie a prevenciu úrazov, priebežne sa monitorovalo správanie sa detí a žiakov.

Využívajú sa účinné nástroje v oblasti prevencie na predchádzanie, resp. riešenie prvých prejavov problémového správania, záškoláctva, šikanovania, fyzického alebo psychického týrania, delikvencie, zneužívania návykových látok, sexuálneho zneužívania, prejavov extrémizmu, zneužívania detí a žiakov.

V prípade podozrenia z ohrozovania mravného vývinu detí a žiakov škola bezodkladne rieši vzniknutý problém s odborníkmi z príslušného centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, príp. s pediatrom či policajtom.

V spolupráci s výchovným poradcom, triednymi učiteľmi a vedením školy sa neospravedlnené absencie žiakov ZŠ riešia formou oznámenia na ÚPSVaR.

Ochrana žiakov pred nežiaducimi javmi sa realizovala formou získavania vedomostí o možných rizikách a negatívnych následkoch týchto javov na rôznych hodinách počas vyučovania ako aj pomocou koncertov a programov zameraných na poučenie zábavnou formou, výchovných koncertov.

Pre prácu učiteľa – koordinátora prevencie, ktorého úlohou je navrhovať a koordinovať preventívne opatrenia školy s cieľom zvýšenia bezpečnosti v škole, škola vytvárala primerané podmienky.

Výchovné poradenstvo

Podporovanie zvyšovania profesijných kompetencií výchovného poradcu (kontinuálne vzdelávanie, účasť na národných projektoch, odborných seminároch a konferenciách, činnosť v stavovských organizáciách).

Činnosť výchovného poradcu v základnej škole metodicky usmerňuje CPPPaP, výchovného poradcu v špeciálnej škole centrum špeciálno-pedagogického poradenstva CŠPP.

O strednej škole boli žiaci pravidelne informovaní pomocou násteniek i osobne. Žiaci mali možnosť zúčastniť sa aktivít dňa otvorených dverí na stredných školách osobne, individuálne so svojimi rodičmi.

Rodičia na triednom rodičovskom združení boli informovaní o podmienkach prijatia na SŠ, o možnosti výberu škôl a o odboroch, na ktoré sa hlásia.

25 žiakov 9. ročníka sa zapojili do projektu Komparo. Všetci žiaci 9. ročníka sa zapojili do testovania T-9 v riadnom termíne. Testovania PISA sa zúčastnilo 9 žiakov narodených v roku 1999. Testovania žiakov 5. ročníka T5 sa zúčastnilo 30 žiakov. Výchovný poradca bol pravidelne v osobnom kontakte so žiakmi ohľadom výberu

strednej školy. Podľa potreby výchovný poradca mával pravidelné pohovory so žiakmi a ich

zákonnými zástupcami. Výchovný poradca priebežne venoval pozornosť žiakom s výchovnými problémami,

Žiakov viedol k rešpektovaniu ľudských práv, kresťanskej morálky a k rozvoju zdravých medziľudských vzťahov.

Deti a žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

Realizovali sa konzultačno-poradenské služby u školského špeciálneho pedagóga,

49

príp. v pedagogicko-psychologických poradniach pre rodičov detí a žiakov zamerané na zlepšenie ich štýlu výchovy, vzdelávania a starostlivosti o zdravotne znevýhodnené deti a žiakov.

Vykonávala sa rediagnostika žiakov so zdravotným znevýhodnením vo všetkých formách ich vzdelávania po prvom roku povinnej školskej dochádzky. V ďalších ročníkoch sa vykonáva rediagnostika, ak je na to dôvod indikovaný vyučujúcim pedagógom žiaka, školským špeciálnym pedagógom, príp. zákonným zástupcom dieťaťa.

Vo vyučovacom procese, pri hodnotení a klasifikácii žiaka so zdravotným znevýhodnením sa dodržiavalo ustanovenie § 55 ods.4 zákona č. 245/2008 Z. z., zásady podľa prílohy č. 2 Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy a boli zohľadňované odporúčania a závery zo špeciálno-pedagogického a psychologického vyšetrenia pre konkrétneho žiaka a príslušného vzdelávacieho programu pre žiaka so zdravotným znevýhodnením.

Pri vzdelávaní žiakov so ŠVVP bolo umožnené používanie kompenzačných pomôcok vo vyučovacom procese.

Na účel skvalitnenia podmienok výchovy a vzdelávania detí a žiakov so ŠVVP v súlade s platnými všeobecne záväznými právnymi predpismi bol na škole zabezpečený asistent učiteľa, ktorý podľa požiadaviek učiteľa pracoval so žiakom samostatne.

Súťaže

Škola podporovala a zapájala žiakov do súťaží:1. športových súťaží – www.minedu.sk v menu Šport – Deti, žiaci a študenti a na

www.skolskysport.sk 2. predmetových olympiád a súťaží zabezpečovaných IUVENTOU – www.olympiady.sk. 3. ostatné súťaže – www.minedu.sk v menu Regionálne školstvo – Súťaže žiakov 4. ostatné súťaže

Zrealizované súťaže v školskom roku 2015/2016 - ZÁKLADNÁ ŠKOLA SV. MICHALA

Názov súťaže Úroveň Umiestnenie (poradie, meno, trieda)Biblická olympiáda školské kolo 1.miesto: Radka Šmatláková, VI. B

Amália Galková, VI. A Zuzana Pavlačková, V. A

Biblická olympiáda dekanátne kolo 3.miesto: Radka Šmatláková, VI. B Amália Galková, VI. A Zuzana Pavlačková, V. A

Pytagoriáda školské kolo 3. ročník: 1. Patrik Navrátil 2. Ondrej Mihál 3. Daniel Amrich4. ročník: 1. Vanessa Kopačková 2. Natália Miškechová, Viktória Krajčiová, Nina Kebísková 3. Hana Kenderová5. ročník: 1. Zuzana Pavlačková, Alexandra Vendžúrová 2. Alexandra Sedláčková, Tamara Pekarová

50

http://www.minedu.sk/

http://www.olympiady.sk/

http://www.skolskysport.sk/


3. Samuel Trenčan, Ján Sedláček6. ročník: 1. Radka Šmatláková 2. Martin Záhorec 3. Amália Galková7. ročník: 1. Félix Papiernik 2. Adam Húdek, Kristína Galková 3. Pavol Švančárek 8. ročník: 1. Peter Begáň, Michal Šumichrast 2. Adam Ližičiar 3. Jakub Hajný

Pytagoriáda obvodné kolo Kateg. P3Úspešný riešiteľ: Patrik Navrátil, III. B

Matematická olympiáda okresné kolo Kateg. Z8– úspešný riešiteľ Michal Šumichrast, VIII. A

Vedomostná súťaž pri príležitosti Roka Ľudovíta Štúra

školská 1. miesto: Natália Hudeková, IX.A Mária Bohušová, IX. A2. miesto: Eliška Galková, VIII. A Andrea Chmelinová, VIII.A3. miesto: Radka Šmatláková, VI. A Amália Galková, VI. A

„A Slovo bolo u Boha“, recitačná súťaž

krajské kolo Zúčastnila sa Martina Máliková, bez umiestnenia

„Prečo mám rád slovenčinu, prečo mám rád Slovensko...“

celoslovenská súťaž s medzinárodnou účasťou

Účasť-Amália Galková napísala prózu Prečo mám rád Slovensko?- Radka Šmatláková vytvorila báseň Moje Slovensko

Hviezdoslavov Kubín, recitačná súťaž

školské kolo Poézia 1.-3.ročník1. miesto: Petra Šimončíková, II. A2. miesto: Jakub Patka, I. B3. miesto: Michaela Sláviková, I. BPróza 1.-3. ročník1. miesto: Martin Pekara, II. A2. miesto: Ela Pružincová, I. A3. miesto: Lea Javorčíková, III. BPoézia 4.-6.ročník:1. miesto: Martina Malíková, V. A2. miesto: Martin Záhorec, VI.A Karolína Štefánková, V. B3. miesto: Jakub Šumichrast, VI. APróza 4.-6.r.: 1. miesto: Kvetoslav Navrátil, VI. A 2. miesto: Amália Galková, VI.A Natália Miškechová, IV. B3. miesto: Ela Lauková, IV. A Laura Prnová, V. APoézia 7.-9.r.: 1. miesto: Daniel Moravčík, IX. A

51

2. miesto: Dominik Novosad, IX. APróza 7.-9.r.: 1. miesto: Eliška Galková, VIII. A2. miesto: Mária Bohušová, IX. A


obvodová Poézia1. miesto: Martina Malíková


okresná Poéziaúčasť: Martina Malíková

Čitateľská súťaž „Čítam, čítaš, čítame“ pre žiakov 1. stupňa

školská - do súťaže boli zapojení všetci žiaci

Olympiáda z anglického jazyka školské kolo 1.A: 1. miesto: Radka Šmatláková, VI. A 2. miesto: Lukáš Šumichrast, VII. A Alexandra Vendžúrová, V. A1.B: 1. miesto: Andrea Chmelinová, VIII. A2. miesto: Natália Hudeková, IX.A3. miesto: Lenka Cabalová, IX. A

Olympiáda z anglického jazyka obvodové kolo Účasť: Radka Šmatláková, Andrea Chmelinová

Olympiáda z nemeckého jazyka školské kolo 1. miesto: Radovan Čelinský, IX. A2. miesto: Veronika Hlásna,, IX. A3. miesto: Romana Fabušová, IX. A

Olympiáda ľudských práv Školské kolo 1.-3. miesto: Natália Hudeková, Lenka Cabalová, Filip Žovinec

Výtvarná súťaž „Vrabec domový, vrabec poľný – vták roka 2015“

celoslovenská účasť

Jesenný zber papiera Školská súťaž Zúčastnilo sa 48 žiakov, spolu odovzdali 3346 kg

Jarný zber papiera Školská súťaž Zúčastnilo sa 51 detí a žiakov, spolu odovzdali 3560 kg

Zber tetrapakových obalov Školská súťaž Spolu odovzdaných 6433 ks obalovTurnaj žiakov ZŠ v malom futbale chlapcov a vo vybíjanej dievčat „O putovný pohár sv. Michala“

obvodová Futbal chlapci:1. m.: ZŠ sv. Michala, Nemšová2. m.: ZŠ, J. Palu, Nemšová3. m.: ZŠ sv. J. Bosca Nová DubnicaVybíjaná dievčatá:1. m.: ZŠ sv. J. Bosca Nová Dubnica2. m.: ZŠ, J. Palu, Nemšová3. m.: ZŠ sv. Dominika Savia, Dubnica nad Váhom

Súťaž v rámci OZO školské 1. miesto 8.A – kpt. Andrea Chmelinová2. miesto 8.A – kpt. Kristína Chmelinová3. miesto 7.A – kpt. Adam Hlásny

Florbal, chlapci Obvodné kolo Bez postupu

Coca-Cola Cup – veľký futbal chlapci

Obvodové kolo Bez postupu

Malý futbal, Memoriál P. Fica obvodná 2. miestoJednota futbal cup, st. žiaci obvodové Bez postupuAtletická olympiáda cirkevných oblastná 8 medailí:

52

škôl v Dubnici nad Váhom 1. miesto: F. Papiernik – beh na 60m - ml. ž., F. Papiernik – beh na 600m - ml. ž., 2. miesto: J. Kukučiarová - skok do výšky-najml. žJ. Hajný – vrh guľou - st. ž.A. Kula - beh na 600m – st. .ž. 3. miesto:A. Hudek - vrh guľou - ml. ž.A. Hudek – beh na 60 m – ml. ž. K. Chmelinová – beh na 600 m – ml. žt.

Športový deň z príležitosti MDD(atletika)

Mesto Nemšová

1. miesto: 12x2. miesto: 9x3. miesto: 15xZ toho najlepší:Lucia Liptáková, IX.A - 2x 1. miestoFélix Papiernik, VII.A – 2x 1. miesto

Výtvarná súťaž s protidrogovým zameraním „Ja a moje domáce zviera“

školská I. stupeň1. miesto: Veronika Čelinská, I. A2. miesto: Karin Hamačková, IV. B3. miesto: Natália Ďurechová, I. BII. stupeň1. miesto: Tamara PEkarová, V. B2. miesto: Adam Mazán, V. B3. miesto: Veronika Mikulová, V.B

Ekologická výtvarná súťaž „Príroda, životné prostredie a deti“

okresná Účasť v Trenčíne

Výtvarná súťaž „Zimná krajina“ školská I. stupeň1. miesto: Albert Šumichrast, I. A2. miesto: Timea Barišová, I. A3. miesto: Veronika Čelinská, I. BII. stupeň1. miesto: Tamara Pekarová, V. B2. miesto: Mikulová, V.B3. miesto: Alexandra Sedláčková,V.A

Výtvarná súťaž „Vesmír očami detí“

regionálna Postup do celoslovenského kola: II. kat.: Timea Barišová, 1. A Petra Koníčková, 1. AIII. kat.: Michaela Ondrkálová, VII.AOcenená práca: III. kateg. –Tamara Pekarová, V. A

Výtvarná súťaž s protidrogovou tematikou „Prečo som na svete rád?“

okresná účasť

Výtvarná súťaž „Slovom o Tvojej láske“

okresná účasť

Výtvarná súťaž „Očami detí“ – téma slovenské jedlo

Región MAS Vršatec

účasť

Výtvarná súťaž „Dobré skutky“ školská Účasť žiakov I. a II. stupňa ZŠ sv. Michala

Finančná gramotnosť

53

Do školských vzdelávacích programov bol implementovaný Národný štandard finančnej gramotnosti – www.siov.sk a www.statpedu.sk, www.minedu.sk.

Pri výučbe finančnej gramotnosti sa kládol dôraz na čiastkové kompetencie, ktoré sa týkajú boja proti korupcii a ochrany spotrebiteľa.

Informačné a komunikačné technológie

Na implementáciu inovačných pedagogických metód s využitím informačných a komunikačných technológií bolo vytvorené priaznivé prostredie. Primeraná pozornosť bola venovaná rozvíjaniu kompetencií detí a žiakov v tejto oblasti.

Na ochranu detí a žiakov pri používaní internetu sa využívajú stránky k bezpečnému používaniu internetu www.bezpecnenainternete.sk, www.zodpovedne.sk, www.stopline.sk, www.ovce.sk, www.pomoc.sk.

Žiaci mali možnosť pracovať s internetom v škole na hodinách i v mimoškolskom čase. Pracovali na príprave domácich zadaní a projektov formou internetového krúžku v CVČ ako súčasti KSŠ. Ďalej využívali školskú i mestskú knižnicu získavaním nových informácií, ktoré realizovali formou projekčnej činnosti na súťažiach, olympiádach či počas dní otvorených dverí pre verejnosť.

Kontrola a efektivita

Pravidelné vnútroškolské kontroly boli zamerané na skvalitnenie vyučovania konkrétneho učiteľa vo vyučovacom procese, učenia sa žiaka, hodnoteniu úrovne vzdelávacích výsledkov žiakov, využívanie dostupných učebníc, učebných pomôcok a didaktickej techniky vo výchovno-vzdelávacom procese, systematické sledovanie kvality výchovy a vzdelávania, na výchovu a vzdelávanie žiakov so ŠVVP. Na prípadné nedostatky boli prijaté opatrenia na ich odstránenie a následne vnútroškolskou kontrolou skontrolované plnenie prijatých opatrení.

n.3 Pedagogicko-výchovná činnosť: MATERSKÁ ŠKOLA SV. GABRIELA

Koncepčný zámer školy:a) pedagogický proces zamerať na dosiahnutie optimálnej, emocionálnej, sociálnej a kognitívnej úrovne ako základ na pripravenosť detí:

- na právo výchovy v kresťanskom duchu,- na školské vzdelávanie,- na život v spoločnosti,- na začlenenie detí do kolektívu,- na práva dieťaťa v spolupráci s rodinou

PLNENIE - v priebehu celého školského roka vypracovaním kvalitných výchovno-vzdelávacích plánov, spoluprácou s inštitúciami (ZŠ, knižnica, Farský úrad, CPPPaP), komunikáciou s rodičmi individuálne alebo formou ZRPŠ, RZ snahou učiteliek o čo najlepšiu adaptáciu detí v MŠ

54

http://www.pomoc.sk/

http://www.ovce.sk/

http://www.stopline.sk/

http://www.zodpovedne.sk/

http://www.bezpecnenainternete.sk/


http://www.statpedu.sk/

http://www.siov/

b) v spolupráci s rodinou si uvedomovať potrebu zdravého životného štýlu a ochrany životného prostrediaPLNENIE – formou stretnutí s rodičmi, turistická vychádzka do Horného Srnia, výlet do Bojníc, zapojením sa do zberu papiera, zapracovaním environmentálnych tém školského vzdelávacieho plánu.

c) rešpektovať špecifiká predprimárneho vzdelávania a schopnosť učiteľky hľadať a objavovať nové edukačné cestyPLNENIE – kontrola formou hospitácií, ukončenie adaptačného vzdelávania u všetkých učiteliek v MŠ

d) školu riadiť podľa princípov Božej láskyPLNENIE – vytvorenie pozitívnych vzťahov medzi zamestnancami, vyučovanie v duchu kresťanskej lásky a princípov, modlitba v rannom kruhu a pred jedlom, návšteva katechétky raz do týždňa počas edukačnej aktivity.Učiteľky MŠ sa mesačne zúčastňujú duchovnej formácie pod vedením duchovného správcu RK farnosti v Nemšovej, 1x do roka sa zúčastňujú duchovných cvičení.

e) vytvoriť priestor na celkový osobnostný rozvoj dieťaťa, ktorý sa opiera o samostatnosť,prirodzenosť a jedinečnosť detskej osobnostiPLNENIE: individuálny prístup učiteliek v MŠ

n. 4 Duchovná a kultúrna formácia pedagogického zboru, prevádzkových pracovníkov a rodičov – KSŠ

Mesačné duchovné obnovy sa uskutočňovali priebežne počas celého školského roka. Záverečné duchovné cvičenia sa uskutočnili 06.07. - 09.07.2016 v Kňazskom seminári v Nitre pod vedením. Mons. Petra Brodeka. V tomto Svätom roku milosrdenstva nosnou témou duchovných cvičení pre zamestnancov KSŠ bola téma „Tvár otcovho milosrdenstva“. Mesačné obnovy i koncoročné duchovné cvičenia boli pre všetkých zúčastnených duchovným obohatením. Pedagogickí zamestnanci sa zúčastňovali školských svätých omší vo farskom kostole i v školskej kaplnke, spoločných ranných modlitieb v školskej kaplnke. Školské sväté omše v kostole boli otvorené i pre prevádzkových pracovníkov a rodičov, v školskej kaplnke z dôvodu nízkej kapacity miest, bola táto možnosť pre ostatných čiastočne obmedzená. Z kultúrnych podujatí sa dňa 10.06.2016 realizovala pre zamestnancov školy návšteva muzikálu „Kočky““ v divadle Nová scéna Bratislava. Využívali sa ponuky MPC v Trenčíne alebo v Bratislave i ostatných organizácií pre rozširovanie vedomostí pedagógov formou seminárov. Implementovala sa koncepcia profesijného rozvoja učiteľa v kariérnom systéme s využitím ponuky metodických centier, postupovalo sa podľa plánu kontinuálneho vzdelávania. THP pracovníkom bolo umožnené zúčastňovať sa seminárov a školení, a tak si zvyšovať svoje odborné vedomosti v ekonomickej oblasti.

o)oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti ,

55

v ktorých sú nedostatky a treba úroveň a výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

O žiakov je postarané komplexne, vrátane starostlivosti vo voľnom čase prostredníctvom centra voľného času a školského klubu detí.

ZŠ sv. Michala Silné stránky

kresťanská výchova, vzťahy budované na pilieroch lásky k blížnemu vhodná poloha školy (v rámci mesta Nemšová – pre žiakov základnej školy) príjemné prostredie, postupná rekonštrukcia budovy zvnútra zameranosť školy na štúdium jazykov a PC zručnosti využiteľné v praxi (základné

požiadavky na zamestnanca na trhu práce dobrá vybavenosť školy počítačovou technikou (počítačové učebne, pripojenie na

internet) projektové aktivity školy a realizácia projektov využívanie ASC agendy, tlač vysvedčení, databázy o žiakoch vlastný rozsiahly športový areál zameranie na spoluprácu so zákonnými zástupcami žiakov a eliminovanie výchovných

problémov s deťmi vzdelávanie v špeciálnych triedach organizácia poskytuje žiakom služby prostredníctvom školského výchovného poradcu kvalitne fungujúca tímová práca učiteľov vysoká odbornosť vyučovania dobrá počítačová gramotnosť pedagogických zamestnancov záujem učiteľov o ďalšie kontinuálne vzdelávanie, získavanie kreditov, atestácií prezentácia školy na verejnosti (www stránka, spolupráca s rôznymi inštitúciami,

reprezentácia školy žiakmi na rôznych súťažiach) fungujúca práca školských klubov detí v mimovyučovacom čase centrum voľného času pri škole ponúka širokú škálu krúžkovej činnosti a mnoho

voľno-časových aktivít aktivity na získanie mimorozpočtových finančných prostriedkov (2 % dane z príjmov,

sponzorské príspevky, projekty...)

Slabé stránky klesajúci záujem o vzdelávanie u detí a rodičov zvyšujúci sa počet žiakov so ŠVVP nedostatočný počet učebných textov nedostatočná využiteľnosť interaktívnej učebne nižšia využiteľnosť priestorov školy v odpoludňajších hodinách nízka finančná motivácia zamestnancov vysoké prevádzkové náklady nedostatočný marketing školy zvýšenie úrovne www stránky školy

Riziká

56

neustálená a nesystematická reforma školstva demografický pokles populácie zvyšovanie výdavkov na prevádzku znižovanie finančných prostriedkov na investície nedostatok financií na odmeňovanie pedagogických a nepedagogických

zamestnancov, ktoré sú vyčlenené v štátnom rozpočte nedostatočné vybavenie odborných učební novými modernými pomôckami – morálne

opotrebenie nevhodne nastavený rámec zapájania sa škôl do projektov (vylúčenie cirkevného

školstva, škôl s budovou v dlhodobom prenájme a pod) inteligenčný potenciál budúcich žiakov nepriaznivá ekonomická situácia v niektorých rodinách nedostatočný záujem zo strany rodičovskej verejnosti veľká konkurencia zmena v prístupe žiakov k výchove a vzdelávaniu vysoký počet žien v školstve

Príležitosti výmena pedagogických skúseností medzi školami v maximálnej miere uspokojovať požiadavky klientov, t. j. rodičov a ich detí rozšíriť ponuku voliteľných a nepovinných predmetov podpora ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov (platná legislatíva),

umožniť ďalšie vzdelávanie učiteľov (metodické centrum, vysoké školy) využívať možnosti financovania fondov (obmedzene) zaviesť systém odborného psychologického poradenstva – pracovné miesto školského

psychológa zaviesť funkciu školského kňaza využívať moderné informačné technológie pri rozvoji poradenstva o povolaniach –

kariérne poradenstvo vo výchovno-vyučovacom procese využívať existujúcu sieť podporných inštitúcií

a neziskových mimovládnych organizácií zmeniť školu na centrum vzdelávania, športu a kultúry – doplniť kurzy pre občanov

mesta, športové aktivity, kultúrne akcie rozširovať spoluprácu pri výchove a vzdelávaní žiakov ZŠ a SŠ

MŠ sv. GabrielaSilné stránky MŠ:

výchova v kresťanskom duchu príjemné prostredie rodinného typu láskavý a milý prístup pedagógov vysoké pracovné nasadenie aj mimo pracovného času záujem pedagogického zboru o neustále odborné vzdelávanie a napredovanie

v skvalitňovaní svojej práce vysoká kreativita pedagógov prepojenosť základnej školy s materskou školou využitie telocvične KSŠ priestory MŠ sú po rekonštrukcii

57

postupná adaptácia nových detí využitie rôznych nových foriem vzdelávania (práca s IKT, zážitkové učenie, skupinová

práca) spolupráca s inštitúciami (ZŠ Nemšová, MŠ Nemšová, knižnica) pútavé akcie pre rodičov a deti spolupráca s inštitúciami (ZŠ Nemšová, MŠ Nemšová, knižnica) pútavé akcie pre rodičov a deti

Slabé stránky MŠ:

nepostačujúce vybavenie MŠ (nábytok, pomôcky) neskorý príchod detí do MŠ, čim sa narúša priebeh edukačných aktivít

Možnosti MŠ

snaha vypracovať pestrejšiu ponuku projektov skvalitňujúcich edukačnú činnosť skvalitniť a prehĺbiť spoluprácu a podporu so strany rodičov nadviazať aktívnejšiu spoluprácu so zriaďovateľom rešpektovať osobné tempo a učebné štýly každého dieťaťa aplikovať v edukácii interaktívne vyučovacie metódy

Východiská pre nový školský rok 2016/2017 vzdelávanie pedagogických zamestnancov v prospech skvalitňovania edukačnej práce modernizovanie interiéru a exteriéru MŠ

p) výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA SV. RAFAELA

V školskom roku 2015/2016 SOŠ sv. Rafaela nenavštevoval žiaden žiak.

58

(2) Ďalšie informácie

2. a o psychohygienických podmienkach výchovy a vzdelávania v škole Časový rozvrh ZŠ sv. Michala

Od –do prestávka

1. vyučovacia hodina 8.00 – 8.45 05 min2. vyučovacia hodina 8.50 – 9.35 15 min3. vyučovacia hodina 9.50 – 10.35 05 min4. vyučovacia hodina 10.40 – 11.25 10 min5. vyučovacia hodina 11.35 – 12.20 5 min6. vyučovacia hodina 12.25 – 13.10obedňajšia prestávka 13.10 – 13.40 30 min7. vyučovacia hodina 13.40 – 14.25

Denný poriadok výchovno-vzdelávacieho procesu v MŠ sv. Gabriela

Čas Činnosti06.00 – 08,00 Otvorenie MŠ sv. Gabriela, schádzanie detí, privítanie

Hry a hrové činnosti (spontánne alebo učiteľkou navodzované hry, priamo i nepriamo usmerňované)Hry a hrové činnosti (spontánne alebo učiteľkou navodzované hry, priamo i nepriamo usmerňované)

08,00 – 08,30 Ranný kruh - spoločné diskutovanie a navrhovanie aktivít Zdravotné cvičenie

08,30 – 08,4008,40 – 09,10

Činnosť zabezpečujúca životosprávu - Osobná hygiena- Desiata –stolovanie, stravovanie

09,10 – 10,00

10,20 – 11,00 Vzdelávacia aktivita Hry a hrové činnosti Pobyt vonku: vychádzka do blízkeho okolia, pobyt a hry na školskom dvore a

vzdelávacie aktivity so zameraním pohybovým, ekologickým, environmentálnym, dopravným...

11,20 – 11,3011,30 – 12,00 do 14,00

Činnosti zabezpečujúce životosprávu

Osobná hygiena Obed – stolovanie, stravovanie Osobná hygiena, čistenie zubov Odpočinok

14,00 – 14,1014,10 – 14,30

Či Činnosti zabezpečujúce životosprávu

Osobná hygiena Olovrant – stolovanie, stravovanie

14,30 – 16,00 Hry a hrové činnosti podľa výberu detí– individuálne, skupinové, priamo 59

i nepriamo usmernené, jazykové chvíľky, edukačné aktivity14,40 – 16,00 Odchod detí domov

Zatvorenie MŠ sv. Gabriela

Ďalšie možnosti, ktoré škola poskytuje

Stravovanie, pitný režim

Žiaci sa môžu stravovať v školskej jedálni, kde im je podávané hlavné jedlo s nápojom. V jedálni sa nachádza aj nádoba s pitnou vodou. Obedy sa vydávajú od 12.00 - 14.00 hod. Škola je zapojená do projektu „Mlieko do škôl“. Škola je zapojená do projektu „Školské ovocie“.

Bezbariérový prístup

Pre žiakov s telesným postihnutím je v škole zabezpečený bezbariérový prístup na schodoch pred hlavným vchodom, bezbariérový prístup z chodieb do tried. Na prekonanie bariéry schodov medzi podlažiami je možné použiť schodolez – zariadenie, určené na prepravu telesne postihnutých osôb, pohybujúcich sa na invalidnom vozíku alebo detskom kočíku po schodisku.

Knižnica

V škole je zriadená knižnica, ktorá plní základné informačné služby. Žiaci našej školy získavali vedomosti zo zapožičanej literatúry, využívajúce ako doplňujúce učivo v prírodovedných, spoločenských, zemepisných a iných predmetoch. Vďaka čítaniu si obohatili slovnú zásobu, dokážu sa lepšie vyjadrovať a komunikovať. Knižnica slúži i pre pedagogických a nepedagogických zamestnancov školy.

2.b o voľnočasových aktivitách školy

Voľnočasové aktivity na škole zabezpečuje Školský klub detí, Školská 9, Nemšová, ako súčasť Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová a Centrum voľného času, Školská 9, Nemšová, ako súčasť Katolíckej spojenej školy, Školská 9, Nemšová

ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ, Školská 9, Nemšová, ako súčasť Katolíckej spojenej školy

60

Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD bola realizovaná podľa týždenných plánov v rozdelení na rekreačnú, odpočinkovú, záujmovú činnosť, v prípade záujmu rodičov aj na prípravu na vyučovanie. V plánoch sa rešpektujú individuálne záujmy, princíp dobrovoľnosti a práva dieťaťa. Využívaním a striedaním rôznych metód a foriem práce sa vychovávateľky snažia zaujať a aktívne zapojiť deti do činnosti.

Akcie ŠKD výzdoba ŠKD chránime zvieratá - projekt kreslenie na chodník „ plody našej záhrady“ súťaž ,,Domestos“ pre školy modlitba sv. ruženca v kaplnke zber papiera vykrajovanie a výzdoba tekvíc, súťaž o najkrajšiu tekvičku naše múdre telo – preventívna aktivita na odstránenie nesprávnej . .

životosprávy pečiatky zo zemiakov - pečiatkovanie Katarínska diskotéka sviatok sv. Mikuláša, nácvik programu na Jasličkovú pobožnosť advent a príprava na Vianoce zimná výzdoba, vianočné pozdravy a darčeky, starostlivosť o zvieratá v zime, Vianočné tradície na škole stavanie iglu, guľovačka a súťaž o najkrajšieho snehuliaka práca a atramentom a zmizíkom - „zimná krajinka“ príprava darčekov pre budúcich prváčikov sviatok sv. Valentína – výroba pozdravov s prianím pre najbližších výroba fašiangových masiek na karneval environmentálna výchova - beseda mesiac knihy – čítanie rozprávok, tvorba mini časopisu návšteva knižnice regionálna výchova – Trenčiansky kraj jarná výzdoba ŠKD príchod jari – zvyky a obyčaje príprava na Veľkú noc – výroba pozdravov a výzdoba príbytkov 22.04. - Deň Zeme – súťaž o najkrajší Ekoplagát 03.05. - Svetový deň mlieka - súťaž kreslenie kriedami na chodník – súťaž o najkrajšie dielo, Deň matiek - drobný darček a pozdrav pre svoju mamu nácvik programu oslava MDD, hry a súťaže vlastná tvorba vysvedčenia (ŠKD) 26.06. – Medzinárodný deň proti zneužívaniu drog - beseda vyhodnotenie činnosti v ŠKD

CENTRUM VOĽNÉHO ČASU, Školská 9, Nemšová, ako súčasť Katolíckej spojenej školy

61

Centrum voľného času zabezpečovalo zmysluplné a efektívne využívanie voľného času detí v širokej ponuke pravidelnej krúžkovej činnosti a príležitostných akcií. Pri priamej práci s deťmi sa nadväzovalo na kresťanskú výchovu v duchu evanjelia pre formovanie integrovaného životného postoja. Podchytávali sa nadané a talentované deti, vytvárali sa podmienky na ich rast, realizáciu a prezentáciu schopností formou zapájania sa do rôznych súťaží a podujatí.

Zoznam krúžkov CVČs pedagogicko-výchovnými pracovníkmi v šk. r. 2015/2016

62

AKTIVITY A PREZENTÁCIACENTRA VOĽNÉHO ČASU

Názov aktivity Aká aktivita, kde, kedy

Záujmový útvar Vedúci krúžkuCvičenia SJL Mgr. Lenka VrtíkováCvičenia zo SJL, monitor Mgr. Mária UrbánkováCvičenia MAT , monitor Mgr. Adriana GabajováKamarátstvo s Mat a Sjl Mgr. Zuzana GulišováANJ pre predškolákov Mgr. Mária ŠumichrastováANJ pre prvákov Mgr. Katarína HromníkováTaliančina pre začiatočníkov Ing. Mgr. Mária Chlebanová, Dr.Robolab a práca s PC I. a II. Ing. Vladislav BortelPC pre predškolákov Ing. Vladislav BortelPočítačový Mgr. Ľuboš KarlíkŠikovný jazýček I. (MŠ, ŽŠ) Mgr. Helena KoštiaľováŠikovný jazýček II. (MŠ, ŽŠ) Mgr. Zuzana MerkováNáboženstvo pre najmenších- MŠ Mgr. Monika TatranskáBiblický Mgr. Monika TatranskáLiturgický spev Mgr. Monika TatranskáŠkolskí redaktori Ing. Iveta Strašková

Mgr. Mária UrbánkováStrojopis (10-prstová hmatová metóda)

Mgr. Mária Urbánková

Kaligrafický – kaligrafické práce PhDr. Jana DomsováKreslenie v prírode, kreslenie na cestách

PhDr. Jana Domsová

Výtvarné súťaže Mgr. Mária MinarechováVýtvarný Mgr. Edita PeťkováChovateľský Marek MachunkaHudobný Mgr. Luboš KarlíkFlorbal I. (2.-5. ročník) Mgr. Martin VitekFlorbal II. (6.-9. ročník) Mgr. Martin VitekPosilňovací Mgr. Martin VitekZábavníček (1.-4. ročník) Mgr. Katarína HamajováŠportovček (1.-4. ročník)(stolný tenis, stolný futbal)

Mgr. Katarína Hamajová

Vybíjaná dievčatá, 4.-9. ročník Mgr. Mária ŠimákováFutbalový Marek Mutňanský

63

Krúžková činnosť podľa plánu KSŠ Nemšová, priebežne školský rok 2015/2016Kreslenie na chodník „Plody našej záhrady“ ZŠ sv. Michala – výtvarná súťaž - 9/2015

Turnaj „O putovný pohár sv. Michala“- Turnaj v minifutbale chlapcov a vo vybíjanej dievčat okolitých cirk. škôl a základných škôl v Nemšovej, 29.09.2015

Modlitba posvätného ruženca - v školskej Kaplnke sv. Michala, Gabriela, Rafaela, archanjelov – 10/2015

„Ja a moje zviera“ -výtvarná súťaž pre žiakov KSŠ Nemšová, priebežne

Súťaž ,,Domestos“ - zapojenie sa do celoslovenskej súťaže počas šk.r.2015/16

Výstava ovocia a zeleniny - zabezpečenie výtvarných prác na výstavu v Kultúrnom centre Nemšová

Jesenný zber papiera SKŠ Nemšová, do 05.11.2015

Talentmánia - súťaž talentov školy v telocvični školy dňa 19.11.2015

Katarínska diskotéka Školská akcia 11/2015

Športové turnaje Školské, okresné súťaže 10-12/2015Tvorivé popoludnie - vianočné dekorácie

-vlastnoručná výroba tradičných vianočných dekorácii počas krúžkovej činnosti 11-12/2015

Adventná aktivita1.-21.12.2015 v školskej kaplnke, motivácia detí k plneniu dobrých skutkov

Mikuláš v škole Mikulášska nádielka pre žiakov ZŠ sv. Michala v Nemšovej a MŠ sv. Gabriela v Nemšovej 04.12.2015

Mikulášsky jarmok mesta NemšováVýroba a predaj vlastných výrobkov na trhovisku v Nemšovej, 04.12.2015

Futbalový turnaj Telocvičňa školy, 07.12.2015

„Vianočné trhy“ na škole- 08.12.2015 v triedach KSŠ v Nemšovej - Prezentácia a predaj vlastnoručne vyrobených tradičných vianočných výrobkov rodičom, príbuzným a všetkým, čo si prišli jarmok pozrieť.

Jasličková pobožnosť Slávnostný program detí KSŠ Nemšová vo farskom kostole sv. Michala, 25.12.2015

„Zimná príroda“ - výtvarná súťaž 1,2/2016

Ako predchádzať závislostiam - beseda, 1/2016, KSŠ NemšováFašiangový karneval Pre deti MŠ sv. Gabriela a žiakov ZŠ sv. Michala 2/2015

Tehlička pre deti Sýrie- verejná zbierka od 10.02.-22.03.2016, vyhodnotenie 08.04.2016

Športové hry - telocvičňa školy, priebežne počas školského roka

Návšteva žiakov v miestnej knižnici - Mestská knižnica v Nemšovej, 3/2016

„Skutky milosrdenstva“ - výtvarná súťaž, 3,4/2016Kurz spoločenských tancov pre žiakov 8. a 9. ročníka - Kultúrne centrum Nemšová, 31.03.- 09.06.2016

Tvorivé dielne -Veľkonočná výzdoba Výzdoba tried 3/2016

,,Chránime si prírodu“- úprava okolia Školská akcia 4/2016

Deň matiek Vystúpenie detí MŠ a ZŠ v Kultúrnom centre 5/2016

Jarný zber papiera Súťaž, KSŠ Nemšová 5/2016, vyhodnotenie 16.06.201664

Mesiac Panny Márie, modlitba sv. ruženca

Školská Kaplnka sv. Michala, Gabriela, Rafaela, archanjelov, 5/2016

Baterky na správnom mieste, súťaž „Zbieram baterky“

KSŠ Nemšová, pokračuje do ďalšieho školského roka

Športový deň z príležitosti MDD Súťaže, KSŠ Nemšová, 01.06.2016

Tvorivé popoludnie –letná výzdoba Výzdoba tried 6/2016

Premietanie filmu Trieda ŠKD, 10.06.2016Zber tetrapakov - súťaž Celoročná akcia školy 2015/2016

2.c o spolupráci školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

* výchovný poradca

- pravidelná účasť na školeniach výchovných poradcov organizovaných CPPPaP v Trenčíne, závery školení uvádzané do praxe- individuálne konzultácie so žiakmi i rodičmi, prezentácie stredných škôl na nástenke ohľadne ďalšieho štúdia na SŠ a VŠ- rodičovské združenie pre 9. ročník s podaním informácií o vhodnosti výberu strednej školy pre konkrétneho žiaka, o podmienkach prijatia na SŠ, následne osobný kontakt so žiakmi ohľadom výberu strednej školy- možnosť žiakov 9. ročníka zúčastniť sa dňa otvorených dverí na stredných školách osobne – individuálne – so svojimi rodičmi- KOMPARO pre žiakov 9. ročníka ZŠ sa uskutočnilo 12.11.2015- testovanie žiakov 5. ročníka T-5 sa uskutočnilo 25.11.2015- testovania žiakov 9. ročníka zo SJL a MAT – 06.04.2016- testovanie PISA- konzultácie s rodičmi problémových žiakov- pravidelné pohovory so žiakmi a ich rodičmi podľa potreby- zvýšená pozornosť žiakom s výchovnými problémami- pohovor so žiakmi vzhľadom na ich správanie- prítomnosť výchovného poradcu na rodičovskom združení v triede so žiakom s výchovnými problémami - spolupráca so špeciálnou pedagogičkou KSŠ v Nemšovej- spolupráca s CPPPaP v Trenčíne- spolupráca s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny, odborom sociálnych vecí a rodiny v Trenčíne - vedenie žiakov k dodržiavaniu školského poriadku, k rešpektovaniu ľudských práv, kresťanskej morálky a k rozvoju zdravých medziľudských vzťahov

školský špeciálny pedagóg

Začlenení – integrovaní žiaci v KSŠ v Nemšovej v školskom roku 2015/2016: - ZŠ sv. Michala – 7 žiakov

65

Počet žiakov, u ktorých boli zohľadňované ich špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby v školskom roku 2015/2016: ZŠ sv. Michala - I. stupeň - 8 žiakov - II. stupeň – 16 žiakov

Na začiatku školského roka boli začleneným – integrovaným žiakom vypracované výchovno-vzdelávacie programy, s ktorými boli oboznámení jednotliví vyučujúci a rodičia žiakov.

Bola sledovaná adaptácia žiakov prvého ročníka ZŠ. Všetci žiaci učivo prvého ročníka zvládli, postupujú do druhého ročníka.

Po kontrolnom špeciálno-pedagogickom vyšetrení bol v II. polroku 1 žiak 2. ročníka individuálne integrovaný ako žiak chorý a zdravotne oslabený.

Žiaci so sluchovým postihnutím zvládli učivo I. stupňa, pokračujú v integrácii v školskom roku roku 2016/2017.

V tomto školskom roku sme naďalej spolupracovali s CPPPaP v Trenčíne, so ŠPP pri ŠZŠI v Trenčíne, ŠPP pri ŠZŠI v Novej Dubnici. Žiaci boli priebežne podľa potreby posielaní na psychologické a špeciálno-pedagogické vyšetrenia, celkom 17 žiakov, z toho 10 žiakov špeciálnych tried, 7 žiakov zo ZŠ sv. Michala.

Práca začlenených žiakov bola priebežne sledovaná, ich dosahované výsledky boli konzultované s príslušnými pedagógmi a rodičmi.

Vo výchovno-vzdelávacom procese boli rešpektované obmedzenia žiakov so ŠVVP.Vyučovacie výsledky začlenených žiakov i žiakov so ŠVVP boli konzultované na

jednotlivých metodických zasadnutiach a pedagogických radách i individuálne konzultované so špeciálnym pedagógom a jednotlivými pedagógmi.

Na základnej škole pracujeme aj so žiakmi, ktorí absolvovali špeciálno-pedagogické a psychologické vyšetrenia, nebola im odporučená integrácia, ale zohľadňovanie ich špeciálnych výchovno-vzdelávacích ťažkostí. Vo vyučovacom procese, pri hodnotení a klasifikácii sme zohľadňovali odporúčania a závery špeciálno-pedagogického a psychologického vyšetrenia. Týchto detí bolo na základnej škole 24.

Pri výchove a vzdelávaní sa dodržiavali Metodické pokyny na hodnotenie:- Metodický pokyn č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy,- Metodický pokyn č. 19/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu

a správania žiakov s mentálnym postihom

Všetci začlenení žiaci mali vypracované individuálne výchovno-vzdelávacie programy. Vyučujúci pedagógovia boli oboznámení s výchovno-vzdelávacími programami začlenených žiakov, čo potvrdili svojimi podpismi. V priebehu školského roka prebiehali individuálne intervencie pre žiakov podľa potreby. Individuálne konzultácie špeciálneho pedagóga využívali i vyučujúci. Individuálnych konzultácií sa zúčastňovali i rodičia.

Špeciálny pedagóg sa pravidelne zúčastňoval stretnutí školských špeciálnych pedagógov

v CPPPaP v Trenčíne, kde sa oboznamoval s novými poznatkami, skúsenosťami.

* rodičovské združenia

Plenárne rodičovské združenie 28. 09. 2015Triedne rodičovské združenia 28. 09. 2015

66

Rodičovské združenie pre 9.ročník 28. 09. 2015Triedne rodičovské združenia, rodičovské združenie pre 9.ročník s výchovnou poradkyňou

09. 11. 2015

Triedne rodičovské združenia 18. 01. 2016 11. 04. 2016

* ostatné spoločné podujatia s rodičmi

- Dňa 26.11.2015 sa konal Deň otvorených dverí pre deti predškolského veku a ich rodičov.

- Dňa 08.12.2015 sa v priestoroch KSŠ v Nemšovej konali „Mikulášske trhy“ (jarmok) ako obdoba „Dní vianočných ľudových tradícií a zvykov“ z predchádzajúcich rokov. Deti so svojimi učiteľmi vo svojich triedach si prichystali tradičné vianočné výrobky a prezentovali ich svojim návštevníkom – rodičom, príbuzným a všetkým, čo si prišli jarmok pozrieť.

- 25.12.2015 bola pre deti, rodičov i ostatnú verejnosť usporiadaná „Jasličková pobožnosť vo farskom kostole sv. Michala v Nemšovej, kde sa predstavili s programom žiaci 1. – 8. ročníka ZŠ sv. Michala v Nemšovej a deti z MŠ sv. Gabriela v Nemšovej. Deti a žiakov k jasličkovej pobožnosti pripravovali učitelia KSŠ v Nemšovej.

- 16.01.2016 sa v telocvični KSŠ v Nemšovej uskutočnilo spoločenské posedenie pri hudbe za hojnej účasti rodičov i pedagógov

2.d o vzájomných vzťahoch medzi školou a deťmi, alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca ZŠ sv. Michala s rodičmi

Katolícka spojená škola je spoločenstvom žiakov, pedagógov, ostatných zamestnancov a rodičov. Rodičia sú prvými a hlavnými vychovávateľmi svojich detí. Preto je spolupráca pedagógov a rodičov veľmi dôležitá.

Rodičia s pedagógmi sa stretávali na rodičovských združeniach minimálne štyrikrát do roka. Rodičia mali možnosť, podľa potreby, hovoriť o výchovných problémoch svojich detí s vyučujúcimi. Plánované stretnutia zástupcov rodičov s vedením školy prebiehali jedenkrát mesačne. Na zasadnutiach sa riešili pedagogicko-výchovné záležitosti ako aj možnosti ich skvalitnenia, na základe čoho rodičovská rada finančne prispela na rôzne podujatia školy (pozri bod m, ods. 4).

Z iniciatívy Združenia rodičov pri KSŠ, Školská 9, Nemšová bola založená nezisková organizácia Zelený štvorlístok Nemšová ako príjemca 2% z odvedenej dane. Prijaté finančné prostriedky budú použité na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu na škole a vybavenia školy.

Okrem finančnej podpory sa rodičia zapájali do chodu školy i inými formami:

67

- organizovanie školskej zábavy- pomocný dozor pri školských výletoch- materiálna pomoc- pomoc pri úpravách učebných priestorov a školského areálu Spoločnými podujatiami pedagógov, rodičov a žiakov sa prehlbovali vzájomné vzťahy, možnosť spoznania žiaka i mimo vyučovacieho procesu, skvalitnenie pedagogicko-výchovného pôsobenia na žiakov.

Rodičovská rada pri ZŠ sv. Michala

Zástupcovia tried

predseda Bc. Alžbeta Amrichová I. A p. Koníčkovápodpredseda Mgr. Miroslava

GunárováI. B Ing. Andrea Sedláčková

pokladník Mgr. Beáta Krajčiová II. A František Begáňzapisovateľ Oľga Mutňanská II. B Bc. Petronela Novosadová

III. A Katarína ŠtefánkováIII. B Lenka NavrátilováIV. A Mgr. Beáta KrajčiováV. A Katarína ŠvítelováVI. A Marcela PrnováVII. A Mgr. Alžbeta AmrichováVIII. A Jaroslava ProsňanskáIX.A Mgr. Miroslava GunárováIX. B Marcela Zemanovičová

Spolupráca MŠ sv. Gabriela s rodičmi

● MŠ sv. Gabriela nadväzuje na výchovu v rodine, akceptuje ju, dopĺňa a pedagogickou osvetou posilňuje zodpovednosť rodiny za výchovu dieťaťa.

● V dennom kontakte s rodičmi MŠ rešpektuje hodnoty, zvyky, súkromie, presvedčenie každej rodiny i súkromie MŠ. V záujme ochrany a starostlivosti o zdravie spolupracuje MŠ s rodičmi pri odovzdávaní a preberaní detí dodržiavaním ranného filtra, rodičia poskytujú informácie o oslabenej imunite, alergii a iných zdravotných problémoch dieťaťa.

● Rodičia boli denne informovaní o výchovno-vzdelávacích výsledkoch detí v jednotlivých oblastiach, o zdravotnom stave dieťaťa a jeho prípadných zmenách.

● V prípade vyskytnutia sa výchovného problému sa hľadalo sa vhodné riešenie v prospech dieťaťa. Rodičom bola poskytnutá možnosť spolupráce s odborníkmi – logopéd, psychológ, pediater.

68

● Pri príprave detí na vstup do ZŠ materská škola informuje rodičov s požiadavkami ZŠ, s termínom zápisu do 1. ročníka, o prípadnom odporučení odloženia povinnej školskej dochádzky o jeden školský rok.

● Počas školského roka sa uskutočnili tri pracovné stretnutia združenia rodičov školy, na ktorých boli rodičia oboznámení s inováciou ŠVVP Svetielka, s aktuálnym dianím v MŠ. Neformálne stretnutie rodičov s deťmi a učiteľkami v školských besiedkach sa uskutočnili z príležitosti Vianoc, Dňa matiek. Na konci školského roku sa uskutočnil rozlúčkový Galaprogram.

● V oblasti materiálno-technickej pomoci sa rodičia angažovali darovaním pomôcok materskej škole alebo formou nezištnej práce pri tvorbe pomôcok či úprave prostredia. Zelený štvorlístok, občianske združenie, ako príjemca 2% daní, realizoval zo svojich získaných prostriedkov rekonštrukciu miestnosti na šatňu a sociálne zariadenie pre MŠ sv. Gabriela.

● Cez oznamy na nástenke, na webovej stránke školy MŠ oboznamuje rodičov s aktuálnym životom materskej školy.

Rodičovská rada pri MŠ sv. Gabriela

predseda Jana Sedláčkovápokladník Bc. Eva Strnadovátajomník Mgr. Helena Galkovázapisovateľ Mgr. Alojz Svedek

Spolupráca ZŠ sv. Michala s materskými školami

ZŠ sv. Michala počas roka spolupracovala s miestnymi materskými školami. V rámci „Dňa otvorených dverí pre deti predškolského veku a ich rodičov“ deti materských škôl s paniami učiteľkami sa zúčastnili na vyučovaní najmladších žiakov školy

Účasť učiteliek materských škôl na zápise detí do 1. ročníka ZŠ sv. Michala

Spolupráca MŠ sv. Gabriela s KSŠ Nemšová

využívanie športového ihriska, telocvične na športovú činnosť návšteva základnej školy deťmi, ktoré majú rok pred plnením školskej dochádzky

s cieľom oboznámiť sa s prostredím školy účasť na zápisoch detí do 1. ročníka využitie počítačovej učebne k rozvíjaniu základných elementárnych zručností pri práci

na počítači spoločné kultúrne a športové aktivity – vianočné akcie, fašiangový karneval, deň

otvorených dverí možnosť pre rodiča využiť logopedickú starostlivosť pre svoje dieťa cez krúžok CVČ

ako súčasti KSŠ „Šikovný jazýček“ ponuka ANJ hravou formou pre predškolákov

69

Spolupráca ZŠ sv. Michala s inými základnými školami

ZŠ sv. Michala v Nemšovej každoročne organizuje pre žiakov základných škôl mesta Nemšová a okolitých cirkevných základných škôl súťaž v minifutbale chlapcov a vybíjanej dievčat „Turnaj o pohár sv. Michala“. 29.09.2015 si žiaci 4 základných škôl zasúťažili v minifutbale chlapcov a vo vybíjanej dievčat.

06.05. 2016 sa žiaci Základnej školy sv. Michala zúčastnili „Športovej olympiády cirkevných škôl“ v Dubnici nad Váhom. Olympiádu organizovala Základná škola sv. Dominika Sávia v Dubnici nad Váhom.

Počas „Dňa atletiky žiakov z príležitosti MDD“ - 01.06.2016, organizátorom ktorého bolo mesto Nemšová, si žiaci Základnej školy sv. Michala v Nemšovej spoločne zasúťažili so žiakmi ZŠ, Janka Palu, Nemšová.

Spolupráca s mestom Nemšová vystúpenia žiakov na oslavách Dňa matiek, na Mikuláša, účasť na Vianočnom

jarmoku ● pomoc mesta Nemšová pri financovaní Turnaja o putovný pohár sv. Michala, odmien pre žiakov v súťaži v zbere tetrapakových obalov

spoluúčasť školy pri organizovaní športového dňa ku Dňu detí, Deň atletiky žiakov, usporiadaný mestom Nemšová ● poskytnutie výtvarných prác detí MŠ sv. Gabriela a žiakov ZŠ sv. Michala na „Výstavu ovocia a zeleniny“ v Kultúrnom centre Nemšová ● návšteva žiakov „Výstavy ovocia a zeleniny“ ● hodina dejepisu v Mestskom múzeu v Nemšovej ● pomoc žiakov mestu Nemšová pri jarnom upratovaní nášho mesta

Spolupráca MŠ sv. Gabriela a ZŠ sv. Michala s Mestskou knižnicou Nemšová ● návšteva detí v mestskej knižnici, prostredníctvom literatúry sa deti oboznámili s ľudovými zvykmi v období Vianoc a inými ľudovými tradíciami regiónu● pri príležitosti mesiaca knihy sa deti oboznámili so zrodom knihy a jej významom pre človeka● zapožičiavanie odbornej literatúry ku skvalitňovaniu výchovno-vzdelávacej práce návšteva žiakov mestskej knižnice pri príležitosti mesiaca knihy oboznamovanie sa s ľudovými zvykmi v období Vianoc poskytovanie detskej a odbornej literatúry ku skvalitňovaniu výchovno-vzdelávacej

činnosti

Spolupráca MŠ a ZŠ s logopédom V Centre voľného času, Školská 9, Nemšová, ako súčasti KSŠ Nemšová, pôsobil

krúžok „Šikovný jazýček“, v rámci ktorého učiteľka poskytovala základnú logopedickú starostlivosť pre deti materskej školy i základnej školy.

● Vážnejšie poruchy reči boli odporúčané do odbornej logopedickej starostlivosti logopedických ambulancii.

Spolupráca materskej školy s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie

70

Vedenie MŠ sv. Gabriela ako súčasť KSŠ, Školská 9, 914 41 Nemšová požiadalo CPPPaP v Trenčíne o orientačné posúdenie školskej spôsobilosti u detí predškolského veku.Depistáž bola realizovaná 17. 02. 2016 v priestoroch materskej školy, ktorej sa zúčastnilo 20 detí z celkového počtu 23. Výsledky depistáže boli odkonzultované so zákonnými zástupcami.

Pracovníčky CPPPaP v Trenčíne v záverečnej správe pozitívne zhodnotili úroveň školskej spôsobilosti v MŠ sv. Gabriela, u 4 detí navrhli individuálne posúdenie školskej spôsobilosti po zápise do ZŠ v CPPPaP v Trenčíne.

Spolupráca s inými organizáciami

spolupráca s centrami pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie spolupráca s centrami špeciálnopedagogického poradenstva spolupráca s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v Trenčíne, odbor sociálnych

vecí a rodiny spolupráca s OO PZ Nemšová spolupráca s HaZZ v Trenčíne

Ing. Miloš Čižmárik riaditeľ školy

71

SPOJENÁ KATOLÍCKA ŠKOLA · Web view2018-01-12 · A Daniel Moravčík. Za výborný prospech, vzorné správanie a reprezentáciu školy v súťažiach počas 5.-9. ročníka

Documents