SOSYAL DESTEK PROGRAMI - adiyamanproje.gov.trTürkiye, elde ettiği makro ekonomik istikrar, yüksek büyüme oranları, ihracat rekorları ve yabancı sermayeyi de çekebilen cazip

SOSYAL DESTEK PROGRAMI

“Küçük Dokunuşlar, Gerçekleşen Hayaller...”

Türkiye, elde ettiği makro ekonomik istikrar, yüksek büyüme oranları, ihracat rekorları ve yabancı sermayeyi de çekebilen cazip yatırım ortamı ile ekonomik alanda önemli gelişmeler kaydederek dünya-nın on yedinci büyük ekonomisi olmuştur. Ekonomik hayatta yaşanan bu önemli başarının toplumun geniş bir kesimi tarafından paylaşılması ve gerçek, kalıcı ve sürdürülebilir kılınması, ancak, insanların refah seviyesini artıracak, geleceğe daha umutla ve güvenle bakmalarını sağlayacak insan odaklı bir sosyal kalkınma programı ile birlikte mümkündür.

Sosyal kalkınma, elde edilen refahın toplumun farklı kesimleri arasında daha adil bir şekilde paylaşıl-masını ve farklı toplum kesimlerinin kalkınma çabasına daha fazla katılmasını sağlamayı amaçlayan sosyal politikaların yanında, kalkınmanın ülke genelinde dengeli bir şekilde gerçekleştirilmesini hedef-leyen bölgesel gelişme politikalarının uygulanmasını da gerekli kılmaktadır.

Bu kapsamda, ülkemizin sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeyi düşük bölgelerimizden biri olan Güneydo-ğu Anadolu Bölgesinde, ekonomik büyümeyi ve beşeri sermaye gelişimini destekleyerek refah, huzur ve mutluluğu artırmayı amaçlayan GAP projesini, 2008–2012 yılları arasında büyük ölçüde tamamla-mayı hedefleyen GAP Eylem Planı hazırlanmıştır. Eylem Planının önemli hedeflerinden biri, kırdan kente göç, yoksulluk ve işsizlik gibi alanlarda yaşanan sorunlar ve değişen sosyal yapının doğurduğu yeni ihtiyaçlara cevap verebilmek üzere sosyal yatırım ihtiyacını karşılayabilmek ve bölgenin sosyal göstergeler bakımından ülke ortalamalarını yakalayabilmesini sağlamaktır. Bu çerçevede, Eylem Pla-nında Sosyal Gelişmenin Sağlanması önemli bir bileşen olarak kurgulanmış ve bunun altında insan odaklı bir bakış açısıyla Sosyal Destek Programı (SODES) oluşturulmuştur.

SODES’in en önemli amacı bölgenin beşeri sermayesini güçlendirmek ve toplumsal bütünleşme süre-cine destek olmaktır. Yerel düzeyde hazırlanan ve uygulanan SODES projeleri, istihdam edilebilirliği artırmayı, toplumun dezavantajlı kesimlerinin ekonomik ve sosyal hayata daha fazla katılmalarını

ÖNSÖZ

sağlamayı ve kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetler yoluyla bölgedeki çocuk, genç ve kadınların kendi-lerini daha iyi ifade etmelerine katkı vermeyi hedeflemektedir.

SODES, bölgede artan yatırımlara bağlı olarak ihtiyaç duyulan alanlarda nitelikli işgücünün oluş-turulmasına destek olmaktadır. Bu çerçevede, SODES kapsamında, çok sayıda meslek edindirme kursu açılmış, mesleki eğitim merkezi ve atölyeler oluşturulmuş, iş başı eğitimleri ve staj faaliyetleri destek-lenmiştir. Bu faaliyetler sonucunda çok sayıda kişi istihdam imkânı elde ederken, işverenler de daha nitelikli işgücüne kavuşmuştur.

SODES, ayrıca, çocuklar, gençler, kadınlar, özürlüler, yoksullar ve kentlerin gecekondu mahallelerinde yaşayanlar gibi ekonomik ve sosyal hayata katılmada zorluklarla karşılaşan farklı toplum kesimleri için de önemli fırsatlar oluşturmaktadır. Bu çerçevede, bu kesimlere yönelik mesleki eğitim ve rehberlik faaliyetleri desteklenmiş, mikro kredi uygulamaları ve toplum yararına çalışma programları geliştiril-miş, özellikle kentlerin kenar semtlerinde ücretsiz ÖSS ve SBS kursları gerçekleştirilmiştir.

Kültür, sanat ve sportif faaliyetlerin geliştirilmesi de SODES’in önemli bir bileşeni olmuştur. SODES çerçevesinde, kültür, sanat ve spor alanında çok sayıda kurslar açılmış, kültür ve sanat merkezleri, kütüphaneler, sinema salonları ve spor sahaları oluşturulmuş, spor malzemeleri dağıtılmış, turnuva-lar, şenlikler ve etkinlikler düzenlenmiştir. Böylece, özellikle çocuk, genç ve kadınların yetenekleri açığa çıkartılmış, kendilerine olan güvenleri pekiştirilmiş, topluma ve kendilerine yararlı güzel alışkanlıklar elde etmeleri sağlanmıştır.

SODES tarafından desteklenen projeler, valiliklerin koordinasyonunda yerel düzeydeki kamu kurum-ları, mahalli idareler, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları tarafından hazırlanmakta ve hayata geçirilmektedir. Bu yönleriyle SODES yerelliğe önem veren ve yenilikçi bir program olarak ortaya çıkmaktadır. Programın merkezi düzeydeki yönetimi DPT Müsteşarlığı Sosyal Sektörler ve Koordi-nasyon Genel Müdürlüğü tarafından yürütülmektedir.

SODES programı, yerel dinamikleri hayata geçirmesi ve sahiplik duygusunu güçlendirmesiyle kısa sürede sonuç vermiş ve önemli başarılar elde edilmiş, ülkemizdeki sosyal kalkınma çabalarına yeni bir ufuk açmıştır.

Bu programın hazırlık sürecinden uygulanma aşamasına kadar yoğun emek sarf eden ve büyük fedakârlıklar gösteren Adıyaman, Batman, Diyarbakır, Gaziantep, Kilis, Mardin, Siirt, Şanlıurfa ve Şırnak illerinin saygıdeğer Valilerine, valilik proje birimlerine, proje yürütücülerine ve DPT Müste-şarlığı SODES ekibine gönülden teşekkürlerimi sunuyorum.

Kemal MADENOĞLUDevlet Planlama Teşkilatı

Müsteşarı

İÇİNDEKİLER

SOSYAL DESTEK PROGRAMI (GENEL BİLGİLER) ...................................................................................... 9

GRAFİKLERLE SODES (GAP BÖLGESİ, 2008 -2009) ......................................................................... 15 - 21

TÜRLERİNE GÖRE DESTEKLENEN PROJE SAYILARI ....................................................................................... 16

TÜRLERİNE GÖRE DESTEKLENEN PROJE TUTARLARI ................................................................................... 17

İL BAZINDA DESTEKLENEN PROJE SAYILARI .................................................................................................. 18

İL BAZINDA DESTEKLENEN PROJE TUTARLARI .............................................................................................. 19

KURULUŞ TÜRLERİNE GÖRE PROJE SAYI VE TUTARLARI ..............................................................................20

KURUMSAL KAPASİTE GELİŞTİRME ÖDENEKLERİ .......................................................................................... 21

SOSYAL DESTEK PROGRAMI KAPSAMINDAKİ İLLER ............................................................................... 23-139

ADIYAMAN SODES PROJELERİNDEN ÖRNEKLER ..................................................................................... 25 - 37

YEREL TARİH VE KÜLTÜR KLAVUZU YETİŞTİRME PROJESİ ..................................................................................... 26

OLİMPİK OKULLAR PROJESİ ..................................................................................................................................... 27

YABANCI DİL KAMPI PROJESİ ................................................................................................................................... 28

KÜLTÜR KÖPRÜSÜ PROJESİ ..................................................................................................................................... 29

BARIŞ VE KAYNAŞMA İÇİN SPOR PROJESİ ............................................................................................................... 30

GEZİCİ SİNEMA VE TİYATRO ŞENLİKLERİ ................................................................................................................. 31

KÖY SPOR ALANLARI PROJESİ .................................................................................................................................. 32

DIŞ TİCARET ELEMANI YETİŞTİRME KURSU ............................................................................................................. 33

GENÇLİK MERKEZİ PROJESİ ..................................................................................................................................... 34

HER EVE BİR FABRİKA PROJESİ ................................................................................................................................ 36

BATMAN SODES PROJELERİNDEN ÖRNEKLER ......................................................................................... 39 - 51

ÇOCUKLAR VE GENÇLER İÇİN KÜLTÜR SANAT EVİ PROJESİ .................................................................................... 40

KIZ ÖĞRENCİLERE YÖNELİK GEZİ PROJESİ .............................................................................................................. 42

ÇOCUK FİLMLERİ FESTİVALİ PROJESİ ....................................................................................................................... 43

CANSUYU PROJESİ .................................................................................................................................................... 44

YENİ BAŞLANGIÇLAR İÇİN SOSYAL UYUM: GENÇLİK MERKEZİ PROJESİ ............................................................... 45

GENÇ KIZLARA MESLEK EDİNDİRME KURSU PROJESİ ........................................................................................... 46

SOSYAL MARKET PROJESİ ......................................................................................................................................... 47

OYUNCAK EVİ PROJESİ .............................................................................................................................................. 48

MESLEK EDİNDİRME VE GELECEK KAYGISINI AZALTMA PROJESİ ........................................................................... 49

BEN YURTTAŞIM PROJESİ ......................................................................................................................................... 50

DİYARBAKIR SODES PROJELERİNDEN ÖRNEKLER .................................................................................. 53 - 65

SİLK PUŞİ PROJESİ .................................................................................................................................................... 54

HAZIR GİYİM SEKTÖRÜNE ARA ELEMAN PROJESİ ................................................................................................... 56

FOTOĞRAF ATÖLYESİ PROJESİ ................................................................................................................................... 57

LİSELER ARASI TİYATRO ŞENLİĞİ PROJESİ ............................................................................................................... 58

GAP SPOR OKULLARI PROJESİ .................................................................................................................................. 59

6

İÇİNDEKİLER

HAYDİ KIZLAR OKULA DEVAM PROJESİ ..................................................................................................................... 60

ARTIK BENİM DE BİR İŞİM VAR PROJESİ ................................................................................................................... 61

SOKAK ÇOCUĞU KULÜBÜ PROJESİ ........................................................................................................................... 62

İZLENİMLER, ESİNTİLER, YANSIMALAR PROJESİ ..................................................................................................... 63

SİLVAN SANAT MERKEZİ PROJESİ ............................................................................................................................. 64

KIRSALDA EĞİTİM GÖREN ÖĞRENCİLERİ SEVİYE BELİRLEME SINAVINA HAZIRLAMA PROJESİ ............................ 65

GAZİANTEP SODES PROJELERİNDEN ÖRNEKLER ................................................................................... 67 - 79

CNC OPERATÖRLÜĞÜ MESLEK KURSU PROJESİ ..................................................................................................... 68

PAZARLAMA ELEMANI MESLEK EDİNDİRME KURSU PROJESİ ............................................................................... 69

BAKIMI YAPILMAYAN YAŞLI VE HASTA KALMASIN PROJESİ .................................................................................... 70

1. MOZAİK TİYATRO ŞENLİĞİ PROJESİ ....................................................................................................................... 71

KÜLTÜR ATÖLYESİ PROJESİ ....................................................................................................................................... 72

OKUL ÖNCESİ OKULLAŞMA ORANININ ARTIRILMASI PROJESİ ............................................................................... 73

KADINLARLA BULUŞUYORUZ PROJESİ ..................................................................................................................... 74

ÇOÇUK FİLMLERİ ŞENLİĞİ PROJESİ .......................................................................................................................... 75

ÜRETİMDE BEN DE VARIM PROJESİ .......................................................................................................................... 76

SOKAKTAN OKULA OKULDAN HAYATA PROJESİ ....................................................................................................... 77

DOST ELİ PROJESİ ...................................................................................................................................................... 78

KİLİS SODES PROJELERİNDEN ÖRNEKLER ............................................................................................... 81 - 89

BİR NOTA BİR SES PROJESİ ....................................................................................................................................... 82

GENÇ KIZ VE KADINLARA MESLEK ÖĞRETİLEREK TOPLUMA KAZANDIRILMASI PROJESİ .................................... 83

KIRSAL KESİME SPOR ALANLARI PROJESİ ............................................................................................................... 84

KONUŞAN KİTAPLIK VE MASAL ODASI PROJESİ ....................................................................................................... 85

REHBERLİK BİZİM İŞİMİZ PROJESİ ............................................................................................................................ 86

SENİN DE BİR EVİN VAR PROJESİ .............................................................................................................................. 87

TAŞA HAYAT VERENLER PROJESİ .............................................................................................................................. 88

TEKSTİL VE MAKİNE ÜRETİM ATÖLYESİ PROJESİ ..................................................................................................... 89

MARDİN SODES PROJELERİNDEN ÖRNEKLER ........................................................................................ 91 - 103

MARDİNDE ATLETİZM SPORUNU SEVDİRME VE YAYGINLAŞTIRMA PROJESİ ......................................................... 92

HER KADIN BİR GİRİŞİMCİ PROJESİ .......................................................................................................................... 93

MARDİNDE KADINLARIN EKONOMİK FAALİYETLERE KATILIMLARININ ARTTIRILMASI PROJESİ .......................... 94

TAŞ İŞLEMECİLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ .................................................................................................................... 96

SİNEMARDİN SİNEMA SALONU MODERNİZASYONU VE EKİPMAN ALIMI PROJESİ ................................................. 97

MARDİN KÜLTÜR ELÇİLERİNİ ARIYOR ....................................................................................................................... 98

GELENEKSEL KIYAFET TASARIM VE ÜRETİM PROJESİ ............................................................................................. 99

BİLGİSAYAR SINIFI PROJESİ ..................................................................................................................................... 100

EN GÜZEL SANATÇILAR PROJESİ ............................................................................................................................ 101

SPOR YAP SAĞLIK BUL PROJESİ ..............................................................................................................................102

7

SİİRT SODES PROJELERİNDEN ÖRNEKLER ............................................................................................105 - 117

İSDİHDAM GARANTİLİ HALI DOKUMACILIĞI EĞİTİMİ PROJESİ ............................................................................... 106

KİLİM DOKUMA KURSU PROJESİ ..............................................................................................................................107

OLMAK YA DA OLMAMAK PROJESİ ............................................................................................................................108

OKUYUP OKUTAN OKUL PROJESİ .............................................................................................................................109

RESİM - MÜZİK KURSU PROJESİ ..............................................................................................................................110

YOKSUL VE BAŞARILI ÖĞRENCİLERİN ÖSS HAZIRLIK İÇİN DERSHANEYE GÖNDERİLMESİ PROJESİ .................. 111

KÜLTÜR ETKİLEŞİMİ PROJESİ ................................................................................................................................. 112

ÖSS HAZIRLIK PROJESİ ............................................................................................................................................ 113

“CAS” GENÇLİK VE KÜLTÜR EVİ PROJESİ ................................................................................................................ 114

KÜLTÜR ETKİLEŞİMİ PROJESİ ................................................................................................................................. 116

ŞANLIURFA SODES PROJELERİNDEN ÖRNEKLER ................................................................................ 119 - 129

YENİ NESİL SPORCULARIMIZ PROJESİ ....................................................................................................................120

TERZİLİK MESLEĞİNDE YENİ UFUKLAR PROJESİ .................................................................................................. 122

MESLEK EDİNDİRME MERKEZİ DESTEK PROJESİ .................................................................................................. 123

GELECEĞİN SANATKARINI YETİŞTİRME PROJESİ .................................................................................................. 124

MERDER ETÜT MERKEZİ - BUTİK ETÜT PROJESİ .................................................................................................... 125

GENÇLİK MERKEZİ AKTİFLEŞTİRME PROJESİ ........................................................................................................ 126

GELECEK VAAD EDEN GENÇLER PROJESİ .............................................................................................................. 128

ÖSS VE SBS EĞİTİM DESTEĞİ PROJESİ .................................................................................................................... 129

ŞIRNAK SODES PROJELERİNDEN ÖRNEKLER ....................................................................................... 131 - 139

OKULLARDA ETÜT UYGULAMASI PROJESİ .............................................................................................................. 132

SEMT SAHALARI OLUŞTURMA PROJESİ ................................................................................................................. 133

GEZİCİ SİNEMA PROJESİ ........................................................................................................................................... 134

TOPLUM MERKEZİ PROJESİ ..................................................................................................................................... 135

GEZİYORUM ÖĞRENİYORUM PROJESİ ..................................................................................................................... 136

HER OKULA BİR KÜTÜPHANE PROJESİ ................................................................................................................... 137

EL EMEĞİ GÖZ NURU PROJESİ ................................................................................................................................. 138

BASINDA SODES ........................................................................................................................................... 141 - 145

SODES 2008 - 2009 PROJELER .................................................................................................................. 147 - 215

SODES 2008 PROJELER (İL BAZINDA) ............................................................................................................... 148

SODES 2009 PROJELER (İL BAZINDA) ............................................................................................................... 172

İÇİNDEKİLER

8

SOSYAL DESTEK PROGRAMI(GENEL BİLGİLER)

9

SOSYAL DESTEK PROGRAMI (GENEL BİLGİLER)

Sosyal Destek Programı (SODES), istihdam, sosyal bütünleşme, kültür, sanat ve spor alanlarında göç, yoksulluk ve işsizlik gibi sorunların ve değişen sosyal yapının ortaya çıkardığı ihtiyaçlara kısa sürede karşılık vermeyi hedefleyen insan odaklı bir programdır.

SODES, 2008–2012 yılları arasında bölgesel kalkınma projelerinin büyük ölçüde tamamlanması amacıy-la hazırlanan GAP Eylem Planının Sosyal Gelişmenin Sağlanması bileşeni altında oluşturulmuş ve 2008 yılında GAP illerinde uygulamaya konulmuştur.

SODES’in en önemli amacı bölgenin beşeri sermayesini güçlendirmek ve toplumsal bütünleşme sü-recine destek olmaktır. Valiliklerin koordinasyonunda yerel düzeyde hazırlanan ve uygulanan SODES projeleri, istihdam edilebilirliği artırmayı, toplumun dezavantajlı kesimlerinin ekonomik ve sosyal haya-ta daha fazla katılmalarını sağlamayı, kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetler yoluyla bölgedeki çocuk, genç ve kadınların kendilerini daha iyi ifade etmelerine katkı vermeyi hedeflemektedir.

KAPSAMI VE BİLEŞENLERİSODES halen Güneydoğu Anadolu Bölgesinde yer alan Adıyaman, Batman, Diyarbakır, Gaziantep, Kilis, Mardin, Siirt, Şanlıurfa ve Şırnak illerinde uygulanmakta olup, istihdam, sosyal içerme, kültür, sanat ve spor olmak üzere üç bileşenden oluşmaktadır.

İstihdam bileşeni kapsamında uygulanacak projeler ile istihdam edilebilirliğin artırılması, ildeki ve bölgedeki ihtiyaçlara uygun alanlarda nitelikli işgücünün, mesleki bilgi ve birikimin geliştirilmesi, top-lumun dezavantajlı kesimlerinin istihdama erişiminin kolaylaştırılması ve kendi işini kurabileceklere destek olunması hedeflenmektedir.

Sosyal içerme bileşeni ile yoksulluğun azaltılması, sosyal yardım alan yoksul kesimin kendi geçimini temin edecek duruma getirilmesine destek olunması, yaşlı, özürlü, kadın ve çocuklar gibi toplumun öncelikli kesimlerinin yaşam standartlarının yükseltilmesi ve bunlara götürülen hizmetlerin kalitesinin artırılması beklenmektedir.

Kültür, sanat ve spor bileşeni kapsamındaki projeler ile toplumun ihtiyaç duyduğu kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetlerin geliştirilmesi, özellikle çocukların ve gençlerin bu tür faaliyetlere yönlendirilerek yeteneklerinin açığa çıkartılması ve kendilerine ve topluma yararlı alışkanlıklar edinmelerine yardımcı olunması beklenmektedir.

ÖNCELİKLER VE İŞBİRLİĞİSODES’in hedef kitlesi özellikle bölgede yoksulluk ve sosyal imkanlara erişimde sıkıntı yaşayan; ço-cuklar, gençler, kadınlar, işsizler, yoksullar, göç etmişler ve kentlerin gecekondu bölgelerinde yaşa-yan bireyler ve gruplardır. SODES kapsamındaki çalışmalar toplumsal hayata etkin şekilde katılmakta zorluklarla karşılaşan bu kesimler için yeni fırsatlar oluşturmakta ve bu kesimin kendine olan güvenini artırarak toplumsal yaşamın daha sağlıklı bir şekilde işlemesine yardımcı olmaktadır. SODES bu yö-nüyle bölgede ve bölgeden başlayarak ulusal düzeyde sosyal restorasyonun gerçekleşmesine katkıda bulunmaktadır.

SODES’in iki yıl içerisindeki uygulamaları dikkate alındığında, SODES projelerinden en fazla yararlanan kesimlerin ilk ve ortaöğretime kayıtlı öğrenciler ile çocuklar, gençler, kentlerin kenar mahallelerinde yaşayanlar, kadınlar, işsizler ve yoksullar olduğu görülmektedir.

SODES kapsamında yer alan projeler; valiliklerin koordinasyonunda kamu kuruluşları, il özel idareleri, belediyeler, köylere hizmet götürme birlikleri, üniversiteler, meslek örgütleri ve sivil toplum kuruluş-ları tarafından hazırlanmakta ve yürütülmektedir. Projeler, DPT Müsteşarlığı tarafından belirlenen usul ve esaslar çerçevesinde, il düzeyinde valilikler tarafından izlenmekte ve kaydedilen gelişmeler SODES İzleme Bilgi Sistemi aracılığıyla Müsteşarlığımıza rapor edilmektedir.

SODES projeleri, bölgede, kamu kuruluşları, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşları arasındaki iş-

10


birliğinin geliştirilmesine önemli katkılar sağlamaktadır. Birçok proje söz konusu kuruluşların ortaklı-ğıyla hayata geçirilmekte ve elde edilen sinerji ile farklı toplum kesimleri bölgesel ve ülkesel düzeydeki kalkınma çabasına daha fazla katkı sağlayabilmektedir. Uygulama sürecinde yerel aktörler geniş bir biçimde yetkilendirilmekte, bu durum, bir yandan SODES’e esneklik kazandırırken, bir yandan da uygu-lanan projelerin yerel düzeyde daha fazla sahiplenilmesini sağlamaktadır.

BAŞVURU SÜRECİ VE DEĞERLENDİRMEİlk defa 2008 yılında uygulanmaya başlayan SODES çerçevesinde 2008 ve 2009 yıllarında birer kez proje teklifleri alınmış ve uygun görülen projeler desteklenmiştir.

2008 yılında, programa ilişkin gerekli ön çalışmalar tamamlandıktan sonra, valiliklerden illerinde SO-DES kapsamında uygulanmasını uygun buldukları proje tekliflerini DPT Müsteşarlığına iletmeleri talep edilmiştir. Bu çerçevede Valiliklerden DPT Müsteşarlığına yaklaşık 328 milyon TL tutarında 1.582 adet proje teklifi gelmiştir.

Her bir proje; Müsteşarlıkta görev yapmakta olan iki uzman tarafından, projelerin etkin ve eşit bir şe-kilde değerlendirilmesi için hazırlanan “proje değerlendirme formları” çerçevesinde incelenmiştir. Söz konusu değerlendirmeler kapsamında iki uzmanın puanları arasında önemli bir fark bulunması du-rumunda proje üçüncü bir uzman tarafından gözden geçirilerek yeniden puanlanmış ve sonuçta tüm projeler sıralamaya tabi tutulmuştur. 2008 yılı için toplam bütçesi 42 milyon TL tutarında olan 398 adet projenin finansmanı uygun görülmüş, ayrılan kaynak ilgili İl Özel İdarelerine aktarılmış ve projeler Ocak 2009 tarihi itibarıyla hayata geçirilmeye başlanmıştır.

Aşağıdaki tablodan da anlaşılacağı üzere SODES projelerinin önemli bir kısmı tamamlanmış ve SODES projeleri kapsamında bugüne kadar çok sayıda atölye, mesleki eğitim merkezi veya kültür-sanat-spor tesisi oluşturulmuş ve düzenlenen mesleki eğitim kursu, kültür, sanat ve spor kursu, öğrenci gezileri ve kültür-sanat etkinliklerine oldukça yüksek düzeyde katılım sağlanmıştır.

SODES’in 2009 yılı uygulamaları çerçevesinde ise 29 Nisan 2009 tarihinde DPT Müsteşarlığı tarafın-dan proje teklif duyurusu yapılmış, GAP bölgesindeki valiliklerden SODES kapsamında finanse edilecek proje tekliflerini 15 Mayıs 2009 tarihine kadar göndermeleri talep edilmiştir. 2009 yılı için yukarıdaki seçim kriterleri aynı kalmakla beraber temel bir değişiklik olarak projeler valiliklerden Müsteşarlığa gönderilmeden önce SODES programına uygunlukları bakımından bir ön elemeden geçirilmiştir. Bu kapsamda Müsteşarlığa toplam tutarı 270 milyon TL olan 1.655 adet proje teklifi ulaşmış ve toplam tutarı 91.864.300 TL olan 778 adet projenin finansmanı uygun bulunmuştur. Ayrıca valiliklerin SODES projelerini izleme kapasitelerinin artırılması amacıyla toplam 2.008.000 TL tutarında bir ödenek ayrıl-

2008 YILI SODES PROJELERİNİN GERÇEKLEŞME DÜZEYİTamamlanan Proje Sayısının Toplam Proje Sayısına Oranı % 80

Harcamaların Toplam Ödeneğe Oranı % 84

Projelerde İstihdam Edilen Kişi Sayısı 1.434

Oluşturulan Atölye, Mesleki Eğitim Merkezi, Kültür-Sanat-Spor Tesisi Sayısı 303

Mesleki Eğitim Kurslarına Katılan Kişi Sayısı 6.988

Kültür, Sanat ve Spor Kurslarına Katılan Kişi Sayısı 25.377

Konferans-Seminerlere Katılan Kişi Sayısı 51.281

Öğrenci Gezilerine Katılan Kişi Sayısı 11.468

Kültür-Sanat Etkinliklerine Katılan Kişi Sayısı ~90.000

Staj Faaliyetlerine Katılan Kişi Sayısı 78

Mikro Kredilerden Yararlanan Kişi Sayısı 575

11

mıştır. 2009 yılı ödeneklerinin tamamı yeni bir uygulama kapsamında ilgili valilik hesaplarına aktarılmış olup projelerin uygulanmasına başlanmıştır.

DEĞERLENDİRME KRİTERLERİSODES kapsamında Müsteşarlığımıza teklif edilen projeler;

• SODES amaçlarına uygunluk, • Sürdürülebilirlik,• Projenin amacı, gerekçesi, faaliyetleri ile bütçesi arasındaki tutarlılık, • Projede belirlenen faaliyetlerin gerekçede belirtilen sorunların çözümüne katkı sağlayabilme de-

recesi,• Projeyi öneren kuruluşun yetkinliği,• Projenin çarpan etkileri (proje sonuçlarının tekrarlanma ve genişleme olasılığı) ve hedef gruplar

üzerinde yaratacağı etkiler,• Proje hedef kitlesinin genişliği ve • İlin ihtiyaçları göz önünde bulundurularak değerlendirilmektedir.

SODES PROJELERİNİN BİLEŞENLERE, İLLERE VE KURULUŞ TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMISODES kapsamında desteklenen üç bileşene 2008-2009 yıllarında toplam yaklaşık 134 milyon TL tu-tarında kaynak aktarılmıştır. Desteklenen projelerin bileşenlere ve illere göre dağılımı aşağıda sunul-maktadır.

SODES kapsamında 2008-2009 döneminde desteklenen projelerin illere göre dağılımına bakıldığında, Şanlıurfa’nın yüzde 15,6 ile en fazla, Kilis’in ise yüzde 6,4 ile en az kaynak alan il olduğu görülmektedir. Desteklenen proje sayısı itibarıyla ise, iki yıl için toplam 219 adet proje ile Adıyaman ilinin ilk sırada yer aldığı, toplam 32 adet proje ile Şırnak ilinin son sırada yer aldığı görülmektedir. İllerin proje sayısı ve proje tutarları bakımından bu ölçüde farklılık göstermesinin temel nedeni illerin ortalama proje bü-yüklüklerindeki farklılıklardır. Adıyaman ilinde toplam tutarı 50.000 TL’den düşük çok sayıda proje yer alırken Şırnak ilinde 2009 yılında desteklenen projelerden Okullarda Etüt Uygulaması projesinin tek ba-şına tutarı 5.000.000 TL kadardır. Aşağıdaki tabloda 2008 ve 2009 yılı SODES uygulamaları kapsamında desteklenen projelerin illere göre dağılımı gösterilmektedir.

SODES KAPSAMINDA DESTEKLENEN PROJELERİN BİLEŞENLERE GÖRE DAĞILIMI

Proje Türü2008 2009 TOPLAM

Proje Sayısı

Proje Tutarı (TL)

Proje Sayısı

Proje Tutarı (TL)

Proje Sayısı

Proje Tutarı (TL)

İstihdam 81 6.825.350 157 17.335.850 238 24.161.200

Sosyal İçerme 121 17.410.620 300 46.230.700 421 63.641.320

Kültür Sanat ve Spor 196 17.764.030 321 28.297.750 517 46.061.780

Toplam 398 42.000.000 778 91.864.300 1.176 133.864.300


12

SODES projelerinin büyük çoğunluğu kamu kurum ve kuruluşlarının yerel birimleri tarafından yürütül-mektedir. 2008 ve 2009 yıllarında toplam 1.176 adet SODES projesinin yüzde 73,9’unun proje yürütücüsü il/ilçe milli eğitim müdürlükleri, gençlik ve spor il/ilçe müdürlükleri, sosyal hizmetler il müdürlükleri gibi kamu kurum ve kuruluşlarının yerel birimleridir. Sivil toplum kuruluşları ve belediyeler de önemli miktarda SODES projesi yürütmektedir. 2008 ve 2009 yıllarında sivil toplum kuruluşları toplam SODES projelerinin sayı itibarıyla yüzde 15,4’ünü, proje tutarı itibarıyla da yüzde 15’ini yürütmüşlerdir. Bele-diyeler ise iki yıl içinde toplam SODES projelerinin sayı itibarıyla yüzde 6,9’unun, proje tutarı itibarıyla da yüzde 5,6’sının proje yürütücülüğünü üstlenmiştir. Aynı dönemde il özel idareleri toplam SODES ödeneğinin yüzde 12’si tutarında proje yürütürken, üniversiteler yüzde 1,1’i tutarında SODES projesinin yürütücülüğünü üstlenmiştir. Aşağıdaki tabloda 2008 ve 2009 yılı SODES uygulamaları kapsamında des-teklenen projelerin proje yürütücüsü kuruluş türüne göre dağılımı gösterilmektedir.

ÖNÜMÜZDEKİ DÖNEME İLİŞKİN GELİŞMELER2010 yılı programına göre SODES, Güneydoğu Anadolu Bölgesiyle birlikte Doğu Anadolu Projesi kap-samındaki iller ve DPT Müsteşarlığının oluşturacağı ölçütler çerçevesinde belirlenecek olan sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeyi düşük, toplumsal bütünleşme ihtiyacı yüksek olan illerde de uygulanacak-tır. 2010 yılı Yatırım Programında SODES için ayrılan ödenek tutarı 155 milyon TL’dir.

SODES KAPSAMINDA DESTEKLENEN PROJELERİN İLLERE GÖRE DAĞILIMI

2008 2009 2008 - 2009 TOPLAM

İLLER Proje Sayısı Proje Tutarı (TL) Proje Sayısı Proje Tutarı

(TL) Proje Sayısı Proje Tutarı (TL)

ADIYAMAN 90 3.998.950 129 9.079.350 219 13.078.300

BATMAN 42 6.429.180 67 11.120.350 109 17.549.530

DİYARBAKIR 53 7.094.750 72 12.453.400 125 19.548.150

GAZİANTEP 37 2.940.820 86 8.770.700 123 11.711.520

KİLİS 31 2.519.570 80 6.035.550 111 8.555.120

MARDİN 34 3.074.600 111 9.776.200 145 12.850.800

SİİRT 34 2.916.250 88 11.013.800 122 13.930.050

ŞANLIURFA 67 8.000.000 123 12.870.150 190 20.870.150

ŞIRNAK 10 5.025.880 22 10.744.800 32 15.770.680

TOPLAM 398 42.000.000 778 91.864.300 1.176 133.864.300


KURULUŞ TÜRLERİNE GÖRE DESTEKLENEN PROJE SAYI VE TUTARLARI

Kuruluş Türleri2008 2009 TOPLAM

Proje Sayısı

Proje Tutarı(TL)

Proje Sayısı

Proje Tutarı(TL)

Proje Sayısı

Proje Tutarı(TL)

Kamu Kuruluşu 285 26.796.350 584 61.919.550 869 88.715.900

Belediye 33 3.188.870 49 4.269.750 82 7.458.620

İl Özel İdaresi 10 5.683.850 18 10.369.100 28 16.052.950

Sivil Toplum Kuruluşu 65 5.742.930 116 14.359.400 181 20.102.330

Üniversite 5 588.000 11 946.500 16 1.534.500

Toplam 398 42.000.000 778 91.864.300 1.176 133.864.300

13

14

GRAFİKLERLE SODES(GAP BÖLGESİ, 2008 -2009)

15

TÜRLERİNE GÖRE DESTEKLENEN PROJE SAYILARI

196

121% 30,4 % 20,4

% 49,2

81

2008

İSTİHDAM

SOSYAL İÇERME

KÜLTÜR-SANAT-SPOR

İSTİHDAM

SOSYAL İÇERME

KÜLTÜR-SANAT-SPOR

2009

İSTİHDAM

SOSYAL İÇERME

KÜLTÜR-SANAT-SPOR

TOPLAM

Proje sayısı itibarıyla kültür, sanat ve spor projeleri her iki yıl için de SODES’ten en fazla pay alan (sırasıyla yüzde 49,2 ve yüzde 41,3) bileşen olmuştur.

% 35,8 % 20,2421 238

% 44,0517

% 38,6% 20,2

300157

% 41,3321

16

TÜRLERİNE GÖRE DESTEKLENEN PROJE TUTARLARI

2008

İSTİHDAM

SOSYAL İÇERME

KÜLTÜR-SANAT-SPOR

İSTİHDAM

SOSYAL İÇERME

KÜLTÜR-SANAT-SPOR

2009

İSTİHDAM

SOSYAL İÇERME

KÜLTÜR-SANAT-SPOR

TOPLAM

Proje tutarı itibarıyla kültür, sanat ve spor projeleri 2008 yılında SODES’ten en fazla pay alan (yüzde 42,3) bileşen olurken, 2009 yılında sosyal içerme projeleri SODES’ten en fazla payı ( yüzde 50,3) almıştır.

24.161.200 TL

63.641.320 TL

46.061.780 TL

% 47,5

% 34,4 % 18,0

6.825.350 TL17.410.620 TL

% 41,5% 16,3

17.764.030 TL% 42,3

17.335.850 TL28.297.750 TL% 30,8 % 18,9

46.230.700 TL% 50,3

17

ŞIR

NA

K

KİL

İS

SİİR

T

MA

RD

İN GA

ZİA

NTE

P

BAT

MA

N

DİY

AR

BA

KIR

ŞAN

LIU

RFA AD

IYA

MA

N

10 31 34 34 37 42 53 67 90

2008ŞI

RN

AK

BAT

MA

N

DİY

AR

BA

KIR

KİL

İS GA

ZİA

NTE

P

SİİR

T MA

RD

İN

ŞAN

LIU

RFA AD

IYA

MA

N

22 67 72 80 86 88 111 123 129

2009

ŞIR

NA

K

BAT

MA

N

KİL

İS SİİR

T

GA

ZİA

NTE

P

DİY

AR

BA

KIR

MA

RD

İN

ŞAN

LIU

RFA AD

IYA

MA

N

32 109 111 122 123 125 145 190 219

TOPLAM

İL BAZINDA DESTEKLENEN PROJE SAYILARI

Proje sayısı itibarıyla Adıyaman her iki yıl için de SODES’ten en fazla pay alan (sırasıyla yüzde 22,6 ve yüzde 16,6) il olmuştur.

18

KİL

İS SİİR

T

GA

ZİA

NTE

P

MA

RD

İN

AD

IYA

MA

N

ŞIR

NA

K

BAT

MA

N DİY

AR

BA

KIR

ŞAN

LIU

RFA

2.519.570 2.916.250 2.940.820 3.074.600 3.998.950 5.025.880 6.429.180 7.094.750 8.000.000

2008K

İLİS G

AZİ

AN

TEP

AD

IYA

MA

N

MA

RD

İN

ŞIR

NA

K

SİİR

T

BAT

MA

N DİY

AR

BA

KIR

ŞAN

LIU

RFA

6.035.550 8.770.700 9.079.350 9.776.200 10.744.800 11.013.800 11.120.350 12.453.400 12.870.150

2009

KİL

İS

GA

ZİA

NTE

P

MA

RD

İN

AD

IYA

MA

N

SİİR

T ŞIR

NA

K

BAT

MA

N DİY

AR

BA

KIR ŞA

NLI

UR

FA

8.555.120 11.711.520 12.850.800 13.078.300 13.930.050 15.770.680 17.549.530 19.548.150 20.870.150

TOPLAM

İL BAZINDA DESTEKLENEN PROJE TUTARLARI (TL)

Proje tutarı itibarıyla Şanlıurfa her iki yıl için de SODES’ten en fazla pay alan (sırasıyla yüzde 19 ve yüzde 14) il olmuştur.

19

KURULUŞ TÜRLERİNE GÖRE PROJE SAYI VE TUTARLARI

2008 ÜNİVERSİTE588.000

% 1,4BELEDİYE3.188.870

% 7,6

İL ÖZEL İDARESİ5.683.850

% 13,5

SİVİL TOPLUM KURULUŞU5.742.930

% 13,7

KAMU KURULUŞU26.796.350

% 63,8

ÜNİVERSİTE5

% 1,3

BELEDİYE33

% 8,3

İL ÖZEL İDARESİ10

% 2,5

SİVİL TOPLUM KURULUŞU65

% 16,3

KAMU KURULUŞU285

% 71,6

SAYI PROJE TUTARI (TL)

2009ÜNİVERSİTE

946.500% 1,0

BELEDİYE4.269.750

% 4,6


% 11,3


% 15,6KAMU KURULUŞU

61.919.550% 67,4

ÜNİVERSİTE11

% 1,4 BELEDİYE49

% 6,3


% 2,3


% 14,9

KAMU KURULUŞU584

% 75,1

TOPLAM ÜNİVERSİTE

1.534.500% 1,1

BELEDİYE7.458.620

% 5,6


% 12,0


% 15,0KAMU KURULUŞU

88.715.900% 66,3

BELEDİYE82

% 7

ÜNİVERSİTE16

% 1,4


% 2,4


% 15,4

KAMU KURULUŞU869

% 73,9

SODES kapsamında GAP bölgesindeki kamu kuruluşları, sivil toplum kuruluşları ve yerel yönetimlere önemli miktarlarda kaynaklar aktarılmıştır.

20

KURUMSAL KAPASİTE GELİŞTİRME ÖDENEKLERİ

2009

2008

42.000.000 TL

91.864.300 TL

SODES 2008 - 2009 BÜTÇELERİ

KİL

İS 1

28.3

50 T

L

GA

ZİA

NTE

P 1

75.7

00 T

L

MA

RD

İN 1

92.7

50 T

L

AD

IYA

MA

N 1

96.2

00 T

L

SİİR

T 2

08.9

50 T

L

ŞIR

NA

K 2

36.5

50 T

L

BAT

MA

N 2

63.2

50 T

L

DİY

AR

BA

KIR

293

.200

TL

ŞAN

LIU

RFA

313

.050

TL

Valiliklerin SODES projelerini izleme kapasitelerinin artırılması amacıyla yaklaşık 2 milyon TL tutarında kaynak ayrılmıştır.

21

22

• ADIYAMAN •BATMAN •DİYARBAKIR

•GAZİANTEP •KİLİS •MARDİN

•SİİRT •ŞANLIURFA •ŞIRNAK

SOSYAL DESTEK PROGRAMI KAPSAMINDAKİ İLLER

“Küçük dokunuşlar, gerçekleşen hayaller...”

23

24

ADIYAMANSODESPROJELERİNDENÖRNEKLER

PROJE NO PROJENİN ADI PROJE TÜRÜ PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ SÜRESİ BÜTÇESİ

A257 Yerel Tarih ve Kültür Klavuzu Yetiştirme İstihdam Adıyaman Kalkınma

Platformu 9 Ay 20.000 TL

A224 Olimpik Okullar Kültür - Sanat - Spor Adıyaman İl Millî Eğitim Müdürlüğü 7 Ay 250.000 TL

A112 Yabancı Dil Kampı Kültür - Sanat - Spor Adıyaman İl Millî Eğitim Müdürlüğü 12 Ay 66.500 TL

A163 Kültür Köprüsü Sosyal İçerme Adıyaman İl Millî Eğitim Müdürlüğü 12 Ay 150.000 TL

A122 Barış ve Kaynaşma İçin Spor Kültür - Sanat - Spor Besni İlçe Millî

Eğitim Müdürlüğü 6 Ay 47.760 TL

A75 Gezici Sinema ve Tiyatro Şenlikleri Kültür - Sanat - Spor Adıyaman Üniversitesi 9 Ay 200.000 TL

A155 Köy Spor Alanları Kültür - Sanat - Spor Gölbaşı Kaymakamlığı 12 Ay 100.000 TL

A25 Dış Ticaret Elemanı Yetiştirme Kursu İstihdam

Adıyaman Memur Mühendis Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği

7 Ay 24.870 TL

A132 Gençlik Merkezi Sosyal İçermeAdıyaman Sema Eğitim Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği

10 Ay 40.000 TL

A232 Her Eve Bir Fabrika Sosyal İçerme Adıyaman Valiliği Özel İdaresi 12 Ay 150.000 TL

25

YEREL TARİH VE KÜLTÜR KLAVUZU YETİŞTİRME PROJESİ

PROJE TÜRÜ İstihdam

PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Adıyaman Kalkınma Platformu

PROJE SÜRESİ 9 Ay

PROJE BÜTÇESİ 20.000 TL

PROJENİN HEDEF KİTLESİ 16-30 yaş arası işsiz gençler

PRO

JE N

O: A

257

PROJENİN AMACIAdıyaman’da önemli bir ekonomik sektör olan Turizm’ in profesyonelleşmesi ve bu alanda istihdamın sağlanabilmesi için rehber misyo-nunda klavuzlar yetiştirilmesi

PROJENİN ÇIKTILARI15 kursiyer; yabancı dil düzeyi geliştirilerek, ilin ve bölgenin tarihi, sanat tarihi ve coğrafya-sı hakkında gerekli bilgilerle donatılarak tarih ve kültür klavuzu olarak iş piyasasına kazan-dırıldı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Yabancı dil, Tarih, Sanat Tarihi, Coğrafya ve

İletişim konularını içerecek eğitim için öz-gün bir programın oluşturulması

2. Projenin lojistik ve eğitim aktiviteleri için hizmet alınması

3. Kursiyer alımı için duyuru yapılması

(sektördeki firmalarla işbirliği yapılması)

4. Teorik ve uygulamalı eğitimlerin gerçekleş-tirilmesi

» Zeki DİŞKAYA (AKALP Başkanı)

Adıyaman Kalkınma Platformu, İlimiz için hayati öneme

haiz bir başlık olan turizmde küçük bir adım atmış ve hem

15 gencimizi iş piyasasına kazandırmış, hem de bu alana

kamuoyunun dikkatini çekmiştir.

Turizm Adıyaman’ın potansiyel zenginlik kapılarından

biridir. Ancak, ne yazık ki yeterli ilgiyi gösterdiğimiz söy-

lenemez. Bu yüzden projemiz küçükte olsa anlamlı bir

çalışma oldu.

NE DEDİLER?

» Mahmut TOPBAL (Isias Otel Müdürü)En nihayet birileri turizm alanında hamasi nutukların dışında bir iş yapmış oldu. Turizmin bacasız fabrika olduğu dillere pe-lesenk bir sözdür, ancak nedense sahibi yoktur bu fabrikanın. Nitelikli çalışanları ve geliştirmek için kafa yoranları da… Biz-lerle de işbirliği yapılarak yürütülen proje, bence anlamlı ve yerinde bir çalışma oldu.

Proje eğitimlerine katılan 2 kişi, bugün otelimizde bizlerle ça-lışmaktadır. Projede emeği geçenleri kutluyorum.

AD

IYA

MA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

26

OLİMPİK OKULLAR PROJESİ

PROJE TÜRÜ Kültür - Sanat - Spor

PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Adıyaman İl Millî Eğitim Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 7 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlköğretim öğrencileri ve okulların bulunduğu mahalledeki çocuklar

PRO

JE N

O: A

224

PROJENİN AMACIİl genelinde özellikle köylerde 50 okulun bah-çesinde oyun ve spor alanlarının oluşturulması

PROJENİN ÇIKTILARI50 okul bahçesine oyun grubu ve spor saha-ları yapıldı. Öğrencilere malzeme desteğinde bulunuldu. Spor turnuvaları düzenlendi. Okul bahçeleri renklendi. Çocukların sağlıklı oyun alanlarında oynamaları sağlandı. Okullara malzeme desteği sağlandı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Okullara malzeme desteğinin sağlanması

2. Okullara oyun parklarının kurulması

3. Spor sahaları inşaatlarının yapılması

4. Sportif turnuvaların düzenlenmesi

» Mehmet ÖZTUNCER (Millî Eğitim Müdür Yrd.)Çocuklar zamanlarının önemli bir kısmını okulda geçiriyorlar. Ancak; ma-alesef okullarımız çocuklarımızın mutlu olabilecekleri mekanlar değil. Gerekli eğitim yatırımlarının tamamına yakını bina ve derslik ihtiyacına cevap vermeye dönük. SODES okullarımızı çocuklarımızın sevebilecekle-ri, eğlenceli zaman geçirebilecekleri mekanlar haline getirmek için iyi bir fırsat oldu.

Olimpik okullar projesi ile oyun ve spor alanları oluşturduk. Etkinlik mal-zemeleri, spor giysileri ve ayakkabıları aldık. Özetle daha iyi okul ortamları için iyi iş çıkardık.

NE DEDİLER?

» Z. Abidin DENERİ

(Beden Eğitimi Öğretmeni)

Benim okuduğum akademide bu mal-

zemeler yoktu. Çocuklarımız çok şanslı.

İyiki SODES var.

AD

IYAM

AN

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

27

YABANCI DİL KAMPI PROJESİ



PROJE SÜRESİ 12 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlköğretim 6, 7, 8. sınıflarında okuyan başarılı öğrenciler

PRO

JE N

O: A

112

PROJENİN AMACIİldeki başarılı ilköğretim öğrencilerine yabancı dil eğitimi verilmesi

PROJENİN ÇIKTILARI40 öğrenci orta derecede İngilizceyi öğrendi.Öğrenciler arasında kaynaşma sağlandı. Öğ-rencilere yönelik çeşitli kültürel ve sportif et-kinlikler düzenlendi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması

2. Merkez için gerekli olan materyallerin alı-mının yapılması

3. Kampa katılacak öğrencilerin belirlenmesi

4. İngilizce eğitiminin verilmesi

5. Yabancı hocaların Türkiye’ye getirilmesi

6. Yatılı dil kampının yapılması

» Lindsay TRICE (Amerikalı Gönüllü)

Bu projede gönüllü olarak görev almış olmaktan son de-

rece memnunum.

- Burada eğlenceli bir yaz geçirdim.

- Farklı kültürlerle tanıştım.

- Çocuklara bir şeyler öğretmiş olmanın hazzını yaşadım.

- Adıyaman’ı ve Türkiye’yi gönülden sevdim.

NE DEDİLER?

» Hasan ALAKÖSE (İl Millî Eğitim Müdürü) Yabancı dil öğretiminde ülke olarak model arayışlarımızı sürdür-mekteyiz. Bugün dünyada genel geçer kural, bir dilin en iyi ana-vatanında öğrenileceği yaklaşımıdır. Yine, yaparak yaşayarak öğ-renmenin en etkili öğrenme yöntemi olduğu, pedagogların ortak görüşüdür.

Biz bu proje ile İngiltere’yi, Amerika’yı Adıyaman’a getirdik. Dün-yanın değişik ülkelerinden İngilizce konuşan 8 gönüllüyü, 38 İlköğ-retim öğrencilerimizle bir kampta buluşturduk. 2,5 ay süren kamp oldukça verimli geçti ve katılımcı öğrencilerimiz bugün orta düzey-de konuşma, dinleme ve yazma becerisine sahiptir.

» Oğuz BARIŞ (Öğrenci) Hayatımın en eğlenceli tatiliydi. Gönüllülerimiz, Öğret-menlerimiz, Arkadaşlarım... Hepsini çok çok çok özlü-yorum. Gerçi şuan Facebook’tan hepsiyle yazışıyoruz.

İngilizce ise artık hayatımın bir parçası. Müzik dinliyorum, kitap okuyorum, İn-gilizce sitelere giriyorum.

Keşke yeniden böyle bir kampa gide-bilsem.

AD

IYA

MA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

28

KÜLTÜR KÖPRÜSÜ PROJESİ

PROJE TÜRÜ Sosyal İçerme




PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlköğretim 6, 7, 8. sınıf maddi durumu iyi olmayan başarılı öğrenciler

PRO

JE N

O: A

163

PROJENİN AMACIMaddi durumu iyi olmayan başarılı öğrencile-rin Ankara, İstanbul, Çanakkale illerini gez-dirilmesi. Öğrencilerde Millî ve manevi duy-guların artmasının ve öğrencilerin vizyoner olmasının sağlanması.

PROJENİN ÇIKTILARI260 öğrencinin İstanbul, Ankara ve Çanakkale illerini görmeleri sağlandı. Öğrencilerin Millî duyguları gelişti. Öğrencilerin farklı şehir ve mekanları görmeleri sağlandı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Gezilere katılacak öğrencilerin belirlenmesi

2. Gezilerin düzenlenmesi

3. Öğrencilerin izlenimlerinin alınması

» Sabiha BİLGİÇ (Geziye katılan bir öğrenci)

Bu benim Adıyaman dışına ilk çıkışımdı. Uçak yolculuğu biraz

korkutucuydu, ama çok zevkliydi. Açık büfe yemekler gerçekten

güzeldi. Balık ekmeği bazı arkadaşlarım sevmese de ben çok

beğendim.

... Anıtkabir beni büyüledi. Çanakkale şehitliğinde tarihi yeniden

öğrendim. İstanbul’u gördüğüme de ayrıca mutlu oldum.

Her şeyiyle süper bir geziydi.

» Nuri BABAT (Tur Sorumlusu Öğretmen)44 kişilik bir gruptuk ve hepimiz ilk defa uçağa biniyorduk. Anıtkabri daha önce ziyaret edenimiz olmamıştı. Ankara ilk durağımız oldu. Eskişehir’de çiğ börek, Bursa’da İskender yedik. Çanakkale manevi bir ziyafet idi. İstanbul’da Avrupalı olduk. Ankara’da 3.cadde, Çanakkale’de Seyit onbaşı, Bursa’da tarihe giden yol çizgileri ve İstanbul’da boğaz turu belleğime ka-zınan simgeler oldu.

Çok eğlendik, çok öğrendik.

NE DEDİLER?

AD

IYAM

AN

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

29

BARIŞ VE KAYNAŞMA İÇİN SPOR PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Besni İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 6 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİİlçe merkezinde, belde ve köylerde bulunan tüm lise ve müstakil ilköğretim okullarında öğrenim gören öğrenci-ler. Buna bağlı olarak o yerleşim yerlerindeki gençler

PRO

JE N

O: A

122

PROJENİN AMACIBesni İlçesinde yaşayan, sosyo -ekonomik geliş-mişlik açısından geri kalmış, sportif faaliyetlere katılma imkân ve fırsatı olmayan çocuk ve gençleri aktif bir şekilde spora yönlendirmek, açılacak kurs-lara katılımını sağlamak ve aynı hizmetleri eşit bir şekilde sunmak

PROJENİN ÇIKTILARI39 ilköğretim okulu ile 14 ortaöğretim oku-luna alınan malzemelerin dağıtımı yapıldı.Beden eğitimi öğretmenleri ve gençleri çe-şitli spor dalları ile ilgili eğitimlerden geçi-rildiler. Yetenekli gençler tespit edilerek ilde yapılacak müsabakalara katılmaları için ge-rekli eğitimden geçtiler.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Masa tenisi masalarının alımı

2. Futbol, voleybol, basketbol, masa tenisi ve bad-minton toplarının alımı

3. Eşofman ve forma alımı

4. Voleybol ve basketbol potası alımı

5. Güreş minderi alımı

6. Masa tenisi skor bord alımı

7. Masa tenisi file seti, raket, badminton seti, voley-bol filesi (telli), basketbol filesi ve satranç takımı alımı

NE DEDİLER?

» İrfan YILMAZ (Proje Koordinatörü) Öğrencilerimiz ve gençlerimiz sadece televizyonlardan gördükleri bir-çok spor malzemesine sahip oldular. Yapmak istedikleri fakat malze-meleri olmadığı için yapamadıkları sporları artık büyük bir zevkle yapı-yorlar. İleriki yıllarda aldıkları eğitimlerin de etkisiyle başarılı sporcular olacaklardır. En önemlisi öğrendikleri spor ahlakı ile zararlı alışkanlık-lardan uzak yeni bir nesil olacaklardır. Malzeme dağıtımları sırasında öğrencileri ve gençlerin gözlerinde sevinç duygusu bizleri çok etkiledi. Onların mutluluğu bize büyük bir haz verdi. Çocuklarımıza bu imkânları sunan bütün kurumlara, özellikle SODES’e minettarız.

Mehmet ARSLAN (İlçe Millî Eğitim Müdürü)

Bu proje ile öğrencilerimizin ve gençlerimizin spor yoluyla kaynaşmaları,

boş zamanlarını iyi değerlendirmeleri sağlandı. Ayrıca verilen eğitimlerle

gençlerin ve öğrencilerin zararlı alışkanlıkların farkına varmaları sağlan-

dı. Bu konuda bizlere büyük bir fırsat sunan SODES projeleri ufkumuzu

açmış ve birimimiz içinde proje hazırlama ve uygulama kültürü oluştur-

muştur. Bu sayede 2009 SODES projelerinden aldığımız bütçe daha da bü-

yümüştür. İlçem bize bu fırsatı sunan SODES’e teşekkür ediyor.

AD

IYA

MA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

30

GEZİCİ SİNEMA VE TİYATRO ŞENLİKLERİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Adıyaman Üniversitesi

PROJE SÜRESİ 9 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Adıyaman halkının tamamı

PRO

JE N

O: A

75

PROJENİN AMACISinema tiyatro gibi faaliyetlere tüm halkın katı-lımının, topumun kültürel faaliyetlerle kaynaş-masının ve bütünleşmesinin sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIAdıyaman iline bağlı sekiz ilçede yaşayan bi-reylerin önemli bir kısmı hayatlarında ilk defa sinema ve tiyatroyla tanıştı. Katılımcıların sosyo-kültürel düzeyleri arttı. Türk filmleri ve yabancı filmlerin ayrıca sanatçılarının tanın-ması sağlandı. Halkın belgesel filmlere olan ilgisi arttırıldı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Gezici araç ve donanımın temin edilmesi

2. Tiyatro topluluklarının davet edilmesi

3. Proje kapsamındaki bütün etkinliklerin ya-zılı ve görsel basın aracılığıyla duyurulması

4. Köy, belde, ilçe ve il merkezinde faaliyetin uygulanması

NE DEDİLER?

» İlköğretim öğrencilerinden Gökhan COŞKUN, köylerinde sinema ve tiyatro olmadığını birçok filmden haberdar olamadığını; ama bu proje sayesinde sanatçılar ve filmler hakkında bilgi sahibi olduğunu söyleye-rek başta SODES olmak üzere tüm yetkililere teşekkür etti.

Proje yürütücülerinden Ahmet GÜLTEK, proje sayesinde halkın kültü-rel düzeyinin arttığını, topluma fayda sağlayan bu tarz projelerin devam-lı olmasını talep ederek, gezici sinema ve tiyatro şenlikleri projesinin toplumun kaynaşması açısından son derece faydalı olduğunu belirtti.

AD

IYAM

AN

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

31

KÖY SPOR ALANLARI PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Gölbaşı Kaymakamlığı



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Başta gençler olmak üzere toplumun bütün kesimleri ve spora ilgi duyanlar

PRO

JE N

O: A

155

PROJENİN AMACIKöyde yaşayan gençlerin sağlıklı birer fert ol-maları için spor alanları oluşturulması, genç-lerin özgüven kazanmalarının sağlanması.

PROJENİN ÇIKTILARIGölbaşı ilçesine bağlı dört köyde yaşayan in-sanların spor yapmaları sağlandı. Köy halkı-nın sağlık problemlerinde azalma görüldü. Sistemli bir şekilde spor yapan insanlar daha bilinçli hale geldiler.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. 2,5 mm lik, 1.5 m eninde 318 m kafes tel

2. 646 m2 alana 20 cm kalınlığında C 25 beton alımı (2 Adet)

3. Futbol topu, voleybol topu, basketbol topu, mini fileli kale, basket potası, voleybol di-rekleri ve filesi alınması

Köyün ileri gelenlerinden Abuzer amca; böyle tesis-

lerin kendi zamanlarında olmadığını şimdiki gençle-

rin çok şanslı olduğunu söyledi. Gölbaşı Kaymakamı

Bünyamin YILDIZ, SODES kapsamındaki bu faaliye-

tin gençler açısından çok olumlu katkıları olduğunu,

gençlerin kişisel gelişimlerine katkı sağlayacağını,

sporun her yaştaki insana güzellikler katacağını söy-

ledi.

NE DEDİLER?

AD

IYA

MA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

32

DIŞ TİCARET ELEMANI YETİŞTİRME KURSU


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Adıyaman Memur Mühendis Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği

PROJE SÜRESİ 7 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İşsiz ve mesleki becerisi olmayan 20 genç

PRO

JE N

O: A

25

PROJENİN AMACIAdıyaman’da faaliyet gösteren KOBİ statüsün-deki işletmelerin dış ticaret bölümlerinde ça-lıştırılmak üzere 20 üniversite mezunu gencin eğitilmesi ve kursiyerlerin işe yerleşmelerinin sağlanması.

PROJENİN ÇIKTILARIProje yönetim ekibinde 1 kişi ve kursiyerlerden 7 kişi olmak üzere 8 kişi proje kapsamında is-tihdam edildi. Bir adet kurs atölyesi oluşturul-du. Bu kurslara 40 kişinin katılımı sağlandı ve bunların 20’si sertifikalandırıldı. 20 kursiyere staj imkânı sağlandı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibi ve büronun kurulması

2. Mesleki eğitim faaliyeti

3. Dış ticaret elemanı yetiştirme kursunun ve-rilmesi

4. Staj faaliyetinin verilmesi

5. İşbaşı takiplerinin yapılması

NE DEDİLER?

» Eyüp KÜÇÜK (Proje Koordinatörü)Projemiz ile Adıyaman ilinde yaşayan işsiz gençlerimizin ge-lecek kaygılarını azaltmak amacıyla projemizi yürüttük. Kur-siyerlerimizin azimleri arttı. Geleceğe umutla bakmaları sağ-landı. Kursa ilgi olmasına rağmen imkânsızlıklardan dolayı ancak 20 kişiye eğitim verebildik.

» Tuncay BAHÇEHocalarımız kendi alanında uzman kişilerdi. Daha önce ka-ramsar düşünüyordum ama kurs sayesinde ufkum genişledi. Meslek sahibi olduk. Farklı alanda da olsa iş buldum.Benim için güzel bir deneyimdi. Devlete bu imkânları bize verdiğin için teşekkür ediyorum.

AD

IYAM

AN

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

33

GENÇLİK MERKEZİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Adıyaman Sema Eğitim Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Gecekondu mahallelerinde yaşayan, dershaneye gide-meyen ilköğretim 6, 7, 8. sınıf öğrenciler ve aileleri

PRO

JE N

O: A

132

PROJENİN AMACI200 maddi durumu iyi olmayan ilköğretim öğ-rencisine SBS kursunun verilmesi, 6 bilgisa-yardan oluşan bir bilgisayar sınıfının kurul-ması, 3 adet masa tenisi alımı, öğrencilere yönelik gezi ve piknik programlarının düzen-lenmesi

PROJENİN ÇIKTILARIProje çerçevesinde 200 ilköğretim öğrencisine SBS kursu verildi. 8. sınıf 70 öğrenciden 38 ta-nesi tercihli okulları kazandı. Öğrenciler gezi ve pikniklere katıldı. Aile ve öğrenci eğitiminin önemi ve sevgi dili konularında seminerler verildi. Ayda bir düzenli olarak deneme sınavı yapıldı. Proje çerçevesinde öğrencilere yönelik aile ziyaretleri yapıldı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibi ve sınıfların oluşturulması

2. SBS eğitimlerinin verilmesi

3. Eğitim hazırlık faaliyetleri

4. Eğitimlerin uygulanması

5. Kurumlara gezilerin gerçekleştirilmesi

6. Pikniklerin düzenlenmesi

7. Sinema günlerinin düzenlenmesi

8. Seminerlerin verilmesi

NE DEDİLER?

» Cuma ASLAN (Proje Koordinatörü)Öğrenciler ve veliler öncelikle bize güven konusunda bü-yük sıkıntılar yaşattılar. Fakat kararlı olmamız eğitimlerin düzenli verilmesiyle beraber katılımcı sayısında büyük ar-tış gözlendi. Yaptığımız seviye belirleme sınavına çok faz-la başvuru oldu. Ancak bunların belli bir kısmını alabildik. Öğrenciler ve veliler derneğimizi kendi evi gibi bildiler.Kendilerine şefkatle yaklaşarak öğrenci ve velilere özgü-ven duygusunu kazandırdık. Bazı velilerimiz sürekli bizim-le irtibat halinde bize tevecühlerini sunuyorlar. Özellikle öğretmenler ve kamu personeli merkezimizin faaliyetleri-ni görünce hayran kalmakta hatta ağlayanlar bile olmak-tadır. DPT, Adıyaman Valiliğine şükranlarımı sunuyorum.

Veysel YILMAZ (Yaş 15/Öğrenci)Öğretmenlerimiz bizimle çok iyi ilgilendiler. Biz her zaman buraya gelmek istiyoruz. Dersin yanında sevgiyi, paylaş-mayı kısacası insanlığı öğrendik. Onlara çok çok teşekkür ediyorum. Annem ve babam da çok memnun kaldılar hele bizim evi ziyaret etmeleri bizimkileri çok etkiledi. Komşu-larımıza örnek oldu. İlk defa şehir dışına çıktım. İki haftada bir film izledik. Her şey güzeldi.

AD

IYA

MA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

34

GENÇLİK MERKEZİ PROJESİ

AD

IYAM

AN

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

35

HER EVE BİR FABRİKA PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Adıyaman Valiliği İl Özel İdaresi



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Adıyaman il merkezi ve ilçelerinde yaşayan dar gelirli kadınlar

PRO

JE N

O: A

232

PROJENİN AMACIÖzellikle dar gelirli kadınlarımızın gelir getirici faaliyette bulunmalarının sağlanması

Kadınlarımızın ailelerine ekonomik olarak destek olmaları ve kendilerine güven duyma-larının sağlanması

Mikrokredi yoluyla benzer ekonomik ve sos-yal statüye sahip maddi durumu iyi olmayan 5 kadından oluşan gruplara eğitim ve ekonomik destek verilmesiyle girişimci sayısının artırıl-ması

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 1 proje yürütücüsü ve idari destek personeli olmak üzere 2 kişi istihdam edildi. Bugün itibari ile 307 kişi mikrokredi aldı, kendi işini kurdu ve geri ödemesini yapı-yor.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Adıyaman’nın Kahta ve Besni ilçelerinde projeyi

uygulamaya geçirmek amacıyla proje merkezleri oluşturulması

2. Projenin yürütülmesi çalışmalarının takip edilmesi ve saha ziyaretlerinin gerçekleştirilmesi, her mik-rokredi merkezi için 2 personel istihdam edilmesi

3. Dar gelirli kadınlarımıza ulaşılması ve saha ziyaret-leri gerçekleştirilmesi

4. Proje kapsamında, teminatsız ve kefaletsiz olmak koşuluyla, aynı mahallede ikamet eden, benzer ekonomik ve sosyal şartlarda yaşayan beş kadının bir araya gelmesi sonucu oluşturulacak grup üyele-rinin her birine ayrı ayrı mikrokredi verilmesi

5. Grup üyelerine temel kredi ödemeleri yapıldıktan sonra mikrokredi çalışanı üyeleri ziyaret ederek, üyelerin almış oldukları kredileri, yapmayı vaat et-tikleri gelir getirici faaliyette kullanıp kullanmadık-larının kontrol edilmesi ve durumun raporlanması

6. Mikrokredi uygulamasının sürdürülebilir olması, bu hizmetin daha fazla kişiye ulaştırılması ve faaliyet boyunca yapılacak işletme giderlerinin karşılanma-sı maksadıyla, hizmet giderleri dahil olmak üzere, 100.- TL kredi alan kişiden haftalık 2,5 TL tutarın-da geri ödeme tahsil edilecektir. Bu geri ödemeye; personel, ulaştırma, haberleşme ve diğer yönetim giderleri için kullanılacak hizmet maliyeti dâhildir. Hizmet maliyeti olarak alınacak tutar, kişi başına 1 yıl için 100.- TL’de 15.- TL şeklinde olacaktır. Proje-de esas sürdürülebilirliğin sağlanmasıdır.

7. Adıyaman’da bulunan dar gelirli kadınlara 100-700 TL arasında değişecek tutarlarda “temel kredi” verilecektir. Temel krediyi aldıktan sonra ticari po-tansiyel gösteren ve başarılı olma yolunda önemli adımlar atmış ve bunu kanıtlamış olan girişimcilere de birinci yıldan sonra, temel krediyi en fazla 1.000.-TL tutarında arttırarak “girişimci kredisi” verecek-tir.

Mikrokredi alan 307 kişi içerisinden seçilen Hayriye ÇA-LIŞKAN terzilik yapıyor. Hayriye ESKİCİ Bakkal dükkanı işletiyor. Sibel AKIN kuaförlük yapıyor. Aysel ILGAR koz-metik ürünleri satıyor. Ayşegül ALAGÖZ manav dükkanı iş-letiyor. Mikrokredi alan kişilerin hepsi memnun ve işlerini düzenli olarak sürdürüyorlar.

NE DEDİLER?

» Proje Koordinatörü

AD

IYA

MA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

36

HER EVE BİR FABRİKA PROJESİ

AD

IYAM

AN

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

37

38


B23 Çocuklar ve Gençler İçin Kültür Sanat Evi Kültür - Sanat - Spor Batman Valiliği Projeler

Koordinasyon Merkezi 12 Ay 130.000 TL

B24 Kız Öğrencilere Yönelik Gezi Kültür - Sanat - Spor Batman Valiliği Projeler


B22 Çocuk Filmleri Festivali Kültür - Sanat - Spor Batman Valiliği Projeler


B66 Cansuyu Sosyal İçerme Batman İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü 9 Ay 86.750 TL

B119Yeni Başlangıçlar İçin Sosyal Uyum Gençlik Merkezi

Sosyal İçerme Batman Valiliği Projeler Koordinasyon Merkezi 12 Ay 150.000 TL

B178 Genç Kızlara Meslek Edindirme Kursu İstihdam Batman Valiliği Projeler


B33 Sosyal Market Sosyal İçerme Kozluk Kaymakamlığı 11 Ay 150.000 TL

B49 Oyuncak Evi Kültür - Sanat - Spor Batman Valiliği Projeler Koordinasyon Merkezi 12 Ay 80.000 TL

B120Meslek Edindirmeyle Gelecek Kaygısını Azaltmak

İstihdam Batman Valiliği Projeler Koordinasyon Merkezi 12 Ay 300.000 TL

B160 Ben Yurttaşım Sosyal İçerme Batman Valiliği Projeler Koordinasyon Merkezi 6 Ay 63.200 TL

BATMANSODESPROJELERİNDENÖRNEKLER

39

ÇOCUKLAR VE GENÇLER İÇİN KÜLTÜR SANAT EVİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Batman Valiliği Projeler Koordinasyon Merkezi



PROJENİN HEDEF KİTLESİKültür ve sanat alanına katılmak isteyen ancak çeşitli nedenlerle imkânı bulunmayan 7-30 yaş arası 1000 çocuk ve genç

PRO

JE N

O: B

23

PROJENİN AMACIÇocuklar ve gençlerin kültürel ve sanatsal be-cerilerini geliştirerek, kültür ve sanat üreticile-ri haline getirilmesi.

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 1 proje yürütücüsü ve ida-ri destek personeli, 9 eğitimci olmak üzere 11 kişi istihdam edildi. Oluşturulan 9 kültür sanat atölyesinde piyano, ney, resim, diksiyon, ebru, fotoğraf ve kısa film eğitimleri verildi ve 400 çocuk ve genç bu eğitimlerden yararlandırıl-dı. Atölyenin ilk mezunları Mardin’de yapılan GAPGENÇ Festivali’nde ürünlerini sergileye-rek kendilerini ifade ettiler.

NE DEDİLER?

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması 2. Yerel basın aracılığı ile duyuruların yapıl-

ması ve tanıtım 3. Kursiyerlerin tespit edilmesi ve kayıtları-

nın alınması4. Eğitimlerin uygulanması

• Müzik Atölyesi (piyano ve ney) • Modern Dans Atölyesi• Resim Atölyesi • Güzel Konuşma Diksiyon Atölyesi• Ebru Atölyesi • Fotoğraf Atölyesi• Kısa Film Atölyesi

5. Sanat ürünlerinin sergilenmesi6. Tanıtım

» Mustafa ERTÜRK(Proje Koordinatörü)Projemiz 2008 SODES projeleri içinde Batman’da en fazla ses getiren ve katılımın en yüksek olduğu projelerdendi. 400’ü aşkın çocuk ve genç ilk kez ebru, modern dans, piyano, ney, diksiyon, fotoğraf ve kısa film gibi Batman’da daha önce yapılmamış kültürel atölyelerle ta-nışma fırsatı buldu. Projeye başlarken daha önce örneği olmadığı için katılımcı bulma ko-nusunda sorunlar yaşayacağımızı düşündük. Ancak güçlü tanıtım faaliyeti sonucu projemiz oldukça etkili sonuçlar doğurdu. Projemizde Batman’da gençlere yönelik kültür ve sanat çalışmalarına önderlik eden projemiz bu etkin-liklerin gelenekselleşmesini sağlamış ve şim-diden Gençlik Merkezi’nde yeni dönem kayıtlar başlatılmış durumdadır.

» Azad ÇINAR(Yaş 22 - Katılımcı)Dans, öteden beri benim için bir tutkuydu. Bir gün gençlik evin-de modern dans atölyesi kurulduğu ve kayıt alındığını gösteren çarpıcı bir afişle karşılaştım. Kursun ücretsiz olduğunu ve va-lilikçe düzenlendiğini öğrenince hemen kayıt yaptırdım. Hoca-mız çok iyi olunca kısa zamanda çok şey öğrendik ve çok eğlen-dik. Kursun sonunda proje kapsamında bizi grupça Mardin’e götürdüler. GAPGENÇ Festivali’nde arkadaşlarımla gece bir dans gösterisi yaptık ve binlerce kişi bizi izleyip çok beğendi. O gece yaşadığımız şeyleri ömrüm boyunca unutmayacağım.

Fotoğraf atölyesini kurduğumuzda, öğrencilerin yoğun ilgisiyle karşı-

laştık ve bu beni oldukça mutlu etti. Çünkü Batman’da bir sanatçıda

olması gereken yaratıcılık, hayal gücü ve özgünlüğe sahip pek çok

gencin olduğunu biliyordum. Fotoğraf sanatı açısından oldukça yete-

nekli olan bu gençlere son teknolojik imkânlar doğrultusunda modern

fotoğraf tekniklerini aşıladık ve ürünlerini her fırsatta sergilemelerini

sağladık. Şu anda bir eğitmen için en büyük mutluluklardan birini ya-

şıyorum çünkü öğrencilerim edindikleri bilgileri hobi olmaktan çıkarıp

mesleğe dönüştürüyor.

» Hasan AÇAN(Fotoğraf Eğitmeni)

BA

TMA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

40

ÇOCUKLAR VE GENÇLER İÇİN KÜLTÜR SANAT EVİ PROJESİ

BA

TMA

N SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

41

KIZ ÖĞRENCİLERE YÖNELİK GEZİ PROJESİ



PROJE SÜRESİ 4 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki 8–15 yaş arası 300 kız çocuğu

PRO

JE N

O: B

24

PROJENİN AMACIGezi programı ile kız çocuklarının bilgi, dene-yim ve sosyalliklerinin artırılması yoluyla eği-timlerine katkı sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve yoksul semtlerdeki okul müdürlükleri ile daha önce il dışına çıkma olanağı bulamayan öğrenciler tespit edildi. Öğrencilerin aileleri ile görüşerek gerekli izinler alındı. Çocuklar sağlık taramasından geçirilerek sigortalan-dı. 185 öğrencinin katıldığı Antalya gezisinde ulaşım uçakla gerçekleştirilerek, daha önce uçağa binmemiş çocukların uçakla tanışması sağlandı. 46 öğrenci Bitlis, 46 öğrenci Kars ve Erzurum gezilerine gönderilerek çocukların kış turizmi ve kış sporları ile tanışması sağlan-dı. 68 öğrenci de Kütahya’ya geziye gönderildi. Toplam 345 öğrenci gezi programlarına katıldı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması 2. Öğretmen ve rehberlerden oluşan gezi

ekibinin oluşturulması3. Geziye katılacak olan öğrencilerin tespit

edilerek aileleri ile görüşülmesi 4. Geziye katılacak olan öğrencilerin sağlık

taramasından geçirilmesi5. Gezinin gerçekleştirilmesi

NE DEDİLER?

Gezi çok güzel geçti. Bu gezi sayesinde

Antalya’yı gezmiş ve görmüş olduk. Tarihi

eserleri hakkında bilgi aldık. Bu geziyi düzen-

leyenlere teşekkür ederim.

» Dilan AKIŞ (Yaş-16/Öğrenci)

Projemiz oldukça önemli sonuçlar doğurdu. Çocukların

ilk kez uçakla seyahat etmesini sağladık. Daha önce il dı-

şına çıkamamış bu çocuklarımızı hem ülkemizin doğal ve

tarihi güzellikleri ile tanıştırdık, hem de yaz ve kış turiz-

mi hakkında bilgi ve görgülerini pekiştirdik. Projemizin

çarpan etkisi sonucu projemizin hemen ardından benzer

geziler, başka kurumlar tarafından gerçekleştirildi.

» Necdet KURAN (Proje Koordinatörü)

BA

TMA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

42



PROJE SÜRESİ 5 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Batman ilinde yaşayan sosyal imkânlara dâhil olma olanağı bulunmayan çocuklar

PRO

JE N

O: B

22

PROJENİN AMACIÇocukları bilgilendirici, bilinçlendirici belirli bir program çerçevesinde seçilmiş özgün si-nema yapıtlarıyla buluşturarak sosyal bilinç oluşmasına katkı sağlayan bir alan oluşturul-ması ve eğlendirerek sosyalliklerinin artırıl-ması

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 1 hafta süreyle 15 ilköğ-retim okulunda çocuk tiyatrosu gösterileri gerçekleştirildi ve 3000’i aşkın öğrencinin ti-yatronun renkli dünyası ile tanışması sağlan-dı. Uluslar arası çocuk filmleri gösterimleri yapan bir kuruluşla anlaşılarak 10 gün süren Batman Çocuk Filmleri Günleri organizasyo-nu gerçekleştirildi. 2 farklı mekanda günde 2 seans yapılan bu gösterimlere 3000’i aşkın ço-cuğun katılımı sağlandı ve çocuklar sinemanın evrensel birleştirici gücü ekseninde eğlenme fırsatı buldular.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin ve ofisinin oluşturulması 2. Çocuklar için tiyatro etkinliği3. Görünürlük faaliyetleri4. Film gösterimleri organizasyonu

NE DEDİLER?

Projemiz oldukça özgün bir temayı içeriyor ve Batman’da

çocukların renkli dünyalarını daha da renkli hale geti-

recek bir geleneği başlatmayı amaçlıyordu. Yetişkinler

için bile sinema salonu ve imkânlarının kısıtlı olduğu bir

kentte onlara göre daha kısıtlı imkânları olan çocuklara

dönük bir sinema şöleni gerçekleştirmek çok anlamlıy-

dı. Nitekim, proje başlar başlamaz çocuklarımızın yoğun

ilgisiyle karşılaştık. Üstelik daha güzeli bu çocuklar si-

nema salonlarına yalnız gelmiyordu. Ebeveynleri ço-

cuklarıyla beraber salona geliyor ve sinemanın evrensel

birleştirici gücü bir kez daha ortaya çıkıyordu. Projenin

en önemli çıktısı sanırım çocuklarımızın gözünde gör-

düğümüz mutluluk parıltıları ve ebevynlerinin teşekkür

sözleriydi.

» Reşit ALKAN(Proje Koordinatörü)

ÇOCUK FİLMLERİ FESTİVALİ PROJESİ

» Berivan İDİN(Katılımcı velisi)Bu festivali düzenleyen herkese çok teşekkür ederim. Kızım, rüya gibi bir hafta geçirdi. Arkadaşları ile sinema keyfini paylaştı ve izlediği her filmi heyecanla bana anlattı. İnşallah böyle festivaller her yıl yapılır.

» Şule DEMİR (Organizatör/Uluslarası İstanbul Çocuk Filmleri Festivali)7 yıldır uluslararası bir çocuk filmleri festivali düzenleyen bir orga-nizasyon olarak, Batman’da yaşadıklarımızı unutmayacağımızı ra-hatça söyleyebiliriz. Bir kere çocuklar bizim alışkın olduğumuz ço-cuk profilinden oldukça uzaktı. Biz festivallerde çocukların ilgisini ve dikkatini sağlamada genelde zorluk yaşamaya alışkınızdır. Oysa Batmanlı çocuklar için hiç bir çaba sarfetmedik. Belki de böyle bir etkinliğe duyulan arzunun etkisiyle çocuklar tüm filmleri pür dikat izlediler ve vermek istediğimiz tüm mesajları aldılar.

BA

TMA

N SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

43

CANSUYU PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Batman İl Kültür Ve Turizm Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 9 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Batman Cezaevinde bulunan 17-58 yaş aralığındaki 356 kişi

PRO

JE N

O: B

66

PROJENİN AMACIBatman Cezaevinde bulunan tutuklu ve hü-kümlülerin toplum dışına itilmesini ve yeniden suç işlemesini önlemek amacıyla, mesleki eğitim ve sosyo-kültürel aktiviteler gerçek-leştirilmesi ve bu kişilerin ekonomik ve sosyal hayata katılmalarının sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 1 proje yürütücüsü ve idari destek personeli, 11 eğitimci ve uzman olmak üzere 13 kişi istihdam edildi. Temel bilgisayar, auto-cad, web tasarım, takı tasarımı, inşaat ve kuaförlük eğitimlerini içeren 6 mesleki eğitim kursu açıldı ve toplam 115 kişi bu eğitimler sonrası sertifikalandırıldı. Tiyatro, bağlama, satranç ve masa tenisi alanlarında 4 kültür sa-nat spor kursu açılarak 60 kişinin katılımı sağlandı. Mahkumların kişisel ge-lişimi ve motivasyonunu desteklemek amacıyla 16 seminer düzenlendi ve bunlara 300 kişinin katılı-mı sağlandı. Cezaevine bir kütüphane kuruldu.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ofisinin kurulması ve tanıtım 2. Meslek edindirme kursları3. Sosyo-kültürel etkinlikler 4. Kütüphane kurulumu

NE DEDİLER?

Projeyi hazırlarken sadece Batman’da değil ülkemizin ge-nelinde cezaevleri ve hükümlüler ile ilgili önyargıları kır-mayı amaçlıyorduk. Kendilerini “kader mahkumu” olarak adlandıran bu insanlar, toplumdaki en dezavantajlı grup-lardan biriydi. Çünkü cezaevinden çıktıktan sonra bile ko-şullarında fazla bir değişiklik olmuyordu. Oysa onlar bizim için birer fidandı ve cansuyuna ihtiyaçları vardı. Bu amaçla

başladığımız projede Batman Ce-zaevindeki tüm mahkumlara bir şekilde ulaşmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Gerek mesleki eğitim-ler, gerek kültürel faaliyetler ge-rekse de seminerler aracılığıyla bu insanlarımıza toplum dışına tama-men itilmediklerini hissettirdik. Bu kişilerin özgürlüklerine kavuştuk-tan sonra tekrar suça meyletme-lerini engelleyecek önlemleri bu projeyle aldığımızı düşünüyorum.

» Necmeddin SEYİTOĞLU (Proje Koordinatörü)

BA

TMA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

44

Batman, uzun yıllardır genç ancak vasıfsız ve atıl nüfus potansiyeli ile gündeme gelen bir kenttir. Projemizin çıkış noktası gençlerin bir araya gelerek bir yandan yeni bece-riler edinmesini ve öte yandan sağlıklı bir şekilde toplum-sallaşmalarını sağlamaktı. Gerek kurslarımıza yönelik katılım gerekse de diğer etkinliklere gençlerimizin canı gönülden katılmış olması projemizin amacına ulaştığını göstermektedir. Özellikle okul boyama ve fidan dikme ko-usunda gençlerimizde gördüğümüz toplumsal duyarlılık ve istek bizi gelecek adına umutlandırdı.

» Ozan ALKAN (Proje Koordinatörü)

SODES kapsamında yer alan pro-jelerden gençlere dönük en önemli projenin bu gençlik merkezi projesi olduğunu düşünüyorum. Çünkü bu proje sadece eğitim faaliyetlerini değil, duyarlılık programlarını da içeriyordu. Batmanlı gençler hem kendilerini eğitim aracılığıyla geliş-tirdi hem de bu programlar aracılı-ğıyla, birlikte toplum yararına çalış-manın hazzını yaşadılar.

» Emrullah GİRGİN (Gençlik Evi İl Asistanı)

Gençlik evinde düzenlenen İngilizce ve Bilgisayar kursla-rına katıldım ve kendime olan güvenim arttı. Bu kursları açan herkese çok teşekkür ediyorum. Gençlikevi sayesin-de biz gençler, kötü yerlerden ve alışkanlıklardan kurtu-larak kendimizi geliştireceğimiz bir yere kavuştuk. Ders-lerin dışında hocalarımızla sinema salonuna gittik ve en güzeli de beraber ağaç diktiğimiz gündü.

» Fatoş KESKİN (Yaş-20/Katılımcı)





PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kentin yoksul ve gecekondu semtlerinde yaşayan 12-27 yaş arası 1000 genç

PRO

JE N

O: B

119

PROJENİN AMACIKentin yoksul semtlerindeki çocukların ve gençlerin yaşam koşullarının tespit edilmesi, yaş, cinsiyet, eğitim durumlarına uygun eğitim ve faaliyet programları hazırlanması ve bu fa-aliyet programlarına çocukların yüksek düzey-de katılımlarının sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 1 proje yöneticisi ve idari destek personeli, 4 eğitimci olmak üzere 6 kişi istihdam edilmiştir. Gençlik Merkezine bir bil-gisayar laboratuarı ve sinema-tiyatro salonu kazandırılmıştır. Bilgisayar, ingilizce, satranç ve tiyatro alanlarında 4 farklı kurs düzenlene-rek 300 gencin katılımı sağlanmıştır. Toplum-sal duyarlılık programı kapsamında gençlerin katılımı ile 10 okul boyanmış ve 500 fidan dikil-miştir. 80 adet film gösterimi yapılmış ve 400 gence ulaşılmıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması 2. Fiziki koşulların düzenlenmesi ve proje fa-

aliyetlerinin gerçekleştirilmesi3. Kapasite geliştirme, sosyal kültürel ve

toplumsal duyarlılık programlarının hazır-lanması

4. Kapasite geliştirme programlarının uygu-lanması

5. Sosyal ve kültürel programların uygulan-ması

6. Toplumsal duyarlılık programlarının uygu-lanması

7. Tanıtım

NE DEDİLER?

YENİ BAŞLANGIÇLAR İÇİN SOSYAL UYUM:GENÇLİK MERKEZİ PROJESİ

BA

TMA

N SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

45

GENÇ KIZLARA MESLEK EDİNDİRME KURSU PROJESİ





PROJENİN HEDEF KİTLESİ Batman ilinde yaşayan işsiz ve mesleki becerileri olmayan 15-30 yaş arası genç kız ve kadınlar

PRO

JE N

O: B

178

PROJENİN AMACISosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı kadınlara meslek kazandırıcı eğitim faaliyetleri aracılı-ğıyla sosyal ve ekonomik hayata katılımlarının sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 1 proje yöneticisi ve ida-ri destek personeli, 7 eğitimci olmak üzere 9 kişi istihdam edilmiştir. Çocuk bakıcılığı, tez-gahtarlık, bilgisayarlı muhasebe ve biçki-dikiş alanılarında 4 kurs açılmış ve atölyeler dona-tılmıştır. 100 genç kızın bu mesleki eğitimlere katılması sağlanmış ve bu kızlara staj faaliyet-leri sırasında burs sağlanmıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Tezgahtarlık, kasiyerlik ve reyon mesleki

eğitim faaliyeti 2. Çocuk bakıcılığı elemanı mesleki eğitim

faaliyeti 3. Bilgisayarlı ön muhasebe mesleki eğitim

faaliyeti 4. Biçki - dikiş elemanı mesleki eğitim faa-

liyeti 5. Staj faaliyeti 6. Yaygınlaştırma, belgelendirme ve raporla-

ma faaliyeti

NE DEDİLER?

Batman’ın yoksul mahallelerinde kurulan Çok Amaçlı Toplum

Merkezleri’nin sorumlusu olarak yıllardır kadınlarımızın ve genç

kızlarımızın sorunlarını çok yakından izlemekteyim. Bana göre

Batmanlı kadınların en önemli eksikliği ekonomik bağımsızlıkları-

nın olmamasıdır. Bu projede bu durumun önüne geçebilmek için,

bu kızlara mesleki kurslar açtık ve onlara istihdam fırsatı yarattık.

Kurslarımıza rağbet oldukça fazlaydı ve bundan sonra da buna ben-

zer kurslar açma konusunda bize cesaret verdi.

» Şükran ALTUN (Proje Koordinatörü)

Batman’da biz kızların en önemli sorunu işsizlik-tir. Ben bu projeyi yapanlara çok teşekkür edi-yorum. Çünkü sayelerinde biçki-dikiş kursuna katıldım ve sertifika aldım. Artık iş bulma konu-sunda kendime daha çok güveniyorum.

» Meryem BAYTAR (yaş-22/Katılımcı)

BA

TMA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

46


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kozluk Kaymakamlığı



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kozluk ilçesinde yaşayan maddi durumu iyi olmayan vatandaşlar

PRO

JE N

O: B

33

PROJENİN AMACIKozluk ilçesinde ikamet etmekte olan vatan-daşlardan, yoksul kesiminde bulunanların ve mevcut sosyal yardımlardan yeterli düzeyde ihtiyaçları karşılanamayanların, ihtiyaçlarının bağışlarla oluşturulacak sosyal market aracı-lığı ile karşılanmasının sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARISosyal Market birimi için belediye binasından yer tahsis edilerek döşenmiştir. Proje kapsa-mında muhtaç yurttaşların ihtiyaçlarına dönük malzemeler alınmış ve markete kazandırıl-mıştır. Sosyal market hizmetini yürütecek üç personel istihdam edilmiştir. Projenin ilçe ve kırsalında daha geniş kitlelere ulaşmasını sağlamak için bir araç kiralanmış ve bilgilen-dirme yapılmıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Binanın projeye hazır hale getirilmesi2. Malzemelerin alımı3. Projenin işletme giderleri

NE DEDİLER?

Biz Kozluk Sosyal Yardımlaşma Ve Dayanışma Vakfı ola-

rak yıllardır muhtaç insanların ihtiyaçlarını gidermekle

uğraşıyoruz. Ancak sadece devlet desteğiyle sosyal yar-

dımlaşma ve dayanışma olamayacağına inandığımız için

sosyal market birimini oluşturmaya karar verdik. Proje

hayata geçtiğinden beri kalıcı bir birim kurarak pek çok

muhtaç vatandaşımızın ihtiyaçlarını giderdik. Projemiz

hayırseverler ve muhtaçları biraraya getirerek sosyal

yardımlaşmayı güçlendirmiştir. Gönüllü bağışlarla zen-

ginleşen bu birim ilçemiz ve kırsalında kalıcı etkiler bı-

rakacaktır.

» Beşir ARSLAN (Proje Koordiatörü)

SOSYAL MARKET PROJESİ

BA

TMA

N SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

47

OYUNCAK EVİ PROJESİ





PROJENİN HEDEF KİTLESİ Gecekondu mahallelerinde yaşayan 0–8 yaş grubu çocuklar ve aileleri

PRO

JE N

O: B

49

PROJENİN AMACIGecekondu mahallelerde yaşayan ekonomik koşullar nedeniyle eğitsel materyallerden ya-rarlanamayan çocukların, gelişimsel ve eği-timsel ihtiyaçlarının karşılanmasının destek-lenmesi

PROJENİN ÇIKTILARIProje yönetim ekibinde 2 kişi ve eğitimci bir kişi olmak üzere 3 kişi proje kapsamında istih-dam edildi. Çok Amaçlı Toplum Merkezi bün-yesinde tahsis edilen yer oyuncakevi ve oyun-cak kütüphanesi olarak düzenlendi. Mekanın mobilyalarla donatılması sonrası 3500 farklı oyuncak alınarak çocukların hizmetine sunul-du. 50 çocuğun oynarken gelişmesini sağlaya-cak mekanda faaliyetler bir okul öncesi eğit-meninin nezaretinde devam etmektedir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin ve ofisinin oluşturulması 2. Fiziki koşulların oluşturulması ve düzen-

lenmesi3. Oyuncakların temini ve kayıt altına alına-

rak arşivlenmesi4. Törenle oyun odası ve kütüphanesinin hiz-

mete açılması5. Oyuncak evi ve kütüphanesinin faaliyetle-

rine devam etmesi

NE DEDİLER?

Çocukların gelişiminde oyuncakların rolü yadsınamaz bir gerçektir. Bir

yandan bedensel gelişimlerini hızlandırır, öte yandan hayal güçlerini pekiş-

tirerek duygusal ve zihinsel gelişimlerine katkıda bulunur. Projemiz, buna

ek olarak çocuklarımızın sosyal gelişimini destekleyici bir nitelikteydi. Ana-

okulu ve kreş sayısının yetersiz olduğu Batman’da kalıcı bir çocuk mekanı

oluşturmuş bulunmaktayız. Çocuklarımız oyuncak evi aracılığıyla sağlıklı

gelişim olanağına kavuşurken, anne ve babaları da çocuklarının güven içinde

olduğunu bilmenin huzurunu yaşamaktadır. Projemizin etkisini oyuncak evi-

ne beklediğimizin çok üstünde bir katılım olması göstermektedir.

» İbrahim AKIN (Proje Koordinatörü)

Böyle bir projede görev almaktan dola-yı çok mutluyum. Benzerlerine sadece büyük şehirlerde rastlanan bir oyuncak evi kuran yetkililere çok teşekkür ede-rim. Batman’da okulöncesi eğitimin ye-terli düzeyde olmadığı gerçeğinden yola çıkarsak oyuncak evinin çok büyük bir boşluğu doldurduğunu söyleyebiliriz.

» Hilal DURMAZ (Eğitmen)BA

TMA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

48





PROJENİN HEDEF KİTLESİ İşsiz ve mesleki becerisi olmayan 18-35 yaş arası bireyler

PRO

JE N

O: B

120

PROJENİN AMACIİşsiz ve mesleki becerisi olmayan 18-35 yaş arası bireyleri, çeşitli meslek dallarında eği-time alarak, mesleki becerileri artırma yoluyla istihdam edilmelerinin sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIProje yönetim ekibinde 2 kişi ve eğitimci 13 kişi olmak üzere 15 kişi proje kapsamında istih-dam edildi. 8 farklı kurs programı için 8 atölye oluşturuldu. Bu kurslara 400 kişinin katılımı sağlandı ve bunların 300’ü sertifikalandırıldı. 100 kursiyere staj imkânı sağlandı ve bu aşa-mada gündelik ödendi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin ve ofisinin oluşturulması 2. Mesleki eğitim faaliyeti

• Bilgisayar Bakım Onarım • Elektrik Tesisatçılığı• Perakende Satış Elemanı • Doğalgaz Tesisatçılığı• Bilgisayarlı Muhasebe• Biçki - Dikiş Elemanı• Garsonluk ve Servis Elemanı• Turizm Rehber İngilizce Kursu

3. Staj faaliyeti

MESLEK EDİNDİRMEYLE GELECEK KAYGISINI AZALTMA PROJESİ

NE DEDİLER?

Projemiz ile Batman ilinde yaşayan işsiz gençle-rimizin gelecek kaygılarını azaltmak amacıyla 8 farklı mesleki eğitimden geçmeleri sağlanmıştır. Bu gençler, kurslara yoğun bir ilgi göstermiştir. Sertifikalarını alan gençlerimizin ileride iş bulma olasılıkları arttırılmıştır.

» M. Selim TURAN (Proje Koordinatörü)

BA

TMA

N SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

49

BEN YURTTAŞIM PROJESİ



PROJE SÜRESİ 6 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİGecekondu mahallelerinde yaşayan, pasif ya da olumsuztutum ve davranışlar içerisinde olan 7–14 yaş arası 800 çocuk

PRO

JE N

O: B

160

PROJENİN AMACIBatman’da sosyo-ekonomik açıdan dezavan-tajlı çocukların yurttaşlık bilinci ve bilgisini eğitici faaliyetler yoluyla artırarak suça eğilim-lerinin azaltılması, toplumsal değerler ve dev-let kurumlarının farkındalığı ve uyumu içinde yetişmelerinin sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIProje destek personeli ve 2 uzmandan oluşan 3 kişi proje kapsamında istihdam edildi. Batman İl Emniyet Müdürlüğü ve İl Millî Eğitim Müdür-lüğü işbirliğinde eğitim programı oluşturuldu ve eğitimlerin yapılacağı 20 okul tespit edildi. 2 aylık eğitim süreci sonunda 5000 çocuk devlet yapısı ve vatandaşlık bilgisi konusunda bilgi-lendirildi ve bilinçlendirildi. Katılan çocuklara Millî bilinci aşılamak için bayrak ve balon da-ğıtıldı ve seçilen 500 çocukla ildeki kamu ku-rumlarına gezi düzenlendi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin ve ofisinin oluşturulması 2. Fiziki koşulların düzenlenmesi ve ekipman

ihtiyaçlarının temini3. Eğitim hazırlık faaliyetleri4. Eğitimlerin uygulanması5. Kurumlara gezilerin gerçekleştirilmesi

NE DEDİLER?

Biz kamu personeli olarak bir çok defalar vatandaşın kamu-sal alanla ilgili olumsuz önyargıları olduğunu ve vatandaş olarak hakları konusunda yeterli bilince sahip olmadığını gözlemiştik. Vatandaşlık bilgisinin kamu kurumu-vatandaş ilişkisinin olumlu nitelik kazanmasıda etkili olacağı kana-atiyle çocuklarımıza yurttaşlık eğitimi vermek ve devlet kurumlarının sıcak yüzünü göstermek amacıyla bu projeyi hayata geçirdik. İl Emniyet Müdürlüğü’nün de desteğiyle okul okul gezerek çocuklarımızla etkileşim kurduk ve on-ları kamu kurumlarında gezdirerek devletin sıcak yüzünü gösterdik.

» Abdulhakim ERİN (Proje Koordinatörü)

Öğretmenlerimiz bize çok yararlı şeyler anlattılar.

Batman’ı yönetenleri öğrendik ve resmi kurumları

gezdik. Müdürlerle tanıştık. Her şey çok güzeldi.

» Uğur ATAİBİŞ (yaş-14/Öğrenci)

BA

TMA

N S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

50

BEN YURTTAŞIM PROJESİ

BA

TMA

N SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

51

52

PROJE NO PROJENİN ADI PROJE TÜRÜ PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ SÜRESİ BÜTÇE Sİ

D272 Silk Puşi Projesi İstihdam Diyarbakır Ticaret ve Sanayi Odası 12 Ay 200.000 TL

D17Hazır Giyim Sektörüne Ara Eleman Projesi

İstihdamDiyarbakır Esnaf Ve Sanatkarlar Odaları Birliği (DESOB)

8 Ay 202.000 TL

D105 Fotoğraf Atölyesi Projesi Kültür - Sanat - Spor Büyükşehir Belediye

Başkanlığı 6 Ay 47.500 TL

D115 Liselerarası Tiyatro Şenliği Projesi Kültür - Sanat - Spor Devlet Tiyatrosu

Müdürlüğü 8 Ay 100.000 TL

D331 GAP Spor Okulları Projesi Kültür - Sanat - Spor Diyarbakır Valiliği Proje

Koordinasyon Merkezi 12 Ay 1.000.000 TL

D230 Haydi Kızlar Okula Devam Projesi Sosyal İçerme İl Millî Eğitim


D232 Artık Benim de Bir İşim Var Projesi İstihdam İl Millî Eğitim


D309 Sokak Çocuğu Kulübü Projesi Sosyal İçerme Sosyal Hizmetler İl


D193 İzlenimler, Esintiler, Yansımalar Projesi Kültür - Sanat - Spor Lice Kaymakamlığı 12 Ay 42.000 TL

D198 Silvan Sanat Merkezi Projesi Kültür - Sanat - Spor Silvan Kaymakamlığı 12 Ay 60.000 TL

D318

Kırsalda Eğitim Gören Öğrencileri Seviye Belirleme Sınavına Hazırlama Projesi

Sosyal İçerme Çermik Kaymakamlığı 12 Ay 98.000 TL

DİYARBAKIRSODESPROJELERİNDENÖRNEKLER

53

SİLK PUŞİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Diyarbakır Ticaret ve Sanayi Odası



PROJENİN HEDEF KİTLESİ

İpek puşi dokuma atölyelerinde çalışan kadınlar, Diyarbakır halkı, yerel kurum ve kuruluşlar, medya kuruluşları ve izleyici kitleleri, moda sektöründe çalışan firmalar ve tasarımcılar, el sanatı çalışmaları ile ilgilenen kuruluşlar, turizm şirketleri, tur acenteleri

PRO

JE N

O: D

272

PROJENİN AMACIGeleneksel ipek puşi ürünlerin turistik ve ti-cari ürünler olarak tasarlanması ve sunumu, ipek puşi ürünlerini kullanarak Diyarbakır’ın tanıtımının yapılması, bölgede yaygın olan ipek koza üretiminin ipek puşi ve dokumalar ile desteklenmesi ve istihdam imkânı sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARI• Proje kapsamında 6 fuara katılım gerçekleşti.

• MGD (Magazin Gazateciler Derneği) ‘nin der-gisinde tam sayfa proje tanıtım reklamı ya-pıldı.

• Diyarbakır Ticaret ve Sanayi Odasın’nın yayı-nı olan EKODİYAR’ da tam sayfa proje tanıtım reklamı yapıldı

• Proje ana faaliyetlerinden tasarım hizmeti ünlü tasarımcı Cemil İpekçi’den temin edil-miş olup, puşilerden, 30 adet kravat, 30 adet puşi, 33 koleksiyonda 60 adet kostüm tasarı-mı yapılmıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. İpek kumaşların üretimi: Kulp ilçe Merkezi, Ağaç-

lı Beldesi ve Diyarbakır Merkez’de kurulan ipekli dokuma atölyelerinde tasarımlar için kullanılacak ipek kumaşların farklı renk ve desenlerde üretimi

2. Tasarım desteğinin sağlanması: Ürünlerin tasarı-mı 60 adet kostüm tasarımı, koleksiyon oluşturul-ması hususunda tasarımcı desteğinin sağlanması

3. Spor günlük kıyafetler, abiye ve elegant kıyafetle-rin tasarlanması

4. İpek kravat üretimi hususunda özgün bir tasarım çalışmasının yürütülmesi

5. Elde edilen tasarımlara göre kıyafetlerin hazır-lanması, kalıplanması, dikimi

6. Kostümler üzerinde tasarım çalışmalarında İz-mirli kadınların tel kırma, tel sarma işlerinin kul-lanılması

7. Diyarbakır’ın tarihi mekanlarında surlar, keçi burcu, tarihi evleri ve müzeleri gibi alanlarda fo-toğraf çekimlerinin yapılması

8. İstanbul, Ankara, İzmir ve Antalya gibi büyükşe-hirlerde defile öncesi tanıtımların bilboardlar aracılığı ile geliştirilmesi

9. İstanbul’da kıyafetlerin sunumunun yapılacağı, medya, üst düzey yetkililer, sanatçılar ve modacı-ların katılımının sağlanacağı bir defile düzenlen-mesi

10. Diyarbakır el sanatları ürünleri çömlek, telkari, bakır vb. ürünlerin, Diyarbakır görsel tanıtım ma-teryallerinin defilede kullanımının sağlanması

11. Diyarbakır tanıtımı, ipekçilik ve defile tanıtım filmlerinin çekilmesi

12. Defile sonrası yurt içi ve yurt dışı fuarlara katılımın sağlanarak puşi koleksiyonunun tanıtımın yapılma-sı

13. İpekli dokuma ürün üretimi için kente özgü bir markanın yaratılması ve tescil edilmesi

DİY

AR

BA

KIR

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

54

SİLK PUŞİ PROJESİ

NE DEDİLER?

Doğunun Paris’inde dünyaya ipek puşi tanıtılıcak.

» Cemil İpekçi (Modacı)

Silk puşilerimiz bir çok fuara katıldı, mülki amirlerimiz projemize bizi çok memnun edecek kadar ilgi gösterdiler.Ayrıca gelecek ay yapacağımız defileye basın şimdiden yo-ğun ilgi gösteriyor.

» Derya BOZARSLAN (Proje Koordinatörü)

DİYA

RB

AK

IR SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

55

HAZIR GİYİM SEKTÖRÜNE ARA ELEMAN PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Diyarbakır Esnaf ve Sanatkarlar Odaları Birliği (DESOB)

PROJE SÜRESİ 8 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İşsiz 40 genç kadın veya erkek

PRO

JE N

O: D

17

PROJENİN AMACIHazır giyim sektörüne kalifiye eleman yetişti-rilmesi

PROJENİN ÇIKTILARI• Tekstil atölyesi oluşturuldu.

• Genç kadın ve erkeklerden oluşan 75 yarar-lanıcıya tekstil eğitimi verildi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması2. Tanıtım ve duyurular3. İş-Kur ile görüşülerek işsiz olan 40 genci-

mizin belirlenmesi4. Eğitim atölyesi oluşturulması.5. Malzeme ve ekipmanların temini6. Eğitimlerin verilmesi

• Mesleki Eğitim• Makine Tanıma ve Uygulama

7. Değerlendirme sınavı + sertifika verilmesi8. Katılımcıların istihdam edilmesi

NE DEDİLER?

İlimizde kalifiye tekstil işçisi yetiştirilmesini sivil toplum kuruluşları içerisinde en profesyonel olarak bu projeyle biz gerçekleştirdik. Gençler küçük çaptaki atölyelerde de olsa iş imkânı buldular.

» Hüseyin PAKSOY (DESOB Genel Sekreteri)Eğitimle iş buldum, herkese çok teşekkür ediyorum.

» Gülenden YILDIRIM (Proje yararlanıcısı)

DİY

AR

BA

KIR

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

56


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Diyarbakır Büyükşehir Belediye Başkanlığı

PROJE SÜRESİ 6 Ay



Lise çağına gelmiş, lise öğrencisi olan ve liseden yeni mezun olmuş gençler (20 katılımcı)Kadınlar (20 katılımcı)Orta öğretim düzeyindeki çocuklar (20 katılımcı)Karma bir grup (20 katılımcı)

PRO

JE N

O: D

105

FOTOĞRAF ATÖLYESİ PROJESİ

PROJENİN AMACIGençlerin kendilerini fotoğraf aracılığıyla ifade etmelerine fırsat sunulması

Kentimiz Diyarbakır’da, görsel sanatlar ala-nındaki eleman açığının kapatılması

Gençleri kültür sanat aracılığıyla zararlı alış-kanlıklardan koruyup, gençlerin daha sosyal bireyler olmalarına yardımcı olunması

Fotoğraf sanatının Diyarbakır’da gelişiminin sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARI• Toplam 35 gence fotoğrafçılık eğitimi verildi.

• Atölye çalışması ve sergi düzenlendi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Uzman eğitmenler aracılığıyla gençlere

fotoğraf sanatı hakkında teknik bilgiler ve-rilmesi

2. Katılımcılara fotoğraf üretim süreci olan karanlık oda hakkında teorik ve pratik bil-gilendirme yapılması

3. Uzman eğitmenler aracılığıyla gençlere fo-toğraf sanatının dünyadaki ve Türkiye’deki tarihi ve gelişimi hakkında eğitim verilmesi

4. Gelişen teknolojinin fotoğraf sanatına da yaptığı etkiden dolayı dijital fotoğraf eğiti-mi ve uygulaması verilmesi

5. Uzman eğitmenler aracılığıyla gençlere bir fotoğraf projesi gerçekleştirme sürecinin teorik ve pratik eğitiminin (fotoğraf maki-nesinin kullanımı, bir proje belirlenmesi ve projenin hazırlanması vs.) verilmesi

6. Atölye sonunda gençlere kendi fotoğraf projelerini gerçekleştirme ve sergileme fırsatı sunulması

NE DEDİLER?

Proje faaliyetleri çok yoğun geçiyor, sür-dürülebilirliğini de başarırsak profesyo-nel fotoğrafçılar yetişecek.

» Şirin GENCER(Proje Destek Personeli) Hobi olarak başladığım fotoğrafçılıkta bu proje sayesinde yarışmalara katılmaya karar verdim.

» Eren Onur BALSAK (Proje Yararlanıcısı)

DİYA

RB

AK

IR SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

57

LİSELER ARASI TİYATRO ŞENLİĞİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Devlet Tiyatrosu Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 8 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Lise seviyesindeki genç gruplar(10 lisede toplam 100 öğrenci)

PRO

JE N

O: D

115

PROJENİN AMACIİlde yaşayan lise öğrencilerinin sosyal, kültü-rel, sanatsal ve bireysel gelişmelerine katkıda bulunularak, tiyatro sanatının sevdirilmesi

PROJENİN ÇIKTILARI• 10 okulda tiyatro grupları oluşturuldu.

• 150 öğrenci tiyatro oyununda yer aldı.

• 10 küçük piyes yazıldı.

• Sergilenen oyunları tiyatroda yer alan öğ-rencilerin aileleri ve okul arkadaşları izledi (Toplam 3700 kişi).

• Tiyatro şenliliği düzenlendi ve tiyatro korteji oluşturuldu.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Merkezde bulunan 10 ortaöğretim kuru-

mundaki öğrencilerden 10 tiyatro grubu oluşturulması

2. Tiyatro gruplarına piyesler hazırlanması3. Hazırlanan piyeslerin sergilenmesi4. Proje sonunda tiyatro korteji - şenliği ya-

pılması

NE DEDİLER?

Kız meslek lisesinden katılan oyuncunun sakatlık geçirme-sine rağmen ertesi gün gelip başarılı bir biçimde oyununu sergilemesi bizi çok duygulandırdı.

» Orkun GÜLŞEN (Kurum Müdür Vekili)Ailem de ben de tiyatro ile ilk kez tanıştık ama çok sevdik. Projeyi hazırlayanlara teşekkür edi-yoruz.

» Selda İPEK (Porje yararlanıcısı)

DİY

AR

BA

KIR

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

58


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Diyarbakır Valiliği Proje Koordinasyon Merkezi


PROJE BÜTÇESİ 1.000.000 TL

PROJENİN HEDEF KİTLESİ 07–18 yaş grubundaki çocuk ve gençlerimizBESYO mezunları

PRO

JE N

O: D

321

GAP SPOR OKULLARI PROJESİ

PROJENİN AMACIGençlerimizin sağlıklı bir hayat sürdürmeleri-nin sağlanması, onların zararlı oluşum ve alış-kanlıklardan uzak tutulması ve gençlerimizin spor yapmalarını sağlarken, işsiz gençlerimize de iş imkânlarının sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARI• 6100 çocuk ve genç projeden yararlandı.

• Ücretsiz spor malzemesi dağıtıldı.

• 85 Spor Eğitmeni istihdam edildi

• Yüzlerce tanıtım materyali kullanıldı.

• Turnuvalar ve Türkiye geneli 2 başarı kaza-nıldı

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması2. Projenin tanıtımı ve duyurulması3. Antrenörlerin tespiti4. 10 spor dalında eğitim programlarının ha-

zırlanması5. Kayıtların alınması6. Spor malzemelerinin alınması7. Eğitimlerin verilmesi8. Müsabakaların yapılması9. Ödül törenleri düzenlenmesi

NE DEDİLER?

Antalya’da yapılan atletizm şampiyonasında bayan takımı 3. erkek takımı ise 5. oldu, Atıcılıkta da Türkiye 3. ‘sü yıldız takımı oluşturduk.

» Proje YürütücüsüDiyarbakır’da ilk kez bu kadar branşta spor eğitimi gördüm. Umarım devam eder.

» Sedat SİNCAR (Proje Yararlanıcısı)

DİYA

RB

AK

IR SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

59

HAYDİ KIZLAR OKULA DEVAM PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Millî Eğitim Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 7 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kırsal kesimdeki kız çocukları, çeşitli sebeplerden dolayı okuldan ayrı kalmak zorunda kalmış çocuklar

PRO

JE N

O: D

115

PROJENİN AMACIOkula hiç gitmemiş veya çeşitli sebeplerle okulu bırakmış özellikle kız çocuklarının okula kazandırılması

PROJENİN ÇIKTILARI• Ev ziyaretleri düzenlendi

• Okula kazandırma çalışmaları yapıldı

• Giyim ve kırtasiye malzemesi dağıtıldı

• MEB il verilerine göre 6300 çocuk okula ka-zandırıldı

• Okula kazandırılan öğrencilerin bir bölümü ile İstanbul gezisi yapıldı

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Eğitim öğretim, doküman temin edilmesi,

okul ihtiyaçlarının karşılanması2. Aileleri ikna ziyaretleri yapılması3. Hedef kitle ile sosyal etkinlikler düzenlen-

mesi (gezi , piknik v.s)

NE DEDİLER?

Giyim ve kırtasiye yardımı sayesinde 6300 bireyin okul ile tanışması sağlandı. Okula kazandırılan kız çocuklarının oranı geçtiğimiz yıllara göre daha hızlı artış gösterdi ve buna ilişkin istatistik yayınlandı. Kamuoyuna yansıyan ve ses getiren 4 ayda 6300 çocuk okula kazandırıldı.

» Mehmet AKIN (Proje Yürütücüsü)

DİY

AR

BA

KIR

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

60





PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kırsal kesimdeki genç kızlarımıza meslek edindirmek

PRO

JE N

O: D

232

ARTIK BENİM DE BİR İŞİM VAR PROJESİ

PROJENİN AMACIKalifiye eleman ihtiyacını karşılamak, istihdam ortamlarına hazır bulunuşluğu sağlamak ve açılacak kurslara ilgili kurs hocalarının istih-dam edilmesinin sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARI• Aşçılık ve Pastacılık kursu (24 kişi) yapıldı.

• Hastane ve yaşlı bakımı kursu (24 kişi) yapıldı.

• Çocuk bakıcılığı kursu (24 kişi) yapıldı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Sertifikalı çocuk bakıcılığı kursu2. Sertifikalı yaşlı insanlara bakıcılık kursu3. Sertifikalı aşçılık kursu yapılması

Katılımcıların proje sayesinde meslek sahibi olmaları sağ-landı. 72 kişi kurs aldı 10 tanesi iş buldu.

» Mehmet AKIN (Proje Yürütücüsü)

NE DEDİLER?

Çalışıyorum çok mutluyum, umarım bu tür eğitimlere ihtiyacı olan herkes ulaşır.

» Derya KIRGIZ (Proje Yararlanıcısı)

DİYA

RB

AK

IR SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

61

SOKAK ÇOCUĞU KULÜBÜ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Sokak çocukları , suça itilen çocuklar, çalışan çocuklar ve istismara maruz kalan çocuklar

PRO

JE N

O: D

309

PROJENİN AMACISosyal Hizmetler İl Müdürlüğüne bağlı Şehit-lik Çocuk ve Gençlik Merkezi ile 75.Yıl Çocuk ve Gençlik Merkezine kayıtlı; sokak çocukları, suça itilen çocuklar, çalışan çocuklar ve istis-mara maruz kalan çocuklar, öğrenci olup oku-luna devam eden ve öğrenimini yarıda bırakan çocukların çocuk hakları konusunda eğitilme-leri

PROJENİN ÇIKTILARI• Gazete hazırlama eğitimi verildi.

• Piknik, gezi, kamp, sinema v.s sosyal aktivi-teler (ayda bir kez) düzenlendi.

• HALKA TATLISI adıyla aylık 1000 adet gaze-te basımı yapıldı.

• Çocuk hakları odası (sosyal hizmetler bün-yesinde) oluşturuldu.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Kuruluşumuza kayıtlı çocuklardan Çocuk

Kulübü kurulması

2. Çocuk Kulübündeki kayıtlı çocuklardan ga-zete ve belgesel film grubu oluşturulması

3. Gazetecilik mesleğinin tanıtımını ve teknik bilgilerini içeren eğitim semineri verilmesi

4. Gazetenin grafik, redaktör ve basımının nasıl yapıldığına dair teknik bilgileri içeren eğitim seminerinin verilmesi

5. Haber, röportaj ve fotoğraf ile ilgili atölye çalışmaları yapılması

6. Belgesel film tanıtımı ve teknik bilgilerini içeren eğitim semineri verilmesi

7. Kültür, sanat, edebiyat, eğitim, güncel ya-şam ve spor alanlarında gerekli doküman-ların toplanması, güncellenmesi ve arşiv-lenmesi

8. Sayfa düzeni oluşturulması

9. Haber, röportaj yapılması, fotoğraf çekil-mesi, yorum ve makale yazılması

10. Gazetenin basımını ve dağıtımını yapmak.

11. Kısa metrajlı film çekilmesi

12. El ilanı, broşür, dağıtılması ve afiş asılması

NE DEDİLER?

Çok farklı insanlarla tanıştık. Okuma yazmamı geliştirdim.Japonya’dan bir grupla belgesel çekimi yapmak istiyoruz. Başvurumuzu yaptık ve bunun için Dışişleri Bakanlığı’ndan izin gelmesini bekliyoruz.

» Proje Yararlanıcıları

DİY

AR

BA

KIR

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

62


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Lice Kaymakamlığı



PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlçedeki öğrenciler

PRO

JE N

O: D

193

İZLENİMLER, ESİNTİLER, YANSIMALAR PROJESİ

PROJENİN AMACIİlçede zor şartlar altında eğitimlerine devam eden öğrencilere tarihi, kültürel ve turistik yerlerin gezdirilmesi, onlara bilinç aşılanarak özgüven kazandırmak ve iletişim kurma bece-rilerinin artırılması

PROJENİN ÇIKTILARI• Afyon-Kütahya-Çanakkale gezisi (5 gün) dü-

zenlendi.

• Diyarbakır-Mardin-Midyat gezisi (2 gün) dü-zenlendi.

• Bitlis-Tatvan-Van gezisi (2 gün) düzenlendi.

• Şanlıurfa-Adıyaman-Gaziantep gezisi (2 gün) düzenlendi.

• Gezilere toplam 195 yararlanıcı katıldı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Tarihi yerlerin gezilmesi 2. Öğrencilerin bilgilendirilmesi

NE DEDİLER?

Okulumuz da keşke hep bizi gezdirse.

» Mehmet NERGİZ

(Proje yararlanıcısı)

DİYA

RB

AK

IR SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

63

SİLVAN SANAT MERKEZİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Silvan Kaymakamlığı



PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlçedeki gençler

PRO

JE N

O: D

198

PROJENİN AMACIGençlerin sanatsal etkinliklere katılımlarının artırılması ilçenin sanat merkezine kavuştu-rulması

PROJENİN ÇIKTILARI• Sanat Merkezi oluşturuldu (43 kişi kapasi-

teli).

• Toplam 98 kişiye solfej, ritim saz, bağlama, gitar, keman ve ney dersi verildi.

• 45 çocuğa drama eğitimleri verildi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Sanat merkezi oluşturulması

2. Drama eğitimlerinin verilmesi

3. Müzik aletlerinin kullanımı eğitiminin veril-mesi

4. Raporlamalar

NE DEDİLER?

Eğitimlere maddi durumu yetersiz olan kişilerin katılması ve projenin ama-ca uygun yürümesi, SODES projesi-nin daha önce uygulanan kültür sanat kurslarına göre çok daha faydalı oldu-ğunu göstermektedir.

» Suat TANRIKULU(Proje koordinatörü)

DİY

AR

BA

KIR

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

64


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Çermik Kaymakamlığı



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Öğrenciler, eğitimciler ve yerel yönetim temsilcileri

PRO

JE N

O: D

318

KIRSALDA EĞİTİM GÖREN ÖĞRENCİLERİ SEVİYE BELİRLEMESINAVINA HAZIRLAMA PROJESİ

PROJENİN AMACIZeki ve başarılı öğrencilerin desteklenmesi yolu ile Fen Lisesi, Anadolu Öğretmen Lisesi ve Anadolu Liselerini kazanmalarının sağlan-ması

PROJENİN ÇIKTILARI• 8 ay boyunca taşımalı olarak kırsaldan 350

öğrencinin haftasonu kursu görmesi sağlandı.

• Dönem dönem verilen ve toplamda 10 gün sü-ren rehberlik ve sınav teknikleri üzerine se-minerler verildi.

• Sinema gösterimi (350 öğrenciye) yapıldı.

• Sportif etkinlik (80 öğrenciye) düzenlendi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Projeye alınacak öğrencilerin belirlenmesi

için seviye tespit sınavının yapılması2. Projeye katılacak öğretmenlerin belirlen-

mesi3. Öğrencilere faaliyetle ilgili seminer veril-

mesi4. Sportif yarışma yapılması5. Sinema günü düzenlenmesi6. Eğitim verilmesi

NE DEDİLER?

İlçede 2009 SBS de umduğumuzun çok üzerinde gelişme sağlandı. Proje ile birlikte başarı sağlanması üzerine kay-makamlığımızca aynı projenin bu yıl kaymakamlık bütçe-sinden yapılması kararı alındı.

» Yunus KAZAK (Proje Koordinatörü)İlçede SBS başarı oranı geçen yıla göre %70 arttı.

» Çermik Kaymakamı

DİYA

RB

AK

IR SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

65

66


G33 CNC Operatörlüğü Meslek Kursu İstihdam Esnaf Ve Sanatkarlar

Odası 6 Ay 60.000 TL

G37 Pazarlama Elemanı Meslek Edindirme Kursu İstihdam HÜRSİAD 12 Ay 100.000 TL

G8 Bakımı Yapılmayan Yaşlı Ve Hasta Kalmasın İstihdam GÜNFED 12 Ay 70.000 TL

G50 I. Mozaik Tiyatro Şenliği Kültür - Sanat - Spor Büyükşehir Belediyesi 8 Ay 116.000 TL

G56 Kültür Atölyesi Kültür - Sanat - Spor Gaziantep Üniversitesi 12 Ay 110.000 TL

G82 Okul Öncesi Okullaşma Oranının Artırılması Sosyal İçerme İl Millî Eğitim


G86 Kadınlarla Buluşuyoruz Sosyal İçerme KAMER 12 Ay 52.100 TL

G62 Çocuk Filmleri Şenliği Kültür-Sanat-Spor Büyükşehir Belediyesi 7 Ay 120.000 TL

G105 Üretimde Ben De Varım Sosyal İçerme

İl Sosyal Hiz. Müd./Ahmet Mutafoğlu Bakım Ve Rehabilitasyon Merkezi

12 Ay 25.000 TL

G109 Sokaktan Okula Okuldan Hayata Sosyal İçerme ÇINARDER 9 Ay 500.000 TL

G89 Dost Eli Sosyal İçerme İl Emniyet Müdürlüğü 12 Ay 31.500 TL

GAZİANTEPSODESPROJELERİNDENÖRNEKLER

67

CNC OPERATÖRLÜĞÜ MESLEK KURSU PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Esnaf ve Sanatkarlar Odası

PROJE SÜRESİ 6 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ 18-29 yaş arası İŞKUR’a kayıtlı 15 işsiz genç

PRO

JE N

O: G

33

PROJENİN AMACINitelikli eleman temini için mesleki eğitimin geliştirilmesi ve mesleki eğitim hizmetlerinin daha geniş kesimlere yaygınlaştırılması

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 14 kursiyer eğitimini ta-mamlayarak sertifika almış ve 7 kursiyer iş bularak meslek hayatına atılmıştır. 4 kişiden oluşan eğitim merkezi çalışanları 6 ay boyunca yarı zamanlı olarak istihdam edilmiştir. Pro-jenin başlangıcında tanıtım amaçlı, proje biti-minde ise sertifika töreni için basınında katıl-dığı toplantılar düzenlenmiş ve yaklaşık 150 kişi katılmıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Eğitim materyallerinin hazırlanması 2. Kursiyerlerin tespiti 3. Eğitimin başlaması 4. Eğitim sonrası katılımcıların istihdamları-

nın desteklenmesi 5. Başarılı katılımcıların belgelendirilmesi ve

proje sonuçları ile ilgili kamuoyunun bilgi-lendirilmesi

NE DEDİLER?

SODES kapsamında olan CNC tezgah operatörlüğü eğitimine ka-tılarak daha önceki bilgilerimi tazeledim ve eksik olan yönlerimi tamamladım. Bu proje sayesinde üniversitede bile almadığım CNC tezgahlarda uygulama imkânını buldum yalnız bununla kalmayıp Auto-cad programında da kendimi geliştirdim bunun sayesinde iş buldum.Şu an bu proje kapsamında aldığım Auto-cad dersleri sayesinde TANIŞ DEĞİRMEN MAK. SANAYİ şirketinde proje tasarım bölümün-de çalışıyorum. Dileğim bu projenin daha da geliştirilip daha çeşitli branşlarda teknik eleman yetiştirilmesidir. Bu proje ve bu gibi pro-jelerin sanayinin ihtiyacı olan yetişmiş teknik eleman ihtiyacını kar-şılayacağına inanıyorum.

Daha önce kaynakçılık yapıyordum. Ekonomik kriz-den dolayı işten ayrılmak zorunda kaldım. SODES kapsamında işsizlere yönelik açılan CNC tezgah operatörlüğü meslek edindirme kursuna katıldım. Aldığım eğitim sonrası eğitmenlerimizin yönlendir-mesi ile ÇELİK METAL firmasında CNC operatörü olarak işe başladım. Bu kurs sayesinde mesleki bil-gilerimi güncelleme ve yeni bir iş alanında istihdam edilme olanağı buldum. Bu eğitimlerin bölgemiz ve ülkemiz için çok önemli olduğunu düşünüyorum. Projede emeği geçen herkese teşekkür ederim.

» Abdullah YILDIRIM (Proje Yararlanıcısı) » Mustafa ÇAVDAR (Proje Yararlanıcısı)

68

GA

ZİA

NTE

P S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ HÜRSİAD



PROJENİN HEDEF KİTLESİ En az lise mezunu 18-35 yaş arası 36 işsiz veya işini kaybetme riski olanlar

PRO

JE N

O: G

37PAZARLAMA ELEMANI MESLEK EDİNDİRME KURSU PROJESİ

PROJENİN AMACIPazarlama dalında mesleki eğitim verilmesi ve istihdam edilebilirliğin artırılması

PROJENİN ÇIKTILARI36 işsiz genç eğitimlerini ve stajlarını tamam-layarak sertifikalarını almışlardır. Proje kap-samında 2 proje yöneticisi ve 4 eğitmen olmak üzere 6 kişi istihdam edilmiştir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Kurs dersliğinin ve ofisinin tefriş edilmesi 2. Proje duyurularının yapılması ve kursiyer-

lerin tespiti3. Eğitimlerin başlaması4. Başarılı kursiyerlere sertifika verilmesi5. Kurs katılımını yerine getirerek başarısını

belgeleyen kursiyerlerin istihdam çalış-malarının yapılması

69

GA

ZİAN

TEP SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

BAKIMI YAPILMAYAN YAŞLI VE HASTA KALMASIN PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ GÜNFED



PROJENİN HEDEF KİTLESİ22-30 yaşlarındaki askerliğini yapmış gençlerden toplam 12 kişi, 18-30 yaşlarındaki kadınlardan 18 kişi olmak üzere toplam 30 kişi

PRO

JE N

O: G

8

PROJENİN AMACIVaroş bölgelerinde yaşayan lise mezunu ka-dınların ve erkeklerin iş hayatına katılımlarına ve aile bütçelerine katkı sağlamalarına yar-dımcı olmak.

PROJENİN ÇIKTILARITalebin yoğun olmasından dolayı hedef grup 30 kişi olmasına rağmen 44 kişi eğitimlere ka-tılarak sertifika almıştır. 9 kişi işe yerleştiril-miştir. İş arama çalışmalarımız devam etmek-tedir. Proje kapsamında 2 proje yöneticisi ve 6 eğitimci uzman personel olmak üzere 8 kişi istihdam edilmiştir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Hedef grubun, eğitimcilerin ve staj yerle-

rinin seçimi2. Eğitim ortamının oluşturulması3. Eğitimlerin yapılması4. İstihdam çalışmaları

Çalışmayı düşünmeyen bir ev kızıydım. Bu kursun açıldı-ğını duyunca fikrimi değiştirdim ve şansımı denemek is-tedim. Kursa başladım ve çok şey öğrendim. İlk yardımda neler yapılacağını, reçetelerin nasıl okunduğunu, yaşlılara nasıl davranılacağını öğrendim. Staj yaparken akşamları eve geldiğimde Allahıma şükürler ediyordum. Yaşamak-tan ve herşeyden nefret ederken sağlıklı yaşamanın ne kadar değerli bir şey olduğunu anladım. Kurs bittikten 1 hafta sonra Artemis Tıp Merkezi’nde işe başladım. İyi ki bu kursa katılmışım.

» Ayşe KÖROĞLU (Proje Yararlanıcısı)

Ben ilkokulu bitirdikten sonra ailesi tarafından çeşitli ne-

denlerden dolayı okutulmamış evde oturan genç bir kızken

2008 yılı sonunda GÜNFED in açtığı hasta ve yaşlı bakıcılığı

kursuna başladım. 2009 yazında sertifikamı aldım. Birkaç

işyerine başvurdum ve hemen işe başladım. Hayatım şim-

di başlıyor dedim ve kısaca hayatım SODES- GÜNFED’den

önce ve sonra diye ikiye ayrıldı. Bana bu imkânı sağlayan

herkese teşekkürlerimi sunarım.

» Bedriye MERCAN (Proje Yararlanıcısı)

NE DEDİLER?

70

GA

ZİA

NTE

P S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Büyükşehir Belediyesi

PROJE SÜRESİ 8 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Üniversite öğrencileri, gençler ve bölge halkı

PRO

JE N

O: G

50I. MOZAİK TİYATRO ŞENLİĞİ PROJESİ

PROJENİN AMACITiyatro sanatı aracılığıyla kentin ve ülkenin sosyo-kültürel gelişimine katkıda bulunulması ve kültürlerin çağdaş tiyatro anlayışı ile yoğ-rulmasının desteklenmesi

PROJENİN ÇIKTILARI20-24 Mayıs 2009 tarihleri arasında düzenle-nen ve 4500 civarında sanatsever tarafından izlenen şenlikte, Gaziantep Büyükşehir Bele-diyesi Şehir Tiyatrosu, Halep Devlet Tiyatrosu, Mersin Büyükşehir Belediyesi Şehir Tiyatrosu, Tarsus Belediyesi Şehir Tiyatrosu, Gaziantep Üniversitesi Tiyatro Topluluğu, Antakya Be-lediyesi Tiyatrosu, Aksine Tiyatro, Gaziantep Halk Tiyatrosu ve Yıldız Teknik Üniversitesi oyuncuları toplam 13 oyun sahnelediler.

Şenliğin son gününde Büyükşehir Belediye-si Onat Kutlar Tiyatro Salonu’nda ünlü tiyat-ro oyuncusu Nedim Saban’ın katıldığı “Adım Adım Tiyatro” konulu bir söyleşi düzenlendi.

www.mozaiktiyatrosenligi.com adresli web sayfası yayındadır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin kurulması2. Tiyatro organizasyonunun gerçekleştiril-

mesi3. Söyleşi düzenlenmesi4. İnternet sitesinin kurulması

NE DEDİLER?

Hiç tiyatroya gitmemiş çocukların gözlerindeki sevinci gör-menizi isterdim.

» Hülya YILDIZ (Proje Yürütücüsü)

71

GA

ZİAN

TEP SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

KÜLTÜR ATÖLYESİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Gaziantep Üniversitesi



PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlimizdeki ilköğretim öğrencileri (Pilot okulların 6. ve 7. sınıf ögrencilerinden 80 öğrenci)

PRO

JE N

O: G

56

PROJENİN AMACIFarklı kültür seviyelerine sahip gençlerin, ge-reksiz ve yanlış ilgi alanları ile uğraşmak ye-rine Türk kültür ve sanatını tanımaları, ilgi ve yetenekleri dahilinde bazı kültür-sanat dalla-rında yetişerek üretime geçmelerinin sağlan-ması

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 1 resim ve 1 müzik atölye-leri kuruldu. Bu atölyeler faaliyete başladı. 40+40= 80 öğrenci seçildi. Bu öğrencilerden resim bölümündekilere 30 saat resim der-si verildi. Müzik bölümündekilere ise 24 saat ders verildi. Müzik bölümündeki 40 öğrenciye kullandıkları gitarlar alındı ve kurs bitiminde gitarlar öğrencilere hediye edildi. Resim bö-lümündekilere ise resim gereçleri alındı ve kurs bitiminde hediye edildi. 30 öğrenci için 40 saat sürecek “Yaratıcı Yazım Eğitimi” başladı. Bu proje kapsamında 2 yönetici ve 2 öğretmen olmak üzere 4 kamu personeli istihdam edildi. 18 Kasım 2009 tarihinde Ticaret Odası Konfe-rans Salonunda yaklaşık 400 kişinin katıldığı müzik-resim ve edebiyat alanlarında öğren-cilerin sanatsal konulara yönelik ilgilerinin artırılmasına ilişkin söyleşiler yapıldı. Proje kapsamında bir web sayfası hazırlandı.

www.kulturatolyesi.com faaliyetler detaylı olarak bu sayfada yayınlanmaktadır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Türk ve Dünya Sineması adı altında 10

derslik seminerden oluşan sinemacılık eğitimi verilecektir

2. “Türk ve Dünya Resim Sanatı” adı altın-da ressamlık kursu verilecektir. Bura-da öncelikle resmin tarihi anlatılacak ve sonrasında yeteneği olan kişilere resim yapmanın incelikleri, Türkiye’nin yetkin ressamları tarafından aktarılacaktır.

3. “Nasıl Yazar Olunur” adı altında gençlere yazarlık kursu verilecektir ve yazarlığın nasıl yapılacağı, nasıl yazmaya başlanaca-ğı gibi konular ele alınacaktır.

4. Müzik kursu verilecektir

NE DEDİLER?

Yazmanın sırlarını keşfedebileceğimi fark ettim. Yazar olma iddiam yok ama düşüncelerimi iyi bir üslûp ve anla-tımla aktaracak olmanın bana sağlayacağı avantajların bu tip bir çalışma neticesinde gerçekleşeceğine inanıyorum.

İstanbul ve Ankara’dan uzakta bir başka şehirde, Gaziantep’te böylesi insan zihnini geliştirici, hayal dünyası-nı güçlendirici atölyelerin açılmasını, bir Gaziantepli olarak minnet ve şükran duygularıyla karşılıyorum.

SODES programının temsilcilerine ve “Kültür Atölyesi” yü-rütücülerine bu anlamda tek tek teşekkür ediyorum.

» İrem Bediha KURT (Proje Yararlanıcısı)

» Suat Hayri SEZER (Proje Yararlanıcısı)

72

GA

ZİA

NTE

P S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ





PROJENİN HEDEF KİTLESİ Okul öncesi eğitim çağında oldukları halde ekonomik nedenlerle eğitim alamayan çocuklar

PRO

JE N

O: G

82OKUL ÖNCESİ OKULLAŞMA ORANININ ARTIRILMASI PROJESİ

PROJENİN AMACIEkonomik imkânsızlıklar yüzünden okul önce-si eğitim alamayan çocuklara ekonomik des-tek sağlayarak okul öncesi eğitim almalarını sağlamak. .

PROJENİN ÇIKTILARI1880 öğrencinin 1 yıllık kırtasiye ihtiyacı, 330 öğrencinin ise 7 aylık beslenme ihtiyacı kar-şılanmış ve ilde okul öncesi okullaşma oranı artırılmıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Okul öncesi eğitim çağında olup da ekono-

mik imkânsızlıklar yüzünden eğitim ala-mayan çocukların belirlenmesi

2. Belirlenen çocuklarının bulundukları semtlerde yer alan okul öncesi eğitim ku-rumlarıyla, çocukların kayıtlarının yapıl-ması için irtibata geçilmesi

3. Çocuklara günlük 2,5 TL yiyecek yardımı ve yıllık 60 TL kırtasiye yardımı yapılması,

4. 90 günlük eğitim süresi boyunca çocukla-rın okula devam edip etmediklerinin de-netlenmesi

5. Proje kapsamında kullanılan bütçenin okul öncesi eğitim kurumları tarafından doğru kullanılıp kullanılmadığının denetlenmesi,

6. 90 günlük eğitim süresinin sonunda, proje kapsamında eğitim alması sağlanan ço-cukların gelişimlerine ilişkin bir rapor ha-zırlanması

73

GA

ZİAN

TEP SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

KADINLARLA BULUŞUYORUZ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ KAMER



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Üçoklar ve Düztepe mahallelerindeki 4550 hanedeki 9100 kadınla yüzyüze görüşülecektir

PRO

JE N

O: G

86

PROJENİN AMACIDüztepe ve Üçoklar mahallesindeki kadınlara ulaşarak, toplumsal cinsiyet konusunda du-yarlılık yaratılması ve Gaziantep KAMER ve di-ğer destekleyici mekanizmalara ulaşmalarının sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIDüztepe mahallesindeki 787 evdeki tüm ka-dınlarla yüzyüze görüşülerek yaşadıkları so-runlar ve kadın hakları konusunda sohbetler yapılmış, veri girişleri tamamlanmıştır. Düz-tepe mahallesi ara final toplantısı 18.06.2009 tarihinde Dumlupınar Mahalle Evinde yapıldı.

Düztepe mahallesindeki evlerde kadınlarla yüz yüze yapılan görüşmeler sonucu belirle-nen toplantı gündemi çok sayıda kadının katı-lımıyla gerçekleşti. Kadınların isteği ile; Baro Kadın Komisyonundan Av.Serpil Yılmaz ka-dınların şiddet karşısında ve bir çok konuda yasal hakları, Dr. Ayşegül Tarla kadın sağlığı ve aile planlaması, Şahinbey Mikrokredi Şube Müdürü Emel Baygündüz mikro kredi alım ko-şulları hakkında bilgilendirme ve soru-cevap şeklinde konuşmalar yaptılar. Üçoklar Mahal-lesinde çalışmalar devam etmektedir. Proje kapsamında 2 proje yürütücüsü ve 4 gönüllü istihdam edilmiştir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Tanıtımlar2. Alan çalışmaları3. Tüm hanelere yapılacak ziyaretler4. Toplantılar5. Kadın Odası açılmasıyla ilgili çalışmalar

Bu güne kadar hep başkaları için yaşadım. Ben de insanım, artık kendim için de yaşacağım.

Kumamdan nefret ediyordum..Adam şimdi de cezaevinde, altı çocukla kaldık. Sizinle görüştükten sonra, kavgayı bı-raktık. Anladık ki ikimizde mağduruz ve bu bizim suçumuz değil. Birimiz işe gidip para kazanıyor, diğerimiz çocuklara bakıyor. Birlikte çalışıyoruz ve çalışacağız…

NE DEDİLER?

Sevmek ve sevilmek istediğimi fark ettirdiniz. Yıllardır şe-hir şehir dolaşıp düzenli bir işi olamayan koca, 2 çocuk bir de kaynana. Duvarlarla konuşan ben...Sizden sonra üniver-siteye giden oğlumla konuştum. Beni anladı, destek ola-cak. Kocam yakında gelecek ve yalnızlığımı anlatıp çözüm isteyeceğim.

» Devlet (Proje Yararlanıcısı)

» Emine (Proje Yararlanıcısı)

» Kuma Derya (Proje Yararlanıcısı)

Meğer kadınlar için bir şeyler yapan ne çok yer varmış..Baro, sosyal hizmetler, KAMER, valilik… Bunları hiç bilmi-yordum. Yalnız değilmişim haberim yokmuş…

» Emine (Proje Yararlanıcısı)

74

GA

ZİA

NTE

P S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Büyükşehir Belediyesi

PROJE SÜRESİ 7 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Okul öncesi çocuklardan başlayarak, ilköğretim ve ortaöğretim öğrencileri

PRO

JE N

O: G

62ÇOCUK FİLMLERİ ŞENLİĞİ PROJESİ

PROJENİN AMACISinema aracılığıyla çocukları sanatın aydınlık dünyası ile tanıştırılması, onlara yeni pencere-ler aralanması ve hayal yeteneklerini güçlen-direrek bilgi dağarcıklarının genişletilmesi

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 9 sinema filmi çocukların beğenisine sunuldu. İl Merkezinde Nakıp Ali Sineması, Oğuzeli, Nizip, Yavuzeli, Karkamış, İslahiye, Araban ve Nurdağı İlçelerinde çeşit-li salonlarda sinema ve animasyon filmleri ile gösterime girdi. Ay Prensi, Dünyanın Merkezi-ne Yolculuk, Madagaskar ve Kırmızı Başlıklı Kız filmleri Nakıp Ali Sinemasında Gaziantep merkezde bulunan ilköğretim okullarından gelen öğrencilerle buluştu. Şenliğin ilk gü-nünde il merkezindeki 400 öğrenci, Oğuzeli İlçesinde 1200 öğrenci sinema keyfini yaşa-dılar. Şenlik sonunda ise il merkezindeki 56 okuldan 11500 öğrenci, 7 ilçede 3500 öğrenci olmak üzere toplam 15.000 öğrenci film izledi. Sinemaya Büyükşehir Belediyesine ait servis otobüsleriyle getirilen çocuklara film çıkışında Büyükşehir Belediyesi Kültür Müdürlüğü tara-fından çeşitli hediyeler dağıtıldı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Amaca uygun 7 ayrı çocuk filmi seçilecektir. 2. Telif hakları ödenerek, her film iki gün dört

gösterim şeklinde kullanılacaktır3. İlk gün şehir merkezinde (Nakıp Ali Sine-

masında, iki ayrı salonda), ikinci gün ilçe-de (Oğuzeli, Yavuzeli, Araban, Nurdağı gibi) gösterime girecektir

NE DEDİLER?

Ben sinemaya ilk defa gittim. Televizyondan çok daha güzelmiş.

» Öğrenci

75

GA

ZİAN

TEP SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

ÜRETİMDE BEN DE VARIM PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Sosyal Hiz. Müd. / Ahmet Mutafoğlu Bakım ve Rehabilitasyon Merkezi



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kuruluş bünyesindeki çocuklar

PRO

JE N

O: G

105

PROJENİN AMACIGaloş üretim ve el becerileri atölyeleri oluştu-rulması, kuruluş bünyesinde kalan çocuklar-dan 13 yaş üstü eğitilebilir düzeydeki özürlüle-re eğitim verilmesi, özürlü çocukların üretken hale gelmesinin sağlanması ve elde edilen gelirlerden bu çocukların ihtiyaçlarının karşı-lanması

PROJENİN ÇIKTILARIAtölye hazırlanarak 2 adet galoş üretim maki-nesi ve hediyelik eşya yapımında kullanılacak malzemelerin alımı yapılmış olup, eğitimler devam etmektedir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. 2 odanın birleştirilip atölye haline getiril-

mesi2. 2 adet galoş üretim makinesi alınması3. Hediyelik eşya yapımı için malzemelerin

alınması4. Eğitimler ve üretimin başlaması.

76

GA

ZİA

NTE

P S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ ÇINARDER

PROJE SÜRESİ 9 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlköğretim çağında olan, sokakta yaşayan ve çalışan 914 çocuk ve aileleri

PRO

JE N

O: G

109

SOKAKTAN OKULA OKULDAN HAYATA PROJESİ

PROJENİN AMACIGaziantep’teki sokak çocuklarının ve sokakta çalışan çocukların eğitilerek şehrimize ve top-luma faydalı birer birey olarak kazandırılması

PROJENİN ÇIKTILARI3 eğitim merkezi hazırlanarak 914 çocuk tes-pit edilip, ders kitapları ve testler hazırlanarak dağıtılmış ve SBS kursu eğitimleri tamamlan-mıştır. Yaz tatilinde 643 öğrenciye hem kötü alışkanlıklardan uzak tutmak hem de yeni ders yılına hazırlık amaçlı kurslar verilmiştir. SBS sınavında başarılı 50 öğrenciye ödül olarak 5 günlük yurt içi gezisi yapılmıştır. Bu proje kapsamında 18 öğretmen, 7 yönetici ve idari personel olmak üzere 25 kişi istihdam edil-miştir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Sokakta çalışan ve yaşayan çocukların tespiti 2. Özellikle bu çocukların yoğun olarak yaşadı-

ğı Perilikaya, Açıkkol, Balıklı gibi geri kalmış mahallelerde 3 eğitim merkezinin hazırlan-ması

3. Hedef kitleyi oluşturan çocukların ailelerinin ikna edilmesi ve ilgili kurumların tanıtılması

4. Eğitim faaliyetlerinin yapılması

NE DEDİLER?

Öğretmenlerimiz veli ziyareti yapıp evlerimize geldiler, nasıl çalışmamız gerektiğini anlattılar, SODES sayesin-de derslerim daha iyi olacak. Eczacı olmak istiyorum. SODES’e ve öğretmenlerime teşekkür ediyorum. Gezi-miz çok güzel geçti, vapura binmek güzeldi.

SODES sayesinde Merkez Anadolu Lisesini Kazandım. ÇINARDER’e ve Valimize teşekkür ediyorum .

Anadolu Lisesini kazandım. Emeği geçen herkese te-şekkür ediyorum.

» Esma UĞURLU (Proje Yararlanıcısı)

» Makbule ÖZBAY (Proje Yararlanıcısı)

» Yasemin PENÇE (Proje Yararlanıcısı)

77

GA

ZİAN

TEP SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

DOST ELİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Emniyet Müdürlüğü



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Madde bağımlısı şahıs, bağımlı ailesi, öğrenci ve öğrenci velileri

PRO

JE N

O: G

89

PROJENİN AMACIProjenin temel amacı madde bağımlılığı hak-kında bilinçli, farkındalık seviyesi yüksek bir toplum oluşmasına yardımcı olmaktır.

PROJENİN ÇIKTILARI• İlimizin risk haritası oluşturuldu.

• Riskli bölgelerdeki okullarda konferanslar ve tiyatro gösterileri yapıldı.(Oyuncular Po-lis Okulu Öğrencilerinden oluşturuldu)

• Bu gösterileri il merkezi ve ilçelerden top-lam 5600 lise öğrencisi ve 560 öğretmen izledi. Madde ve zararları konusunda bil-gilerin yer aldığı DOST ELİ klipleri oluştu-rularak www.gaziantepdosteli.com adresli sitede yayınlanmaya başlamıştır.

• 80 bağımlıya maddi yardım sağlanarak çe-şitli AMATEM merkezlerine tedaviye yön-lendirilmişlerdir.

• 8.10.2009 tarihinde ilimize gelen Hürriyet Treni dolayısıyla İstasyon Meydanında öğ-rencilere yönelik açılan DOST ELİ standını 2000 öğrenci ziyaret etmiş ve toplam 18650 adet broşür, dosya, bloknot dağıtılmıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. İlimizin bağımlılık risk haritası oluşturulacak 2. Risk derecesi yüksek olan bölgelerdeki okul-

larda öğrenci ve öğrenci velilerine yönelik madde ve madde bağımlılığıyla ilgili bilgilen-dirme amacıyla konferanslar verilecek

3. 30 bağımlı - aile tespit edilecek 4. Madde bağımlı aileleri ziyaret edilecek, teda-

vi ve yardım çalışmaları yapılacak

NE DEDİLER?

Geriye baktığımda hep keşke diyorum.

Bu maddeden kurtulmak istiyorum , eski o güzel günlere geri dönmek istiyorum.

Önce eroini bedava verdiler bana, sonra tüm hayatımı is-tediler, kimse bu lanet maddeyi merak etmesin diyorum.

» Tedaviye başlayan bir bağımlı:



78

GA

ZİA

NTE

P S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

DOST ELİ PROJESİ

79

GA

ZİAN

TEP SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

80


K105 Bir Nota Bir Ses Kültür - Sanat - Spor Kilis İl Özel İdaresi 12 Ay 15.550 TL

K122

Genç Kız ve Kadınlara Meslek Öğretilerek Topluma Kazandırılması

Sosyal İçerme

Kilis Kadınları Kalkındırma ve Geliştirme Derneği Başkanlığı

12 Ay 85.000 TL

K38 Kırsal Kesime Spor Alanları Kültür - Sanat - Spor Kilis İl Özel İdaresi 7 Ay 100.000 TL

K82 Konuşan Kitaplık Ve Masal Odası Kültür - Sanat - Spor Kilis İl Halk Kütüphanesi


K12 Rehberlik Bizim İşimiz Sosyal İçerme Kilisli İş Adamları Derneği 12 Ay 6.550 TL

K110 Senin de Bir Evin Var Sosyal İçerme Kilis Belediyesi 6 Ay 25.000 TL

K18 Taşa Hayat Verenler İstihdam - Sosyal İçerme Kilis Belediyesi 8 Ay 100.000 TL

K33 Tekstil ve Makine Nakışı Üretim Atölyesi İstihdam Kilis İl Özel İdaresi 12 Ay 130.000 TL

KİLİSSODESPROJELERİNDENÖRNEKLER

81

BİR NOTA BİR SES PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kilis İl Özel İdaresi



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kilis ilinde yaşayan 14-55 yaş arası tercihen okur yazar olan engelli bireyler

PRO

JE N

O: K

105

PROJENİN AMACIİlimizde faaliyet gösteren Engelliler Dayanış-ma Biriminin sürdürülebilirliğinin sağlanması, engellilerin sosyal destek alacakları mesleki eğitimlerle özgüvenlerinin pekiştirilmesine ve sosyalleşmelerine katkı sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIProje ile ilimizdeki engellilerden başlangıç ola-rak 20 tanesi müzik kursuna alınıp eğitilmiştir.Bu eğitimin sonunda müzik (enstrüman) kur-sunda müzik aleti çalabilmeyi öğrenen engel-liler, çeşitli sosyal etkinliklerde müzik yaparak gelir elde etmeye başlamışlardır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİKilis İlinde yaşayan 14-55 yaş arası tercihen okur yazar olan engelli bireylerin 10 tanesi meslek edindirme amaçlı olarak müzik eğitim programına alınacaktır

NE DEDİLER?

İl Özel İdaresinin yürütmekte olduğu “Bir Nota Bir Ses” Projesi kapsamında biz engelliler için müzik kursu şeklin-de aldığımız eğitim bizim hayata yeniden başlamamıza bü-yük bir fırsat oldu. Müzik aletlerini her elimize alıp çalma-mızda müziğin keyfini tadıyoruz. Oluşturacağımız müzik grubu ile profesyonel anlamda müzik yaparak bunu hem zevk hem iş olarak devam ettirmeyi düşünüyoruz. Müzik ezgilerinin bizi daha mutlu bireyler haline getirdiğini anla-dık. İlimizde engelliler adına yapılan projeler sayesinde bu alanda yapılan çalışmaların eksikliği giderilmiş oldu.

» Proje uygulayıcısıEngellileri bir merkezde toplayıp SODES kapsamında uy-guladığımız projeler sayesinde onların yeniden toplumla bütünleşmesini sağladık. Engelli bireylerin motive oldu-ğunu gördük. Bizlerde bu proje sayesinde Sosyal Destek Programının katkılarıyla kutsal bir amacı başardık.

» Projeden yararlanan bir engelli

KİL

İS S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

82


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kilis Kadınları Kalkındırma ve Geliştirme Derneği Başkanlığı



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kilis il merkezinde yaşayan, 14 yaş ve üzeri olan yeşil kart sahibi sosyal yardım alan yoksul aile bireyleri

PRO

JE N

O: K

122

GENÇ KIZ VE KADINLARA MESLEK ÖĞRETİLEREK TOPLUMA KAZANDIRILMASI PROJESİ

PROJENİN ÇIKTILARI

• 20 katılımcı bilgisayarlı muhasebe kursun-dan yararlandı.

• 20 katılımcı yorgancılık eğitimi aldı ve bu ka-tılımcılar fason işçilik yaparak gelir elde et-meye başladılar.

• 40 kadın ev mefruşatı ve iğne oyası kursuna katıldı ve katılımcılar çalışarak aile bütçesi-ne katkı sağladılar.

• 200 kişi danışmanlık (psikolojik danışman ve beslenme uzmanı katılımıyla) hizmetinden faydalandı.

• El ürünleri sergisi açıldı. Ayrıca ilde açılan sergilere proje adına katılım sağlandı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması 2. Merkezin donanımının yapılması3. Eğitici uzman temini4. Programların içeriklerinin oluşturulması5. Programların başlatılması6. İzleme, değerlendirme ve raporlamanın

yapılması7. Görünürlük faaliyetlerinin gerçekleştiril-

mesi

NE DEDİLER?

Ailemizin ekonomik durumu zayıf idi. 8 çocuklu bir ailenin en küçük çocuğuydum. Mesleki bir becerim yoktu. Kilis Ka-dınları Kalkındırma ve Geliştirme Derneğinin “ Genç Kız ve Kadınlara Meslek Öğretilerek Topluma Kazandırılmaları “ Projesi kapsamında açılan bilgisayarlı muhasebe kursuna katılım sağladım. Hem bir mesleki beceri edindim hem de kurs süresince iş kurumu tarafından bizlere yani tüm katı-lımcılara 15 TL harçlık verildi. Bu kurs sayesinde kendime olan özgüvenim geldi. Sosyal bir ortamda olduğumuz için yeni arkadaşlar edinip birbirimizle kaynaştık. Kurs progra-mı tamamlandığında eğitim sertifikamı alıp kendime göre bir iş arayabileceğim. Bu konuda bana aldığımız iş arama becerileri eğitiminin de faydası oldu.

» Songül BOZKURT (Proje Yararlanıcısı)

PROJENİN AMACI

Yoksul aile bireylerini eğitim ve gelir getirici faaliyetler yoluyla güçlendirerek ekonomik ve sosyal yaşama aktif katılımlarının sağlanması

Mesleki eğitim faaliyetleri yoluyla, kadınların meslek edinmesine katkıda bulunulması

KİLİS SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

83

KIRSAL KESİME SPOR ALANLARI PROJESİ



PROJE SÜRESİ 7 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kilis merkez ve ilçelere bağlı köylerimizde yaşayan gençler, orta yaş grupları ve çocuklar

PRO

JE N

O: K

38

PROJENİN AMACIKilis merkez ve ilçelerinde bulunan 7 köyde yaşayan çocukların ve gençlerin spor yapma-larını teşvik etmek amacıyla futbol sahası ve soyunma odaları yapılması

PROJENİN ÇIKTILARI• Proje ile bu köylerde yaşayan gençlerin spo-

ra olan ilgileri daha da artmıştır.

• Projenin gerçekleşmesiyle ilk etapta 2 köyü-müz (Bağarası ve Duruca) Kilis amatör ligin-de futbol müsabakalarına katılmış ve başarı-lı maçlar çıkartmıştır.

• Bu köylerimizde yaşayan gençlerimiz boş zamanlarını futbol oynayarak değerlendir-meye başlamıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Futbol sahalarının ve soyunma odalarının

yapılacağı alanın belirlenmesi

2. İhalenin yapılması

3. İnşaatlarının yapılması

NE DEDİLER?

Geçen yıllarımızda köyümüzde yaşayan gençlerimize İli-mizdeki amatör müsabakalara katılmayı teklif ettiğimde gençlerimiz bana “antreman dahi yapacak sahamız yok; bu halimizle gidip rezil mi olalım “ diye tepki vermişti. An-cak bu sene SODES sayesinde hem çok güzel bir sahamız hem de müsabakalar sonunda duş alıp rahatça giyinebile-cek soyunma odamız var. Şimdi sıra şampiyonlukta.

» Acar Köyü MuhtarıKöyümüze gelip de size futbol sahası, soyunma ve duş odası yapacağız, yer gösterin dediklerinde benimle alay ediyorlar sandım. Çünkü köyümüz dağın yamacında düz hiçbir yerimiz yoktu. Ama sağolsunlar İl Özel İdaresi ve SODES sayesinde köyümüzde ki gençlerimizin yıllarca ha-yallerini kurdukları bir futbol sahası vardı üstüne bir de rahatça giyinebilmeleri ve duşlarını alabilecekleri soyun-ma odaları oldu. Gel de genç olma şimdi.

» Bağarası Köyü Muhtarı

KİL

İS S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

84


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kilis İl Halk Kütüphanesi Müdürlüğü



PROJENİN HEDEF KİTLESİ 06 – 12 yaş arası çocuklar

PRO

JE N

O: K

82KONUŞAN KİTAPLIK VE MASAL ODASI PROJESİ


• Bir konuşan kitaplık ve masal odası oluştu-ruldu.

• Odaya üye sayısı 263 oldu.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Kampanyanın yerel basın yoluyla duyurul-

ması2. Masal Odası olarak kullanılacak odanın

hazırlanması3. Çeşitli masal kitapları, çizgi filmler, masal

CD’leri, masal kahramanlarının oyuncak ve maketleri ile masal odasını donatmak

4. Masal dinletmek ve izletmek, çizgi film iz-letmek için televizyon, DVD player ve ses sistemi alınması ve kurulumu

5. Hedef kitle 06-12 yaş grubu olduğundan pedagojik formasyon almış, konusunda yetkin bir (Eğitimci) eleman görevlendi-rilmesi

PROJENİN AMACI

Kilis’teki görme engelli çocukları konuşan ki-taplıkla tanışmalarının sağlanması

06 – 12 yaş çocukların eğlenerek öğrenebile-cekleri bir ortam oluşturulması, kütüphanenin ilgi çekici hale getirilmesi ve kitap okuma alış-kanlığı sağlanmasına katkıda bulunulması

NE DEDİLER?

Bu proje internet çağında, televizyonların kontrolsüz bir şekilde çocukları etkisi altına aldığı bir dönemde çocuk-ların yeniden masallarla buluşmasını, birlikte zaman ge-çirmelerini sağlamak, onların sosyalleşmesi, ağaç yaşken eğilir atasözünden hareketle küçük yaştan itibaren kitap ve kütüphaneye alışmalarını sağlamak umuduyla hazır-landı. Bugün büyük bir mutlulukla görüyorum ki bu proje için verdiğimiz emeklere değdi... Çocuklar masal odasını sahiplendi. Görme engelli vatandaşlarımızın da “her insan kitapla buluşmalıdır” felsefesiyle kitapla buluşması için 750 adet sesli kitaptan oluşan Konuşan Kitaplık’a gelen görme engelli vatandaşlarımızın büyük bir hazla kitap din-lediklerini görmek insana iyi ki bu projenin içindeyim, iyi ki emek vermişim hissi veriyor. İyi ki bu projeyi yapmışız. Yorgunluğumuza değdi.

» Mustafa TENEKECİ (Proje YürütücüsüTürkçe Öğretmeni - Kütüphane Memuru)

KİLİS SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

85

REHBERLİK BİZİM İŞİMİZ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kilisli İş Adamları Derneği



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kilis’teki 18- 40 yaş arası lise mezunları

PRO

JE N

O: K

12

PROJENİN AMACIKilis’teki tarihi ve kültürel zenginlikleri, Kilis’e gelecek yerli ve yabancı turist kafilelerine en güzel şekilde tanıtılması ve geri dönüşüm sağ-lanması

PROJENİN ÇIKTILARI• 20 kişi yerli ve yabancı turistlere rehberlik

yapabilecek şekilde yetiştirildi.

• Kilis’teki turizm potansiyeli ekonomiye ka-zandırıldı.

• Gelecek olan turistlerin memnun bir şekilde şehirden ayrılmalarını sağlayacak rehberler yetiştirildi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin kurulması

2. Eğitim için donanımın alınması

3. Eğitimin planlanması

4. Eğitim için öğretmenin atanması

5. Eğitime alınacak kursiyerlerin belirlenmesi

6. Eğitimin yapılacağı yerin belirlenmesi

7. Eğitim müfredatının belirlenmesi

8. Rehberlik eğitiminin başlaması

9. Rehberlik eğitiminin pratik olarak yapılması

KİL

İS S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

86


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kilis Belediyesi

PROJE SÜRESİ 6 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kilis’te yaşayan vatandaşlar

PRO

JE N

O: K

110

SENİN DE BİR EVİN VAR PROJESİ


Projenin uygulanması sonucu mülkiyeti bele-diyeye ait olan 2 katlı ve 4 daireli bir bina mas-rafları belediye tarafından karşılanarak tadil ettirilmiştir. Aynı şekilde maliyeti proje bütçe-sinden karşılanmak üzere kadın konuk evinde ihtiyaç duyulacak mefruşatlar alınarak ev de-kore edilmiştir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Projenin uygulama yeri olarak belirlenen,

mülkiyeti belediyeye ait olan binanın ama-cına uygun hale getirilmek üzere belediye tarafından gerekli tadilat işlerinin yapılması

2. Tadilatı tamamlanan binalarda kullanılacak mefruşatların belirlenerek bunların alımı için yaklaşık maliyetin tespit edilmesi

3. İşin ihale ile satın alınması4. Alınan mefruşatların dairelere yerleştiril-

mesi5. Mağdur durumdaki kadın ve çocukların be-

lirlenmesi6. Kadın konuk evinin açılışının yapılması7. Kadın konuk evinin kapasitesi göz önüne

alınarak mağdur vatandaşlarımız arasından gerekli yerleştirilmenin yapılması

NE DEDİLER?

PROJENİN AMACI

Mağdur durumda olan kadın ve çocukların yaşam koşullarının iyileştirilmesi, toplumsal konumlarının güçlendirilmesi, fiziksel, duyu-sal, cinsel ve ekonomik istismara maruz kalan kadınların ve beraberindeki çocukların psiko-sosyal ve ekonomik sorunlarının çözümlen-mesi, barınma ihtiyaçlarının giderilmesi

Proje amacına ulaşmıştır. Fiziksel, duyusal, cinsel ve ekonomik istismara maruz kalan kadınların ve berabe-rindeki çocukların psiko-sosyal ve ekonomik sorunla-rının çözümlenmesi, barınma ihtiyaçlarının giderilmesi amacıyla barınabilecekleri bir eve kavuşmuşlardır. Artık onların da bir evi vardır.

» Proje Yürütücüsü

KİLİS SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

87

TAŞA HAYAT VERENLER PROJESİ

PROJE TÜRÜ İstihdam - Sosyal İçerme

PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kilis Belediyesi

PROJE SÜRESİ 8 Ay



PRO

JE N

O: K

18

PROJENİN AMACIBölgede artan restorasyon çalışmaları ve taş işçiliğine yoğun talep olması nedeniyle ihtiyaç duyulan beyaz taş kesme işçiliği konusunda beceri kazandırma ve meslek edindirme eği-timi sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARI• Kilis’de yaşayan 37 vatandaşımız kesme taş

işleme kursuna katıldı.

• Kilis il sınırları içerisinde bulunan mezarlık-ların çevre duvarları kursun uygulamalı kıs-mında kesme taş ile örülmüştür.

• Kursa devam eden kursiyerlerden 34 tanesi sertifika almaya hak kazanmıştır.

• Kursun bitiminde kursiyerlerden bazıları kesme taş işinde istihdam edilmiştir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Usta ögreticilerin belirlenmesi

2. Kursiyerlerin belirlenmesi için ilan ve duyu-ruların yapılması

3. Kursiyerlerin belirlenmesi

4. Eğitime başlanılması

5. Kursu başarı ile tamamlayan kursiyerlere sertifika verilmesi

NE DEDİLER?

Proje amacına ulaşmıştır. Proje bünyesinde açılan Taş İşleme Kursuna yoğun ilgi olmuştur. Kurs süresince mü-racaatlar devam etmiştir. Kursun sonunda sertifika alan kursiyerlerden bir kısmı kesme taş işleme işinde çalışa-bilme imkânı bulmuşlardır. Kursun uygulamalı bölümünde kursiyerler tarafından örülen duvarlar hem vatandaşları-mız tarafından takdir görmüş hem de projeyi uzun yıllar yaşatacak bir eser olarak ilimize kazandırılmıştır.


KİL

İS S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

88






PRO

JE N

O: K

33TEKSTİL VE MAKİNE NAKIŞI ÜRETİM ATÖLYESİ PROJESİ


• Yörede İl Özel İdaresi Eğitim ve Kültür Mer-kezi bünyesinde 2 üretim atölyesi kuruldu.

• Mesleki eğitimlerini tamamlamış işsiz 40 genç kız ve kadın istihdam edildi.

• Atölyelerde üretilen ürünler şehir merkezin-de kiralanan bir Satış Mağazası sayesinde iç piyasaya sürüldü.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması2. İl Özel İdaresi Eğitim ve Kültür Merkezinde

bulunan iki odanın gerekli küçük tadilatla-rın yapılarak Üretim Atölyelerine dönüştü-rülmesi

3. Atölyeler ustabaşıların tespiti ve işe başla-tılması

4. Üretim atölyelerinin gerekli donanım ve materyallerinin alınması

5. Atölyelerin dizayn edilmesi6. Hedef grubun tespiti7. Şehir merkezinde teşhir mağazasının kira-

lanması ve dizayn edilmesi8. Atölyelerin açılışı9. Seri üretime başlanması

NE DEDİLER?

Becerimi artırmamı sağladı. Özgüven artışıyla birlikte giri-şimcilik oluştu. Kadın sağlığı ve kadına karşı şiddet konula-rında bilgi edindim. Ev ekonomisine katkı sağladım. Maddi açıdan özgürlüğüm oluştu. Proje bitimiden sonra çalışma-ya devam edeceğim.

» Nuray GÜNGÖR (Proje Yararlanıcısı)

PROJENİN AMACI

Kilis İl Özel İdaresi Eğitim ve Kültür Merkezi bünyesinde Tekstil ve Makine Nakışları Üretim Atölyesi kurulması

Kilis ilinde yaşayan genç kız ve kadınların iş gücünün artırılması

Çalışmaya başladıktan sonra kendime olan özgüvenip arttı ve kendimde bu işi yapabileceğim kanaati oluştu. Ekono-mik yönden katkı sağladım. Verilen Eğitimlerle kadın hak-ları yönünde bilgilendim. Proje bitiminden sonraki dönem-de de çalışmaya devam edeceğim.

» Medine ÖZDEMİR (Proje Yararlanıcısı)

KİLİS SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

89

90


M11Mardin’de Atletizm Sporunu Sevdirme Ve Yaygınlaştırma Projesi

Kültür - Sanat - Spor Mardin Atletizm Spor Kulübü 12 Ay 175.000 TL

M1 Her Kadın Bir Girişimci Projesi Sosyal İçerme İl Özel İdaresi 12 Ay 250.000 TL

M3

Mardin’de Kadınların Ekonomik Faaliyetlere Katılımlarının Arttırılması Projesi

Sosyal İçerme Kadın Emeğini Değerlendirme Vakfı 12 Ay 150. 000 TL

M13 Taş İşlemeciliğinin Geliştirilmesi Kültür - Sanat - Spor

Midyat Kaymakamlığı Köylere Hizmet Götürme Birliği Başkanlığı

12 Ay 250.000 TL

M6Sinemardin Sinema Salonu Modernizasyonu ve Ekipman Alımı

Kültür - Sanat - Spor Mardin Sinema Derneği 4 Ay 65.000 TL.

M48 Mardin Kültür Elçilerini Arıyor Kültür - Sanat - Spor Mardin Kültür Turizm Ve

Tanıtım Derneği 12 Ay 250.000 TL

M13 Geleneksel Kıyafet Tasarım ve Üretim Projesi Sosyal İçerme

MAKİDER (Mardin Kadın İstihdamını Destekleme Derneği)

9 Ay 150.000 TL

M35 Bilgisayar Sınıfı Projesi Sosyal İçerme

Midyat Cumhuriyet Başsavcılığı Denetimli Serbestlik ve Yardım Merkezi Şube Müdürlüğü

4 Ay 35.000 TL

M48 En Güzel Sanatçılar Projesi Kültür - Sanat - Spor

Töre Cinayetlerini Önleme Ve Kadın Potansiyelini Değerlendirme Derneği

12 Ay 200.000 TL

M22 Spor Yap Sağlık Bul Kültür - Sanat - Spor İl Gençlik Ve Spor Kulubü Derneği 7 Ay 100.000 TL

MARDİNSODESPROJELERİNDENÖRNEKLER

91

MARDİN’DE ATLETİZM SPORUNU SEVDİRME VEYAYGINLAŞTIRMA PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Mardin Atletizm Spor Kulübü



PROJENİN HEDEF KİTLESİ 11-35 yaş arası hedef gruplar, ön görülen 60 ulaşılan 110 kişi

PRO

JE N

O: M

11

PROJENİN AMACISportif faaliyetlerin geliştirilmesi ve gençlerin, çocukların spor faaliyetlerine karşı ilgilerini artırılması, sağlıklı nesiller oluşturmak için spora karşı ilginin artırılarak kötü alışkanlık-ların önüne geçilmesi ve ülkemizi ve ilimizi uluslararası müsabakalarda temsil edecek at-letlerin yetiştirilmesi

PROJENİN ÇIKTILARI• Atlet seçmeleri yapıldı.

• 110 Atlet öğrenciye malzeme desteği sağ-landı.

• 72 Atlet öğrencilere burs desteği sağlandı

• Büyük erkekler kategorisinde Türkiye birinci kros ligine yükselerek Türkiye 6.sı olarak ligi bitirerek Galatasaray gibi köklü kulüpleri ge-ride bırakarak büyük bir başarı elde etmiştir

• Halk yürüyüşleri organize edilmiş ve 600 ki-şiye tişört ve su dağıtımı yapılmıştır.

• Uluslar arası Trabzon yarı maratonunda 2.lik Kupası alarak ilk defa ilimizde uluslar arası bir başarı elde edilmiştir.

• Atletizm alt yapısı Mardin’de oluşturulmuş-tur. Tüm yaş guruplarında takımlar oluştu-rulmuştur. 8 okula kros takımı kurulmuştur.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Buluşma noktası oluşturulması2. 2-6 Kişi antrenör alımı ve görevlendirilme-

leri3. Atletlerin antrenmana gidiş gelişlerinde

servis kiralanması4. Spor malzemelerinin alımı5. Atletizm federasyonunun il dışında yapılan

müsabaka ve organizasyonlarına katılımın sağlanması

NE DEDİLER?

Türkiye geleceğin yıldız atletlerini Mardin’de SODES des-teğiyle bulmuştur.


MA

RD

İN S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

92


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Özel İdaresi



PROJENİN HEDEF KİTLESİ İl, ilçe ve köylerde girişimci 324 kadın

PRO

JE N

O: M

1HER KADIN BİR GİRİŞİMCİ PROJESİ

PROJENİN AMACIMardin ili Nusaybin, Midyat ve Kızıltepe ilçe-lerinde yaşayan gelir düzeyi düşük kadınlara çeşitli eğitimler ve girişimcilik için mikrokrok-redi verilmesi


Her kadın bir girişimci projesi esas olarak gelir düzeyi düşük olan kadınlara kendilerine gelir getirici faaaliyetler sağlamaktadır. Pro-jenin amacı girişimci 324 kadına ulaşmaktır. Şimdiye kadar 117 girişimci kadın kendi işini kurmuştur. Daha fazla girişimci kadına ulaşıl-ması için ilçe, köy demeden çalışmalar devam etmektedir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Projenin kurulumu için yer tespiti2. Proje için gerekli demirbaşların alınması3. Projenin tanıtımı4. Alan çalışması ve keşifler, ziyaretler5. Eğitim verilmesi6. Kredilerin dağıtımı

NE DEDİLER?

Babam ile yaşamaktayım. Ba-bam çok yaşlı olduğu için çalı-şamamaktadır. Evin tüm yükü omzumda olduğundan kredi alarak evimin bir odasını kuaför dükkanı yaptım. Aldığım kredi ile tüm kuaförlük malzemele-rini aldım. Bu projeye vesile olan herkese teşekkür ederim.

» Şengül ATEŞ (Proje Yararlanıcısı)

Aldığım kredi ile dikiş makinası alarak terzilik yapmaya başla-dım. Bu işe başlamamın sebebi ailemin maddi durumunun kötü oluşudur. Bu tür projelerin yay-gınlaşmasını istiyorum ve te-şekkür ederim.

» Yurdakul ASLAN(Proje Yararlanıcısı)

Evli ve dört çocuk annesiyim. Bu projeden aldığım kredi ile mahalle arasında küçük bir tuhafiye dükkanı açtım. Eşim eve çok kat-kıda bulunmadığı için çalışmaya başladım. Tek amacım çocuklarımın eğitimine katkıda bulunmaktı ve amacıma ulaştım. Bu projede emeği geçen herkese teşekkür ederim.

» Türkan KURT(Proje Yararlanıcısı)

MA

RD

İN SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

93

MARDİN’DE KADINLARIN EKONOMİK FAALİYETLERE KATILIMLARININ ARTTIRILMASI PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kadın Emeğini Değerlendirme Vakfı




18-45 yaş arası, Halk Eğitim, ÇATOM ya da diğer STK’lar tarafından verilen beceri eğitimlerine katılan kadınlarla geleneksel el becerileriyle kendileri ya da yakın çevreleri için üretim yapan kadınlar.

PRO

JE N

O: M

3

PROJENİN AMACIMardin’de ekonomik faaliyetlere katılımını artırmak üzere kadınlara yönelik eğitim, da-nışmanlık/mentorluk, pazarlama hizmetleri verilmesi ve ekonomik etkileşim ve iletişim imkânlarının arttırılması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Hazırlık çalışmaları 2. Ürün iyileştirme ve mentorluk hizmetleri 3. Pazarlama hizmetleri 4. İstihdam kapasiteli örnek işletmenin oluş-

turulması 5. Kadınlara yönelik güçlendirme ve girişimci-

lik / pazarlama eğitimi NE DEDİLER?

Tezgâhta dokuma yapıyordum ben ama eğitimcilerle bir-likte farklı renkte iplikler kullanarak farklı desenler elde edebileceğimizi gördüm. Bir de, biz hep yere serilecek ki-limler üretirken şimdi nihaleler ve bardakaltlıkları üreti-yoruz. Bunları üretmek kilimlerden hem daha kolay hem daha kârlı geldi.

Neler yapabileceğimi biliyorum artık. Paraya ihtiyacım var ve kendime ait bir dükkân açmak istiyorum. Bu eğitim sa-yesinde evde ürettiğim el işlerimi satmak için pazar bula-bileceğimi ve nasıl iş kurabileceğimi öğrendim

Hayata bakışım değişti. Bu eğitim sayesinde iş planı oluş-turma ve iş fikri oluşturma konularında bilgilendim. İş dünyası ve çalışmak konusunda daha önceleri çekincele-rim vardı ama eğitim sayesinde cesaret kazandım.

» Zeynep TEKİN (Dokuma Gurubu - 35 yaş)

» Birgül AKSOY (Girişimcilik Eğitimi - 19 yaş)

» Kamile TAŞ (Girişimcilik Eğitimi - 33 yaş)

MA

RD

İN S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

94

MARDİN’DE KADINLARIN EKONOMİK FAALİYETLERE KATILIMLARININ ARTTIRILMASI PROJESİ

PROJENİN ÇIKTILARI• İstanbul’da, moda, üretim, tasarım alanlarında çalışan, çeşitli özel sektörlerin satın alma/ pa-

zarlama/müşteri temsilcilerinden oluşan 51 gönüllü mentorla/uzmanla Ürün Değerlendirme Komitesi kurulmuştur. Şimdiye kadar Ürün Değerlendirme Komitesiyle 9 toplantı yapılmıştır.

• Ürün Değerlendirme Komitesi proje kapsamında kadınların ürünlerini iyileştirmeleri ve pazar-lama konusunda destek vermiş, kadınların mevcut becerileriyle üretebilecekleri 50 yeni ürün geliştirmişler, Mardin’de bu ürünlerin eğitimini yapmışlardır.

• İstanbul’dan mentorların/uzmanların katılımıyla Mardin ve ilçelerinde, 19 ürün geliştirme/ tasa-rım atölyesi yapılmış, bu atölye çalışmalarına toplam 214 kadın katılmıştır.

• Kadınların ürünlerinin çeşitliliğini bir arada sergilemek ve satmak amacıyla Nahıl-Mardin Dük-kan açılmıştır.

• Nahıl-Mardin Dükkanda, Mardin ve ilçelerdeki proje katılımcısı kadınların, 580 ürünü satışa sunulmuştur.

• Hem Nahıl-Mardin Dükkanının tanıtımını yapmak hem de ürünlerin e-ticaret kuruluşlarıyla ilişkilendirilerek daha geniş pazara açılma imkânını sağlamak amacıyla web sitesi açılmıştır. (http://ipekyolukadinkoop.com/)

• Web sitesinde sabun, bakım-spa, ev dekorasyonu, giyim-aksesuar, kırtasiye katagorilerinde 89 ürün sergilenmektedir.

• Proje kapsamında halihazırda geleneksel ve küçük ölçekli kazanlarda üretim yapılan Sabun Atölyesinin üretim teknolojisi iyileştirilmiş, sıcak sistem üretimine geçilmiş ve istihdam kapasi-tesi arttırılmıştır.

• Sabun pazarlama/üretimi konusunda 7 eğitim çalışması yapılmış, bu eğitimlere toplam 52 kadın katılmıştır. Şu anda atölyede 20 kadın sabun üretimi konusunda uzmanlaşmıştır.

• Sabunların pazarlanması ile ilgili KEDV’in İstabul’daki Nahıl Dükkan aracılığıyla yerel ve ulusal düzeyde pazar bağlantıları kurulmuştur.

• Mardin ve ilçelerinde girişimcilik, pazarlama, finansal okuryazarlık, liderlik konularında, İstanbul’dan gelen uzmanlar tarafından 23 eğitim çalışması yapılmış, bu eğitimlere toplam 424 kadın katılmıştır.

MA

RD

İN SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

95

TAŞ İŞLEMECİLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Midyat Kaymakamlığı Köylere Hizmet Götürme Birliği Başkanlığı



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Midyat ilçesinde ve bölgedeki 20 genç

PRO

JE N

O: M

13

PROJENİN AMACIİlçemizdeki tarihi dokunun korunması ve fiziki yapısına uygun evler yapılması; taş işlemeci-liğinde çalıştırılan 20 kursiyere iş sahası açıl-ması, taş işlemeciliğinin canlandırılması ve geçim kaynağı haline getirilmesi

PROJENİN ÇIKTILARI3 usta öğretici alındı ve 20 kursiyere eğitim ve-rildi. Halen eğitimleri devam etmektedir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Demirbaş alımı2. Altyapı hazırlama ve montaj3. Usta öğretici alımı4. Kursiyer alımı

NE DEDİLER?

Midyat taşını işleyecek yeteri sayıda us-tanın olmaması taş işlemeciliği sanatını yetersiz bırakmıştır. Proje sayesinde 20 gencin usta seviyesinde yetiştirildiği, bu proje sayesinde taş işleme sanatının yay-gınlaşacağı, bu projenin büyük bir yarar sağladığı gözlenmiştir.

Bu proje sayesinde taş işleme sanatını öğrendik, meslek sahibi olduk. Bizim için çok yararlı bir proje oldu. Herkese teşek-kür ederiz.

» Proje Yürütücüsü » Proje Yararlanıcısı

MA

RD

İN S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

96


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Mardin Sinema Derneği

PROJE SÜRESİ 4 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Tüm Mardin halkı

PRO

JE N

O: M

6SİNEMARDİN SİNEMA SALONU MODERNİZASYONU VE EKİPMAN ALIMI PROJESİ

PROJENİN AMACIMardin’de tek sinema salonu olarak kayıtlı bu-lunan SineMardin sinema salonunun teknik ve fiziksel altyapısının iyileştirilmesi ve Mardin halkına modern sinemacılık anlayışıyla hizmet verilmesinin sağlanması


• Mardin’in tek sinema salonu hizmete açıldı.

• SineMardin sinema salonun mimari altyapı-sı (sağlık ve güvenlik) iyileştirildi.

• Sinema salonunu ses donanımının iyileşti-rildi.

• Sinema salonunun internet tabanlı satış alt-yapısı oluşturuldu.

NE DEDİLER?

Yeni filmleri sinema perdesin-den izlemek çok zevkli. Şimdiye kadar tatmadığım bu imkânı bize sağlayan herkese teşekkür ederim.

» Proje Yararlanıcısı

Daha önce hiç sinemaya gitme-

miştim. Kendimi farklı bir dün-

yada hissettim.


MA

RD

İN SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

97

MARDİN KÜLTÜR ELÇİLERİNİ ARIYOR PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Mardin Kültür Turizm ve Tanıtım Derneği



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Mardin merkez ve ilçelerdeki liselerde okuyan 300 öğrenci

PRO

JE N

O: M

48

PROJENİN AMACIMardinli gençlerimizin Mardin’in tarihi ve kül-türü hakkında elde edecekleri tanıtım sayesin-de kültürel ve sosyal sirkulasyonu sağlanması, sanatsal ve kültürel etkinliklerin artırılması ve ilimizin turizm sektörü ile kalkınmasına katkı-da bulunulması

PROJENİN ÇIKTILARI12.11.2009 tarihi itibariyle Mardin ve İlçele-rinden toplam 300 lise öğrencisi 1 gün teorik eğitim verildikten sonra 4 gün Mardin il ve il-çelerindeki tarihi yapılar rehber eşliğinde gez-dirildi. Bu teorik ve pratik eğitimlerin sonunda Millî Eğitim Müdürlüğü imzalı sertifika verildi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. 1 günlük teorik bilgiden sonra 4 günlük gezi

programı uygulanması 2. Her eğitim ve gezi faaliyetinin sonunda tüm

katılımcılara Mardin gönüllüsü sertifikası ve kimlik kartı verilmesi

NE DEDİLER?

Bu ilde yaşayıp bu ilin sahip olduğu mimari, kültürel de-ğerlerin farkına varmayan öğrenciler, bu proje sayesinde ne kadar önemli bir mirasa sahip olduklarının farkına var-dılar.

Ben şimdiye kadar yaşadığım şehri bu kadar değerli bu kadar önemli ve aynı zamanda bu kadar biricik olduğunun farkında değildim. Artık şehrime çok farklı duygular ve gözle bakmaya başladım.



MA

RD

İN S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

98


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ MAKİDER (Mardin Kadın İstihdamını Destekleme Derneği)

PROJE SÜRESİ 9 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Mardin ili merkez Savurkapı, Evren ve Gül mahallelerinde yaşayan 18 - 35 yaş gurubundaki 40 genç kız ve kadın

PRO

JE N

O: M

13GELENEKSEL KIYAFET TASARIM VE ÜRETİM PROJESİ

PROJENİN AMACIMardin ilinde yaşayan gelir düzeyi düşük ka-dınlara çeşitli eğitimler ve girişimcilik için mikrokrokredi verilmesi

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında 40 kadın hedeflenmiş 60 kadına ulaşılmıştır. Dikiş atölyesi, el sanatla-rı kursu, ebruli kursu, baskı ve boyama kursu oluşturulmuş, modacı Cemil İPEKÇİ ve ekibi nezaretinde 60 kadına moda tasarım profes-yonel dikiş eğitimleri verilmiştir. Ayrıca KEDV (Kadın Emeğini Değerlendirme Vakfı) tarafın-dan Liderlik eğitimi verilmiş, MOKİD (Mardin Ortak Kadın İşbirliği Derneği) tarafından sağlık eğitimi , girişimcilik eğitimi, pratik muhasebe eğitimleri verilmiştir.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibi oluşturulması2. Demirbaşlar satın alınması; tasarım ve üre-

tim atölyelerinin oluşturulması3. Eğitimlerin (Cemil İpekçi ve ekibi tarafından

verilecek) gerçekleştirilmesi4. Tasarım atölyesinin faaliyete geçmesi

NE DEDİLER?

Kendi gelirimiz oldu, özgüveni-miz oluştu.

Kadınlarla birlikte çalışmak bizi daha çok motive etti, şevkle ça-lışıyoruz.

» Proje Yararlanıcısı » Proje Yararlanıcısı

Marka olmak istiyoruz.» Proje Yararlanıcısı

MA

RD

İN SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

99

BİLGİSAYAR SINIFI PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Midyat Cumhuriyet Başsavcılığı Denetimli Serbestlik ve Yardım Merkezi Şube Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 4 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİSuça sürüklenen çocuklar, eski hükümlüler, suç mağdurları, denetimli serbestlik tedbiri ve adli kontrol altında bulunan 20 kişi

PRO

JE N

O: M

35

PROJENİN AMACISuça sürüklenen çocuklar, eski hükümlüler, suç mağdurları, denetimli serbestlik tedbiri ve adli kontrol altında bulunan kişilerin, toplu-ma adaptasyonlarının sağlanması, suç işlemiş olanların meslek edindirilmek suretiyle öz gü-venlerinin ve hayata tutunmalarının sağlam-laştırılması, iş bulmalarının kolaylaştırılması ve suç ile suçludan uzak durmalarının sağlan-ması

PROJENİN ÇIKTILARIToplam 160 saatlik bilgisayar kursu sonu-cunda 20 kursiyerden kursu başarı ile bitiren suçtan zarar gören (suç mağduru) 3 kişi, Ceza İnfaz Kurumu’ndan salıverilen (eski hükümlü) 7 kişi, denetimli serbestlik tedbiri altında bu-lunan 4 kişi ve suça sürüklenen 2 kişi olmak üzere toplamda 16 kişiye Halk Eğitim Merkezi tarafından Millî Eğitim Bakanlığı onaylı Bilgi-sayar İşletmenliği sertifakalarının dağıtımı ya-pılmıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Kurs alanının belirlenmesi2. Gerekli demirbaş malzeme ve donanımların

temini3. Sınıfın oluşturulması4. Kursiyerlerin (20 Kişi) ve usta öğreticinin

belirlenmesi5. Eğitim faaliyetlerine başlanılması6. Kurs süreci içerisinde gerekli rehberlik ve

yardım hizmetlerinin yürütülmesi yürütül-mesi

7. Sertifikaların dağıtımı

NE DEDİLER?

Bilgisayar kursumuz sonucunda kursiyerlerimizin her-hangi bir iş yerinden bilgisayar üzerine iş yapabilecek se-viyede bilgisayar öğrenmeleri temin edilmiştir,

Şube müdürlüğümüz uzman elemanlarınca ders saatleri dışında gerekli rehberlik ve rehabilitasyon faaliyetleri so-nucunda suç ile suçludan uzak durmalarının temini konu-sunda gerekli çalışmalar yürütülmüştür.

Kişisel öz güvenlerinin ve bir şeyleri başarabilmenin far-kındalığına varmalarının temini sağlanmıştır.


MA

RD

İN S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

100


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ (TÖRKAD) Töre Cinayetlerini Önleme ve Kadın Potansiyelini Değerlendirme Derneği



PROJENİN HEDEF KİTLESİMardinde yaşayan, üniversitelerin güzel sanatlar, konservatuar ve yetenek sınavlarına katılmak isteyen dar gelirli 100 öğrenci

PRO

JE N

O: M

48EN GÜZEL SANATÇILAR PROJESİ

PROJENİN AMACIÜniversitelerin güzel sanatlar, konservatuar ve yetenek sınavları ile öğrenci alan diğer bö-lümlerine girmek isteyen dar gelirli öğrenci-lere yönelik ücretsiz yetenek kursları düzen-lenmesi

PROJENİN ÇIKTILARI1. Resim, müzik ve tiyatro dalında ortalama

100 öğrenci kurs aldı.2. Kurslarda başarı gösteren 75 öğrenci ser-

tifika aldı.3. Eğitim alan öğrencilerin çalışmaları, resim

sergileri, müzik dinletileri, tiyatro gösteri-leri ile sergilendi.

4. 5 öğrenci üniversiteye yerleşti.5. Diğer öğrencilerin üniversite hazırlık çalış-

maları sürüyor.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Mardin merkez ve ilçelerdeki okullar ile ir-

tibat kurularak, yetenekli ve dar gelirli öğ-renciler tespit edilmesi

2. Kurslar hakkında duyurular yapılarak ve başvuruların değerlendirilmesi

3. Öğrencilerin gruplandılarak resim, müzik, tiyatro kurslarının açılması

4. Kurslar sonucunda güzel sanatlar ve yene-tenek sınavları ile öğrenci alan fakültelere yerleşmiş olan öğrencilerin, boş vakitlerin-de gönüllü olarak öğrenci yetiştirmeye kat-kıda bulunmaları

Resim kursu öğrencilerimizden…… ‘nin öyküsü: Mardin’in Ömerli ilçesinde yaşayan bir kız öğrencimizdir. …… ‘nin bir kardeşi var. Maddi durumları çok kötüdür. Kom-şuların verdikleri ile geçinmektedirler. Babası, ……’yı ve annesini sürekli dövmekte-dir. Son olarak da babası …… ve annesini evden kovuyor. Ömerli Kaymakamlığı anne ve kıza sahip çıkıyor. Kaymakamlık …… ‘nin okula gitmesini sağlıyor. …… ‘EnGüzelSanatçılarProjesi‘ duyuruları ve afişlerinden ücretsiz kurslar verildiğini öğreniyor. Resim yeteneği olduğunu düşünen ……, resim kursuna müracaat ediyor. Öğretmen-lerimiz kızın zor durumda olduğunu fark ederek ilgi gösterdiler. …… kısa zamanda başarı gösterdi ve Harran Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümünü kazandı. Şu anda annesi ile birlikte Urfa’da yaşıyor ve okuluna devam ediyor. EnGü-zelSanatçılarProjesi sayesinde bir kız öğrencimizin geleceği ve onunla birlikte bir annenin hayatı değişmiş oldu.


NE DEDİLER?

MA

RD

İN SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

101

SPOR YAP SAĞLIK BUL PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Gençlik Ve Spor Kulubü Derneği

PROJE SÜRESİ 7 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Mardin’de bulunan vatandaşlar

PRO

JE N

O: M

22

PROJENİN AMACIGençlere yönelik spor yapabilecek mekanla-rın kısıtlı olması nedeniyle, halkın kolayca eri-şebileceği mutat yürüyüş güzergahları üze-rine dış mekan spor aletleri yerleştirilerek, aktif spor yapan nüfusun arttırılması

PROJENİN ÇIKTILARIMardin il merkezinde vatandaşların yoğun olarak kullandığı iki ana yürüyüş parkuru bu-lunmaktadır. Bu parkurların kenarlarında açık hava spor alanları oluşturulmuştur.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİProje kapsamında Mardin - Diyarbakır ve Mar-din - Midyat yolları üzerinde bulunan yürüyüş parkurlarının kenarlarındaki boşluk alanların peyzaj ve düzenleme çalışmaları tamamlan-dıktan sonra temin edilecek açık hava spor aletleri bu alanlara yerleştirilecek ve vatan-daşlarımızın istifadesine sunulması

NE DEDİLER?

Stresten uzak ailemizle spor yapma fırsatını bulduk.

Eklem ağrılarımdan yatamıyor yürüyemiyordum. Fitnes aletleri sayesinde ağrılarım dindi.

Mardin’e spor sevgisini aşıladı. İnsanların spora bakış açı-ları değişti. Bu tür aktivitelerin devamını dilerim.




MA

RD

İN S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

102

SPOR YAP SAĞLIK BUL PROJESİ

MA

RD

İN SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

103

104


S35İstihdam Garantili Halı Dokumacılığı Eğitimi Projesi

İstihdam Siirt’i Geliştirme ve Kalkındırma Derneği 12 Ay 125.540 TL

S45 Kilim Dokuma Kursu Sosyal İçerme Kurtalan S.Y.D.Vakfı 12 Ay 70.000 TL

S57 Olmak Ya Da Olmamak Projesi Sosyal İçerme Eruh Halk Eğitim Merkezi


S66 Okuyup Okutan Okul Sosyal İçerme Siirt Yavuz Sultan Selim Lisesi 5 Ay 31.250 TL

S75 Resim - Müzik Kursu Projesi Kültür - Sanat - Spor

Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü - Gençlik Merkezi Müdürlüğü

8 Ay 29.220 TL

S79

Yoksul ve Başarılı Öğrencilerin ÖSS Hazırlığı İçin Dershaneye Gönderilmesi Projesi

Kültür - Sanat - Spor Kurtalan Köylere Hizmet Götürme Birliği Bşk. 6 Ay 112.500 TL

S114 Kültür Etkileşimi Projesi Sosyal İçerme Siirt Gençlik ve Spor il Müdürlüğü Gençlik Merkezi 8 Ay 150.000 TL

S119 ÖSS Hazırlık Projesi Sosyal İçerme Baykan İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü 6 Ay 40.000TL

S161 “CAS” Gençlik ve Kültür Evi Projesi Sosyal İçerme Siirt Kültür Turizm Sanat ve

Kalkınma Derneği 6 Ay 73.730 TL

S180 Eğitim İçin Bir Kıvılcım Projesi Sosyal İçerme

Siirt Eğitim Kültür Spor Bilim Ve Dayanışma Derneği(Sekbil-Der)

12 Ay 200.000 TL

SİİRTSODESPROJELERİNDENÖRNEKLER

105

İSTİHDAM GARANTİLİ HALI DOKUMACILIĞI EĞİTİMİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Siirt’i Geliştirme ve Kalkındırma Derneği



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Siirt ilinin kenar mahallelerindeki işsiz kadınlar

PRO

JE N

O: S

035

PROJENİN AMACISiirt İlindeki işsizliğin azaltılması ve sosyal risklerin ortadan kaldırılması

ÖzelAmaç:• 60 kadının iş sahibi yapılması

• Özel sektörün ihtiyaç duyduğu vasıflı iş gü-cünün yetiştirilmesi

PROJENİN ÇIKTILARIEğitim verilen 60 kadının gelirlerinde artış sağlandı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ60 kadına halı dokumacılığı eğitimi verilmesi

NE DEDİLER?

Projenin uygulandığı mahalle genellikle köyden göç eden ve çok fakir durumdaki insanların bulunduğu bir yer. Kur-sa katılan kızlarda gözlemlediğim en önemli husus, kızla-rın kendilerini ifade edebilmeye başlamalarıydı. İlk günler çekingen ve içine kapanık olan kızlar, halı atölyesindeki kaynaşma ve dönem dönem düzenlediğimiz piknikler sa-yesinde daha da sosyalleşerek kendilerini ifade edebilme-ye başlamış, evlerine para götürebildikleri için aile birey-lerinin bakış açısı değişmişti.

» Gönül GÜLMER - Usta Öğretici

SİİR

T SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

106


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kurtalan S.Y.D.Vakfı



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Genç kızlar ve bayanlar

PRO

JE N

O: S

45KİLİM DOKUMA KURSU PROJESİ

PROJENİN AMACIEkonomik yoksunluklar nedeniyle okula gön-derilmeyen eğitimde fırsat eşitliğini yakalaya-mamış kızların mesleki eğitimden geçirilerek meslek sahibi yapılması, mesleği öğretirken kazandıkları para ile aile ekonomisine katkı sunmaları ve kazandıkları para ile aile içinde değer verilen birey haline gelmelerinin sağlan-ması

PROJENİN ÇIKTILARI• Proje bitimide kursiyerlere dokuma sertifi-

kaları verildi.

• Kursa katılan bayanlara aile planlaması, çocuk bakımı ve okul öncesi eğitimi, genel kültür konularında seminer verildi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Kilim atölyesi binasının hazırlanması2. Dokuma işinde kullanılmak üzere kilim

tezgahı ile kirkit alımı 3. Dokumada kullanılacak yün iplerin temini4. Dokuma devresi 5. Proje kapsamında dokunan ürünlerin tanı-

tılması

NE DEDİLER?

Bölgemiz Güney Doğu Anadolu bölgesinin çeşitli nedenler-le geri kalmışlığı, sosyal yaşantı ve tabular nedeniyle oku-la gönderilmeyen kızların birazcık da olsa sosyal hayata kazandırma, el becerisini kazandırma bunun yanında aile planlaması, çocuk gelişimi ile çocuk eğitimi derslerini ala-rak genel kültür seviyelerini yükseltmek projede çalışacak kızların alacakları ücretle de aile bütçesine katkı sağlamak kendi imkânları ile kazanacakları para ile özel ihtiyaçlarını ve çeyizini temin etmek isteyen kızlara bu imkânı sağlamak en büyük hayalimdi. Bu proje sayesinde hayalimi gerçek-leştirmekle manevi bir haz aldım Bize bu imkânı veren Devlet Planlama Teşkilatı Müşteşarlığı şahsında Devletime müteşşekirim.


SİİRT SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

107

OLMAK YA DA OLMAMAK PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Eruh Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü



PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlçe merkezi, il merkezi ve çevre ilçeler

PRO

JE N

O: S

57

PROJENİN AMACITiyatro kulübü kurulması, faaliyete geçiril-mesi, çeşitli oyunların sergilenmesi, kulübe oyunlarını sergileyebilmeleri için fiziksel me-kan ve imkân yaratılması, dekor ve kostüm sağlanması ile turne düzenlenmesi

PROJENİN ÇIKTILARISahne, dekor temin edildi. Oyunlar sergilendi.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Oyunun belirlenmesi

2. Oyuncuların belirlenmesi

3. Sahne, dekor ve kostümlerin hazırlanması

4. Tekst çalışmaları

5. Oyunun sergilenmesi

6. Turne hazırlıkları

7. Turne ile oyunun sergilenmesi

NE DEDİLER?

İlçemizde atıl duran bir salonu değerlendirerek 250 kişilik bir tiyatro salonu haline getirdik. Amatör tiyatro topluluğu üyeleri salona girdiler. Şöyle bir salona bakıp “Bu salo-nun hakkını vermeliyiz.” dediler. Gözlerindeki mutluluk ışığından bu işi yapmak ile ne kadar isabetli iş yaptığımızı anladım.

» Nafiz TURHAN - Proje Yürütücüsü

SİİR

T SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

108


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Siirt Yavuz Sultan Selim Lisesi

PROJE SÜRESİ 5 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Okulun tüm öğrencileri ve öğretmenleri

PRO

JE N

O: S

66OKUYUP OKUTAN OKUL PROJESİ

PROJENİN AMACIOkumanın faydasını bilen değil okumayı alış-kanlık haline getiren, okuyan, eleştiren ve sorgulayan bireyler yetiştirilmesi ve Türkçeyi daha güzel konuşma yeteneğinin kazandırıl-ması

PROJENİN ÇIKTILARIProje; bir müdür yardımcısı, 12 öğretmen ta-rafından 5 ayda uygulandı. Projeden okul kü-tüphanesine 1218 kitap kazandırıldı. 175 öğ-renciye 200 çeyrek altın dağıtıldı. 3 öğrenciye diz üstü bilgisayar 2 öğrenciye masaüstü bilgi-sayar verildi. Projede görev alan 12 öğretmen okul idaresi tarafından birer gömlek ve kravat alındı. Projeden 520 öğrenci ve 34 öğretmen faydalandı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Projeyi uygulama komisyonunun kurulması2. Kütüphaneye alınacak kitapların komisyon

tarafından belirlenmesi3. Kitapların satın alınması4. Her ayın sonunda en çok kitap okuyan 10

öğrencinin ödüllendirilmesi5. Yıl sonunda en çok kitap okuyan 50 öğrenci-

nin ödüllendirilmesi6. En çok kitap değerlendiren 3 öğretmenin

ödüllendirilmesi7. Öğretmen ve öğrencilerden proje ile ilgili

görüşlerinin alınması8. Projenin başarısıyla ilgili sayısal verilerin

gerekli mercilere bildirilmesi

NE DEDİLER?

Projeye öğrencilerimizi ikna etmede önce biraz zorlan-dık ama ödülleri aldıkça çocukların kitap okuma rekabe-ti bizlere tarif edilmez mutluluklar yaşattı. Projede görev alan öğretmenlerimiz teneffüs aralarında, boş vakitle-rinde öğrencilerin kitap özetlerini dinlerken çaylarını ba-zen Tolstoy’la, bazen Peyami SEFA’yla, bazen Cengiz AYTMATOV’la beraber içtiler. Bu fedakarlıklarından dolayı hepsine ayrıca teşekkür ederim.

» Siracettin KAÇAR - Müdür Yardımcısı

SİİRT SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

109

RESİM - MÜZİK KURSU PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Gençlik ve Spor İl MüdürlüğüGençlik Merkezi Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 8 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Maddi durumu düşük gençler (60 genç)

PRO

JE N

O: S

75

PROJENİN AMACIMaddi durumu kısıtlı gençlerin Resim ve Müzik alanında yetiştirilmesi, sanat sevgisinin aşı-lanması. Kötü çevre ve alışkanlıklardan uzak tutulması ve verilen eğitim sonunda bu bölüm-lere girmek isteyen gençlerin hazırlanmaları-nın sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIProje ile birlikte 60 gence yetenekleri doğ-rultusunda eğitim verilerek, boş zamanlarını faydalı bir şekilde geçirmeleri, yeteneklerini geliştirmeleri ve özel yetenek sınavı ile öğren-ci alan okullara daha rahat girmeleri sağlan-mıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Malzeme alımı, başvuruların kabul edilme-

si, ön hazırlıkların kabul edilmesi

2. Eğitimlerin başlaması, yeteneklerine göre gruplara ayrılması

3. Özel yetenek sınavlarına girecek gençlere o okullar hakkında bilgi verilmesi ve hazırlan-ması

NE DEDİLER?

Bu proje ile ilimizdeki yetenekli ama maddi durumu düşük gençlere yetenekleri doğrultusunda eğitimleri vererek onları sosyal yönden geliştirmiş olmak oldukça mutluluk verici.

» Bülent ONGAN - Eğitmen

Daha önce müzikle ilgili hiç bir bilgim yoktu ve en çok is-tediğim şeylerden biri de kendimi müzik ile ifade edebil-mekti. Bu proje ile müzik alanında kendimi geliştirme ve değiştirme imkânı buldum. Artık kendimi daha rahat ifade edebiliyorum ve çok mutluyum.

» Serhat YILDIRIM - Öğrenci

SİİR

T SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

110


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Kurtalan Köylere Hizmet Götürme Birliği Bşk.

PROJE SÜRESİ 6 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Maddi durumu elverişsiz ama başarı düzeyi yüksek lise son sınıf ve mezun öğrenciler

PRO

JE N

O: S

79YOKSUL VE BAŞARILI ÖĞRENCİLERİN ÖSS HAZIRLIĞI İÇİN DERSHANEYE GÖNDERİLMESİ PROJESİ

PROJENİN AMACIKurtalan ilçemizde yaşayan, ÖSS sınavına gi-recek maddi durumu elverişsiz fakat başarı düzeyi yüksek öğrencilerimize projemiz kap-samında dershane desteği sağlanarak yüksek öğrenim kurumlarına yerleşmelerinin gerçek-leştirilmesi

PROJENİN ÇIKTILARI• 150 öğrenci dershaneye gönderildi.

• 6 aylık eğitim faaliyeti gerçekleştirildi.

• 75 öğrenci yüksek öğretim programlarına yerleşti.

• %50 oranında başarı yüzdesi yakalandı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması2. Proje konusu hizmet alımı ihalesinin ger-

çekleştirilmesi3. Eğitim-öğretime başlanması4. Proje sonuç raporlarının oluşturulması

NE DEDİLER?

Projemiz kapsamına aldığımız öğrencilerin yarısının yük-sek öğretim programlarına yerleşmesi projemiz açısından sevindiricidir. Bu proje sayesinde ilçemizde yüksek öğreni-me yönelik bir farkındalık oluşmuştur. Bu da ilçemiz eği-timi adına başka bir sevindirici gelişmedir. Böyle fırsatları bölgemize sunan tüm devlet büyüklerimize teşekkürleri-mizi sunuyoruz.

» Ekrem NAS - Proje Koordinatörü

Benim ailemin beni dershaneye gönderebilecek durumu yoktu. Ben de zaten düşünmüyodum üniversite okumayı. Ama bu proje sayesinde bir fırsat yakaladık ve dershaneye gittim. Ben ÖSS’yi kazanamadım ama arkadaşlarımın çoğu kazandı. Bu proje sayesinde umutlarım yeşerdi. artık bu sınavı kazanacağıma inanıyorum.bu inancı bize kazandıran herkese teşekkür ediyorum.

» Mariye GÜNEŞ (Yaş:19 - Öğrenci)

SİİRT SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

111

KÜLTÜR ETKİLEŞİMİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Siirt Gençlik ve Spor il Müdürlüğü Gençlik Merkezi

PROJE SÜRESİ 8 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ 12-21 yaş arası maddi durumu düşük 180 gençPRO

JE N

O: S

75

PROJENİN AMACIGençler arasında gelenek ve görenek etkileşi-mini, yeni yerler görerek kültürel farklılıkların tanınmasını, gençlik merkezlerinde yürütülen faaliyetlere katılımı, yeni arkadaşlıklar kurup deneyim kazanmalarının sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIProje süresince il merkezi ve ilçelerinden 180 genç Bilecik, Çanakkale, İstanbul ve Ankara illerine üç tur 9’ar gün, bir turu 12 gün olmak üzere geziye götürüldü.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Projenin tanıtılması2. İl ve ilçelerden maddi durumu yetersiz

gençlerin seçilmesi3. Gezilerin gerçekleştirilmesi

NE DEDİLER?

Ben 2 yaşında babamı yitirdim. Kendi imkânlarımla bu gezide gezdiğim yerleri ancak düşlerimde görme şansım vardı. Bu yerleri görmek benim için bir hayaldi. Bu geziy-le beraber rüyalarımı süsleyen hayallerim gerçekleşti. Gençlik Merkezi Müdürlüğü ile bu yaptığım gezi babama olan hasretimi giderdi.

» Evin KARTAL - Öğrenci

SİİR

T SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

112


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Baykan İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 6 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlçedeki ortaöğretim öğrencileri ve ortaöğretim kurumlarından mezun olmuş başarılı öğrenciler

PRO

JE N

O: S

119

ÖSS HAZIRLIK PROJESİ

PROJENİN AMACIİlçedeki ortaöğretim kurumlarında öğrenim görmekte olan veya mezun olmuş başarılı an-cak maddi durumları yetersiz olan öğrencile-rin dersaneye gönderilmesinin sağlanması

PROJENİN ÇIKTILARIDershaneye giden 50 öğrenciden 35’i bir yük-sek öğretim programına yerleşti.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Baykan Lisesi ve Veysel Karani Ç.P.L.’nde

son sınıf öğrencilerine yönelik seviye tespit sınavının yapılması

2. İlçe merkezinde ortaöğretim mezunlarına yönelik seviye tespit sınavının yapılması

3. Öğrencilerin dershaneye gönderilmeleri4. ÖSS sınavı öncesi öğrencilere moral yemeği

verilmesi5. ÖSS sonuçlarının değerlendirilmesi

NE DEDİLER?

Bu proje ile öğrenci velilerimiz artık kendi çocuklarınında fırsat verildiğinde üniversiteyi kazanabileceklerini gördü-ler.Bugün en fakir veli bile derslerinde başarılı olan çocu-ğuna kendi olanakları doğrultusunda eğitim görme imkânı veriyor.Daha önceleri esnaf olan bir veli çocuğunun okul-dan sonra hemen işyerine gelmesini isterken sınavı kaza-nan öğrencileri gördükten sonra kendi çocuğuna da ders çalışma ortamı hazırlamaya çalışıyor.

»M. Selim GÜMÜŞTEN - Proje Koordinatörü

SİİRT SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

113

“CAS” GENÇLİK VE KÜLTÜR EVİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Siirt Kültür Turizm Sanat ve Kalkınma Derneği

PROJE SÜRESİ 6 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Genç bayan ve erkeklerPRO

JE N

O: S

161

PROJENİN AMACIGençler arasında insiyatifi geliştirerek, kalkın-ma sürecine katılımlarını ve kalkınmanın itici gücü olmalarının teşvik edilmesi

Gençlere sosyal ve ekonomik beceriler kazan-dırılması veya geliştirilmesi

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Bir gençlik merkezinin oluşturulması2. Gençlik merkezinde• Bilgisayar• Web tasarım• Grafik tasarım• İngilizce alanlarında kursların verilmesi3. Çeşitli sosyal aktiviteler (gezi, halı saha tur-

nuvası, satranç gibi) düzenlenmesi

NE DEDİLER?

Gençlik Merkezi sayesinde yeni meslekler edindiğim gibi kendimi sosyal olarak da çok geliştirdiğime inanıyorum.

» Ayşe TURAN - Kursiyer

Birçok yönden gelişmemiş olan memleketimizde bu tür mekanların artmasını istiyorum. Verilen kurslar sayesinde hem meslek kazandık, hem de verilen harcırahlarla aile bütçemize katkıda bulunduk. Teşekkürler…

Bu merkezi keşfettiğimiz için çok şanslıyım. Burada öğ-rendiklerimle kendime çok şey kattığıma inanıyorum. Burada ufkumuz gelişti, kendimi daha rahat ifade edebi-liyorum artık. Öğrendiklerimi arkadaşlarımla paylaşmayı öğrendim.

» Ayşegül GÖZTOK - Kursiyer

» Ceylan NARİN - Kursiyer

SİİR

T SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

114

“CAS” GENÇLİK VE KÜLTÜR EVİ PROJESİ

PROJENİN ÇIKTILARI• Mesleki eğitim ve beceri kurslarında gençler bilgisayar, tasarım, web programcılığını öğrendi.

• Gençlik merkezimize üye olanlar arasında geziler düzenlenerek, ilimizin tarihi ve zengin doğal güzellikleri gençlere tanıtıldı.

• Gönüllü öğretmenler aracılığıyla İngilizce dil eğitimi verildi.

• Gençlik merkezimize üye olanlara satranç eğitimi verildi.

• Bazı gönüllü gençlerimize ”Proje Döngüsü” eğitimi verildi.

• Kurduğumuz kütüphaneden gençlerimiz kitap okuyarak, zamanlarını verimli geçirdikleri gibi ki-şisel eğitimlerine de destek sağlandı.

SİİRT SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

115

KÜLTÜR ETKİLEŞİMİ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Siirt Eğitim Kültür Spor Bilim ve Dayanışma Derneği(Sekbil-Der)



PROJENİN HEDEF KİTLESİ 12–20 yaş arasındaki gençler

PRO

JE N

O: S

180

PROJENİN AMACIKentin varoşlarında yaşayan yeterli maddi imkânları bulunmayan, eğitim ve sosyal alan-da dezavantajlı ilköğretim ve lise çağındaki gençlerin gerek eğitim ve öğretim yönünden gerekse sosyal yaşam kalitesi yönü ile oldukça düşük olan standartlarının, proje kapsamında yapılacak faaliyetlerle iyileştirilmesi ve bunun sonucunda maddi imkânsızlıklar, fiziki ve sos-yal alt yapı yetersizliği nedeniyle özel dersha-nelere gidemeyen öğrencilerin eğitim kalitele-rinin iyileştirilerek yükseltilmesi

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması2. Proje uygulama yerlerinin kiralanması ve

tefrişatı3. Projeden faydalanacak olan hedef kitlenin

belirlenmesi4. Eğitim faaliyetlerinin başlatılması5. Sosyal faaliyetlerin yapılması6. Seminerlerin yapılması

PROJENİN ÇIKTILARI• 400 gencimiz ve aileleri proje faaliyetlerin-

den yararlandı.

NE DEDİLER?

Projeyi yazma aşamasında acaba bu kadar öğrenciye ula-şabilecek miyiz diye düşünmekten kendimi alamadım de-sem yeridir. Çünkü bu kadar öğrenciyi seçmek, Siirt gibi bir yerde öğrencilerin aileleriyle tek tek görüşüp ikna et-mek ve bundan sonra öğrencilerin devamını sağlamak zor görünüyordu. Ancak yapılan projeyle maddi imkânsızlıklar nedeniyle özel dershanelere gidemeyen öğrenciler bel-ki okullarında bile olmayan, hayallerini kurdukları ders çalışma, kitap okuma, sosyal ve sportif faaliyetler yapma olanaklarını görünce ve bunun üzerine derneğimiz gönül-lülerinin özverili çalışmaları da eklenince ortaya benim tahmin bile edemeyeceğim kadar güzel bir eser çıktı.

SEKBİL-DER’in bu projesini ilk duyduğumda çok şaşırmış olmamla beraber dernek yetkililerinin ‘Eğitim İçin Bir Kıvılcım’ olma davetine çok sevinmiştim. Bir öğretmen olarak maddi durumu yetersiz, kardeş kavgasının hakim olduğu, insanların huzur ve mutluluk hülyalarıyla oturup kalktığı bir zamanda, insanları bu sevdaya çağıran, diğer bir deyişle ‘Bir Kıvılcım’ olma cümlelerle ifade edilemeyecek kadar büyük bir onurdu. Çocuklar ve aileleri sunulan imkânları hayranlıkla karşıladı ve bu duygu onları apayrı bir mecra-ya taşıdı,”Her şey bitti, bu imkânsızlıklarla birşey yapamayız” diye ümitsiz ve hedefsiz cümlelerin yerini tamamen ümit dolu ve coşkulu ifadeler aldı. Zaman ilerledikçe çocuklardaki değişim gözle görünür hale geldi ve bu değişim hem ailelerde hem de yerel çevrede büyük bir etki oluşturdu.

» Bilal KIRIKCIOĞLU - Proje Koordinatörü

» Emrullah MUTLU - Gönüllü Öğretmen

SİİR

T SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

116

SİİRT SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

117

118


ŞU119 Yeni Nesil Sporcularımız Kültür - Sanat - Spor Akçakale Millî Eğitim


ŞU16 Terzilik Mesleğinde Yeni Ufuklar İstihdam

İl Millî Eğitim Müdürlüğü- Şanlıurfa Terziler Odası

12 Ay 163.300 TL

ŞU31Meslek Edindirme Merkezi Destek Projesi

İstihdam Şanlıurfa Belediyesi 12 Ay 200.000 TL

ŞU66Geleceğin Sanatkârlarını Yetiştirme

Kültür - Sanat - Spor İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü 12 Ay 100.000 TL

ŞU126 Gençlik Merkezi Aktifleştirme Projesi Sosyal İçerme İl Özel İdare Genel

Sekreterliği 7 Ay 305.000 TL

ŞU262 Merder Etüt Merkezi - Butik Etüt Sosyal İçerme İl Millî Eğitim

Müdürlüğü-Merder 8 Ay 250.000 TL

ŞU115 Kültür Gezileri Projesi Sosyal İçerme İl Millî Eğitim Müdürlüğü 4 Ay 92.000 TL

ŞU141 Gelecek Vaad Eden Gençler Projesi Sosyal İçerme İl Emniyet Müdürlüğü 9 Ay 124.700 TL

ŞU234ÖSS ve SBS Eğitim Desteği Sosyal İçerme Bozova Kaymakamlığı 10 Ay 85.500 TL

ŞANLIURFASODESPROJELERİNDENÖRNEKLER

119

YENİ NESİL SPORCULARIMIZ PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Akçakale Millî Eğitim Müdürlüğü



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Akçakale ve köylerinde (4-19 yaş) okuyan öğrenciler

PRO

JE N

O: Ş

U11

9

PROJENİN AMACIAkçakale halkının yararlanabileceği spor te-sislerinin geliştirilmesi, tesislerde sosyal kültürel etkinlikler ve sportif faaliyetler dü-zenlenmesi ve var olan yeteneklerin ve spor-cuların potansiyelinin ortaya çıkarılması

PROJENİN ÇIKTILARI• 3 adet spor kursu düzenlendi.

• 100 kişi spor kurslarında eğitim gördü.

• 1 adet konferans düzenlendi.

• Konferansa 3000 kişi katıldı.

• 3000 adet spor malzemesi alındı.

• 5 adet kültürel/sanatsal etkinlik yapıldı.

• 2000 kişi etkinliklere katıldı.

• 270 kişilik çok amaçlı salon düzenlendi.

• Folklor ekibi kurularak malzeme alımı ya-pıldı.

• 2 adet folklor kursu açıldı.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Projede çalışacak kamu personeli belirlen-

mesi2. Akçakale Y.İ.B.O ve merkezdeki spor salon-

larının tadilatının yapılması, eksik malze-melerinin alınması

3. Akçakale halkı, sivil kuruluşlar ve okullar tarafından sergi, kermes, toplantı, konfe-rans ve forumların düzenlenmesi

4. Sportif sosyal ve kültürel etkinliklerin dü-zenlenmesi. Bu çerçevede güreş, yüzme, futbol, basketbol, voleybol, masa tenisi ve hentbol turnuvalarının düzenlenmesi

5. Folklor ekiplerinin oluşturulması

ŞAN

LIU

RFA

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

120

YENİ NESİL SPORCULARIMIZ PROJESİ

NE DEDİLER?

» Kadir ÖZOĞUL - KursiyerBu proje sayesinde sahip olmadığım ama hep hayalini kurduğum spor kıyafetlerine ve malzemelerine kavuş-tum. Amaçsız ve bilinçsiz spor yapmak yerine açılan kurs sayesinde ne yaptığını bilen bir kişi oldum. Bölgemizde spor alt yapısının zayıf olması nedeniyle bu çeşit etkinlik-ler daha önceden bu denli kapsamlı yapılmamıştı. SODES Projelerinin tüm halkı kapsar bir şekilde sportif etkinlikler düzenlemesi bizi mutlu etmiştir. Bunların devamının gel-mesini bekliyoruz.

» Betül ULUDAŞ - KursiyerBu senenin başlamasıyla SODES’in okulumuza kazandır-dığı çok amaçlı salon sayesinde değişik etkinlikler; tiyatro, drama, folklor, koro gibi etkinlikler düzenlenmeye başla-dı. Tiyatro, drama, folklor, koro gibi etkinlikler ile okul ha-yatımız daha renkli hale geldi. Ben bilhassa drama dersle-rinde çok amaçlı salonun kullanılmasından zevk alıyorum. Hep birlikte ilk sahne heyecanımızı SODES sayesinde çok amaçlı salonunda yendik. İnsanların önünde yetenekleri-mizi sergileme imkânı bulduk. Bizlere bu imkânları sağla-yan DPT Müsteşarlığı ve SODES koordinatörlerine sonsuz teşekkürler.

» Atilla UVAÇİN - KursiyerGünlerden bir gün okul müdürümüz bize futbol, basketbol, voleybol turnuvası yapılacağını katılmak isteyenlerin isim-lerini yazdırmasını istedi. O an aklıma gelen şu oldu ‘Ama benim ayakkabım yok’ ne yapacağımı bilemedim. Canım çok sıkıldı; çok sevdiğim futboldan uzak kalacaktım. Ben bunları düşünürken Müdür beyin ayakkabı ve kıyafet da-ğıtacağım dediğini duyduğum an çok mutlu oldum. O gün ve gece hep şunu düşündüm benimde futbolcular gibi for-mam ve ayakkabım olacak.

Okulda hazırlık aşamasında çok iyi olmalıydım, çünkü il-çedeki maçlara gitmek istiyordum. Antrenmanlarda çok çalıştım ve futbol takımına seçildim. Birçok arkadaşım da seçildi, kimisi voleybola kimisi basketbola bazı arkadaşlar iki takıma da seçildi.

Okuldaki hazırlıklarda canım bazen sıkıldı çünkü taktik öğreniyoruz diye maç yapamıyorduk. Ben hep maç yapmak goller atmak, takıma seçilmek istiyordum.

Maçlarımızın ilçedeki halı sahada yapılacağını söyledikle-rinde içim bir tuhaf oldu. Hayatımda hiç halı saha görme-miştim; nasıl bir şey, halıdan saha olur mu ya? diye çok defa arkadaşlarımla konuşmuştum. Gerçekten olur mu? Olurmuş hem de ne güzel bir yer… Top hiç uzaklara gitmi-yor. Her tarafı kapalı ama hiç taç olmuyor.

Maçlarımız çok güzel oldu aynı televizyondaki maçlar gibi takımlar kendi formalarını giydi, diğer takımdaki arkadaş-larla el sıkıştık; çok güzel ve benim için önemli günlerdi. İnşallah müdür bu sene de bizi maçlara götürür, yine baş-ka takımlarla maç yaparız.

Ha şunu da söylemeliyim! Maçlardan sonra tavuk döner çok güzel oluyor müdürüm.

ŞAN

LIUR

FA SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

121

TERZİLİK MESLEĞİNDE YENİ UFUKLAR PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Millî Eğitim Müdürlüğü- Şanlıurfa Terziler Odası



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Akçakale ve köylerinde (4-19 yaş) okuyan öğrenciler

PRO

JE N

O: Ş

U16

PROJENİN AMACITerziler odasına kayıtlı esnafın günümüz tek-nolojisine uyum sağlayarak mesleklerini daha verimli bir şekilde gerçekleştirmelerini sağ-lanması. Bu amaçla yeni donanımları içeren bir atölye oluşturmak, bu atölyede mevcut terzilere ve bu alanda kendisini geliştirmek is-teyen işsiz kişilere eğitim vererek nitelikli ara eleman yetiştirilmesi

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Tam teşekküllü atölyenin montaj ve eğitime

hazır hale getirilmesi2. Mesleki eğitim merkezinde eğitmenler tara-

fından 10 ay süre ile hedef gruba teknolojik araç ve gereçlerin kullanım eğitimi verilmesi

NE DEDİLER?

» Azize TUĞBAY - KursiyerBen 4 çocuklu dul bir bayanım tahsilim olmadığı için bir yer-lerde çalışma imkânım da olmadı. Zaten aile ortamım da buna müsait değildi. TERZİLİK MESLEĞİNDE YENİ UFUKLAR proje-si sayesinde kursa gittim. Hiç görmediğim makineler ile karşı-laştım. Şimdi iyi ki bu kursa katılmışım diyorum. Şu an evimde terzilik yaparak çocuklarımın eğitimine katkıda bulunmakta-yım. Kendime makine aldım. Şu an penyeden pijama yaparak evimin yanındaki pazarda çocuklarımla birlikte satmaktayım. Bu kurs sayesinde bir meslek sahibi oldum, kendime daha fazla güvenmeye başladım. Öğrenmenin yaşının olmadığını öğrendim.

Bir insan isterse yapamayacağı hiçbir şey yoktur bunu anla-dım. Bu projede emeği geçen herkese teşekkür ederim.

» Adile BİZCİ - Kursiyerİlimizde genelde bayanların iş yeri açmak veya bir atölyede ça-lışmak gibi düşünceleri yoktur. TERZİLİK MESLEĞİNDE YENİ UFUKLAR projesi ile benim gibi birçok arkadaşım gidip atölyeyi ziyaret ettik. Gördüğümüz manzara karşısında şaşırdık, çünkü hiç görmediğimiz dikiş makineleri ile karşılaştık. Atölyedeki makinelerin hepsi bilgisayarlıydı. Mekânın ve eğitim ortamının çok güzel ve müsait olduğunu gördük. İlk ay itibarı ile yedi bayan arkadaş atölyeye kaydımızı yaptırdık. Ulaşım sorunumuz Terzi-ler Odası tarafından giderildi. Bu proje sayesinde mesleği öğ-rendim. Beraber kursa geldiğimiz üç bayan arkadaşımı yanıma alarak kendime iş yeri açtım. Şu an vergi dairesinde kayıtlıyım ve bu proje sayesinde ailemin geçimini sağlamaya başladım. Bu imkânı bizlere sağlayan yetkililere teşekkür ediyorum.

PROJENİN ÇIKTILARI• Projenin kapsamında işsiz kişilere yönelik toplam

11, terziler odasına kayıtlı 200 üyeye ise geceleri olmak kaydıyla toplam 8 teorik ve uygulamalı kurs düzenlenmiştir.

• Kurslara 85 erkek ve 30 kadın olmak üzere toplam 115 kursiyer katılmış ve sertifika kazanmıştır. Bu kursiyerlerden 10 kişi işyeri açmış, 9 kişi çeşitli atölyelerde ustabaşı olarak işe başlamış ve 70 kişi tekstil fabrikalarında veya ilde açılan atölyelerde çalışmaya başlamıştır.

ŞAN

LIU

RFA

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

122

MESLEK EDİNDİRME MERKEZİ DESTEK PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Şanlıurfa Belediyesi



PROJENİN HEDEF KİTLESİ 16-30 yaş aralığında, yoksul, yoksun, işsiz ve vasıfsız kadın ve erkekler

PRO

JE N

O: Ş

U31

PROJENİN AMACIKırdan kente göç edenlerin kente ekonomik uyumlarını kolaylaştırmak için mesleki eğitim yoluyla vasıflı hale getirilerek istihdam edile-bilirliklerini sağlanması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Meslek Edindirme Merkezi’nin ve ekibinin

kurulması2. Mesleki Eğitim programının yapılması

(2008–2009)3. Mesleki Eğitim Programının Uygulanması

NE DEDİLER?

» Hatice KAYA - KursiyerBen Çocuk Bakıcılığı kurs öğrencisi Hatice Kaya. Şanlı-urfa Belediyesi’nin ve SODES projesinin bize sağladığı bu imkânlardan çok memnunuz. Bu kurslar sayesinde hem ailemize hem de çocuklarımıza çok faydalı olduk. Bu kur-sun aynı zaman meslek edindirme olması bize iş imkânı tanıması bize güven ve istikrar sağladı. Hem çalışanlara hem de öğretmenlerimize sonsuz teşekkürler.

PROJENİN ÇIKTILARI• Süleymaniye Meslek Edindirme Merkezinin

iç donanımı SODES tarafından yapıldı.

• 9 dalda kurs açıldı.

Büro yönetimi ve Sekreterlik • Grafik tasarım

Tekstil • Çocuk bakıcılığı • Bilgisayar kullanı-mı • El sanatları • Okuma yazma-kursu

Bilgisayarlı muhasebe • Hizmet sektörü servis elemanı

• Açılan kurslara hedef kitlesine uygun 264 kişi katıldı.

ŞAN

LIUR

FA SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

123


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Sosyal risk kapsamında değerlendirilebilecek işsiz gençler ve bayanlar

PRO

JE N

O: Ş

U66

GELECEĞİN SANATKÂRLARINI YETİŞTİRME PROJESİ

PROJENİN AMACIİldeki gençlerin ve kadınların ilgisini çekebi-lecek 12 alanda kültürel ve sanatsal kurslar açılması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, Devlet Güzel

Sanatlar Galerisi tarafından kurs alanları-nın tespiti

2. Öğrenci ve öğreticiler belirlenmesi3. Kullanılacak malzemelerin tespiti ve temini4. Üretilen el sanatlarının satılacağı teşhir

alanları belirlenmesi5. Kursların faaliyete geçmesi

PROJENİN ÇIKTILARIProje kapsamında bağlama, keman, ney, halk oyunları, resim, fotoğrafçılık ve yabancı dil alanlarında toplam 435 kişi kültürel ve sanat-sal kurslara katılım sağlamıştır.

NE DEDİLER?

» Nazif ŞEKER - KursiyerEğitmenlerimizin sayesinde gitar çalmayı hiç bilmediğim halde çok fazla yol alıp çok iyi bir şekilde çalabiliyorum. Ben ve benim gibi sanata düşkün olan gençlerimiz için böyle kursların her yıl düzenli olarak devletimiz tarafından açılmasını bekliyoruz.

ŞAN

LIU

RFA

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

124

PROJENİN ÇIKTILARI• Proje kapsamında 60 ‘ı kız 65 ‘i erkek olmak üzere

toplam125 öğrenciye ücretsiz ÖSS kursu verilmiştir.

• Proje sonunda 32 tanesi lisans 18’i önlisans olmak üzere 50 öğrenci üniversiteye yerleşmiştir.

MERDER ETÜT MERKEZİ - BUTİK ETÜT PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Millî Eğitim Müdürlüğü-Merder

PROJE SÜRESİ 8 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Kenar semtlerde yaşayıp ortaöğretim seviyesinde olan yoksul 150 öğrenci

PRO

JE N

O: Ş

U26

2

NE DEDİLER?

» Esma İPEK - Öğrenci(ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ- BİGA İKTİSADİ VE İDARİ Bİ-LİMLER FAKÜLTESİ- MALİYE BÖLÜMÜ)

Herkes gibi ben de dershaneye çok gitmek istiyordum ama ailemin maddi durumu yetersiz olduğundan dershaneye gidemedim. Tam ümitlerimin bit-tiği bir anda okul müdürümüz sınıfa geldi; SODES’in finanse ettiği MER-DER Etüt merkezinden bize bahsetti ve dershaneye gidemeyen kişilerin kaydı-nın yapılacağını söyleyince tam aradığım fırsat dedim hemen ismimi okul müdürümüze yazdırdım. Bize verilen kitaplar olsun, kırtasiye yardımı olsun, denemeler olsun, servis imkânı olsun, öğretmenlerin davranışı olsun müdü-rümüzün bize davranışları olsun hepsi tam anlamıyla dört dörtlüktü. Burada olmaktan çok memnunum. Bu projeyi hazırlayanlara teşekkür ediyorum. Benim gibi dershaneye gidemeyen bir sürü kişi var. İnşallah devamı gelir. SODES’in daha çok kişinin hayallerine kavuşmasını sağlayacağına inanıyo-rum.

» İlyas DEMİRER - ÖğrenciMER-DER Etüt Merkezi projesi hakkın-da bilgi sahibi olunca babam ile birlikte Etüt Merkezine gittik. Benimle neden bu zamana kadar dershaneye gitme-diğim konusunda sorular sordular. Durumumuzu anlayınca da beni Etüd Merkezine kaydettiler. Eğimlerden çok memnun kaldım. Buradaki eğitimle-rin ilimizdeki hiçbir dershaneden farkı yoktu. Kitapları ve öğretmenleri çok kaliteli idi. Ama keşke birinci dönem-den devam etse idi de çok uzun süreli bir eğitim görmüş olaydık. Emeği ge-çen herkese teşekkür ederim.

PROJENİN AMACIKenar semtlerde yaşayan ve şehir merkezindeki eği-tim imkânlarından yoksun, başarılı gençlerin önünün açılması, onların yüksek öğrenime geçişinin sağlan-ması ile bu yoksul kesimlere katkıda bulunulması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Etüt merkezinin oluşturulması2. Ücretle çalıştırılacak olan branş öğret-

menleri, idareciler, rehber öğretmen-ler gözetiminde 7 ay boyunca Türkçe, Matematik, Fen (Fizik, Kimya, Biyoloji), İngilizce, Tarih, Sosyal Bilgiler, Coğraf-ya, Edebiyat, Felsefe Grubu ve Rehberlik ve Danışmanlık derslerinin verilmesi

ŞAN

LIUR

FA SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

125

GENÇLİK MERKEZİ AKTİFLEŞTİRME PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Özel İdare Genel Sekreterliği

PROJE SÜRESİ 7 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Şanlıurfa’da yaşayan tüm vatandaşlar

PRO

JE N

O: Ş

U12

6

PROJENİN AMACIÖncelikle gençlerimiz olmak üzere tüm hal-kımızın yararlanabileceği ve şehrin merkez Bahçelievler semtinde yer alan Gençlik Mer-kezinin tüm donanımlarının alınarak gençleri-mizin boş zamanlarını değerlendirebilecekleri bir yapı oluşturulması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Gençlik merkezinin el sanatları ve seramik,

masa tenisi, bilgisayar, santranç kursları için tefriş edilmesi

2. Gençlik merkezinde dinlenme salonu, fit-ness ve koordinasyon merkezlerinin oluş-turulması

3. Eğitimlerin verilmesi

PROJENİN ÇIKTILARI3 mesleki eğitim kursu düzenlenmiş, mesle-ki kurslara 75 kişi katılmıştır. 15 kültür/sa-nat kursu düzenlenmiş, 300 kişi kültür/sanat kurslarına katılmıştır. 5 spor kursu düzenlen-miş, spor kurslarına 225 kişi katılmıştır. 2 staj faaliyeti düzenlenmiştir. Düzenlenen 4 semi-nere 150 kişi katılmıştır. 8 adet kültür atölyesi oluşturulmuştur. Düzenlenen 3 öğrenci gezi-sine 45 kişi katılmıştır. 2 adet kültür sanat et-kinliğine 150 kişi katılmıştır. 3 sportif etkinliğe 300 kişi katılmıştır.

ŞAN

LIU

RFA

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

126

GENÇLİK MERKEZİ AKTİFLEŞTİRME PROJESİ

NE DEDİLER?

» Funda ÇUHADAROĞLU - ÖğrenciGençlik Merkezinde tüm gençlerin görecekleri kursla-rın faydalı olacağına inanıyorum. Bilgisayar, resim, halk oyunları kurslarına katılıyorum. Ücretsiz olması bizim için büyük bir avantaj. Kendimi bu sayede geliştireceğime ina-nıyorum. Hatta resim kursu sayesinde ileride resim öğ-retmeni olmayı bile düşünüyorum. Kısaca böyle bir yerin olması biz gençlere büyük bir imkândır. Herkesin fayda-lanması dileğiyle...

» Mehmet ATEŞ - ÖğrenciŞanlıurfa için Gençlik Merkezi gerçekten yaşama adan-mış en güzel faaliyetlerden bir tanesidir. Emeği geçenleri yürekten kutlarım.

» Hatice ENİCÜR - ÖğrenciGençlik Merkezi biz gençlere oldukça yararlı. Merkezde bulunan kurslardan rahatlıkla yararlanıyor ve kendimizi geliştiriyoruz. Şanlıurfa’nın geleceğine ışık tutacak genç-lere meslek edinmek istedikleri bölümlerde yardımcı olan bir yer. Şehrin merkezinde olması bizim için avantajlı. Bi-namız gayet temiz ve düzenli. Kursların ücretsiz olması da ayrıca bir avantaj. Gençlik Merkezini kuran ve yapımında emeği geçen herkese teşekkür ederiz.

» Sümeyye YAVUZ - ÖğrenciGençlik Merkezi bizim için çok yararlı bir yer. Boş zaman-larımızı bu tür faydalı eğitim alanlarında geçirmek çok iyi.Bizlerim ve özellikle ailelerimizin güvenerek gönderdiği bir yer. Şehir merkezinde olması ve kursların ücretsiz ol-ması biler için bir avantajdır.Kafeteryanın temiz ve fiyatla-rın uygun olması da çok iyi. Böyle merkezlerin çoğalma-sını diliyorum.

ŞAN

LIUR

FA SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

127

GELECEK VAAD EDEN GENÇLER PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İl Emniyet Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 9 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Şanlıurfa’da çöp toplayan 18 yaş altı 55 çocuk

PRO

JE N

O: Ş

U14

1

PROJENİN AMACIÇöp toplayan çocukların; • Bilinçlendirilmeleri• Sağlıklarının korunması• Eğitimlerine devam etmelerinin sağlanması• Suç ve suç ortamlarından uzak tutulması• Sosyal bir birey haline getirilmesi• Mesleki eğitim verilmesi• Yalnız ve çaresiz olmadıklarını hissettirilmesi• Eğitimlerine devam etmelerinin sağlanması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Çocukların tespiti2. Çocukların il sağlık müdürlüğü ile irtibat ku-

rularak sağlık kontrollerinin yaptırılması3. Çöp toplayan çocukların eğitim durumunun

tespiti ve gerekli çalışmaların yapılması4. Kapasite geliştirme eğitimlerinin verilmesi5. Kaynakçılık, garsonluk ve müzik eğitimleri-

nin verilmesi 6. Burs verilmesi 7. Sosyal ortamlar sağlanması (sinema, gezi vb.)

» Salih ULUTAĞHacı Bozan İlköğretim Okulu -8 A (Kaynak Sınıfı)

Ben beş senedir çöpe çıkıyordum iyi bir iş değildi yaptı-ğım ama çaresiz çalışıyordum. Bir gün belediyenin yanında Polis ağabeyler ile karşılaştım bana projeyi anlattılar bize katılır mısın dediler. Ben de aileme sorup katıldım iyi ki katılmışım. SODES Gelecek Vadeden Gençler Projesi bizi çöpten kurtardı, bir meslek sahibi olmanın mutluluğunu yaşattı. Kısacası bu proje bizim hayatımızı değiştirdi. Bu proje sayesinde bizi seven, sayan ve düşünen birilerinin olduğunu düşünerek hayatı ve insanları sevmeye başladık hepsi sağ olsun var olsun. Ben şu an Elmaksan Ticaret isimli iş yerinde SODES Projesinde eğitimini gördüğüm Kaynakçılık bölümünde çalışıyorum aynı zamanda GAP Endüstri Meslek Lisesinde eğitimime devam ediyorum ama artık çöpe çıkmıyorum. Yaşasın SODES

PROJENİN ÇIKTILARI• 2 dalda (garsonluk-kaynak) mesleki eğitim

verildi.

• 33 çocuk mesleki eğitim kurslarına katıldı.

• 1 kültürel kurs (müzik) verildi.

• Kültürel kurslara 12 çocuk katıldı.

• 1 adet seminer verildi.

• 50 kişi seminere katıldı.

• 3 adet öğrenci gezisi yapıldı.

• Öğrenci gezilerine toplamda 115 kişi katıldı.

NE DEDİLER?

ŞAN

LIU

RFA

SO

SYA

L D

ESTE

K P

RO

JELE

Rİ

128


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Bozova Kaymakamlığı



PROJENİN HEDEF KİTLESİMaddi sıkıntıdan dolayı dershaneye gitme imkânı olmayan 5000 ilköğretim öğrencisi ve 300 ortaöğretim öğrencisi.

PRO

JE N

O: Ş

U23

4

PROJENİN AMACISosyo-ekonomik durumu kötü olan gençleri-mizin ve çocuklarımızın ÖSS veya SBS’yi kaza-nıp meslek sahibi olmaları

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. 15 adet ÖSS deneme sınavını yapmak.2. ÖSS’ye hazırlık kitapları 3. ÖSS’ye yönelik panel ve seminerler yapmak.4. ÖSS’ye yönelik yaprak test5. 10 adet SBS deneme sınavı yapmak.6. SBS’ye hazırlık kitapları.7. SBS’ye yönelik yaprak testleri8. Destek sağlanan öğrencilerden başarılı

olanlara ödül dağıtımı

ÖSS VE SBS EĞİTİM DESTEĞİ PROJESİ

PROJENİN ÇIKTILARI• 350 adet ÖSS deneme sınavı yapıldı.• 3000 adet SBS deneme sınavı yapıldı.• 8 adet ÖSS ve SBS semineri düzenlendi.• Toplam 3000 öğrenci seminerlere katıldı.• SBS eğitimlerin sonucunda; - 4 öğrenci Fen Lisesine - 11 öğrenci Anadolu Öğretmen Lisesine - 91 öğrenci Anadolu Lisesine - 81 öğrenci Meslek Liselerine yerleşmiştir. - 27 öğrenci ise üniversiteye yerleşmiştir.

NE DEDİLER?

» Fatma KESER - ÖğrenciŞanlıurfa Fen LisesiKöy ilköğretim okulundan fen lisesine yerleşen bir öğren-ci olarak bu proje ile bizleri hayallerimize kavuşturanlara teşekkürler.

ŞAN

LIUR

FA SO

SYAL D

ESTEK P

RO

JELERİ

129

130


Ş20 Okullarda Etüt Uygulaması Sosyal İçerme Şırnak İl Özel İdaresi 3 Ay 2.900.000 TL

Ş22 Semt Sahaları Oluşturma Sosyal İçerme Şırnak İl Özel İdaresi 6 Ay 1.400.000 TL

Ş14 Gezici Sinema Sosyal İçerme İdil Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü 3 Ay 30.000 TL

Ş17 Toplum Merkezi Sosyal İçerme Beytüşşebap Sos. Yard. ve Day. Vakfı 2 Ay 56.380 TL

Ş12 Geziyorum Öğreniyorum Kültür - Sanat - Spor Beytüşşebap

Kaymakamlığı 4 Ay 70.000 TL

Ş11 Her Okula Bir Kütüphane Kültür - Sanat - Spor İdil Halk Eğitim Merkezi


Ş2 El Emeği Göz Nuru İstihdamŞırnak Esnaf ve Sanatkarlar Odaları Birliği

12 Ay 200.000 TL

ŞIRNAKSODESPROJELERİNDENÖRNEKLER

131

OKULLARDA ETÜT UYGULAMASI PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Şırnak İl Özel İdaresi

PROJE SÜRESİ 3 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İldeki ilköğretim ve ortaöğretim okulları öğrencileri

PRO

JE N

O: Ş

20

PROJENİN AMACIŞırnak ilindeki eğitim ve öğretimin kalitesinin artırılarak, özellikle ortaöğretim kurumlarına ve üniversiteye giriş sınavlarında ilin başarı oranının artmasının sağlanması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Okullarda etüt derslerinin uygulanması2. Öğrencilerin etüde ve evlerine taşımalarının

sağlanması3. Etütte yapılacak çalışmalarda güncel ders

kaynakları sağlanarak desteklenmesi

NE DEDİLER?

» Fikret ÜRGEN - Proje Koordinatörüİlimiz geneli hane ortalaması 8,2 birey sayısı ile Türkiye’nin en kalabalık aile yapısına sahip olması dolayısıyla evde ders çalışma imkânı bulunmayan öğrencilerimize ders ça-lışma ortamı bu proje sayesinde sağlanmıştır.

» Emrullah ERGİN - Öğrenci: Etüt dolayısıyla akşam-ları okula gelip ders çalışmak ve öğretmenlerimizle birlik-te olmak çok zevkliydi.

PROJENİN ÇIKTILARI• 2008 Yılında 6. sınıf SBS başarı ortalaması

Şırnak genelinde 159.153 iken, 2009 yılında 6. sınıf SBS başarı ortalaması Şırnak gene-linde 256.996 ’ye yükselmiştir.

• 2008 yılında 7. sınıf SBS başarı ortalaması Şırnak genelinde 181.659 iken, 2009 yılında 7. sınıf SBS başarı ortalaması Şırnak gene-linde 251.477’ ye yükselmiştir.

• 2008 yılında SBS sonucunda liselere yer-leşen öğrenci sayısı 662 iken, 2009 yapılan sınav sonucunda liselere yerleşen öğrenci sayısı 928’e ulaşmıştır.

ŞIR

NA

K S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

132


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Şırnak İl Özel İdaresi

PROJE SÜRESİ 6 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Oyun çağındaki tüm çocuklar

PRO

JE N

O: Ş

22

PROJENİN ÇIKTILARI40 adet saha yapılmıştır. İlde yaşayan çocuklar ve gençler için spor yaparak vakit geçirebile-cekleri mekanlar oluşturulmuştur.

PROJENİN AMACIİl merkezi ve ilçelerinde yaşayan tüm oyun ça-ğındaki çocukların sosyal gelişimlerinin sağ-lanması için, semt sahaları kurarak oyun oy-nama imkânlarının sağlanması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Futbol sahaları yapmak2. Basketbol sahaları yapmak3. Voleybol sahaları yapmak

SEMT SAHALARI OLUŞTURMA PROJESİ

ŞIRN

AK

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

133

GEZİCİ SİNEMA PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İdil Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 3 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İdil ilçesi ve köyleri

PRO

JE N

O: Ş

14

PROJENİN AMACIProje kapsamında sağlanacak bir gezici sine-ma ile, hem ilçe merkezinde hem de köylerde sinema gösterileri yapılması, halka eğitici ve sosyal içerikli filmler izlettirilerek toplumsal bilincin yükselmesine katkı sağlanması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Otobüs alımı ve içinin sinema olarak dizayn

ettirilmesi2. Sinema gösterisi yapılacak köylerin belir-

lenmesi3. Gösterimlerin sunulması4. Bayanlara yönelik eğitici filmlerin gösteril-

mesi5. Çocuklara yönelik eğitici filmlerin gösterimiPROJENİN ÇIKTILARI

• İlçe insanı için sosyal bir aktivite alanı oluş-turuldu.

• İl genelinde de bu proje ilgi gördü ve sinema-nın gezici olması avantajından dolayı kayma-kamlıklar arası sinema gösterimi için yazış-malar başladı.

• Eğitsel ve öğretici film gösterimleri ile top-lumsal bilinç artırıldı.

ŞIR

NA

K S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

134


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Beytüşşebap Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı

PROJE SÜRESİ 2 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ Beytüşşebap ilçesindeki aileler ve çocukları

PRO

JE N

O: Ş

17TOPLUM MERKEZİ PROJESİ

PROJENİN ÇIKTILARIİlçe halkının yararına sunulan bina tamir edildi.

PROJENİN AMACIBeytüşşebap ilçesindeki dezavantajlı kesimler için sosyal, kültürel, mesleki ve teknik eğitim çalışmaları düzenlenmesi için uygun bir me-kan oluşturulması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Bina bakım ve onarımı2. Toplum merkezi için malzeme, cihaz ve do-

nanım alımı3. Merkezin uygun şekilde tadil edilmesi

ŞIRN

AK

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

135

GEZİYORUM ÖĞRENİYORUM PROJESİ


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Beytüşşebap Kaymakamlığı

PROJE SÜRESİ 4 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İlk ve ortaöğretim kurumlarında okuyan başarılı öğrenciler

PRO

JE N

O: Ş

14

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. İstanbul Gezisi2. Çanakkale Gezisi3. Ankara Gezisi4. Kapadokya Gezisi5. İzmir Gezisi6. Konya- Afyonkarahisar- Denizli Gezisi7. Amasya- Samsun- Trabzon Gezisi

PROJENİN ÇIKTILARI• İlçede yaşayan ilk ve ortaöğretim kurumla-

rında okuyan öğrencilerin gezmiş ve görmüş oldukları farklı şehir ve kültürler neticesinde daha sosyal ve ileri görüşlü olmaları sağlandı.

• Gezilerle gidilen yerlerdeki insanlarla yapılan iletişimler olumlu yansımalarala gelecek için toplumsal bütünleşmeye katkı sağlandı.

PROJENİN AMACIÖğrencilerimizin ülkemiz açısından önemli tarihi ve kültürel şehirleri ziyaret ederek bu şehirlerin önemini kavramalarına ve bu yolla sahip oldukları şuurlarının güçlendirilmesine katkı sağlanması ile toplumsal kültürün, tari-hin paylaşımının ve algılanışının olumlu olarak etkilenmesi

NE DEDİLER?

» Çetin SEVİCİ - Proje YürütücüsüGeziyorum Öğreniyorum Projesi, ülkemizin en ücra köşe-si sayılabilecek Şırnak ilimize bağlı Beytüşşebap ilçesin-de gerçekleştirilerek, ilçemizin memleketimize açılımını sağlamıştır. Bu proje kapsamında il dışına çıkardığımız çocuklarımız, yoksunlukların her yönüyle ve fazlasıyla his-sedildiği bu topraklardan, ülkemizin tarihsel ve kültürel zenginliklerine açılan kapılardan geçerek ülkemizi daha iyi tanımışlardır. Bu da onların hayata bakışlarını olumlu etkilediği gibi ufuklarının da ilerlemesine vesile olmuştur.

ŞIR

NA

K S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

136


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ İdil Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü

PROJE SÜRESİ 4 Ay


PROJENİN HEDEF KİTLESİ İdil İlçesi merkezinde ve köylerindeki okullar

PRO

JE N

O: Ş

11

PROJENİN ÇIKTILARI• İdil ilçe merkezinde ve köylerinde bulunan

50 okul 50 kütüphaneye kavuşmuştur.

• Köy okullarının kaynak kitap, roman, ders-leri tamamlayıcı yardımcı kitap ihtiyacı kar-şılanmıştır.

• Proje ilçe genelinde büyük ilgi görmüş ve ilçe insanı ve özellikle öğrenciler için kitap okuyarak vakitlerini iyi şekilde geçirebile-cekleri alt yapı oluşturulmuştur.

PROJENİN AMACIProje kapsamında kütüphanesi olmayan okul-larımıza kütüphane kazandırılması ile hem öğrencilerimize kaynak kitap sağlanması, köy okulu kütüphaneleri sayesinde köydeki vatan-daşlara okuma-yazma öğretilip kitap okuma alışkanlığı kazandırılması

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Kütüphane kurulacak okulların tespit edil-

mesi2. Kitaplık kurulması3. Öğrencilere kaynak kitap sağlanması4. Vatandaşlara kitap okuma alışkanlığı ka-

zandırılması5. Okuma- yazma kurslarına katılanlara kitap

sağlanması

HER OKULA BİR KÜTÜPHANE PROJESİ

ŞIRN

AK

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

137


PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ Şırnak Esnaf Ve Sanatkarlar Odaları Birliği



PROJENİN HEDEF KİTLESİ Şırnak’taki tüm bayanlar ve özellikle de genç kızlar

PRO

JE N

O: Ş

2

PROJENİN AMACIŞırnak’ta yaşayan, iş imkânı bulamayan ve maddi zorluklar çeken kadınlara; hem eko-nomik özgürlüklerini kazandırmak, hem yeni iş sahaları açmak hem de bilgi ve becerilerini paylaşacakları bir mekanın oluşturulması

PROJENİN ÇIKTILARI• 60 genç kız ve kadın meslek eğitimi görmüş-

tür.

• 9 kişilik istihdam sağlanmıştır.

• Ürünler üretilmeye ve satılmaya başlanmıştır.

PROJENİN TEMEL FAALİYETLERİ1. Proje ekibinin oluşturulması 2. Kursiyerlerin tespit edilmesi ve kayıtlarının

alınması3. Eğitimlerin uygulanması

• Bilgisayar kursu• İpek halı kursu• Trikotaj kursu• Aşçılık kursu• Okuma- yazma

EL EMEĞİ GÖZ NURU PROJESİ

NE DEDİLER?

» Emine YILDIZ - İpek Halı Kurs EğitmeniŞırnak Balveren köyünde doğdum. Ortaöğretimimi bitir-dikten sonra maddi imkânsızlıklar yüzünden okula devam edemedim. 2005 yılında ipek halı eğitimi alarak eğitmen olmaya hak kazandım. Fakat belge sahibi olmama rağmen Şırnakta böyle imkânlar olmadığı için işsiz kaldım. Daha sonra bu projenin açıldığını yerel basından duyup başvur-dum ve başvurum kabul edildi. İşimden çok memnunum, hem kendime hem de aileme katkıda bulunduğum ve ayrı-ca işsizlikten kurtulduğum için çok mutluyum. Proje kap-samında yaşadığım köyden de olmak üzere 20 kursiyerim var. Hemcinslerime birşeyler öğretiyor olmak inanılmaz bir duygu. Şırnak İlinde bu tür projelerin kabul edilmesi ve uygulanması ben ve benim gibi bayanların iş sahibi olması ve hem topluma hem de ailelerine yararlı bireyler olma-mızı sağlamaktadır. Projede emeği geçen herkese sonsuz teşekkürlerimi sunarım.

ŞIR

NA

K S

OSY

AL

DES

TEK

PR

OJE

LER

İ

138

ŞIRN

AK

SOSYA

L DESTEK

PR

OJELER

İ

139

140

BASINDA SODES

2008 - 2009

141

BASINDA SODES

142

BASINDA SODES

143

BASINDA SODES

144

BASINDA SODES

145

146

PROJELER

2008 - 2009

147

SODES 2008 PROJELER (İL BAZINDA)

ADIYAMAN SODES PROJELERİ

SAYI PROJE NO PROJENİN ADI PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE TÜRÜ BÜTÇESİ

(TL)

1 A232 HER EVE BİR FABRİKA İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 150.000

2 A231 BİZ DE VARIZ ÇATOM İSTİHDAM 10.000

3 A7 REFAKATÇİ YETİŞTİRME SHÇEK 75. YIL TOPLANTI MERKEZİ İSTİHDAM 10.250

4 A236 EL SANATLARI ESNAF ODALARI BİRLİĞİ İSTİHDAM 10.000

5 A2 BİR GÖZLEME EVİ ÇATOM İSTİHDAM 28.380

6 A4 AYAKKABI USTASI YETİŞTİRİCİLİĞİ BESNİ HEM İSTİHDAM 30.000

7 A9SU ÜRÜNLERİ VE KÜLTÜR BALIKLARI YETİŞTİRİCİLİĞİ EĞİTİMİ

TARIM İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 29.350

8 A10ÜZÜM-ÜZÜM MAMÜLLERİ VE DUT PEKMEZİ ÜRETİMİ EĞİTİMİ

TARIM İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 29.350

9 A234 EVDE ÇOCUK BAKIMI EĞİTİMİ

ADIYAMAN KIZ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 30.000

10 A11 GENÇ ÇİFTÇİLERİN EĞİTİMİ TARIM İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 140.600

11 A241 MESLEK EDİNDİRME İL KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 70.000

12 A257 YEREL TARİH VE KÜLTÜR KLAVUZU YETİŞTİRME

ADIYAMAN KALKINMA PLATFORMU (AKALP) İSTİHDAM 20.000

13 A25 DIŞ TİCARET ELEMANI YETİŞTİRME PROJESİ MİMDER İSTİHDAM 24.870

14 A258 ÇELİK KAPI VE AKSAMI ÜRETİM USTASI YETİŞTİRME ADIYAMAN VALİLİĞİ İSTİHDAM 16.000

15 A259ASANSÖR MONTAJ USTASI VE BAKIM ELEMANI YETİŞTİRME

ADIYAMAN VALİLİĞİ İSTİHDAM 23.200

16 A260 MODÜLER MOBİLYA ÜRETİM VE MONTAJ USTASI EĞİTİMİ ADIYAMAN VALİLİĞİ İSTİHDAM 26.000

17 A261 BERABER ÖĞRENELİM BİZ İSTİHDAM EDELİM ADIYAMAN VALİLİĞİ İSTİHDAM 23.240

18 A263 HERKES YAŞADIĞI YERDE MUTLU OLABİLMELİ

KÜRESEL ISINMA VE İKLİM DEĞİŞİMİ İLE MÜCADELE DERNEĞİ

İSTİHDAM 48.120

19 A126 KREŞ HİZMETİ SAMSAT HALK EĞİTİM MERKEZİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

20 A87 HER OKULA BİR KÜTÜPHANE

KÂHTA MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 16.000

21 A116 SEMT SAHALARI VE OYUN PARKI

SAMSAT MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 60.000

148




(TL)

22 A150 DİL KULLANMA VE TÜRKÇEYİ GELİŞTİRME

ADIYAMAN GÖLBAŞI KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 5.000

23 A75 GEZİCİ SİNEMA VE TİYATRO ŞENLİKLERİ ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

24 A109 ALTIN ÇOCUKLAR GENÇLİK SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

25 A132 GENÇLİK MERKEZİ SEMA EĞİTİM DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 40.000

26 A106 AÇIK SPOR ALANLARI KAHTA GENÇLİK SPOR MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.000

27 A110 HAYDİ GENÇLER SPORA BESNİ GENÇLİK SPOR MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.500

28 A113 SAĞLIKLI YAŞAM VE SPOR ŞAMBAYAT SPOR KULÜBÜ DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 10.000

29 A79 ÇOCUKLARIN TOPLUMA UYUMU İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 10.000

30 A86 SPOR MALZEMESİ ALIMI KÂHTA GENÇLİK SPOR MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

31 A122 BARIŞ VE KAYNAŞMA İÇİN SPOR

BESNİ MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 47.760

32 A121 HALKIMIZ KİTAPLA BULUŞUYOR

ADIYAMAN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

33 A62 MAHALLİ LİG TAKIMLARINA MALZEME ALINMASI

GENÇLİK SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 7.000

34 A70 İLKÖĞRETİM OKULLARINA SPOR MALZEMESİ ALIMI

İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

35 A74 KARADAĞ UÇURTMA ŞENLİKLERİ KENT KONSEYİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 3.000

36 A89 ENGELLİLERİN SPORLA EĞİTİMİ

KÂHTA GENÇLİK SPOR MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 9.000

37 A117 HER MAHALLEYE ÇOCUK OYUN PARKI

SAMSAT BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

38 A245 ÖRNEK 5 KÖYE ÇOCUK OYUN PARKI TUT KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

39 A246 SEMT SPOR SAHALARI TUT KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

40 A247 SODES PARKI TUT BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 6.750

41 A248 REKREASYON ALANI DÜZENLENMESİ TUT KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

42 A91 MAHALLİ FUTBOL LİGİ İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

149



(TL)

43 A107 TENİS KORTU KAHTA GENÇLİK SPOR MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 35.000

44 A127 SOSYAL KÜLTÜREL TESİS SAMSAT BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

45 A224 OLİMPİK OKULLAR İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 250.000

46 A93 ÇOK AMAÇLI EĞİTİM SALONU E TİPİ CEZA EVİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 21.180

47 A105 TOPRAK ZEMİNLİ SEMT SAHALARI

ADIYAMAN BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000

48 A101 SPOR TESİSLERİ VE REKREASYON

BESNİ GENÇLİK SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

49 A123 SPOR KULÜPLERİNE MALZEME DESTEĞİ

ADIYAMAN BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

50 A69 REKREASYON ALANI OLUŞTURULMASI

KÂHTA BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

51 A94 MASAL PARKI ÇATOM KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

52 A128 KAYKAY PİSTİ ADIYAMAN BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

53 A155 KÖY SPOR ALANLARI PROJESİ


54 A226 GAP-GENÇLİK FESTİVALİ ADIYAMAN BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000

55 A145 KİTAP OKUMA KULÜBÜ PROJESİ


56 A152 SPOR OKULLARI PROJESİ ADIYAMAN GÖLBAŞI KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 15.000

57 A104 KÜLTÜR EVİ BESNİ MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

58 A243 SPORTİF VE SOSYAL DESTEK

SAMSAT KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

59 A111 MAHALLİ TİYATRO GRUPLARI EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 10.000

60 A112 YABANCI DİL EĞİTİMİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 66.500

61 A156 SEMT SAHALARI GELİŞTİRME PROJESİ


62 A158 OYUNCAK EVİ SİNCİK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 7.000

63 A67 MESİRE ALANI DSİ 203 ŞUBE ŞEFLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.000


150



(TL)

64 A84 ZİYARET ÇAYI REKREASYON ALANI İL ÖZEL İDARESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

65 A115 SPOR TESİSLERİNİN YENİLENMESİ

İL ÖZEL İDARESİ SPOR KULÜBÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 65.000

66 A227 SEMT SPOR SAHALARI ÇELİKHAN KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

67 A249 ÖRNEK DÖRT KÖYE ÇOCUK OYUN PARKI ÇELİKHAN KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

68 A250 SEMT SPOR SAHALARI SİNCİK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

69 A68 FOTOĞRAFÇILIK EĞİTİMİ KALKINMA PROJELERİ AKADEMİSİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 7.000

70 A81 SPOR MALZEMESİ ALIMI ZÜBEYDE HANIM ANAOKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 11.000

71 A251 HER MAHALLEYE BİR ÇOCUK OYUN PARKI

GÖLBAŞI BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

72 A252 REKREASYON ALANI DÜZENLENMESİ

GÖLBAŞI BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 26.000

73 A253 HER MAHALLEYE BİR ÇOCUK OYUN PARKI BESNİ BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

74 A254 REKREASYON ALANI DÜZENLENMESİ BESNİ BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 35.000

75 A255 HER MAHALLEYE BİR ÇOCUK OYUN PARKI ÇELİKHAN BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

76 A184 KÖYLERE PARK BESNİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

77 A256 ATATÜRK BARAJINDA SU SPORLARI


78 A188 SOKAKTA YAŞAYAN GENÇLER ESNAF ODALARI BİRLİĞİ SOSYAL İÇERME 10.000

79 A205 SPORTİF FAALİYETLERİN YAYGINLAŞTIRILMASI GERGER KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 18.900

80 A166 1 PARK 1000 DOSTLUK KÂHTA BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 30.000

81 A181 TOPLUM DESTEKLİ POLİS KÂHTA EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 15.000

82 A175 MOBİL EKİP SHÇEK SOSYAL İÇERME 50.000

83 A177 AÇIK SPOR ALANI SHÇEK SOSYAL İÇERME 35.000

84 A178 GÜVENLİ ANNELİK SAĞLIK İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 40.000


151



(TL)

85 A202 GÜLEN ANNELER GERGER KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 20.000

86 A201 MUTLU ANNE SAĞLIKLI BEBEK GERGER KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 20.000

87 A172 ÇOCUKLARIMIZA SAHİP ÇIKALIM İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 10.000

88 A163 KÜLTÜR KÖPRÜSÜ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 150.000

89 A225 EVDE BAKIM 82. YIL DEVLET HASTANESİ SOSYAL İÇERME 30.000

90 A262

ÜNİVERSİTEYE HAZIRLANAN GENÇLERE ÇALIŞMA ORTAMI HAZIRLANMASI

ADIYAMAN İL SOSYAL HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 18.000

TOPLAM: 3.998.950


152

BATMAN SODES PROJELERİ


(TL)

1 B1İŞ MAKİNESİ OPERATÖRLÜĞÜ MESLEKİ EĞİTİM PROJESİ

BATMAN VALİLİĞİ PROJELER BİRİMİ İSTİHDAM 54.000

2 B120MESLEK EDİNDİRMEYLE GELECEK KAYGISINI AZALTMAK


3 B178 GENÇ KIZLARA MESLEK EDİNDİRME KURSU


4 B161 BASINDA BATMAN BATMAN VALİLİĞİ PROJELER BİRİMİ İSTİHDAM 100.000

5 B177 20 KADIN VE 20 İŞYERİ BATMAN VALİLİĞİ PROJELER BİRİMİ İSTİHDAM 125.000

6 B185YENİ UMUTLAR: KAMU KURUMLARINDA HİZMETLİ İSTİHDAMI PROJESİ


7 B28 MAHALLE LİGİ PROJESİ BATMAN VALİLİĞİ PROJELER BİRİMİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 110.000

8 B35SİNEMA VE TİYATRO KONFERANS MERKEZİ PROJESİ

KOZLUK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 95.000

9 B31BATMAN HASANKEYF TURİZM HAFTASI ETKİNLİKLERİ

İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 300.000

10 B54ARKEOLOJİ VE TARİH EĞİTİMİ HASANKEYF ÖRNEĞİ PROJESİ

HASANKEYF KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 90.000

11 B48 SPOR AKADEMİSİ PROJESİ BATMAN İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 400.000

12 B45 ÖSS'YE HAZIRLIK KURSU GERCÜŞ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

13 B23ÇOCUKLAR VE GENÇLER İÇİN KÜLTÜR SANAT EVİ PROJESİ

BATMAN VALİLİĞİ PROJELER BİRİMİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 130.000

14 B24KIZ ÖĞRENCİLERE YÖNELİK (ADANA-MERSİN-ANTALYA) GEZİ PROJESİ


15 B26 YAŞAMA DAİR OKUMA SALONLARI


16 B38ÇOCUK VE GENÇLERDE SATRANÇ EĞİTİMİ VE REHBERLİK


17 B21 TİYATRO GÖSTERİLERİ PROJESİ


18 B142ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARIN SPORA YÖNLENDİRİLMESİ



153



(TL)

19 B46

KİTAP ALIMI İLE KÜTÜPHANE OKUMA SALONLARI TEFRİŞ VE DONANIMI

İL HALK KÜTÜPHANESİ MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

20 B22 ÇOCUK FİLMLERİ FESTİVALİ BATMAN VALİLİĞİ PROJELER BİRİMİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000

21 B151 SPOR =SAĞLIK BATMAN BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

22 B41 GELDİK SİZE KATIL BİZE BATMAN İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

23 B49 OYUNCAK EVİ VE OYUNCAK KÜTÜPHANESİ PROJESİ


24 B141 OLİMPİYATLARA SPORCU YETİŞTİRME PROJESİ


25 B33

GENÇ KIZLARIMIZIN SANATSAL VE SPORTİF YETENEKLERİNİ YOK ETMEYELİM


26 B36 BİN GENÇLE EL ELE SPORA BATMAN GENÇLİK VE KÜLTÜR EVİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000

27 B110 KADININ SOSYO EKONOMİK YAŞAMA KATILIMI PROJESİ

İL SOSYAL HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 364.400

28 B76AİLE PLANLANMASI VE ANNE ÇOCUK SAĞLIĞI EĞİTİMİ PROJESİ

KOZLUK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 114190

29 B119YENİ BAŞLANGIÇLAR İÇİN SOSYAL UYUM PROJESİ: GENÇLİK MERKEZİ

BATMAN VALİLİĞİ PROJELER BİRİMİ SOSYAL İÇERME 150.000

30 B167 OKUL ÇEVRESİ SOSYAL ETKİLEŞİM PROJESİ

BATMAN İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 150.000

31 B82 RESMİ NİKÂH PROJESİ KOZLUK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 59.500

32 B66 CANSUYU PROJESİ BATMAN İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 86.750

33 B118KADIN DANIŞMA-DAYANIŞMA MERKEZİ PROJESİ


34 B64

ORTAÖĞRETİME DEVAM EDEMEYEN GENÇ KIZLARIN TESPİT EDİLMESİ VE EKONOMİK OLARAK DESTEKLENMELERİ


35 B154 MUHTAÇ VE BAŞARILI ÖĞRENCİLERE ÖSS PROJESİ

HASANKEYF KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 65.500

36 B78 TRİKOTAJ EĞİTİMİ KURSU KOZLUK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 50.000


154



(TL)

37 B84 SOSYAL MARKET PROJESİ KOZLUK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 150.000

38 B160 BEN YURTTAŞIM PROJESİ BATMAN VALİLİĞİ PROJELER BİRİMİ SOSYAL İÇERME 63.200

39 B74BAKIMA MUHTAÇ VATANDAŞLAR İÇİN DAHA GÜZEL YARINLARA PROJESİ

HASANKEYF KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 92.000

40 B117

75. TOPLUM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ MEVCUT KOŞULLARININ İYİLEŞTİRİLMESİ ÇOCUK VE KADINLARIN YAŞAM STANDARTLARININ İYİLEŞTİRİLMESİ- SOSYAL DURUMLARININ TESPİTİ

İL SOSYAL HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000

41 B176 KENTİ YAŞAMAK BATMAN VALİLİĞİ PROJELER BİRİMİ SOSYAL İÇERME 100.000

42 B184 YENİ YAŞAM ALANINDA HASANKEYF


TOPLAM 6.429.180


155

DİYARBAKIR SODES PROJELERİ


(TL)

1 D272 SİLK PUŞİ PROJESİ DİYARBAKIR TİCARET VE SANAYİ ODASI İSTİHDAM 200.000

2 D17 HAZIR GİYİM SEKTÖRÜNE ARA ELEMAN PROJESİ

DİYARBAKIR ESNAF VE SANATKARLAR ODALARI BİRLİĞİ (DESOB)

İSTİHDAM 202.000

3 D28 MESLEK EDİNDİRME EĞİTİMİ PROJESİ

DİYARBAKIR GİRİŞİMCİ VE İŞ ADAMLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 26.400

4 D64GÖRME ENGELLİLERE YÖNELİK ZARF VE DOSYA ÜRETİMİ ATÖLYESİ PROJESİ

ALTI NOKTA KÖRLER DERNEĞİ DİYARBAKIR ŞUBESİ

İSTİHDAM 70.000

5 D36

İŞİTME VE ORTOPEDİK ENGELLİLERE YÖNELİK BİLGİSAYARLI SERİGRAFİ VE KOLONYALI MENDİL ÜRETİM PROJESİ

SURKENT İŞİTME ENGELLİLER DERNEĞİ - BEDENSEL ENGELLİLER DERNEĞİ DİYARBAKIR ŞUBESİ

İSTİHDAM 100.000

6 D322 BİLGİSAYARLI MUHASEBE EĞİTİMİ

DİYARBAKIR TİCARET BORSASI İSTİHDAM 30.750

7 D112 TİYATROSUZ KİMSE KALMASIN

DEVLET TİYATROSU MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 5.600

8 D95 DESEN TARASIM ATÖLYESİ İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

9 D292TARİHİ-KÜLTÜREL MİRASLARIN KORUNMASI VE TANITILMASI

SİLVAN KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 11.750

10 D146 SPOR HAYATTIR HANİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

11 D140 KOCAKÖY ÇOK AMAÇLI MASAL PARKI KOCAKÖY KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

12 D150 SANATA YOLCULUK EĞİL KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 60.500

13 D131 OKUYAN SİLVAN SİLVAN KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 10.000

14 D116RİSK ALTINDAKİ ÇOCUKLARA BASKETBOL TURNUVASI

SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 65.260

15 D147 KİTAP OKUMA PROGRAMI ERGANİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 10.000

16 D277

HAZRO LİSESİ ÇOK AMAÇLI SALONUNUN DAHA AKTİF VE ETKİN KULLANILMASINA YÖNELİK PROJE

HAZRO KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 13.840

17 D130 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM GELİŞTİRME PROJESİ SİLVAN KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 10.000

18 D105 FOTOĞRAF ATÖLYESİ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 47.500


156



(TL)

19 D295 ÜLKEMİZİ TANIYALIM VE İLİMİZİ TANITALIM PROJESİ

ÖZEL DİCLE LİSESİ MEZUNLARI DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 56.500

20 D94 TOPRAK ATÖLYESİ PROJESİ İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000

21 D145 ÇAMURLU ELLER (SERAMİK ATÖLYESİ)

TÜRK EĞİTİM GÖNÜLLÜLERİ VAKFI (TEGEV)

KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

22 D157 HERKES İÇİN SPOR ÇINAR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000

23 D125 DİYAR KAPI DİYARBAKIR VALİLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 1.250.000

24 D115 LİSELER ARASI TİYATRO ŞENLİĞİ

DEVLET TİYATROSU MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000

25 D127 TAEKWONDOĞU DİYARBAKIR VALİLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

26 D138 LİCE KÜLTÜR, TURİZM VE BADEM FESTİVALİ PROJESİ LİCE KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 65.000

27 D319 DİCLELİ İZCİLER ÜLKEYİ KEŞFEDİYOR DİCLE KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 55.000

28 D320ÜNİVERSİTE GENÇLİK FESTİVALİ-ÜNİVERSİTELER DİYARBAKIRLA BULUŞUYOR

DİCLE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 180.000

29 D321 GAP SPOR OKULLARI PROJE KOORDİNASYON BİRİMİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 1.000.000

30 D203 AİLEDE-OKULDA ŞİDDETE HAYIR SİLVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 3.500

31 D230 HAYDİ, KIZLAR OKULA DEVAM

İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 200.000

32 D240 MOBİL EKİP SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 196.250

33 D232 ARTIK BENİM DE BİR İŞİM VAR


34 D166 EĞİTİME DESTEK VE SOSYAL GELİŞİM PROJESİ

EĞİTİM VE HALKLA İLİŞKİLERİ GELİŞTİRME DERNEĞİ (EHİDER)

SOSYAL İÇERME 96.230

35 D215 GELENEKSEL TÜRK İSLAM SANATLARI KURSLARI

PROJE KOORDİNASYON BİRİMİ SOSYAL İÇERME 280.000

36 D236

DİYARBAKIR MADDE BAĞIMLILIĞI İLE MÜCADELE VE REHABİLİTASYON MERKEZİ DİMAB-MER

SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 300.000

37 D246 TEKERLEKLİ GEZİCİ OKUL PROJESİ BİSMİL KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 50.000

38 D309 SOKAK ÇOCUĞU KULÜBÜ SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 26.170


157



(TL)

39 D261

GÖÇLE GELEN AİLELERİN KENTE UYUMU VE BU AİLELERİN ÇOCUKLARININ (13-18 YAŞ) SOSYAL YAŞAM VE EĞİTİM KOŞULLARININ İYİLEŞTİRİLMESİ

DİYARBAKIR EĞİTİMCİLER DERNEĞİ (DEGİDER) SOSYAL İÇERME 77.500

40 D190 GİRİŞİMCİLİĞE DOĞRU

DOĞU GÜNEYDOĞU SANAYİCİ VE İŞ ADAMLARI DERNEKLERİ FEDERASYONU (DOGÜNSİFED)


41 D168KİTAP OKUMAYI SEVDİRME VE GÖNÜL KÖPRÜSÜ PROJESİ

SEVGİ GÜLPEMBE KADIN, EĞİTİM VE YARDIMLAŞMA DERNEĞİ


42 D185 İPEK PUŞİ SANATIMIZ PROJESİ KULP KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 45.000

43 D193 İZLENİMLERİN, ESİNTİLER, YANSIMALAR PROJESİ LİCE KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 42.000

44 D198 SİLVAN SANAT MERKEZİ SİLVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 60.000

45 D200 SİLVAN OYUN EVİ SİLVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 72.600

46 D207ÜLKEMİZİ SEVİYORUZ ÜLKEMİZİ GEZİYORUZ (ÇANAKKALE GEZİSİ)


47 D210 YEŞİL KUŞAKTA HERKES İÇİN SPOR


48 D239

DİCLE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ ÖN BAHÇESİNDE KAPALI VE AÇIK ALANLARIN OLUŞTURULMASI

DİCLE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 200.000

49 D313 GELECEĞE TIRMANIŞ DİYARBAKIR EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 150.000

50 D315 DİYARBAKIR BULUŞUYOR PROJE KOORDİNASYON BİRİMİ SOSYAL İÇERME 300.000

51 D316 HAYATA BARIŞ PROJE KOORDİNASYON BİRİMİ SOSYAL İÇERME 100.000

52 D317 KARANLIĞA BİR MUM YAK PROJE KOORDİNASYON BİRİMİ SOSYAL İÇERME 80.000

53 D318

KIRSALDA EĞİTİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN SEVİYE BELİRLEME SINAVINA HAZIRLAMA PROJESİ

ÇERMİK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 98.000

TOPLAM: 7.094.750


158

GAZİANTEP SODES PROJELERİ


(TL)

1 G21 EVDE YAŞLI VE HASTA BAKIMI

İSLÂHİYE HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 12.000

2 G25ÇOKLU DİL EĞİTİM PROGRAMI VE SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ PROJESİ

GAZİANTEP SANAYİ ODASI İSTİHDAM 90.000

3 G33 CNC OPERATÖRLÜĞÜ MESLEK KURSU

ESNAF VE SANATKÂRLAR ODASI İSTİHDAM 60.000

4 G9 YAŞLI VE HASTA BAKIM ELEMANI YETİŞTİRİLMESİ

ŞAHİNBEY BİNBAŞI DÜNDAR TAŞER SAĞLIK MESLEK LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

İSTİHDAM 32.300

5 G38ALTIN VE GÜMÜŞ İŞLEMECİLİĞİ EĞİTİMİ VE İSTİHDAMI

TÜRKİYE TEKNİK ELEMANLAR VAKFI (TÜTEV)

İSTİHDAM 60.000

6 G7 ÜRETİYORUM SATIYORUM NİZİP İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 15.000

7 G37 PAZARLAMA ELEMANI MESLEK KURSU HÜRSİAD İSTİHDAM 100.000

8 G4 ÇOCUK BAKICILIĞI KURSU ŞEHİTKÂMİL FATİH KIZ TEKNİK LİSESİ İSTİHDAM 70.000

9 G13 SERVİS ELEMANI YETİŞTİRME KURSU

HACI MUZAFFER BAKBAK LİSESİ İSTİHDAM 20.000

10 G31UYAP KAPSAMINDA ÇALIŞACAK ARA ELEMAN EĞİTİMİ

GAZİANTEP BAROSU İSTİHDAM 80.000

11 G8 BAKIMI YAPILMAYAN YAŞLI VE HASTA KALMASIN GÜNFED İSTİHDAM 70.000

12 G10BİLGİSAYARLI MUHASEBE MESLEK EDİNDİRME KURSU

GAPGİAD İSTİHDAM 80.000

13 G69 SPORLA SEN DE HAYATA TUTUN


14 G60 ÖĞRENCİLERİ SPORA TEŞVİK PROJESİ


15 G72 ENGELLİLERİN SPORA KATILIMININ SAĞLANMASI

CENNET SÜZER EĞİTİM VE UYGULAMA OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 87.000

16 G64 SAĞLAM KAFA SAĞLAM VÜCUTTA BULUNUR

ŞAHİNBEY ÇOCUK YUVASI MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000

17 G46 TEKVANDOYA 1000 SPORCU NİZİP BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

18 G42 HALI SAHADA FUTBOL82. YIL BAKIM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ



159



(TL)

19 G50 MOZAİK TİYATRO ŞENLİĞİ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 116.000

20 G56 KÜLTÜR ATÖLYESİ GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 110.000

21 G45 BİLGİ TEKNOLOJİLERİ SINIFI KURMA


22 G62 ÇOCUK FİLMLERİ ŞENLİĞİ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 120.000

23 G65

KORUMA ALTINDAKİ ÇOCUKLARIN HALK OYUNLARI KOSTÜMÜ VE KARATE KURSU İHTİYAÇLARI


24 G70 YÜZME HAVUZU

AHMET MUTAFOĞLU BAKIM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ


25 G54 KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANDIRMA PROJESİ

YAVUZELİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

26 G53 HALK KÜTÜPHANESİNİN ZENGİNLEŞTİRİLMESİ NURDAĞI KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

27 G79

EĞİTİM ORTAMINDA ŞİDDET VE SALDIRGANLIK KAYNAKLI UYUM PROBLEMİNİN ÖNLENMESİ


28 G85 HAYATA YENİDEN BAŞLAYALIM

KADIN KONUK EVİ MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 50.000

29 G89 DOST ELİ GAZİANTEP İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 31.500

30 G106 GALOŞ YAPIMI VE EL İŞİ KURSU

GAZİANTEP İL SOSYAL HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 35.000

31 G105 ÜRETİMDE BEN DE VARIM GAZİANTEP İL SOSYAL HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 25.000

32 G102

GAZİANTEP İLİNDE YAŞAYAN ŞEHİT AİLELERİNE YÖNELİK (YALNIZ DEĞİLSİNİZ PROJESİ)

GAZİANTEP İL SOSYAL HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 37.500

33 G86 KADINLARLA BULUŞUYORUZ KAMER SOSYAL İÇERME 52.100

34 G109 SOKAKTAN HAYATA ÇINARDER SOSYAL İÇERME 500.000

35 G108

DEZAVANTAJLI KOŞULARDA BULUNAN İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDEKİ ÇOCUKLARI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İLE TANIŞTIRMAK

GAZİANTEP İL SOSYAL HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ /TOPLUM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ



160



(TL)

36 G76

YOKSULLUK VE SOSYAL DIŞLANMA RİSKİ ALTINDA BULUNANLARIN BİLİNÇLENDİRİLMESİ VE KAMU HİZMETİNE AKTİF KATILIMLARININ SAĞLANMASI

ŞEHİTKAMİL KAYMAKAMLIĞI-SYDV SOSYAL İÇERME 71.800

37 G82OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE OKULLAŞMA ORANININ ARTIRILMASI


TOPLAM 2.940.820


161

KİLİS SODES PROJELERİ


(TL)

1 K124

KİLİS MERKEZ VE İLÇEDEKİ YOKSULLARIN EVLERİNİN GEÇİCİ İSTİHDAM YOLUYLA BAKIM VE ONARIMI

KİLİS VALİLİĞİ İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 125.000

2 K33TEKSTİL VE MAKİNE NAKIŞI ÜRETİM ATÖLYESİ KURULMASI

KİLİS VALİLİĞİ İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 130.000

3 K12 REHBERLİK BİZİM İŞİMİZ KİLİSLİ İŞ ADAMLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 6.550

4 K18 TAŞA HAYAT VERENLER KİLİS BELEDİYESİ İSTİHDAM 100.000

5 K164 GİRİŞİMCİLİĞİ DESTEKLEME PROJESİ

KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ İSTİHDAM 8.000

6 K43 TOPLUM YARARINA AĞAÇLANDIRMA PROJESİ TARIM İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 150.000

7 K166 BİLİNÇLİ SULAMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİ TARIM İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 20.000

8 K141 KRİSTAL CAM İŞLEME MESLEĞİ EDİNDİRME

MUSABEYLİ KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 100.000

9 K160GELENEKSEL HALK OYUNLARI KIYAFETİ ÜRETİMİ EĞİTİMİ


10 K149 SEYYAR SİNEMA KİLİS VALİLİĞİ, İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

11 K82 KONUŞAN KİTAPLIK VE MASAL ODASI KİLİS VALİLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

12 K60 FAKİR ÖĞRENCİLERİN BAŞARISININ ARTTIRILMASI

KİLİS MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

13 K64

KİLİS İLİNDE FAALİYET GÖSTEREN ENGELLİLER DAYANIŞMA BİRİMİNE SPOR MALZEMELERİNİN TEMİNİ

KİLİS KENT KONSEYİ GENEL SEKRETERLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 13.000

14 K65 SPOR MERKEZİ KİLİS VALİLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000

15 K80YOKSUL MAHALLELERDEKİ ETÜT MERKEZLERİNİN TEFRİŞİ

KİLİS VALİLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.000

16 K81 TÜRKİYE OKUYOR, OKUYAN KAZANIYOR KİLİS VALİLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 8.500

17 K66 ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK KURSU POLATELİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 60.000

18 K58ORTAÖĞRETİME VE ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK KURSU

MUSABEYLİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 90.000

19 K62 SEYİRCİ OLMA SPORCU OL KİLİS BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 554.420


162



(TL)

20 K38 KIRSAL KESİME SPOR ALANLARI

KİLİS VALİLİĞİ İL ÖZEL İDARESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000

21 K125ESKİ OKUL BİNASININ MÜSTAKİL ANAOKULUNA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ

MUSABEYLİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 20.000

22 K97 KENDİ GALOŞUMU KENDİM ÜRETMEK İSTİYORUM

KİLİS KENT KONSEYİ GENEL SEKRETERLİĞİ SOSYAL İÇERME 17.000

23 K104 BONCUKLARIN DİLİ KİLİS KENT KONSEYİ GENEL SEKRETERLİĞİ SOSYAL İÇERME 6.550

24 K107

EDB (ENGELLİLER DAYANIŞMA BİRİMİ) İNTERNET KAFE İŞLETMECİLİĞİ

KİLİS KENT KONSEYİ GENEL SEKRETERLİĞİ SOSYAL İÇERME 40.000

25 K122GENÇ KIZ VE KADINLARIN MESLEK ÖĞRETİLEREK TOPLUMA KAZANDIRILMASI

KİLİS KADINLARI KALKINDIRMA VE GELİŞTİRME DERNEĞİ


26 K129 KÖYLERDE EĞİTİM VE HİZMET

KİLİS VALİLİĞİ MERKEZ İLÇE VE BAĞLI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI


27 K91

VAKFA AİT AŞEVİNDEN YEMEK ALAN 250 AİLENİN YEMEKLERİNİN EVLERE DAĞITIMI İÇİN HİZMET ALIMI

KİLİS SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI BAŞKANLIĞI


28 K117 DİNLEN KEYİFLEN KİLİS BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 280.000

29 K110 SENİN DE BİR EVİN VAR KİLİS BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 25.000

30 K118

OYLUM MAHALLESİNDE YAŞAYAN GENÇ KIZ VE KADINLARA MESLEKİ EĞİTİM VERİLMESİ PROJESİ

BAHADIROĞULLARI EĞİTİM, KÜLTÜR, SAĞLIK VE DAYANIŞMA DERNEĞİ


31 K105 BİR NOTA BİR SES KİLİS KENT KONSEYİ GENEL SEKRETERLİĞİ SOSYAL İÇERME 15.550

TOPLAM: 2.519.570


163

MARDİN SODES PROJELERİ


(TL)

1 M3MARDİNDE KADINLARIN EKONOMİK FAALİYETLERE KATILIMININ ARTIRILMASI

KADIN EMEĞİNİ DEĞERLENDİRME VAKFI İSTİHDAM 150.000

2 M6 MEYVECİLİKTE AŞI USTASI YETİŞTİRME PROJESİ

MARDİN TARIM İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 21.000

3 M10 YEŞİL ALANLAR YEŞİL KÖYLER

MARDİN İL ÇEVRE VE ORMAN MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 210.000

4 M4ÖZÜRLÜ GENÇLERE BİLGİSAYARLI MUHASEBE EĞİTİMİ PROJESİ

MARDİN BELEDİYESİ İSTİHDAM 16.600

5 M7 KİŞİSEL BECERİLERİMİZ YÖRESEL YEMEKLERİMİZ MARDİN ÇATOM İSTİHDAM 50.000

6 M9 USTALIK KURSU MARDİN BAYINDIRLIK VE İSKAN İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 24.300

7 M36 GÜMÜŞ İŞLEMECİLİĞİNDE MODERN TASARIMLAR

MİDYAT ANADOLU TEKNİK LİSESİ VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

İSTİHDAM 30.000

8 M38 ENGELLİ GENÇLERİN İSTİHDAMI PROJESİ

MARDİN BELEDİYESİ (ENGELLİLER BİRİMİ) İSTİHDAM 16.600

9 M39 OKULLARIMIZ FİDANSIZ KALMASIN DARGEÇİT KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 30.000

10 M40 NİTELİKLİ BAYAN TEKSTİLCİYİM

MARDİN HALK EĞİTİM MERKEZİ VE ASO OKUL AİLE BİRLİĞİ

İSTİHDAM 83.000

11 M41 PARMAKLIKLAR ARDINDA YEŞEREN UMUTLAR MARDİN ÇATOM İSTİHDAM 78.000

12 M44 YEŞİL EĞİTİM YUVALARI DERİK KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 30.000

13 M46 OKULLARIMIZ FİDANSIZ KALMASIN MAZIDAĞI KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 30.000

14 M47 FİDAN DİKİMİ İL GENÇLİK VE SPOR MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 50.000

15 M12SİNEMARDİN MODERNİZASYONU VE EKİPMAN ALIMI

MARDİN SİNEMA DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 65.000

16 M19 OKUMA ALIŞKANLIĞINI GELİŞTİRME VE ÖZENDİRME

MARDİN İL KÜLTÜR TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

17 M18 TURİZM İRTİBAT BÜROSU PROJESİ

MARDİN KÜLTÜR TURİZM VE TANITIM DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 51.000

18 M22 SPOR YAP SAĞLIK BUL MARDİN GENÇLİK VE SPOR KULÜBÜ DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000

19 M13 TAŞ İŞLEMECİLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

MİDYAT KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 250.000


164



(TL)

20 M14GELENEKSEL KIYAFET TASARIMI VE ÜRETİMİ PROJESİ

MARDİN ÇATOM KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

21 M11MARDİNDE ATLETİZM SPORUNU SEVDİRME VE YAYGINLAŞTIRMA

MARDİN ATLETİZM SPOR KULÜBÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 175.000

22 M15 MESLEKLER ÖLMESİNMARDİN ESNAF VE SANATKARLAR ODALARI BİRLİĞİ


23 M34 HAYDİ GENÇLER SPORAKIZILTEPE SITKI TÜRKOĞLU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ


24 M35 BİLGİSAYAR SINIFI PROJESİ

MİDYAT CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI DENETİMLİ SERBESTLİK VE YARDIM MERKEZİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ


25 M37 YÜRÜYÜŞ PARKURU VE SPOR ALANI

YEŞİLLİ BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

26 M43 EN GÜZEL SANATÇILAR PROJESİ

TÖRE CİNAYETLERİNİ ÖNLEME VE POTANSİYELİNİ DEĞERLENDİRME DERNEĞİ


27 M45 HER OKULA BİR BASKETBOL SAHASI MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 40.000

28 M48 MARDİN KÜLTÜR ELÇİLERİNİ ARIYOR

MARDİN KÜLTÜR TURİZM VE TANITIM DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 250.000

29 M33 MARDİN KADIN MERKEZİ MARDİN ORTAK KADIN İŞBİRLİĞİ DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 200.000

30 M30 BEN DE GEZİYORUM

MARDİN ŞEHİT VE GAZİ AİLELERİ YARDIMLAŞMA DAYANIŞMA VE İNSAN HAKLARI DERNEĞİ


31 M26 TARİHİ VE KÜLTÜREL YERLERİN GÖRÜLMESİ

SAKARYA AYCAN ÇALTEKİN İLKÖĞRETİM OKULU OKUL AİLE BİRLİĞİ


32 M1 HER KADIN BİR GİRİŞİMCİ İL ÖZEL İDARESİ SOSYAL İÇERME 250.000

33 M8 BİZİM MUTFAK PROJESİ

TÖRE CİNAYETLERİNİ ÖNLEME VE POTANSİYELİNİ DEĞERLENDİRME DERNEĞİ


34 M42 HAYALİMDEKİ OKUL MARDİN FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 60.000

TOPLAM 3.074.600


165

SİİRT SODES PROJELERİ


(TL)

1 S3 WEB TASARIMCILIĞINI ÖĞRENME VE UYGULAMA

GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 50.000

2 S33 SİİRT’E HAS BITTIM SABUNU İMALATI

SİİRT KÜLTÜR TURİZM SANAT VE KALKINMA DERNEĞİ

İSTİHDAM 100.000

3 S35İSTİHDAM GARANTİLİ HALI DOKUMACILIĞI EĞİTİMİ PROJESİ

SİİRT'İ GELİŞTİRME VE KALKINDIRMA DERNEĞİ İSTİHDAM 125.540

4 S152 ÇANAKKALE ŞEHİTLİĞİNİ ANLAMA

SİİRT İLİ ÖĞRETMENLER DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 42.600

5 S163 UZAKLAR YAKIN OLSUNSİİRT HUZURU SEVENLER VE DESTEKLEYENLER DERNEĞİ


6 S45 KİLİM DOKUMA KURSUKURTALAN SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI


7 S55 BENİM DE BİR SİNEMAM OLSUN

SİİRT İLİM SPOR KÜLTÜR VE ARAŞTIRMA VAKFI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 93.000

8 S56 DOKUYARAK YAŞATALIM MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 160.000

9 S57 OLMAK YA DA OLMAMAK MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 26.350

10 S58 SOKAKTAN SAHNEYE SİİRT İLİM SPOR KÜLTÜR VE ARAŞTIRMA VAKFI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 135.000

11 S63GENÇLİĞİN RUHU SPORDUR, HAYDİ GENÇLER SPORA

SİİRT BELEDİYE SPOR KLÜBÜ DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

12 S64 YEŞİL BİSİKLET - SİİRT İLK BİSİKLET YARIŞMASI

YEŞİL SİİRT EĞİTİM VE KÜLTÜR DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 8.500

13 S65 BİR KİTAP DA BENDENKURTALAN ŞOFÖRLER OTOMOBİLCİLER ODASI BAŞKANLIĞI


14 S66 OKUYUP OKUTAN OKUL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 31.200

15 S74 STREETBALL ŞÖLENİ GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 18.000

16 S75 RESİM VE MÜZİK GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 29.220

17 S76 SEMT SAHALARI PROJESİ GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

18 S77 SPORLA YAŞAM SİİRT İDMAN YURDU SPOR KULÜBÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 128.960

19 S79

ÜNİVERSİTE SINAVINA GİRECEK YOKSUL VE BAŞARILI ÖĞRENCİLERİN DERSHANEYE GÖNDERİLMESİ

KURTALAN SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI



166



(TL)

20 S114 KÜLTÜR ETKİLEŞİMİ GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 150.000

21 S116 İŞİN SIRRI EĞİTİMDE SİİRT İLİ ÖĞRETMENLER DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 80.000

22 S119 ÖSS HAZIRLIK PROJESİ BAYKAN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 40.000

23 S120 BİLİŞİM PARKISİİRT EĞİTİM KÜLTÜR SPOR BİLİM VE DAYANIŞMA DERNEĞİ


24 S124 HİJYENİK ORTAM HUZURLU YAŞAM PROJESİ

ERUH SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI


25 S134 BENİMLE OYNAR MISIN? SİİRT İLİ ÖĞRETMENLER DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 49.650

26 S135 BU ÜLKE HEPİMİZİN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 38.300

27 S141 MOBİL ANASINIF MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 150.000

28 S142 SOKAKTAN SINIFA MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 117.400

29 S148OKULLARIN BAHÇELERİNİN ÇİMLENDİRİLMESİ VE SPOR ALANININ YAPILMASI

KURTALAN İLÇE TARIM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 150.000

30 S161 “CAS” GENÇLİK VE KÜLTÜR EVİ

SİİRT KÜLTÜR TURİZM SANAT VE KALKINMA DERNEĞİ


31 S178 GÖÇER (YÖRÜK) ÇOCUKLARI GELECEĞE HAZIRLAMA ERUH BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 30.000

32 S179 GELECEĞİMİ İSTİYORUMGÖKKUŞAĞI EĞİTİM KÜLTÜR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİ


33 S180 EĞİTİM İÇİN BİR KIVILCIMSİİRT EĞİTİM KÜLTÜR SPOR BİLİM VE DAYANIŞMA DERNEĞİ


34 S81 35 KÖYE OYUN PARKI SİİRT İL ÖZEL İDARESİ SOSYAL İÇERME 363.850

TOPLAM: 2.916.250


167

ŞANLIURFA SODES PROJELERİ


(TL)

1 ŞU 33 KADINLARIN MESLEKİ OLARAK GÜÇLENDİRİLMESİ

İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 120.000

2 ŞU 274GÖÇTEN ETKİLENEN DEZAVANTAJLI GRUBUN İSTİHDAMI


3 ŞU 222 SOSYAL GELİŞİM MERKEZİ KARAKÖPRÜ BELEDİYESİ İSTİHDAM 125.000

4 ŞU 16 TERZİLİK MESLEĞİNDE YENİ UFUKLAR


5 ŞU 31 MESLEK EDİNDİRME MERKEZİ DESTEK PROJESİ ŞANLIURFA BELEDİYESİ İSTİHDAM 200.000

6 ŞU 7 MESLEKİ EĞİTİM VE İSTİHDAM İŞKUR İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 450.000

7 ŞU 1818 YAŞ ALTI KIZ ÇOCUKLARINA MESLEK EDİNDİRME PROJESİ

SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 50.000

8 ŞU 27 İSTİHDAM YARATICI KURSLAR SİVEREK KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 52.800

9 ŞU 25 BİLGİSAYAR OKUR YAZARLIĞI

VİRANŞEHİR KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 50.000

10 ŞU 28 YENİ MESLEK EDİNİYORUZ CEYLANPINAR KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 87.850

11 ŞU 24 GİYİM KURSU SURUÇ KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 134.300

12 ŞU 3 HALI DOKUMA KURSU SURUÇ KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 42.000

13 ŞU 36 HALİL İBRAHİM BULUŞMALARI PROJESİ


14 ŞU 57 EYYÜPNEBİ SABIR GÜNLERİ İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 110.000

15 ŞU 66GELECEĞİN SANATKÂRLARINI YETİŞTİRME


16 ŞU 37 GELENEKSEL HALK MÜZİĞİ TOPLULUĞU OLUŞTURMA


17 ŞU 59 GELENEKSEL EL SANATLARI MERKEZİ


18 ŞU 38

5 MERKEZ İLKÖĞRETİM VE 5 TAŞIMA MERKEZİ İLKÖĞRETİM OKULU SPOR SAHALARI PROJESİ


19 ŞU 100 TİYATRO EKİBİ PROJESİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

20 ŞU 102 İLKOKUL ÖĞRENCİLERİ MÜZİKLE TANIŞIYOR ŞANLIURFA BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000


168



(TL)

21 ŞU 101 SEMT SPOR SAHALARI PROJESİ ŞANLIURFA BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 450.000

22 ŞU 86 ÇOCUKLARIN MÜZİKLE TOPLUMA ENTEGRASYONU


23 ŞU 275 ÇOK AMAÇLI KÜLTÜREL VE GÖRSEL SANATLAR SİVEREK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 141.310

24 ŞU 276 KÖYÜMÜN SAHALARI SİVEREK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 115.000

25 ŞU 114 SOSYAL KÜLTÜREL YEŞİL ALAN SİVEREK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 260.000

26 ŞU 61 OKULLARIMIZ KÜLTÜR VE SANAT YUVASI

VİRANŞEHİR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

27 ŞU 80 SİNEMA GÜNLERİ VİRANŞEHİR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 72.500

28 ŞU 121 AĞAÇSIZ KÖY OKULU KALMASIN

VİRANŞEHİR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 133.000

29 ŞU 79 DEZAVANTAJLI GRUPLARI SPORA KAZANDIRMA

CEYLANPINAR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 51.000

30 ŞU 87GÖRDÜKLERİM ÇEKTİKLERİM DUYDUKLARIM

CEYLANPINAR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 175.000

31 ŞU 74 TARİH GEZİLERİ SURUÇ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 19.900

32 ŞU 43 ÇOCUK OYUN PARKI SURUÇ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 48.000

33 ŞU 78 TİYATRO EĞİTİMİ SURUÇ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 22.400

34 ŞU 44 TEK SPOR TESİSİNİN ONARIMI BOZOVA KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 145.000

35 ŞU 53 OKUL BAHÇESİNE ÇOCUK PARKI BOZOVA KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 64.000

36 ŞU 58 MÜZİKLE KENDİNİ KEŞFET BOZOVA KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 38.000

37 ŞU 62 KARDEŞLİK KÖPRÜSÜ BOZOVA KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 23.000

38 ŞU 51 BOZOVA LİSESİ ONARIMI VE SPOR EĞİTİMİ BOZOVA KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.000

39 ŞU 76 SPOR SAĞLIKLI YAŞAM BOZOVA KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 59.000

40 ŞU 50 TİYATRO SALONU ONARIMI VE TİYATRO EĞİTİMİ BOZOVA KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 70.000

41 ŞU 64 ÖĞRENCİLER ÜLKEMİZİN TARİHİ İLE BULUŞUYOR BOZOVA KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

42 ŞU 85 YETENEKLERİMİ KEŞFEDİYORUM

AKÇAKALE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

43 ŞU 119 YENİ NESİL SPORCULARIMIZ

AKÇAKALE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 194.320

44 ŞU 88 KÜTÜPHANE KAZANDIRMA AKÇAKALE PEKMEZLİ BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 135.000


169



(TL)

45 ŞU 253 KİTAP ZENGİNLEŞTİRME HİLVAN KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 5.000

46 ŞU 96 YARI OLİMPİK HAVUZ TADİLATI

HİLVAN GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.800

47 ŞU 126 GENÇLİK MERKEZİ AKTİFLEŞTİRME PROJESİ

İL ÖZEL İDARE GENEL SEKRETERLİĞİ SOSYAL İÇERME 305.000

48 ŞU 147 AÇIKÖĞRETİM VE REHBERLİK


49 ŞU 262 MERDER ETÜD MERKEZİ - BUTİK ETÜD


50 ŞU 115 KÜLTÜR GEZİLERİ PROJESİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 92.000

51 ŞU 221 OKUL BAHÇELERİNDE SPOR BAHÇELERİ


52 ŞU 244SHÇEK'DE KALAN ÇOCUKLARA MOTOR GELİŞİM EĞİTİMİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL İÇERME 70.000

53 ŞU 134 BİLİNÇLİ NESİLLERLE GÜVENLİ YARINLARA ŞANLIURFA BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 50.000

54 ŞU 127 BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK KURSU İŞKUR İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000

55 ŞU 248OKUL SAĞLIK PROGRAMI ÇERÇEVESİNDE KADIN VE ÇOCUK EĞİTİMİ

İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 93.000

56 ŞU 139 ÇİÇEKLER SOLMADAN İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 85.000

57 ŞU 141 GELECEK VAAD EDEN GENÇLER İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 124.700

58 ŞU 224 200 KADINA MİKRO KREDİ SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 250.000

59 ŞU 266 ÇARE SİZSİNİZ SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 35.300

60 ŞU 149 BİZİM DERSANE SİVEREK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 135.080

61 ŞU 152MADDE BAĞIMLISI ÇOCUKLARIN REHABİLİTASYONU

VİRANŞEHİR KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 250.000

62 ŞU 193MİLLÎ EĞİTİM SOSYAL DESTEK VE EĞİTİM MERKEZİ

CEYLANPINAR KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 150.000

63 ŞU 157 GAZİANTEP HAYVANAT BAHÇESİNE GEZİ SURUÇ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 15.100

64 ŞU 150 EĞİTİM VE ÖSS SURUÇ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 80.140

65 ŞU 234 ÖSS VE SBS EĞİTİM DESTEĞİ BOZOVA KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 85.500

66 ŞU 250 AİLE İÇİ ŞİDDETİ ÖNLEME BOZOVA KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 38.000

67 ŞU 21 SOSYAL GELİŞİM MERKEZİ AKÇAKALE KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 150.000

TOPLAM: 8.000.000


170

ŞIRNAK SODES PROJELERİ


(TL)

1 Ş2 EL EMEĞİ GÖZ NURUŞIRNAK ESNAF VE SANATKARLAR ODALARI BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI

İSTİHDAM 200.000

2 Ş22 SEMT SAHALARI PROJESİ ŞIRNAK İL ÖZEL İDARESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 1.400.000

3 Ş7 ZENGİN KÜTÜPHANE BEYTÜŞŞEBAP KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

4 Ş13 GİDELİM GÖRELİM BİLİNÇLENELİM

ŞIRNAK EĞİTİMİ DESTEKLEME DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 19.500

5 Ş11 HER OKULA BİR KÜTÜPHANE

İDİL HALK EĞİTİM MERKEZİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

6 Ş12 GEZİYORUM ÖĞRENİYORUM BEYTÜŞŞEBAP KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 70.000

7 Ş8 ŞIRNAK ÇOK AMAÇLI MASAL PARKLARI

ŞIRNAK SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ


8 Ş20 OKULLARDA ETÜD UYGULAMASI ŞIRNAK İL ÖZEL İDARESİ SOSYAL İÇERME 2.900.000

9 Ş17 TOPLUM MERKEZİBEYTÜŞŞEBAP SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI


10 Ş14 GEZİCİ SİNEMA İDİL HALK EĞİTİM MERKEZİ SOSYAL İÇERME 30.000

TOPLAM: 5.025.880


171


SAYI PROJE NO PROJENİN ADI PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE TÜRÜ BÜTÇESİ (TL)

1 2009A001 ASANSÖRCÜLÜK EĞİTİMİ BESNİ ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 23.200

2 2009A031 BESNİ KADINLAR ÇARŞISI PROJESİ BESNİ BELEDİYESİ İSTİHDAM 63.000

3 2009A032 OLİMPİK OKULLAR BESNİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 173.000

4 2009A033 5 KÖYE ÇOK AMAÇLI PARK BESNİ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ İSTİHDAM 78.750

5 2009A035 SAYACILIK KURSU BESNİ HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 31.500

6 2009A036 HAZIR GİYİM KALİFİYE ELEMANI YETİŞTİRME

BESNİ HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 26.250

7 2009A043 ARICILIĞI GELİŞTİRME PROJESİ

ÇELİKHAN ARICILIK DERNEĞİ İSTİHDAM 52.500

8 2009A144 DAMLALAR ÇOK AMAÇLI TOPLUM MERKEZİ İSTİHDAM 120.000

9 2009A146 SANAT ATÖLYESİGAP BÖLGE KALKINMA İDARESİ

İSTİHDAM 52.500

10 2009A135 TALİ ÜRÜN-ASLI KAZANÇ İL ÇEVRE VE ORMAN MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 52.500

11 2009A057 MOBİLYA ÜRETİMİ VE İSTİHDAM PROJESİ

ÇELİKHAN HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 58.800

12 2009A089 ZORUNLU OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROJESİ

GÖLBAŞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 110.250

13 2009A104 YEŞEREN GELECEK PROJESİ GÖLBAŞI KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 52.500

14 2009A117 SOSYAL VE EKONOMİK HAYATTA BEN DE VARIM

KAHTA İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 52.500

15 2009A137 YEŞİL RÜYA İL ÇEVRE VE ORMAN MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 200.000

16 2009A150 BİLGİSAYARLI MUHASEBE MİMDER İSTİHDAM 37.150

17 2009A277

DUT KURUSU İLE PEKMEZIN TANITIMI VE EKONOMİK DEĞERİNİ ARTIRMA

TUT KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ İSTİHDAM 40.650

18 2009A008 BEN'İN ÜLKESİ KİTAP BESNİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 52.700

19 2009A010 SODES OKULLARI SPOR SAHALARI

BESNİ GENÇLİK VE SPOR İLÇE MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.750


172



20 2009A015 HAYDİ GENÇLER SPORA 2 BESNİ GENÇLİK VE SPOR İLÇE MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

21 2009A020 BARIŞ VE KAYNAŞMA İÇİN SPOR 2

BESNİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 46.150

22 2009A021 ÇOCUK VE GENÇLER İÇİN EL ELE

BESNİ KÖSECELİ BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 28.900

23 2009A023 HERKES EL ELE SPOR PARKINA

BESNİ GENÇLİK VE SPOR İLÇE MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 34.650

24 2009A025 HAYDİ GENÇLER HALK OYUNLARINA

BESNİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 11.800

25 2009A198 SPORA DOĞRU ATAKENT BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 31.000

26 2009A203 AMATÖR VE MAHALLİ LİG ÇİM SAHALARDA

GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

27 2009A200KÜTÜPHANE VE SINIFLARIN MODERNİZE EDİLMESİ

E TİPİ KAPALI CEZA İNFAZ KURUMU MÜDÜRLÜĞÜ


28 2009A273 REKREASYON ALANININ ZENGİNLEŞTİRİLMESİ

TUT KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.850

29 2009A224 3. MAHALLİ FUTBOL LİGİ İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

30 2009A225 BİLGİ EVLERİ ADIYAMAN BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 400.000

31 2009A208 SPORA KAVUŞUYORUM KREDİ VE YURTLAR KURUMU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

32 2009A210 İNGİLİZCE EĞİTİM KAMPI KALKINMA PROJELERİ AKADEMİSİ DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

33 2009A233 ANAOKULLARI SOKAKLA BULUŞUYOR


34 2009A231 SAĞLIKLI GENÇLİK KÖMÜR BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 26.250

35 2009A217 HER ÇOCUK BİR DÜNYA HALİDE EDİP ANAOKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

36 2009A129 YEŞİLLİKLER EŞLİĞİNDE ÖZGÜRCE YÜRÜ KAHTA BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

37 2009A211 KIZIM BİZİ OKULA GÖTÜR İNÖNÜ İLKÖĞRETIM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000


173


38 2009A038 KÖY SPOR SAHALARI BESNİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


39 2009A039 KÖYLER KİTAPLA BULUŞUYOR

BESNİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


40 2009A041 OKU KAZAN BESNİ FATİH EĞİTİM VE KÜLTÜR VAKFI


41 2009A047 KÜLTÜR KÖPRÜSÜ ÇELİKHAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


42 2009A048 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROJESİ

ÇELİKHAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


43 2009A050 SBS SINAVLARINA HAZIRLIK PROJESİ

ÇELİKHAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


44 2009A051OKULLARA SPOR MALZEMELERI ALIMI PROJESİ

ÇELİKHAN GENÇLİK SPOR İLÇE MÜDÜRLÜĞÜ


45 2009A053İKİ OKUL BAHÇESİNİN SPOR ALANINA KAVUŞTURULMASI

ÇELİKHAN GENÇLİK SPOR İLÇE MÜDÜRLÜĞÜ


46 2009A054 2 KÖYE SEMT SAHASI PROJESİ

ÇELİKHAN KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


47 2009A060ANASINIFI ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK OYUN PARKI

ÇELİKHAN PINARBAŞI İLKÖĞRETİM OKULU


48 2009A064 OKULÖNCESİ EĞİTİMİ DESTEKLEME ÇELİKHAN MİLLÎ EĞİTİM KÜLTÜR, SANAT VE

SPOR 75.600

49 2009A073 BASKETBOL SAHALARI GERGER İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


50 2009A074 HER OKULA BİR KÜTÜPHANE

GERGER İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


51 2009A079 OYUNCAKİSTAN GERGER İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


52 2009A094 BENİM DE BİR RESIM ATÖLYEM OLSUN

GÖLBAŞI CUMHURİYET İLKÖĞRETİM OKULU


53 2009A095 ANA KIZ SPOR YAPIYORUZ GÖLBAŞI CUMHURİYET İLKÖĞRETİM OKULU


54 2009A100 GÖLBAŞI ÇOK AMAÇLI GENÇLİK MERKEZİ

GÖLBAŞI EĞİTİMGÖNÜLLÜLERİ DERNEĞİ


55 2009A103 SODES SPOR AKADEMİSİ GÖLBAŞI KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 63.000

56 2009A108 KÖY SPOR ALANLARI GÖLBAŞI KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000



174


(TL)

57 2009A110 KÜTÜPHANESİZ KÖY OKULU KALMASIN

KAHTA İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 52.500

58 2009A132 KÜLTÜR VE SANAT MERKEZİ KÂHTA KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 120.000

59 2009A196 ÇOK AMAÇLI EĞİTİM SALONU

AÇIK CEZA İNFAZ KURUMU MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 45.000

60 2009A197 SPOR SALONU VE SPOR SAHASININ DONATILMASI

AÇIK CEZA İNFAZ KURUMU MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

61 2009A201 TAŞRADA ATLETİZM MERKEZİ


62 2009A202 TAŞRADA FUTBOLCU MERKEZİ

GENÇKUŞAK GENÇLİK DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

63 2009A204 SENİNKİ BENİM GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 90.000

64 2009A205 ESKİ DOĞUDAN YENİ DOĞUYA GÖKKUŞAĞI DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

65 2009A209 SAĞLIKLI BİR GENÇLİK İÇİN FUTBOL SAHASI YAYLAKONAK BELEDİYE KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 10.500

66 2009A212 HAYATINIZDA SPOR OLSUN İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 70.000

67 2009A214 HER OKUL BİR KÜLTÜR - SANAT MERKEZİ


68 2009A215 OLİMPİK OKULLAR II İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 525.000

69 2009A219 SPOR VE KÜLTÜR PARKI ADIYAMAN BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

70 2009A220 KARADAĞ MESİRE ALANI ADIYAMAN BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

71 2009A222 KÜLTÜR KÖPRÜSÜ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

72 2009A223 HALKIMIZ KİTAPLA BULUŞUYOR-2


73 2009A226 SOKAK BASKETBOLU GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

74 2009A230 BİLİM VE SANAT MERKEZİ MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 250.000

75 2009A238 BARAJ KENARI ÇOK AMAÇLI PROJE SAMSAT KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 34.000



175


(TL)

76 2009A248 ÜLKEMİ GEZİYORUM KENDİMİ TANIYORUM

SAMSAT İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 42.000

77 2009A252 OKULLARA BİLGİ VE KÜLTÜR DOPİNGİ

SAMSAT İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 95.550

78 2009A260 OKUL KÜTÜPHANESİ BİLGİ BANKASI

SİNCİK İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

79 2009A261 SEYİRCİ OLMA SPORCU OLSİNCİK MERKEZ ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU


80 2009A264 DAMLADAN FİDANA SİNCİK LİSESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.850

81 2009A279 BARIŞ VE KAYNAŞMA İÇİN SPOR TUT KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000

82 2009A281 YÜRÜYÜŞ-KOŞU PARKURU VE JİMNASTİK ALANI TUT BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

83 2009A284DÜNYANIN RESMİNİ ÇİZİP HAYATIN ŞARKISINI SÖYLEYELİM

TUT İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 15.750

84 2009A290 EĞİTİM YUVASI TUT SEBİL EĞİTİM GÖNÜLLÜLERİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 36.750

85 2009A002 OYNAYARAK ÖĞRENİYORUM BESNİ İSTİKLAL ANAOKULU SOSYAL İÇERME 23.100

86 2009A006 ENGELLİLER DAYANIŞMA EVİ

ANADOLU SAKATLAR DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 17.300

87 2009A017 GELECEĞE GÜVENLE BAKMAK İSTİYORUM

BESNİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 76.400

88 2009A022BEDİRSE MESİRE ALANI REKREASYON DÜZENLEMESİ

BESNİ BELEDIYESİ SOSYAL İÇERME 40.000

89 2009A026 ÇOK KAPSAMLI PARK PROJESİ

BESNİ SUGÖZÜ BELEDIYESİ SOSYAL İÇERME 28.900

90 2009A027BAŞARILI FAKİR ÖĞRENCİLERE SAHİP ÇIKALIM

SEMA DERNEĞİ BESNİ ŞUBESİ SOSYAL İÇERME 45.000

91 2009A066 SINAVLARA HAZIRLIK GERGER İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 34.650

92 2009A068 ÖĞRENİP EĞLENİYORUM GERGER SEBİL EĞİTİM GÖNÜLLÜLERİ DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 46.200

93 2009A075 EĞİTİME SEVGİYLE DEVAM GERGER ATATÜRK YİBO MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 31.500

94 2009A076 YETENEĞİM KİŞİLİĞİMDİR GERGER İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 15.850



176


(TL)

95 2009A289 TARİHİMİZE YOLCULUK TUT İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 10.000

96 2009A154 ŞİFA HATUN EVDE BAKIM HİZMETLERİ 82. YIL DEVLET HASTANESİ SOSYAL İÇERME 84.000

97 2009A164 EĞİTİME DESTEK VE SOSYAL GELİŞİM

ADIYAMAN KÜLTÜR VE İLİM VAKFI SOSYAL İÇERME 116.500

98 2009A175 YARIMADA DİNLENME PARKI ADIYAMAN VALİLİĞİ İL ÖZEL İDARESİ SOSYAL İÇERME 120.000

99 2009A195 KORUNMAYA MUHTAÇ ÇOCUKLAR SPOR YAPIYOR SHÇEK SOSYAL İÇERME 50.000

100 2009A170 ÇOCUKLARLA BİRLİKTE PİKNİKTEYİZ İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 31.500

101 2009A162 KIZ KUR'AN KURSLARININ REHABİLİTASYONU ADIYAMAN İL MÜFTÜLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 52.500

102 2009A078 REKREASYON ALANI OLUŞTURMA GERGER BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 26.250

103 2009A090 KIZ ÇOCUKLARININ ORTA ÖĞRETİME ERİŞİM PROJESİ

GÖLBAŞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 37.800

104 2009A092 HAYAL PARK PROJESİ GÖLBAŞI BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 63.000

105 2009A096 KÜLTÜREL MİRASIMIZA YOLCULUK PROJESİ

GÖLBAŞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 31.500

106 2009A099 SEMT SAHALARININ GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ GÖLBAŞI KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 178.500

107 2009A118 DAHA GÜZEL YARINLAR İÇİN KÂHTA EĞİTİM DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 52.500

108 2009A133 EĞİTİMDE VE SOSYAL HAYATTA BEN DE VARIM KÂHTA AKEV SOSYAL İÇERME 49.000

109 2009A152 ÇİNGENELERİN EĞİTİME KAZANDIRILMASI PROJESİ

23.NİSAN İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 31.500

110 2009A155 ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIMIZI MÜZİKLE DİNLENDİRELİM

80. YIL ZİHİNSEL ENGELLİLER REHABİLİTASYON VE EĞİTİM MERKEZİ


111 2009A156 ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIMIZA OYUN ALANI OLUŞTURALIM

80. YIL ZİHİNSEL ENGELLİLER REHABİLİTASYON VE EĞİTİM MERKEZİ


112 2009A158 HER ÇOCUK EŞSİZ BİR DÜNYADIR

ADIYAMAN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 212.000



177


113 2009A159 ALTI YAŞ ÇOK GEÇ ADIYAMAN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 195.000

114 2009A163 YEŞİL VE DOĞAL ADIYAMAN ADIYAMAN VALİLİĞİ İL ÖZEL İDARESİ SOSYAL İÇERME 105.000

115 2009A166 ÇOCUK PARKI YAPIMI ATAKENT BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 26.250

116 2009A168 AYDINLIK UFUKLAR SEBİL EĞİTİM GÖNÜLLÜLERI DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 42.000

117 2009A169 ÇOCUK BİLİŞİM VE OKUMA ODASI

EMNİYET ÇOCUK ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 31.500

118 2009A176 KADINLARLA BULUŞUYORUZ ADIYAMAN KAMER SOSYAL İÇERME 21.000

119 2009A180 O-6 YAŞ ÇOCUĞUN PSİKOSOSYAL GELİŞİMİ İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 10.200

120 2009A181 BİZ DE VARIZ SEMA EĞİTİM KÜLTÜR YARDIMLAŞMA DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 252.000

121 2009A184 ANNEMLE EĞLENİYORUM VEFA EĞİTİM KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞI SOSYAL İÇERME 42.000

122 2009A185 BENİMLE VAR MISIN? VEFA EĞİTİM KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 63.000

123 2009A187 GENÇLİK HİZMETLERİNİN YAYGINLAŞTIRILMASI GENÇLİK VE KÜLTÜR EVİ SOSYAL İÇERME 21.000

124 2009A192 EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 26.250

125 2009A241 GENÇLİK MERKEZİ SAMSAT SEBİL EĞİTİM GÖNÜLLÜLERİ DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 42.000

126 2009A267 GENÇLİK MERKEZİ SINCIK SEMA EĞİTİM YARDIMLAŞMA SOSYAL İÇERME 42.000

127 2009A271 MİNİK DÜŞLER SİNCİK MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 115.500

128 2009A275 ÇOCUKLAR NEREDE OYNASIN TUT BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 42.000

129 2009A276 PARKSIZ KÖY KALMASIN TUT KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 42.000

TOPLAM: 9.079.350



178



(TL)

1 2009B019 30 GENÇ KIZA İSTİHDAM KOZLUK KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 130.000

2 2009B023 30 GENÇ KIZA ALTIN BİLEZİK KOZLUK KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 155.000

3 2009B029 30 KADINLA EV HANIMLIĞINDAN İŞ HAYATINA KOZLUK KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 71.000

4 2009B035 TAŞ İŞLEMECİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ

GERCÜŞ KAYMAKAMLIĞI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ

İSTİHDAM 19.000

5 2009B036 GÜMÜŞ İŞLEMECİLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ


İSTİHDAM 32.200

6 2009B064 GELECEĞİN İÇİN MESLEK ÖĞREN


7 2009B069 MESLEK ÖĞRENİYORUM YENİDEN DOĞUYORUM


8 2009B072 GENÇ KIZLARA MESLEK EDİNDİRME KURSU


9 2009B081GEREKLİ DESTEK VERİLDİĞİNDE İSTİHDAM ALANLARINDA EN ÖNDELER


10 2009B088 ULUSLAR ARASI PAZARLAMA ELEMANI YETİŞTİRME KURSU

BATMAN GENÇ İŞADAMLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 35.000

11 2009B096 DAHA AYDINLIK GELECEK İÇİN TASARRUFLU YAŞAM

BATMAN ELEKTRİKÇİLER VE TEKNİSYENLER DERNEĞİ

İSTİHDAM 100.000

12 2009B107

KADINLARIN MESLEKİ BECERİLERİNİ ARTIRARAK İSTİHDAM EDİLMELERİNİ SAĞLAMAK

BATMAN KADININ TOPLUMSAL GELİŞİM DERNEĞİ

İSTİHDAM 300.000

13 2009B112 YAŞLI VE HASTA BAKICISI YETİŞTİRME

BATMAN SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ

İSTİHDAM 200.000

14 2009B123 BATMAN YENİDEN YAPILANIYOR

YAPI VE DEKORASYONCULAR DERNEĞİ

İSTİHDAM 70.000

15 2009B004 SBS HEDEF BİR SASON İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

16 2009B007 MUTLU YARINLARIMIZ İÇİN SASON YÜCEBAĞ BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 49.900

17 2009B010 UMUDUMUZ DEĞERLİ GENÇLERİMİZ SASON KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 35.750

18 2009B011 SPORLA SAĞLIKLI YARINLARA SASON KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 250.000

19 2009B014 BİZİM KÜTÜPHANEMİZ SASON KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000


179


SAYI PROJE NO PROJENİN ADI PROJE

YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE TÜRÜ BÜTÇESİ (TL)

20 2009B018 KADIN SPOR KONDİSYON MERKEZİ


21 2009B022 10 KIRSAL OKULA BASKETBOL VE VOLEYBOL SAHALARI


22 2009B025 KOZLUK YİBO DİNLENME VE SPOR KOMPLEKSİ


23 2009B034 ÖĞRENCİ BAŞARISINI ARTIRMA PROJESİ

GERCÜŞ HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 57.150

24 2009B037 ÖSS HAZIRLIK KURSU GERCÜŞ HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 58.700

25 2009B039 GENÇLİK SOSYAL DESTEK MERKEZİ

GERCÜŞ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 130.000

26 2009B040 HER KÖYDEN BİR MÜZİK ÖĞRETMENİ



27 2009B042 SPOR ŞENLİKLERİ PROJESİ GERCÜŞ HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 69.300

28 2009B044 VELİ BİLİNÇLENDİRME PROJESİ

GERCÜŞ HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 10.000

29 2009B055 DAHA BİLİNÇLİ BİR TOPLUM PROJESİ

HASANKEYF KAYMAKAMLIĞI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


30 2009B073 SOSYAL HAYATI OKULA TAŞI İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.000

31 2009B092 GENÇLERİN GÖZÜYLE POLİS EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

32 2009B097 YERLEŞİK VE SÜREKLİ TİYATRO BATMAN SANAT TİYATROSU DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 135.150

33 2009B099 ÇOCUK SANAT-GENÇ KÜLTÜR GENÇ KÜLTÜR DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000

34 2009B102 KÜTÜPHANE KOŞULLARININ İYİLEŞTİRİLMESİ

BATMAN ÜNİVERSİTESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

35 2009B113 DAHA GÜZEL YARINLARA BATMAN SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ

KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 1.000.000

36 2009B116 SOKAKTAN SPORA GENÇLİK SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000


180




37 2009B118 BAŞARILI SPORCULARIN ÖDÜLLENDİRİLMESİ


38 2009B119 SOKAKTAN DÜNYA KUPASINA


39 2009B120 AMATÖR SPORDA ALT YAPIYI GÜÇLENDİRME


40 2009B135 KARDEŞİZ KAMPI TÜRKİYE İZCİLİK FEDERASYONU BATMAN TEMSİLCİLİĞİ


41 2009B002 EĞLENMEK BİZİM DE HAKKIMIZ

SASON YÜCEBAĞ BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 30.000

42 2009B008 SASON KADIN VE GENÇLİK MERKEZİ SASON KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 180.000

43 2009B012 ÖSS YARIŞINDA BİZ DE VARIZ SASON İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 75.000

44 2009B015 İLKÖĞRETİME HAZIR İSTEKLİ ÇOCUKLAR

KOZLUK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 200.000

45 2009B026ORTA ÖĞRETİMDE KIZ ÇOCUKLARININ EĞİTİMİNE DESTEK

KOZLUK SOSYAL YARDIMLAŞMA DAYANIŞMA VAKFI


46 2009B027 BOŞ ZAMAN YOK, OKUMAYA VE ÇALIŞMAYA DEVAM

KOZLUK KURS VE OKUL TALEBELERİNE YARDIM DERNEĞİ


47 2009B048 MUHTAÇ ÖĞRENCİLERE ÖSS PROJESİ BEŞİRİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 40.000

48 2009B050 10 KÖYE ÇOCUK OYUN PARKI BEŞİRİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 100.000

49 2009B051 OYUN EVİ PROJESİ

HASANKEYF KAYMAKAMLIĞI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


50 2009B056 SAĞLIK EĞİTİMİNE 100'DE 100 DESTEK

HASANKEYF SAĞLIK KURUL BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 37.500

51 2009B074 ENGELSİZ OYUN PARKI İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 75.000

52 2009B079 HEDEF İLK 15 İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 1.250.000

53 2009B080 HAYDİ ÇOCUKLAR, ANA OKULA


54 2009B083BATMAN CEZAEVİNDEKİ FİDANLARA CANSUYU PROJESİ

BATMAN HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 96.400


181



55 2009B084 BİR KİTAP BİR HAYAT BATMAN HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 180.000

56 2009B085 GÖRÜNMEYEN ÜNİVERSİTE BATMAN HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 210.000

57 2009B086 EĞİTİMLE YEŞEREN DÜŞLER OKUMA YAZMA ÇEVRECİLİK DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 250.000

58 2009B093 BİLİNÇLİ GENÇLİK GÜVENLİ YARINLAR

İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 91.000

59 2009B094 KADINLARA VE ÇOCUĞA KARŞI ŞİDDETİN ÖNLENMESİ


60 2009B105 ANNENİN KIZA KIZIN ANNEYE BİR ÖDÜLÜ VAR

GAP BÖLGE KALKINMA İDARESİ BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 120.000

61 2009B108ÇOK AMAÇLI TOPLUM MERKEZLERİNİN KAPASİTESİNİN ARTIRILMASI

BATMAN KADININ TOPLUMSAL GELİŞİM DERNEĞİ


62 2009B109KADININ SOSYAL VE EKONOMİK HAYATA KATILIMI PROJESİ -2



63 2009B110

ÇOCUK YUVASI VE KIZ YETİŞTİRME YURDUNUN MEVCUT KOŞULLARININ İYİLEŞTİRİLMESİ



64 2009B114 GENÇLİK DEĞİŞİM PROJESİ GENÇLİK SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 75.000

65 2009B125 HERKES İÇİN ADALET BATMAN BAROSU SOSYAL İÇERME 50.000

66 2009B131 KÖYLERİMİZE ÇOCUK PARKI BATMAN KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


67 2009B137 AİLE EĞİTİMİ SEFERBERLİĞİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 140.000

TOPLAM: 11.120.350


182




1 2009D023 KİMSESİZLERİN KİMSESİYİZ DİYARBAKIR İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 75.000

2 2009D044 YENİ BİR DÜNYAYA AÇILMAK SUR KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 150.000

3 2009D051KADINLARIN VE ENGELLİ BİREYLERİN EKONOMİK HAYATA KATILMASI

BİSMİL KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 335.000

4 2009D062 KRAL KIZININ HEDİYECİLERİ EĞİL KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 50.000

5 2009D067 KONFEKSİYON EĞİTİMİ VE İSTİHDAMI ERGANİ KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 120.000

6 2009D077 İPEK PUŞİ SANATIMIZ KULP KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 180.000

7 2009D081 HALI İLE HAYATA İLMEK KOCAKÖY KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 80.000

8 2009D100 DİYARBAKIRDA EL SANATLARI OKULU VE EKOLÜ

MÜSİAD DİYARBAKIR ŞUBESİ İSTİHDAM 180000

9 2009D102 DİYARBAKIR HAS ALTIN KADINDİYARBAKIR KÜLTÜR TANITMA VE YARDIMLAŞMA VAKFI

İSTİHDAM 160.000

10 2009D103 İSTİHDAM GARANTİLİ BÜRO ELEMANI

DİYARBAKIR İŞ KADINLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 70.000

11 2009D113

KUAFÖR, EPİLASYON, CİLT BAKIMI, ÇOCUK VE YAŞLI HASTA BAKIMI ELEMANI YETİŞTİRME

SEVGİ GÜLPEMBE KADIN EĞİTİM VE YARDIMLAŞMA DERNEĞİ

İSTİHDAM 65.000

12 2009D115 ULUSLARARASI PAZARLAMA ELEMANI YETİŞTİRME KURSU

DİYARBAKIR GIRİŞİMCİ İŞ ADAMLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 70.000

13 2009D116

KADINLAR CİLT BAKIMI, KUAFÖRLÜK VE ÇOCUK BAKICILIĞI MESLEKLERİNİ ÖĞRENİYOR

DİYARBAKIR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ

İSTİHDAM 180.000

14 2009D006 EN BÜYÜK ENGELİM DESTEĞİM


15 2009D007 SAĞLIKLI YAŞAM İÇİN SEN DE PEDAL ÇEVİR


16 2009D009 ÜLKE SENİN KEŞFET - 3 İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 500.000

17 2009D028 SEMT SAHALARININ OLUŞTURULMASI

DİYARBAKIR İL ÖZEL İDARESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 420.000

18 2009D030 BAĞLAR SPORCULARINI ARIYOR

BAĞLAR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 390.000

19 2009D032 FOLKLORİK GİYSİM BAĞLAR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 273.900


183




20 2009D033 SPOR MALZEMEM BAĞLAR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 350.000

21 2009D041 GAP UÇURTMA FESTİVALİ KAYAPINAR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 46.300

22 2009D045 TARİHİMİ YAŞIYORUM SUR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 249.450

23 2009D046 BANDOYLA COŞUYORUZ BAYRAMIMIZI KUTLUYORUZ

YENİŞEHİR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 180.000

24 2009D047 DİYARBAKIR YENİŞEHİR 23 NİSAN ÇOCUK ŞENLİĞİ

YENİŞEHİR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

25 2009D053EĞİTİMDE ÇOK YÖNLÜGELİŞİM İÇİN OKULDASPORU DESTEKLEYELİM

ÇERMİK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR-SANAT-SPOR 180.000

26 2009D054 HALAYLA OMUZ OMUZA ÇINAR KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 190.300

27 2009D059 SAĞLAM KAFA SAĞLAM VÜCUTTA BULUNUR

DİCLE KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 180.000

28 2009D068 GEÇMİŞİNİ ÖĞREN GELECEĞİNE YÖN VER

ERGANİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.000

29 2009D069 TARİHE YOLCULUK ERGANİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 106.400

30 2009D070 KÖYLERİMİZ OYUN ALANINA KAVUŞUYOR


31 2009D071 7'DEN 70'E SPOR ERGANİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 100.000

32 2009D072 TIBBİ SEKRETERLİK ELEMANI YETİŞTİRME


33 2009D078 GÜLERYÜZLÜ ÇOCUK FESTİVALİ KULP KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000

34 2009D079GÖKKUŞAĞINA BİR RENK-SAZIN TELİNE MELODİ KATMAK İSTİYORUM

KULP KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 40.000

35 2009D084 LİCE KÜLTÜR, TURİZM VE BADEM FESTİVALİ - II

LİCE KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 91.000

36 2009D086 İDEALİMDEKİ ÜNİVERSİTEYİ GEZİYORUM

LİCE KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 90.900


184




37 2009D087 ŞAH MAT LİCE KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 24.800

38 2009D091 GİDİLECEK HER YERE SPOR GİTSİN SİLVAN KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 180.000

39 2009D094 DİCLE ÜNİVERSİTESİ EV SAHİPLİĞİNDE BAHAR ŞENLİĞİ DİCLE ÜNİVERSİTESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

40 2009D111 KEÇİ BURCUNUN DÖRT MEVSİMİ

DİYARBAKIR TİCARET VE SANAYİ ODASI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

41 2009D114 AHŞAP OYUNCAK ATÖLYESİ DİYARBAKIR KÜLTÜR SANAT SPOR VAKFI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 70.000

42 2009D004 SUÇA SÜRÜKLENMİŞ ÇOCUK VE GENÇLERE UMUT IŞIĞI

CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI SOSYAL İÇERME 230.000

43 2009D008 GENÇLİK DESTEK MERKEZİ İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 750.000

44 2009D010 BİR ÇOCUK OKUT BİR AİLE KURTAR


45 2009D011 EĞİTİMİM İÇİN SICAK YUVAM OLSUN


46 2009D012

DİYARBAKIR MADDE BAĞIMLILIĞI İLE MÜCADELE VE REHABİLİTASYON MERKEZİ KAPASİTE GELİŞTİRME


47 2009D013 EL EMEĞİ GÖZ NURU SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 250.000

48 2009D014 MOBİL EKİP GÜÇLENDİRME SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 75.000

49 2009D015 ÇOCUK HAKLARI KULÜBÜ SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 61.150

50 2009D016 ŞEHİT AİLELERİNE ZİYARETLER İL DERNEKLER MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 30.000

51 2009D018 ANNENİN KIZA, KIZIN ANNEYE BİR ÖDÜLÜ VAR

GAP BÖLGE KALKINMA İDARESİ BAŞKANLIĞI BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ


52 2009D020 HAYDİ, GENÇLER SPOR ŞÖLENİNE

GAFFAR OKAN POLİS MESLEK YÜKSEK OKULU


53 2009D031 BAĞLAR OLİMPİYATLARI BAĞLAR KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 125.000

54 2009D038 KAR TANELERİ KAYAPINAR KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 90.150

55 2009D043 KADAÇEP ÇOKLU EĞİTİM PROJESİ SUR KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 200.000


185




56 2009D049 DOKUZ KÖYE ÇOCUK OYUN PARKI YENİŞEHİR KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 250.000

57 2009D050 BİSMİL TOPLUM MERKEZİ PROJESİ BİSMİL KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 275.000

58 2009D055 YGS VE SBS’YE GİRECEK ÖĞRENCİLERE DESTEK

ÇÜNGÜŞ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 92.900

59 2009D073 HANİ KADIN VE ÇOCUK EĞİTİM MERKEZİ HANİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 100.000

60 2009D075 KIR ÇİÇEKLERİNE CANSUYU HAZRO KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 200.000

61 2009D076 KABUĞUNU KIRAN İNCİLER HAZRO KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 125.000

62 2009D080 ÇOK AMAÇLI MASAL PARKI-2 KOCAKÖY KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 87.650

63 2009D085 YAŞANTI ZENGİNLİĞİ OLUŞTURMA VE MESLEKİ TANITIM GEZİSİ LİCE KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 27.000

64 2009D089 ONLAR BİZİM ENGELLİLERİMİZ SİLVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 100.000

65 2009D090 EĞLENEREK ÖĞRENELİM SİLVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 87.500

66 2009D092 SİLVAN GÜNDEM SİLVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 80.000

67 2009D101 ŞİDDETSİZ BİR DÜNYA İÇİN KADINLARLA BULUŞUYORUZ KAMER SOSYAL İÇERME 100.000

68 2009D105 MESLEKİ EĞİTİM VE SOSYAL TOPLUM MERKEZİ

DİYARBAKIR EĞİTİMCİLER DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 350.000

69 2009D109 SICAK BİR DOST ELİDİYARBAKIR KURS VE OKUL TALEBELERİNE YARDIM DERNEĞİ


70 2009D110 ÇOCUK BAKICILIĞI EĞİTİMİ DİYARBAKIR TİCARET BORSASI SOSYAL İÇERME 40.000

71 2009D112 TOPLUMSAL GELİŞİM VE EĞİTİM DESTEĞİ

GELİŞİM EĞİTİM GÖNÜLLÜLERİ DERNEĞİ


72 2009D118 EĞİTİM GELECEĞİMİZDİR PROJESİEĞİTİM VE HALKLA İLİŞKİLERİ GELİŞTİRME DERNEĞİ


TOPLAM: 12.453.400


186


SAYI PROJE NO PROJENİN ADI PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE

TÜRÜBÜTÇESİ

(TL)

1 2009G002 ÜRETEN ELLER GÖRMEYENLER KÜLTÜR VE BİRLEŞME DERNEĞİ İSTİHDAM 35.000

2 2009G004 ULUSLARARASI PAZARLAMA ELEMANI YETİŞTİRME KURSU

GÜNEYDOĞU SANAYİCİ VE İŞADAMLARI FEDERASYONU (GÜNSİAF)

İSTİHDAM 60.000

3 2009G005 ÜRETMEK YAŞAMAKTIR KAMER VAKFI İSTİHDAM 76.850

4 2009G007 PARMAKLIKLAR ARDINDAN MESLEĞE

ŞEHİTKÂMİL FATİH KIZ TEKNİK MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 17.150

5 2009G008 PLASTİK SEKTÖRÜNDE EĞİTİM VE İSTİHDAM

M.AKİF ERSOY ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 84.200

6 2009G009 HASTANELER VE AİLE HEKİMLİĞİ İÇİN ARA ELEMANI EĞİTİMİ

HIZIR SAĞLIK HİZMETLERİ YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİ

İSTİHDAM 65.000

7 2009G010 YAŞADIKÇA ÖĞREN ÖĞRENDİKÇE KAZAN

GAZİANTEP ESNAF VE SANATKÂRLARI ODALARI BİRLİĞİ

İSTİHDAM 180.000

8 2009G011 ENGELSİZ GAZİANTEP İÇİN ELELE GAZİANTEP TİCARET ODASI İSTİHDAM 170.000

9 2009G012 YAŞLIYA HİZMET KERVANI ŞEHİTKÂMİL BELEDİYESİ İSTİHDAM 318.000

10 2009G013 CATIA KURSU M.RÜŞTÜ UZEL ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 47.350

11 2009G014 GAZİANTEP YÜZÜNÜ GÜNEŞE DÖNÜYOR

M.RÜŞTÜ UZEL ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 73.800

12 2009G018 DOĞALGAZ ARA ELEMAN MESLEK EDİNDİRME KURSU

GAZİANTEP TEKNİKELEMANLAR DERNEĞİ (GATED)

İSTİHDAM 175.000

13 2009G019 NİZİP DOĞALGAZLA BULUŞUYOR NİZİP MESLEKİ EĞİTİMMERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 33.200

14 2009G020 HASTA VE YAŞLI BAKIM ELEMANI YETİŞTİRİLMESİ

ŞAHİNBEY BİNBAŞI DÜNDAR TAŞER SAĞLIK MESLEK LİSESİ

İSTİHDAM 12.500

15 2009G022 ÖĞRENİYORUM ÜRETİYORUMFAKİR ÖĞRENCİLERİ GİYDİRİYORUM

İLAHİYE HALK EĞİTİM MERKEZİ İSTİHDAM 173.800

16 2009G024 AR-GE VE İNOVASYON ELEMANI YETİŞTİRME KURSU GAZİANTEP SANAYİ ODASI İSTİHDAM 180.000

17 2009G025KOBİLERE YÖNELİK NİTELİKLİ DIŞ TİCARET ELEMANI YETİŞTİRME

HÜR SANAYİCİ VE İŞADAMLAR DERNEĞİ (HÜRSİAD)

İSTİHDAM 100.000


187



(TL)

18 2009G026 WEB DERSANESİ HACI MUZAFFER BAKBAKKIZ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 71.850

19 2009G027 EKMEĞİNİ TAŞTAN ÇIKART İSLAHİYE BELEDİYESİ İSTİHDAM 100.000

20 2009G028ENDÜSTRİYEL ÜRÜN TASARIM KURSU İLE KADIN İSTİHDAMI

ŞEHİTKAMİL İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 100.000

21 2009G029PARMAKLIKLAR ARDINDAKİ HAYATTA MESLEK SAHİBİ OLALIM

ŞEHİTKAMİL FATİH KIZ TEKNİK MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 30.850

22 2009G030 YAŞAMI TOPRAĞA KATIYORUM

CENNET SÜZER EĞİTİMUYGULAMA OKULU İSTİHDAM 30.000

23 2009G034 KADIN İSTİHDAMI ŞEHİTKAMİL HALK EĞİTİM MERKEZİ İSTİHDAM 81.900

24 2009G036 BENİM MESLEĞİM GELECEĞİM

ARABAN TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 49.000

25 2009G115 TIBBİ SEKRETER ELEMANI YETİŞTİRİLMESİ

ŞAHİNBEY BİNBAŞI DÜNDAR TAŞER SAĞLIK MESLEK LİSESİ

İSTİHDAM 30.000

26 2009G117 GELECEĞIMIZ İÇİN SPOR M. AKİF ERSOY ENDÜSTRİMESLEK LİSESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 138.000

27 2009G122 HAYDİ GENÇLER ŞENLİĞEAZİZE-ABDULKADİR HAMAMCIOĞLU İLKÖĞRETIM OKULU


28 2009G129 ZİHİNSEL ENGELLİLER SPOR YAPIYOR

ABDULKADİR KONUKOĞLUİLKÖĞRETİM OKULU VE İŞ OKULU


29 2009G130 EĞİTİM KÜLTÜR VE SPORUN BULUŞTUĞU NOKTA YAVUZELİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 57.000

30 2009G132 KÜTÜPHANEME KAVUŞTUMKARKAMIŞ KAYMAKAMLIĞIKÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


31 2009G142 GELECEĞİN SPORCULARI DAYIDAĞI İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 137.400

32 2009G143 500 GENÇ ELELE KOŞUYOR FAKÜLTEYE

NİZİP GENÇLİK SPOR MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

33 2009G144 MUTLULUĞUN BESTESİNİZİP M.AKİF ERSOY HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ


34 2009G145 DOST ARAMA EN YAKIN DOST KİTAPTIR

KARKAMIŞ MİLLÎ EĞİTİMMÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 45.000

35 2009G146 ALETLİ SPOR ODASI PROJESİ

AHMET MUTAFOĞLU BAKIM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ



188



(TL)

36 2009G147 HALI SAHADA FUTBOL

GAZİANTEP 82. YILBAKIM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ


37 2009G148 BİLİŞİM TEKNOLOJİ SINIFI OLUŞTURMAK

YAZILI İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

38 2009G150 ANNE BABA BENİMLE KİTAP OKUR MUSUN?

YEŞİLDERE İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 5.600

39 2009G151 UZAKLARI YAKINLAŞTIRAN KARDEŞLIK KÖPRÜSÜ

GENÇLİK SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ/GENÇLİK MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ


40 2009G153 HER YERDE SPOR NİZİP BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000

41 2009G155 GAZİANTEPLİ KÜLTÜR KARINCALARI BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 176.850

42 2009G157 ÖĞRENCİLER SPORA TEŞVİK İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 498.000

43 2009G161 DÜŞLERİMDEKİ OKUL PROJESİ


44 2009G164API İLETİŞİM LİSESİ OKUL RADYOSU: “EĞİTİMİN SESİ”

MEHMET API ANADOLUİLETİŞİM VE ADALET MESLEK LİSESİ


45 2009G167 SAĞLIKLI GELECEK;SPOR İLE GELECEK BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 170.000

46 2009G170 SEN DE BİZE KATIL SPORLA YAŞAM BUL


47 2009G171OKULLARDAKİ SPOR ALANLARI DÜZENLENMESİ VE SPOR MALZEMESİ ALIMI

İSLAHİYE İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 294.500

48 2009G174

KIRSAL KESİMDE BULUNAN İLKÖĞRETİM ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNDEN FAYDALANMASI

DÜLÜK İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 18.000

49 2009G175 HEDEFİMİZ OLİMPİYAT FATİH SULTAN MEHMET İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 16.100

50 2009G176 HALI SAHADA BİLİNÇLİ SPOR YAPMAYA TEŞVİK

ÖZDEMİRBEY İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 35.100

51 2009G177 HALI SAHA ONARIMI ÇOCUK YUVASI MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 40.000

52 2009G178 GELECEĞİN YILDIZLARI BÜYÜKŞAHİNBEY İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 19.500

53 2009G179 KÖY - NET PROJESİ KARKAMIŞ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000


189



(TL)

54 2009G041 ETÜT MERKEZİ ŞAHİNBEY YAVUZ SULTAN SELİM LİSESİ SOSYAL İÇERME 158.100

55 2009G042 KÖYDEN İLÇEYE EĞİTİM KÖPRÜSÜ ARABAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 200.000

56 2009G045KENT MERKEZİNDE GÖÇ ALAN MAHALLELERDE MAHALLE ÖĞRETMENLİĞİ

EMİNE ULUSOY İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 55.000

57 2009G054 BİR TIKLA DÜNYA KAZIKLI İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 30.000

58 2009G055 GÖRME ENGELLİLERE YÖNELİK SESLİ KÜTÜPHANE

GAZİANTEP GENÇ İŞADAMLARI DERNEĞİ (GAGİAD)


59 2009G056 İŞİTME ENGELLİLER AİLE EĞİTİMİ VE İŞİTME CİHAZI

İL SOSYAL HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 15.000

60 2009G057ÖZÜRLÜ EVDE BAKIM HİZMETLERINDEN YARARLANAN AİLELERİN EĞİTİMİ PROJESİ


61 2009G058 SAĞALTIM VE RAHATLAMA ÜNİTESİ PROJESİ

AHMET MUTAFOĞLU BAKIM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ


62 2009G060 ÖZEL EĞİTİMDEKİ ENGELLERİ AŞALIM TEKEL İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 23.700

63 2009G062TAŞIMA MERKEZİ OLAN OKULLARIN YEMEKHANELERİNİN MODERNİZASYONU PROJESİ

İSLÂHİYE İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 110.000

64 2009G064 AÇIK ÖĞRETİM İLE EĞİTİMİMİ TAMAMLAMAK İSTİYORUM

NİZİP MEHMET AKİF ERSOY HALK EĞİTİMİ MERKEZİ SOSYAL İÇERME 56.700

65 2009G065 ÜCRETSIZ EĞİTİM KAMPI NİZİP MEHMET AKİF ERSOY HALK EĞİTİMİ MERKEZİ SOSYAL İÇERME 180.000

66 2009G067 BİLİNÇLİ ANNELER VE SAĞLIKLI YENİ NESİLLER

NİZİP MEHMET AKİF ERSOY HALK EĞİTİMİ MERKEZİ SOSYAL İÇERME 10.650

67 2009G069 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI


68 2009G070 GAP EĞİTİM, BİLİM VE KÜLTÜR ŞENLİKLERİ

GAZİANTEP İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 75.000

69 2009G071 KENDİM ÖĞRENİYORUM İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 15.000

70 2009G072 HER OKULA BİR CEP SİNEMASI GAZİANTEP İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000


190



(TL)

71 2009G073 ÜRETMEK YÜREK İŞİ GAZİANTEP İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 35.000

72 2009G077 ENGELSİZ OKUL ÖZÜRSÜZ EĞİTİM İSTİYORUM GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL İÇERME 75.000

73 2009G078 SOKAKTAN EĞİTİME VE ÜRETİME KATILIM PROJESİ ŞAHİNBEY SYDV SOSYAL İÇERME 600.000

74 2009G083 ÇİÇEKLER SOLMASIN GAZİANTEP İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000

75 2009G085 ÖZÜRLÜLER VE ENGELLİLER PARKI ŞAHİNBEY BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 180.000

76 2009G087 DOST ELİ GAZİANTEP İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 30.000

77 2009G089 HAYATIMI OYNUYORUM KARKAMIŞ LİSESİ SOSYAL İÇERME 50.000

78 2009G091 GAZİANTEP’DE ÖZEL İSLÂHİYE İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 110.000

79 2009G094 BAĞIMLILIKTAN ÜRETİME GAZİANTEP BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 41.250

80 2009G095 BİR ÇOCUK DEĞİŞİR ÜLKE DEĞİŞİR NURDAĞI KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 94.550

81 2009G096 DEZAVANTAJLI GENÇLERİN REHABİLİTASYONU GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL İÇERME 120.000

82 2009G100

GÖÇ YOLUYLA GELEN ÇOCUKLARIN FUTBOL YAZ OKULUYLA SPORA KAZANDIRILMASI

GAZİANTEP AMATÖR SPOR KULÜPLERİ FEDERASYONU SOSYAL İÇERME 368.650

83 2009G101 DİNLENME VE OYUN PARKI FEVZİPAŞA BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 83.000

84 2009G103 ÇAĞDAŞ BİR ÇEVRE İSTİYORUM

OĞUZELİ YATILI İLKÖĞRETİM BÖLGE OKULU SOSYAL İÇERME 19.100

85 2009G113 OYUN PARKI PROJESİ KARKAMIŞ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 100.000

86 2009G114 OKUL ÖNCESİ OKULLAŞMA ORANININ ARTTIRILMASI


TOPLAM: 8.770.700


191



(TL)

1 2009K026 ULUSLARARASI PAZARLAMA ELEMANI YETİŞTİRME KURSU

KİLİSLİ İŞ ADAMLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 75.000

2 2009K027 SIHHİ TESİSAT MESLEK EDİNDİRME PROJESİ

KİLİS A-3 TİPİ KAPALI CEZA İNFAZ KURUMU MÜDÜRLÜĞÜ

İSTİHDAM 4.500

3 2009K028 BİÇKİ-DİKİŞ MESLEK EDİNDİRME PROJESİ


İSTİHDAM 22.350

4 2009K029 CİLTÇİLİK MESLEK EDİNDİRME PROJESİ


İSTİHDAM 2.100

5 2009K052 CNC İLE HEP BİR ADIM ÖNDE KİLİS TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 180.000

6 2009K056 OTO ELEKTRİK VE ELEKTRONİĞİ

KİLİS TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 163.600

7 2009K063 HASTA YAŞLI VE ÇOCUK BAKIMI HİZMET PERSONELİ EĞİTİMİ İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 180.000

8 2009K072 YAŞLI HASTA BAKIM ELEMANI YETİŞTİRME PROGRAMI

KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ İSTİHDAM 50.150

9 2009K121 İŞLE KAZAN SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI İSTİHDAM 154.500

10 2009K165 TEKSTİL PARAFİNİÖĞRETİMİ EĞİTİMİ İŞLETMESİ

M. RÜŞTÜ UZEL ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ SOSYAL İÇERME 150.000

11 2009K166

GELENEKSEL TEKSTİL ATÖLYESİNİN MODERN TEKSTİL ATÖLYESİNE DÖNÜŞTÜRÜLMESİ


12 2009K181 GELENEKSEL ABA KIYAFETİ ÜRETİMİ

MUSABEYLİ HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 14.750

13 2009K227 TAŞLI ARAZİLERİN ISLAHI İLE TARIMA ALAN KAZANDIRMA İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 320.400

14 2009K235CAM BOYAMA İŞLEME SANATINI ÖĞRETİM VE ÜRETİM ATÖLYESİ

İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 180.000

15 2009K237İŞ MAKİNALARI OPERATÖRÜ YETİŞTİRME VE İSTİHDAM ETME PROJESİ

İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 40.000

16 2009K238 KİLİS MESLEKİ EĞİTİM VE YÖNLENDİRME MERKEZİ İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 150.000

17 2009K253 TOPLUM YARARINA AĞAÇLANDIRMA

KİLİS İL TARIM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 150.000


192



(TL)

18 2009K007BİLGİSAYAR İŞLETMENLİĞİ (OPERATÖRLÜĞÜ )

KİLİS A–3 TİPİ KAPALI CEZA İNFAZ KURUMU MÜDÜRLÜĞÜ

İSTİHDAM 35.000

19 2009K009 KÜTÜPHANE VE DERSLİK PROJESİ

KİLİS A–3 TİPİ KAPALI CEZA İNFAZ KURUMU MÜDÜRLÜĞÜ

İSTİHDAM 12.400

20 2009K005SAĞLIKLI YAŞIYORUM HAYATA POZİTİF BAKIYORUM

KİLİS KADINLARI GELİŞTİRME VE KALKINDIRMA DERNEĞİ


21 2009K018 TATİLDE OKULDAYIZ MERCİDABIK İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

22 2009K037İSİMSİZ KAHRAMANLARIMIZI ARIYORUZ

ŞEHİTSAKIP İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 34.950

23 2009K038 HEM EĞLEN HEM ÖĞREN İYİ-DER KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

24 2009K041 ZAMAN TÜNELİ YAVUZLU BELEDİYE BAŞKANLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

25 2009K047 BEN DE SPOR YAPIYORUM

KARATAŞ GENÇLİK SPOR KULÜBÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.600

26 2009K048 SOKAKTA DEĞİL SPOR SALONUNDAYIM

KARATAŞ GENÇLİK SPOR KULÜBÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 41.600

27 2009K057 KİTAP KURTLARI NAZLI ÖMER ÇETİN İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 10.000

28 2009K064 ÖSS KURSU KİLİS ANADOLU LİSESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 77.800

29 2009K091

KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ MESLEKİ EĞİTİM KURSLARI

KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 20.000

30 2009K102 KİTAP KURDU ELBEYLİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 65.000

31 2009K103BİR TİYATRO BİR KONFERANS BİR SİNEMA

ELBEYLİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.000

32 2009K107 TEMATİK PARK VE YAŞAM BAHÇESİ


33 2009K108 DİJİTAL ETÜD MERKEZİ


34 2009K123 SPORDA VARIZ, ÇEVREYLE BİRİZ

KİLİS MEHMET ZELZELE FEN LİSESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 60.000

35 2009K129 FİLEDE BULUŞALIM KİLİS BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 37.350


193




36 2009K135 RAKETLERİN DANSI KİLİS BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 48.300

37 2009K148 KONUŞAN KİTAPLIK VE MASAL ODASI

İL KÜLTÜR TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

38 2009K149 GEZİCİ KÜTÜPHANE İL KÜLTÜR TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 55.850

39 2009K152 I AM LEARNING ENGLISH! (İNGİLİZCE ÖĞRENİYORUM) MUSABEYLİ YİBO KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 28.650

40 2009K153 10 KÖYE 10 ÇOCUK PARKI MUSABEYLİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 106.400

41 2009K154 GÜL EĞLEN COŞ MUSABEYLİ YİBO KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 6.750

42 2009K155 NOTALARDA BULUŞALIM HASANCALI İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 9.350

43 2009K156 SPOR KOMPLEKSİ HASANCALI İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 22.500

44 2009K159 YAŞAM SAHNESİ KARACAOĞLAN İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 7.750

45 2009K169 ÇILGIN TÜRKLER ÇANAKKALE’DE

MUSABEYLİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 78.800

46 2009K174 HAYAL EVİ MUSABEYLİ HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 22.100

47 2009K176 YÜZ ÇOCUK YAZAR MUSABEYLİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 42.200

48 2009K199 ORTAÖĞRETİME HAZIRLIK KURSU

MUSABEYLİ EĞİTİM VE SOSYAL ETKİNLİKLER DERNEĞİ


49 2009K200 BİLGİYE ERİŞİMİN KOLAYLAŞTIRILMASI

İL KÜLTÜR TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 180.000

50 2009K229 KİLİS SPOR AKADEMİSİ İL ÖZEL İDARESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.000

51 2009K231 MOZAİK HAYAT BULSUN, HERKES KİLİS'İ DUYSUN İL ÖZEL İDARESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

52 2009K239 10 KÖYE FUTBOL SAHASI YAPILMASI İL ÖZEL İDARESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 105.400

53 2009K243

10 KÖY OKULUNA BASKETBOL VOLEYBOL VE HENTBOL SAHALARI YAPILMASI

İL ÖZEL İDARESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 188.300

54 2009K002 BEBESTAD, MİNİ VOLEYBOL VE MİNİ FUTBOL

GAP BÖLGE KALKINMA İDARESİ BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 180.000


194



(TL)

55 2009K010 TEKNOLOJİYI SEN DE ÖĞREN YAVUZLU BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 80.000

56 2009K011 SAĞLIKLI YAŞAM İÇİN YEŞİL BİR ÇEVRE

YAVUZLU BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 50.000

57 2009K036 SOKAKTAN SİL BAŞTAN OKULA SOSYAL HİZMETLER İL MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 42.250

58 2009K066 SANAL DERSHANE OFİSLERİ ESEDER SOSYAL İÇERME 350.000

59 2009K067 İZCİ EVİ KİLİS İL İZCİ KURULU SOSYAL İÇERME 220.000

60 2009K068 BİZİM DE KURSUMUZ VAR GÜLBABA ZEYNEP YILDIRIM YİBO SOSYAL İÇERME 38.050

61 2009K105 NEŞELİ ÇOCUKLAR ELBEYLİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 50.200

62 2009K110 TURİZM LİSESİNDEN TURİZM MERKEZLERİNİ TANIMA GEZİSİ

YAŞAR AKTÜRK ANADOLU OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ


63 2009K113BAŞARILI MEZUN ÖĞRENCİLERI DERSHANEYE GÖNDERME


64 2009K115 SON SINIF ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÖSS VE SBS KURSU İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 72.700

65 2009K120 PARLAYAN YÜZLER SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI SOSYAL İÇERME 62.400

66 2009K150 HER ÖĞRENCİ BİR FİDAN HASANCALI İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 14.350

67 2009K163 ZEYTİNİ BAŞKENTİNDE KEŞFET MUSABEYLİ ÇOK PROGRAMLI LİSESİ SOSYAL İÇERME 30.000

68 2009K171 UĞURCA MESİRE ALANI MUSABEYLİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 40.000

69 2009K178 MUSABEYLİ OKUYOR MUSABEYLİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 22.600

70 2009K179ESKİ OKUL BİNALARININ MÜSTAKİL ANAOKULUNA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ

MUSABEYLİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000

71 2009K180ORTAÖĞRETİM VE ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK KURSU

MUSABEYLİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 124.800

72 2009K186 BEN DE VARIM MUSABEYLİ YİBO SOSYAL İÇERME 28.250

73 2009K187 İLK DERSİME YETİŞMELİYİM MUSABEYLİ YİBO SOSYAL İÇERME 37.450


195



(TL)

74 2009K189 İNTERAKTİF SINIF 75. YIL CUMHURİYET İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 30.750

75 2009K233 OYUN PARKIYLA BÜYÜSÜN ÇOCUKLAR İL ÖZEL İDARESİ SOSYAL İÇERME 100.000

76 2009K220 SICAK YEMEKPOLATELİ İLÇESİ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI


77 2009K212 SBS HAZIRLIK KURSUPOLATELİ İLÇESİ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI


78 2009K218 ÇOCUK BAKICILIĞI KURSU VE POLATELİ KREŞİ

POLATELİ İLÇESİ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI


79 2009K222 ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK KURSU

POLATELİ İLÇESİ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI


80 2009K224 MÜZİKLE DİNLENELİMPOLATELİ İLÇESİ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI


TOPLAM: 6.035.550


196



(TL)

1 2009M011 ÖRNEK BADEM BAHÇELERİ SAVUR EĞİTİM, KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞİ (SAVDER) İSTİHDAM 30.750

2 2009M013 TAKI DÖKÜMÜ VE ÜRETİMİ MİDYAT ANADOLU TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 40.000

3 2009M025 ULUSLAR ARASI PAZARLAMA ELEMANI YETİŞTİRME KURSU

MİDYAT SANAYİCİ VE İŞ ADAMLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 90.000

4 2009M057GELENEKSEL KIYAFET TASARIM VE ÜRETİM PROJESİ- MODA EĞİTİM MERKEZİ-

MAKİDER (MARDİN KADIN EĞİTİM VE İSTİHDAMINI DESTEKLEME DERNEĞİ)

İSTİHDAM 160.000

5 2009M085 EV HANIMLARI MESLEK EDİNİYOR MAZIDAĞ KAYMAKAMLIĞI (SYDV) İSTİHDAM 150.000

6 2009M118 DIŞ TİCARET ELEMANI YETİŞTİRME KURSU

KIZILTEPE AKTİF SANAYİCİ VE GENÇ İŞADAMLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 80.000

7 2009M214 GÜMÜŞ İŞLEMECİLİĞİ SANATI M TİPİ KAPALI CEZA İNFAZ MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 69.200

8 2009M389 TAŞLA TEKNOLOJİ BİRLEŞİYOR MARDİN HALKEĞİTİM VE AKŞAM SANAT OKULU MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 49.650

9 2009M459 HALI KİLİM PROJESİMİDYAT CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI KORUMA KURULU BAŞKANLIĞI

İSTİHDAM 152.000

10 2009M518MARDİN İLİNDE GENÇ KIZ VE KADINLARA YENİ İSTİHDAM ALANLARININ AÇILMASI

MARDİN İŞ KADINLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 51.750

11 2009M560 İLK ADIM EĞİTİM MARDİN İŞ KADINLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 32.500

12 2009M411 TAŞA HAYAT VEREN USTALAR YALIM BELEDİYE BAŞKANLIĞI İSTİHDAM 200.000

13 2009M005 SPORA DAVET KARANLIĞI TERK ET KIZILTEPE KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT

VE SPOR 300.000

14 2009M006 İMKÂNIM OLURSA YETENEĞİM ÇOK

DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU


15 2009M017 SPOR GÜLDÜRÜR DERİK SEYDİ KESKİN İLKÖĞRETİM OKULU


16 2009M019 SİNEMADA HAYAT VAR MARDİN M. AKİF ERSOY İLKÖĞRETİM OKULU


17 2009M028 HAYAL ET YAŞA KIZILTEPE DİKMEN İLKÖĞRETİM OKULU


18 2009M040 KİTAP OKU HAYATA BAKIŞIN DEĞİŞSİN

KIZILTEPE MİSAK-I MİLLÎ İLKÖĞRETİM OKULU


19 2009M042 GAP KÖY KÜTÜPHANELERİ GAP BÖLGE KALKINMA İDARESİ BAŞKANLIĞI BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ



197



(TL)

20 2009M047 PORTATİF SAHNE KIZILTEPE M.DOĞRU İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 17.800

21 2009M053 GENÇLİK VE KÜLTÜR MERKEZİ MAZIDAĞI BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 95.000

22 2009M060 TARİHİ GÖRDÜN MÜ? NUSAYBİN MERKEZ İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 46.550

23 2009M062 ŞAH MAT SALONU NUSAYBİN MERKEZ İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 17.550

24 2009M064 SOKAKTAN TİYATROYA MAZIDAĞI HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 54.000

25 2009M074 VE PERDE 75. YIL İ.M.K.B. İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 85.850

26 2009M086 40 KÖYE KALE DİREĞİ MAZIDAĞ KAYMAKAMLIĞI (SYDV) KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 127.800

27 2009M106 GEZELİM YAŞAYALIM NUSAYBİN MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 15.450

28 2009M112

DÜNYADA GÖRÜLMESİ GEREKEN İKİ YER VARDIR BU YERLER YA MARDİN YA HASANKEYF’TİR

MAZIDAĞI ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

29 2009M121 ARTIK BİZ DE SPOR YAPIYORUZ

MAZIDAĞI GAZİ İLKÖĞRETİM OKULUKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

30 2009M156 MEDENİYETE KOŞU YEŞİLLİ YATILI İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 75.000

31 2009M164AYDINLIK GELECEK İÇİN KÖYÜMÜZE KÜTÜPHANE

SAVUR BAŞKAVAK İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 43.850

32 2009M174 EN İYİ SPORCU NASIL YETİŞTİRİLİR?

NUSAYBİN GAZİ YATILI İLKÖĞRETİM BÖLGE OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 90.500

33 2009M176 OYNAMAK BENİM DE HAKKIM

NUSAYBİN GAZİ YATILI İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 16.250

34 2009M177 ÇOCUKLARIMIZLA GÜZEL BİR GELECEĞE

KIZILTEPE ANADOLU TEKNİK LİSESİ VE MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ


35 2009M193 TÜRKİYE’NİN KALBİNE YOLCULUK EVREN İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 14.600

36 2009M198 MARDİN'DEN ÇANAKKALE'YE KÖPRÜ

MİDYAT GELİNKAYA İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 47.650

37 2009M204 DENİZİ GÖRMEK İSTİYORUM

VALİ KEMAL NEHROZOĞLU İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 21.400

38 2009M208 HAYDİ KIZLAR, ÜNİVERSİTEYE MARDİN LİSESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 80.000


198



(TL)

39 2009M248 TİYATRO VE KÜLTÜR SALONU MİDYAT İSTİKLAL İLKÖĞRETİM OKULU


40 2009M258 KÖYDE SPOR KIZILTEPE KARAKUYU İLKÖĞRETİM OKULU


41 2009M261 BİZİM DE BİR KÜTÜPHANEMIZ OLSUN

KIZILTEPE ANADOLU TEKNİK LİSESİ VE MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


42 2009M262 KIZILTEPELİ KIZLAR ANKARA'YI GÖRMEK İSTİYOR

KIZILTEPE ANADOLU TEKNİK LİSESİ VE MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


43 2009M269 HERKES İÇİN YAŞAM BOYU SPOR

MARDİN ABDÜLKADİR TUTAŞI İLKÖĞRETİM OKULU


44 2009M272 MÜZİĞİN FARKLI SESLERİ MARDİN ABDÜLKADİR TUTAŞI İLKÖĞRETİM OKULU


45 2009M273 SİNEMANIN BÜYÜSÜ MARDİN ABDÜLKADİR TUTAŞI İLKÖĞRETİM OKULU


46 2009M285 GELECEĞİN SPORCULARI KIZILTEPE İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


47 2009M295 HAYDİ, GENÇLER DÜNYAYA AÇILALIM

MİDYAT BARIŞTEPE İLKÖĞRETİM OKULU


48 2009M327 MARDİN BİZİ TARİHİNE DAVET EDİYOR

DARGEÇİT CUMHURİYET İLKÖĞRETİM OKULU


49 2009M365 BİR AYNA TİYATROMİDYAT KAYMAKAMLIĞI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


50 2009M375 HIZLI OKUMA VE ANLAMA TEKNİKLERİ

MARDİN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


51 2009M377 GEZELİM ÖĞRENELİM NUSAYBİN EMİRE GÖZÜ LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ


52 2009M382 BAŞARILI ÖĞRENCİLERİMİZE GEZİ SÖZÜMÜZ VAR

NUSAYBİN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


53 2009M398 ÇOK AMAÇLI GÖSTERİ SALONU SAVUR NURİ CINGILOĞLU YİBO


54 2009M415 KIZILTEPE TİYATROSU VE KONFERANS SALONU KIZILTEPE KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT

VE SPOR 140.000

55 2009M427 YÖRESEL MARDİN MÜZİK GRUBU

MARDİN KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ


56 2009M446 MARDİN HALK OYUNLARININ TANITIMI VE SERGİLENMESİ

MARDİN ANADOLU SANAT FOLKLOR ARAŞTIRMA SPOR KULÜBÜ VE DERNEĞİ


57 2009M466 SPORLA BULUŞUYORUZSAVUR KAYMAKAMLIĞI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ



199



(TL)

58 2009M469 BASKETBOL SAHASI SAVUR İÇÖREN İLKÖĞRETİM OKULU


59 2009M480 BENİM DE BİR TOPUM OLSUN ÖMERLİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE

SPOR 32.400

60 2009M483 SAĞLIKLI BİREYLER İÇİN SPOR

ÖMERLİ KAYAÜSTÜ KÖYÜ İLKÖĞRETİM OKULU


61 2009M492 ÖMERLİ SOSYAL YAŞAM ALANI ÖMERLİ BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE

SPOR 150.000

62 2009M501 MARDİN KÖYLERİNİ KUCAKLIYOR

MARDİN İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ


63 2009M502 GÜVENLİ MARDİN MARDİN İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ


64 2009M515 ANTİK YEŞİL VE SAĞLIKLI BİR MARDİN İÇİN EL ELE

MARDİN BELEDİYE BAŞKANLIĞI


65 2009M517SAĞLIKLI GENÇLİK İÇİN HER OKULA BASKETBOL SAHASI

MARDİN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


66 2009M554 GELECEĞİN EĞİTMENLERİNİ ARIYORUZ

MARDİN ARTUKLU GENÇLİK VE SPOR KULÜBÜ DERNEĞİ


67 2009M572 MARDİN SANAT MERKEZİ MARDİN KÜLTÜR SANAT DERNEĞİ


68 2009M589 BENİM ESERİM MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ


69 2009M590

GAP İLLERİ TARİH KÜLTÜR VE TURİZM DÖKÜMANTASYON MERKEZİ

MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ


70 2009M618 MİNİK DEV ADAMLAR SOKAK BASKETBOLU

İL GENÇLİK VE SPOR MÜDÜRLÜĞÜ


71 2009M624 SPOR YAP, SAĞLIK BUL GENÇLİK VE SPOR KULÜBÜ DERNEĞİ


72 2009M012RİSK GRUBUNDAKİ ÇOCUKLARI TOPLUMA KAZANDIRMA

MİDYAT ESENTEPE İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 40.800

73 2009M024 EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİMARDİN OKUMAYI SEVDİRME VE YAYGINLAŞTIRMA DERNEĞİ


74 2009M026 BANA BİR FIRSAT VERİN MİDYAT VE KÖYLERİ KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 180.000

75 2009M027 EĞİTİM KERVANI İLE HUZURLU YARINLARA

İPEKYOLU EĞİTİM KÜLTÜR, SANAT VE YARDIMLAŞMA DERNEĞİ


76 2009M046 ÜLKEMİ TANIYORUM (PAMUKKALE’YE GEZİ)

KIZILTEPE BAHÇELİ EVLER İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 22.300


200



(TL)

77 2009M048 HUZURLU YARINLAR İÇİN HERKESE EĞİTİM

NUSAYBİN EĞİTİM VE YARDIMLAŞMA DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 120.000

78 2009M049 BEN DE HAYATA DÂHİLİM KIZILTEPE 23 NİSAN İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 4.180

79 2009M066 KUMDAN KALELER KIZILTEPE TOKİ İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 23.800

80 2009M075 BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM MİDYAT BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 44.600

81 2009M078 ANASINIFI OYUN PARKI CUMHURİYET İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 32.450

82 2009M083 17 OKULA OYUN PARKI MAZİDAĞ KAYMAKAMLIĞI (SYDV) SOSYAL İÇERME 173.050

83 2009M100 KADINLARLA BULUŞUYORUZ MARDİN KAMER VAKFI SOSYAL İÇERME 48.250

84 2009M146 DİNLERİN ŞEHRİNDE DÜNYA DİLİ

MARDİN BELEDİYESİ KENT KONSEYİ SOSYAL İÇERME 60.000

85 2009M148GEZELİM, GÖRELİM, TEMİZLEYELİM KARDEŞLERLE EĞLENELİM

YEŞİLLİ 19 MAYIS İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 43.350

86 2009M315 OKULDA ÇOCUK PARKI VE YEŞİL ALAN

MARDİN ŞEHİT PİLOT TEĞMEN AYFER GÖK İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 8.100

87 2009M354 FAKİRLİK OKUMAYA ENGEL OLMASIN

DERİK VE KÖYLERI EĞİTİM-KÜLTÜR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİ


88 2009M356 ÜNİVERSİTEYE ÜMİT IŞIĞIDERİK VE KÖYLERİ EĞİTİM-KÜLTÜR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİ


89 2009M386 ÇOCUKLAR TAŞ ATMAYALIM, OYUN OYNAYALIM

NUSAYBİN AKARSU BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL İÇERME 30.000

90 2009M387 EVDE 0-6 YAŞ ARASI ÇOCUK BAKIMI

MARDİN HALKEĞİTİM VE AKŞAM SANAT OKULU MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 47.600

91 2009M388 EVDE HASTA YAŞLI BAKIMI MARDİN HALKEĞİTİM VE AKŞAM SANAT OKULU MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 48.500

92 2009M404KADIN EĞİTİM VE KOORDİNASYON MERKEZLERİ PROJESİ

MARDİN ORTAK KADINLAR İŞBİRLİĞİ DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 120.000

93 2009M414 ENGELLERİ KALDIRALIM KIZILTEPE KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 118.650

94 2009M424 AYDINLIĞIN HABERCİSİ KIZLAR LİSE OKUYOR

MARDİN YEŞİLLİ KAYMAKAMLIĞI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


95 2009M455 SOKAKTAN OKULA OKULDAN HAYATA PROJESİ

NUSAYBİN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI BAŞKANLIĞI



201



(TL)

96 2009M460 BİLGİSAYARLI WEB TASARIM OPERATÖRLÜĞÜ PROJESİ

MİDYAT CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI KORUMA KURULU BAŞKANLIĞI


97 2009M470 GENÇLİK MERKEZİSAVUR KAYMAKAMLIĞI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


98 2009M475 YENİLENMİŞ ANA SINIFLARIÖMERLİ ŞEHİT ÖĞRETMEN FASİH SÖĞÜT (ÇINARALTI) İLKÖĞRETİM OKULU


99 2009M489 ÇOCUKLUĞUMUZU YAŞAMAK ÖMERLİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 179.300

100 2009M490 OKUL ÖNCESİ EĞİTİME DESTEK ÖMERLİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 55.850

101 2009M495 KÜLTÜR OTOBÜSÜ MUSA CİHANER ÇOÇUK YUVASI SOSYAL İÇERME 20.100

102 2009M503 KÖYLER AYDINLANIYOR MARDİN İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 103.250

103 2009M504 AİLE EĞİTİMİ SEFERBERLİĞİ MARDİN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 260.000

104 2009M516 HER OKULA BİR KÜTÜPHANE

MARDİN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 144.500

105 2009M549 CENAZE YIKAMA VE KEFENLEME PROJESİ

MARDİN HALK EĞİTİM MERKEZİ VE AKŞAM SANAT OKULU MÜDÜRLÜĞÜ


106 2009M597

MİLLÎ-MANEVİ DEĞERLERİN GÜÇLENDİRİLMESİ VE TARİHİ-KÜLTÜREL YERLERİN GÖRÜLMESİ - 2

MARDİN SAKARYA AYCAN ÇALTEKİN İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 150.000

107 2009M602 ÇOCUK DÜŞLERİMNUSAYBİN KAYMAKAMLIĞI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


108 2009M603 ANNE BAK SINIFIM GELİYOR MARDİN İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 337.600

109 2009M607 25 KÖYE OYUN PARKIMARDİN İLİ KALKINDIRMA VE KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


110 2009M621 ÇARPIŞAN ARABALARDARGEÇİT ESNAF VE SANATKÂRLAR ODASI BAŞKANLIĞI


111 2009M623 BEN DE GEZİYORUM-2

MARDİN ŞEHİT VE GAZİ AİLELERİ YARDIMLAŞMA DERNEĞİ VE İNSAN HAKLARI DERNEĞİ


TOPLAM: 9.776.200


202


SAYI PROJE NO PROJENİN ADI PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE

TÜRÜBÜTÇESİ

(TL)

1 2009S009 ÇAĞRI MERKEZİ SANAYİ VE TİCARET İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 85.000

2 2009S011 BİLGİSAYARLI MUHASEBE EĞİTİMİ SİİRT İŞ ADAMLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 180.000

3 2009S012 DOĞALGAZ TESİSATÇILIĞI VE KAYNAKÇILIK KURSU

SİİRT ELEKTRİKÇİLER DAYANIŞMA VE YARDIMLAŞMA DERNEĞİ İSTİHDAM 79.800

4 2009S02450 DEKAR ALANDA KAPARİ BİTKİSİNİN ADAPTASYONU VE YETİŞTİRİCİLİĞİ

PERVARİ İLÇE TARIM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 15.000

5 2009S074 ASANSÖR TESİSATI USTA YETİŞTİRME PROGRAMI

BAYINDIRLIK VE İSKÂN MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 35.000

6 2009S132 OKULÖNCESİ EĞİTİMİ GELİŞTİRME PROJESİ

PERVARI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 160.000

7 2009S167

SİİRT GEÇ İLKÖĞRETİM OKULU VE ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERINE YÖNELİK KARİYER REHBERLİĞİ PROJESİ

SİİRT TİCARET VE SANAYİ ODASI İSTİHDAM 100.000

8 2009S169 ARTIK MESLEĞİM VARGÖKKUŞAĞI EĞİTİM KÜLTÜR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİ

İSTİHDAM 150.000

9 2009S173 İŞ MAKİNASI TAMİRCİLİĞİ YETİŞTİRME KURSU SİİRT İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 190.000

10 2009S195 OTO SERVİS PROJESİ SANAYİ VE TİCARET İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 133.500

11 2009S199 DOĞADAN SANATA KÖK BOYA ATÖLYESİ

KURTALAN SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI İSTİHDAM 85.000

12 2009S201

İLİMİZE ÖZGÜ "YÜN KÖKBOYALI SİİRT KİLİM ÜRÜNLERİNİ DOKUMA EĞİTİM ÖĞRETİM ÜRETİM VE İSTİHDAM KURSU

SİİRT SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI İSTİHDAM 199.550

13 2009S203 İŞSİZ DEĞİLİM ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 80.000

14 2009S212 BAKARSAN BAĞ OLUR, BAKMASSAN DAĞ OLUR

ERUH SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI İSTİHDAM 122.600

15 2009S214GELECEĞİN BACASIZ FABRİKASINI BİRLİKTE KURALIM

ERUH SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI İSTİHDAM 132.150

16 2009S252 BİLİŞİM ENGEL TANIMIYOR SİİRT ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 25.200


203



(TL)

17 2009S262 HERKES KAZANSIN SANCAKLAR İLKÖĞRETİM OKULU İSTİHDAM 50.000

18 2009S267TARIMSAL SANAYİDE ARA ELEMAN İHTİYACININ KARŞILANMASI PROJESİ

SİİRT İLİ KIRSAL KALKINMA DERNEĞİ İSTİHDAM 82.050

19 2009S277 BİLGİSAYAR DESTEKLİ NAKIŞ

SİİRT KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 302.800

20 2009S303 GELİN, SİİRT'E REHBER OLUN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 100.000

21 2009S314 BUGÜNÜN SOKAK ÇOCUĞU YARININ SANAT ÇOCUĞU ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 101.000

22 2009S315 İŞ ORTAMINDA MESLEK ÖĞRENME

MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SİİRT MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ

İSTİHDAM 250.000

23 2009S344 KALİFİYE İNŞAAT İŞÇİSİ YETİŞTİRME PROJESİ ŞİRVAN KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 66.800

24 2009S410

CAM İŞLEMECİLİĞİ SERAMİK HEDİYELİK EŞYA TASARIMI EĞİTİMİ İMALATI VE PAZARLAMASININ GELİŞTİRİLMESİ

SİZDER İSTİHDAM 150.000

25 2009S411 EL SANATLARI KİLİM DOKUMACILIĞI PROJESİ

KURTALAN SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI

İSTİHDAM 122.500

26 2009S413SAF TİFTİK DOKUMACILIĞI İLE KADIN İSTİHDAMININ ARTTIRILMASI

SİİRT'İ GELİŞTİRME VE KALKINDIRMA DERNEĞİ İSTİHDAM 125.000

27 2009S007 KURTALAN LİSESİ NİNOVA KÜTÜPHANESİ KURTALAN LİSESİ KÜLTÜR, SANAT VE

SPOR 54.400

28 2009S031 BİZİM ŞEHİTLERİMİZ PERVARİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


29 2009S035 İZLERKEN ÖĞRENPERVARİ KAYMAKAMLIĞI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


30 2009S060 BAYRAK YARIŞI KURTALAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


31 2009S062 İŞTE LABORATUVAR, İŞTE İSPAT

KURTALAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


32 2009S063 DÜŞ BAHÇESİ KURTALAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


33 2009S067 ADAM OLACAK ÇOCUK KURTALAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ



204



(TL)

34 2009S069 BAŞLANGICIN EŞİĞİNDEKİ GENÇLERİMİZ

KURTALAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 155.000

35 2009S072 KÜLTÜR SANAT SPOR MERKEZİ SEKBİL-DER KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 200.000

36 2009S130 ÜNİVERSİTELİ GENÇLİK YETİŞİYOR

PERVARİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 250.000

37 2009S168 GÖNÜLLÜ KÜLTÜR ELÇİLERİ ARANIYOR

YEŞİL SİİRT EĞİTİM VE KÜLTÜR DERNEĞİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 60.000

38 2009S227 ERUHLU KIZLAR ÇANAKKALE'DE ERUH YİBO KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 49.950

39 2009S242 SINAV DEĞERLENDİRME MERKEZİ

ERUH İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 31.500

40 2009S258ENGELLİLERE VE ANNELERİNE BİLGİSAYAR VE İNTERNET KULLANIMI

Ş.P.HAYRETTİN ŞİŞMAN İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

41 2009S260 SAĞLAM KAFA SAĞLAM VÜCUTTA BULUNUR

HAŞİM ÖZTANIK İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 38.950

42 2009S264 HEM ÇALIŞ HEM EĞLEN MERKEZ YİBO KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 70.050

43 2009S272 GÜNEYDOĞU'NUN EİNSTEİNLERİ MERKEZ YİBO KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 84.250

44 2009S331 KÖYÜMDE OKULUMDA SPOR YAPMAK İSTİYORUM ŞİRVAN KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 128.050

45 2009S338 ŞİRVAN SODES KUPASIŞİRVAN VE KÖYLERİNE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ


46 2009S342 ANKARA -İSTANBUL -ÇANAKKALE GEZİSİ ŞİRVAN KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 74.400

47 2009S350 STREETBALL ŞÖLENİ-2 GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 23.950

48 2009S359 TAKDİRİM BENİ TATİLE GÖTÜRÜYOR SÖDER KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 186.950

49 2009S392 TARİHİMİZLE BAŞBAŞA BAYKAN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 27.000

50 2009S393 SPOR SEVGİ DOSTLUK KARDEŞLİKTİR

BAYKAN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 22.950

51 2009S394 BAYKAN SAĞLIKLI YAŞAM PARKURU


52 2009S395 BAYKAN TURİZM REHBERLERİ


53 2009S404 POZİTİF GENÇLİK MERKEZİ

ŞEFKAT SOSYAL YARDIMLAŞMA EĞİTİM KÜLTÜR VE HİZMET DERNEĞİ



205



(TL)

54 2009S070 KADINIM HAKLIYIMGÖKKUŞAĞI EĞİTİM KÜLTÜR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİ


55 2009S071 ŞEFKAT EVİGÖKKUŞAĞI EĞİTİM KÜLTÜR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİ


56 2009S075

80.YIL ÇOGEM BİNASININ ONARILMASI VE HİZMET VERİMLİLİĞİNİN ARTIRILMASI


57 2009S115 GELECEĞİM ZİYAN OLMASIN SEKBİL-DER SOSYAL İÇERME 120.000

58 2009S134 YAZINDA OKUYORUM ÜLKEMİ GEZİYORUM PERVARİ İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 122.450

59 2009S164 EĞİTİME BİR TUĞLA DA SEN KOY

AYDINLAR SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI


60 2009S179 70 KÖYE 70 OYUN PARK SİİRT İL ÖZEL İDARESI SOSYAL İÇERME 600.000

61 2009S193 TARİHLE GÖNÜL KÖPRÜSÜSİİRT İLİ KURS VE OKUL TALEBELERİNE YARDIM DERNEĞİ


62 2009S206 BEN DE OYNAMAK İSTİYORUM

ŞEHİT NACİ VAROLA İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 95.850

63 2009S224 SAĞLIKLI İNSAN -TEMİZ KÖY- TEMİZ ÇEVRE

ERUH SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI SOSYAL İÇERME 87.500

64 2009S259 BU DÜNYADA BEN DE VARIM İBNİ SİNA İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 60.000

65 2009S275 DOĞAYA DEĞER SELAMİ DEĞER LİSESİ SOSYAL İÇERME 41.500

66 2009S276 ENGELSİZ TİYATRO HALK EĞİTİM MERKEZİ VE AKŞAM SANAT OKULU SOSYAL İÇERME 40.000

67 2009S279

İŞSİZ GENÇLERE BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM EĞİTİMİ VERİP BU GENÇLERİ KALİFİYE ELEMAN OLARAK YETİŞTİRMEK

SİİRT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL İÇERME 90.000

68 2009S287 BİLİŞİM VE GENÇLİK BÜTÜNLEŞİYOR SİİRT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL İÇERME 150.000

69 2009S288

FISTIK AŞILAMA VE BUDAMA EĞİTİMLERİ YOLUYLA İSTİHDAM EDİLEBİLİRLİĞİN SAĞLANMASI

ERUH İLÇESI KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ SOSYAL İÇERME 191.900

70 2009S289SİİRT YÖRESİ EL SANATLARINDAN MODERN ÇİZGİLER VE TASARIMLAR



206



(TL)

70 2009S289SİİRT YÖRESİ EL SANATLARINDAN MODERN ÇİZGİLER VE TASARIMLAR


71 2009S290 BİZ ÇALIŞTIKÇA SİİRT GELİŞECEK

HALİDE KUTLUALP İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 43.700

72 2009S308 GEZİCİ OKUMA ÇADIRI SİİRT ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ SOSYAL İÇERME 27.400

73 2009S325 GEZ, GÖR, ÖĞREN, HEDEFİNİ BÜYÜT

SİİRT GENÇLİK VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ GENÇLİK MERKEZİ


74 2009S332 BAŞARISIZLIK KADERİM DEĞİL ŞİRVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 147.500

75 2009S335 ANNE KIZ EL ELE ŞİRVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 51.400

76 2009S337 KALDIRIM TAŞLARINDAN ÇOCUK PARKINA ŞİRVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 35.000

77 2009S356 ÖĞRETMENİM BİZE GELİYOR SÖDER SOSYAL İÇERME 59.000

78 2009S387 EL ELE EĞİTİME İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 546.600

79 2009S406 SOKAKTAKİ İNCILER SİİRT HUZURU SEVENLER DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 49.850

80 2009S407 YEŞEREN UMUTLAR SİİRT HUZURU SEVENLER DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 232.600

81 2009S408 YARIN GEÇ OLMADAN SİİRT HUZURU SEVENLER DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 70.000

82 2009S409 İŞARET DİLİNİ YAYGINLAŞTIRMA PROJESİ

SİİRT İŞİTME ENGELLİLER DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 130.000

83 2009S421 KIRSAL KALKINMADA SİİRT FISTIĞI MODELİ

SİİRT KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ SOSYAL İÇERME 756.000

84 2009S211 DOKUYARAK YAŞATALIM İŞLEYEREK KAZANALIM

ERUH HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 117.850

85 2009S219 YAŞAMAK VE OKUMAK BENİM DE HAKKIM ERUH İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 23.900

86 2009S235 EVDEN EĞİTİME EĞİTİMDEN ÜRETİME

ERUH HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000

87 2009S237 GELECEĞİM ELİNİZDE ERUH SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA VAKFI SOSYAL İÇERME 73.500

88 2009S390 GELECEĞE HAZIRLIK BAYKAN MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 300.000

TOPLAM: 11.013.800


207


SAYI PROJE NO PROJENİN ADI PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE TÜRÜ

BÜTÇESİ (TL)

1 2009ŞU039 GENÇLİK KARİYER MERKEZİ PROJESİ ŞANLIURFA İL ÖZEL İDARESİ İSTİHDAM 170.000

2 2009ŞU047 GENCİM MESLEK SAHİBİYİM ŞANLIURFA ANADOLU OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 70.000

3 2009ŞU048 ANNELERİMİZ ÜRETİYOR ŞANLIURFA ANADOLU OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 80.000

4 2009ŞU127 İŞSİZ KADIN OLMASIN VİRANŞEHİR HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 65.000

5 2009ŞU152 BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK EĞİTİMİ

(ÇADER) ŞANLIURFA ÇALIŞANLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 28.900

6 2009ŞU161SAĞLIK SEKTÖRÜNE TIBBİ SEKRETER YETİŞTİRME PROJESİ

ŞANLIURFA SAĞLIK MENSUPLARI DERNEĞİ İSTİHDAM 150.000

7 2009ŞU219 30 PAZARLAMACI 30 KİŞİYE İŞ VİRANŞEHİR TİCARET ODASI İSTİHDAM 50.000

8 2009ŞU233 TURİZİM SEKTÖRÜNE KOMİ YETİŞTİRME EĞİTİMİ

ASKADERN ( ANADOLU SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA VE ÇEVRE DERNEĞİ)

İSTİHDAM 100.000

9 2009ŞU027 ÜRET BİBER SALÇANI, KAZAN PARANI AKÇAKALE KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 45.000

10 2009ŞU349 YARINLARA YÜRÜYORUM SURUÇ ÖĞRETMEN EVİ İSTİHDAM 41.100

11 2009ŞU469 BİR MESLEK BİR İŞ ŞANLIURFA MEKSA İSTİHDAM 300.000

12 2009ŞU505 ARTIK BİZİM DE MESLEĞİMİZ VAR HİLVAN KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 115.200

13 2009ŞU519 EL EMEĞİ GÖZ NURU HİLVAN KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 8.150

14 2009ŞU577 ENGELLİ VATANDAŞLARIN MESLEK EDİNİMİ

BOZOVA 75.YIL TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ İSTİHDAM 78.800

15 2009ŞU586 HALI TEZGÂHIM İLE GEÇİMİMİ SAĞLIYORUM

BOZOVA HALK EĞİTİM MERKEZİ VE AKŞAM SANAT OKULU İSTİHDAM 110.500

16 2009ŞU587 TEKSTİL MAKİNELERİ KULLANIM EĞİTİM PROJESİ

BOZOVA HALK EĞİTİM MERKEZİ VE AKŞAM SANAT OKULU İSTİHDAM 121.000

17 2009ŞU599 BENİM DE BİR İŞİM VARŞANLIURFA KADININI GÜÇLENDİRME VE DESTEKLEME DERNEĞİ (ÇATOM)

İSTİHDAM 95.000

18 2009ŞU605 HALFETİ EVLERİ MİNYATÜR OLUYOR HALFETİ KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 29.250

19 2009ŞU657 GİRİŞİMCİ ANADOLU KADINLARI BİRECİK KHGB İSTİHDAM 130.000

20 2009ŞU665 BİR ATILIM BİN KATILIM BİRECİK SYDV İSTİHDAM 141.500

21 2009ŞU677 GENÇ UFUKLARLA HİJYENİK HİZMET TARIM İL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 45.000


208



22 2009ŞU683 NİTELİKLİ İŞLE GÜÇLÜ KADIN

BOZOVA-BOZOVAYI GELİŞTİRME VE KALKINDIRMA DERNEĞİ

İSTİHDAM 90.000

23 2009ŞU685 SÜLEYMANİYE 2008 SODES DEVAM PROJESİ ŞANLIURFA BELEDİYESİ İSTİHDAM 140.000

24 2009ŞU708 HİJYENİK SÜT ÜRÜNLERİ SİVEREK KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 140.000

25 2009ŞU715 EKMEĞİNİ TAŞTAN ÇIKARACAK SİVEREK KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 80.000

26 2009ŞU726 HÜNERLİ ELLERİN ÜRETİME KATKISI SİVEREK KAYMAKAMLIĞI İSTİHDAM 100.000

27 2009ŞU783TURİZM DANIŞMA OFİSLERİ OLUŞTURMA YOLUYLA İSTİHDAM PROJESİ

İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 120.000

28 2009ŞU799 GELECEK VAAD EDEN GENÇLER İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 320.000

29 2009ŞU005VİRANŞEHİR OKUYOR OKUYAN KAZANIYOR PROJESİ

VİRANŞEHİR HÜRRİYET İLKÖĞRETİM OKULU


30 2009ŞU151 KARACADAĞ’DA SPOR İLE SAĞLIKLI YARINLARA

VİRANŞEHİR EYÜP NEBİ İLKÖĞRETİM OKULU


31 2009ŞU175DEĞERLERİMİN FARKINDAYIM DÜNYAYA TANITIRIM

HARRAN CUMHURİYET İLKÖĞRETİM OKULU


32 2009ŞU191 BİRLİKTE OKUYORUZ HARRAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


33 2009ŞU193 MEDENİYETİN BEŞİĞİNDE HAYDİ SİNEMAYA

HARRAN İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ


34 2009ŞU194 BEN HİÇ DENİZ GÖRMEDİM HARRAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


35 2009ŞU199 HARRAN BİLİM ŞENLİKLERİ HARRAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ


36 2009ŞU206 MESLEK LİSEMİZ MESLEK GEZİLERİMİZ

HARRAN SÜLEYMAN DEMİREL ÇOK PROGRAMLI LİSESİ


37 2009ŞU209 BANA SPOR YAPTIR KENDİMİ KEŞFEDEYİM

HARRAN ŞEHİT MEHMET ARLAN İLKÖĞRETİM OKULU


38 2009ŞU210 PAMUKTAN KİTABA UZANAN ELLER

HARRAN ŞEHİT MEHMET ARSLAN İLKÖĞRETİM OKULU


39 2009ŞU212 BANA ORMAN GÖSTER AĞAÇ DİKEYİM

HARRAN ŞEHİT MEHMET ARSLAN İLKÖĞRETİM OKULU



209



(TL)

40 2009ŞU213 KADIN OKUR TOPLUM DEĞİŞİR

HARRAN ÖĞRETMENIM YİBO KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

41 2009ŞU245 HALFETİ’YE KÜREK ÇEKİYORUM

HALFETİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 125.850

42 2009ŞU286 SODES KÖYLER ARASI FUTBOL TURNUVASI

ŞANLIURFA KISAS İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

43 2009ŞU289 KISAS KÖYÜ SİNEMAYLA BULUŞMASI

ŞANLIURFA KISAS İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

44 2009ŞU298 YILDIZLARIN ALTINDA BEYAZ PERDE HARRAN BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 21.450

45 2009ŞU305BOZOVA SİNEMA VE TOPLANTI SALONUNA KAVUŞUYOR

BOZOVA BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

46 2009ŞU314 MODERN EĞİTİM VİRANŞEHİR SAKARYA İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 34.900

47 2009ŞU315TARİHİMİZİ VE MİRASLARIMIZI ÖĞRENİYORUZ

VİRANŞEHİR İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 76.150

48 2009ŞU339KÜLTÜR SANAT ETKİNLİKLERİ VE TİYATRO GÜNLERİ

SURUÇ MURŞİTPINAR İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 60.000

49 2009ŞU340 SİNEMA VE TİYATRO GÜNLERİ

SURUÇ ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 58.300

50 2009ŞU359 BİR KİTAP BİR DÜNYA SURUÇ MÜRŞİTPINAR İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 13.250

51 2009ŞU367 TİYATRO VE SİNEMA GÜNLERİ

SURUÇ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 70.000

52 2009ŞU369 ÇOCUK OYUN PARKI SURUÇ BÜYÜK AĞACI İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 17.100

53 2009ŞU371 SPORLA SAĞLIKLI DÜŞÜNEN BEYİNLER

SURUÇ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 167.000

54 2009ŞU411 CEP SİNEMA ETKİNLİKLERİ SURUÇ ONBİR NİSAN İLKÖĞRETİM OKULU KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 23.600

55 2009ŞU418 SİNEMAYA GİDİYORUZ SURUÇ YİBO KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 48.500

56 2009ŞU476 ÖZKAYA PARKI, İLÇEMİ GÜZELLEŞTİRİYORUM HİLVAN BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.850

57 2009ŞU482 KİTAP OKUYORUM AKÇAKALE PEKMEZLİ BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 52.100

58 2009ŞU526KÜTÜPHANESİZ KÖY, KİTAP OKUMAYAN ÇOCUK KALMASIN

HİLVAN İLÇE HALK KÜTÜPHANESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 30.000

59 2009ŞU553 HALI SAHA ZEMİNİN DEĞİŞTİRİLMESİ

HİLVAN KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ



210



(TL)

60 2009ŞU559 ÇOK AMAÇLI SİNEMA SALONU HİLVAN YİBO KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 25.000

61 2009ŞU608 DEZAVANTAJA RÖVAŞATA HALFETİ İLÇESİ BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 79.700

62 2009ŞU653 BİRECİKLİ ÇOCUKLAR MÜZİKLE BULUŞUYOR

BİRECİK MERKEZ VE KÖYLERE HİZMET VE YARDIMLAŞMA DERNEĞİ


63 2009ŞU654 BU ÇOCUKLAR HARİKA BİRECİK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 60.200

64 2009ŞU712 MÜZİK ODALARI SİVEREK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 82.000

65 2009ŞU721 BİLİNÇLİ BİR NESİL İÇİN SATRANÇ SİVEREK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 21.550

66 2009ŞU753 YAZLIK SİNEMA PROJESİ ŞANLIURFA BELEDİYESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 45.000

67 2009ŞU762

DRAMA EĞİTİMİYLE ÇATIŞMA VE SORUN ÇÖZME BECERİLERİ KAZANDIRMA


68 2009ŞU764 MESLEKİ REHBERLİK VE KARİYER FUARI


69 2009ŞU791SODES GOL ATIYOR TÜM TAŞIMALI ÖĞRENCİLER ALKIŞLIYOR

BİRECİK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 90.000

70 2009ŞU792 DOKUZ ODABİRECİK MERKEZ VE KÖYLERE HİZMET VE YARDIMLAŞMA DERNEĞİ


71 2009ŞU793 HER YANIM KÜLTÜR BİRECİK KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 150.000

72 2009ŞU803 TARİH VE KÜLTÜR GEZİSİ ŞURUÇ ANADOLU LİSESİ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 54.000

73 2009ŞU813 FUTBOLLA KAYNAŞIYORUZ BOZOVA KHGB KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 50.000

74 2009ŞU017 GELECEĞİMİN MİMARIYIM AKÇAKALE KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 198.400

75 2009ŞU032 OYUN PARKLARI AKÇAKALE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000

76 2009ŞU036110 ÇOCUKLA DİNLER ARASI HOŞGÖRÜ VE BARIŞ

ŞANLIURFA HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 150.000

77 2009ŞU042 ADAPTASYON VE İSTİHDAM MERKEZLERİ

BİRECİK GENÇ İŞ ADAMLARI DERNEĞİ (BİRGİAD) SOSYAL İÇERME 80.000

78 2009ŞU067 GENÇLİK MERKEZİ PROJESİ

CEYLANPINAR İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 130.000

79 2009ŞU068 SOSYAL DESTEK MERKEZİ PROJESİ

CEYLANPINAR İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 40.000

80 2009ŞU078 SOSYAL GELİŞİM MERKEZİ

ŞANLIURFA GAP EĞİTİM GÖNÜLLÜLERİ DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 350.000


211



81 2009ŞU079 ŞANLIURFA GELECEĞİNE SAHİP ÇIKIYOR

ŞANLIURFA DİVAN KÜLTÜR EĞİTİM DERNEĞİ SOSYAL İÇERME 350.000

82 2009ŞU080 ETÜT MERKEZİ

ŞANLIURFA MERSAVİ SOSYAL YARDIMLAŞMA, DAYANIŞMA KÜLTÜR VE EĞİTİM DERNEĞİ (MER-DER)


83 2009ŞU112 SBS SINAVINDA BEN DE VARIM

HARRAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 138.800

84 2009ŞU126

BAŞLIK PARASI, TÖRE CİNAYETLERİ, KIZ ÇOCUKLARININ ERKEN YAŞTA EVLENDİRİLMESİNE SON

VİRANŞEHİR TÜRK DİYANET VAKIF SEN SOSYAL İÇERME 70.000

85 2009ŞU180 OYUNUMU YERİNDE OYNUYORUM

HARRAN GÖGEÇ İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 50.600

86 2009ŞU189KIZLARIMIZ YARINLARIMIZ GELECEĞİMİZ İÇİN BİR ŞANS DAHA

HARRAN İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.650

87 2009ŞU228 NİKÂHSIZ KADIN KALMASIN PROJESİ SİVEREK BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 110.000

88 2009ŞU236 CEZAEVİ DEĞİL ISLAHEVİ HALFETİ HALK EĞİTİM MERKEZİ SOSYAL İÇERME 34.600

89 2009ŞU246 SERAMİK MOZAİK KURSU HALFETİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 69.900

90 2009ŞU266ÜLKEMİZİ GEZİYOR TARİHİMİZİ TANIYOR VE ONU YAŞATIYORUZ

VİRANŞEHİR YİBO SOSYAL İÇERME 141.400

91 2009ŞU341 SBS’YE DESTEK KURSLARI SURUÇ KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 47.500

92 2009ŞU353 EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ İLE SBS KURSU

SURUÇ İMKB İLKÖĞRETİM OKULU SOSYAL İÇERME 30.000

93 2009ŞU414 EĞİTİM ÖSS KURSU VE ÜNİVERSİTE GEZİLERİ

SURUÇ ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 85.000

94 2009ŞU455 İMKB ÇOK PROGRAMLI LİSESİ ETÜD EĞİTİM MERKEZİ

ŞANLIURFA İMKB ÇOK PROGRAMLI LİSESİ SOSYAL İÇERME 160.000

95 2009ŞU481 ÇOCUK VE AİLE PARKI AKÇAKALE PEKMEZLİ BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 50.000

96 2009ŞU485 ÇİÇEKLER SOLMADAN İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000

97 2009ŞU491 MESLEKİ VE KÜLTÜREL GEZİ ŞANLIURFA ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ SOSYAL İÇERME 85.000

98 2009ŞU514 GENÇ BEYİNLER HİLVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 104.950

99 2009ŞU521 YENİ UFUKLAR HİLVAN KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 39.250

100 2009ŞU557 MASAL PARKLARI HİLVAN KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ SOSYAL İÇERME 85.050


212



(TL)

101 2009ŞU570TOPLUM MERKEZİNDEKİ KADIN VE GENÇLERE DİKİŞ VE EL SANATLARI KURSU


102 2009ŞU575 ÇOCUK EVİNDE KALAN 7-12 YAŞ ÇOCUKLARIN ENTEGRASYONU


103 2009ŞU576 GÜLÜMSEYEN YÜZLER İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000

104 2009ŞU058 KONUŞAN KİTAPLA GÜLEN YÜZLER AKÇAKALE KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 50.000

105 2009ŞU580 ALTIN ÇOCUKLAR PROJESİ BOZOVA İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 215.900

106 2009ŞU602 ESKİ OKULLAR, YENİ TOPLUM MERKEZLERİ HALFETİ KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 150.000

107 2009ŞU611 GÖÇ KONUTLARINDA KADINLARA UMUT EVİ HALFETİ İLÇESİ BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 52.700

108 2009ŞU622HALFETİ BARAJ ALTINDA KALDI, GENÇLERİMİZ ÖSS/SBS BARAJI ALTINDA KALMASIN

HALFETİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 149.500

109 2009ŞU648 100 KIZIMIZ ÜNİVERSİTEYE BİRECİK SYDV SOSYAL İÇERME 140.000

110 2009ŞU655 BİR KİTAPLA DEĞİŞİR HER ŞEY BİRECİK KHGB SOSYAL İÇERME 80.000

111 2009ŞU656 ENGELİM ENGEL TANIMAZ BİRECİK SYDV SOSYAL İÇERME 90.000

112 2009ŞU667 SBS DESTEK PROJESİ BİRECİK SYDV SOSYAL İÇERME 148.100

113 2009ŞU700 SANATLA REHABİLİTASYON PROJESİ SİVEREK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 226.300

114 2009ŞU702 BİZİM DERSHANE BİZİM ÜNİVERSİTELİLER SİVEREK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 111.250

115 2009ŞU722 KARDELENLERİ TAŞIYORUZ SİVEREK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 220.000

116 2009ŞU744 PARÇALANMIŞ AİLE VE ÇOCUKŞANLIURFA MERKEZ İSMETPAŞA İLKÖĞRETİM OKULU


117 2009ŞU755KADIN DESTEK VE EĞİTİM MERKEZİ HAYATİ HARRANİ (KADEM)

ŞANLIURFA BELEDİYESİ SOSYAL İÇERME 120.000

118 2009ŞU768 ENGELSİZ OKUL İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 71.600

119 2009ŞU778 BOZOVA KADIN DESTEK MERKEZİ

ŞANLIURFA KADININI GÜÇLENDİRME VE DESTEKLEME DERNEĞİ


120 2009ŞU786 ÜNİVERSİTE HAZIRLIK ETÜT MERKEZİ PROJESİ İL HALK KÜTÜPHANESİ SOSYAL İÇERME 65.000

121 2009ŞU790 KADIN GÜNLERİ BİRECİK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 43.600

122 2009ŞU814 ŞANLIURFA KADIN VE KÜLTÜR MERKEZLERİ PROJESİ

ŞANLIURFA MERKEZ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ SOSYAL İÇERME 500.000

123 2009ŞU815 GENÇLİK MERKEZLERİ PROJESİ ŞANLIURFA MERKEZ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ SOSYAL İÇERME 1.200.000

TOPLAM: 12.870.150


213



(TL)

1 2009Ş031 İŞSİZ KADINLARIN İSTİHDAMI PROJESİ

CİZRE İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HALK EĞİTİM MERKEZİ

İSTİHDAM 393.600

2 2009Ş042 KADINIM ÜRETİYORUM VE KAZANIYORUM

SİLOPİ HALK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM 318.900

3 2009Ş048 EL EMEĞİ GÖZ NURU - 2ŞIRNAK ESNAF VE SANATKÂRLAR ODALARI BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI

İSTİHDAM 150.000

4 2009Ş008 ETÜT VE KONFERANS SALONU

ŞIRNAK İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ, ŞIRNAK ENDÜSTRİ TEKNİK MESLEK LİSESİ


5 2009Ş013 GEZİYORUM, ÖĞRENİYORUM - 2

BEYTÜŞŞEBAP KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 98.000

6 2009Ş019 ŞAMPİYON OLMAK İSTİYORUM

BEYTÜŞŞEBAP İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 71.600

7 2009Ş021 BENİM MÜZİK DÜNYAM BEYTÜŞŞEBAP İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 117.000

8 2009Ş039

SU SPORLARININ YAYGINLAŞTIRILMASI; BALIK ADAM VE SU ALTI KURTARMA EĞİTİM PROJESİ

SİLOPİ KAYMAKAMLIĞI KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 46.100

9 2009Ş040 BU BENİM MESLEĞİM SİLOPİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÜLTÜR, SANAT VE SPOR 4.050

10 2009Ş045 SİNEMA TİYATRO SALONU TADİLATI

SİLOPİ SÜLEYMAN DEMİREL İLKÖĞRETİM OKULU


11 2009Ş001 OKULLARDA ETÜD UYGULAMASI-2 ŞIRNAK İL ÖZEL İDARESİ SOSYAL İÇERME 5.000.000

12 2009Ş002 SEMT SAHALARI PROJESİ-2 ŞIRNAK İL ÖZEL İDARESİ SOSYAL İÇERME 500.000

13 2009Ş003 BENİM YİBOM ŞIRNAK İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 800.000

14 2009Ş006 DERSHANE ŞIRNAK İL ÖZEL İDARESİ SOSYAL İÇERME 2.000.000

15 2009Ş015 UZAKLARDAYIM SANMAYIM

BEYTÜŞŞEBAP KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 119.000


214



(TL)

16 2009Ş017 AKILLI SINIFIN ÖĞRENCİLERİ

BEYTÜŞŞEBAP İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 50.000

17 2009Ş018 BEN DE OKULA GİDİYORUM

BEYTÜŞŞEBAP İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL İÇERME 100.000

18 2009Ş035 HAYDİ, ÇOCUKLAR OYUNA

CİZRE İLÇESİ KÖYLERE HİZMET GÖTÜRME BİRLİĞİ SOSYAL İÇERME 262.000

19 2009Ş036 ÇOCUK OYUN PARKLARI GÜÇLÜKONAK KAYMAKAMLIĞI SOSYAL İÇERME 280.000

20 2009Ş054 FİDANLAR SAHİPSİZ KALMASIN

FİDAN EĞİTİMCİLER VE GİRİŞİMCİ İŞ ADAMLARI DERNEĞİ


21 2009Ş058 GELECEĞİMİZİN İNŞAASI

İSMAİL EBUL İZ EĞİTİM KÜLTÜR SOSYAL YARDIMLAŞMA DERNEĞİ CİZRE ŞUBESİ


22 2009Ş126 EĞİTİM KÜLTÜR VE SANAT MERKEZİ PROJESİ

TOPLUMSAL İLİŞKİLERİ GELİŞTİRME VE ARAŞTIRMA DERNEĞİ


TOPLAM: 10.744.800


215

SOSYAL DESTEK PROGRAMI - adiyamanproje.gov.trTürkiye, elde ettiği makro ekonomik istikrar, yüksek büyüme oranları, ihracat rekorları ve yabancı sermayeyi de çekebilen cazip

Documents