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APRENDIZAJE COOPERATIVO IES GABRIEL MIRÓ DEPARTAMENTO CCSS Profesor Vicente Alemany
29

Sobre el AC en HE

Jan 22, 2018

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Page 1: Sobre el AC en  HE

APRENDIZAJE COOPERATIVO

IES GABRIEL MIRÓ

DEPARTAMENTO CCSS

Profesor Vicente Alemany

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INDIVIDUO FRENTE AL COLECTIVO

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¿SOMOS MEJORES COLABORANDO?

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PRUEBAS…

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SEGUIMOS CON EL DEPORTE

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ÉXITOS COLECTIVOS

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REFERENCIAS HISTÓRICAS

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Otras evidencias

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Incluso en nuestros orígenes…

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MIS PROFESIONES FAVORITAS…

• ACTIVIDAD– Cada uno de vosotros debe pensar en 3 profesiones

en las que de alguna manera se precise de un trabajocomún.

– Enumera algunas tareas que desempeña esa profesión

– Para hacer la mayoría de esas tareas, ¿se precisa de lacolaboración de otros para conseguir su finalización?

– Los que ejercen esta profesión, ¿es mejor que sepantrabajar en equipo?

– ¿Alguien os ha enseñado una manera sistemática atrabajar en equipo?

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APRENDEMOS A ORGANIZAR EL ESPACIO

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MIS PROFESIONES FAVORITAS

• ACTIVIDAD (2 ª parte)

– Análisis en grupo de las respuestas individuales.

• ¿Cuántas hay que precisen de trabajo en equipo? ¿Cuántas no?

• ¿Cuántos de vosotros consideráis que se os ha enseñado a trabajar en equipo de manera sistemática?

• ¿Por qué? Para intentar contestar a esta cuestión pasamos a…

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TRABAJO EN EQUIPO: ¿SÍ O NO?Experiencias con el trabajo en equipo

ASPECTOS POSITIVOS

ASPECTOS NEGATIVOS

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TRABAJO EN EQUIPO: ¿SÍ O NO?Experiencias con el trabajo en equipo

• Primero de manera individual rellenáisdurante 5 minutos el cuadro anterior.

• Durante los 5 minutos siguientes engrupo analizáis las respuestas y buscáisrazones que expliquen dichas respuestas.

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RAZONES… LA EVOLUCIÓN EN LA ESCUELA

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En el colegio… LAS DOS FILAS

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Y a punto de llegar al instituto…

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… hasta la Universidad

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Sin embargo en el mundo laboral…

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En todos los ámbitos…

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Pero, ¿qué es trabajar colaborativamente?

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¿Cómo se organiza un grupo cooperativo?

Equipos base

Equipos esporádicos

Equipos de expertos

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Organización interna de equipos

HeterogéneoReparto de roles

(rotativo)

Normas de funcionamiento

Plan de equipo

GRUPO (4-6)

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¿Cómo se evalúa?

RESULTADO

PROCESO

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Los alumnos valoran el trabajo de los compañeros dentro del grupo

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El profesor evalúa, el proceso y el resultado del trabajo

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Trabajo cooperativo, ¿funciona?

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La opinión de los alumnos…

“Tengo que agradecerte el cambio que hedado durante este curso gracias a estametodología. En cuanto mencionaste"trabajar en grupo" pensé en no asistir a tusclases siquiera. He tenido la oportunidad dehacer amistades que nunca me habríaimaginado y de valorar lo que supone tener acuatro personas al lado en las que apoyarte.”