This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Spelling in beeld groep 4 – woordpakketten per week
In de handleiding van Spelling in beeld vindt u geen verwijzing naar het werken met wekelijkse woordpakketten. Omdat veel scholen toch graag met woordpakketten werken, hebben we per week de belangrijkste woorden bij elkaar gezet. Dat is in groep 4 steeds een selectie van de belangrijkste klank- of regelwoorden, aangevuld met de acht onthoudwoorden die in die week worden aangeboden.Van de klank- en regelwoordlessen worden in beginsel twaalf woorden geselecteerd, van de lessen onthoudwoorden worden alle acht woorden van de week opgenomen.
In Spelling in beeld zijn er steeds drie spellinglessen in de week. De derde les is een herhalingsles waarin woorden uit eerdere blokken aan de orde komen. Van de herhalingslessen worden geen woorden geselecteerd, omdat het daarbij niet om nieuwe woorden gaat. Zo komen we wekelijks op een woordpakket van 12 + 8 = 20 woorden.
In het begin van de methode zijn er nog geen herhalingslessen. Dan worden ook in de derde weekles nieuwe woorden aangeboden. Ook dan houden we een maximum aan van 20 woorden per woordpakket aan, bijvoorbeeld door van een les geen 12, maar 6 woorden te selecteren: 6 + 8 + 6 = 20 woorden. Dat is niet bezwaarlijk, omdat de eerste categorieën klankwoorden van Spelling in beeld steeds aansluiten op (en deels een herhaling zijn van) de woorden die de leerlingen in groep 3 hebben geleerd.
de duim – de duimende stoel – de stoelenhet boek – de boekende voet – de voetende vriend – de vriendende fiets – de fietsenik kijk – wij kijkenik zoek – jullie zoekende sleutel – de sleutelsde kruimel – de kruimelsde tijger – de tijgersde keuken – de keukens
de ramenhet waterde stenende regende molende bomende muren de buren
les 2 O3: onthoudwoorden met f~ en v~
de feede fotofijnfel lichtflinkde frietde folder*de fabriek*
NB: In les 2 leren de leerlingen zowel van de woorden met f~ als van de woorden met v~ acht onthoudwoorden. Categorie R5-b is te belangrijk om minder dan acht woorden aan te bieden als woorden van de week. Daardoor zijn er deze week 24 woorden van de week. Als u liever op twintig woorden uit wilt komen, raden wij u aan om de woorden met * niet als woorden van de week aan te bieden.
les 4 R5-c: regelwoorden met een gesloten lettergreep
de bakkerde kapperbellen de lessende vissende mollende trommelhet nummer
les 5 O4: onthoudwoorden met s~ en z~
de saltode sandaalde suikerde sjaalsamensjouwensurfen*sip*
NB: In les 5 leren de leerlingen zowel van de woorden met s~ als van de woorden met z~ acht onthoudwoorden. Categorie R5-c is te belangrijk om minder dan acht woorden aan te bieden als woorden van de week. Daardoor zijn er deze week 24 woorden van de week. Als u liever op twintig woorden uit wilt komen, raden wij u aan om de woorden met * niet als woorden van de week aan te bieden.
Tim Jansenpoes PinkieBobbie, onze hondNederlandrood, groen, geel, blauwsla, tomaten en komkommer
les 5 O6: onthoudwoorden: struikelblokken
kou van koud: ouik kauw van kauwen: aunou van nu: ou nauw van kleren: ausaai van vervelend: sik zaai van zaaien: zhij ligt van liggen: glicht van donker en van zwaar: chik lag van liggen: gik lach van lachen: ch De jas is van jou. (geen w)Het is jouw jas. (met w, jas staat vlak achter jouw)Die bril is van u. (geen w)Het is uw bril. (met w, bril staat vlak achter uw)
les 6 herhalingsles O: onthoudwoorden groep 4 geen nieuwe woorden