EPC_SPA_ICII_V07 1 ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN A LOS COSTOS II A. SILABO 1. Información General 1.1 Denominación de la asignatura INTRODUCCIÓN A LOS COSTOS II 1.2 Código de la asignatura 2.24.031745 1.3 Código del área curricular 2.0 Estudio Específico (E) 1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria 1.5 Nivel de Estudios Pregrado 1.6 Ciclo académico IV 1.7 Créditos 3 Créditos 1.8 Horas semanales 05 horas: 01 teóricas y 04 prácticas 1.9 Total Horas 75 horas 1.10 Pre requisito 2.23.031737 1.11 Docente Titular Luis Torres García 1.12 Docente Tutor Luis Torres García 2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Posee una sólida formación científica en las ciencias básicas requeridas en la profesión. 3. Sumilla La asignatura de Introducción a los Costos II, pertenece al tipo de estudios específico (E); es de naturaleza obligatoria, teórico práctica y permite al alumno tener conocimiento sobre la forma de registrar las operaciones de los costos históricos, predeterminados y el costeo basado en actividades. Siendo sus grandes contenidos: Los costos por procesos, los costos estimados, los costos estándar y el costeo basado en actividades 4. Objetivo general
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EPC_SPA_ICII_V07 1
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN A LOS COSTOS II
A. SILABO
1. Información General
1.1 Denominación de la asignatura INTRODUCCIÓN A LOS COSTOS II
1.2 Código de la asignatura 2.24.031745
1.3 Código del área curricular 2.0 Estudio Específico (E)
1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios Pregrado
1.6 Ciclo académico IV
1.7 Créditos 3 Créditos
1.8 Horas semanales 05 horas: 01 teóricas y 04 prácticas
1.9 Total Horas 75 horas
1.10 Pre requisito 2.23.031737
1.11 Docente Titular Luis Torres García
1.12 Docente Tutor Luis Torres García
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
Posee una sólida formación científica en las ciencias básicas requeridas en la profesión.
3. Sumilla
La asignatura de Introducción a los Costos II, pertenece al tipo de estudios específico (E); es de
naturaleza obligatoria, teórico práctica y permite al alumno tener conocimiento sobre la forma de
registrar las operaciones de los costos históricos, predeterminados y el costeo basado en actividades.
Siendo sus grandes contenidos: Los costos por procesos, los costos estimados, los costos estándar y el costeo basado en actividades
4. Objetivo general
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2.24 Contabilizar los costos por proceso, costos predeterminados y costeo basado en actividades.
5. Objetivo Especifico
2.24.1 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje del curso y conocer los fundamentos
teóricos y operacionales del sistema de costos por procesos. Casos prácticos
2.24.2 Conocer los fundamentos teóricos y operacionales del Sistema de costos estimados.
2.24.3 Conocer los fundamentos teóricos y operacionales del Sistema de Costos estándar y el
Costeo Basado en Actividades.
6) Unidades de Aprendizaje:
Unidades de aprendizaje Objetivo
Especifico Contenidos
I Unidad
Sistema de costos por procesos
2.24.1 1.1 Visión global del proceso de aprendizaje
de los Costos por Procesos. 1.2 Operatividad
1.3 Aplicaciones
II Unidad
Sistema de Costos Estimados
2.24.2 2.1 Doctrina del sistema de costos
estimados. 2.2 Operatividad y aplicaciones de los costos
estimados.
III Unidad
Sistema de Costos Estándar y Costos
Basado en actividades.
2.24.3 3.1 Doctrina del sistema del costo estándar
3.2 Operatividad y aplicaciones.
3.3 Doctrina y operatividad del sistema del costo basado en actividades.
7) Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:
El régimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica; aprendizaje colaborativo con una
comprensión de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la guía de la
doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Católica EVA-
Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento.
La metodología se concretará a través de la propuesta de actividades basada en problemas y
proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos específicos se
hará a través de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes serán los
protagonistas en la construcción de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Para ello se ha plasmado la doctrina y operatividad de los costos por procesos, estimados, estándar y el
costeo basado en actividades.
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Los métodos, procedimientos y técnicas utilizados en la asignatura son de organización y
elaboración que son activos y propician el inter aprendizaje apoyándose en organizadores previos y
contenidos multimediados.
Se ha elaborado un texto de la asignatura, el mismo que concentra los contenidos que se desarrollan
en las sesiones. El desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboración de una monografía
(IF) y actividades de Responsabilidad social por ser ejes transversales en el plan de estudios de la
carrera.
Tutoría docente: Se programara tutoría académica dirigida a aquellos que presenten algún tipo de necesidad de aprendizaje, según lo estipulado en el ITGC-385 con la finalidad de bridarles el apoyo
correspondiente. La tutoría responderá a la necesidad académica identificada en el desarrollo de
clase, existiendo la posibilidad de realizar una tutoría por unidad y serán solicitadas a través del módulo de tutorías.
8) Recursos Pedagógicos El desarrollo de la asignatura se realiza en el aula moderna (uso de laptop, multimedia, papelógrafo,
diapositivas) de la carrera profesional de contabilidad, con el apoyo de la plataforma EVA
9) Evaluación del Aprendizaje
La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades Formativas de la Carrera
Monografía Contable 20%
Practica Calificada 40%
60%
Actividades de Investigación Formativa (Monografía de Investigación) 10%
Actividades de Responsabilidad Social 10%
Examen Escrito 20%
Total 100%
La nota final de la asignatura será el promedio aritmético de las cuatro unidades
B. PLANES DE APRENDIZAJES
1. Unidad de aprendizaje I: Sistema de Costos por Proceso
2. Objetivo
específico
3.1.7.4.5.1Poseer una visión global del proceso de aprendizaje de la asignatura,
conoce los fundamentos teóricos, operacionales del sistema de costos por
procesos y resuelve los casos prácticos.
3. Actividades de Aprendizaje TIEMPO
Semana 01: Sistema de costos por procesos
Visión global del proceso de enseñanza de los fundamentos doctrinarios y operativos de los costos por procesos.
Socialización del SPA
El Docente socializa con los alumnos los objetivos específicos de la presente
Semana 01, 05
horas (02
teóricas y 03 practicas)
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unidad de aprendizaje. Las empresas industriales de procesos continuos son las que llevan el sistema de costos por procesos y merece darle la atención para
poder comprender como es que se opera con este sistema y posteriormente
aplicarlos en la vida laboral. Por lo tanto el Sistema de Costos por Procesos se
constituye como una herramienta metodología de trabajo de la contabilidad de costos utilizados en las empresas industriales.
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente información:
Sistema de Costos Por Procesos Conceptos
Objetivos
Características Reconocimiento de los elementos del costo
Los estudiantes por indicación del docente se organizan en grupo máximo de 2.
Leerán los contenidos y a través de organizadores gráficos, pizarra etc. Aula
moderna explicaran sobre los temas de la sesión en tanto el docente reforzara la comprensión de las lecciones.
Los estudiantes recurren al uso de la biblioteca física y virtual, utilizando los
textos, libros consignados en el SPA, para enriquecer sus conocimientos, siendo
recomendable las consultas al texto de nuestro curso en las páginas del 07 a 09
referentes al tema.
Semana 02: Plan Contable y Documentos El plan contable es un documento normativo de mucha importancia para el
registro de las operaciones, en este caso las cuentas analíticas de explotación
resultan ser vitales para el registro de los costos en el informe de costo de
producción. Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente información:
Plan contable
Cuenta analítica de explotación (clase 9) Informe de costos de producción
Cuadro control de costos unitarios
Teniendo los grupos formados los alumnos reconocerán las cuentas financieras y
cuentas analíticas de costos realizaran asientos sueltos y luego por grupo lo describirán en la pizarra, el docente corregirá, guiara el procedimiento.
El alumno puede utilizar el texto y revisar la información en las páginas 10 y 11
referente al tema.
Semana 02, 05 horas (02
teóricas y 03
practicas)
Semana 03: Operatividad del Sistema de Costos Por Procesos El conocimiento de la metodología del trabajo contable del sistema de costos por
procesos es básico para poder desarrollar los casos propuestos:
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente información:
Cálculo de la Producción Equivalente
Cálculo del costo de unidades terminadas
Cálculo del costo de unidades terminadas y no transferidas
Cálculo del costo de las unidades en procesos Informe de costos de producción
Cuadro de control de costos unitarios
Los estudiantes procederán a seguir el procedimiento metodológico indicado, que servirá para desarrollar los casos propuestos en el desarrollo de la asignatura,
Semana 03,
05 horas (02
teóricas y 03
practicas)
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orientados por el docente. Puede revisar información en el texto en las páginas 12 y 13 referente al tema.
Semana 04: Caso de aplicación Nº 1 Durante el desarrollo de esta sesión, el alumno con la guía del docente
desarrollara el Caso Nº 1: Una empresa industrial que trabaja con el sistema de
costo por proceso en un solo departamento productivo. Puede revisar información en el Contexto en las páginas 14 al 19 referente al
tema.
Semana 04,
05 horas (02
teóricas y 03 practicas)
Semana 05: Caso de aplicación Nº 2: Durante esta sesión, el alumnos con guía del docente desarrollará el Caso Nº 2: Una empresa industrial que trabaja con el sistema de costos por proceso en un
solo departamento y tiene unidades terminadas y no transferidas
Puede revisar la información en el Texto Pág. 20 al 24 referente al tema.
Semana 05,
05 horas ( 02
teóricas y 03
practicas)
Semana 06: Caso de Aplicación Nº 3 Durante el desarrollo de esta sesión, se desarrollara el Caso Nº 3: Una empresa industrial que trabaja con el sistema de costos por proceso a través de dos
departamentos productivos y tiene unidades malogradas.
Puede revisar información en el Texto en las páginas 25 al 32 referente al tema.
Semana 06, 05
horas (02
teóricas y 03 practicas)
Semana 07: Caso de aplicación Nº 4:
Durante esta sesión, se desarrollara el Caso Nº 4: Una empresa industrial que trabaja con el sistema de costos por procesos a través de tres departamentos
productivos.
Puede revisar información en el texto en las páginas 33 al 43. Como Actividad de Responsabilidad Social debe responder al Foro siguiente:
¿Qué entiende por corrupción? ¿Qué entiende por anticorrupción? Realice
campaña de sensibilización.
Como Actividad de Investigación Formativa debe desarrollar en forma individual la Monografía de Investigación: Cuyo tema es: Importancia de la
Organización de un Sistema de Costos para logro de la Gestión Contable en
una Empresa Industrial. teniendo en cuenta la siguiente estructura para el desarrollo del trabajo:
1.- Portada ( se consigna el nombre de la Institución, facultad, materia, autor,
lugar y fecha) 2.- Índice (títulos, y subtítulos con las paginas donde comienzan)
3.- Introducción ( donde se indica el tema, e elegirlo, lo que se quiere demostrar
y otros elementos que tienen que ver con aspectos introductorios del tema)
4.- Cuerpo ( donde se desarrolla el tema, es decir, todo el marco teórico incluye antecedentes, marco teórico, marco conceptual, otros doctrina, norma
jurisprudencia, datos)
5.- Conclusiones ( se puntualiza las conclusiones obtenidas de la elaboración de la monografía, es decir se abstrae las ideas principales del trabajo desarrollado)
6.- Referencias Bibliográficas (Donde se consigna toda la fuente de donde se
obtuvo la información, ya sea libros revistas, artículos, notas periodísticas, tanto en físico como material encontrado en el internet.
Desarrollar y enviar la primera parte de la monografía de investigación.
Referencias o enlaces de apoyo a considerar en su investigación:
1. Alva, M., Paredes, C., Ferrer, A., Ayala, P., Chambergo, I., García, J. et al.
Semana 07, 05 horas (02
teóricos y
practicas)
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(2012) Diseño De Un Sistema De Contabilidad De Costos. Breña: Actualidad Empresarial Nª 262 –Primera Quincena de Setiembre 2012.
Durante esta sesión, se desarrollara el Caso Nº 5: Una empresa industrial que
trabaja con el sistema de costos por procesos a través de 4 departamentos productivos.
Puede encontrar información en el texto en las páginas 44 al 57 respectivamente.
Al culminar esta sesión los estudiantes desarrollan la monografía contable del
sistema de costos por procesos, la presentan en la plataforma en la sesión y fecha indicada.
Así mismo el docente aplicara en aula la práctica calificada y el examen
correspondiente y determinara según el instrumento de evaluación de aprendizaje el promedio de la primera unidad.
Semana 08, 05 horas (02
teóricas y 03
practicas)
Instrumento de Evaluación de Aprendizaje
Rubrica de evaluación de responsabilidad social.
Rubrica de Investigación formativa.
Rubrica de la evaluación de la monografía contable.
Rubrica de la evaluación de la práctica calificada.
Rubrica de la evaluación del examen.
1. Unidad II: Sistema de Costos Estimados
2. Objetivos
específicos
3.1.7.4.5.2 Conocer los fundamentos teóricos y operacionales del sistema de costos estimados
Actividades de Aprendizaje TIEMPO
Semana 09: Sistema de Costos Estimados El docente socializa con los estudiantes, los objetivos específicos de la presente
unidad de aprendizaje. Los costos estimados pertenecen a la familia de los costos predeterminados, es una herramienta de trabajo contable para el área de
costos, permite conocer en forma anticipada lo que puede costar un producto
antes que este se produzca. Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente
información:
Costos Estimados
Concepto
Apreciaciones de conceptos de autores en relación a los costos
estimados
Los estudiantes por indicación del docente se organizan en grupos máximo de 2. Leerán el contenido y luego a través de organizadores gráficos, pizarra etc. Aula
moderna explicaran sobre el tema de la sesión, en tanto el docente reforzara la
Los estudiantes recurren al uso de la biblioteca física y virtual, utilizando la referencia bibliográfica para enriquecer sus conocimientos, siendo
recomendable la consulta al texto y encontrar información en la página 60
referente al tema.
Semana 10: Sistema de Costos Estimados
Conocer las características del sistema y la metodología de trabajo contable a seguir, siendo de vital importancia porque va a permitir desarrollar el caso
propuesto.
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente
información:
Definición
Características
Metodología de trabajo de costos estimados:
Cálculo del costo unitario estimado
Calculo del costo de unidades terminadas estimadas
Cálculo de costo de unidades en proceso
Consolidación del costo estimado
Metodología de trabajo de costos reales:
Cálculo de la inversión real
Cálculo de la producción equivalente
Cálculo de costos unitario real
Cálculo del costo unidades terminadas
Cálculo del costo de unidades en proceso
Consolidación de los costos reales
Comparación de los costos estimados y de los costos reales
Determinación de las diferencias:
Sobre estimación
Sub estimación.
Ajustes contables
Los estudiantes comprenderán y explicaran la metodología que deberán seguir
para desarrollar un caso de costos estimados con la guía del docente. Puede además revisar el texto y encontrar información en la Página 61 al 66
referente al tema.
Como actividad de Responsabilidad Social debe responder el Foro ¿De qué forma se presenta la corrupción en una empresa industrial, describa algún caso
que conoce o tiene información sea local, nacional o internacional?
Como actividad de Investigación Formativa continúa con el desarrollo de la Monografía de Investigación y envía la segunda parte acerca del tema elegido.
Semana 10, 05 horas (02
teóricos y 03
practicas)
Semana 11: Caso de Aplicación de Costos Estimados Durante el desarrollo de esta sesión, se propone plantear y desarrollar el caso
práctico de costos estimados, debiendo realizar lo siguiente:
Cálculo de los costos estimados
Cálculo de los costos reales
Comparación de los costos estimados y costos reales
Determinar las diferencias
Realizar los ajustes.
Semana 11, 05
horas (02
teóricos y practicas)
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Los estudiantes pueden revisar la información contenida en el texto en las páginas 67 al 81 respectivamente.
Al culminar esta sesión, los estudiantes desarrollan la monografía contable
referida al sistema de costos estimados, lo subirán a la plataforma en la sesión y
fecha indicada. Así mismo el docente aplicara en aula la práctica calificada y el examen correspondiente y determinara según el instrumento de evaluación de
aprendizaje el promedio de la segunda unidad.
Instrumento de Evaluación de Aprendizaje
Rubrica de evaluación de responsabilidad social.
Rubrica de Investigación informática.
Rubrica de la evaluación de monografía contable.
Rubrica de la evaluación de la práctica calificada.
Rubrica de la evaluación del examen.
1. III Unidad: Costos Estándar y Costeo basado en actividades
2. Objetivos
específicos
3.1.7.4.5.3 Conocer los fundamentos teóricos y operacionales del sistema de
costos estándar y el Costeo Basado en Actividades.
Actividades de Aprendizaje
TIEMPO
Semana 12: Sistema de Costos Estándar Socialización de los contenidos de la Tercera Unidad en cuanto a los objetivos
específicos. Los costos estándar pertenecen al sistema de costos predeterminados, es una herramienta de trabajo contable en el área de
contabilidad de costos y sirve para determinar el costo de un producto en
función a un programa o presupuesto establecido, constituye lo que debe costar
un producto, basado en la eficiencia y buen uso de los recursos materiales, humanos y financieros.
Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente
información:
El Sistema de Costos Estándar
Concepto
Apreciaciones de autores sobre los costos estándar y el ABC de los
costos
Características de los costos estándar
Objetivos de los costos estándar
Ventaja de los costos estándar
Metodología de trabajo contable de los costos estándar
Los estudiantes por indicación del docente se organizan en grupos máximo de
2. Leerán el contenido y luego a través de organizadores gráficos, pizarra etc. Aula moderna explicaran sobre el tema de la sesión, en tanto el docente
reforzara la comprensión de la lección.
Puede encontrar información en el texto paginas 82 al 89 referente al tema.
Como actividad de Investigación Formativa continúa el desarrollo de la Monografía de Investigación y envía la tercera parte acerca del tema elegido.
Semana 12, 05
horas (02
teóricos y 03 practicas)
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Semana 13: Caso de Aplicación del Costo Estándar Durante el desarrollo de esta sesión, se propone desarrollar un caso guiado por
el docente y siguiendo la metodología propuesta.
Cálculo de los costos estándar
Cálculos de los costos reales
Comparación de los costos estándar y costos reales
Análisis de las diferencias:
Análisis por cantidad utilizada de recursos
Análisis por precio de los recursos
Análisis por la cantidad de horas utilizadas
Análisis por precio de las horas utilizadas
Toma de decisiones
Los estudiantes pueden encontrar información en el texto Pág. 90 al 96 referente al tema.
Semana 13, 05
horas (02 teóricos y 03
practicas)
Semana 14: Costo Basado en Actividades: ABC de los Costos
El costo basado en actividades más conocido como ABC de los costos es una herramienta moderna de trabajo contable para el área de contabilidad de costos
y trabaja exclusivamente en el tratamiento del tercer elemento del costo: Los
gastos indirectos. Durante el desarrollo de esta sesión, se propone utilizar la siguiente
información
Costeo Basado en actividades
Objetivos
Metodología
Los estudiantes por indicación del docente se organizan en grupos máximo de
2. Leerán el contenido y luego a través de organizadores gráficos, pizarra etc. Aula moderna explicaran sobre el tema de la sesión, en tanto el docente
reforzara la comprensión de la lección.
Puede encontrar Información en el Texto Páginas 97 al 110 referente al tema. Como actividad de Responsabilidad Social debe responder el foro: ¿Qué
acciones debe tomar el Estado o los Entes que lo representan para
contrarrestar los actos de corrupción, sabiendo que en esta situación está
enquistada en las propias entidades del Estado y de sus funcionarios?
¿Qué debe hacer el ciudadano común y corriente para combatir la
corrupción? Como actividad final de Investigación Formativa deberá presentar la tercera y última parte del trabajo, consolidar toda la Monografía de Investigación y
subirlo a la plataforma en sesión y en la fecha indicada.
Semana 14, 05
horas (02
teóricos y 03 practicas)
Semana 15
Examen
Promedio General
Semana 15, 05 horas (02
teóricos y 03
practicas)
EPC_SPA_ICII_V07 10
Semana 16
Examen de Aplazados
02 horas
Instrumento de Evaluación de Aprendizaje
Rubrica de evaluación de responsabilidad social.
Rubrica de Investigación informática.
Rubrica de la evaluación de monografía contable.
Rubrica de la evaluación de la práctica calificada.
Rubrica de la evaluación del examen.
Referencias Bibliográficas
Libros de Nuestra Biblioteca Universitaria- Uladech
Torres, L Costos de Producción II. 2da Edición Universidad Católica Loa Ángeles de Chimbote 2010