R. Ghigi - Sociologia Generale – Scienze della Formazione – (7CFU) Sociologia Generale Corso di Sociologia Generale Facoltà di Scienze della Formazione Corso di Laurea in Educatore Sociale a.a. 2006/07 (7 CFU) [email protected]
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Sociologia Generale
Corso di Sociologia Generale
Facoltà di Scienze della Formazione
Corso di Laurea in Educatore Sociale
a.a. 2006/07
(7 CFU)
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Sociologia Generale
11 Lezione
17 aprile 2007
Gruppi sociali e conflitto
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Studiare l’azione sociale
• Simmel:“La società è fatta di individui che si influenzano reciprocamente agendo l’uno per l’altro, con l’altro o contro l’altro”
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Studiare l’azione sociale• Weber:
L’azione sociale è un agire riferito (secondo il senso che ne dà l’agente o gli agenti) al comportamento di altri individui ed è orientato nel suo corso in base a questo.
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Max WeberIdealtipi di agire sociale
1. Agire razionale rispetto allo scopo
(dettato dal calcolo mezzi/scopi)
2. Agire razionale rispetto al valore
(dettato dal valore attribuito all'azione in se stessa, incondizionatamente agli scopi)
3. Agire affettivo
(dettato dall'emozione o dal sentimento provato in quel momento)
4. Agire tradizionale
(dettato dall'abitudine o dagli usi consolidati)
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Studiare l’azione sociale
Per comprendere l’azione sociale è necessario comprendere la
Definizione della situazione
che ne danno gli attori
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Studiare l’azione sociale
Due o più individui che orientano reciprocamente la loro azione sono in una
relazione sociale
(cooperativa vs. conflittuale)
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Studiare l’azione sociale
L’interazione sociale
è il processo con cui due o più persone in relazione tra loro agiscono reagendo
reciprocamente in una situazione specifica e in un contesto spazio-temporale
determinato (diretta vs. parzialmente indiretta)
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Studiare l’azione sociale
Gruppo
Insieme di individui che
1. interagiscono tra loro con continuità
2. sulla base di aspettative di ruolo stabilizzate
3. e si definiscono membri e tali sono definiti dagli altri
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Proprietà formali dei gruppi
DiadeFragilità strutturale
Forte coinvolgimento
TriadeFigura del mediatore
Gruppi pari: maggior tassi di disaccordoGruppo di cinque: massima
soddisfazione dei membri
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Studiare l’azione socialeProprietà del gruppo
Gruppi formali (statuto o regolamento esplicito)
vs.Gruppi informali
(adesione spontanea)
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Studiare l’azione sociale
Confini del gruppo
Limiti (più o meno formalizzati) che dividono l’ingroup (gruppo di appartenenza)
dall’outgroup (gruppi esterni)
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Studiare l’azione sociale
Ruoli all’interno del gruppo
Ruoli specifici (insieme di comportamenti limitato e
preciso)Vs.
Ruoli diffusi (insieme ampio di comportamenti attesi)
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Studiare l’azione socialeRuoli all’interno del gruppo
Gruppi totalitari Vs. Gruppi segmentali
Gruppi primari Vs. Gruppi secondari
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Gruppi totalitari (tutti i ruoli)
Vs. Gruppi segmentali (solo alcuni ruoli)
Gruppi primari (ruoli diffusi, piccole dimensioni, contenuti affettivi, personalizzazione)
Vs. Gruppi secondari (ruoli specifici, grandi dimensioni, relazioni più spersonalizzate e
contenuti meno affettivi)
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Il conflittoProprietà formali del conflitto
1. Contribuisce a stabilire e mantenere i confini del
gruppo
Consapevolezza dell’identità di gruppo, si ribadiscono i
confini tra ingroup e outgroup
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Il conflittoProprietà formali del conflitto
2. I gruppi che chiedono un impegno totale della
personalità sono capaci di limitare i conflitti ma sono
vulnerabili se questi avvengono
Conflitti che mettono in discussione il gruppo vs.
conflitti secondari
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Il conflitto
Proprietà formali del conflitto
3. Il conflitto con altri gruppi normalmente aumenta la coesione
interna
Teoria del capro espiatorio
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Il conflitto
Proprietà formali del conflitto
4. Il conflitto può generare nuovi tipi di interazione
tra gli antagonisti
(Es. relazione cooperativa)
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Il comportamento collettivoPanico
Reazione collettiva spontanea di fronte a un rischio (sensazione di rischio crescente)
Atteggiamento individualistico
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Il comportamento collettivoFolla
Insieme di persone riunite in un luogo che reagiscono a uno stimolo sviluppando un atteggiamento comune. Atteggiamenti solidaristici verso gli altri componenti della folla
Espressiva o attiva, di violenza o di gioia
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Il comportamento collettivoPubblico
Insieme di persone che si confrontano su uno stesso problema, non necessariamente in uno stesso luogo, ed esprimono opinioni diverse al loro interno. Atteggiamenti collettivistici ma non univoci
Interpretazione dello stimolo, non semplice reazione spontanea