ATU KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET SOSYAL BİLGİLER Fasikül 1 EVLE OKUL BiR ARADA Türkiye’de ilk defa ● ÖZGÜN KONU ANLATIMI ● DEĞERLENDİRME SORULARI ● SINIF İÇİ UYGULAMALAR MEB TTKB’NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE İŞLENMİŞTİR.
ATU
KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET
SOSYAL BİLGİLERFasikül 1
EVLE OKUL BiR ARADA
Türkiye’deilk defa
EVLE OKUL BiR ARADA
EV ÇALIŞMALARI
● ÖZGÜN KONU ANLATIMI ● DEĞERLENDİRME SORULARI ● SINIF İÇİ UYGULAMALAR
MEB TTKB’NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE İŞLENMİŞTİR.
94. Sınıf Sosyal Bilgiler
1. TEMABirey ve Toplum
• Ülkemin Vatandaşıyım
• Yaşadıklarımı Sıralıyorum
• İlgi ve Yeteneklerim
• Benzerlik ve Farklılıklarımız
12 Bilfen Yayıncılık
Birey ve Toplum
Nüfus cüzdanları ülkemize özgü kimlik belgeleri olarak uzun yıllar kullanımını sürdürdü. Yeni T.C. Kim-lik Kartları uluslararası standartlarda, kredi kartı büyüklüğünde cüzdanımızda kolayca taşıyabileceğimiz şekilde üretilmiştir.
Ayrıca yeni kimlik kartları ile hayatımıza getirilen en büyük yenilik bu kartların şifreli olmasıdır.
T.C. kimlik numarası
Anne adıBaba adı
Çip(Yonga)
Son geçerlilik tarihi
Kişinin adı, soyadı,doğum tarihi
Kişinin cinsiyetiT.C. vatandaşı olduğuKimlik imzası
Kimlik kartında bulunan çipte: kişiye ait fotoğraf, nüfusa kayıtlı olduğu il, ilçe, mahalle, köy, cilt numarası, aile sıra numarası vb. ile kimlik kartının veriliş yeri, veriliş nedeni, kayıt numarası ile parmak izleri kayıtlıdır.
Etkinlik
Eski kimlik kartları ile yeni kimlik kartları arasındaki farkı yazalım.
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
• Eski kimlik kartında son geçerlilik tarihi yokken yenisinde bulunmaktadır.• Yeni kimlik kartında imza bulunur, eskisinde yoktur.• Yeni kimlik kartında çip özelliği vardır. Eskisinde yoktur.• Yeni kimlik kartının kullanımı kolay ve küçüktür. Eskisi kolay eskiyebilen ve daha büyük bir karttı.
134. Sınıf Sosyal Bilgiler
Ülkemin Vatandaşıyım
Nüfus cüzdanımız dışındaki kimlikler de bizi tanıtma görevi taşır.Diğer kimlik türleri:
Ehliyet
Sporcu kimlik kartı Öğrenci kimliği
Evlilik cüzdanıPasaport
PasoKütüphane kartı
1
2
3
4
5
Etkinlik
Bu kimlik türlerinden ehliyet ve pasaport, nüfus cüzdanımız kadar önemlidir.
Aşağıdaki kimlik türlerini kullanım alanlarına ilişkin görsellerle numaralarını kullanarak eşleş-tirelim.
2
5
4
1
3
14 Bilfen Yayıncılık
Birey ve Toplum
Etkinlik
T.C. kimlik numarası
Baba adıAnne adı
Doğumtarihi
Soyadı Kayıtlı olduğu il
Doğumyeri
Cilt noAdı
Kangrubu
Raflardaki bilgilerden nüfus cüzdanı, ehliyet ve pasaportta ortak olarak kullanılan bilgileri bulup sepetin üzerine numaralarını yazalım.
1 2 3 4
5 6
7 8 9 10
5 - 4 - 7 - 8 - 6
16 Bilfen Yayıncılık
Birey ve Toplum
Etkinlik
1. Aşağıda bir bitkinin büyüme aşamaları karışık olarak verilmiştir. Görsellerden yararlanarak bitkinin büyüme aşamalarını kronolojik sıraya dizelim.
2. Aşağıda karışık olarak verilen olayları kronolojik sıraya dizelim.
1
2
3
4
114.02.2012 01.01.2012 31.01.2012 15.01.2012 28.02.2012
2 3 4 5
5
6
7
8
2003 yılında üniversiteye başladım.
05 Mart 1984 tarihinde doğdum.
2002 yılında sınava girdim.
1990’da ilkokula başladım.
2007 yılında üniversiteyi bitirdim.
1985’te yürümeye başladım.
2000 yılında voleybol oynamaya başladım.
1998’de liseye başladım.
2
4
4
5
3
18
1
3
5
2 76
174. Sınıf Sosyal Bilgiler
İlgi ve Yeteneklerim
Doğada her kelebek aynı renkte olsaydı ne olurdu? İnsanlar da tıpkı doğadaki diğer canlılar gibi bir-birinden farklıdır. Hepimizin yetenek, beceri ve güçleri değişiktir.
Sınıfımızda anlatılan bir fıkraya herkes gülmeyebilir. Öğrencilerin hepsinin boyu aynı uzunlukta olma-yabilir. Görünüşümüz gibi ilgi alanlarımız, yeteneklerimiz, becerilerimiz, duygularımız farklı farklıdır. Bu farklılıklar doğal olarak kabul edilmelidir. Önce insan olduğumuzun bilincinde olmalıyız.
Farklılıklara saygı duymalıyız ve yaşantılarımızda sevgi, barış ve hoşgörü içinde olmalıyız.
İLGİ VE YETENEKLERİM
Etkinlik
....................................
..........................................................................................................
....................................
...................................
....................................
..........................................................................................................
....................................
...................................
....................................
..........................................................................................................
Aşağıdaki fotoğrafları inceleyelim. Fotoğraflardaki çocukların ilgi alanlarını altlarına yazalım.
Futboloynamak
Şarkısöylemek
Satrançoynamak
Dansetmek
İzcilik(Doğa sevgisi)
Yüzmek
Kitapokumak
Bisikletsürmek
18 Bilfen Yayıncılık
Birey ve Toplum
Etkinlik
1. Yapmaktan zevk aldığımız şeyleri yazalım.
2. Aşağıda farklı alanlarda başarıları ile tanınmış kişiler verilmiştir. Bu kişilerin başarılı olduğu alanları altlarına yazalım. İleride hangi alanda başarılı olmak istediğimizi yazalım.
3. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlarının başına “D”, yanlış olanlarınkine “Y” harfi yazalım.
1. ......................................................................
2. ......................................................................
3. ......................................................................
4. ......................................................................
5. ......................................................................
6. ......................................................................
Neslihan Demir Fazıl Say İdil Beret Haluk Bilginer
........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
( ) İnsanların ilgi ve yetenekleri aynıdır.
( ) Tek yumurta ikizlerinin ilgi ve yetenekleri birbirinden farklı olabilir.
( ) Resim yapma konusunda herkes aynı yetenektedir.
( ) Her insanın parmak izi birbirinden farklıdır.
( ) Bizimle aynı yetenekteki kişilerle arkadaşlık kurmalıyız.
................................... ................................... ................................... ...................................Voleybol(Spor)
Y
D
Y
D
Y
Piano(Müzik)
Piano(Müzik)
Tiyatro(Oyunculuk)
20 Bilfen Yayıncılık
Birey ve Toplum
Benim adım Eda. 10 yaşındayım. Mavi gözlü, beyaz tenli, sarı kıvırcık saçlıyım. Boş zamanlarımda kitap okumayı ve resim yapmayı seve-rim. Sevecen ve neşeli biriyim.
Benzer Özellikleri Farklı Özellikleri
• Onun saçları uzun.
• Onun saçları siyah renkte değil.
• Saçlarını toplamayı seviyor.
Tanımlanan kişi ........................................
• Onun gözleri siyah değil.
• Gülümsemeyi seviyor.
1. Eda ve Betül’ün benzer ve farklı özelliklerini yazalım.
2. Aşağıdaki ifadelerden yola çıkarak hangi çocuğun tanımlandığını bulalım.
Benim adım Betül. 10 yaşındayım. Boş zamanlarımda resim yapmayı, dans etmeyi severim. Siyah dalgalı saçlı, beyaz tenli, siyah gözlü, uzun boyluyum. Çekingen biriyim.
Etkinlik
Seçkin İdil Buse
Meral Aykut Aslı
Her birimiz farklı farklı özelliklere ve yeteneklere sahibiz. En yakınımızda olan arkadaşımızın bile beğenileri ve yetenekleri bizden farklı olabilir.
Tüm bunların yanı sıra bazı insanlar bizden daha zor şartlar altında yaşamlarını sürdürür-ler. Çevremizde engelli bireyler bulunabilir. Bu kişiler yaşamlarını devam ettirebilmek için kimi zaman yardıma ihtiyaç duyabilirler. Karşıdan karşıya geçerken, markette alışveriş yaparken, asansörleri kullanırken vb. zorlanabilirler. Böyle bir durumla karşılaştığımızda onlara yardım etmeli, destek olmalıyız.
Aynı yaşta olmaları. Her ikisi de resim yapmayı sever. Her ikisi de beyaz tenlidir.
Aslı
Eda boş zamanlarında kitap okunur. Betül ise dans eder. Eda’nın göz-leri mavi, Betül’ün ise siyahtır. Eda sevecen ve neşeli birisidir. Betül ise çekingendir. Eda’nın saçları sarıdır. Betül’ün saçları siyahtır.
214. Sınıf Sosyal Bilgiler
Benzerlik ve Farklılıklarımız
Etkinlik
1) Esmer olmak2) Sinirli olmak3) Resim yapmayı sevmek
4) Zayıf olmak5) Sevecen olmak6) Mutlu olmak
7) Sarı saçlı olmak8) Kitap okumayı sevmek9) Dans etmeyi sevmek
1. Aşağıda verilen özellikleri fiziksel, duygusal ve sosyal özelliklerine göre sepetlere yerleştirelim.
FizikselÖzellikler
DuygusalÖzellikler
SosyalÖzellikler
2. Aşağıdaki ifadeler doğru (D) ya da yanlış (Y) olarak değerlendirilip ilgili ok yönünde ilerlendi-ğinde hangi çıkışa ulaşılır?
Toplumları oluşturan benzer ve farklı özellikleri
olan her insana birey denir.
Herkesin ilgi alanı ayrıdır.
Sevecen olmak
fiziksel bir özelliktir.
Saç rengimiz fiziksel bir özelliktir.
Bireysel farklılıklarımız
zenginliktir.
Çekingen olmak
duygusal bir özelliktir.
Resim yapmayı sevmek sosyal
bir özelliktir.Y
Y
Y
Y
Y
D
D
D
D
D
1. Çıkış
2. Çıkış
3. Çıkış
4. Çıkış5. Çıkış
6. Çıkış
7. Çıkış
8. Çıkış
D
D
Y
Y
1,4,7
✗ ✗ ✗
2,5,6 3,8,9