Spill som kommunikasjonsstrategi

Spill som kommunikasjonsstrategiUniversitetslektor Hans-Olav HodølÅpen dag 9. mars 2011

Et av årets hype-ord

• Gamification is the concept that you can apply the basic elements that make games fun and engaging to things that typically aren't considered a game. (http://gamification.org/wiki/Encyclopedia)

Honda Insight Eco Assist system

http://www.youtube.com/watch?v=oKgY6AFSR38

ARCS-modellen om motivasjon og læring

• Attention– Kuriositeter bidrar til interesse for temaet

• Relevance– Motivasjonen øker når målene er i tråd med den

lærendes interesse• Confidence

– Utfordringene er ikke større enn at målene kan nås• Satisfaction

– Måloppnåelse belønnes

“To motivate someone to learn is to provide them with an incentive to engage in the act of gaining knowledge.”

Hva kreves av et online spill?

• Lett å komme i gang, men vanskelig å nå til topps– «Simple to learn but hard to master»– Utvikling underveis– Enkle regler og tydelig mål

• Omvendt proporsjonalitet mellom spillets hastighet og kravene til tankekraft

• Kunstig intelligens kan gjøre spille passende forutsigbart

• Spillet må gi brukeren feedback så brukeren vet om hun gjør det godt eller dårlig– Ranking

Hva kreves av et online spill?

• Lett å komme i gang, men vanskelig å nå til topps– «Simple to learn but hard to master»– Utvikling underveis– Enkle regler og tydelig mål

• Omvendt proporsjonalitet mellom spillets hastighet og kravene til tankekraft

• Kunstig intelligens kan gjøre spille passende forutsigbart

• Spillet må gi brukeren feedback så brukeren vet om hun gjør det godt eller dårlig– Ranking

Spill i en faktafortelling?

• Gjøre vanskelig stoff tilgjengelig og interessant• Viser konsekvenser av valg• Gi bakgrunn og kontekst til en sak• Utfordring: Virkeligheten er IKKE fiksjon• WIRED (juli 2009): Somalisk piratvirksomhet

– http://www.wired.com/politics/security/magazine/17-07/ff_somali_pirates

”A video game interface could be designed to present a complex story as a puzzle, or possibly as a detective novel. As anyone who has ever played a video game knows, you learn a lot through playing, and the more you know, the better you play.”

Mindy McAdams

www.darfurisdying.com• Én million unike spillere første året• Presseomtale i Time, Washington Post, New York

Times etc.• Omtalt i kongressen som eksempel på at engasjement

nytter• Utviklerne invitert til Games 4 Change-konferanse

In the first month alone 700,000 people played it. Of those, tens of thousands entered an “action” area of the game — political action, that is — where they can send e-mail messages to politicians and demand action on Darfur.

New York Times, 23.07.2006

Konsekvenser av spill

• Brukeren får et annet perspektiv– Aktiv deltakelse gjennom rollespill

• Trivialisering?

“Designing a fun game is hard enough; making it fun and politically nuanced is really tough.”

Ben Sawyer, Serious Games Initiative

Kommunikasjonsstudier ved

Universitetet i Agder

Aktuelle studietilbud

• Bachelor i kommunikasjon– http://www.uia.no/no/portaler/studietilbud/studier/kommunikasjon

• Årsstudium i kommunikasjon– http://www.uia.no/no/portaler/studietilbud/studier/kommunikasjon2

• Årsstudium i mediefag– http://www.uia.no/no/portaler/studietilbud/studier/mediefag

• Litteratur, film og teater (bachelor og årsstudium)– http://www.uia.no/no/portaler/studietilbud/studier/litteratur_film_og_teater– http://www.uia.no/no/portaler/studietilbud/studier/litteratur_film_og_teater2

• Samfunnsendring og kommunikasjon (bachelor)– http://www.uia.no/no/portaler/studietilbud/studier/samfunnsendring_og_kommunikasjon

• Multimedieteknologi og –design (bachelor)– http://www.uia.no/no/portaler/studietilbud/studier/multimedieteknologi_og_-design

To varianter

• Tekst- og medieanalyse– Det beste grunnlaget for masterstudier

• Visuelle medier og praktisk produksjon– Gir en smakebit på medieproduksjon, men

er ingen profesjonsutdanning

Studiets oppbygging1. semhøst

KOM-114: Skrift og bilde15 sp

KOM-111: Medier og samfunnellerKOM-110: Lyd og video I15 sp

2. sem.vår

KOM-109: Digital formidling15 sp

KOM-112: Mellommenneskelig kommunikasjonellerKOM-113: Lyd og video II15 sp

3. sem.høst

KOM-203: Journalistikk og PR15 sp

KOM-204: Bachelor-oppgave 15 sp

4. sem.vår

EX-100: Examen philosophicum 10 sp

EX-102: Examen facultatum humanioravariant 10 sp

Fritt valgt emne10 sp

5. sem.høst

Breddeenhet 60 sp

6. sem.vår

Yrkesmuligheter

• Offentlig og privat informasjonsvirksomhet• Promotering• Kommunikasjonsrådgivning• Journalistikk og annen medievirksomhet• Undervisning

Takk for meg og velkommen til UiAHans-Olav HodølStudiekoordinator kommunikasjons- og [email protected]