SPANYOL NYELV...írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2016. május 20. 1412 Spanyol nyelv — középszint Név: osztály:..... Fontos tudnivalók 1. A feladatok megoldásához szótárt

Spanyol nyelv középszint — írásbeli vizsga 1412 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

SPANYOL NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2016. május 20. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

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írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2016. május 20. 1412

Spanyol nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

1. A feladatok megoldásához szótárt nem használhat.

2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában.

3. A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

4. Megoldásait a feladatban megadott helyre írja! (A megoldási táblázatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon!

5. Jó megoldásai egy pontot érnek. Fél pont és többletpont nem adható.

6. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

7. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a vá-lasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is.



I. En la siguiente entrevista con Ildefonso Falcones, un escritor contemporáneo muy conocido, las preguntas del periodista se han desordenado. Empareje las preguntas A-I con las respuestas 1-8. Escriba la letra de la pregunta en el cuadro. El ejemplo está marcado con el número 0. (8 puntos) Periodista (P): _____________________________________ Ildefonso Falcones (IF): (0) Que sea una novela leída tanto por jóvenes como mayores y la variedad a la hora de destacar un pasaje diferente del libro como el más emocionante. P: _______________________________________________ IF: (1.) No, y probablemente esa ignorancia sea lo más atractivo de toda creación, literaria o no. P: _______________________________________________ IF: (2.) Quizá eso deberían contestarlo los lectores. ¿Emoción?, ¿intriga?, ¿lectura ágil? P: _______________________________________________ IF: (3.) Me siento con fuerzas para trabajar en ello y para intentarlo. El éxito... llegará o no. P: _______________________________________________ IF: (4.) No. Además de que no me lo permiten, podría ser algo precipitado. P: ________________________________________________ IF: (5.) Volveré a intentar crear una trama atractiva que se desarrolle en una época histórica. P: ________________________________________________ IF: (6.) La elección es el resultado de un esfuerzo en común, sin políticos que la dirigieran o subvencionaran; el arte verdadero, el que surge de la gente, el que nace de la sociedad civil. P: ________________________________________________ IF: (7.) Por supuesto, una maravilla. Sobre todo el día que dejemos de destinar recursos a creaciones o eventos mediocres y la terminemos de una puñetera vez. P: _________________________________________________ IF: (8.) Confío que, si existe, sea una envidia sana. Si no lo es, poco puedo hacer.

(www.elcultural.es)

A Perdone la insistencia, pero ¿qué debe tener un libro para conquistar a un millón de lectores?

B ¿Volverá a la novela histórica o se atreverá ahora con la actualidad?

C ¿Qué es lo que más le ha sorprendido del éxito de La catedral del mar? D ¿Se siente con fuerzas para repetir el éxito de su primer libro?

E ¿Qué hace para vencer la envidia que muchos le profesan?

F ¿Por qué eligió la iglesia Santa María del Mar?

G ¿Puede adelantarnos el título o el argumento?

H ¿Tiene claras ya las razones de su éxito?

I ¿Y la Sagrada Familia de Gaudí, le parece novelable?

(0) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

C



Szerezhető pont

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8

II. Lea la breve biografía de Pablo Casals. Decida si las afirmaciones son verdaderas o falsas según el contenido del texto. Ponga una cruz (X) en la columna V si la afirmación es verdadera o en la columna F si es falsa. El ejemplo está marcado con el número 0. (6 puntos)

Pau Casals (Vendrell, 1876 - San Juan de Puerto Rico, 1973) conocido también como Pablo Casals, es uno de los músicos españoles más destacados del siglo XX., magnífico director de orquesta y notabilísimo compositor. De padre español y madre puertorriqueña, Casals es considerado uno de los mejores violonchelistas de todos los tiempos.

Casals mostró ya desde su infancia una gran sensibilidad por la música. Su padre, también músico, le transmitió los primeros conocimientos musicales, que Pau Casals amplió con estudios en Barcelona y Madrid. En esta ciudad compartió estudios con el otro grande del violonchelo español del siglo XX, Juan Ruiz Casaux, siendo ambos discípulos del catedrático de la Escuela Nacional de Música, Víctor Mirecki. Con tan solo 23 años, inició su trayectoria profesional y actuó como intérprete en los mejores auditorios del mundo.

Entre las contribuciones más importantes de Pau Casals destaca haber cambiado la técnica de la interpretación de violonchelo, además rescató del olvido las estupendas suites para violonchelo de Johann Sebastian Bach. Son legendarias las grabaciones que de ellas hizo entre 1936 y 1939. Además de violonchelista, también desarrolló su carrera como compositor, dejando un legado de obras.

Pau Casals también fue reconocido por su activismo en la defensa de la paz, la democracia, la libertad y los derechos humanos, que le valieron prestigiosas condecoraciones como la Medalla de la Paz de la ONU y ser nominado al Premio Nobel de la Paz.

Una de sus composiciones más célebres es el "Himno de las Naciones Unidas", conocido como el "Himno de la Paz", compuesto mientras residía en su segunda patria, Puerto Rico donde se había criado con su madre.

Pau Casals murió el 22 de octubre de 1973, en San Juan de Puerto Rico. En la Ciudad de México, desde el teatro principal se presentó el poema sinfónico que fue retransmitido por satélite internacionalmente. Fue enterrado en el Cementerio Conmemorativo de San Juan. En esa localidad se organiza el actual Festival Casals de Puerto Rico.

El 9 de noviembre de 1979, restablecida la democracia en España, sus restos fueron trasladados al cementerio de El Vendrell, su población natal, donde actualmente descansan. En el centro de Vendrell se ubica la Casa-Museo de Pau Casals, y en el barrio de San Salvador de la misma población, la sede de la Fundación Pau Casals.

(es.wikipedia.org)



V F

(0) Pau Casals es conocido también como Pablo Casals. X

9. Sus maestros en la Escuela Nacional de Música fueron Víctor Mirecki y Juan Ruiz Casaux.

10. Descubrió las suites para violonchelo de Bach casi olvidadas.

11. La ONU lo nominó al premio Nobel de la Paz por su activismo en la defensa de los derechos humanos.

12. Compuso dos himnos en Puerto Rico.

13. Murió en Puerto Rico, pero su entierro fue en México, en el Cementerio Conmemorativo.

14. La sede de la Fundación Pablo Casals está en su pueblo natal,Vendrell.

Szerezhető pont

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6



III. En el siguiente texto, que informa sobre las normas del Delfinario de Lloret de Mar, faltan 11 palabras. Su tarea es encontrar las palabras adecuadas y escribir el número (del 15 al 25) detrás de la palabra, en los puntos. Atención: en la lista hay dos palabras que no debe utilizar. Marque éstas con un guión (−). El ejemplo está marcado con el número 0. (11 puntos)

Delfinario Marineland - Normas del parque

Para disfrutar plenamente del maravilloso mundo de los parques ASPRO, el usuario tendrá que cumplir las normas que se acompañan a __(0)__ : Cada atracción o __(15.)__ está diseñada para un uso particular por lo que se deberá

cumplir la norma de utilización de cada una de ellas. El pic-nic sólo se podrá practicar en las zonas específicamente habilitadas para ello. La __(16.)__ de atracciones del parque tienen componentes mecánicos y eléctricos por lo

cual la empresa se reserva el derecho de __(17.)__ de atracciones por mantenimiento, que estará siempre comunicado por escrito en las taquillas.

El cliente no tendrá derecho a ninguna __(18.)__ del precio de la entrada una vez dentro de las instalaciones del parque ni en caso que una o diversas atracciones estuvieran fuera de uso, ni cuando las condiciones climatológicas provoquen la __(19.)__ de cerrar las atracciones o el parque.

En __(20.)__ de siniestro, avería grave o amenaza de explosivo o de otro tipo, el director del parque podrá decidir la evacuación del establecimiento por motivos de __(21.)__. El usuario no podrá exigir la devolución del importe de su entrada ni ningún otro concepto.

La __(22.)__ tiene el derecho a cambiar los precios, descuentos o fechas/ horarios de __(23.)__ en cualquier momento por motivos propios o ajenos al parque.

En el interés de la higiene y seguridad es necesario que los clientes que usen las atracciones acuáticas se vistan sólo con __(24.)__ de baño.

La Dirección del parque se reserva el derecho de admisión y podrá también, si la __(25.)__ de uno o varios usuarios no es la correcta, proceder a la expulsión del recinto.

(www.marineland.es)

apertura ..... decisión ..... pieza .....

caso ..... devolución ..... ropa .....

cierre ..... empresa ..... seguridad .....

conducta ..... instalación ..... visitante .....

continuación: ..0.. mayoría .....

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11



IV. Va a leer un artículo sobre el fenómeno de la obesidad en España. Busque el lugar de los 5 fragmentos de entre los 7 que le ofrece el ejercicio. Escriba la letra del fragmento (A-H) en las casillas 26-30. El ejemplo está marcado con el número 0. (5 puntos)

Los casos de obesidad y sobrepeso ____(0)____ estrés y depresión a causa de la crisis de los últimos años han aumentado un 32 por ciento, ya que esta situación socioeconómica negativa afecta de manera directa a _____(26.)____ de los españoles.

El paro y las dificultades económicas que viven muchas familias generan en sus miembros un proceso angustiante que les lleva a alteraciones del comportamiento como ____(27.)____, la desorganización con la alimentación o incumplimiento de las responsabilidades, según la especialista en psicología terapéutica Mónica Ruiz.

La estadística señala también que uno de cada tres pacientes que pidieron ____(28.)____ fueron diagnosticados de trastornos por estrés y ansiedad y, de todos ellos, el 57 % manifestó encontrarse en una situación económica difícil debido a la crisis. La clásica frase ‘los nervios me engordan’ tiene mucho de cierto, según Ruiz, ya que ____(29.)____ entre la obesidad y niveles altos de ansiedad.

Por otra parte, un estudio realizado por la Ibermutuamur concluye que más del 50 % de la población laboral de nuestro país presenta sobrepeso, con especial incidencia ____(30.)____ de categorías manuales frente a los profesionales de tipo intelectual.

A partir de una muestra de 1.336.055 chequeos médicos a trabajadores entre 2004 y 2007, se desprende que la prevalencia de la obesidad mostró también un aumento progresivo y paralelo.

(www.educatumundo.es) A consejo médico para adelgazar

B tomando muchos alimentos grasos

C ligados a estados de D la agresividad, la pereza

E comemos deprisa y sin un horario regular

F existe una relación directa

G la salud física y psicológica

H entre los hombres y entre los trabajadores

(0) 26. 27. 28. 29. 30.

C

Szerezhető pont

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5



maximális pontszám

elért pontszám


I. feladat 8 II. feladat 6 III. feladat 11 IV. feladat 5

FELADATPONT ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám


javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Spanyol nyelv középszint — írásbeli vizsga 1412 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály:......

SPANYOL NYELV


2016. május 20. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc

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írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2016. május 20. 1412


Fontos tudnivalók




4. Megoldásait a feladatban megadott helyre írja! (A megoldási táblázatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon!



7. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a vá-lasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is.

8. A nyelvhelyességi vagy helyesírási szempontból hibás megoldás nem fogadható el!



I. Elija la solución adecuada de entre las que le ofrece el ejercicio (columnas A-D). Escriba la letra de su elección en la última columna. El ejemplo está marcado con el número 0. (10 puntos)

Corazón de América

La ciudad de Cochabamba, __0__ en un valle liso, entre las montañas andinas, a 2.570 metros __1__ el nivel del mar, cuenta con __2__ 200.000 habitantes. Su historia se remonta al siglo XVI, cuando, tras la conquista del imperio incaico, los españoles emprendieron la ocupación de aquellos territorios donde hoy __3__ la actual Bolivia. Los conquistadores fundaron la villa __4__ 15 de agosto de 1571. Desde 1550, en el hermoso valle __5__ núcleos de españoles que habían establecido haciendas agrícolas __6__ poco a poco se fueron constituyendo en centros poblados.

A lo largo de su historia, y particularmente __7__ la lucha contra España por la independencia, Cochabamba conservó la presencia indígena y de los originales pobladores de los Andes. Esto __8__ nota en el rico folclor nativo y en el mantenimiento del quechua, que la población habla de forma habitual junto con el castellano. __9__ recuerdo de su glorioso pasado precolombino quedan las ruinas de la ciudadela inca de Inkallajta, alrededor de medio centenar de edificios __10__ por una formidable muralla que dificulta el acceso.

(Manuel Robles Sosa)

A B C D

(0) ubicado ubicada ubicando ubica B

1. arriba sobre superior más

2. más que más de menos que menor de

3. encuentra halla la encuentra se encuentra

4. en al el en el

5. existieron existía ha existido existirán

6. que lo que quiénes cuales

7. dentro de mientras durante de durante

8. Ø lo se le

9. Al Cómo Como Ø

10. rodeados que rodean rodeando rodeada

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10



II. Transforme los infinitivos entre paréntesis en la forma adecuada del pasado. Escriba las soluciones en el cuadro. El ejemplo está marcado con el número 0. (7 puntos)

La tejedora de un imperio

Rosalía Mera __0__ (ser) la mujer más rica de España pero sus ideas no se __11__ (corresponder) con su cuenta corriente. Nació en 1944 en un barrio de obreros coruñeses. Ella siempre decía que “Para mí A Coruña es un entorno del que nunca __12__ (querer) moverme demasiado”.

La suya era una familia humilde, con un padre empleado y una madre que a base de más esfuerzos que conocimientos logró llevar una carnicería y un abuelo que __13__ (dedicarse) a llevar carne salada a Cuba. Pese al comercio ultramarino del abuelo y a los esfuerzos laborales de sus padres, Rosalía __14__ (tener) que dejar los estudios a los 11 años y entrar a trabajar en una de las tiendas de fama de A Coruña, La Maja; primero, de costurera, después, de dependienta. Aquella guapa dependienta de La Maja __15__ (conocer) allí a Amancio Ortega, empleado de otro clásico de la confección coruñesa, Gala, que de recadero __16__ (ascender) a dependiente. Juntos decidieron emprender una nueva vida, personal y profesional. Después de algunos fracasos iniciales, Rosalía y su marido __17__ (dar) con el modelo que lanzaría el proyecto: la bata rosa con vivos azules. La historia Zara despegó con el primer establecimiento en 1975.

(www.elpais.es)

(0) era

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

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7



III. Complete el texto con las preposiciones que faltan. No olvide que algunas veces pueden haber contracciones. (Por ejemplo: al, del) El ejemplo está marcado con el número 0. (8 puntos)

Perros en busca de dinero negro

“El dinero no apesta” reza el refrán popular, pero Dina y sus compañeras de trabajo, Anni y Alegría, piensan de otra manera cuando olfatean __0__ sus delicadas y bien adiestradas narices las maletas de pasajeros anónimos que intentan introducir en el país dinero negro oculto en sus maletas, un tipo de contrabando que se ha puesto __18__ moda entre los alemanes pudientes a causa de la fragilidad del secreto bancario suizo.

Las tres perras se han convertido __19__ las estrellas del aeropuerto de Francfort, donde los agentes de aduana, gracias __20__ ellas, han alcanzado una gran eficacia en detectar a los pasajeros que intentan repatriar el dinero oculto que mantenían en cuentas suizas.

__21__ las leyes comunitarias todos los viajeros que posean más __22__ 10.000 euros en sus bolsillos, están obligados __23__ declarar el importe restante, pero no todos cumplen __24__ esta obligación. Este nuevo tráfico clandestino de euros revivió una vieja y eficaz práctica que utilizaba la aduana alemana en los principales aeropuertos del país, los perros rastreadores de dinero. Después de recibir un entrenamiento de siete meses, los perros son capaces __25__ oler el perfume que emanan los billetes de euro y de dólar con gran certeza.

(www.elpais.es)

(0) con

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

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8








elért pontszám

II. Nyelvhelyesség I. feladat 10 II. feladat 7 III. feladat 8


javító tanár

Dátum: …………………. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Spanyol nyelv középszint — írásbeli vizsga 1412 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

SPANYOL NYELV


2016. május 20. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

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írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2016. május 20. 1412


Fontos tudnivalók




4. Megoldásait a feladatban megadott helyre írja! (A megoldási táblázatokban nem sze-replő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon!



7. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a vá-lasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. (Amennyiben a fele-letválasztós tesztben egynél több megoldást karikázott be, megoldása értékelhetetlen.)



Buenos días. A continuación va a escuchar el material correspondiente a la comprensión auditiva. Esta parte se compone de tres textos. Los tres ejercicios que pertenecen a los textos se

encuentran en el cuaderno de ejercicios. Va a escuchar cada texto dos veces. Cada tarea empieza y termina con música. Después de la música tiene 30 segundos

para leer el ejercicio y después escuchará el texto. Cuando el texto termine tendrá 30 segundos más para revisar sus respuestas y luego

podrá escucharlo por segunda vez. Después tiene un minuto más para trabajar.



I. A continuación va a escuchar un artículo titulado “niñeras de verano”. Según el contenido de la audición elija la respuesta adecuada entre las que le ofrece el ejercicio. Debe marcar con un círculo la respuesta adecuada. El ejemplo está marcado con el número 0. (8 puntos) (0) Ejemplo: ¿Cuáles son los factores principales por dejar a los niños con una au pair? a) Cuidará a los menores.

b) Podrán estudiar algún idioma.

c) Ayudarán a los padres en el cuidado de los niños y les enseñarán otro idioma. d) Los padres podrán ir de vacaciones sólos.

1. ¿Desde cuándo existe un acuerdo europeo que regula la contratación de las canguros?

a) Desde 1988

b) El texto no menciona esta fecha.

c) Desde 1998

d) Desde 2008

2. ¿Cuánto tiempo suelen trabajar de au pair las extranjeras durante las vacaciones?

a) Tres trimestres.

b) Tres semanas.

c) Entre uno y tres meses.

d) Dos-tres trimestres.

3. ¿Cómo determina el acuerdo europeo la edad de las canguros?

a) Entre los 15 y 30 años.

b) Entre los 18 y 30 años.

c) Entre los 20 y 30 años.

d) Entre los 25 y 30 años.

4. ¿Cuál es el principal objetivo de las canguros para buscar trabajo en el extranjero?

a) Conocer mejor otro país.

b) Conocer mejor otra cultura.

c) Mejorar sus conocimientos en trabajos domésticos.

d) Mejorar sus conocimientos de idioma.



5. ¿Cuál es el requisito que las agencias no exigen a las candidatas?

a) Prueba de experiencia en el ciudado de niños.

b) Un informe médico.

c) Prueba de experiencia en trabajos domésticos.

d) Examen de idioma del país de acogida.

6. Según la experiencia de AuPair International ¿qué tipo de canguro buscan las familias españolas?

a) Las que pidan relativamente poco dinero.

b) Las que tengan muchas recomendaciones.

c) Las inglesas o las que sepan muy bien inglés.

d) Las que buscan trabajo vía internet.

7. ¿Cuántas familias españolas han buscado por internet a su canguro, por ejemplo con la ayuda de la página Aupair World?

a) 500

b) 5000

c) 1400

d) 1500

8. Según esta página web ¿España es un país solicitado entre las niñeras?

a) Es el primer país más demandado.

b) Es el segundo país más demandado.

c) Es el tercer país más demadado.

d) Es el cuarto país más demandado.

Szerezhető pont

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II. A continuación va a escuchar un artículo que trata de la relación entre las personas y sus animales de compañía. Después conteste brevemente las preguntas. El ejemplo está marcado con el número 0. (8 puntos)

(0) ¿Cuántos propietarios dicen cosas a su perro que no contarían a nadie más? el 63 % (de los propietarios de una mascota)

9. Mencione uno de los valores que las personas aprecian mucho de los demás. ........................................................................... 10. ¿Por qué hablamos de cosas privadas con nuestro perro? (Es bastante mencionar

un motivo.) ........................................................................... 11. ¿Para qué se sienten motivados 8 de cada 10 encuestados gracias a su perro? ........................................................................... 12. ¿Cuál es la opinión de la gran mayoría de los propietarios de perros acerca del trabajo que

supone ocuparse de ellos? ........................................................................... 13. Según el texto, ¿quiénes van más a menudo al médico?

...........................................................................

14. ¿Quiénes presentan menos colesterol?

...........................................................................

15. ¿Quiénes tienen menor tensión arterial?

........................................................................... 16. ¿Qué efecto positivo se produce cuando uno acaricia a su perro?

...........................................................................

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8



III. A continuación va a escuchar un reportaje en el que tres extranjeros hablan sobre la ciudad de Barcelona y sus iconos. Marque con una cruz (X) si lo escrito es verdadero (columna V) o falso (columna F) según el contenido del texto. El ejemplo está marcado con el número 0. (8 puntos)

V F

(0) Los tres extranjeros que viven en Barcelona coinciden en que es muy difícil elegir solamente un lugar como icono. X

17. La elección del símbolo depende de su propia experiencia y su relación con Barcelona.

18. Mohsin Ali, es paquistaní, tiene 30 años y su trabajo es atender a los clientes.

19. El italiano Enrico Lorenzini tiene tres profesiones.

20. Eugenia Bávaro tiene 31 años y es montadora de vídeos.

21. El icono íntimo de Eugenia son las torres humanas.

22. Eugenia ve en los castells trabajo en equipo y confianza.

23. Las torres humanas son parte de la cultura popular catalana.

24. La plaza San Felip Neri es un oasis, lejos de la catedral.

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elért pontszám

III. Hallott szöveg értéseI. feladat 8 II. feladat 8 III. feladat 8


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Dátum: ………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Spanyol nyelv középszint — írásbeli vizsga 1412 IV. Íráskészség

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SPANYOL NYELV


2016. május 20. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati


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írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2016. május 20. 1412


Fontos tudnivalók

1. A feladatok megoldásához nyomtatott szótárt használhat.

2. Az Íráskészség vizsga két feladatból áll. A feladatok megoldásának sorrendje tetszőle-ges.

3. Tollal dolgozzon!

4. Ne írjon semmit a javító sávba, sem a szerzett pontok beírására szolgáló szürke me-

zőkbe!

5. Ügyeljen dolgozata külalakjára, és az ön által írt írásmű formai követelményeire!

6. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.

7. Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövi-debb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár.



I. Usted participa en un intercambio de estudiantes. El estudiante español le ha enviado el siguiente correo electrónico. Respóndale en un correo electrónico de 50-80 palabras dándole información que figura en los siguientes puntos. (13 puntos) 1) Ofrezca la posibilidad de usar el ordenador de la familia. 2) Tranquilice a Juan y pida información acerca de las comidas que puede tomar. 3) Aconséjele una cantitad de dinero refiriéndose a los posibles gastos (entradas, tráfico, regalos). Hola Dani: ¿Cómo estás? Yo ya estoy preparándome para el viaje y me han surgido algunas preguntas. Dime una cosa, ¿cómo podré mantener el contacto con mi gente? Ya sabes, el teléfono es demasiado caro. Además, espero no causar problemas con esto, pero soy vegetariano. Ah, y una pregunta muy importante, ¿cuánto dinero me recomiendas cambiar para la semana? Hasta pronto, Juan

Szerezhető pont

Szerzett pont

Tartalom és szövegalkotás 5

Formai jegyek és hangnem 3

Nyelvhelyesség 5

Összesen 13



Javító sáv ..............................................................................................................

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II. Escriba un artículo de 100-120 palabras para una revista estudiantil. Elija uno de los tres títulos siguientes y desarrolle los cinco aspectos propuestos. (20 puntos) A) Su fiesta favorita

1) ¿Cuál es su fiesta favorita y por qué motivo se celebra? 2) ¿Por qué le gusta esta fiesta? 3) ¿Qué suele hacer en esta fiesta? 4) ¿Cuáles son las comidas típicas este día? 5) ¿Ya sabe cómo va a celebrar esta fiesta la próxima vez?

B) Las redes sociales 1) ¿Qué tipo de redes sociales conoce? 2) ¿Qué diferencias hay entre ellas? 3) ¿Qué ventajas conlleva pertenecer a una red social? 4) ¿Qué información se puede leer en el perfil de una persona?

5) ¿Cómo se puede evitar los peligros que conlleva el hecho de estar presente activamente en una red social?

C) Los jóvenes y sus costumbres alimenticias

1) ¿Cuándo se puede comer en una escuela? 2) ¿Cómo es el comedor/ la cantina/ el bar de su escuela? 3) ¿Qué se puede comer durante el día si alguien no come en la cantina de la escuela? 4) ¿Hay platos o alimentos que Usted evita? 5) ¿A la hora de comer presta Usted atención a su salud?

Szerezhető pont

Szerzett pont

Tartalom 5

Szövegalkotás 5

Szókincs, kifejezésmód 5

Nyelvtan, helyesírás 5

Összesen 20



Javító sáv ..............................................................................................................

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elért pontszám

IV. Íráskészség

I. feladat

Tartalom és szövegalkotás 5 Formai jegyek és hangnem 3 Nyelvhelyesség 5

I. feladat összesen 13

II. feladat

Tartalom 5 Szövegalkotás 5 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvtan, helyesírás 5

II. feladat összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………

SPANYOL NYELV...írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2016. május 20. 1412 Spanyol nyelv — középszint Név: osztály:..... Fontos tudnivalók 1. A feladatok megoldásához szótárt

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