ODDZIAŁ FIZJOTERAPII II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY DLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII I ROK studiów drugiego stopnia niestacjonarnych (zaocznych) Warszawa Rok akademicki 2017/2018
ODDZIAŁ FIZJOTERAPIIII WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNYDLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII
I ROK studiów drugiego stopnia niestacjonarnych (zaocznych)
WarszawaRok akademicki 2017/2018
ODDZIAŁ FIZJOTERAPII
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE...........................................................................................................................5
1. FARMAKOLOGIA........................................................................................................................................5
2. METODY BADAWCZE I METODOLOGIA BADAŃ.................................................................................9
3. PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA....................................................................................................................14
4. FIZJOLOGIA BÓLU....................................................................................................................................18
5. DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA..........................................................................................................23
6 . DIETETYKA.................................................................................................................................................29
7. HISTORIA REHABILITACJI......................................................................................................................30
8. PSYCHOLOGIA KLINICZNA.....................................................................................................................36
9. PSYCHOTERAPIA.......................................................................................................................................42
10. PEDAGOGIKA SPECJALNA.....................................................................................................................44
11. ZDROWIE PUBLICZNE.............................................................................................................................51
12 ZAGADNIENIA PRAWNE.........................................................................................................................55
13. EKONOMIA I SYSTEMY OCHRONY ZDROWIA...............................................................................59
14. PODSTAWY ZARZĄDZANIA I MARKETINGU.....................................................................................63
PRZEDMIOTY KIERUNKOWE..........................................................................................................................67
15. MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA...................................................................67
16. AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA........................................................................................75
17. SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH..................................................................................................80
POZOSTAŁE PRZEDMIOTY..............................................................................................................................85
18. SZKOLENIE BIBLIOTECZNE....................................................................................................................85
19. SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY..................................................86
PRAKTYKI ZAWODOWE...................................................................................................................................90
2
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś.Sekretariat Rektora: tel. 57 -20-101, 57 -20-151
Prorektor ds. Studenckich i KształceniaProf. dr hab. Barbara GÓRNICKA
Prorektor ds. Personalnych i OrganizacyjnychProf. dr hab. Andrzej DEPTAŁA
Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-109
Prorektor ds. Nauki i Transferu TechnologiiDr hab. Jadwiga TURŁO
Prorektor ds. Klinicznych i InwestycjiDr hab. Wojciech BRAKSATOR
Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-106
Prorektor ds. Umiędzynarodowienia, Promocji i RozwojuProf. Dr hab. Krzysztof J. FILIPIAK
Sekretariat Prorektorów: tel: tel.: (22) 57- 20 -104faks: (22) 57 20 168
WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
DZIEKAN
Prof dr hab. n. med. MAREK KUCH
Prodziekan ds. I-III r. – Dr hab. med. Magdalena MalejczykProdziekan ds. IV-VI r. – Prof. dr hab. med. A rtur M amcarzSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-214, fax 5720-228
Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim
Prof. dr hab. n. med. Bożena WernerSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-502
Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii
Dr hab. med. Dariusz BiałoszewskiSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-604, fax 57-20-555
3
Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego
Sekretariat pokój 604 tel.: (0-22) 57 20 604; faks: (0-22) 57 20 555
Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak [email protected]
Tok studiówpokój 613
tel.: (0-22) 57 20 512; 57-20-514, 57-20-682 faks: (0-22) 57 20 555
Studia jednolite magisterskie rok I, Studia pierwszego stopnia lata II-III
Paulina Budny [email protected]
Studia drugiego stopnia , lata I – II
mgr Elżbieta Miodowska [email protected]
Studia niestacjonarne (d. zaoczne) drugiego stopnia , lata I – II
mgr Elżbieta Miodowska [email protected]
Przewodniczący Rady Pedagogicznej I roku - opiekun roku
dr n. med. Monika Lewandowska tel. 622-80-05
DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW
Centrum Dydaktyczne WUM
Osoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału Fizjoterapii
Pani Barbara Klos tel. 572 08 12
4
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE
1. FARMAKOLOGIA
Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: FARMAKOLOGIA
Kod przedmiotu: 36038
Jednostki prowadzące kształcenie:
Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej
I Wydział LekarskiUl. Banacha 1b; 02-097 Warszawa
Tel.: (+48 22) 45 82 732. lub (+48 22) 116 61 [email protected]; [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Dagmara Mirowska -Guzel
Program kształcenia
FizjoterapiaStudia II stopniaProfil praktycznyStudia stacjonarne
Rok studiów I
Semestr studiów 2
Typ modułu/przedmiotu Podstawowy
Prowadzący 1. Dr Paweł Krząścik2. Dr Aleksandra Wasłowska-Stanek
Erasmus TAK/NIE TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr Paweł Krząścik
2. Cel kształcenia
Celem nauczania farmakologii jest zapoznanie studentów z lekami stosowanymi w farmakoterapii podstawowych jednostek chorobowych. W trakcie zajęć i wykładów szczególny nacisk zostanie położony na działanie tych leków, które: mogą być stosowane w fizjoterapii np. są podawane w procesie jonoforezy, wziewnie lub miejscowo (np. maście, kremy, środki do kąpieli leczniczych) a także mogą wpływać na skuteczność fizjoterapii (działania niepożądane i toksyczne, są lekami OTC lub tzw. suplementami diety. Studenci uczeni są także sposobu oceny publikacji medycznych oraz krytycznej oceny materiałów reklamowych dotyczących leków.
3. Wymagania wstępne
5
Podstawowe informacje z fizjologii i patofizjologii na poziomie wyższym niż liceum.i zgodne z efektami kształcenia studentów fizjoterapii pierwszego stopnia i spełnienie kryteriów rekrutacyjnych
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia Symbol
(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego
W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub
określeniu efektów kształcenia)
K_W02 K_U09
Posiada wiedzę na temat stosowania grup leków wykorzystywanych w zabiegach fizykoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych.Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych.
OM2_W01 OM2_U03
K_W04 K_W08
posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni, oraz znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego.
OM2_W01 OM2_W02
K_W22Posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce.
OM2_W05
K_W23
potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne na różnym poziomie ich zapobiegania i zwalczania.
OM2_W05
K_U28 K_U31
Potrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z piśmiennictwa. Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby.
OM2_U07 OM2_U08
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 16 1 100
6
Seminarium 16 5 20
Tematy zajęć i treści kształcenia
W1. Wstęp do farmakologii. Mechanizmy działania leków. W01. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W2. Farmakokinetyka leków. W01. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W3. Podstawy farmakoterapii chorób krążenia. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: Dr Aleksandra Wasłowska-StanekW4. Podstawy farmakoterapii chorób metabolicznych. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: Dr Aleksandra Wasłowska-StanekW5. Podstawy farmakoterapii zakażeń bakteryjnych i wirusowych. W05. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W6. Farmakogeriatria. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W7. Podstawy leczenia zaburzeń psychicznych. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W8. Uzależnienia od substancji psychoaktywnych: etiologia i leczenie. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S1. Leki stosowane w farmakoterapii bólu. Cz. I. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł KrząścikS2. Leki stosowane w farmakoterapii bólu. Cz. II. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S3. Leki stosowane w farmakoterapii zaburzeń psychicznych. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S4. Leki stosowane w chorobach układu krążenia i hiperlipidemiach. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: Dr Aleksandra Wasłowska-StanekS5. Leki stosowane w leczeniu chorób układu oddechowego. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: Dr Aleksandra Wasłowska-StanekS6. Leki stosowane w farmakoterapii osteoporozy. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: Dr Aleksandra Wasłowska-StanekS7. Interakcje leków. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S8. Wpływ leków na sprawność psychofizyczną i prowadzenie pojazdów W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
SymbolFormy prowadzo-nych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
K_W02K_U09, K_W22
W, S W01 do W03,S01 do S04
Kolokwium ustne 1 (3-5 pytania)
np. prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.
OM1_W01, OM2_W02OM2_U03, OM2_W05
7
K_W02K_U09, K_W22, K_W23, K_U28K_U31
W, S W04 do W07, S05 do S08
Kolokwium ustne 2 (3-5 pytania)
np. prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.
OM2_W05, OM2_U07 OM2_U08
W,S W01 do W07S01 do S08
Egzamin testowy, 60 pytań
zamkniętych wielokrotnego
wyboru
Krzywa Gausa
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost.) prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.
3,5 (ddb) prawidłowa odpowiedź na ponad 60% pytań.
4,0 (db) prawidłowa odpowiedź na ponad 70% pytań.
4,5 (pdb) prawidłowa odpowiedź na ponad 80% pytań.
5,0 (bdb) prawidłowa odpowiedź na ponad 90% pytań.
5. Literatura Literatura obowiązkowa:Farmakologia. H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, R.J. Flower, G. Henderson. Red. wydania polskiego: D Mirowska-Guzel,, A. Członkowski, B Okopień. Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2014.Literatura uzupełniająca:Farmakologia inaczej. Materiały do ćwiczeń dla studentów uczelni medycznych. Paweł Krząścik. ANPLAN, Warszawa 2015.
6. Kalkulacja punktów ECTS (proponowane przez osobę odpowiedzialną za sylabus zatwierdzane przez Radę Programową- 1 ECTS powinien odpowiadać 25-30 godzinom pracy przeciętnego studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: 11.00 – 13.00
Wykład 16
Seminarium 16
Razem 32
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie studenta do seminarium 20
Przygotowanie studenta do wykładu 10
Czytanie wskazanej literatury 10
Przygotowanie do zaliczeń/egzaminu 40
Razem 102 4
8
7. Inne informacje
Seminaria i wykłady odbywają się w Centrum Dydaktycznym WUM.
Istnieje możliwość pisania pracy magisterskiej.
2. METODY BADAWCZE I METODOLOGIA BADAŃ
8. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
i Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d.zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Metody badawcze i metodologia badań
Kod przedmiotu
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej ul. Banacha 1b, 02-091 Warszawa Tel.: (+48 22) 1166160Fax.: (+48 22) 1166202 [email protected] http://farmakologia.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Dagmara Mirowska-Guzel
Rok studiów I rok drugiego stopnia
Semestr studiów letni
Typ modułu/przedmiotu przedmiot podstawowy
Osoby prowadzące Dr Ilona Joniec-Maciejak
Erasmus TAK/NIE Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr Ilona Joniec-Maciejak
Liczba punktów ECTS: 3
9
Cele kształcenia przedstawienie elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym zapoznanie z zasadami prowadzenia badań naukowych zapoznanie studentów z rodzajami metod naukowych, ich znaczeniem i zastosowaniem zapoznanie studentów ze stosowanymi technikami badań naukowych i narzędziami
badawczymi wprowadzenie do podstaw wnioskowania statystycznego zapoznanie studentów z zasadami pisania pracy dyplomowej zapoznanie studentów z zasadami przygotowania ustnej i pisemnej prezentacji wyników badań przedstawienie zasad dobrej praktyki badań naukowych zapoznanie z zasadami obowiązującymi przy prowadzeniu badań
Wymagania wstępne
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra
Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego
kierunku studiów.
K_W37posiada wiedzę z zakresu istoty procesu badawczego, metodologii oraz elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym
0M2_W11
K_W38
posiada wiedzę z zakresu rodzajów metod naukowych, ich znaczenia i zastosowania oraz technik badań naukowych inarzędzi badawczych
0M2_W11
K_W39zna podstawy analizy danych obserwacyjnych i eksperymentalnych oraz wnioskowania statystycznego
0M2_W11
K_W40zna zasady prowadzenia badań naukowych, ich przygotowania i projektowania 0M2_W11
K_W41zna zasady dobrej praktyki badań naukowych
0M2_W11
K_W42 zna zasady prawa autorskiego i wynalazczego 0M2_W11
K_W43zna warunki i ograniczenia prowadzenia eksperymentów medycznych 0M2_W11
K_U20potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane
0M2 U06
potrafi przygotować i projektować badania 10
K_U21 naukowe 0M2 U06
K_U22
potrafi przygotować wniosek o zgodę komisji bioetycznych na prowadzenie badań naukowych 0M2 U06
K_U23
potrafi formułować problemy badawcze , konstruować i dobierać adekwatne metody oraz techniki badawcze do pozyskiwania danych
0M2 U06
K_K01 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
0M2 K01
9. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1
Seminarium 30 1
Ćwiczenia - -
Tematy zajęć i treści kształceniaWykłady:
W1. Metodologia nauk - definicja i podział; podstawowe pojęcia metodologiczne: indukcja, dedukcja,
analiza, synteza, porównanie, przeciwstawianie, wnioskowanie. Praca badawcza – definicja. Cele pracy
naukowej.
W2. Rodzaje wnioskowania naukowego
W3. Bioetyczne aspekty badań naukowych.
W4.Rodzaje badań naukowych. Badania kliniczne
W4. Potrzeba badań naukowych w fizjoterapii
W5. Farmakoekonomiczny aspekt stosowania metod fizjoterapeutycznych
W6. Poziomy trafności i wiarygodności badań.
Seminaria:
S1. Proces badawczy – definicja, etapy
S2. Metoda naukowa – definicja, cele metody naukowej i cechy dobrej metody naukowej
Techniki i narzędzia badawcze
S3. Skale pomiarowe, błędy pomiarowe
S4. Dobór metod diagnostycznych odpowiedni do typu badań. Metody jakościowe i ilościowe. Sprawność
metod.
S5. Problem kwantyfikacji badań i powtarzalności wyników w rehabilitacji i fizjoterapii
11
S6. Analiza danych obserwacyjnych i eksperymentalnych. Podstawy statystyki
S7. Praca z programem Excel i Statistica
S8. Metodyka pisania pracy dyplomowej. Prezentacja ustna i plakat naukowy. Przygotowanie publikacji
naukowej.
S9. Prowadzenie badań a Internet, naukowe bazy danych. Praca z programem Word i EndNote
S10. Dobra praktyka badań naukowych- rzetelność i uczciwość w badaniach naukowych;
Projekty badawcze; pozyskiwanie środków na badania naukowe; granty
Zajęcia prowadzą: Dr Ilona Joniec-Maciejak,
Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W37-W43U20-U23K01
S Zadania kontrolneKolokwium
Rozwiązane zadania kontrolne, zaliczone kolokwium końcowe (minimum 60% pozytywnych odpowiedzi)
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
Brak zaliczenia
Niezaliczenie kolokwium końcowego Brak czynnego uczestnictwa w zajęciach
(niewykonanie zadań kontrolnych) Więcej niż jedna nieobecność na zajęciach
Zaliczenie
Zaliczenia kolokwium końcowego. Uzyskanie 60% punktacji w zaliczeniu końcowym
Wykonanie zadań kontrolnych
Literatura
Literatura obowiązkowa:Jerzy Apanowicz Metodologia ogólna, 2002 Literatura uzupełniająca: Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem STATISTICA PL na przykładach z medycyny, tom 1Jerzy Apanowicz Metodologia nauk, 2003
Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
12
Wykład 15
Seminarium 30
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 10
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10
Inne (jakie?)
Razem 65 3
Informacje dodatkowe
3. PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA
Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia Fizjoterapia, studia II stopnia, profil praktyczny, studia
niestacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA
Kod przedmiotu (z systemu Pensum): 35945
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Katedra i Zakład Patologii Ogólnej i DoświadczalnejUl. Pawińskiego 3cTelefony 22 572 07 [email protected]://pathology.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Szukiewicz
Rok studiów I
Semestr studiów II (letni)
Typ modułu/przedmiotu Przedmiot podstawowy
Osoby prowadzące Dr n. med. Michał Pyzlak
13
Dr n. med. Katarzyna Romanowska-Próchnicka
Dr n.med.Przemysław Rzodkiewicz
Dr n. med. Aleksandra Stangret
Dr n. med. Mateusz Wątroba
Erasmus TAK/NIE TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Aleksandra Stangret
Liczba punktów ECTS: 6
Cele kształcenia
Poznanie zmian prowadzących do poszczególnych jednostek chorobowych i z nich wynikających. Przygotowanie studentów do zastosowania nabytej wiedzy z zakresu etiopatogenezy omawianych jednostek chorobowych w klinikach. Rozszerzenie kompetencji zawodowych poprzez umiejętność zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce zawodowej.
Wymagania wstępne
Wiadomości z zakresu biologii i chemii na poziomie liceum oraz podstawowe wiadomości z zakresu anatomii, fizjologii i biochemii oraz patofizjologii na poziomie studiów licencjackich.
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka
OM2_W02
K_K01 Wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
OM2_K01
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład
Seminarium 50 2
Ćwiczenia
Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 – Seminarium 1 – Temat: Patofizjologia układu krwiotwórczego Wykładowca - dr M. Pyzlak
S2 – Seminarium 2 – Temat: Patofizjologia powstawania obrzęków. Wykładowca - dr P. Rzodkiewicz
S3 – Seminarium 3 – Temat: Patofizjologia narządu ruchu. Wykładowca - dr A. Stangret.
S4 – Seminarium 4 – Temat: Choroba niedokrwienna serca. Zawał serca.. Nadciśnienie tętnicze.
Wykładowca - Dr Aleksandra Stangret
14
S5 – Seminarium 5 – Temat: Patofizjologia układu dokrewnego (oś przysadka - nadnercza, tarczyca).
Wykładowca - dr M. Wątroba.
S6 – Seminarium 6 – Temat:. Patogeneza i objawy reakcji alergicznych typu wczesnego (astma
oskrzelowa, pokrzywka, alergiczny nieżyt nosa). Choroby reumatyczne. Starzenie się ustroju. Wykładowca
- dr M. Wątroba
S7 – Seminarium 7 – Temat: Patofizjologia układu oddechowego. Wykładowca - dr K. Romanowska-
Próchnicka
S8 – Seminarium 8 - Kolokwium dr A. Stangret
Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
OM1_W03OM1_U04 S Kolokwium, pytania otwarte
opisoweUzyskanie wymaganej (60%) liczby punktów z kolokwium
Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy (50 pytań jednokrotnego wyboru z 4 dystraktorami); (ostateczne kryterium zaliczenia ustala Kierownik jednostki)
Ocena Kryteria
2,0 (ndst)Nie wykazuje znajomości przerobionego materiału (student nie przekracza wymaganego progu zaliczeniowego – 50%+1)
3,0 (dost) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dostatecznym (od 50%+1)
3,5 (ddb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dość dobrym (od ok.60%+1)
4,0 (db) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dobrym (od ok.70%+1)
4,5 (pdb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie ponad dobrym (od ok.80%+1)
5,0 (bdb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie bardzo dobrym (od ok.90%+1)
Literatura
Literatura obowiązkowa:J. Guzek „Patofizjologia człowieka w zarysie” PZWL 2011
Literatura uzupełniająca: S. Maśliński J. Ryżewski „ Patofijologia” PZWL 2009
Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
15
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium 20
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń
itp.
Przygotowanie studenta do zajęć 10
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10
Czytanie wskazanej literatury 10
Razem 50 6
Informacje dodatkowe
Katedra i Zakład Patologii Ogólnej i Doświadczalnej oferuje możliwość promowania prac magisterskich.
4. FIZJOLOGIA BÓLU
Metryczka
Nazwa Wydziału: Wydział Nauki o Zdrowiu
Program kształcenia Fizjoterapia, studia II stopnia, profil teoretyczny, studia
niestacjonarne (zaoczne)
16
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Fizjologia bólu
Kod przedmiotu 36039
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Jacek Przybylski
Rok studiów I rok studiów magisterskich
Semestr studiów I
Typ modułu/przedmiotu fakultatywny
Osoby prowadzące
dr Edyta Wróbel
dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny
dr Paweł Kowalczyk
Erasmus TAK/NIE Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus dr n. biol. Edyta Wróbel
Liczba punktów ECTS: 3
Cele kształcenia
C1-Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi m.in. neuroanatomii układu nerwowego, narządów zmysłów, budowy receptorów oraz rodzajów czucia i zjawiska percepcji, mechanizmów powstawania i hamowania bólu, neurofizjologii oraz zjawiska nocycepcji.
C2 -Przedstawienie procesów modulacji przekaźnictwa bólowego z uwzględnieniem roli i działania opioidów.
C3-Zaprezentowanie tematyki klinicznych cech bólu trzewnego, mięśniowego, kostno-stawowego i neuropatycznego.
Wymagania wstępne 1. Warunkiem przystąpienia do zajęć z fizjologii bólu jest opanowanie wiedzy z zakresu:
anatomii człowieka ze szczególnym uwzględnieniem budowy i struktury układu nerwowego oraz narządów zmysłów, układu szkieletowego i mięśni szkieletowych,
fizjologii ogólnej ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii układu nerwowego, narządów zmysłów, układu szkieletowego i mięśni szkieletowych,
biochemii, oraz biologii komórki i genetyki.
2. Przedmioty obejmujące powyższą tematykę powinny być przez studenta zaliczone wcześniej (przed przystąpieniem do zajęć z fizjologii bólu).
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W04 posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni OM2_W01
K_W08 posiada szczegółową znajomość budowy, OM2_W02
17
funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów
K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii OM2_W09
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 1 40
Seminarium 14 2 20
Ćwiczenia - - -
6. Tematy zajęć i treści kształceniaW1-Zespoły bólu mięśniowego (mialgii). – dr Edyta WróbelW2-Charakterystyka i patomechanizm bólu neuropatycznego (neurogennego). – dr Edyta Wróbel
S1-Ból trzewny. – dr Edyta Wróbel definicja i charakter bólu trzewnego, przyczyny rozlanego charakteru bólu trzewnego (ból trzewny, a ból somatyczny), patomechanizm bólu trzewnego (mechanizm aktywacji nocyceptorów w narządach
wewnętrznych), drogi przewodzenia bólu trzewnego, obrona mięśniowa, ból rzutowany (odniesiony), przykłady bólu trzewnego, zjawisko nadwrażliwości trzewnej.
S2-Neuroanatomia układu nocyceptywnego. Mechanizmy czucia bólu - dr Paweł Kowalczyk pojęcie zjawiska nocycepcji, definicja bólu, bodźce działające na nocyceptory, mechanizm powstawania bólu, mediatory bólowe – powstawanie i działanie, organizacja dróg przewodzenia bólu, porównanie drogi przewodzenia bólu ostrego i przewlekłego (ból „szybki” i ból „wolny”), budowa i funkcja włókien nerwowych przewodzących ból (A delta i C), mechanizmy sensytyzacji obwodowej i ośrodkowej (rdzeniowej), percepcja podkorowa i afekt (odczucie bólu), reprezentacja korowa, różnice pomiędzy somatycznymi i trzewnymi mechanizmami czucia.
S3-Modulacja przekaźnictwa bodźców nocyceptywnych - dr Paweł Kowalczyk zstępujące drogi przeciwbólowe (komórki „on” i komórki „off”), prawo dermatomów, rola konwergencji, wpływ torowania, hamowanie ośrodkowe, drażnienie przeciwbólowe, hamowanie obwodowe, bramkowanie w rogu tylnym (teoria bramki kontrolnej Melzack’a i Wall’a).
S4-Neuroanatomia narządów zmysłów. Czucie i percepcja – dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny budowa narządów zmysłów, rodzaje czucia (powierzchowne i głębokie; epikrytycze i protopatyczne), klasyfikacja receptorów, budowa receptorów czucia powierzchownego i głębokiego, elektryczne i jonowe zjawiska w receptorach (potencjał generujący, progowy adaptacja
receptorów), pole recepcyjne, bodziec adekwatny i nieadekwatny (swoisty i nieswoisty), wspólna droga końcowa
18
inne rodzaje czucia - swędzenie i łaskotanie, czucie drgań, stereognozja, zaburzenia czucia - znaczenie kliniczne.
S5-Neuroanatomia układu nerwowego. – dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny ogólna struktura układu nerwowego (ośrodkowego - móżdżek, jądra podstawne, kora
mózgowa, obwodowego), droga łuku odruchowego, odruchy rdzeniowe, monosynaptyczne (odruch na rozciąganie, odwrócony odruch na
rozciąganie, odruch zgięciowy), odruchy polisynaptyczne (odruch cofania), kontrola postawy i lokomocja, patologie ruchu o podłożu nerwowym (porażenie, niedowłady).Klasyfikacja bólu oraz metody jego oceny. anatomiczna klasyfikacja bólu ze względu na patomechanizm (ból receptorowy,
niereceptorowy), klasyfikacja bólu ze względu na czas trwania (ból ostry, ból przewlekły -
charakterystyka obu typów bólu), klasyfikacja ze względu na rodzaj wywołującego bodźca (ból fizjologiczny i kliniczny), ból totalny (wszechogarniający - nowotworowy), klasyfikacja bólu ze względu na miejsce powstawania, ocena i pomiar natężenia bólu (wywiad, skale oceny natężenia bólu, czynniki
nasilające i osłabiające ból, kliniczno-psychologiczne aspekty bólu),S6-Opioidy – dr Paweł Kowalczyk
budowa endogennych opioidów i ich działanie, podział opioidów, receptory opioidowe, miejsce działania opioidów (obwodowe, rdzeniowe i ośrodkowe), budowa i fizjologiczne działanie morfiny, niekonwencjonalne (np. akupunktura) i psychologiczne metody leczenia bólu.
S7-Ból kostno-stawowy. Podsumowanie i zaliczenie przedmiotu.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W04K_W08K_W31
W1-W2S1-S6
Kolokwium pisemne (test zamknięty wielokrotnego
wyboru – MCQ)Skala ocen - numeryczna
8. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obowiązkowa obecność na wykładach oraz czynne uczestnictwo na wszystkich seminariach.
ocena kryteria
2,0 (ndst) poniżej 50%
3,0 (dost) 51-65% prawidłowych odpowiedzi
3,5 (ddb) 66-70% prawidłowych odpowiedzi
4,0 (db) 71-85% prawidłowych odpowiedzi
4,5 (pdb) 86-90% prawidłowych odpowiedzi
5,0 (bdb) 91-100% prawidłowych odpowiedzi
9. Literatura 19
Literatura obowiązkowa:1. Wordliczek J. Dobrogowski J. Leczenie bólu. Rozdz. 1. Mechanizmy powstania bólu.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 20072. Konturek S. Fizjologia człowieka tom IV. Neurofizjologia. Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, Kraków 19983. Ganong William F.. Fizjologia. Podstawy fizjologii lekarskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Dział
III Czynność układu nerwowego, Rozdz. 6 (Odruchy) i 7 (Czucie skórne, głębokie i trzewne), 19944. Strong J. Ból. Podręcznik dla terapeutów. DB PUBLISHING, 2008 5. Suchocka L. Psychologia bólu. Wyd. Difin - Centrum Doradztwa i Informacji, 2008
Literatura uzupełniająca: Dobrogowski J. Wordliczek J. Medycyna bólu. Wydawnictwo PZWL, 2005 Narkiewicz O., Moryś J. Neuroanatomia czynnościowa i kliniczna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 2001 Gumutka W., Meszarosa J. Współczesne metody zwalczania bólu. Wydawnictwo Polfa Sp. z.o.o,
2000 Bonica J.J. (red). The Management of Pain. Philadelphia, Lea-Febiger, 1990
10. Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0,5
Seminarium 14 1,2
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 15 1,3
Przygotowanie studenta do zaliczeń
Inne (jakie?)
Razem 35 3
11. Informacje dodatkowe
Kontakt do osoby odpowiedzialnej za zajęcia: [email protected]
5. DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA
10. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
20
Program kształcenia Fizjoterapia Studia drugiego stopnia, niestacjonarne (zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Demografia i Epidemiologia
Kod przedmiotu 36035
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Epidemiologii i Biostatystykiul. Oczki 3, 02-007 Warszawatel 22 629 02 43e-mail [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Józef Knap
Rok studiów 2
Semestr studiów IV
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące Dr. hab. n. med. Joanna PeradzyńskaDr Grażyna GawlikDr n. med. Zbigniew Lewandowski
Erasmus TAK/NIE tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr hab. n. med. Joanna Peradzyńska
Liczba punktów ECTS: 1,0
11. Cele kształcenia
Celem nauczania jest - przekazanie informacji o zasadach opieki nad zbiorowością ludzką- przedstawienie potrzeb zdrowotnych ludności kraju oraz sposobów badania przyczyn najczęstszych niedoborów zdrowia metodami populacyjnymi zapoznanie się również z oceną stanu zdrowia społeczności międzynarodowej i wariantami światowej opieki zdrowotnej
12. Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza z zakresu patofizjologii człowieka; mikrobiologii. Podstawy epidemiologii z zakresu wiedzy uzyskanej na licencjacie.
13. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra
Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego
kierunku studiów.
W1. zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i
OM2_W04
21
procedur medycznych
W2
zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka, wady i zalety różnego typu badań epidemiologicznych oraz miary świadczące o obecności zależności przyczynowo-skutkowej
OM2_W04
W3rozumie istotę epidemiologii i znaczenie jej metod w medycynie OM2_W04
W4zna zasady przeprowadzania badań przesiewowych w profilaktyce niepełnosprawności
OM2_W05
W5
potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne na różnym poziomie ich zapobiegania (np. szczepienia ochronne) i zwalczania
OM2_W05
W6posiada wiedzę i rozumie założenia edukacji zdrowotnej, promocji zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności
OM2_W06
K1potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu demograficznym, epidemiologicznym, prawnym i ekonomicznym
OM2_U04
U1potrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z piśmiennictwa OM2_U07
14. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 -
Seminarium 10 2 Grupa dziekańska
Ćwiczenia 0 0
15. Tematy zajęć i treści kształcenia
Treści merytoryczne przedmiotu:
Tematy wykładów1. Zagrożenia zdrowia ludności różnych kręgów kulturowych w świetle działania przeważających szkodliwości
zewnętrznych.2. Zagrożenia zdrowotne chorobami o zróżnicowanej etiologii.3. Międzynarodowe programy zwalczania chorób: zdrowie dla wszystkich w XXI wieku.4. Lokalne programy zdrowotne. Narodowy Program Zdrowia.5. Niepełnosprawność w ujęciu demograficznym i epidemiologicznym. Wykorzystanie wiedzy z zakresu
demografii i epidemiologii w profilaktyce niepełnosprawności.Tematy seminariów
1. Opis stanu zdrowia ludności w oparciu o dane z oficjalnej sprawozdawczości statystycznej, rejestry chorób i badania specjalnie organizowane. Ewolucja stanu zdrowia w czasie i przestrzeni, perspektywy zdrowotne
22
ludności kraju i świata.2. Pojęcia statystyki epidemiologicznej – chorobowość, zapadalność, umieralność, swoiste współczynniki
umieralności, współczynniki standaryzowane.3. Diagnostyka zdrowia zbiorowego na podstawie: danych o liczbie i przyczynach zgonów, obowiązkowych
zgłoszeń ostrych chorób zakaźnych i nowotworów złośliwych, chorobowości szpitalnej, wynikach reprezentacyjnych badań terenowych ludności i innych źródeł.
4. Masowe i wybiórcze badania przesiewowe w kierunku rozpoznawania wczesnych stadiów chorób przewlekłych, chorób dziedzicznych i wad wrodzonych: rola, rodzaje, sposób przeprowadzania.
5. Uwarunkowania stanu zdrowia. Metody poznawania przyczyn chorób. Czynniki ryzyka. Podstawowe typy zjawisk epidemicznych: epidemie, endemie, pandemie, proces epidemiczny, dochodzenie i nadzór epidemiologiczny. Sytuacja chorób zakaźnych w Polsce i na świecie.
6. Metodologia badań klinicznych i epidemiologicznych przy wykorzystaniu metod statystycznych. Zasady ujawniania i wyjaśniania patogenności czynników fizycznych, chemicznych i innych cech egzogennych oraz właściwości wewnątrzpochodnych przy pomocy metod epidemiologii analitycznej.
7. Rola obserwacji klinicznych oraz epidemiologicznych badań przekrojowych w formułowaniu hipotez przyczynowych. Badania kliniczno-kontrolne i kohortowe w dociekaniu etiologii chorób.
8. Rola eksperymentu klinicznego (klinicznych badań kontrolowanych) i zapobiegawczego w ocenie skuteczności postępowania medycznego - podstawy epidemiologii klinicznej.
9. Ocena zagrożenia w dociekaniach epidemiologicznych: ryzyko względne i ryzyko przypisane; iloraz szans jako przybliżenie oceny ryzyka względnego.
10. Przykłady zwalczania chorób wśród ludności na podstawie schorzeń zakaźnych oraz innych odstępstw od prawidłowego stanu zdrowia o znanej etiologii zewnątrzpochodnej.
11. Zasady zintegrowanej działalności prozdrowotnej, profilaktycznej i leczniczej: scalone programy specjalistyczne, narodowe programy zdrowia, program „Zdrowia dla wszystkich” Światowej Organizacji Zdrowia.
12. Podstawowe problemy planowania i interpretacji badań epidemiologicznych. Krytyczne czytanie piśmiennictwa.
16. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1- W6, U1, W, SAktywne uczestnictwo w
seminarium oraz test.Zaliczenie seminarium. Zaliczenie
testu.
17. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Test jednokrotnego wyboru
ocena kryteria
2,0 (ndst) Poniżej 60% prawidłowych odpowiedzi
3,0 (dost) 60-75% prawidłowych odpowiedzi
3,5 (ddb) 76-80% prawidłowych odpowiedzi
4,0 (db) 81-86% prawidłowych odpowiedzi
4,5 (pdb) 87-90% prawidłowych odpowiedzi
5,0 (bdb) Powyżej 90% prawidłowych odpowiedzi
18. Literatura
Literatura podstawowa:1. Jedrychowski W.: Podstawy epidemiologii: Metody badań oraz materiały ćwiczeniowe. Wyd. Uniw.
Jagiellonskiego, Kraków 2002.2. Magdzik W., Naruszewicz-Lesiuk D., Zieliński A. (red.): Choroby zakaźne i pasożytnicze – epidemiologia i
profilaktyka. Medica Press. Wyd. VI, 20073. Jędrychowski W.: Epidemiologia w medycynie klinicznej I zdrowiu publicznym. Wyd. Uniw.
Jagiellońskiego, 2010.
23
19. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0,5
Seminarium 10 1,0
Ćwiczenia 0
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): godziny kontaktowe 15h, czas na zapoznanie z lekturami 15h, przygotowanie do zajęć praktycznych 15h, przygotowanie do zaliczenia 15h
Przygotowanie studenta do zajęć 20h 0,25
Przygotowanie studenta do zaliczeń 20h 0,25
Inne (czas na zapoznanie z lekturami) 20h
Razem 75h 2,0
20. Informacje dodatkowe
Zajęcia prowadzone są w formie seminariów i wykładów. Przed przestąpieniem do seminariów studenci powinni zapoznać się z zalecaną literaturą. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność należy odrobić z dowolną grupą W szczególnie uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest odrobienie nieobecności na
indywidualnie określonych zasadach. Studenci są zobowiązani do zaliczenia przedmiotu w semestrze, w którym przystąpili do zajęć. Zmiana grupy jest możliwa po uzyskaniu zgody Dziekana i Kierownika Zakładu. Termin kolokwium pisemnego uzgadniany jest z opiekunem grupy po zakończeniu zajęć
6. DIETETYKA
21.Metryczka
24
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):
Kierunek: fizjoterapia II stopnia, profil praktyczny, studia niestacjonarne (zaoczne)
Rok akademicki: 2017/18
Nazwa modułu/przedmiotu: Dietetyka
Kod przedmiotu 36036
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Dietetyki Klinicznej
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. Dorota Szostak-Węgierek
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
I mgr niestacjonarny
Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):
II (letni)
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):
Podstawowy
Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):
dr n.med. Iwona Boniecka, dr n. med. Aneta Czerwonogrodzka-
Senczyna
Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus):
NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):
dr n.med. Iwona Boniecka [email protected]./Faks: (0-22) 57 20 931
Liczba punktów ECTS: 3
22.Cele kształcenia 1. Pogłębienie wiedzy nt. roli makroskładników pokarmowych, witamin i składników mineralnych w żywieniu
człowieka oraz uzyskanie umiejętności obliczania zapotrzebowania energetycznego.2. Uzyskanie podstawowej wiedzy dotyczącej zasad racjonalnego żywienia zdrowych osób dorosłych i dzieci
oraz postępowania dietetycznego w niektórych chorobach
23.Wymagania wstępne
Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu: anatomii, fizjologii, patofizjologii i biochemii
24.Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty
25
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
w Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały
Senatu WUM właściwego kierunku studiów.
W1Omawia rolę składników pokarmowych w zdrowiu i chorobie oraz w zależności od stopnia aktywności
fizycznej
OM2_W02, OM2_W03, OM2_W06, OM2_W09
W2 Zna zasady żywienia w wybranych jednostkach chorobowych
OM2_W02, OM2_04, OM2_W06, OM2_W09
U1 Oblicza zapotrzebowanie energetyczne człowieka w zależności od wieku, płci, poziomu aktywności fizycznej
OM2_U09, OM2_U13
U2 Przygotowuje zalecenia dietetyczne dla osób zdrowych i z wybranymi jednostkami chorobowymi
OM2_U09, OM2_U13
K1 Jest zainteresowany wpływem sposobu żywienia na zdrowie i sprawność fizyczną
OM2_K01, OM2_K_09
K2 Jest świadomy konieczności stałego dokształcania w zakresie ww. problematyki
OM2_K01, OM2_K02
K3 Zdaje sobie sprawę z zasadności współpracy z i innymi specjalistami, m. in. dietetykiem, lekarzem
OM2_K02, OM2_K04, OM2_K09
25.Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 10 - -
Seminarium 10 1 -
Ćwiczenia - - -
26.Tematy zajęć i treści kształcenia
W1- Wykład 1- Temat: Makroskładniki i mikroskładniki pokarmowe; Treści kształcenia: TK .1 Białko – rola, źródła pokarmowe, niedobory i nadmierne spożycie, TK. 2. Tłuszcze – rola, źródła pokarmowe, niedobory i nadmierne spożycie, TK. 3. Węglowodany i błonnik pokarmowy – rola, źródła pokarmowe, niedobory i nadmierne spożycie. TK. 4 . Znaczenie wybranych składników mineralnych i witamin w żywieniu człowieka - podział, zapotrzebowanie, źródła, skutki nadmiernego i niedoborowego spożycia. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U2, K1-K3; Wykładowca: dr Aneta Czerwonogrodzka- Senczyna
W2-Wykład 2- Temat: Podstawowa i całkowita przemiana materii. Zasady racjonalnego żywienia człowieka Treści kształcenia: TK5. Zapotrzebowanie energetyczne człowieka –zasady obliczania, czynniki warunkujące. TK. 6. Piramida zdrowego żywienia. TK. 7. Podstawowa klasyfikacja diet; Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, K1-K3; Wykładowca: dr Iwona Boniecka
W3- Wykład 3- Temat: Zasady żywienia różnych grup ludności. Treści kształcenia: TK. 8. Żywienie noworodków, niemowląt i dzieci, TK. 9. Żywienie osób starszych- zmiany zapotrzebowania; Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, U1, U2, K1-K3; Wykładowca: dr Aneta Czerwonogrodzka-Senczyna
W4- Wykład 4- Temat: Zasady żywienia w wybranych jednostkach chorobowych; Treści kształcenia: TK. 14. Osteoporoza i choroby układu kostno-stawowego, TK. 15. Zasady żywienia pacjentów po udarze i pacjentów leżących przewlekle; Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, K1-K3; Wykładowca: dr Iwona Boniecka
W5- Wykład 5- Temat: Żywienie chorobach metabolicznych i chorobach układu krążenia; Treści kształcenia: TK. 22. Nadwaga, otyłość, zespół metaboliczny, cukrzyca typu II, zaburzenia lipidowe i choroby układu sercowo-
26
naczyniowego - przyczyny (w tym związane z trybem życia), zasady rozpoznawania, TK. 26. Zasady leczenia z uwzględnieniem rodzaju stosowanych diet i chirurgii bariatrycznej, TK. 27. Rola aktywności fizycznej w zapobieganiu i leczeniu. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, K1-K3; Wykładowca: dr Iwona Boniecka
Seminaria: zakres tematyczny wykładów; wykładowcy : jak wyżej
27.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
np. W1, U1, K1 np. W, S, C
Pole definiuje metody wykorzystywana do
oceniania studentów np.: kartkówka, kolokwium,
raport z ćwiczeń itp. Każda metoda powinna być
opisana odrębnie.
W1 W, S Realizacja prac zleconych przez nauczyciela Jak w punkcie 8
W2 W, S Realizacja prac zleconych przez nauczyciela
Jak w punkcie 8
U1 S Realizacja prac zleconych przez nauczyciela
Jak w punkcie 8
U2 S Realizacja prac zleconych przez nauczyciela
Jak w punkcie 8
K1 W, S Realizacja prac zleconych przez nauczyciela
Jak w punkcie 8
K2 W, S Realizacja prac zleconych przez nauczyciela
Jak w punkcie 8
K3 W, S Realizacja prac zleconych przez nauczyciela
Jak w punkcie 8
28.Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Realizacja prac zleconych przez nauczyciela na każdych zajęciach
Ocena kryteria
2,0 (ndst) <65%
3,0 (dost) 65 – 71,9 %
3,5 (ddb) 72 – 78,9%
4,0 (db) 79 – 85,9%
4,5 (pdb) 86 – 92,9%
5,0 (bdb) 93 – 100%
29.Literatura Literatura podstawowa:
1. Gawęcki J., Żywienie człowieka. Podstawy nauki o żywieniu. T.1 Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 20102. Grzymisławski M, Gawęcki J, Żywienie człowieka zdrowego i chorego. T. 2 Wyd. Naukowe PWN,
Warszawa 20103. Włodarek D, Lange E, Kozłowska L, Głąbska D. Dietoterapia, Wyd. PZWL, Warszawa 2014 4. Poniewierka E. Dietetyka kliniczna, Wyd. UM Wrocław, Wrocław 20165. Poniewierka E. Dietetyka oparta na dowodach, Wyd. Medpharm, Wrocław 2016
Literatura uzupełniająca:1. Bates I. Sportowe kalorie czyli zdrowa dieta dla młodych sportowców, Wyd. PZWL, Warszawa 20172. Zydek G, Michalczyk M, Zając A. Nowe trendy w żywieniu i suplementacji osób aktywnych fizycznie, Wyd.
27
AWF Katowice, Katowice 20173. Celejowa I. Żywienie w sporcie. Wyd. PZWL, Warszawa 20154. Bean A. Żywienie w sporcie. Kompletny przewodnik, Wyd. Zysk i Sk-a, Poznań 20145. Poniewierka E. (red.) Żywienie w chorobach przewodu pokarmowego i zaburzeniach metabolicznych,
Wydawnictwo Cornetis, Wrocław, 20106. Ciborowska H, Rudnicka A, Dietetyka. Żywienie zdrowego i chorego człowieka, PZWL, Warszawa 20147. Jarosz M. Żywienie osób w wieku starszym. Wyd. PZWL, Warszawa 20088. Szajewska H. Żywienie i leczenie żywieniowe dzieci i młodzieży, Wyd. MP. Kraków 20179. Szczygieł B. Niedożywienie związane z choroba-zapobieganie, leczenie, Wyd. PZWL, Warszawa, 201210. Szczygieł B. Niedożywienie związane z chorobą-występowanie, rozpoznanie, Wyd. PZWL, Warszawa 201111. Sobotka L. Podstawy żywienia klinicznego. Wyd. Scientifica, Kraków 201312. Słowińska-Lisowska M., Sobiech K. Dieta sportowców. Wyd. AWF Wrocław. Wrocław 2000
30. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 10 0,4
Seminarium 10 0,4
Ćwiczenia - -
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 25 1
Przygotowanie studenta do zaliczeń 25 1
Inne (jakie?) samokształcenie 0 0
Razem 70 3
31. Informacje dodatkowe Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Iwona Boniecka ([email protected])Zajęcia odbywają się w Zakładzie Dietetyki Klinicznej:Tel./Faks: (22) 57 20 931ul. Erazma Ciołka 2701-445 [email protected] Przy Zakładzie Dietetyki Klinicznej działa Koło Naukowe Dietetyków
7. HISTORIA REHABILITACJI
HISTORIA REHABILITACJI SYLABUS PRZEDMIOTOWY2017-2018
1. Metryczka
28
Nazwa modułu/ przedmiotu: HISTORIA REHABILITACJI
Kod przedmiotu: 36040
Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład RehabilitacjiOddziału Fizjoterapii II Wydziału LekarskiegoWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia : FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (zaoczne)
Rok studiów : I rok
Semestr studiów : semestr I
Typ modułu/przedmiotu : podstawowy
Prowadzący : dr hab. n. med. Witold Rongies
Erasmus TAK/NIE : NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus : dr hab. n. med. Witold Rongies
2. Cel kształcenia
1. Przedstawienie godnych wzorców postaw etyczno-moralnych, w oparciu o życiorysy wybitnych przedstawicieli nauk medycznych. 2. Dostarczenie wiedzy historycznej, która pozwoli studentom na zrozumienie drogi, jaką przebyła szeroko rozumiana medycyna, do jej współczesnego stanu rozwoju myśli i organizacji ochrony zdrowia. 3. Kształtowanie odpowiednich umiejętności poznawczych i intelektualnych studentów oddziału fizjoterapii.4. Możliwość wykorzystywania wiedzy z zakresu historii rehabilitacji w działalności zawodowej.
3. Wymagania wstępne
Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych.
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego kategoria
W-wiedza, U-umiejętności, K -
kompetencje)
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik
właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów
kształcenia)
K_W60K_W63K_W64K_W65K-W75
zna rolę i miejsce rehabilitacji we współczesnej medycynie oraz zasady
funkcjonowania zespołu rehabilitacyjnego posiada wiedzę ogólną z zakresu historii
rehabilitacji i fizjoterapii w Polsce i na świecie
posiada wiedzę dotyczącą podstawowych wiadomości z teorii rehabilitacji
medycznej i fizjoterapii zna pojęcie kultury fizycznej, jej krótką
OM1_W08OM1_W10OM1_W10OM1_W10OM1_W12
29
genezę oraz lecznicze formy, a także podstawowe różnice między
wychowaniem fizycznym, sportem, rekreacją ruchową, rehabilitacją i
fizjoterapią zna umiejscowienie rehabilitacji w krajowych strukturach ochrony zdrowia
K_U32 potrafi właściwie ocenić rolę rehabilitacji i działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia
OM1_U05
K_K01K_K03K_K04K_K05
rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych
posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności
potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych
okazuje szacunek i zrozumienie dla pacjenta i jego rodziny
OM1_K01OM1_K02OM1_K02OM1_K03
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład audytoryjny dla całego roku
15
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY Wykłady maja charakter obowiązkowy
W 1. Temat: Historia medycyny ogólnej. Supranaturalne koncepcje schorzeń. Medycyna świątynna (onejroskopia, astrologia). Wielcy lekarze starożytności (Hippokrates, Galen). Pierwsze próby stworzenia teorii choroby. Rodzaje stosowanej terapii w starożytnych Chinach i Indiach (Charaka, Susruta). Wartość ćwiczeń fizycznych i masażu w starożytnej medycynie. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 2. Temat: Medycyna w okresie średniowiecza. Wpływ chrześcijaństwa na rozwój nauk medycznych, na zmianę stosunku do osób cierpiących, niepełnosprawnych i zakażonych. Nowa koncepcja teorii choroby. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 3. Temat: Medycyna ogólna w epoce renesansu. Upowszechnianie dorobku starożytnej Grecji i Rzymuw dziedzinie gimnastyki leczniczej. Postacie wielkich lekarzy, zwolenników działań kinezyterapeutycznych: Mercuriale, Paracelsus, Struś, Oczko.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 4. Temat: Medycyna ogólna XVII i XVIII stulecia. Odejście od dogmatów medycznych Hippokratesa, Galena i Awicenny. Obniżenie zainteresowania ćwiczeniami fizycznymi.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 5. Temat: Życiorysy wybitnych lekarzy, terapeutów, twórców rozwoju światowej i polskiej medycyny i Rehabilitacji (Dega, Guttman, Levitt, Kuczalska). Obserwowane zmiany postaw etyczno-moralnych w medycynie na przestrzeni dziejów. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 6. Temat: Europejskie systemy gimnastyczne XIX wieku i ich wpływ na rozwój nowoczesnej rehabilitacji. System gimnastyki szwedzkiej wg H. Linga. Mechanoterapia. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 7. Temat: Narodziny oraz rozwój nowoczesnej rehabilitacji w XX wieku. Czynniki rozwoju współczesnej
30
rehabilitacji (medycyny). Aktualne możliwości leczenia fizjoterapeutycznego.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 8. Temat: Miejsce i rola rehabilitacji we współczesnej medycynie. Podsumowanie wykładów i zaliczenie testowe przedmiotu. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Formy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia
- zgodny z Uchwałą Senatu
Wykład Supranaturalne koncepcje schorzeń. Medycyna świątynna
(onejroskopia, astrologia). Wielcy
lekarze starożytności (Hippokrates, Galen).
Pierwsze próby stworzenia teorii
choroby. Rodzaje stosowanej
terapii w starożytnych Chinach i Indiach
(Charaka, Susruta). Wartość ćwiczeń
fizycznych i masażu w starożytnej medycynie.
Medycyna w okresie średniowiecza.
Wpływ chrześcijaństwa na rozwój nauk medycznych,
na zmianę stosunku do osób cierpiących, niepełnosprawnych i
zakażonych. Nowa koncepcja
teorii choroby.
Medycyna ogólna w epoce renesansu. Upowszechnianie
dorobku starożytnej Grecji i Rzymu
w dziedzinie gimnastyki leczniczej.
Postacie wielkich lekarzy, zwolenników
działań kinezyterapeutycznych: Mercuriale, Paracelsus,
Struś, Oczko. Medycyna ogólna XVII
i XVIII stulecia. Odejście od dogmatów
medycznych Hippokratesa,
Galena i Awicenny. Obniżenie
Test składający się z 30 pytań jednokrotnego wyboru, z 3 dystraktorami.Zaliczenie po przekroczeniu 60% prawidłowych odpowiedzi. Forma papierowo –multimedialna.
31
zainteresowania ćwiczeniami fizycznymi.
Życiorysy wybitnych lekarzy, terapeutów,
twórców rozwoju światowej
i polskiej medycyny i Rehabilitacji (Dega,
Guttman, Levitt, Kuczalska).
Obserwowane zmiany postaw etyczno-
moralnych w medycynie na
przestrzeni dziejów. Narodziny oraz rozwój
nowoczesnej rehabilitacji w XX
wieku. Czynniki rozwoju
współczesnej rehabilitacji
(medycyny). Aktualne możliwości
leczenia fizjoterapeutycznego.
Miejsce i rola rehabilitacji we współczesnej medycynie.
5. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Wilk S. Historia Rehabilitacji. Skrypt dla studentów rehabilitacji ruchowej. AWF, Warszawa 1985.2. Jandziś S., Kiliański M., Migała M. (red.) Historia polskiej fizjoterapii. Politechnika Opolska, Opole 2013. 3. Brzeziński T. (red.) Historia Medycyny, PZWL, Warszawa 1995.
Literatura uzupełniająca:
1. Kałamacka E. Zdrowotne-higieniczne aspekty wychowania fizycznego w poglądach i działalności polskich lekarzy do 1914 roku. AWF Kraków 2003.2. Kowieska U. Wybór źródeł i tekstów z historii kultury fizycznej i rehabilitacji. AWF, Wrocław 1994. 3. Migała M. Wybrane zagadnienia z historii rozwoju rehabilitacji i fizjoterapii. Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia. Politechnika Opolska, Opole 2004.
Czasopisma: 1. Medycyna Dydaktyka Wychowanie czasopismo Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
6. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 16 1
Seminarium -
Ćwiczenia -
32
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta
Czytanie wskazanej literatury 6
Napisanie raportu z zajęć 1
Przygotowanie do zaliczenia 3
Razem 26 2
7. Inne informacje
Koło naukowe: SKN Fizjoterapii (koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Słupikhttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Regulamin1:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali wykładowej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do: punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej, posiadania identyfikatora, poszanowania sprzętu w sali wykładowej.
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych w wykładach:
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
usprawiedliwioną nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,
usprawiedliwioną nieobecność na wykładach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie
rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu,
33
egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Historia Rehabilitacji ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki nie posiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.
Warunki przystąpienia Studentka/-ki do zaliczenia końcowego:
zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem1.
Dodatkowe informacje: W sesji zimowej odbywa się Test składający się z 30 pytań jednokrotnego wyboru, z 3 dystraktorami. Zaliczenie następuje po przekroczeniu 60% prawidłowych odpowiedzi obejmujących całość tematyki przekazanej podczas wykładów. Zaliczenie wykładów jest w formie papierowo - multimedialnej. Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas wykładów,
obecność na wszystkich wykładach,
zdanie końcowego testu zaliczeniowego.
8. Sumaryczne wskaźniki ilościoweBilans: 2 ECTS
8. PSYCHOLOGIA KLINICZN A
Psychologia kliniczna (sylabus) na rok akademicki 2016/2017
Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018
32. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: Psychologia
Kod przedmiotu: 36046
1 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu
34
Jednostki prowadzące kształcenie:
Zakład Psychologii MedycznejAdres Ul. Żwirki i Wigury 81a, 02-091 WarszawaTelefon: (+48 22) 572 05 33Fax: (+48 22) 572 05 42e-mail [email protected] WWW: http://zpm.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Krzysztof Owczarek
Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, tryb studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d.zaoczne)
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
I
Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):
II (letni)
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):
podstawowy
Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy pensum):
Dr n. med. Mirosława Adamus
Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):
Dr n. med. Mirosława Adamus
33. Cel kształcenia
Cele przedmiotu:
1. Zapoznanie studentów z wybranymi aspektami zaburzeń neuropsychologicznych,
występujących u pacjentów.
2. Przekazanie wiedzy nt. psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka w
zdrowiu i chorobie, z uwzględnieniem perspektywy pacjenta i jego rodziny.
Kształtowanie wrażliwości na problemy psychospołeczne podopiecznych.
3. Doskonalenie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania prawidłowej relacji z
pacjentem i jego rodziną. Dalsze rozwijanie kompetencji dotyczących kontaktu
interpersonalnego fizjoterapeuta – pacjent/ rodzina pacjenta.
4. Nabywanie wiedzy o zależnościach między stresorami w pracy a wypaleniem
zawodowym.
5. Rozwijanie umiejętności autorefleksji i współpracy w interdyscyplinarnym zespole
specjalistów: korzystanie ze wsparcia, odbarczenia emocjonalnego, skutecznych strategii
radzenia sobie ze stresem.
6. Praca własna: uzyskiwanie świadomości posiadanych zasobów osobistych.
35
34. Wymagania wstępne
Posiadanie wiedzy dotyczącej teorii stresu, mechanizmów obronnych oraz umiejętności komunikowania się z pacjentem.(wiedza i kompetencje wyniesione z zajęć z psychologii, odbywających się na II roku studiów licencjackich.
35. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia Symbol
(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego
W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub
określeniu efektów kształcenia)
K_W12 Wiedza:1. Nabycie wiedzy z zakresu
podstawowych
psychologicznych
mechanizmów funkcjonowania
człowieka z uwzględnieniem
perspektywy
neuropsychologicznej.
OM2_W04
K_W14 2. Rozumienie procesu
przystosowywania się do
choroby, rola mechanizmów
obronnych osobowości.
OM2_W04
K_W13 3. Nabywanie wiedzy z zakresu
komunikacji interpersonalnej
oraz skutków błędów
jatrogennych, popełnianych w
relacji z pacjentami z zespołami
neurologicznymi.
OM2_W04
K_W15 4. Posiadanie teoretycznych
podstaw umożliwiających
integrowanie wiedzy z różnych
dziedzin w celu pełniejszego
wyjaśniania (rozumienia) i
przewidywania zachowań
człowieka (pacjenta i jego
OM2_W04
36
rodziny oraz własnych) w
różnych sytuacjach trudnych.
K_W12 5. Posiadanie znajomości
mechanizmów prowadzących
do syndromu wypalenia
zawodowego oraz możliwych
działań profilaktycznych.
OM2_W04
K_U36 Umiejętności:
1.Operowanie podstawową
terminologią psychologiczną
oraz analizowania złożonych
zachowań pacjenta w
kategoriach
neuropsychologicznych.
OM2_U09
K_U09 2. Umiejętność skutecznego
motywowania pacjenta do
wykonywania zaleceń
terapeutycznych.
OM2_U03
K_U01K_U02
3. Skuteczna komunikacja w
interdyscyplinarnym zespole
terapeutycznym.
OM2_U01
K-K03 4. Umiejętność określenia
swoich obowiązków oraz
radzenia sobie ze stresem
zawodowym i własnymi
ograniczeniami.
OM2_K02
K_K05 Kompetencje społeczne
1. Nabycie świadomości o
konieczności przestrzegania
zasad etyki zawodowej i
działania w sposób
profesjonalny.
OM2_K03
K_K01 2. Rozwijanie nawyku
ustawicznego kształcenia i
doskonalenie warsztatu
OM2_K01
37
zawodowego,
K_K03 3. Nabycie świadomości
własnych mocnych stron z
jednej strony i ograniczeń z
drugiej.
OM2_K02
K_K08 4. Wdrożenie zasady
przestrzegania praw pacjenta,
kierowania się zasadami
praworządności.
OM2_K03
Formy prowadzonych
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Seminarium 15 2 20
Tematy zajęć i treści kształcenia Seminaria prowadzi: dr n. med. Mirosława Adamus
1. Charakterystyka wybranych zaburzeń neuropsychologicznych, wynikających z
uszkodzeń OUN.
Zaburzenia językowe - afatyczne, otępienie, zaburzenia emocji oraz motoryki.
2. Psychologiczna analiza funkcjonowania pacjenta z zespołem całkowitego zamknięcia
(case study)
3. Elementy psychoterapii w interdyscyplinarnym procesie usprawniania pacjentów z
zaburzeniami neurologicznymi.
4. Problematyka zaangażowania/ wypalenia zawodowego: podstawowe wymiary i
charakterystyka etapów procesu wypalenia zawodowego
5. Profilaktyka zespołu wypalenia zawodowego.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
Seminarium 1. ocenianie
ciągłe: pracy
indywidualnej i
w małych
zespołach
38
2. kolokwium pisemne
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie podstawowym
3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad podstawowym
4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie dobrym
4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad dobrym
5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie bardzo dobrym
36. Literatura Literatura podstawowa:Brzeziński J. M., Cierpiałkowska L. (2008). Zdrowie i choroba. Problemy teorii, diagnozy i praktyki. GWP. Gdańsk.
Heszen I, Sęk H. (2007). Psychologia Zdrowia. Wydawnictwo PWN. Warszawa.
Kądzielawa D. (2007). Zaburzenia neuropsychologiczne w funkcjonowaniu człowieka. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. (red. Strelau J.). GWP. Gdańsk.
Pustułka-Piwnik U. (2010): Wpływ stresogenności pracy na wypalenie zawodowe w grupie fizjoterapeutów. Postępy Rehabilitacji (2), 21-27.
Literatura uzupełniająca:Baka Ł., Cieślak R. (2010). Zależności między stresorami w pracy a wypaleniem zawodowym i zaangażowaniem w pracę w grupie nauczycieli: pośrednicząca rola przekonań o własnej skuteczności i wsparcia społecznego. W: Studia Psychologiczne, t.48, z.3, ss:5-18.
Czerniga A. (2010): Zmęczeni pomocą. Syndrom Wypalenia zawodowego. Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie.
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Seminarium 15 1
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 6
Czytanie wskazanej literatury 5
Przygotowanie do zaliczeń 2
Inne prace – przygotowanie opisu sytuacji trudnej związanej z relacją z pacjentem. 2
Razem 15 1
39
37. Inne informacje
9.PSYCHOTERAPIA
38.Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski
z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskimoraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia
FizjoterapiaStudia II stopniaProfil praktyczny
niestacjonarne (d. zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: PSYCHOTERAPIA
Kod przedmiotu 36047
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
II Klinika Psychiatryczna WUMSzpital Bródnowskiul. Kondratowicza 803-242 Warszawa
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr. hab. med. Andrzej Kokoszka
Rok studiów I
Semestr studiów letni
Typ modułu/przedmiotu przedmiot podstawowy
Osoby prowadzące mgr Milena Grela-Parandyk
Erasmus TAK/NIE Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus mgr Milena Grela-Parandyk
Liczba punktów ECTS: 2
39.Cele kształcenia
1. przygotowanie studentów w zakresie podstawowych umiejętności psychoterapeutycznych w zawodzie fizjoterapeuty;
2. zapoznanie z zasadami działania psychoterapii jako metody leczenia zaburzeń psychicznych, metodami różnych szkół psychoterapii, ze szczególnym uwzględnieniem szkoły poznawczo-behawioralnej, jako metody mającej najszersze zastosowanie w praktyce ogólnolekarskiej, w tym w praktyce fizjoterapeutycznej;
3. kształtowanie umiejętności empatycznego kontaktu z pacjentem, rozumienie własnych blokad i ograniczeń w budowaniu relacji z pacjentem, co ma wpływ na proces zdrowienia pacjenta a także na własne poczucie satysfakcji zawodowej i umacnianie siebie (asertywność);
40
40.Wymagania wstępne
1. Student powinien posiadać podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu kontaktu z pacjentem;2. Student przeczyta rozdział 1,2,3,4 (od str. 21do 68) z lektury obowiązkowej: Czabała C.(2008)
Czynniki leczące w psychoterapii. Warszawa: PWN 3. Podstawowy charakter kursu wprowadzającego do psychoterapii nie wymaga od uczestników
zaliczenie wcześniej określonych kursów.
41.Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra
Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego
kierunku studiów.
W1: K_W27Posiada wiedze z zakresu z zakresu podstawowych
psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka w zdrowiu i chorobie, w ujęciu różnych podejść
teoretycznych.
OM2_WO4
W2: K_W24 Zna zasady komunikacji werbalnej i niewerbalnej OM2_WO4
W3: K_W28Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej
oraz skutków jatrogennych, popełnianych w relacji pacjentem
OM2_WO4
W4: K_W25 Posiada podstawową wiedzę z zakresu psychologicznych teorii stresu ,sposobów ich minimalizowania OM2_WO4
U1: K_U19 Potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną OM2_U03
U2: K_U23 Posiada umiejętności radzenia sobie ze stresem zawodowym i własnymi ograniczeniami OM2_U03
U3: K_U27Potrafi rozpoznać i zinterpretować podstawowe problemy psychologiczne osoby niepełnosprawnej funkcjonującej
w społeczeństwieOM2_U04
K1: K_K12Rozumie konieczność współpracy ze specjalistami
o innych kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami innych zawodów
OM2_K04
K2: K_K05 Okazuje szacunek i zrozumienie dla pacjentów i jego rodziny OM2_K03
42.Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład - -
Seminarium 15 2
Ćwiczenia - -
41
43.Tematy zajęć i treści kształcenia
SEM1
Temat: Psychoterapia – charakterystyka ogólna i czynniki leczące (wprowadzenie do psychoterapii jako
metody leczenia zaburzeń psychicznych oraz metody wykorzystywanej w kształtowaniu jakości życia;
omówienie specyficznych i niespecyficznych czynników leczenie); Przedstawienie podstawowych zasad
etycznych w pracy psychoterapeuty.
W1,K2
SEM2
Temat: Psychoanaliza, terapie humanistyczne - podstawowe założenia (omówienie psychoterapii
psychoanalitycznej i psychodynamicznej; pojęcie nieświadomości; konflikt wewnętrzny; mechanizmy
obronne; przeniesienie; omówienie terapii humanistycznej – rola terapeuty w procesie leczenia):Omówienie
podstawowych zasad komunikacji werbalnej i niewerbalnej, oraz zastosowanie ich w praktyce.
W2,U1
SEM3
Temat: Psychoterapie behawioralne i jej założenia (uczenie się jako proces kształtowania zachowania;
modele i techniki pracy terapeutycznej; zastosowanie w praktyce fizjoterapeutycznej)
W1,W3
SEM4
Temat: Terapia poznawczo-behawioralna i jej zastosowanie w praktyce fizjoterapeuty (podstawowe
założenia terapii poznawczo-behawioralnej; model ABC, techniki; wykorzystanie w praktyce).
W1,W4 U2,U1, U3,
SEM5
Temat: Wywiad motywujący do zmiany – założenia i praktyka (czym jest motywacja; praca z ambiwalencją,
wzmacnianie motywacji; wykorzystywanie w praktyce). W2,U1,U3,K2
44.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W4 SEM
Kolokwium końcowe pisane w formie testu jednokrotnego wyboru ( 15 pytań, 4 możliwe odpowiedzi z których jedna jest właściwa)
Warunkiem wstępnym zaliczenia jest obecność studentów na wszystkich zajęciach. W przypadku jednej nieobecności, student zobowiązany jest do zaliczenia zajęć, na których był nieobecny poprzez napisanie zadanej pracy.
45.Kryteria oceniania:
Forma zaliczenia przedmiotu:
42
Ocena kryteria
zaliczenie Udzielenie 60% poprawnych odpowiedzi w teście
2,0 (ndst) -
3,0 (dost) -
3,5 (ddb) -
4,0 (db) -
4,5 (pdb) -
5,0 (bdb) -
46.Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Czabała, C . (2008) Czynniki leczące w psychoterapii. Warszawa: PWN2. Kokoszka, A.(2009) Wprowadzenie do psychoterapii poznawczo-behawioralnej. UJ
Literatura uzupełniająca: 1. Rollnick S. ,Miller W., Butler .C.. (2010) "Wywiad motywujący w opiece zdrowotnej. Jak pomóc
pacjentom w zmianie złych nawyków i ryzykownych zachowań". Warszawa: Academica
47.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium 15 1
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 5 0,5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,5
Inne (jakie?) - -
Razem 25 2
48. Informacje dodatkowe
43
10.PEDAGOGIKA SPECJALNA
49.Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim i Oddziałem Fizjoterapii
Program:Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia niestacjonarne /d zaoczne/
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Pedagogika specjalna
Kod przedmiotu: 35946
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMAdres Warszawa ul. Ks. Trojdena 2GTel/fax 225720920e-mail [email protected] https://csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: I semestr
Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ podstawowy
Osoby prowadzące: Mgr Anna Ostaszewska
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Anna Ostaszewska
Liczba punktów ECTS: 3
Cele kształcenia Celem nauczania przedmiotu jest przygotowanie studenta do pracy z pacjentem /dzieckiem/ w różnym stopniu zaawansowania choroby/dotyczy to dzieci, ich rodziców jak i osób dorosłych/. Problematyka pedagogiczna stanowi wyzwanie we współczesnej roli fizjoterapeuty ze względu na standardy unijne konieczne do zaproponowania pacjentowi w XXI wieku. Im lepiej i bezpieczniej żyje się osobom niepełnosprawnym i przewlekle chorym, a medycyna zapewnia im prawo godnego chorowania, tym świat staje się lepszy.
Pomoc studentom w przygotowaniu się do wykonywania zawodu fizjoterapeuty, a więc nauczanie ich najnowszych teorii pedagogicznych koniecznych do stosowania w medycynie i fizjoterapii, dostarczyć
44
wiedzę o istocie, celach i prawidłowościach procesu dydaktycznego – wychowawczego, opiekuńczego realizowanego w szpitalu i innych placówkach medycznych.
Wiedza: Student rozumie i potrafi określić: cele, zasady związane z rolą problematyki pedagogicznej w pracy fizjoterapeuty. Zapoznanie studentów z najnowszymi osiągnięciami teoretycznymi i praktycznymi w modernizowaniu procesu dydaktyczno – wychowawczego tak, aby przyszły fizjoterapeuta mógł sprostać nowym wyzwaniom w wykonywanym przez siebie zawodzie.
Umiejętności: Student potrafi ukazać związek teorii z praktyką, wskazać na przydatność wiedzy pedagogicznej w zawodzie fizjoterapeuty.
Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności potrafi przygotować plan pracy z pacjentem na kolejnych etapach jego rehabilitacji.
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23.09.2003 – pedagogiczne przygotowanie do zawodu powinno prowadzić do nabycia kompetencji w następujących zakresach:- wychowawczym i społecznym związanym z umiejętnością rozpoznawania potrzeb pacjenta oraz zdolnością do współpracy w różnorodnych relacjach międzyludzkich.- kreatywnym - wyrażającym się zdolnością do samokształcenia, twórczą i innowacyjną postawą działania.
Wymagania wstępne
1. Znajomość materiału z zakresu przedmiotu Pedagogika ogólna, Trening interdyscyplinarny, podstawy etykii prawa medycznego.
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W15K_W33K_W49K_U07K_U46
Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin życia w celu pełniejszego wyjaśnienia (rozumienia) i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w różnych sytuacjach trudnych
Zna podstawowe pojęcia dotyczące niepełnosprawności i całokształtu procesu rehabilitacji.
Zna zasady prawne obowiązujące w placówkach zajmujących się rehabilitacją osób niepełnosprawnych w kontekście prawa cywilnego, prawa pracy oraz prawa wynalazczego i autorskiego
Posiada umiejętność podstawowej komunikacji z osobami niesłyszącymi (język migowy) i niewidomymi (alfabet Braille’a)
Posiada umiejętność twórczego rozwijania form działania na rzecz osób niepełnosprawnych
OM2_W04OM2_W09OM2_W12OM2_U03OM2_U12
K_K01K_K04K_K15K_K16
Posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego – samodzielnie w sposób kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym
Potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów.
Dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.
Przestrzegać zasad współczesnego spojrzenia na zagadnienia społeczne i psychopedagogiczne dotyczące pracy z osobą niepełnosprawną fizycznie lub psychicznie
OM2_K01OM2_K02OM2_K06OM2_K06
K_U33 Posiada umiejętność rozwiązywania problemów OM2_U09
45
K_U37K_U38K_U39
pedagogicznych i psychologicznych w trakcie kształcenia osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku oraz ocenia ich na przebieg i skuteczność rehabilitacji.
Prezentuje umiejętności ruchowe w zakresie adaptacyjnej aktywności ruchowej dla doboru i nauczenia różnych form zajęć rekreacyjnychz osobami niepełnosprawnymi.
Posiada umiejętność ruchową i wiedzę z zakresu sportu niepełnosprawnych dla doboru i nauczenia różnych dyscyplin sportowych, treningu sportowego dla osób niepełnosprawnych.
Potrafi rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych jako aktywnej rehabilitacji
OM2_U10OM2_U10OM2_U10
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 Obowiązkowe
Seminarium 15 5 Obowiązkowe
Ćwiczenia - -
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
W 1. Temat: Pedagogika specjalna – rys historyczny, ewolucja i jej interdyscyplinarne aspekty.Pedagogika dziecka przewlekle chorego (pedagogika terapeutyczna). Terapia zajęciowa i zakłady pracy chronionej. Podstawowe i specjalistyczne programy pracy z osobami trwale okaleczonymi. Wykładowca: mgr. Anna Ostaszewska
W. 2-3. Temat: Pedagogika dziecka upośledzonego (oligofrenopedagogika)Przedmiot i zakres oligofrenopedagogiki – metody terapeutyczne. Rola fizjoterapeuty w pracy z dzieckiem z obniżoną sprawnością intelektualną. Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaW. 4-5. Pedagogika dziecka niedowidzącego i niewidomego (tyflopedagogika) i pedagogika dziecka niedosłyszącegoi głuchoniemego (surdopedagogika). Przedmiot i zakres tyflopedagogiki i surdopedagogiki - metody pracy terapeutycznej. Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
W. 6. Temat: Ogólnoświatowe zalecenia dotyczące rehabilitacji zawodowej i kształcenia osób niepełnosprawnych.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
SEMINARIA
S. 1. Informacje wprowadzające. Pedagogika specjalna – kształcenie pedagogów specjalnych. Skuteczność
46
wielopłaszczyznowej rehabilitacji. Omówienie koncepcji wielostronnego rozwoju, terapii, rehabilitacji osoby przewlekle chorej /dziecka/ - jako współczesny model postępowania w przypadku osób niepełnosprawnych. Działy terapii zajęciowej.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 2. Dziecko hospitalizowane – dziecko przewlekle chore – dziecko w stanie terminalnym, umierające. Wskazówki do umiejętnego postępowania pedagogicznego na potrzeby fizjoterapeutów w pracy z dzieckiem, rodzicami, rodziną lub opiekunami prawnymi. Pedagogika wobec kryzysów życiowych.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 3. Zaburzenia w zachowaniu dziecko z trwałą dysfunkcją ruchową i psychiczną. Edukacyjne przygotowanie osób niepełnosprawnych i ich rodzin /opiekunów/ do nauki pokonywania trudności i zagrożeń wynikających z tempa życia we współczesnym świecie.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S.4. Rola fizjoterapeuty w pracy z dziećmi ze zdiagnozowaną wadą słuchu, wzroku, upośledzeniem psychicznym – wzory działań, techniki komunikacji. Techniki i projekty postępowania. Umiejętność motywowania do działania.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska S. 5. Autyzm, choroba Aspergera, ADHD. Dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia. Techniki w pracy fizjoterapeutyWykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 6. Przedszkole, szkoła integracyjna – kierunki działania i kształceni. Dostępność świadczeń edukacyjnych dla dziecka niepełnosprawnego fizycznie lub psychicznie. Możliwości kształcenia.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 7. Organizacje rządowe i pozarządowe pracujące na rzecz osób niepełnosprawnych w Polsce. Rola i dostępność do różnego typu dodatkowych świadczeń, zaopatrzenia ortopedycznego. Turnusy rehabilitacyjne, sanatoria, obozy ZHP – drużyny Nieprzetartego szlaku.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W07K_W14K_W16
W, SSprawozdanie,
referat,
Zaliczone: sprawozdanie;
referat;K_U06K_U16K_K05K_K15K_K17
S Prezentacja multimedialna Zaliczone:prezentacja multimedialna
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)
Ocena Kryteria
2,0 (ndst)W tym polu definiujemy kryteria zaliczenia dla konkretnej metody oceniania. Wymagane jest określenie jedynie kryterium zaliczenia. Wymagania związane z uzyskaniem różnych oceny można określić fakultatywnie
3,0 (dst) 60% obecność na wykładach i ćwiczeniach; aktywność na ćwiczeniach; ocena dost z pracy zaliczeniowej
3,5 (ddb) 70% obecność na wykładach i ćwiczeniach; aktywność na ćwiczeniach; ocena ddb z pracy zaliczeniowej
4,0 (db) 80% obecność na wykładach i ćwiczeniach; wysoka aktywność na ćwiczeniach; ocena db z pracy
47
zaliczeniowej
4,5 (pdb)90% obecność na wykładach i ćwiczeniach; wysoka aktywność na ćwiczeniach; ocena pdb z pracy zaliczeniowej
5,0 (bdb)100% obecność na wykładach i ćwiczeniach; wysoka aktywność na ćwiczeniach; ocena bdb z pracy zaliczeniowej
50.Literatura Literatura obowiązkowa:
1. Kępiński A. „Poznanie chorego”. Kraków 20022. Sękowska Z. „Wstęp do pedagogiki specjalnej” Warszawa 2002 3. Hulek „Pedagogika specjalna” Warszawa 20044. Motyka M. „Komunikacja terapeutyczna w opiece ogólnomedycznej”. Kraków 2011 5. Wachtel P.L. „Komunikacja terapeutyczna”. Kraków 20126. Piaget J. „Mowa i myślenie dziecka” Warszawa 20047. Sierpowska Iwona ,, Status osoby niepełnosprawnej w polskim systemie prawa,,
Gaskor 20108. S. M. Pecyna „Dziecko i jego choroba” wyd. APS Warszawa9. Zabłocki K „Wprowadzenie do rewalidacji” Toruń 2003
51.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15
Seminarium 15
Ćwiczenia -
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 3
Przygotowanie studenta do seminarium 3
Inne (czytanie wskazanej literatury, referaty, prezentacja multimedialna) 9
Razem 45 2
Informacje dodatkowe
Koło naukowe: SKN Fizjoterapii
Koło zawiera sekcje tematyczne
Opiekun Sekcji Pedagogiki Ogólnej i Specjalnej: mgr Anna Ostaszewska
Opiekun koła: dr Anna Hadamus
48
Regulamin:
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu sprawdzana będzie lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
o zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Pedagogika specjalnao zapoznania się z sylabusem z przedmiotu – Pedagogika specjalnao zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą,o zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego,o zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali seminaryjnej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Studenci powinni:
o podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń,o zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
o punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej,o posiadania identyfikatora,o posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach
seminaryjnych lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach,o poszanowania sprzętu w sali wykładowej i Sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu
lub zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
o nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,
o nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnejlub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
o zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkoweji uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:
o nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Pedagogika specjalna.
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
o egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji
49
społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Pedagogika specjalnao egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób
przebywających podczas zajęć,o niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej,o przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym –
Pedagogika specjalnao wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych,o respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym –
pedagogika specjalna
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Pedagogika specjalna ma prawo do:o niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć
w sali seminaryjnej.
Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:
o zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Pedagogika specjalna
o odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Pedagogika specjalna - według zaleceń prowadzącego,
o indeks i karta egzaminacyjna,o identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
o aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,
o zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,
o zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,
o zdanie końcowego egzaminu testowego.
Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii.
Podpis Kierownika Jednostki Podpisy Osób prowadzących zajęcia
11.ZDROWIE PUBLICZNE
52.Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):
Fizjoterapia, studia II stopnia, profil praktyczny, niestacjonarne
(d. zaoczne)
50
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Zdrowie Publiczne
Kod przedmiotu (z systemu Pensum):
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Studium Medycyny Katastroful. Żwirki i Wigury 81A 02-091 Warszawa tel. 22 57 20 545 email. [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: dr n. med. Witold Pawłowski
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
I
Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):
1
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):
Podstawowy, obowiązkowy
Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):
dr n. med. W. Pawłowski, dr n. o zd. E. Sideris, mgr A. Binkowska,
mgr W. Baltaza, mgr K. Białek, mgr K. Wójcik-Brylska, Mgr D.
Lasota
Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus):
NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):
mgr Aneta Binkowska
tel. 22 57 20 539
Liczba punktów ECTS: 3
53.Cele kształcenia 1. Wprowadzenie studentów w zagadnienia podstawowych wyróżników zdrowia i zdrowia publicznego.
2. Zapoznanie z założeniami Narodowego Programu Zdrowia na lata 2016-2020.
3. Kształtowanie zachowań prozdrowotnych - prawidłowych nawyków żywieniowych i promujących zdrowy styl życia.
4. Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza i umiejętności z zakresu udzielania pomocy w stanach nagłego zagrożenia życia i zdrowia.
5. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W1:
K_W17,K_W18,K_W26
Zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem i jego promocją. OM2_W04, OM2_W06
51
W2:
K_W19,K_W24
Zna cele Narodowego Programu Zdrowia. Zna metody wprowadzania w życie obowiązujących programów promujących zdrowie. Zna szkodliwy wpływ używek na zdrowie człowieka.
OM2_W04, OM2_W06
W3:
K_W23Zna wpływ zanieczyszczeń środowiska i żywności na nasze zdrowie. Zna zasady i właściwości diety śródziemnomorskiej. OM2_W05
W4:
K_W17,K_W18,K_W19.K_W39,K_W50
Zna zagadnienia związane z chorobami zawodowymi Zna przyczyny powstawania chorób zawodowych u fizjoterapeuty. Zna sposoby orzekania o rozpoznawaniu chorób zawodowych i świadczenia przysługujące z tytułu chorób zawodowych. Zna akty prawne i procedury dotyczące wypadku w pracy.
OM2_W04, OM2_W11,
W5:
K_W14, K_W18.K_W19,K_W26
Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby. Zna zasady promocji zdrowia w środowisku pracy fizjoterapeuty.
OM2_W04, OM2_W06
U1:
K_U04,K_U10,K_U33,K_U35
Utrwalenie zachowań motywujących do zmiany stylu życia- promocja zdrowia a profilaktyka prozdrowotna. Potrafi wyjaśnić konieczność przeprowadzania akcji promujących zdrowy tryb życia. Wie co to jest profilaktyka I ,II, III fazy .
OM2_U03, OM2_U04, OM2_U09,
U2:
K_U8,K_U10,K_U33,K_U35
Zna zagadnienia związane z chorobami zawodowymi Zna przyczyny powstawania chorób zawodowych u fizjoterapeuty. Zna sposoby orzekania o rozpoznawaniu chorób zawodowych i świadczenia przysługujące z tytułu chorób zawodowych.
OM2_U03, OM2_U04, OM2_U09
K1:
K_K03,K_K21-K_K23
Potrafi współpracować w grupieOM2_K02, OM2_K09
K2:
K_K01K_K22,K_K23
Promuje zdrowy tryb życiaOM2_K01, OM2_K09
K3:
K_K05,K_K21,K_K23
Przestrzega praw pacjentaOM2_K03, OM2_K09
6. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 Cały rok
Seminarium 15 45 20
Ćwiczenia
7. Tematy zajęć i treści kształceniaW1- (2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Co to jest promocja zdrowia? Podstawowe definicje związane ze zdrowiem. W2- (2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Promocja zdrowia a profilaktyka i edukacja zdrowotna
W3-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Narodowy Program Zdrowia 2016-2020
W4-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Uzależnienia i inne patologie społeczne
W5-( 3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Choroby zawodowe i cywilizacyjne – zasady zapobiegania. Środowiskowe uwarunkowania stanu zdrowia. Skutki negatywnego wpływu na nasze zdrowie zanieczyszczeń środowiska i żywności
W6-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Demografia, epidemiologia i statystyka w promocji zdrowia
W7-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Podstawowe mierniki stanu zdrowia ludności. Wypadek w pracy: procedury i aspekty prawne
S1- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Prawa pacjenta jako element jakości opieki zdrowotnej
52
S2- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Jakość w opiece zdrowotnej
S3 - (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Promocja zdrowia
S4- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Profilaktyka chorób przewlekłych
S5- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Higiena pracy fizjoterapeuty; zachowania prozdrowotne; zaliczenie
8. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W5 W, S
dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach
Pytania otwarte lub Test, prawidłowa odpowiedź w 60%
U1-U2 W, S
dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, prezentacja multimedialna przygotowana przez studentów,
W trakcie zajęć student wykonuje zadane procedury pod okiem prowadzącego, prawidłowo wykonana procedura
K1-K3 W,S
dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach
Obserwacja studenta w trakcie zajęć ćwiczeniowych
9. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: kolokwium pisemne - czas trwania zaliczenia: 30 minut, kolokwium pisemne (Test lub 5 pytań - otwarte opisowe), ocenianie pytań- każde pytanie oceniane w skali od 0-5 punktów, Maksymalna liczba punktów 25
ocena kryteria
2,0 (ndst) poniżej 15 pkt
3,0 (dost) 15,5-17 pkt
3,5 (ddb) 17,5-19 pkt
4,0 (db) 19,5 – 21,5 pkt
4,5 (pdb) 22 - 23 pkt
5,0 (bdb) 23,5-25 pkt
10.Literatura
53
Literatura obowiązkowa:
1. Narodowy Program Zdrowia 2016-20202. „Zdrowie Publiczne” Andrzej Wojtczak, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2009
3. „Promocja zdrowia w chorobach przewlekłych „ pod. Red. Anette Kaplin, Wyd. Instytut Medycyny Pracy, Łódź 1997.
4. „Promocja zdrowia w miejscu pracy” Andrzej Gniazdowski, Wyd. Instytut Medycyny Pracy, Łódź 1997.
5. „ Zdrowie publiczne „ pod red. Janusza A. Induskiego, Zbigniewa Jethona, Lecha T. Dawydzika, Łódź 2000.
Literatura uzupełniająca:
1. Podręczniki z zakresu Zdrowia publicznego 2. Wytyczne WHO dotyczące profilaktyki i promocji zdrowia
11.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 0,425 pkt
Seminarium 15 0,425 pkt
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność
przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,15 pkt
Inne (jakie?)
Razem 35 1
12.Regulamin Zajęć Obecność na zajęciach jest obowiązkowa w bloku tygodniowym dopuszczalna jest 1 nb. –
usprawiedliwiona, powyżej 1 nb. blok jest nie zaliczany i należy go odrobić z inną grupą W środy, czwartki i w piątki są zajęcia praktyczne proszę o strój sportowy Jeśli student chce się przepisać do innej grupy dziekańskiej na zajęcia z Medycyny Katastrof
powinien złożyć PODANIE do Kierownika Jednostki z wyprzedzeniem do 14 dni – decyzję podejmuje Kierownik studium lub wykładowca do tego upoważniony. Ze względu na możliwości lokalowe do danej grupy możemy przepisać nie więcej niż 4 osoby. Podanie musi zawierać: imię i nazwisko, rok studiów, nr grupy, nr indeksu, dane kontaktowe telefon i e-mail. W podaniu należy podać termin w którym chce się odrabiać zajęcia. O przepisaniu do danej grupy decyduje kolejność zgłoszeń. Pierwszeństwo maja studenci z pisemna zgodą Dziekana na UTS lub SE. Do podania należy dołączyć kopię zgody
Studenci nie mogą sami dopisywać się do grup na zajęciach. Wpis do danej grupy jest możliwy tylko
54
przez sekretariat lub wyznaczonego wykładowcę. Do podania należy dołączyć kopię oceny z indeksu, jeśli jest to forma przepisania z innej uczelni musi być zgoda Dziekana na przepisanie oceny. Kierownik podejmie decyzje po zapoznaniu się z sylabusem przedmiotu prowadzonego w innej uczelni i dostarczeniu kopii zgody Dziekana na przepisanie oceny.
Jeśli student chce przepisać ocenę należy złożyć PODANIE do Kierownika Jednostki– decyzję podejmuje Kierownik studium lub wykładowca do tego upoważniony. Podanie musi zawierać: imię i nazwisko, rok studiów, nr grupy, nr indeksu, dane kontaktowe telefon i e-mail.
Wpisy do indeksów z przedmiotu odbywają się we wtorki/środy do końca semestru zimowego i do końca semestru letniego tj do 30 czerwca. w czasie sesji i ferii zimowych nie są podpisywane. W okresie urlopowym (lipiec-wrzesień) podawane są poszczególne daty podpisywania indeksów w Sekretariacie.
13. Informacje dodatkowe
12.ZAGADNIENIA PRAWNE
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia FizjoterapiaStudia II stopnia Studia niestacjonarne (zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Zagadnienia prawne
Kod przedmiotu 36053
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:Zakład Epidemiologii i Biostatystykiul. Oczki 3, 02-007 Warszawatel 22 629 02 43
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Józef Knap
Rok studiów I
55
Semestr studiów II – letni
Typ modułu/przedmiotu Podstawowy
Osoby prowadzące Mgr. Karolina Zakrzewska
Erasmus TAK/NIE Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr hab. Joanna Peradzyńska
Liczba punktów ECTS: 2
1. Cele kształcenia
Zapoznanie z zasadami systemu prawa w Polsce Zapoznanie z regulacjami prawnymi w sferze ochrony zdrowia, szczególnie dotyczącymi fizjoterapii
56
1. Wymagania wstępne
Ekonomia i systemy ochrony zdrowia
1. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W01 Zna podstawowe zasady systemu prawa OM2_W08
W02 Zna rodzaje aktów prawnych OM2_W08
W03 Zna podstawowe regulacje zawarte w aktach prawnych:- ustawa o działalności leczniczej,- ustawa o finansowaniu opieki zdrowotnej ze środków publicznych- ustawa o Państwowej Inspekcji Sanitarnej- ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta- inne ustawy, w tym ustawa o prawach autorskich, . ustawa o chorobach zakaźnych i zakażeniach, Kodeks Pracy
OM2_W08OM2_W11
W04 Zna status prawny osób wykonujących zawód fizjoterapeuty
OM2_W12
W05 Zna zasady odpowiedzialności zawodowej osób wykonujących zawód fizjoterapeuty
OM2_W12
W06Zna podstawowe formy zatrudniania pracowników z uwzględnieniem skutków pozytywnych i negatywnych dla pracownika i pracodawcy
OM2_W12
W07
Rozumie istotę i znaczenie zasad, które regulują stosunki społeczne przy pomocy instrumentów prawnych, w tym istotę uprawnień, zobowiązań oraz odpowiedzialności prawnej
OM2_W12
W08
Zna zasady prawne obowiązujące w placówkach zajmujących się rehabilitacją osób niepełnosprawnych w kontekście prawa cywilnego, prawa pracy oraz prawa wynalazczego i autorskiego
OM2_W12
U1 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu prawnym
OM2_U04
K1 Kieruje się zasadami praworządności, szczególnie w relacjach z pacjentem, instytucją w której pracuje, i instytucjami zewnętrznymi
OM2_K03
1. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1
57
Seminarium 15 2 20
Ćwiczenia - - -
1. Tematy zajęć i treści kształcenia
W1 Prawo cywilne – podmioty i przedmioty stosunków cywilno-prawnych – W01, W02.W2 Prawo pracy: nawiązanie i ustanie stosunku pracy, uprawnienia i obowiązki pracodawcy i pracownika. Skutki różnych form zatrudnienia dla pracodawcy i pracownika – W03, W06.W3Status prawny fizjoterapeuty. Odpowiedzialność cywilna i zawodowa fizjoterapeuty – W04.W4 Prawa pacjenta. Aspekty prawne niepełnosprawności – W05, K01.W5 Eksperyment naukowy i medyczny. Prawa autorskie – W08.
S1 – Podstawowe pojęcia z zakresu prawa: przepis prawny i jego rodzaje, system prawa, podmioty prawa, wykładnia prawa – W03, W08.S2 – Czynności prawne, sporządzanie podstawowych umów cywilno – prawnych – W06, W07, W08. S3 – Podstawowe zagadnienia prawa finansowego, gospodarczego i administracyjnego. Zasady postępowania administracyjnego, decyzja administracyjna – W02, W08.S4 – Opieka zdrowotna w świetle prawa. Prawne uregulowania funkcjonowania jednostek służby zdrowia – W08, U01.S5 – Prawo wynalazcze i prawo autorskie w praktyce fizjoterapeutycznej. Problemy prawne funkcjonowania placówek rehabilitacyjnych – W08, K01.
1. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W08U10K1
W, SKolokwium testowe w formie 30 pytań zamkniętych.
Minimum 60% prawidłowych odpowiedzi
1. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium
ocena Kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 18 pkt.
3,0 (dost) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu minimalnym - 18-19 pkt.
3,5 (ddb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad minimalnym:20-22 pkt.
4,0 (db) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu dobrym:23-25 pkt.
4,5 (pdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad dobrym: 26-28 pkt.
5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym – 29-30 pkt.
1. Literatura
58
Literatura obowiązkowa:1. Górski A.: Leksykon prawa medycznego. 20122. Zajdel J.: Prawo medyczne w algorytmach.3. Brzezińska-Grabarczyk D.: Prawo o działalności leczniczej w praktyce. Przekształcenia zakładów
opieki zdrowotnej. 20124. Brzozowska Kruczek M.: Zawody medyczne. Ptawo ochrony zdrowia w pytaniach i odpowiedziach
Literatura uzupełniająca: 1. Zajdel J.: Prawo medyczne w algorytmach. 2011
Teksty ustaw: - ustawa o działalności leczniczej,- ustawa o finansowaniu opieki zdrowotnej ze środków publicznych- ustawa o Państwowej Inspekcji Sanitarnej- ustawa o zawodzie fizjoterapeuty- ustawa o zawodzie lekarza- ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta- inne ustawy, w tym ustawa o prawach autorskich, . ustawa o chorobach zakaźnych i zakażeniach, Kodeks Pracy
Czasopisma:Wskazane w trakcie zajęć artykuły z czasopisma Prawo i Medycyna.
1. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 1
Seminarium 15 1
Ćwiczenia - -
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 10 0,5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,5
Inne (jakie?) - -
Razem 50 3
1. Informacje dodatkowe
59
13.EKONOMIA I SYSTEMY OCHRONY ZDROWIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia FizjoterapiaStudia II stopnia Studia niestacjonarne (zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Ekonomia i systemy ochrony zdrowia
Kod przedmiotu 36037
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Epidemiologii i Biostatystyki, WUMul. Oczki 3, 02-007 Warszawa
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr. hab. n. med Józef Knap
Rok studiów I
Semestr studiów I – zimowy
Typ modułu/przedmiotu Podstawowy
Osoby prowadzące Dr Halina Świerczyńska
Erasmus TAK/NIE NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr hab. n. med. Joanna Peradzyńska
Liczba punktów ECTS: 2
1. Cele kształcenia
2. Zaznajomienie studentów z pojęciami gospodarki rynkowej: pojęciem rynku, pieniądza, popytu, podaży i ceny oraz omówienie podstawowych praw rynku, prawa popytu i prawa podaży.
3. Zapoznanie studentów z zasadami stosowania rachunku ekonomicznego w fizjoterapii, sposobów ewidencjonowania przychodów, klasyfikacji kosztów i określania wyniku finansowego.
5. Zapoznanie studentów z ekonomicznymi podstawami funkcjonowania podmiotów leczniczych, tak publicznych, jak i prywatnych, w różnych systemach ochrony zdrowia i ubezpieczeń społecznych. Przedstawienie podstawowych różnic w systemach światowych ochrony zdrowia i zasadach finansowania publicznej ochrony zdrowia.
6. Zaznajomienie studentów z rozwojem i historią finansowania publicznej ochrony zdrowia
60
w Polsce.
1. Wymagania wstępne
2. Znajomość podstaw przedsiębiorczości i zasad matematyki na poziomie liceum ogólnokształcącego
1. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz
numer efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po
zakończeniu zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być zweryfikowane, aby student
uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty
w Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź
Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku
studiów.
Wiedza
W01 Zna ekonomiczne aspekty funkcjonowania publicznych i niepublicznych placówek służby zdrowia i jednostek ochrony zdrowia
OM2_W12
W02 Zna ekonomiczne aspekty funkcjonowania ubezpieczeń społecznych
OM2_W12
W03Zna ekonomiczne uwarunkowania fizjoterapii w zależności od struktury organizacyjnej systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i globalnym
OM2_W12
W04 Zna zasady zakładania prowadzenia firmy jako przedsiębiorca
OM2_W12
Umiejętności
U01 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu ekonomicznym
OM2_U04
1. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład
Seminarium 15 2
Ćwiczenia
1. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1: Istota ekonomii. Zagadnienie rzadkości dóbr i konieczność wyboru ekonomicznego. Cele gospodarowania. Potrzeby i ich hierarchia. Zasady gospodarowania. Warianty racjonalnego zachowania. Podstawowe kategorie ekonomiczne: dobra wolne, ekonomiczne, produkcja, środki produkcji, środki konsumpcji. Czynniki
61
produkcji: ziemia, praca, kapitał, przedsiębiorczość – (W01)S2: Istota i cechy rynku. Rodzaje rynku. Popyt i czynniki kształtujące popyt, krzywa popytu. S3 Elastyczność cenowa, dochodowa, mieszana popytu. Elastyczność cenowa podaży. Zasady działania mechanizmu rynkowego – W01, W02, W03. S4 Konkurencja doskonała. Monopol czysty. Konkurencja monopolistyczna. Oligopol. Formy porozumień monopolistycznych: kartel, syndykat, trust, koncern, konglomerat, holding. Podmioty gospodarujące. Przedsiębiorstwo, formy prawne przedsiębiorstw – W01, W03. S5 Przyczyny i częstość niepełnosprawności. Skutki ekonomiczne i społeczne niepełnosprawności – W02.S6 Pojęcie i klasyfikacja kosztów produkcji. Koszty całkowite, jednostkowe, przeciętne, krańcowe. Rachunek ekonomiczny firmy. Pojęcie przychodów, koszty i ich klasyfikacja, kształtowanie się wyniku finansowego, pojęcie zysku netto, zasady obciążeń podatkowych firmy – W01, W02, W03. S7 Cechy i funkcje rynku kapitałowego. Rynek papierów wartościowych. Klasyfikacja papierów wartościowych. Akcje, obligacje, bony skarbowe, KWIT, certyfikaty inwestycyjne, weksle – W01, W02, W03. S8 Istota ekonomii. Zagadnienie rzadkości dóbr i konieczność wyboru ekonomicznego. Cele gospodarowania. Potrzeby i ich hierarchia. Zasady gospodarowania. Warianty racjonalnego zachowania. Podstawowe kategorieekonomiczne: dobra wolne, ekonomiczne, produkcja, środki produkcji, środki konsumpcji. S9 Czynniki produkcji: Ziemia, praca, kapitał, przedsiębiorczość. Istota i cechy rynku. Rodzaje rynku. Popyt i czynniki kształtujące popyt, krzywa popytu. Podaż i czynniki kształtujące podaż, krzywa podaży. Zasady ustalania i funkcjonowania cen. Cena minimalna i maksymalna. Cena równowagi. Elastyczność cenowa, dochodowa, mieszana popytu. W01. S10 Przyczyny i częstość niepełnosprawności. Skutki ekonomiczne i społeczne niepełnosprawności. Pojęcie i klasyfikacja kosztów produkcji. Koszty całkowite, jednostkowe, przeciętne, krańcowe. Rachunek ekonomiczny firmy. Pojęcie przychodów, koszty i ich klasyfikacja, kształtowanie się wyniku finansowego, pojęcie zysku netto, zasady obciążeń podatkowych firmy. Cechy i funkcje rynku kapitałowego. Rynek papierów wartościowych. U1 S11 Hazard moralny w ochronie zdrowia. Pokusa nadużyć w korzystaniu ze świadczeń medycznych ze strony pacjenta i ze strony lekarza W02S12 Systemy finansowania publicznej i prywatnej ochrony zdrowia: podatkowy i ubezpieczeniowy. Modele systemu ochrony zdrowia: W02S13 Zasady funkcjonowania podmiotów leczniczych w publicznej i prywatnej ochronie zdrowia. SPZOZ, spółdzielnie, fundacje, stowarzyszenia, spółki handlowe, osobowe i kapitałowe Kodeksu Spółek Handlowych.S14Finansowe aspekty różnych form zatrudniania pracowników – W04.
1. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W01W02W03W04U01
S Kolokwium w formie testu Uzyskanie min. 50 %punktów z kolokwium
Jeden z ww. efektów
kształcenia S
Opracowanie ustnego referatu na temat wskazany przez prowadzącego
Pozytywna ocena referatu
2. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium
Ocena Kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 50% pkt.
62
3,0 (dost) Uzyskanie 51-60% punktów
3,5 (ddb) Uzyskanie 61-70% punktów
4,0 (db) Uzyskanie 71-80% punktów
4,5 (pdb) Uzyskanie 81-90% punktów
5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym> 90% pkt.
2. Literatura
Literatura obowiązkowa:2. Mieczysław Nasiłowski: System rynkowy – podstawy mikro i makroekonomii., wyd. Key Text
Warszawa 2011r.3. Thomas E. Getzen: Ekonomika zdrowia, PWN, Warszawa 2013 r.(copyright 2000)4. Ewa Jarocka: Finanse przedsiębiorstw systemu bankowego budżetowego ubezpieczeń, DIFIN,
2013r.5. Ustawa o działalności leczniczej, Dz. U z 2011 r., nr 112 poz.6546. Kodeks Spółek Handlowych, Dz. U z 2000 r., nr 94 poz.1037
Literatura uzupełniająca: 1. David Begg : Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2007 r.2. Renata Mroczkowska, Rafał Mroczkowski: Weksel w praktyce, ODDK Gdańsk 2004 r.3. Witold Bień: Rynek papierów wartościowych, Difin 2008 r.
1. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium 15 1
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 5 0,5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,25
Inne (jakie?) opracowanie referatu 5 0,25
Razem 30 2
1. Informacje dodatkowe 1. Obecność na seminariach jest obowiązkowa.
63
2. Usprawiedliwione nieobecności na zajęciach mogą być odrobione przez uczestnictwo w zajęciach prowadzonych dla innych grup, w terminie uzgodnionym z osobą prowadzącą zajęcia.
3. W przypadku braku możliwości odrobienia zajęć w trybie przewidzianym w pkt. 3, inne formy odrobienia zajęć określa osoba odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu. W szczególnych sytuacjach decyzje podejmuje kierownik Zakładu.
4. Obowiązuje korzystanie z szatni.Prosimy o składanie indeksów do podpisu w dniu zaliczenia.
14.PODSTAWY ZARZĄDZANIA I MARKETINGU
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia FizjoterapiaStudia II stopnia Studia niestacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy zarządzania i marketingu
Kod przedmiotu 36045
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Epidemiologii i Biostatystykiul. Oczki 3, 02-007 Warszawatel 22 629 02 43e-mail [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Józef Knap
Rok studiów I
Semestr studiów II – letni
Typ modułu/przedmiotu Podstawowy
Osoby prowadzące Mgr Karolina Zakrzewska
Erasmus TAK/NIE Nie
64
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr hab. Joanna Peradzyńska
Liczba punktów ECTS: 3
1. Cele kształcenia
4. zapoznanie z podstawowymi koncepcjami teorii organizacji i zarządzania5. zapoznanie z podstawowymi koncepcjami marketingu6. nauczenie zasad zarządzania i kierowania w jednostce zajmującej się fizjoterapią, 7. nauczenie zasad stosowania marketingu w sferze ochrony zdrowia8. nauczenie zasad organizowania pracy w zespole, w tym formułowania celów9. nauczenie zasad organizacji pracy własnej 10. zaznajomienie z podstawami psychologii biznesu i kultury organizacyjnej.
1. Wymagania wstępne
Ekonomia i systemy ochrony zdrowia
1. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W01 Posiada wiedzę na temat podstawowych koncepcji w głównych nurtach teorii organizacji i zarządzania OM2_W12
W02 Zna zasady zarządzania i kierowania zespołem fizjoterapeutycznym
OM2_W12
W03 Zna zasady stosowania marketingu w odniesieniu do sfery działalności związanej z ochroną zdrowia OM2_W12
W04 Zna zasady oceny jakości świadczeń w ochronie zdrowia, w szczególności wykonywanych zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W12
K01 Potrafi współpracować i współdziałać z innymi jednostkami i przedstawicielami innych zawodów
OM2_K02
K02 Potrafi pracować w zespole i organizować pracę własną
OM2_K05
K03 Potrafi zorganizować zespół, wskazać mu cele i priorytety działania
OM2_K05
U1 Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_U07
1. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1
Seminarium 15 2 20
65
Ćwiczenia - - -
1. Tematy zajęć i treści kształcenia
W1 – Wprowadzenie do problematyki teorii organizacji i zarządzania: geneza nauki o zarządzaniu, podstawowe pojęcia: efekt organizacyjny, więzi organizacyjne, cykl działania zorganizowanego, struktura organizacji i jej właściwości – W01, W02, K01, K02.W2 – Podstawowe koncepcje zarządzania i administracji: kierunek technologiczno-fizjologiczny, koncepcja relacji międzyludzkich, współczesne koncepcje zarządzania; podstawowe zasady funkcjonowania administracji – W01,W02, K01, K02.W3 – Kierowanie zespołem, style kierowania, motywacja – K01.W4 – Planowanie w organizacji: cele planowania, struktura planu, cechy dobrego planu, specyfika planowania w ochronie zdrowia – K02.W5 – Marketing i komunikacja społeczna w sferze działalności związanej z ochroną zdrowia: cele i podstawy koncepcji marketingowych – W03.S1 – Kultura organizacyjna - sposoby analizy i zarządzania. Struktura wewnętrzna organizacji – W01, K02.S2 – Psychologia biznesu - zarys ogólny – W05, K01, K02.S3 – Zarządzanie zasobami ludzkimi. Rola i narzędzia motywacji w kierowaniu zachowaniami –W02.S4 – Podstawowe pojęcia z zakresu marketingu (istota marketingu, stosowane instrumenty, podstawy decyzji marketingowych) – W03.S5 – Zasady ewaluacji działań w sferze ochrony zdrowia, w szczególności zabiegów fizjoterapeutycznych – W04, U01, K02.W ramach pracy własnej studenci opracowują projekty rozwiązań organizacyjnych, marketingowych lub ewaluacyjnych.
1. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W01, W02, W04, W05U01K01
W, S Kolokwium w formie testu Uzyskanie >50% prawidłowych odpowiedzi
W03K02 W, S
Opracowanie projektu rozwiązania organizacyjnego, marketingowego lub ewaluacyjnego
Pozytywna ocena projektu
7. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 50% pkt.
3,0 (dost) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu minimalnym - 51% - 60% pkt.
3,5 (ddb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad minimalnym: 61%-70% pkt.
4,0 (db) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu dobrym: 71-
66
80% pkt.
4,5 (pdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad dobrym: 81-90% pkt.
5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym > 90% pkt.
3. Literatura
Literatura obowiązkowa:3. Koźmiński A.K., Piotrowski W.: Zarządzanie. Teoria i praktyka. PWN. Warszawa, 2004 i późniejsze
Literatura uzupełniająca: 3. Morgan, G. „Obrazy organizacji”, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 20024. Schlesinger P.F, Sathe V., Schlesinger L.A., Kotter J. „Projektowanie organizacji”,
Warszawa,Wydawnictwo Naukowe PWN, 19995. Ph. Kotler, G. Armstrong, J. Saunders, V. Wong, Marketing. Podręcznik europejski, PWE,
Warszawa 20026. A. Falkowski, T. Tyszka, Psychologia zachowań konsumenckich, GWP, Gdańsk 2001.7. Praca zbiorowa. Marketing. Przewodnik, pod red. L., Garbarski, WSPiZ Warszawa 2004.8. Robert Cialdini - “Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka”.. Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, 1993.
7. Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 1,0
Seminarium 15 1,0
Ćwiczenia - -
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 5 0,25
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,25
Inne (jakie?) opracowanie projektu 10 0,5
Razem 50 3
4. Informacje dodatkowe
67
PRZEDMIOTY KIERUNKOWE
15.MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA
SYLABUS PRZEDMIOTOWY na rok akademicki 2017/2018
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA
Kod przedmiotu: 36041
Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2cTel. 22 57 20 920e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia: Fizjoterapia, studia II stopnia
profil praktyczny,
studia niestacjonarne (zaoczne)
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: semestr I, II
Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ kierunkowy
Prowadzący: Mgr Magdalena CzajkowskaMgr Ewa NiemczykMgr Agnieszka Borysiuk
Erasmus TAK/NIE: nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Magdalena Czajkowska
2. Cel:
Cele nauczania medycyny fizykalnej i balneologii w programach ośrodków kształcących w UE fizjoterapeutów są całkowicie zbieżne z tymi, które stawia przed sobą zespół nauczający tego przedmiotu w ramach Zakładu Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.Zasadnicze cele nauczania medycyny fizykalnej i balneologii to zatem:
- szczegółowe zapoznanie studentów z zasadami i prawami opisującymi wykorzystanie zasad nauka posługiwania się syntetycznie wiedzą uzyskaną podczas zajęć z fizykoterapii, stały trening tych umiejętności,
- przygotowanie słuchaczy do zajęć klinicznych na dalszych latach studiów poprzez sukcesywne wprowadzanie pojęć klinicznych obejmujących różne aspekty funkcjonowania narządu ruchu w zdrowiu i chorobie.
Wszystkie wymienione wyżej aspekty nauczania tej, bazowej dla zrozumienia zjawisk zachodzących w narządzie ruchu człowieka, dziedziny nauk anatomicznych są równie ważne. Wydaje się jednak, że najważniejszym i jak uczy doświadczenie najtrudniejszym do osiągnięcia celem jest satysfakcjonujące nauczenie studentów umiejętności syntetycznego myślenia i swobodnego poruszania się w prawach i
68
zależnościach dotyczących fizykoterapii.- fizykoterapii w leczeniu uzdrowiskowy i odnowie biologicznej
3. Wymagania wstępne Znajomość podstawowych pojęć i zasad wykonywania zabiegów z zakresu fizykoterapii.
Znajomość podstawowej terminologii z zakresu fizykoterapii i metodyki zabiegowej.Podstawowa wiedza z zakresu fizjologii , patofizjologii, anatomii.
4. Efekty kształcenia
Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego
K_W01K_W05K_W06K_W09K_W32
- zna pojęcie związane z fizykoterapią - umie przeprowadzić wywiad z pacjentem w celu wyeliminowania przeciwwskazań do zabiegów)- potrafi planować kolejność zabiegów i ich dawkowanie ;- potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykalnych;- potrafi dobierać zabiegi w terapii skojarzonej- wie jakie istnieją „kanały informacyjne” i potrafi dobierać je tak by możliwie najskuteczniej przekazywać wiedzę i umiejętności podopiecznym;
OM2_W01 OM2_W01OM2_W01OM2_W02OM2_W09
K_U03K_U15K_U16K_U17K_U24K_U25K_U30
- umie rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania leczenia uzdrowiskowego- umie opracować program zabiegów z balneologii i medycyny fizykalnej- dysponuje wystarczającym poziomem wiedzy warunkującej skuteczną pracę w zawodzie; potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowychpotrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznychpotrafi interpretować i podejmować dyskusję dotyczącą tematyki artykułów naukowych
OM2_U02OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07OM2_U07OM2_U08
K_K01K_K02K_K03K_K04
- rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych- posiada nawyk stałego dokształcania się- posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności- rozumie konieczność współpracy ze specjalistami o innych kompetencjach zawodowych
OM2_K01OM2_K01OM2_K02OM2_K02
69
oraz z przedstawicielami innych zawodów- wykazuje zdolność do efektywnego komunikowania się i współdziałania zarówno z zespołem medycznym jak i współpracownikami
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 100
Ćwiczenia 45 1 10
Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady: mgr Magdalena Czajkowska
1-2. Laseroterapia wysokoenergetyczna (HILT) i MLS
Przedstawienie najnowszych metod laseroterapii i terapii laserem dwufalowym.
2-3. Drenaż limfatyczny
Przedstawienie zasad i możliwości wykorzystania aparatury do drenażu limfatycznego.
4-5. Ozonoterapia we współczesnej medycynie fizykalnej
Przedstawienie metod wykorzystania ozonoterapii w leczeniu ran .
6-7.Medycyna uzdrowiskowa i balneologia
Przedstawienie zasad leczenia uzdrowiskowego i z problemów związanych z medycyna fizykalną i
uzdrowiskową.
8-9.Balneologia
Przedstawienie zabiegów z zakresu balneologii i leczeniu uzdrowiskowym.
10-11.Zastosowanie inhalacji w medycynie uzdrowiskowej
Przedstawienie metod związanych z wziewaniem jako działu medycyny uzdrowiskowej.
12-13.Medycyna Fizykalna w odnowie biologicznej
Przedstawienie różnych metod medycyny fizykalnej jako metod wykorzystywanych w SPA.
70
14-15. Peloidoterapia
Przedstawienie zasad działania i możliwości zabiegowych wykonywanych z naturalnych substancji
leczniczych i mineralnych.
Wykłady są obowiązkowe zgodnie z regulaminem ( punkt 4 regulaminu)
Ćwiczenia: mgr Magdalena Czajkowska, mgr Ewa Niemczyk, mgr Agnieszka Borysiuk
1. Termoterapia z elementami fototerapii
Przedstawienie zabiegów z zastosowaniem światła i ciepła w medycynie uzdrowiskowej jako
zabiegów ogólnoustrojowych.
2. Hydroterapia
Przedstawienie zabiegów w leczeniu uzdrowiskowym z zakresu wodolecznictwa.
3. Krioterapia miejscowa i ogólnoustrojowa
Przestawienie i porównanie zasad działania i metodyki zabiegów z zastosowaniem zimna.
4. Medycyna uzdrowiskowa i balneologia
Omówienie zasad działania uzdrowisk w Polsce i Europie.
5. Inhalacje. Wycieczka do tężni w Konstancinie.
Przedstawienie zabiegów wykorzystywanych w leczeniu uzdrowiskowym
6. Fala uderzeniowa i terapia skojarzona
Przedstawienie najnowszych zabiegów z zakresu fizjoterapii.
7. Laseroterapia wysokoenergetyczna HILT i MLS na przykładach
Przedstawienie osiągnięć z zakresu laseroterapii biostymulacyjnej w leczeniu różnych schorzeń.
8. Laseroterapia wysokoenergetyczna w chirurgii
Przedstawienie zabiegów z zakresu laseroterapii wysokoenergetycznej dla potrzeb chirurgii
plastycznej
10.Zastosowania najnowszych urządzeń do drenażu limfatycznego
Praktyczne wykorzystanie aparatu do drenażu zmiennociśnieniowego.
11.Zastosowanie urządzeń diagnostycznych w celu określenia programu usprawniania
Praktyczne wykorzystanie aparatów do celów diagnostycznych .
12. Klimatoterapia
Porównanie działania suchej sauny fińskiej i łaźni rzymskiejPrzedstawienie problemów z zakresu działania klimatu w celach leczenia uzdrowiskowego.
13. Odnowa biologiczna
Przedstawienie zabiegów wykorzystywanych w kurortach leczniczych i SPA.
14. Krenoterapia
Przedstawienie i omówienie zasad leczenia wodami leczniczymi jako substancji do picia. 15. Elementy dietetyki w chorobach wewnętrznych i metabolicznych
Przedstawienie zasad żywienia w przebiegu różnych chorób metabolicznych.
71
.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Ćwiczenia:
Symbol Formy prowadzon
ych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia (z rozwijanej
listy)K_W01K_W05K_W06K_W09K_W32
W, ĆwZajęcia z Medycyny Fizykalnej i Balneologii zawierają zgodnie założeniami większości programów unijnych: materiał podający syntezę wiadomości stanowiących podstawę do ich szczegółowego rozwijania podczas ćwiczeń oraz elementy wiedzy ogólnej ułatwiającej zrozumienie zasad działania Uzdrowisk w Polsce i Europie, jak również zapoznanie się z nowościami w dziedzinie fizykoterapii zajęcia są realizowane poprzez cykl trzygodzinny wykładów odbywających się w I semestrze. Nabyta na nich wiedza jest sprawdzana podczas końcowego egzaminu testowego w sesji letniej i podczas ćwiczeń ze studentami. Ćwiczenia w I i II
Kartkówki, Sprawozdania, Kolokwium
Zaliczone wszystkie kartkówki i prezentacja multimedialna minimum 50 pkt na kolokwium
OM2_W01 OM2_W01OM2_W01OM2_W02OM2_W09
72
semestrze szczegółowo omawiające zagadnienia związane z leczeniem uzdrowiskowym i nowoczesnymi technikami fizykalnymi.
K_U03K_U15K_U16K_U17K_U24K_U25K_U30
Ćw Przygotowanie i wykonanie prezentacji
multimedialnej i konspektu
problemowego z
uwzględnieniem kryteriów:
zrozumienia tematu,
poprawności merytorycznej i
wyczerpania tematu,
terminologii medycznej i
korelacji interdyscyplinar
nej..
Kolokwium 1, Kolokwium 2
Zaliczone wszystkie kartkówki i prezentacja multimedialna minimum 50 pkt na kolokwium
OM2_U02OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07OM2_U07OM2_U08
ocena kryteria
Ocena , KryteriaPełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych
(zaliczenia cząstkowe teoretyczne(max 40 punktów ),prezentacja mulimedialne(max 50pkt),
czytanie literatury( 10 punkty) orazpełna 100% obecność na zajęciach (max 100
punktów) lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Medycyna Fizykalna I
Balneologia według zaleceń prowadzącego stanowią o pozytywnym zaliczeniu przedmiotu oraz dopuszczeniu do końcowego egzaminu testowego
zawierającego 100 pytań jednokrotnego wyboru z czterema dystraktorami./
forma multimedialna ocena dostateczna- 61-70 punktów
dość dobra- 71 -80punktów dobra-81-90 punktów ponad dobra- 91-94 punktów bardzo dobra-95-100 punktów
W sesji letniej egzamin testowy 100 pytań 4 dystraktory jednokrotnego wyboru
73
5. Literatura
Podstawowe: Ponikowska I., Ferson D. Nowoczesna medycyna uzdrowiskowa. Medipress, Warszawa 2009
Mika T., Kasprzak W. Fizykoterapia. Wyd. IV uzup., PZWL, Warszawa 2003
Straburzyńska –Lupa A., Straburzyński G. Fizjoterapia z elementami klinicznymi tom 1 i 2 PZWL,
Warszawa rok 2008
Uzupełniające:
Gieremek K., Nowotny J.: „Biostymulacja laserowa jako nowa metoda terapii fizykalnej” Zeszyty
Metodyczno – Naukowe AWF nr 3/1993,
Gieremek K.: „Kriostymulacja w fizykoterapii” Zeszyty Metodyczno – Naukowe AWF nr 3/1993.
Kinalski R.: „Kompendium rehabilitacji i fizjoterapii”. Urban & Partner, Wrocław 2002.
Knoch H.G., Kneuth K.: „Leczenie ultradźwiękami“. Warszawa, PZWL 1984.
Kolster B. Ebelt-Paprotny G. „Poradnik fizjoterapeuty”. Ossolineum, Wrocław – Warszawa - Kraków,
, 2001
Sieroń A., Cieślar G., Adamek M.: „Magnetoterapia i laseroterapia”, Śląska Akademia Medyczna,
Katowice, 1994.
Straburzyński J. „Księga przyrodolecznictwa”. PZWL, Warszawa, 1997.
6. Możliwości dalszego kształcenia kolacje z: kinezjologia, masaż, kinezyterapia, logopedia, trening interpersonalny
7. Kalkulacja punktów ECTS 3Liczba godzin Liczba punktów
ECTSWykład 15
Ćwiczenia 45 8
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 5 -
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 5 -
Czytanie wskazanej literatury 6 -
74
Napisanie raportu z zajęć 4 -
Przygotowanie do zaliczeń 5 -
Inne praceitp.
10 -
Razem 90 8
8. Inne informacje
Koło naukowe: Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Dojazd na zajęcia:
Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM
ul. Tytusa Chałubińskiego 5 (sala im. prof. Gluzińskiego) - wykłady
Sekcja Fizykoterapii Studenckiego Koła Naukowego Fizjoterapii
Opiekun koła : mgr Magdalena Czajkowska
Regulamin1:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu - Medycyna Fizykalna i Balneologia zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Medycyna Fizykalna i Balneologia zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez
prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali dydaktycznej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich
wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej/ ćwiczeniowej,
posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach
seminaryjnych/ ćwiczeniach lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub
zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
75
wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
usprawiedliwioną nieobecność na seminariach / ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ seminariów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Medycyna Fizykalna i Balneologia,
egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Medycyna Fizykalna i Balneologia ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.
Warunki przystąpienia Studentka/-ki do egzaminu końcowego:
zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń
prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem2.
Dodatkowe informacje: Zaliczenia odbywają się etapowo w trakcie roku akademickiego po każdym module tematycznym (2 zaliczenia w semestrze zimowym i 2 w semestrze letnim) i maja formę ustaloną przez prowadzącego zajęcia. W sesji letniej odbywa się egzamin testowy obejmujący całość tematyki przekazanej podczas wykładów i ćwiczeń,
2 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu
76
który ma formę multimedialną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest: 1. Obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach;2.Zaliczenie z wynikiem pozytywnym wszystkich czterech śródrocznych kolokwiów, podczas których uwzględniana jest również tematyka wykładów.UWAGA!: Nieobecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia) nie może przekroczyć: 2. wykładów i odpowiednio: 2. ćwiczeń w każdym semestrze.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,
zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,
zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,
zdanie końcowego egzaminu testowego.
Dyżury/konsultacje prowadzących zajęcia z Medycyna Fizykalna i Balneologia : według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii ul. Księcia Trojdena 2c ; 02-091 Warszawa
Regulamin Jednostki/ Pracowni itp.: umieszczony w widocznym miejscu w pracowni
Dyżury/ konsultacje: zgodnie z informacją na tablicy ogłoszeń w Zakładzie Rehabilitacji
9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe:8 ECTS
16.AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA
54. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia Fizjoterapia II stopnia, profil ogólno akademicki, studia
niestacjonarne (zaoczne)
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA
Kod przedmiotu (z systemu Pensum): 36048
77
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Żwirki i Wigury 81Tel.( 22) 57 20 920e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): I rok; II stopnia niestacjonarne (zaoczne)
Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): semestr I; II;
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): obowiązkowy/ kierunkowy
Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):
Dr hab n. o k.f. Jakub AdamczykDr Dariusz Boguszewski
Mgr Andrzej Ochal
Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus):
NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):
Dr hab Jakub Adamczyk
Liczba punktów ECTS: 4
55. Cele kształcenia
1. Przygotowanie studentów do organizacji zajęć, doboru treści i prowadzenia zajęć fizycznych z osobami niepełnosprawnymi i o szczególnych potrzebach.
2. Poprawa bądź utrzymywanie sprawności fizycznej studentów.
56. Wymagania wstępne
1. Znajomość podstawowej terminologii gimnastycznej.2. Podstawowa wiedza z zakresu Fizjologii wysiłku fizycznego, Biomechaniki, Anatomii.3. Dobra ogólna sprawność fizyczna.
57. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W07K_W24K_W26K_W34
- zna pojęcie kultury fizycznej, jej krótką genezę oraz lecznicze formy, a także podstawowe różnice między wychowaniem fizycznym, sportem, rekreacją ruchową i fizjoterapią;- umie sklasyfikować Aktywność ruchową adaptacyjną w różnych obszarach kultury fizycznej (wychowanie fizyczne specjalne, rekreacja, turystyka i sport)- potrafi planować ogólne założenia treningu
OM2_W01OM2_W06OM2_W09
78
zdrowotnego, zna zasady zdrowego trybu życia, jest wzorem zachowań prozdrowotnych dla pacjentów;- potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych;- potrafi dobierać metody nauczania ruchu w zależności od potrzeb;- wie jakie istnieją „kanały informacyjne” i potrafi dobierać je tak by możliwie najskuteczniej przekazywać wiedzę i umiejętności podopiecznym;
K_U05K_U07K_U18K_U32K_U33K_ U37K_ U38K_ U39K_ U40K_U41K_U42K_U43K_U45K_U46K_U47K_U48
- umie rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych jako aktywnej rehabilitacji; - umie poruszać się na wózku inwalidzkim, pokonywać podstawowe przeszkody, zna ćwiczenia doskonalące umiejętności jazdy na wózku;- dysponuje wystarczającym poziomem sprawności fizycznej, warunkującej skuteczną pracę w zawodzie; - posiada umiejętność podstawowej komunikacji z osobami niesłyszącymi (alfabet migowy) i niewidomymi (alfabet Braille’a).
OM2_U03OM2_U05OM2_U09OM2_U10OM2_U11OM2_U12
K_K10K_K13K_K15K_K16K_K21K_K22K_K23K_K24
- potrafi określić plan pracy z uwzględnieniem celów głównych i pośrednich- potrafi pracować samodzielni i w grupie, posiada umiejętność planowania działań- posiada odpowiednie podejście do osób o różnym poziomie sprawności- umie diagnozować potrzeby w zakresie sprawności i aktywności- prowadzi prozdrowotny styl życia będą przykładem dla pacjentów
OM2_K04OM2_K05OM2_K06OM2_K09
58. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 Cały rocznikSeminarium 30 5 Grupy 20-osobowe
59. Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY - 5 wykładów po 3 h;W1 – Wprowadzenie do problematyki przedmiotu aktywności ruchowej adaptacyjnej; Adaptowana aktywność fizyczna (APA) – geneza powstania, cel i funkcje oraz miejsce w KF ;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW2 – APA jako nowe podejście do aktywności ruchowej osób ze specjalnymi potrzebami;Uwarunkowania aktywności ruchowej; APA jako element rehabilitacji; Metody, formy i środki stosowane w adaptowanej aktywności fizycznej;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW3 – Rodzaje niepełnosprawności i- charakterystyka pracy w poszczególnych grupach;Charakterystyka wybranych rodzajów niepełnosprawności – metodyka pracy w wychowaniu fizycznym, sporcie, turystyce i rekreacji;
79
Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW4 – APA w systemie edukacji; Program THENAPA; Miejsce fizjoterapeuty w APA;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW5 - Trening zdrowotny jako element APA; Planowanie, rodzaje aktywności, formy, intensywność;Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk
SEMINARIA – 10 seminariów po 3h;S1 – Informacje wprowadzające; Ogólne informacje o przedmiocie, podstawowe pojęcia terminologiczne. Literatura przedmiotu. Zasady BHP na zajęciach;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS2 –Alfabet migowy;Podstawowe formy komunikacji z osobami niesłyszącymi – alfabet i język migowy oraz migany; Alfabet migowy – geneza powstania, zasady; Nauka alfabetu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS3 –Ćwiczenia fizyczne dla osób niesłyszących;Specyfika ćwiczeń z osobami z zaburzeniami słuchu ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń równowagi;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS4 – Nauka jazdy na wózku inwalidzkim; Wsiadanie na wózek; Balansowanie, jazda w przód i w tył, zwroty; Wykładowca – mgr Andrzej OchalS5 – Praktyczna umiejętność komunikacji z osobami niesłyszącymi; Alfabet migowy - zaliczenie;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS6 –Ćwiczenia fizyczne dla osób z amputacjami;Specyfika ćwiczeń z osobami po amputacjach ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania siły i zręczności;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS7 –Alfabet Braille’a;Podstawowe formy komunikacji z osobami niewidomymi; AlfabetBraille’a – geneza powstania, zasady; Nauka alfabetu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS8 –Ćwiczenia fizyczne dla osób niewidomych;Specyfika ćwiczeń z osobami niewidomymi i niedowidzącymi ze szczególnym uwzględnieniem lokomocji, orientacji przestrzennej i świadomości ciała;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS9 – Jazda na wózku inwalidzkim w różnych warunkach;Nauka pokonywania przeszkód; Asekuracja i samoasekuracja;Wykładowca – mgr Andrzej OchalS10 – Praktyczna umiejętność komunikacji z osobami niewidomymi;Alfabet Braille’a – zaliczenie;
Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk
60. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotow
ego efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W07K_W21K_W24K_U02K_U05K_U07K_U18
W, S Ocena ciągłaKolokwium 1, Kolokwium 2
Frekwencja na zajęciach (100% S / 50% W)Zaliczenie kolokwiów - minimum 60% poprawnych odpowiedzi;Zaliczenie praktyczne alfabet migowy i alfabet Braille’a – zalicza student, który opanuje dana formę w stopniu
80
K_U32 umożliwiającym komunikację.
61. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
zaliczenie
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie minimum 60% - zaliczenie kolokwium śródrocznego i końcowego- dostateczne opanowanie efektów kształcenia- umiejętność poruszania się na wózku inwalidzkim- obecność na seminariach i wykładach- aktywny udział w zajęciach- poprawna umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy
62. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B. Adaptowana aktywność fizyczna dla
fizjoterapeutów. Warszawa: PZWL.1. Suchanowski A., Okulczyk K. Aktywność ruchowa adaptacyjna. Skrypt dla studentów studiów
magisterskich kierunku fizjoterapia. Gdańsk: AWFiS, 2012.2. Kosmol A. (red.) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. Warszawa: AWF, 2008.3. Sozański H., Czerwiński J., Sadowski J. Podstawy teorii i technologii treningu sportowego.
Warszawa-Biała Podlaska: AWF, 2013, 2015 – Tom I i II.4. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. Warszawa: PZWL, 2014.5. Mazurek K.L. (red.) Prozdrowotne efekty aktywności fizycznej rekreacyjnej i sportowej. Warszawa:
Instytut Sportu – Państwowy Instytut Badawczy, 2016.6. Mazurek L. Gimnastyka podstawowa. Warszawa: Sport i Turystyka, 1980. 7. Sozański H. (red.) Podstawy teorii treningu sportowego. Warszawa: AWF, 1999;8. Bahrynowska-Fic J. Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki. Warszawa:
PZWL, 1999.Literatura uzupełniająca:
1. Janiszewski M. Rekreacja ruchowa dla osób niepełnosprawnych, Łódź: Uniwersytet Łódzki, 1989.2. Kasperczyk T. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Kraków, 1999, 3. Nowicki T. Szermierka na wózkach w odczuciach i opiniach zawodników niepełnosprawnych. Sport
wyczynowy; 2000, 7-8.4. Orzech J., Sobiecka J. Sport osób niepełnosprawnych. Kraków: AWF, 1989. 5. Ślężyński J. Sport - szansą życia niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.6. Ślężyński J. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.
Czasopisma: Adapted Physical Activity Quarterly, Postępy Rehabilitacji, Fizjoterapia, Baltic Journal of Health and Physical Activity, European Journal of Adapted Physical Activity;
63. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15
Seminarium 30
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):.
81
Przygotowanie studenta do zajęć 5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10
Czytanie wskazanej literatury 5
Razem65
liczba godzin w dwóch semestrach
4
64. Informacje dodatkowe
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
17.SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
SYLABUS PRZEDMIOTOWY 2017-2018
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]
Program kształcenia :Fizjoterapia II stopnia, profil ogólno akademicki, studia
niestacjonarne (zaoczne)
Nazwa modułu/przedmiotu: SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
Kod przedmiotu: 35958
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Rok studiów : I rok II stopnia
Semestr studiów : semestr I; II;
82
Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy
Osoby prowadzące :Dr hab n. o k.f. Jakub AdamczykDr Dariusz BoguszewskiMgr Andrzej Ochal
Erasmus TAK/NIE : NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr hab Jakub Adamczyk
Liczba punktów ECTS: 4
2. Cele kształcenia
3. Poznanie struktury rzeczowej i czasowej treningu sportowego;4. Przygotowanie studentów do planowania treningu sportowego i zdrowotnego niepełnosprawnych;5. Poprawa bądź utrzymywanie sprawności fizycznej studentów;
3. Wymagania wstępne
1. Znajomość podstawowej terminologii gimnastycznej.2. Podstawowa wiedza z zakresu Fizjologii wysiłku fizycznego, Biochemii, Biomechaniki, Anatomii.3. Dobra ogólna sprawność fizyczna.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W07K_W24K_W26K_W36
- potrafi wymienić międzynarodowe i narodowe organizacje zajmujące się sportem osób niepełnosprawnych;- rozumie zasady funkcjonowania międzynarodowego ruchu paraolimpijskiego; - wie jaka jest rola stowarzyszeń sportowych, rozróżnia systemy współzawodnictwa sportowego w obrębie poszczególnych grup startowych niepełnosprawnych; - student ma wiedzę na temat klasyfikacji obowiązującej w sporcie osób niepełnosprawnych, zna rodzaje klasyfikacji i posiada wiedzę na temat ewolucji systemu klasyfikacji. - zna biologiczną stronę funkcjonowania człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii wysiłku fizycznego; - wie jakie metody treningu najskuteczniej oddziałują na poszczególne cechy motoryczne i jak dobierać te metody ze względu na zamierzony efekt;
OM2_W01OM2_W06OM2_W10
K_U05K_U06
- student potrafi planować trening jako długofalowy efekt szkolenia (i rehabilitacji); - zna zasady wykorzystania systemu kontroli i
OM2_U03
83
K_U13
K_U32
K_U38K_U39K_U40K_U41K_U42K_U47K_U48
monitorowania, potrafi testować motoryczność człowieka. - potrafi wymienić letnie i zimowe dyscypliny paraolimpijskie, zna podstawowe przepisy dotyczące ich rozgrywania. - potrafi przeprowadzić zajęcia z wybranych dyscyplin sportu niepełnosprawnych- potrafi zdefiniować zadania Polskiego Komitetu Paraolimpijskiego oraz potrafi omówić założenia polityki państwa w zakresie kultury fizycznej i sportu osób niepełnosprawnych;- potrafi poruszać się na wózku inwalidzkim oraz potrafi asekurować osobę niepełnosprawną w korzystaniu z wózka;
OM2_U05
OM2_U09
OM2_U10
OM2_U10OM2_U11OM2_U12
K_K01K_K04K_K23K_K24
- potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu fizjoterapeuty- promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty- potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów- wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
OM2_K09
OM2_K09
OM2_K02
OM2_K01
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 Cały rocznikSeminarium 30 5 Grupy 20-osobowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady maja charakter obowiązkowy
WYKŁADY(I semestr) - 5 wykładów po 3 h;W1 – Wprowadzenie do problematyki przedmiotu Sport osób niepełnosprawnych (SN); Sport osób niepełnosprawnych - geneza powstania, cel i funkcje oraz miejsce w KF ;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW2 – Tendencje rozwojowe SN;Historia i rozwój sportu niepełnosprawnych; Organizacja SN w Polsce i na świecie;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW3 – Klasyfikacja w SN – wyrównanie szans współzawodnictwa;Klasyfikacja w sporcie niepełnosprawnych; Ewolucja klasyfikacji; Klasyfikacja medyczna a funkcjonalna;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW4 – Podstawy teorii treningu w sporcie niepełnosprawnych;Struktura rzeczowa i czasowa treningu; Trening motoryczności osób niepełnosprawnych;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW5 – System szkolenia osób niepełnosprawnych;Trening, zawody i odnowa w sporcie niepełnosprawnych; Planowanie procesu treningu w SN;Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk
SEMINARIA – 10 seminariów po 3h; Seminaria 1-5 (I semestr), seminaria 6-10 (II semestr);S1 – Informacje wprowadzające;
84
Ogólne informacje o przedmiocie, podstawowe pojęcia terminologiczne. Literatura przedmiotu. Zasady BHP na zajęciach;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS2 – Igrzyska Paraolimpijskie;System współzawodnictwa paraolimpijskiego; paraolimpijskie dyscypliny sportu – podobieństwa i różnice w stosunku do dyscyplin uprawianych przez osoby pełnosprawne; Rodzaje adaptacji przepisów – zasady;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS3 – Olimpiady Specjalne i Igrzyska Głuchych;System współzawodnictwa w ramach Special Olympics International oraz Deflympics; Dyscypliny sportu – podobieństwa i różnice w stosunku do dyscyplin uprawianych przez osoby pełnosprawne; Rodzaje adaptacji przepisów – zasady;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS4 – Organizacja zawodów w sporcie niepełnosprawnych;Praktyczne przykłady organizacji zawodów w wybranych dyscyplinach; Zasady, przepisy, integracja;Wykładowca – mgr Andrzej OchalS5 – Kolokwium;Zaliczenie śródroczne; Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS6 – Trening motoryczności w sporcie osób niepełnosprawnych;Biologiczne uwarunkowania cech motorycznych Metody formy i środki treningu. Formy testowania.Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS7 – Zespołowe gry sportowe osób niepełnosprawnych;Przepisy, zasady rywalizacji, ćwiczenia praktyczne na przykładzie rugby i koszykówki na wózkach;Wykładowca – mgr Andrzej Ochal S8 - Trening funkcjonalny i stabilizacyjny;Specyfika ćwiczeń, możliwości wykorzystania w ramach pracy z zawodnikami niepełnosprawnymi;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS9 – Klasyfikacja w sporcie osób niepełnosprawnych;Systemy klasyfikacji w wybranych dyscyplinach sportu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS10 – Kolokwium;
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotow
ego efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W07K_W21K_W24K_U02K_U05K_U07K_U18K_U32
W, S
Ocena ciągłaKolokwium 1 Kolokwium 2
Frekwencja na zajęciach (100% S / 50% W)Zaliczenie kolokwiów - minimum 60% poprawnych odpowiedzi;Zaliczenie praktyczne alfabet migowy i alfabet Braille’a – zalicza student, który opanuje dana formę w stopniu umożliwiającym komunikację.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
zaliczenie
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie minimum 60% - zaliczenie kolokwium śródrocznego i końcowego- dostateczne opanowanie efektów kształcenia- umiejętność poruszania się na wózku inwalidzkim
85
- obecność na seminariach i wykładach- aktywny udział w zajęciach- poprawna umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzyWykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.Nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia.zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:9. Kosmol A. (red.) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. Warszawa: AWF, 2008.10. Sozański H., Czerwiński J., Sadowski J. Podstawy teorii i technologii treningu sportowego.
Warszawa-Biała Podlaska: AWF, 2013, 2015 – Tom I i II.11. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. Warszawa: PZWL, 2014.12. Suchanowski A., Okulczyk K. Aktywność ruchowa adaptacyjna. Skrypt dla studentów studiów
magisterskich kierunku fizjoterapia. Gdańsk: AWFiS, 2012.13. Sozański H. (red). Podstawy teorii treningu sportowego. Warszawa: COS, 1999..14. Bahrynowska-Fic J. Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki. Warszawa:
PZWL, 1999.Literatura uzupełniająca:
2. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B. Adaptowana aktywność fizyczna dla fizjoterapeutów. Warszawa: PZWL.
3. Janiszewski M. Rekreacja ruchowa dla osób niepełnosprawnych, Łódź: Uniwersytet Łódzki, 1989.4. Kasperczyk T. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Kraków, 1999, 5. Nowicki T. Szermierka na wózkach. Niepełnosprawność i Rehabilitacja; 2001, 2. 6. Orzech J., Sobiecka J. Sport osób niepełnosprawnych. Kraków: AWF, 1989. 7. Rawicz-Mańkowski G. Związki rehabilitacji ze sportem niepełnosprawnych. Medycyna Sportowa;
1999, 92(3).8. Ślężyński J. Sport - szansą życia niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.9. Ślężyński J. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.
Czasopisma: Adapted Physical Activity Quarterly, Postępy Rehabilitacji, Fizjoterapia, Baltic Journal of Health and Physical Activity;
10. Kalkulacja punktów ECTS
86
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15
Seminarium 30
Samodzielna praca studenta :
Przygotowanie studenta do zajęć 10
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5
Czytanie wskazanej literatury 5
Razem 65
liczba godzin w dwóch semestrach
4
11. Informacje dodatkowe
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
POZOSTAŁE PRZEDMIOTY
18. SZKOLENIE BIBLIOTECZNE
65. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia Fizjoterapia, studia magisterskie zaoczne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/ przedmiotu: Przysposobienie biblioteczne
Kod przedmiotu: 36049
Jednostki prowadzące kształcenie: Biblioteka Główna, ul. Żwirki i Wigury 63, 02-091 Warszawa, tel.: (22) 116 60 11, e-mail: [email protected]
87
Kierownik jednostki/jednostek: mgr Irmina Utrata
Rok studiów I
Semestr studiów 1
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące mgr Irmina Utrata
Erasmus TAK/NIE NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus mgr Irmina Utrata, tel.: (22) 116 60 11, (22) 116 60 12
Liczba punktów ECTS: -
Cele kształcenia
1. Przygotowanie do samodzielnego i efektywnego korzystania z zasobów i usług Biblioteki Uczelnianej
2. Kształtowanie umiejętności wyszukiwania informacji o zbiorach bibliotecznych z wykorzystaniem warsztatu informacyjnego biblioteki
3. Uświadomienie korzyści wynikających z sięgania po zasoby i usługi bibliotek naukowych
4. Uświadomienie potrzeby ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego
Wymagania wstępne
2. Podstawy obsługi komputera
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W1 Zna organizację i zasady funkcjonowania systemu biblioteczno-informacyjnego Uczelni -
W2 Zna tradycyjne i elektroniczne źródła informacji dostępne w bibliotece -
W3 Zna metodykę przeszukiwania katalogu online oraz katalogów tradycyjnych biblioteki -
W4 Zna stronę www biblioteki - główne źródło informacji o zasobach, usługach i zasadach korzystania z oferty biblioteki
-
W5 Zna wybrane biblioteki naukowe w Warszawie, z uwzględnieniem bibliotek o profilu medycznym -
U1 Określa własne potrzeby informacyjne i zna możliwości ich zaspakajania D.U15
U2 Korzysta z zasobów bibliotecznych i usług oferowanych przez biblioteki systemu biblioteczno-informacyjnego WUM
D.U15
U3 Posługuje się warsztatem informacyjnym biblioteki, wyszukuje literaturę na określony temat D.U15
U4Korzysta z zasobów bibliotek naukowych Warszawy D.U15
K1 Wykazuje samodzielność w poszukiwaniu źródeł wiedzy -
K2 Jest świadomy znaczenia systematycznej aktualizacji wiedzy z wykorzystaniem specjalistycznych źródeł informacji medycznej
-
88
K3 Interesuje się nowościami biblioteki w zakresie zasobów, narzędzi informacyjno-wyszukiwawczych, usług
-
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład - - -
Seminarium(e-learning) - - -
Ćwiczenia - - -
Tematy zajęć i treści kształcenia1. Organizacja i struktura systemu biblioteczno-informacyjnego Uczelni – W1, U2, K1, K32. Wybrane biblioteki naukowe w Warszawie – W5, U4, K33. Charakterystyka zbiorów Biblioteki Głównej i sieci biblioteczno-informacyjnej WUM – W2, U1, U2, K1, K24. Podstawowe rodzaje gromadzonych dokumentów – W2, U1, U2, K1, K25. Jednostki usługowe Biblioteki – W4, U1, U2, U3, K1, K2, K36. Charakterystyka i zasady korzystania z katalogów bibliotecznych – W3, U1, U3, K1, K2, K37. Strona www biblioteki – serwis informacyjny do prezentacji zasobów i usług – W4, U1, U2, U3, K1, K2, K3
Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
W1 e-learning Test online
Uzyskanie 67 % prawidłowych odpowiedzi na 30 pytań testu
W2 e-learning Test online
W3 e-learning Test online
W4 e-learning Test online
W5 e-learning Test online
U1 e-learning Test online
U2 e-learning Test online
U3 e-learning Test online
U4 e-learning Test online
K1 e-learning Test online
K2 e-learning Test online
K3 e-learning Test online
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: uzyskanie 67% prawidłowych odpowiedzi na 30 pytań testu
ocena kryteria
89
2,0 (ndst) 0% - 66%
3,0 (dost.) 67% - 76%
3,5 (ddb) 77% - 82%
4,0 (db) 83% - 89%
4,5 (pdb) 90% - 96%
5,0 (bdb) 97% - 100%
Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Materiały zamieszczone w szkoleniu z Przysposobienia bibliotecznego, dostępne ze strony www Biblioteki Głównej WUM
Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium 2 -
Ćwiczenia - -
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium - -
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć - -
Przygotowanie do zaliczeń - -
Inne (jakie?) - -
Razem - -
Informacje dodatkowe
19. SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY
90
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia
Fizjoterapia
Studia II stopnia
Studia stacjonarne/niestacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
Kod przedmiotu: 29062
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznegoul. Oczki3, 02-007 Warszawatel. 22-621-52-56, [email protected] Dział Ochrony Pracy i ŚrodowiskaUl. Oczki 3, I piętro, 02-007 Warszawa
Kierownik jednostki/jednostek:Dr hab. med. Aneta Nitsh-Osuch
Mgr inż. Elżbieta Domaszewicz
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: I semestr (zimowy)
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:Dr inż. Irena Kosińska
Mgr inż. Piotr Bargieł
Erasmus TAK/NIE: Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus:Dr inz. Irena Kosińska
[email protected] tel. 644-268-514
Koordynator przedmiotu
Dr inż. Irena Kosińska
[email protected] tel. 644-268-514
Ul. Oczki 3, pokój 216, II piętro
Liczba punktów ECTS: 0,00
2. Cele kształcenia Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz bezpieczeństwem pożarowym w trakcie studiów w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z odbywaniem zajęć praktycznych (zgodnie z Rozporządzeniem MNiSzW z dnia 5 lipca 2007 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach (Dz.U. nr 128, poz. 897)
3. Wymagania wstępne
Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
91
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra
Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego
kierunku studiów.
W1 Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego wyjaśnienia (rozumienia i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w różnych sytuacjach trudnych
OM2_W04
W2 Zna sposoby identyfikacji czynników ryzyka OM2_W04
W3 Rozumie istotę i znaczenie zasad, które regulują stosunki społeczne przy pomocy instrumentów prawnych, w tym istotę uprawnień, zobowiązań oraz odpowiedzialności prawnej
OM2_W012
U1 Potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne
OM2_U03
U2 Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby
OM2_U08
U3 Potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane
OM2_U06
K1 Wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
OM2_K01
K2 Stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach służby zdrowia
OM2_K07
K3 W sytuacjach zagrożenia przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i współuczestniczących w zdarzeniu , w tym za powierzone mienie
OM2_K07
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 4 - -
6. Tematy zajęć i treści kształceniaRealizowane są dwa wykłady po 2 godziny każdyWYKŁAD 1:
1. Regulacje prawne z zakresu ochrony pracy (prawa i obowiązki studentów w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy).- W3, K1, - dr inż. Irena Kosińska
2. Zagrożenia zdrowia studentów na stanowiskach nauki/pracy w trakcie studiów (fizyczne, chemiczne i biologiczne oraz psychospołeczne) i ochrona przed zagrożeniami. Procedura poekspozycyjną w narażeniu na HIV, HBV, HCV. – W2, U1, U2, U3, K1, - dr inż. Irena Kosińska
3. Zasady ergonomii na stanowiskach pracy (stanowisko komputerowe). Oświetlenie – W2, U2, K2, – dr inż. Irena Kosińska
WYKŁAD 2:1. Zasady udzielania pomocy przedlekarskiej – K3, mgr inż. Piotr Bargieł
92
2. Postępowanie w razie wypadków i w sytuacjach zagrożeń (pożar, wybuch, awaria, zagrożenie terrorystyczne, powódź itp.). W1, K2, K3, - mgr inż. P. Bargieł
3. Zasady ewakuacji z budynków – K2 , mgr inż.. P. Bargieł
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W3 U1-U3 K1-K3
Wykład 1
Wykład 2
Test zaliczeniowy: (20 pytań jednokrotnego wyboru i pytania otwarte)
- oceniany wg kryterium podanego poniżej.
Na zaliczenie przedmiotu składa się:
1. Wypełnienie ankiety badającej stan wiedzy Studenta na temat BHP i zasad higieny w uczelni medycznej - przed rozpoczęciem II stopnia kształcenia, przed rozpoczęciem szkolenia - obowiązkowa ankieta wypełniana jest na początku Wykładu 1.
2. Obowiązkowa obecność na Wykładzie 1 i Wykładzie 2 (wymagany jest podpis Studenta/Studentki na liście obecności)
3. Rozwiązanie testu: (test rozpoczyna się na 15 min przed końcem Wykładu 2)
Uzyskanie min 61% prawidłowych odpowiedzi zalicza test na 3.0..
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena Kryteria
2,0 (ndst) Otrzymanie <61% poprawnych odpowiedzi z testu, nieobecność na wykładzie, brak wypełnionej ankiety
3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 61-75%
3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 76-80%
4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 81-86%
4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 86 -90%
5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test >90%
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Ciuruś M.: Procedury higieny w placówkach ochrony zdrowia. Wydanie II uzupełnione i
poprawione, Warszawa 2013, Wydaw. Instytut Problemów Ochrony Zdrowia Sp. z o.o.
2. Marcinkowski J.(red.): Higiena, profilaktyka i organizacja w zawodach medycznych, PZWL, W-wa, 2004
3. www.ciop.pl, www.who.int
93
Literatura uzupełniająca: 1. Kodeks pracy. Praca zbiorowa. Wyd. LexisNexis (aktualizowane co roku)
2. Kłosiewicz-Latoszek., Kirschner H., Środowiskowe czynniki zdrowia w zarysie. Wyd. WUM, Warszawa 2008.
10.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 4 -
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć - -
Przygotowanie studenta do zaliczeń - -
Razem 4 0,00
11. Informacje dodatkowe
1. Zajęcia odbywają się w salach wykładowych WUM zarezerwowanych przez Dziekanat2. Wszelkie zapytania należy kierować do koordynatora przedmiotu dr inż. Ireny Kosińskiej
([email protected], tel 664-268-514, Ul. Oczki 3, p. 216)3. Wpisu do indeksu dokonuje dr inż. Irena Kosińska, indeksy do wpisu należy złożyć w sekretariacie
dydaktycznym Zakładu Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego, ul Oczki 3, p.101.4. Przy Zakładzie Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego działa Koło Naukowe Higieny i Profilaktyki
(kontakt [email protected]) oraz strona koła: www.skn-higiena-profilaktyka.wum.edu.pl) , tematyka realizowana: Higiena środowiska oraz Żywienie.
PRAKTYKI ZAWODOWE
Zgodnie z Planem dydaktycznym:
1. w trakcie I roku studiów studenci są zobowiązani do odbycia praktyki zawodowej w
Zakładzie Rehabilitacji, Gabinecie fizykoterapii/ Kinezyterapii lub w Klinice/ Oddziale
Szpitalnym (240 godzin dydaktycznych – 1 godzina = 45 minut) – zaliczenie
2. po I roku studiów studenci są zobowiązani do odbycia praktyki zawodowej w
Zakładzie Rehabilitacji, Gabinecie fizykoterapii/ Kinezyterapii lub w Klinice/ Oddziale
Szpitalnym (240 godzin dydaktycznych – 1 godzina = 45 minut) – zaliczenie
94
95