Digital ist keine Option, sondern unser Standard Slides: http://bit.ly/zki16-fhl Anja Lorenz Fachhochschule Lübeck
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Digital ist keine Option, sondern unser Standard
Slides: http://bit.ly/zki16-fhl
Anja LorenzFachhochschule Lübeck
Anja (damals 19)… studierte Medieninformatik an der TU Dresden 2003–2008… arbeitet nebenbei ein paar Stunden als SHK
mehr auf http://about.me/anjalorenz
Ronja (25)…studiert im Online-Master BWL…ist voll berufstätig im Bereich Risikomanagement eines Finanzdienstleisters
mehr auf YouTube
der Erstsemester der FHLstudieren berufsbegleitend
15%Stand: Wintersemester 2015/16, rund 1.000 Erstsemestler (Quelle: FHL)
Studierende im Bachelor- oder Masterstudium
3.850Stand: 2015
Kursbuchungen
183.321Stand: 2015
Vorreiter im Online-Studium an der “kleinen Fachhochschule”https://www.youtube.com/watch?v=wSGn4tsaYzs
Virtuelle Fachhochschule (VFH)
12 Präsenzhochschulen in7 deutschen Bundesländern +1 in der Schweiz
2001 aus Bundesleitprojekt hervorgegangen
Studium für alle
8 Berufsbegleitende Online-Studiengänge● Medieninformatik B/M
● Wirtschaftsinformatik B/M
● Betriebswirtschaft B/M
● Wirtschaftsingenieurwesen B ● Industrial Engineering M
8 Neu mit LINAVO BMBF
● Regen. Energietechniken B
● Baumanagement M
● Regul. Affairs f. Medizintechnik M
● Tourismusmanagement M
● Maschinenbau B
● Educational Studies M
● Maritime Wirtschaft M
● Food Processing B
Moodle
1 Lernraum pro Studienmodul mit Kursplan, Lernmaterial, Foren, Connect-Raum
→ Responsive
LOOP
Cloud statt schnell veraltetes Papier oder PDF
PDF & ePub Export
Mediawiki-basiert→ bald voll responsive
Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016
Mehr unter http://showroom.oncampus.de
Grafiken, Animationen, Videos, interaktive Aufgaben…
Multimedial & Kompetenz-orientiert
Stunden betreute Webkonferenzen
69.057Stand: 2015
Moodalis
moo
dle
Odal
isKursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
Moodalis
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Odal
isKursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
LOOP
Foren, Connect, Projektarbeit
Moodalis
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Odal
isKursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
Studierende, Kurse, Studiengänge, Autoren,
Medien, Verträge, Abrechnung…
Moodalis
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Odal
isKursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
Evaluationen (Evasys), Stand der Fertigstellung,
Einschreibungen…
Moodalis
moo
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Odal
isKursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
Kursbuchung, Rechnungsabwicklung,
Modulproduktion, Projektverwaltung
Moodalis
Synergien durch gemeinsame Infrastruktur für alle Angebote
#one4all
Teilnehmende in Online-Weiterbildungskursen
14.893Stand: 2015
Unser Mission-Statement
Wir nutzen das Internet zur Öffnung der Hochschule für● neue Zielgruppen,● neue Kooperationsformen,● neue Lernformen,● neue Zugangsformen und● neue Kompetenzen.
MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie
MOOCs
Non-Formal
Formal: - Zertifikate
Online-Studium und -Weiterbildung
Formal: - Zertifikate- Bachelor- Master
Präsenzstudium
Formal: - Bachelor- Master
MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie
MOOCs
Non-Formal
Formal: - Zertifikate
Online-Studium und -Weiterbildung
Formal: - Zertifikate- Bachelor- Master
Präsenzstudium
Formal: - Bachelor- Master
Implementierung offener Formate→ eigene strategische Säule → auf neue Lernbedürfnisse ausgerichtet→ ersetzt bestehende Formate
Programm und Anmeldung unter oncampus.de/aktuelles/weiterbildungstag.html
… mehr zu mooin beim #wb40
Nutzer lernen in offenen Online-Kursen auf unserer MOOC-Plattform mooin
28.755Stand: 29.08.2016
Mobile First! Responsive Design
48%Desktop
12% Mobil
Tablet37%
Stand: 01+02/2016
Zweisprachiger Content
Gamification: Digital Badges
Klicks auf YouTube
1,65 Mioseit 2010; Uni Ulm: 44.115 seit 2017; Stand: 09/2016
integration.oncampus.devon 0 auf 13 erste (unbetreute) Kurse in 2 Wochen → Ausbau und Förderung 2016
Starker Fokus auf #OER
Geschäftsbereiche in HL (ca. 80 Personen)
Institut für Lerndienstleistungen (ILD)
techn.-didakt. Infrastruktur für digitalisiertes Lernen
● Team der Geschäftsführung● Systemenentwicklung &
Administration & Medienentwicklung
● Mediendidaktik● Bildungsmanagement
oncampus GmbH
Verwertungsgesellschaft für digitalisiertes Lernen
● Administration● E-Learning Services● Produktion● Marketing &
Vertrieb
Digital ist unser Standard
Gelebtes digitales Arbeiten
● Mitarbeiter-Tablets● Smartboards● Wiki inkl. QMS● Skype, Slack● Facebook, Twitter, Google+, Instagram…
Digitalisierung macht auch Spaß!
auf YouTube
Verlauf der TN-Zahlen: Empfehlung via SemperVideo brachte +1.634 TN an 1 Tag
AP3
eroticMOOC (01.04.2016)
“Montagsbildung” (Foto von @otacke) und DIY-Türschilder
#bällebad und #kuchenfluch
“Institute for Digital Happiness” → Wir sind keine Einzelkämpfer!
Danke!
ZKI Herbsttagung 2016, UlmSlides: http://bit.ly/zki16-fhl
Anja LorenzFachhochschule Lübeck
Anja Lorenz@anjalorenz
[email protected]://about.me/anjalorenz
BildquellenHände haltende Steine: Pixabay, CC0Büro: Pixabay CC0Open: Pixabay CC0Teamwork: Pixabay CC0
MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie
MOOCs
Non-Formal
Formal: - Zertifikate
Online-Studium und -Weiterbildung
Formal: - Zertifikate- Bachelor- Master
Präsenzstudium
Formal: - Bachelor- Master
Kein Hype an deutschen Hochschulen (bisher)
>¼ der dt. Hochschulen setzen sich kaum/nicht mit MOOCs auseinander (26%)
16% eigenes MOOC-Angebot
17% offene Online-Kurse geplantN=153; 39% dt. HS
(Jungermann & Wannemacher, 2015)
2.368 TN1.640 zum Kursstart2.138 zum Kursende
850 Mitglieder in der FB-GruppeStand 10.05.2016
#deu4arab
Positionsprobleme | Übersetzung von Add-Ons
Navigationsrichtungen in RTL-Sprachen
Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi
Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi
Arabische Tastatur
Eigenen MOOC auf mooin selbst anbieten
Tutorial-Kurshttps://mooin.oncampus.de/mooinmaker
Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016
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