UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR
DE SAN MARCOS Universidad del Per, DECANA DE AMRICA CENTRO
PREUNIVERSITARIO Habilidad Verbal SEMANA 5 A LA COHERENCIA TEXTUAL
La coherencia y la cohesin son las condiciones bsicas de
inteligibilidad de un texto
yrespondenalaintencincomunicativaqueloproduce.Lacoherenciapuede
entenderse en tres niveles complementarios: a) La referencia a un
tema o asunto que le confiere al texto su unicidad. Se trata del
eje temtico que opera con la nocin de jerarqua (tema central, idea
principal).b)Laausenciadecontradiccinentrelasideaspresentesenuntextoo,dichode
otra manera, la consistencia semntica que los enunciados guardan
entre
s.c)Laprogresintemticaqueeltextodesarrollasobrelabasedelejetemtico
central.
Elprimernivelnosremiteaunncleofundamentalentodotextoqueleconfiere
unicidadtemticayque,desdeelpuntodevistadelaconstruccintextual,queda
garantizado por la iteracin constante, el dominio claro del eje
temtico.Elsegundonivelseplasmaconlaconsistenciasemnticaanivelprofundo.El
pensamiento humano se rige por unas leyes que establecen los modos
de construir algo significativo y la violacin de esas normas
conduce a la ininteligibilidad. El tercer nivel implica la idea del
discurso en su ms acendrado sentido etimolgico:
irdeunlugaraotro.Untextoesundesarrollo,untrayecto,underrotero:partedeuna
ideaylacontinamedianteunaexpansinprogresiva.Siesaexpansinnoquiebrala
lnea o eje temtico central, se puede decir que se respeta la
coherencia textual. En este nivel, la coherencia se entiende como
progresin temtica. ACTIVIDADES
I.Identifiquetrespalabrasquerompenlacoherenciatextualencadatextoy
reemplcelas con trminos apropiados. A. Messi pareca el Papa, de
tantos custodios que tuvo a su alrededor. Ayer demostr
lodesiempre:quenadiepuedequitarlelapelotadelospies,sobretodocuando
retrocedehaciaelrearival.LospupilosdeMassimilianoAllegri,enefecto,no
pudieron sacarle el baln, pero lo aceleraron con una marca
asfixiante durante todo el cotejo. Messi logr despegarse en un par
de ocasiones de sus celadores, pero no pudo generar esa jugada
mgica que cambia el partido. No hay nada ms cmodo
queunbodyguardpegadoaunaestrellaquenecesitalibertad.Elcotejo,entodo
caso,tuvosusbuenosmomentos.Laprimerapartefuetrepidanteyrespondialo
que se espera de un duelo clsico en Europa, aunque tambin hubo
muchos cortes generados por la friccin de los volantes. Solucin:
Retrocede (avanza), aceleraron (frenaron), cmodo (incmodo).
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 2 B.
UnestudiorealizadoenEstadosUnidosencontrqueloshombresfeoscreen,a
menudo,quesonmuchomsatractivosdeloquepuedenser.Estodisminuyela
confianzaensmismosylosimpulsaaactuar.Segnelestudio,publicadoen
Psychological Science, ms que una simple ilusin, esta percepcin
distorsionada es un mecanismo evolutivo importante en la extincin
de la especie. Como explica la
encargadadelestudioCarinPerilloux,delDepartamentodePsicologadelColegio
Williams de Massachusetts, en el proceso de conquista un hombre
puede cometer dos errores. O piensa: Guau, esta mujer realmente est
interesada en m! y ella
noloest,locualpuedeserconsecuenciadevergenzao,porelcontrario,ella
realmenteestinteresadaperolpierdelaoportunidad,refiereladoctora.Los
investigadores llevaron a cabo experimentos con 96 hombres jvenes y
103 mujeres
universitariasquefueronsometidosaloqueenelmercadodelascitassellama
speeddating(citaveloz),enlacualelindividuosostienetresminutosde
conversacin con cada una de cinco parejas potenciales. Solucin:
Disminuye (incrementa), extincin (conservacin) y consecuencia
(motivo)
II.Lealossiguientestextosysubrayeelenunciadoquenoconcuerdaconla
organizacin coherente del texto. Ejercicio 1:
NapolenBonapartetransformunoscuerposdehombresdesarrapados
hambrientosydesmoralizadosenunaformidablemquinablicaquetriturel
Piamonteenmenosdedossemanasyrepelialosaustracosmsalldelos Alpes, de
victoria en victoria. Sus campaas de Italia pasaran a ser materia
obligada de estudio en las academias militares durante innmeras
promociones. Los mritos escolares de Napolen en matemticas, a las
que fue muy aficionado y que llegaron
aconstituirunaespeciedesegundanaturalezaparal-degranutilidadparasu
futura especialidad castrense, la artillera-, facilitaron su
ingreso a la Escuela Militar
deBrienne.TantoomssignificativasquesusvictoriasaplastantesenLodi,en
1796,enArcoleyRvoli,en1797,fuesureorganizacinpolticadelapennsula
italiana, que llev a cabo refundiendo las divisiones seculares y
los viejos estados en repblicas de nuevo cuo dependientes de
Francia.
Solucin:LosmritosescolaresdeNapolenenmatemticas,alasquefuemuy
aficionado y que llegaron a constituir una especie de segunda
naturaleza para l -de gran utilidad para su futura especialidad
castrense, la artillera-, facilitaron su ingreso a la Escuela
Militar de Brienne.. Ejercicio 2: En 1972 la Madre Teresa de
Calcuta recibi el Premio de la Fundacin Kennedy, y
en1979,elPremioNobeldelaPaz,cuyadotacineconmicadonalospobres.
Siendoanunania,ingresenlaCongregacinMarianadelasHijasdeMara,
dondeinicisuactividaddeasistenciaalosmsnecesitados.En1986recibila
visitadeJuanPabloIIenlaNirmalHidrayoCasadelCoraznPuro,fundadapor
ellaymsconocidaenCalcutacomolaCasadelMoribundo.Trassuperar
numerososquebrantosdesalud, falleciel 5deseptiembrede1997vctimadeun
paro cardaco. Miles de personas de todo el mundo se congregaron en
la India para despedir a la Santa de las Cloacas. Fue beatificada
en 2003 por Juan Pablo II. UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo
2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 3 Solucin: Siendo an una nia,
ingres en la Congregacin Mariana de las Hijas de Mara, donde inici
su actividad de asistencia a los ms necesitados. Ejercicio 3:
InfluidoporEdgarAllanPoe,RudyardKiplingyGuydeMaupassant,Horacio
Quiroga destil una notoria precisin de estilo, que le permiti
narrar magistralmente
laviolenciayelhorrorqueseescondendetrsdelaaparenteapacibilidaddela
naturaleza.MuchosdesusrelatostienenporescenariolaselvadeMisiones,enel
norteargentino,lugardondeQuirogaresidilargosaosydelqueextrajo
situacionesypersonajesparasusnarraciones.Suspersonajessuelenservctimas
propiciatorias de la hostilidad y la desmesura de un mundo brbaro e
irracional, que
semanifiestaeninundaciones,lluviastorrencialesylapresenciadeanimales
feroces.Despusdelapublicacindesuprimerlibro,enversos,Losarrecifesde
coral(1901),setrasladseguidamentedemaneradefinitivaalaArgentina,donde
transcurri el resto de su vida. Solucin: Despus de la publicacin de
su primer libro, en versos,Los arrecifes de
coral(1901),setrasladseguidamentedemaneradefinitivaalaArgentina,donde
transcurri el resto de su vida. III.
Lealossiguientesenunciadosyordnelosdeacuerdoconsuprogresin temtica.
(1)Despuslosmonjesnostrajeronvino,queso,aceitunasybuenauva,yse
retiraron para que pudiramos comer y beber.
(2)Mejordicho,noscondujoalaceldaasignadaa mimaestro,ymeprometique
para el da siguiente desocuparan otra para m, pues, aunque novicio,
tambin era yo husped de la abada. (3) Aquella noche poda dormir en
un nicho largo y ancho, situado en la pared de la celda, donde el
cillerero haba dispuesto que colocaran buena paja fresca.
(4)Elcillereroeraunhombregruesoydeaspectovulgarperojovial,canosopero
todava robusto, pequeo pero gil.
(5)Noscondujoanuestraceldaenlacasadelosperegrinosquehabaenla
fastuosa abada. (6) As se haca a veces, aadi, cuando algn seor
deseaba que su criado velara mientras l dorma. Secuencia ordenada:
Solucin: 4, 5, 2, 3, 6, 1 COMPRENSIN LECTORA TEXTO 1 Posiblemente
la ms cabal representacin que se haya hecho del nmero (pi) no se
encuentre en la puesta en pgina, uno tras otro, del trilln de
nmeros ya calculado por
lassupercomputadorasjaponesasdeltimageneracin,sinoenunapasionadoy
luminosopoemadeWislawaSzymborskadelquenomeresistoatranscribiralgunos
versos en traduccin aproximada: la caravana de dgitos que es pi /
no se detiene en el lmite de esta pgina / sino que sigue ms all de
la mesa por el aire / por las paredes, las hojas de los rboles, un
nido, las nubes, directa al cielo / a travs de toda la inmensidad e
hinchazn celestiales. En cuanto a las definiciones de ese nmero
totmico e infinito que UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo
2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 4 siguesuscitandopasionesde
geeks y nerds detodalaya,abundancasitantocomosus
cifras,aunqueyoprefierolaeuclidianaquehacareferenciaalarelacineternamente
constanteentrelacircunferenciaysudimetro,comosisetrataradeunmatrimonio
perfectamente avenidoen el que un cnyuge engorda cuando lo hace el
otro, y siempre en la misma proporcin. Su representacin matemtica,
truncada y redondeada, tal como se nos ense en el colegio, no puede
resultar ms inocente: 3,1416. Quin dira que tras esos cuatro
decimales se agazapa la eternidad. De se ha dicho casi todo. Y la
mayora de lo que del misterioso nmero se predica
remitedealgnmodoalapoesa.Inclusosusatributosmatemticosparticipandeesa
especiedeauravertiginosayescurridizaquehafascinadoatodos(ysonmuchos)los
quesehandejadolascejasescrutndolo:nmeroirracional(nopuedeexpresarseen
fracciones de dos nmeros enteros) y trascendente (no es raz de
ningn polinomio con coeficientes enteros), su extravagante pedigr
matemtico lo sita muy por encima de sus pobres hermanos sin
cualidades reseables. es un smbolo mstico, una representacin
deloinabarcable(yquizsdeDios)msapropiadaquelaconsabidafrmulaque
pretendafacilitarnoslacomprensindelconceptomedianteelrecursoalaaburrida
contaduradelasarenasdelmarodelasestrellasdelfirmamento.Paraquesehagan
una idea: empleando solo los cincuenta primeros decimales de pi
podramos describir con precisin la curvatura del Universo. Qu
escalofro.
Bueno,pues,afortunadamenteesenmeroesdetodosynoperteneceanadie.
Comoelaire(almenosporahora;yaveremosqupasasicontinalahistrica
satanizacindelogratuito).MichaelH.Simon,unjuezdeNebraska,acabadedictar
sentenciaenlademandainterpuestaporelmsicodejazzLarsEricksoncontrael
tambinmsicoMichaelBlake.Elsegundocompusoelpasadoaounameloda
electrnica,alaquebautiz WhatPisoundslike (CmosuenaPi),basadaenla
atribucin de una nota musical a cada uno de los primeros nmeros de
la serie . El tipo
colgsuobraenYouTubeysehizofamosoinmediatamente.Ericksonlaescuchyla
encontr demasiado parecida a su propia composicin Pi Symphony, que
haba registrado en 1992 y que tambin se basaba en el mismo
procedimiento. Y demand al colega. El juez, un autntico Salomn de
Nebraska, ha resuelto que pi no est sujeto a derechos de autor (is
a non- copyrightable fact, reza la sentencia), as como atencin
tampoco lo est la idea de transformarlo en msica, porque el diseo
resultante de notas es una
expresinquesurgedelanon-copyrightableideadeconvertirpienmsica.Unalivio,
seoras y seores. Ahora podremos seguir experimentando y jugando
tranquilamente con
elnmeromientrasotrosestupendospiradossiguenponiendonegrosobreblancola
caravana eterna de sus guarismos. Se me olvidaba: el juez Simon ha
tenido el buen gusto
desentarjurisprudenciaenelDaPi,queesel14demarzo(3/14segnelformatode
fechaempleadoenEEUU).Elmismo,porcierto,enquecelebramoselcumpleaosde
Einstein. 1.Cul es la idea principal del texto?
A)(pi)eslarelacinentrelalongituddeunacircunferenciaysudimetro,en
geometra euclidiana. B) El valor de se ha obtenido con diversas
aproximaciones a lo largo de la historia.
C)(pi)eslaconstantequemspasioneshadesatadoentrelosmatemticos
profesionales y aficionados.D)
Desdeeldiseodelaprimeracomputadoraseempezaronadesarrollar programas
para el clculo del nmero .
E)(pi)noestsujetoaderechosdeautorysutranscripcinalamsicaesuna idea
sin copyright. Solucin E: Afortunadamente ese nmero es de todos y
no pertenece a nadie. UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 5 2.En el texto, el trmino
AVENIDOpuede reemplazarse por A) concertado.B) memorable.C)
apretujado. D) difano.E) constreido.
Solucin A: Se refiere al arreglo. 3.Se infiere del texto que,
para el autor, (pi) representara a Dios por su A) ubicuidad.B)
infinitud.C) perfeccin.D) sutileza.E) originalidad.
Solucin B: es un smbolo mstico, una representacin de lo
inabarcable. 4.Cul es la alternativa incompatible con el texto? A)
(pi) se celebra el 14 de marzo de cada ao, fecha que en el mundo
anglosajn se escribe como 3/14. B) El 14 de marzo de cada ao se
celebra tambin el natalicio del gran fsico Albert Einstein. C) Los
geeks tienen una celebracin que puede parecer un poco extraa: el
festejo al nmero 3.1416.
D)ElmsicoMichaelBlakesehizofamosoconunaeximiacomposicinmusical
llamada Pi Symphony.
E)ElseorEricksonninadieenelmundopuedeapropiarsedelaideadePiysu
transcripcin a las notas musicales. Solucin D: Erickson es el autor
de Pi Symphony. 5.Se colige que pi es un smbolo mstico porque A) se
puede expresar con un juego de computadora. B) es un nmero que se
expresa en cuatro decimales. C) refleja una imagen sinttica del
cosmos infinito. D) puede expresar la racionalidad de las
matemticas. E) se puede convertir en msica con mucha facilidad.
Solucin C: El misticismo de pi se asocia con la expresin de lo
inabarcable. 6.En el texto, AGAZAPA tiene el sentido de A)
oculta.B) soslaya.C) birla.D) despoja.E) acopia. Solucin A: Quin
dira que tras esos cuatro decimales se agazapa la eternidad, es
decir, se oculta la perennidad. 7.Acerca depi, es incorrecto
afirmar que A) cuatro decimales de este bastan para las necesidades
prcticas. B) es un nmero irracional y trascendente que contina
hasta el infinito. C) es celebrado por amantesde las matemticas
alrededor del mundo. D) puede permitir describir con precisin la
curvatura del universo.E) se puede expresar en fracciones de dos
nmeros enteros positivos. UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo
2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 6 Solucin E: NO puede
expresarse en fracciones de dos nmeros enteros y NO es raz de ningn
polinomio con coeficientes enteros. 8.En virtud del poema de
Szymborska, los dgitos de pi son A) hermticos.B) racionales. C)
trascendentes.* D) imaginarios. E) limtrofes. Solucin C: La
caravana de dgitos no tiene lmites y lo trasciende todo. SEMANA 5 B
COMPRENSIN DE TEXTOS TEXTO 1
Losvirusdelsensacionalismoimpregnanahoratodalaatmsferaquerespiranlos
diarios britnicos, y ni siquiera los que pasan por sobrios y serios
The Times, The Daily
Telegraph,TheIndependent,TheGuardianestninmunizadoscontraellos.Escierto
que en las pginas de estos ltimos prevalecen los asuntos
importantes, y que en ellos se
leentodavaenjundiososartculos,debatesdeideasyensayossobreciencia,letrasy
artes.Peroningunodeellospuededejardehacerseecodetodaesamateriaperversa,
urdida husmeando en las intimidades de la vida privada de las
personas pblicas. Y es as porque la demanda por ese producto es
universal e irresistible. El rgano de informacin que se abstuviese
de modo sistemtico de suministrarlo a sus lectores se condenara a
la bancarrota. No se trata de un problema, porque los problemas
tienen solucin, y esto no lo tiene.
Esunarealidaddenuestrotiempoantelacualnohayescapatoria.Enteora,lajusticia
debera fijar los lmites pasados los cuales una informacin deja de
ser de inters pblico y transgrede los derechos a la privacidad de
los ciudadanos. Por ejemplo, los actores Tom Cruise y Nicole Kidman
acaban de ganar un juicio contra un tabloide londinense, en el que
un imaginativo cacgrafo les atribuy una historia totalmente
infundada (pero, eso s, llena
desexoretorcido).Unjuicioassoloestalalcancedeestrellasymillonarios.Ningn
ciudadanodeapiepuedearriesgarseaunprocesoque,ademsdeasfixiarloenun
pilagolitigioso,encasodeperderlecostaramuchosmilesdelibrasesterlinas.Y,por
otraparte,losjueces,conuncriteriomuyrespetable,seresistenadarsentenciasque
parezcan restringir o abolir la indispensable libertad de expresin
e informacin, garanta de la democracia.
Elperiodismoescandaloso,amarillo,esunperversohijastrodelaculturadela
libertad.Noselopuedesuprimirsininfligiraestaunaheridaacasomortal.Comoel
remedio sera peor que la enfermedad, hay que soportarlo, como
soportan ciertos tumores
susvctimas,porquesabenquesitratarandeextirparlospodranperderlavida.No
hemos llegado a esta situacin por las maquinaciones tenebrosas de
unos propietarios de peridicos vidos de ganar dinero, que explotan
las bajas pasiones de la gente con total irresponsabilidad. Esto es
la consecuencia, no la causa. La raz del fenmeno est en la
banalizacin ldica de la cultura imperante, en la que
elvalorsupremoesahoradivertirse,entretenerse,porencimadetodaotraformade
conocimiento o quehacer. La gente abre un peridico va al cine,
enciende la televisin o
compraunlibroparapasarlabien,enelsentidomsligerodelapalabra,nopara
martirizarseelcerebroconpreocupaciones,problemas,dudas.No:soloparadistraerse,
olvidarsedelascosasserias,profundas,inquietantesydifciles,yabandonarse,enun
devaneoligero,amable,superficial,alegreysanamenteestpido.Yhayalgoms
divertidoqueespiarlaintimidaddelprjimo,sorprenderalvecinoencalzoncillos,
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 7 averiguar los descarros de
fulana, comprobar el chapoteo en el lodo de quienes pasaban por
respetables y modlicos?
Laprensasensacionalistanocorrompeanadie;nacecorrompida,vstagodeuna
culturaque,envezderechazarlasgroserasintromisionesenlavidaprivadadelas
gentes, las reclama, porque ese pasatiempo, olfatear la mugre
ajena, hace ms llevadera la jornada del puntual empleado, del
aburrido profesional y de la cansada ama de casa.(Mario Vargas, El
lenguaje de la pasin, p.209) 1. Fundamentalmente, el autor del
texto cuestiona A) la cultura de la libertad en Inglaterra. B) la
prensa sensacionalista imperante. C) la maledicencia reporteril en
Londres. D) la frivolidad de los lectores britnicos. E) los vicios
de la civilizacin posmoderna.
SOLUCINB.Larazdelfenmenoestenlabanalizacinldicadelacultura
imperante, en la que el valor supremo es ahora divertirse,
entretenerse, por encima de toda otra forma de conocimiento o
quehacer. 2. En el texto, ENJUNDIOSOS tiene el sentido de A)
sarcsticos.B) rancios.C) ldicos.D) profundos.E) mendaces. SOLUCIN
D. Es cierto que en las pginas de estos ltimos prevalecen los
asuntos
importantes,yqueenellosseleentodavaenjundiososartculos,esdecir,
profundos. 3. Se infiere que un tabloide sensacionalista hurga en
la vida privada de las personas por un inters A) moral.B)
poltico.C) deontolgico. D) didctico.E) crematstico. SOLUCIN E. Dado
que la vida privada de las personas atrae a un pblico vido por
noticiasescabrosas,eltabloidequelapresenteganarmuchoslectoresyvender
ms. 4. Frente a la prensa amarilla, el autor se muestra A)
favorable.B) mezquino.C) pesimista.D) nostlgico.E) ambivalente.
SOLUCIN C. No se trata de un problema, porque los problemas tienen
solucin, y esto no lo tiene. Es una realidad de nuestro tiempo ante
la cual no hay escapatoria. 5.Se infiere del texto que el
periodismo sensacionalista A) seescuda en la libertad de expresin e
informacin. B) acta con criterios ambiguos, pero muy respetables.
C) soslaya la insidia y la chismografa en su diario quehacer. D)
encomia la vida srdida de afamados artistas yviejos polticos. E) es
un excelente ejemplo del actual ejercicio democrtico. UNMSM-CENTRO
PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 8 SOLUCIN A. la indispensable
libertad de expresin e informacin se condice con la garanta de la
democracia. 6.Sieneljuiciocontrauntabloidelondinense,los
actoresCruisey Kidman hubieran perdido, probablemente,
A)estosfamososactoreshabranapeladoylasentenciaseraseguramente
revocada por un tribunal superior.
B)laprensalondinensehabrarecusadoradicalmenteelderechoalalibertadde
expresin e informacin. C)
lossimpatizantesdeestosactoreshabranlanzadoinjuriasterriblescontralos
magistrados. D)
loscrticosdecinehabranrepudiadoalosactoresnorteamericanospor
inmorales y exhibicionistas.
E)losfundamentosdelasentenciahabranversadosobreelderechoalalibertad
de expresin e informacin.
SOLUCINE.losjueces,conuncriteriomuyrespetable,seresistenadar
sentenciasqueparezcanrestringiroabolirlaindispensablelibertaddeexpresine
informacin, garanta de la democracia. TEXTO 2 Desde que cay en mis
manosLenguaje y silencio, hace treinta aos, considero al
profesorGeorgeSteinerunadelasmentescrticasmsestimulantesdenuestrapoca.
Sigoleyendoloqueescribeyconfirmando,librotraslibro,aunquediscrepeconsus
juicios,esaaltaopinin.Pero,desdehacealgntiempo,tengolasospechadeque
comienzaasucumbiraesatentacinenlaquesuelencaergrandestalentos,ladel
facilismo frvolo, o aptitud para demostrar, con una prosa elegante
y lo que parece slida erudicin, cualquier cosa, incluso algunas
inepcias.
ElprofesorSteineracabadeanunciar,simultneamente,lamuertedelaliteraturayla
existenciadeunlibrosuyo,secreto,quesolosepublicarpstumamente,sobrelas
lenguas y el acto del amor: "Uno hace el amor de manera muy
diferente en alemn que en
inglsoenitaliano",haexplicado,conunaseguridadqueleenvidiaradonJuande
Manara.Bien.Esteanuncioes,entodocaso,msoriginaly,enloqueconciernealos
lectores, ms optimista que el primero. La cultura del futuro
inmediato, segn l, defenestrar a la literatura por dos factores
queyaejercenunainfluenciadeterminanteenlavidacontempornea.Elprimeroesla
tecnologa. La novela como gnero no est en condiciones de resistir
la competencia de
lallamada"realidadvirtual"generadaporlosordenadores,ununiversodefantasay
creatividadque,estandosoloensusatisbos,yasuperasinembargoloqueeneste
dominioencierranensuspginaslosmejoreslibrosdeficcin.Laguerradel14fuela
partidadedefuncindelgneronovelescoysucantodelcisneelFinnegansWake,de
Joyce.Lapoesasobrevivir,perolejosdelevanescentelibro,comoarteoraly
subordinadoalamsicaylosquehaceresquehanreemplazadoalaliteraturacomo
imanes de la mejor inteligencia moderna: la televisin, el cine, la
danza y la publicidad.
SegnlaartilleraestadsticaquedisparaSteinerenapoyodesustesis,las
humanidades ya solo atraen a las mediocridades y a la bazofia
universitaria, en tanto que
losjvenesdetalentoacudenenmasaaestudiarciencias.Ylapruebaesquelos
requisitosdeadmisinaLetrasenlosmejorescentrosacadmicosdeInglaterray
EstadosUnidoshanidodisminuyendohastaalcanzarunosnivelesindecorosos.En
cambio,enCambridge,Princeton,MIT,laspruebasdeingresoalprimeraode
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 9
matemticasofsicaequivalen"aloquehacesoloquinceaosseconsideraba
investigacionespos-doctorales".Mientraslosestudioshumansticosseestancan,
retroceden o degradan, los cientficos y tecnolgicos alcanzan la
velocidad de la luz.
ElprofesorSteinerpormenoriza,consugarbointelectualdecostumbre,una
supuesta ley histrica segn la cual, en cada poca, la cuota de
talento creativo, que en
todaslassociedadesycivilizacioneseslimitada,seconcentra,porrazonesmisteriosas,
enunreaespecficadelaactividadhumana,laque,debidoaello,alcanzaenesas
circunstanciasundespliegueylogrosextraordinarios.AscomoenelQuattrocento
florentino fue la pintura y en el siglo XIX europeo tom la posta la
novela, ahora el genio
creadordelaespeciehadesertadolasletrasyfecundayenriquecelacienciayla
tecnologa y los gneros que ms se benefician de sus hallazgos e
invenciones, es decir, los audiovisuales. No sin cierto coraje,
Steiner asegura que en nuestros das "resulta cada vez ms difcil
establecer diferencias entre la poesa y losjingles de la
publicidad" y que
noesinfrecuenteencontrarenlapropagandaradio-televisivadeproductoscomerciales
"rplicasyocurrenciasdelasquesehabranenorgullecidolascomediasdela
Restauracin". (Mario Vargas, El lenguaje de la pasin, p. 118) 1.
Esencialmente, la intencin del autor es A) dar a conocer su
conformidad con la brillante tesis de George Steiner. B) explicar
cmo el libro queda relegado a una actividad minoritaria. C)
criticar los requisitos de admisin en los centros acadmicos de
Inglaterra. D) defender vehementemente la difusin masiva de la
mejor literatura. E) rechazar categricamente las profecas del
ilustreprofesor Steiner.
SolucinE:tengolasospechadeque[Steiner]comienzaasucumbiraesa
tentacinenlaquesuelencaergrandestalentos,ladelfacilismofrvolo,oaptitud
parademostrar,conunaprosaeleganteyloquepareceslidaerudicin,cualquier
cosa, incluso algunas inepcias. 2. En el texto, el trmino
INEPCIASpuede reemplazarse por A) necedades.B) conjeturas.C)
falencias. D) sofismas.E) retrucanos. Solucin A: Se refiere a la
cualidad de necio. 3. Se infiere del texto que, para el autor, la
hiptesis de Steiner resulta A) inconcusa.B) cuestionable.C)
axiomtica. D) mensurable. E) irrefragable.
SolucinB:Tengolasospechadeque[Steiner]comienzaasucumbiraesa
tentacinenlaquesuelencaergrandestalentos,ladelfacilismofrvolo,oaptitud
parademostrar,conunaprosaeleganteyloquepareceslidaerudicin,cualquier
cosa, incluso algunas inepcias. 4. Respecto del pensamiento de
Steiner, es incompatible afirmar que A) la publicidad produce ya
obras maestras del mismo estatus de la literatura. B) el libro
quedar relegado a una actividad casi clandestina en la sociedad
futura. C) el genio creador de la especie ha desertado las letras y
enriquece la ciencia. D) hoy es difcil establecer diferencias entre
la poesa y los jingles de la publicidad. E) cualquier novela est en
condiciones de vencer la competencia de la realidad virtual.
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 10 Solucin E: Segn Steiner, la
novela sucumbe ante la llamada realidad virtual. 5. Tal como la
propone Steiner, la tesis de la muerte de la literatura se presenta
como A) una apora.B) una profeca.C) un engao. D) un eptome.E) una
metfora. Solucin B: Steiner anuncia que la literatura morir como
algo literal. 6. Si la novela pudiera adaptarse a la tecnologa de
los ordenadores, A) sucumbira frente a la poesa.B) se convertira en
leyenda. C) sobrevivira como especie.D) Joyce dejara de ser
admirado. E) los jingles se extinguiran.
SolucinC.Lanoveladesaparecerporquenopuedelucharcontralarealidad
virtual. Ahora, si pudiera adaptarse a esa realidad, no
desaparecera. SERIES VERBALES 1. Determine el sinnimo de la palabra
PROTERVO. A) Zopenco B) Malvado * C) Verboso D) Frvolo E) Inepto
Solucin: B. La palabra PROTERVO se emplea con el mismo sentido de
malvado. 2. Adornar, ataviar, orlar, A) tamizarB) depurarC)
aminorar D) ornamentar* E) incentivar
Solucin:D.Laserieestconformadaporsinnimos.Elvocabloquemantienetal
relacin es ORNAMENTAR. 3. Adormecer, anestesiar; atesorar,
derrochar; destacar, resaltar; A) animar, amedrentar*B) asociar,
pactarC) elucidar, acentuar D) agobiar, enfurecerE) saldar,
confesar
Solucin:A.Laserieverbalesdetipomixtoyestconformadaporparesde
palabrascuyarelacinsemnticaesSINONIMIA,ANTONIMIAySINONIMIA.
Corresponde el par antonmicoANIMAR y AMEDRENTAR. 4. Canijo,
raqutico; taimado, astuto; exotrico, A) veladoB) recnditoC)
ostensible* D) prfidoE) impenetrable
Solucin:C.Serieverbalconformadaporparesdesinnimos;envirtuddela
relacinsemntica,elsinnimodeEXOTRICOcomn,visible,patentees
OSTENSIBLE. UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 11 5. Determine el trmino que
se excluye de la serie presentada. A) Permanente B) ImperecederoC)
SempiternoD) Inmarcesible E) Eventual* Solucin: E. Las palabras
relacionadas giran en torno del concepto de duracin en el tiempo.
Por esa razn, se elimina la palabra EVENTUAL. 6. Rebatir, impugnar,
recusar, A) objetar*B) abrumar C) prosperar D) allanarE) reconvenir
Solucin:A.Laserieconformadaporpalabrassinonmicassecompletaconla
palabra OBJETAR. 7. Minucia, futilidad; traspi, acierto; absurdo,
sandez; A) azar, contigidadB) presteza, parsimonia*C) sino, dbito
D) supremaca, relieveE) condicin, menester Solucin: B. La serie es
mixta y evidencia las relaciones semnticas de SINONIMIA,
ANTONIMIAySINONIMIA,correspondeelpardeantnimosPRESTEZAy PARSIMONIA.
8. El antnimo de SUMISO es A) enteco.B) subalterno. C) obsecuente.
D) apacible. E) dscolo.* Solucin: E. SUMISO tiene el sentido de
dcil, obediente; por ello, el antnimo de esta palabra es DSCOLO.
ELIMINACIN DE ORACIONES 1.
I)LaGripeA(H1N1)esunainfeccinrespiratoriaagudaaltamentecontagiosa
causadaporunnuevovirusdeinfluenzaogripe.II)Lossntomasclnicos
generalmentesonsimilaresalosdeunagripeestacionalyvandesdeinfecciones
asintomticashastaneumonasseveras.III)Latransmisindelvirusocurrede
personaapersonaatravsdelasmicrogotasquesegeneranalhablar,tosero
estornudar.IV)Elprimerregistrodetalladodeunapandemiagripalseprodujoen
1850. V) Al tratarse de un virus nuevo, todas las personas son
vulnerables a contraer tal enfermedad. A) IIB) V C) IIID) IV*E) I
Solucin: D. La oracin (IV) se elimina por impertinencia. 2.
I)Obesidadmrbida,uobesidadseveraoclaseIII,eseltrminoparalaobesidad
caracterizada por un ndice de masa corporal, IMC, de 40,0 o mayor o
de un IMC de
35,0omayorenlapresenciadealmenosunauotraenfermedadsignificativao
discapacidadseverayminusvalaacausadelexcesodepeso.II)Laobesidad
mrbida es la forma ms temible del exceso de peso, pues, adems de
disminuir la UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 12
expectativadevida,causadiscapacidad,minusvalayproblemasdeexclusin
social. III) Por sus efectos a nivel colectivo, la obesidad mrbida
es un problema de saludpblica en muchos pases. IV) La obesidad
mrbida se ha ido incrementando
comoefectodeloscambiosenlascostumbressocialesyalimentarias.V)Las
personasquepadecenobesidadmrbidapuedensufriralgunaformade
discriminacin. A) II B) V*C) IIID) IVE) I Solucin: B. La oracin (V)
se elimina por redundancia. 3.
I)Lacreenciaenlaexistenciadelashadassedaendiversasculturas.II)Enla
mitologacntabra,lashadasrecibenelnombredeanjanas.III)Enlosrelatos
medievales,lashadasaparecenrelacionadasconencantamientosyhechizos.IV)
Las leyendas celtas hablan del reino de los es Sdhetambin conocido
en idioma
inglscomoFairyFolk,esdecir,loqueconocemoscomohadas.V)Lamitologa
nrdica y la griega influyeron en el concepto que los primeros
bardos se formaron de las hadas. A) I* B) IIIC) IID) VE) IV
Solucin: A. La oracin (I) es redundante. 4. I) El estrs puede
contribuir a la aparicin de trastornos generales o especficos del
cuerpoydelamente.II)Elestrsesunarespuestanaturalynecesariaparala
supervivencia, a pesar de lo cual hoy en da se confunde con una
patologa. III) Esta
confusinsedebeaqueestemecanismodedefensapuedeacabar,bajo
determinadas circunstancias frecuentes en ciertos modos de vida,
desencadenando
problemasgravesdesalud.IV)Cuandoestarespuestanaturalsedaenexcesose
produceunasobrecargadetensinquerepercuteenelorganismoyprovocala
aparicindeenfermedadesyanomalaspatolgicasqueimpidenelnormal
desarrollo y funcionamiento del cuerpo humano. V) Algunos ejemplos
son los olvidos (incipientes problemas de memoria), alteraciones en
el nimo, nerviosismo y falta de concentracin. A) IIB) IVC) I*D)
IIIE) V Solucin: C.La oracin (I) se elimina debido a que es
redundante. 5.
I)Enlasmitologassiemprehayseresque,porsuscualidadesexcepcionales,
concitanlaatencin.II)Lasdescripciones
mstempranaspreservadasdeloselfos provienen de la mitologa nrdica.
III) El cruce entre elfos y humanos es posible en la
antiguacreencianrdicaIV)EnelfolcloredeDinamarcaySueciaaparecenmuy
ocasionalmente reyes elfos, pues hay una predominancia de elfas. V)
En la fantasa literaria aparecen los llamados elfos domsticos,
fieles sirvientes de magos y brujas de la alta sociedad mgica. A)
VB) IIIC) IVD) I*E) II Solucin: D. La oracin (I) se elimina por ser
impertinente. UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 13 6. I) Segn la tradicin
juda, los cinco libros del Pentateuco fueron escritos por Moiss,
quienrecibilarevelacindirectamentedeDiosenelmonteSina,porlocualse
definecomola"instruccindadaporDiosparasupueblo,atravsdeMoiss".II)
Aunquelosautoresrabnicosdifierenenlosdetalles,ladoctrinaortodoxadel
judasmo sostiene que la totalidad de la Tor proviene directamente
de la inspiracin divina, y que por lo tanto todos los detalles del
texto son significativos. III) La religin
cristianacomplementalasdoctrinadeMoissconlasprofundasverdadesmorales
del evangelio, esto es, la buena nueva. IV) De acuerdo con la
doctrina ortodoxa, la
escrituradelosrollosqueseutilizarnaefectosdecultoestsujetaanormas
sumamente estrictas. V) Dentro del judasmo, la Tor tiene cuatro
niveles o maneras de ser interpretada, las cuales se llaman: Pesht,
Rmez, Dersh y Sod. A) IVB) IIC) ID) VE) III* Solucin: E. La oracin
III resulta impertinente, puesto que se refiere al cristianismo, no
al judasmo. SEMANA 5 C TEXTO 1
Unacosaparticularmenteimportanteesqueloscambioscientficosnotienenpor
questarmotivadosporexperimentososolamenteestarreferidosaloqueQuinellam
enlaltimaetapadesufilosofagamadeestmulos.Enefecto,cuandoGalileo
descubrilossatlitesdeJpiter,lasfasesdeVenusolamontaadelaLuna,tales
hallazgostenanunreferenteempricodirecto.Lomismosucedeconelpasmoso
descubrimientodelosmicroorganismoshechoporLeeuwenhoeckconsumicroscopio.
Sinembargo,lageometracurvadeRiemann,larelatividadylosquantaentraan
modificacionesradicalesdenaturalezaabstracta,noligadasenformadirectacon
experimentosuobservaciones.Labsquedadelonuevonoseasocianecesariamente
conlaevidenciaempricadirectaytantoelejemplodelarelatividadcomoeldela
mecnicacunticaimplicandescubrimientosdendoletericaquemodifican
drsticamentenuestraimagendelmundo.Loquesesesencialparaentenderla
dinmicadelacienciaesqueestaconsisteensobrepasarsuspropioslmitesdemodo
frecuente insospechado: la falibilidad y perfectibilidad de la
ciencia deben asumirse con la mayor radicalidad. La ciencia, en
tanto que empresa del descubrimiento (al decir de Edgar Wilson), se
puede definir como una bsqueda incesante de lo nuevo. 1. La idea
que mejor condensa el texto es la siguiente:
A)LageometradeRiemann,larelatividadylosquantasonmanifestaciones
terico- abstractas que no necesitan contrastacin emprica.
B)Enlabsquedadelavancedelaciencia,nosolosonnecesariosloscambios
cientficos con experimentacin, sino tambin los de ndole conceptual.
* C) La irrupcin de cambios cientficos transforma radicalmente la
imagen del mundo y genera el progreso de los descubrimientos dentro
de la ciencia. D) Frente al desarrollo de la ciencia, es preferible
trabajar con modelos tericos que permitan efectivamente la bsqueda
incansable de lo desconocido.
E)Larigurosidaddelacienciaexigelaaplicacindepruebasempricasque
evidencian cualquier propuesta terica y revele la dinmica de la
ciencia. Solucin:* En el texto, se menciona el avance cientfico
gracias a los cambios con o sin experimentacin. UNMSM-CENTRO
PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 14 2. Con respecto a los
cambios cientficos, resulta incompatible sostener que A) el
hallazgo de las fases de Venus fue de naturaleza concreta. B) uno
de los ms espectaculares fue el de la mecnica cuntica. C) solo
admiten innovaciones cientficas de carcter emprico.* D) pueden
representar descubrimientos de ndole ms abstracta. E) no siempre se
asocian con una tcnica experimental especfica. Solucin:* De acuerdo
con el texto, los cambios cientficos facilitan avances tericos
conexperimentacincientficaosinella.Estos,esdecir,puedenposibilitar
descubrimientos de naturaleza abstracta. 3. La expresin GAMA DE
ESTMULOS presupone una concepcin A) deductivista. B)
racionalista.C) idealista. D) empirista.*E) axiomtica. Solucin: *
Dicha expresin alude a un enfoque empirista. 4. Se infiere que un
descubrimiento cientfico puede lograrse gracias a A) un criterio de
infalibilidad en la ruta cientfica. B) querer sobrepasar las
fronteras de la ciencia.* C) la inexactitud de las pruebas
experimentales.D) establecer la ciencia sobre bases fcticas. E)
considerar que la ciencia es una obra perfecta. Solucin:* El texto
propone que la falibilidad y perfectibilidad de la ciencia se deben
asumir con mayor radicalidad.
5.Siunfilsofosostuvieraquelosdescubrimientoscientficostienenqueestar
motivados por experimentos reales, A) estara en los antpodas del
pensamiento del autor. * B) negara que el progreso cientfico sea
algo factible. C) podra apoyarse en el genial trabajo de Riemann.
D) no podra entender el descubrimiento de Galileo. E) soslayara el
papel determinante del microscopio. Solucin:* De negarse un cambio
cientfico sin experimentacin es probable que el autor reproche
asuncin. TEXTO 2
EldescubrimientohechoporClaudeBernardpresentlapartequeincumbe,enla
economadelorganismo,alasfuncionesdelhgadoconunaluzenteramentenueva.
Hasta entonces se haba admitido que la funcin del hgado se
limitaba, esencialmente, a la preparacin de la bilis. Sin embargo,
los hallazgos de Bernard lo revelaron, de acuerdo con sus propias
palabras, como un verdadero laboratorio
bioqumico.LasinvestigacionesdeBernarddemostraronqueelhgadofabrica,mediantelos
elementos nutritivos que le suministra le sangre, sustancias
complejas que almacena para
distribuirlasluegodeacuerdoconlasnecesidadesdelorganismo.Bernardreconocila
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 15 transformacin que sufre el
glucgeno (hidrato de carbono semejante al almidn, de color blanco
presente en el hgado, y en menor cantidad en los msculos y en
varios tejidos) al
convertirseencidolcticoyenglucosa,hechodecapitalimportanciaparala
interpretacin de la energtica de la contraccin
muscular.Lafuncinglucognicadelhgadoofreci,porotraparte,elprimerejemplodela
existenciadelassecrecionesinternas,cuyosproductos,envezdeserarrojadosal
exterior, son trasmitidos directamente a la sangre, como lo defini
Bernard en 1857. Con este enfoque dio el primer paso hacia el campo
entonces futuro de la endocrinologa.El concepto actual de la
secrecin interna -concepto central de la endocrinologa- fue
introducido un ao despus de la publicacin de Bernard por Charles E.
Brown-Sequard.
Estedemostrpormediodelaextirpacindelascapsulassuprarrenales,lafuncin
reguladora de las sustancias segregadas por las mismas y su
insospechada accin sobre el organismo. 1. Determine el tema central
del texto. A) La endocrinologa moderna y la influencia de Claude
Bernard. B) Bernard y el descubrimiento de la funcin glucognica del
hgado. * C) La estructura del hgado y sus mltiples funciones en el
organismo. D) La trasmisin de sustancias a la sangre para el
funcionamiento del cuerpo. E) El papel de la bilis y del hgado en
la produccin de la sangre humana. Respuesta: El texto se centra en
la funcin glucognica del hgado y en el papel que cumple en el
funcionamiento de otras partes del cuerpo. 2. El trmino ECONOMA se
entiende como A) autonoma.B) regulacin.*C) industria. D) precio.E)
comercio.
Respuesta:Eneltexto,economadelorganismoserefierealaregulacindel
mismo y a la manera como el hgado interviene en el organismo. 3. Si
Claude Bernard no hubiese descubierto la funcin glucognica del
hgado, A) la endocrinologa no se habra desarrollado nunca. B) las
enfermedades del hgado habran disminuido. C) la produccin de la
bilis siempre sera un misterio. D) se habra pensado que el hgado es
un rgano superfluo.E) habra pensando que ese rgano solo produce
bilis. *
Respuesta:AntesdeldescubrimientodeBernardsepensabaqueelhgadosolo
cumpla con la labor de producir bilis. 4. Es incompatible con el
texto afirmar que Charles E. Brown-Sequard A) contribuye a la
ciencia mdica siguiendo a Bernard. B) concentra su trabajo en las
cpsulas suprarrenales. C) utiliz los descubrimientos hechos por
Bernard. D) introdujo el concepto de secrecin interna en
medicina.E) fue un rapsoda de las investigaciones de Claude
Bernard. * UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 16
Respuesta:CharlesE.Brown-Sequardcontinuconlamedicinaexperimentalal
extirpar las glndulas suprarrenales y al descubrir el papel que
estas cumplan en el organismo. 5. De lo expuesto en el texto se
puede deducir que Claude Bernard A) soslay el papel del glucgeno en
el organismo.B) tena conocimientos muy avanzados de fsica. C)
estudi un curso acadmico de endocrinologa. D) obtuvo el Premio
Nobel por sus investigaciones. E) es considerado el padre de la
endocrinologa moderna. *
Respuesta:Aldescubrirlafuncinglucognica,sentlasbasesparalafutura
endocrinologa. TEXTO 3 Pese a su brevedad y a su contenido, a
primera vista intranscendente, El lazarillo de Tormesocupa un lugar
importante en la historia de la novela espaola y europea. Si bien
notodoslosestudiososestndeacuerdoenconsiderarlaunanovelaplenamente
picaresca,nadiediscutesuvalorcomoelprimerpasoeneldesarrollodelanovela
moderna gracias a su adelantado realismo, su valor humano, su
estilo animado y vivo, su observacin penetrante y su gran sentido
del humor, a veces cmico y a veces trgico. Resalta en ella el
dibujo de los personajes, el esplndido manejo de la tcnica
narrativa
especialmenteenlostresprimeroscaptulosyelaprovechamientodemateriales
tomadosdeobrasanterioressincaerenlarepeticin.Probablementelosprimeros
lectores no descubrieron la intencin social y moral que se esconda
tras las aventuras del muchacho, a pesar de que el autor algo la
insina en el prologo, cuando dice no hay libro del cual no se pueda
sacar algo bueno. En la segunda mitad del siglo XVI hubo un severo
control en la publicacin de libros. Se dieron intentos de prohibir
esta novela, pero, como era tal su popularidad, se opt por
censurarla sacndole algunos episodios un poco fuertes. Se transform
as en el Lazarillo castigado (1573).Debido a su misma popularidad,
al ao siguiente de su primera publicacin apareci
unasegundaparteapcrifadeotroautor.En1620,JuandeLunapublicenParsotra
continuacin,tambininferioralaoriginal,perounpocomejorquelasegunda.Estas
obrasvuelvenamostrarlafantasadesbocada(elpersonajeseconvierteenpez,por
ejemplo)ycarecendelosmritosnarrativosquehemosmencionado.Unavezmsse
cumple el adagio: nunca segundas partes fueron buenas. 1. Cul es el
temacentral del texto? A) La censura contra la novela El lazarillo
de Tormes. B) Los seguidores de la novela despus del Lazarillo. C)
La significacin literaria de El lazarillo de Tormes.* D) La novela
picaresca espaola y europea en el siglo XVI. E) Las cualidades del
estilo de El lazarillo de Tormes. Respuesta: El texto destaca los
valores literarios y la importanciade El lazarillo de Tormes en la
tradicin de la novela moderna. UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo
2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 17 2. En el texto, la palabra
DIBUJO puede ser reemplazada por A) figuracin.B) construccin. *C)
exposicin. D) consolidacin.E) estilo.
Respuesta:Elautorserefierealamaneraenquehansidoconstruidoslos
personajes. 3. Si El lazarillo de Tormes se caracterizara por una
tcnica narrativa bastante simplista y recurriera a una fantasa
desbocada, A) no sera considerada como una de las primeras muestras
de la novela moderna. * B) podra ser considerada como una novela
picaresca basada en el ingenio. C) la novela no tendra la brevedad
puntualque la caracteriza formalmente.D) debera ser considerada
como una de las ms grandes novelas picarescas. E) sera una novela
realista que trabaja exclusivamente con personajes humanos.
Respuesta: Gracias al esplendido manejo de la tcnica narrativa,
entre otros mritos, se tiene al Lazarillo como una de las ms
excelsas muestras de la novela moderna. 4. Respecto de El lazarillo
de Tormesresulta incompatible sostener que A) es una novela breve
con rasgos de la picaresca de la poca. B) es una novela realista
con un profundo valor humano.C) en sus ediciones siempre se respet
la voluntad del autor. * D) posee un gran sentido del humor de
carcter ambivalente. E) demuestra un gran manejo de las tcnicas
narrativas de la poca. Respuesta: En el texto se dice que durantela
segunda mitad del siglo XVI hubo un severo control en la publicacin
de libros. Se dieron intentos de prohibir a la novela,
pero,comoeratalsupopularidad,seoptporcensurarlasacndolealgunos
episodios un poco fuertes. Se transform as en el Lazarillo
castigado (1573). 5. Se puede deducir que el autor deEl lazarillo
de Tormes A) tena un gran conocimiento de la tradicin novelesca
previa. * B) desconoca las tcnicas narrativas de la poca. C) careca
de la pericia necesaria para crear personajes. D) no le concedi
valor humano a la obra y a los personajes. E) tena un conocimiento
limitado y escaso del lenguaje.
Respuesta:Unodelosmritosdellibroeselaprovechamientodemateriales
tomadosdeobrasanterioressincaerenlarepeticin,locualrevelaungran
conocimiento de la tradicin novelesca previa. TEXTO 4
Paraqusirveesebieninmaterialqueeslaliteratura?Laliteratura,antetodo,
mantiene en ejercicio a la lengua como patrimonio colectivo. La
lengua, por definicin, va donde quiere ella: ningn decreto desde
arriba, ni por parte de la poltica ni por parte del mundo acadmico,
puede detener su camino y hacer que se desve hacia situaciones que
sepretendanptimas.EnItalia,porejemplo,elfascismoseesforzenhacerque
dijramos mescita en lugar de bar, coda di gallo en lugar de
cocktail, rete en lugar de goal, auto pubblica en vez de taxi, y la
lengua no le hizo caso. Luego, despus de
muchosaossugiriunamonstruosidadlxica,unarcasmoinaceptablecomoautista
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 18 en vez de chauffeur y la
lengua lo acept. Quiz porque evitaba un sonido que el italiano
noconoce.Esverdadquehamantenidotaxi,perogradualmente,porlomenosenla
lengua hablada, ha ido convirtindolo en tass. La lengua va donde
quiere ir, pero es sensible a las sugerencias de la literatura. Sin
Dantenohabrahabidounitalianounificado.CuandoDante,enDevulgarieloquentia,
analizaycondenalosdistintosdialectositalianosyseproponeforjarunnuevovulgar
ilustre,nadiehabraapostadoportamaoactodesoberbia;yaunas,conlaDivina
comedia,tarda en ganar la partida. Es verdad que el vulgar dantesco
tard algunos siglos en convertirse en lengua hablada por todos,
pero si lo consigui fue porque la comunidad
delosquecreanenlaliteraturasiguiinspirndoseenesemodelo.Ysinohubiera
existidoesemodelo,quiznisiquierasehabraabiertopasolaideadeunaunidad
poltica y lingstica. Veinte aos de fascismo, infaustos destinos
inmarcesibles, acontecimientosy actos
atrocesnodejaron,alfinal,huellaalgunaenelitalianocorriente,mientrasqueciertas
osadasdelaprosafuturista,ensupocainaceptables,dejaronmuchasms.Ysi
alguien, hoy, se queja del triunfo de un italiano medio que se ha
difundido a travs de la
televisin,noolvidemosquelaexhortacinaunitalianomedio,ensuformamsnoble,
pas a travs de la prosa llana y aceptable de Alessandro Manzoni y,
posteriormente, de Italo Svevo o de Alberto Moravia. La literatura,
al contribuir a formar la lengua, crea identidad y comunidad. Acabo
de
hablardeDante,peropensemosquhabrasidolacivilizacingriegasinHomero,la
identidadalemanasinlatraduccindelaBibliahechaporLutero,lalenguarusasin
Pushkin, la civilizacin india sin sus poemas de fundacin. 1.
Determine el tema central de texto. A) La utilidad de la lengua
escrita en la Italia renacentista. B) El carcter de la lengua oral
en los tiempos de Dante. C) La influencia de la literatura en la
formacin de la lengua. * D) Los fundadores del arte y de la cultura
europea. E) Dante y la unidad italiana en el contexto del siglo
XVI.
Respuesta:Eltemaeslautilidaddelaliteraturaenlaconsolidacindeunlengua.
Seresalta la capacidad de la literatura para contribuir a la
formacin de las lenguasy los estados nacionales. 2. Las referencias
al fascismo en el texto tienen como objetivo central A) evidenciar
lo difcil que es crear una comunidad nacional. B) sostener que la
literatura siempre tiene un lugar importante. C) ilustrar que la
poltica no logra imponer cambios lingsticos. * D) probar que los
hablantes deben conocer varias lenguas. E) mostrar que una lengua
puede desaparecer durante la guerra.
Respuesta:Lasexperienciasdeimposicindeciertostrminosporelrgimen
fascista demuestran su fracaso en este aspecto. 3. Es incompatible
con el texto afirmar que la literatura es A) una actividad
irrelevante para la lengua. * B) un modelo de lengua para la
comunidad. C) un medio para crear identidad y comunidad. D) una
referencia ineludible para la lengua. E) una fuente de la que se
nutre la lengua. UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 19 FATIMASEGUNDO
JUANANILTONROBERTORespuesta: La literatura es esencial para la
lengua en la tarea que esta realiza en la forja una identidad comn.
4. De lo expuesto en relacin a la lengua y la literatura se deduce
que A) ambas son polticamente irrelevantes para hacer comunidad. B)
una y otra siguen caminos separados sin llegar a confluir. C) la
lengua es ms importante que cualquiera otra disciplina. D) la
lengua es el nico espacio en donde construir unidad.E) una y otra
coadyuvan para construir la idea de comunidad. *Respuesta: La
tareaqueambas desarrollan,de acuerdocon eltexto,serealizade forma
comn, en el propsito de crear una comunidad poltica. 5. De no haber
existido el modelo que ide Dante en De vulgari eloquentia, A) el
idioma alemn no habra alcanzado el estatus literario. B) la
literatura rusa no habra logrado la plenitud esttica. C) la
unificacin lingstica italiana no se habra plasmado.* D) el fascismo
no se habra impuesto en el pas italiano. E) los dialectos italianos
se habran convertido en el latn.
Respuesta:Fuefundamentalelmodelodantescoparalaunificacinlingsticade
Italia. Habilidad Lgico Matemtica EJERCICIOS DE CLASE N 05
1.EnunareuninestnpresentesSegundoCaldernRobles;JuanaAznaranFlores;
Roberto Caldern Rodrguez; NiltonCaldern Aznaran,y Ftima Robles
Godoy. Si
DonSegundoeshijonicoyenlareuninestnpresentesunnietoysuabuelo, qu
relacin de parentesco guarda el primo de Ftima y Roberto? A) Abuelo
NietoB) To SobrinoC) Padre Hijo D) PrimosE) Bisabuelo Bisnieto
Solucin: Roberto es nieto de segundo y Juana Ftima es prima de
Segundo Clave: A UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 20
2.Johnestmirandosurbolgenealgico,mostradoenlafigura,enelqueslo
aparecenhombres.Lasflechasestndirigidasdepadresahijos.Culesel
nombre del hijo del hermano del abuelo del hermano del padre de
John? A)Jory B)Luis C)Juan D)Maqi E)Rumy Solucin:Tenemos El hijo
del hermano del abuelo del hermano del padre de John es Maqi. Por
tanto el nombre es Maqi. Clave: D 3.Miguel es el nico hijo del
Abuelo de Javier, y Mara es la nica nuera del abuelo de
Miguel.SielnicohijodeJaviertiene5aosydeunageneracinaotra
consecutiva,hantranscurrido20aos.Culeslasumadelasedades,enaos,del
abuelo y del bisabuelo de Javier? A)145B)90 C)150 D)110
E)130Solucin:Tenemos el rbol genealgico: Abuelo de
MiguelMiguelJavierHijo nicoMaraAbuelo de Javier5 aos25 aos45 aos65
aos85 aos Por tanto, la suma de las edades del abuelo y bisabuelo
de Javier: 150 aos. Clave: C RumyJoryJohnCoryLuis Juan MaqiAdam
Henry AlbertoUNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 21
4.Enciertareuninfamiliarseencuentran1abuelo,1abuela,2padres,2madres,
1 nieto, 1 nieta, 1 hermano, 1 hermana, 2 hijos varones, 1 hija, 1
suegro, 1 suegra y
1nuera.Estnreunidaslamenorcantidaddepersonasposiblesytodasellas
participan de un juego, que consiste en lanzar dos dados
convencionales. Si se sabe que la suma total de los puntos que se
obtuvo en la parte superior de los dados fue de37
puntos,yademstodaslaspersonasexceptolanuera,sacaroncomosuma total
de sus puntos en las caras superiores, primos consecutivos, cul es
la mxima diferencia positiva de las caras superiores de los dados
que lanz la nuera? A)2B)1C)3D)4E)5 Solucin: Tenemos: Personas como
mnimo 6. Todas excepto la nuera sacan primos consecutivos, quiere
decir: 2,3,5,7,11 Sea x la suma de las caras superiores que saco la
nuera, entonces 2+3+5+7+11+x=37 9 x = (Puede ser 5+4 o 6+3) Por
tanto la mxima diferencia de los puntos de la nuera: 6-3=3.Clave: C
5.Si0 b a 0 b a
esproductodenmerosprimosconsecutivosy0escero,halleel valordea + b.
A) 6B) 7C) 8D) 13E) 11Solucin: =10010 =2x5x7x11x13x
=2x3x5x7x11x13x17
a+b=6 Clave: A 6.Patricia le dice a Varelia: En la divisin
entera inexactar ) q ( 57 abc + = , el cociente qes un nmero primo
y el residuo es mnimo. Si el nmero de divisores positivos del
dividendo es un nmero impar, cul es la suma de las cifras del
dividendo? A) 5B) 6C) 8D) 4E) 7 Solucin:Como tiene un nmero impar
de divisores entonces UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 22 Suma de cifras = 4 Clave: D
7.AnayMaraentraronauncasino,AnaconpocodineroyMaraconeltripledel
cuadrado del nmero de soles que tiene Ana. Si Mara gan el cudruple
de lo que tena Ana, al entrar al casino, y se retir con S/. 175,
mientras que Ana no gan ni perdi, cuntos soles, gan Mara? A) 72B)
68C) 28 D) 60E) 32 Solucin:Soles Ana = x Soles Mara = 3x2 Mara gan
= 4x 3x2 + 4x = 175 3x2 + 4x 175 = 0 (3x + 25)(x - 7)=0
Mara gan 4(7) = 28 soles Clave: C 8.Por campaa escolar, Juan
compr cierto nmero de cuadernos por un monto total de S/. 60 y
recibi adicionalmente 3 cuadernos gratis. Por ello vendi cada
cuaderno a S/. 2 ms de lo que costo cada uno, ganando en total S/.
45.Cuntos soles le cost a Juan, cada cuaderno? A) 6B) 12C) 8D) 5E)
10 Solucin: Costo por cuaderno: Clave: D
9.ConS/.168,Jorgecompr4polosmsdelosquepenscomprar,pueslaoferta
indicaba que 1/4 de docena costaba S/. 21 menos.Cuntos polos pens
comprar? A) 6B) 13C) 10D) 11E) 8 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo
2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 23 Solucin: Pens comprar:
xPc/u:x168 Compr : x + 4Pc/u:4 x168+ Oferta: c/u S/. 7menos
Luego:74 x168x168=+x = 8 Clave: E 10.Luiscamina 30 metrosalNO,luego
30 metrosalNEyfinalmente40 2 metrosal Este. A cuntos metros del
punto de partida se encuentra? A)50 2
B) 30 2
C) 40 2
D) 20 2
E) 60 2Solucin: 303045454530 240 250 2 Luego se encuentra a50 2
metros Clave: A
11.Juansaledesucasaycamina450KmenladireccinS37O,luego790Kmen
direccin Este y finalmente recorre 160 Km en direccin Sur. A cuntos
kilmetros de su casa se encuentra en ese momento? A) 520 B) 520 C)
520 D) 260 E)260 Solucin: Realizamos el grfico con los datos.
Clave: C E ONSEONSEONS37450270 520360160520160520 245UNMSM-CENTRO
PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 24
12.DosbarcosancladosMyN,estndistanciados600millasunodelotro.Nest
situado con respecto de M al S850O. En ese momento, una fragata C
se ve desde M
endireccinS250OydesdeNendireccinS350E.Calcule,enesemomento,la
distancia, en millas, del barco M a la fragata C. A) 600 3B) 600C)
500 3D) 300 E) 700 Solucin: -AMNC es equiltero MC = 600 millas.
Clave: B
13.Unbarcoseencuentraubicadoa350kmalnortedeunpuerto;luegocambiade
cursoynavegaenladireccinS|Ehastallegaraunaciertaposicin.Sienese
momentoelbarcoesobservadodesdeelpuertoa50 5 kmenladireccin N63,5E;
determine el valor de|. A) 45B) 26,5C) 18,5D) 37E) 53
Solucin:Realizamos el grfico con los datos. Clave: C N N 600 C 50
250 550 600 350 850 600 600 M EONSEONSEONS26,550 55010010050300100
1018,5UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 25
14.Josquesedirigealnorte,vesobreunamismalneaalastorresMyPenla
direccinOeste,distanciadasunatorredelaotraen200 2 metros,despusde5
minutos observa a la torre M en la direccin SO y a la torre P en la
direccin OSO. Cuntos minutos despus, Jos observa a la torre P en la
direccin SO? A) 6 B) 6 2 C) 3 2 D) 5 2 E) 5 Solucin: V =
m40min=200m5min
2t 5 2 min.40= =200 Clave: D EJERCICIOS DE EVALUACIN N 05
1.Selma es la madre de Carina, Martha es nieta materna de Carmen y
a la vez nica hermana de Selma. Quin es la madre de la ta de la
madre de la hija de Carina? A) CarinaB) SelmaC) CarmenD) La hija de
CarmenE) Martha Solucin:Por datos, obtenemos CarmenHijaSelma
MarthaCarinaHija++++ Por tanto es la hija de Carmen. Clave: D O N E
MP 450 450030'22030 200 2200 2200200200 2UNMSM-CENTRO
PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 26
JOSELOLOBETOLUISAbueloPadreHijoNietoHermanoTio2.EnlafamiliaRodrguezhayintegranteshastalacuartageneracin.Elparentesco
que tiene Beto con Jos, en ese orden, es el mismo parentesco que
tiene Luis con
Lolo,eneseorden.ElparentescoquetieneBetoconLuis,eneseorden,esel
mismoquetieneJosconLolo,eneseorden.Sinohayhermanosentrelos
mencionados y Jos es mayor que Luis, cul es la relacin de
parentesco que hay entre estos dos ltimos? A) Padre Hijo B) Tio
Sobrino C) Bisabuelo BisnietoD) Abuelo Nieto E) Hijo Padre Solucin:
Beto nieto de Jos Luis nieto de Lolo Beto padre de Luis Jos padre
de Lolo
Luego Jos es Bisabuelo de Luis Clave: C 3.En una reunin familiar
se encuentran reunidos 4 hijos, 3 padres, 2 abuelos, un to y 2
nietos, cuntas personas como mnimo pueden haber en dicha reunin? A)
6B) 7C) 5D) 4 E) 8
Solucin: La mnima cantidad es con 5 personas Clave: C
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 27 4.Si es un nmero primo
mayor que 39, cuntos divisores positivos primos tiene ? A) 6B) 5C)
4D) 7E) 3 Solucin:=10101 =3x7x13x37xTiene 5 divisores primos Clave:
B 5.Lasedades,enaos,dedosamigossuman83.Silaedaddeunodeellosesun
nmeromltiplode20yladelotro,unnmeroprimomayorque18,culesla suma de
las cifras de la mxima edad que puede tener uno de ellos? A) 8B)
5C) 10D) 6E) 12 Solucin: Sean las edades: a y b a+ b = 83 20 63 no
40 43 60 23 80 3 no Mayor edad que puede tener uno de ellos: 60 aos
suma de las cifras = 6 Clave: D
6.Siacadasobrinoquetengoleentregotantoscarameloscomosobrinostengo,me
faltaran 12 caramelos; pero si le entrego a cada uno 2 caramelos
menos, entonces me sobrara lo mismo que me faltaran. Cuntos
sobrinos tengo? A) 10B) 16C) 12D) 20E) 26 Solucin:n = # sobrinos #
caramelos que tengo=(n)(n)-12=n(n-2)+12 Clave: C UNMSM-CENTRO
PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 28 x = 10 7.Se compraron
cierta cantidad de maletines por un importe total de S/.400. Si el
costo
decadamaletnfueradeS/.20menos,sehubierapodidocomprar10maletines ms,
con la misma cantidad de dinero, cuntos maletines se compraron? A)
15B) 10C) 20D) 25E) 30 Solucin:# maletines comprados: x Luego ( )
400 10 x 20x400= +|.|
\|( ) 20 10 x 1x20= +|.|
\|(x 20) (x + 10) = 20x x2 10x 200 = 20x x2 + 10x 200 = 0 (x +
20) (x 10) = 0Clave: B
8.UnbarcoMhaceelsiguienterecorrido:90kmhaciaelOeste,60 2 kmalSOy
finalmente 60 2km al SE. En qu direccin debe navegar para volver al
punto de partida? A) N600EB) N530EC) N300ED) N450EE) N370E Solucin:
4545459060Punto de partida6022606060=3(30)5(30)37 Luego la direccin
ser N37 E Clave: E
9.Desdeunpuertopartensimultneamentedosembarcacionesconvelocidades
constantes de 36 Km/h y 48 Km/h con direcciones N650O y S250O,
respectivamente. Despus de 3 horas, cuntos kilmetros los separa a
uno del otro? A) 180B) 190C) 150D) 210E) 165 UNMSM-CENTRO
PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 29
NSEOABP650250NSEOSPQR603060150Solucin: Angulo APB=900 PA=36x3
PB=48x3=36x4 Entonces AB=36x5=180 Clave: A 10.Un barco parte de un
puerto P y se dirige en la direccin S600O, hacia un puerto Q
ubicado a 150 millas de P. Luego de llegar a Q se dirige en la
direccin S300E hacia elpuertoR ubicado exactamente alSurde P.Cul
esladistancia,en millas,que separa a los puertos P y R? A) 100B)
150C) 450D) 400E) 300 Solucin: De la figura PR=300 Clave: E
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 30 Aritmtica SOLUCIONARIO DE
EJERCICIOS DE CLASE N05 1.Al dividir N y 16 N entre un mismo
divisor, se obtuvo como residuos6 y 19 respectivamente.Halle la
suma de las cifras del divisor. A) 13B) 14C) 12D) 15E) 12 Solucin:
( )1 21 22 16 16 1916 96 1977 16 1, 7,11, 77 19 77= + = ++ = += = .
>=N dq N dqdq dqd q q d d d CLAVE B 2.En una divisin inexacta,
el residuo es mximo. Si al dividendo se le restara 170 unidades, el
cociente disminuira 3 unidades, su residuo sera mnimo y seguira
siendo inexacta. Halle el producto de las cifras del divisor. A)
12B) 16C) 20D) 15E) 8 Solucin ( )11 3 171 43170 3 1= + + = + =` = +
)D dq ddq d dq d dD d q CLAVE A
3.Enunadivisininexacta,alresiduoporexcesolefaltan13unidadesparaserigualal
residuo por defecto y a este le faltan 22 unidades para ser igual
al divisor al cual, a su vez, le
faltan13unidadesparaserigualalcocientepordefecto.Cuntasunidadeslefaltanal
cociente por exceso para ser igual al dividendo? A) 3957B) 3956C)
3955D) 3954E) 3953 Solucin 132235 35 5713 57 13 70 7171 4025 3954+
= ++ =+ = + = . =+ = = + = =+ = =e ddd der rr dd d r r dd q q qx x
CLAVE D 4.Cuntos nmeros de 4 cifras en base 5 son mltiplos de 4
luego de convertirlos al sistema decimal? A) 104B) 116C) 96D) 132
E) 125 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIOCiclo 2012-I
Solucionario de la semana N 5 Pg. 31 Solucin ( )( )( )55 53
41000 100005 4 5 32,33,...,156s