Tajuk ; Koordinasi Aras ; Pengetahuan Soalan ; Isikan jawapan yang betul tentang aktiviti melambung dan menyambut bola. Lambung bola kiri ke kanan Lambung bola, tepuk tangan satu kali dan sambut Lambung bola, tepuk tangan dua kali dan sambut. Bulatkan alat yang sesuai untuk aktiviti melambung dan menyambut Warnakan alat yang digunakan untuk aktiviti menggolek Rujuk buku teks m/s 12 Rujuk buku teks m/s 12 Rujuk buku teks m/s 12 Gambar bantal Gambar pundit kacang Gambar bola boling Gambar palang lompat tinggi Gambar gelang getah Bola * Gelung rotan * Ragbi
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Tajuk ; Koordinasi
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Isikan jawapan yang betul tentang aktiviti melambung dan menyambut bola.
Lambung bolakiri ke kanan
Lambung bola, tepuk tangan satu kali dan sambut
Lambung bola, tepuk tangan dua kali dan sambut.
Bulatkan alat yang sesuai untuk aktiviti melambung dan menyambut
Warnakan alat yang digunakan untuk aktiviti menggolek
Tajuk ; Koordinasi
Rujuk buku teks m/s 12
Rujuk buku teks m/s 12
Rujuk buku teks m/s 12
Gambar bantal
Gambar pundit kacang
Gambar bola boling
Gambar palang lompat tinggi
Gambar gelang getah
Bola * Gelung rotan * Ragbi
Kapur Bantal
Aras ; Aplikasi
Soalan ; Semasa aktiviti pijak dan sambut pundi kacang, nyatakan anggota badan yang terlibat semasa melakukan aktiviti di atas.
A) tangan, kaki, mata (*)
B) tangan, kaki.
C) Badan, tangan.
D) Badan, kaki.
Tandakan (/) pada aktiviti gerak badan berpasukan.
Gambar senamrobik (*) Gambar dirian berpasangan (*)
Gambar panjat dan turun Gambar terompah gergasi (*)
Gambar m/s 13,14,15 dalam buku teks.
Nomborkan gambar mengikut urutan aktiviti melambung, menyentuh lantai dan menyambut pundi kacang.
Gambar buku teks m/s 13
Tajuk ; Imbangan
Gambar melambung pundi kacang
1
Gambar menyentuh lantai
2
Gambar menyambut pundi kacang
3
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Tandakan (/) pada pergerakan yang memerlukan imbangan badan.
Tajuk ; Imbangan
Aras ; Kefahaman
Soalan ; Isikan tempat kosong dengan aktiviti imbangan badan di bawah.
Isikan tempat kosong dengan aktiviti mengimbang dengan alatan.
Menari diatas pentasBerjalan di atas bangku(Gambar buku teks m/s 16)
*
Gambar buku teks m/s 16 Gambar buku teks m/s 16
* Berjalan di atas bangku * Meniti di atas tali
Isikan tempat kosong dengan aktiviti bermain sambil mengimbangkan badan.
Tajuk ; Kesenggangan
Gambar buku teks m/s 17 Gambar buku teks m/s 17
* Buaian tayar * Papan imbang
Gambar buku teks m/s 19 Gambar buku teks m/s 19
* Tarian sumazau * Bergerak di bawah palang
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul
Tajuk ; Kesenggangan
Gambar murid menyiram bunga
Gambar murid bersenam
Gambar murid bermain bersama keluarga
Gambar murid bermain batu seremban
Gambar murid bermain kasut roda
5. Suzi berasa ______________ (puas*, geram) apabila melihat bunga yang ditanamnya hidup subur.
4. Badan Sham _________________ (sakit, sihat*) kerana dia sentiasa bersenam.
3. Deran selalu menghabiskan masa bersama ahli keluarga. Mereka hidup _________________ (bahagia*, sengsara)
2. Caroline suka bermain batu seremban bersama kawan-kawannya. Mereka bermain dengan ____________ (sedih, gembira*)
1. Siew Lin gemar bermain kasut roda di taman permainan kerana dia boleh berjumpa dengan ramai ____________ (kawan*,lawan)
Aras ; Kefahaman
Soalan ; Lukiskan alatan yang sesuai untuk melakukan aktiviti kesenggangan berpandukan
gambar.
Tajuk ; Kesenggangan
Gambar murid membaca buku
Gambar murid bermain layang-layang
Gambar murid bermain tali skipping
Gambar murid melukis
Gambar murid bermain bola
Aktiviti Aktiviti
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Padankan aktiviti yang berikut dengan tempat yang sesuai
Tajuk ; Koordinasi
Padang
Gelanggang badminton
Pondok bacaan
Kolam renang
Taman permainan
Gambar murid bermain catur
Gambar orang berenang
Gambar murid berbasikal
Gambar murid bermain badminton
Gambar murid bermain layang-layang
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Warnakana jawapan yanag betul berpandukan gambar yang ditunjukkan
Tajuk ; Keselamatan
Gambar murid bermain gasing
Bermain layang-layang Bermain gasing*
Gambar murid membaca
Membaca* Makan
Gambar murid bermain skipping
Bermain ketinting Bermain Skipping
Gambar murid menyiram bunga
Menanam bunga Menyiram bunga
Gambar murid bermain guli
Bermain guli Bermain dam
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; 1) Kamu sesat ketika mengikut ayah ke kompleks membeli belah. Berikan butiran peribadi
Saya tinggal di (v) _______________________________________________________.
2) Padankan aktiviti dengan kasut yang sesuai.
Gambar bapa
Gambar ibu
Menari ballet
Menyelam
Berjogging
Bermain tenis
Mendaki gunung
Gambar dalam buku teks m/s 48Tajuk ; Keselamatan
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; 1) Bulatkan alatan yang perlu disimpan di tempat yang selamat.
Pisau Selipar Ubat batuk Gunting
Sabun
2) Tandakan (/) pada perlakuan yang boleh mengakibatkan kemalangan.
Tajuk ; Keselamatan
Memanjat tingkap Bermain di padang
Bermain di dapur Bermain mancis api
Menaiki tangga dengan perlahan
Beratur semasa memasuki bilik darjah
Aras ; kefahaman
Soalan ; 1) Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Kita mesti berbasikal di tempat yang _____________________ (selamat, bahaya)
Kita tidak boleh bermain di tepi ____________________ (longkang, padang)
Tajuk ; Kecergasan fizikal
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Tandakan (/) pada aktiviti yang memenatkan.
Tandakan (/) pada gambar yang menunjukkan persediaan sebelum bersukan.
Aktiviti melukis
Bermain skipping
Berjogging Bermain bola sepak
Berlari Membaca buku
*
* *
*
Berpakaian sukan
*
Sedang makan Memakai kasut
*
Memanaskan badan
*
Warnakan kasut yang digunakan untuk bersukan.
Kasut bola
*
Selipar Kasut spike
*
Kasut tumit tinggi Kasut jogging
*
Terompah
Namakan pergerakan bebas dibawah
m/s 2 (buku teks)
m/s 2 (buku teks)
Larian kapal terbang
Skiping
Tajuk ; Kecergasan fizikal
Aras ; Kefahaman
Soalan ; Pilih anggota badan yang terlibat semasa melakukan aktiviti daya tahan kardiovaskular.
Paha Tangan Kaki leher Lutut
Tajuk ; Kecergasan fizikal
Aras ; Aplikasi
Soalan ; Isikan tempat kosong dengan jawapan yangt sesuai.
1) Lakukan aktiviti________________ sebelum memulakan aktiviti. (memanaskan badan, menyejukkan badan)
2) Semasa menjalankan aktiviti pergerakan bebas, kita mesti patuhi arahan guru dan sentiasa _________________. (bermain-main, berhati-hati)
Tandakan betul (/) atau salah (x) pada penyataan dibawah.
1) Lakukan aktiviti menyejukkan badan sebelum memulakan aktiviti (x)
2) Sentiasa mematuhi arahan guru semasa aktiviti dijalankan (/)
Warnakan dua aktiviti daya tahan kardiovaskular.
Gambar duduk Gambar larian kapal terbang
*
Gambar skiping
*
Gambar tidur
Tajuk ; Penyalahgunaan bahan
Aras ; Pengetahuan
Soalan ;
1. Senaraikan contoh-contoh bagi kelas ubat dan racun.
a) __________________________
b) __________________________
a) ________________________
b) ________________________
Ubat
Racun
Tajuk ; Penyalahgunaan bahan
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Padankan gambar dengan penyataan yang betul.
Hilang selera makan
Sakit
Kematian
Rujuk buku teks m/s 67
Rujuk buku teks m/s 67
Rujuk buku teks m/s 67
Rujuk buku teks m/s 67
Rujuk buku teks m/s 67
Kurus
Dihukum penjara
Aras ; Aplikasi
Soalan ;
Padankan bahan-bahan yang berikut dengan tempat simpanan yang sesuai
1) Ubat perlu diambil mengikut _____________ yang betul
2) Baca dan patuhi ____________ pada label bekas ubat.
3) Ubat-ubatan, bahan pencuci, racun serangga dan alatan tajam boleh menyebabkan __________________.
4) Alatan dan bahan berbahaya perlu disimpan di tempat yang ______________ dan berkunci.
5) Salahguna dadah boleh mengakibatkan hilang ____________ makan.
Tajuk ; Kecergasan fizikal
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Padankan bahan-bahan yanag berikut dengan tempat simpanan yang sesuai
Selamat Kemalangan Arahan Selera Sukatan
Gambar pencuci tandas
Gambar ubat
pembasmi kuman
Gambar penyembur
racun serangga
Gambar pencuci lantai
Gambar minyak angin
Gambar ubat sakit
otot
Gambar ubat
selsema
Gambar serbuk pencuci
Peti pertolongan cemas Rak/almari/kabinet
Tajuk ; Kecergasan fizikal
Aras ; Aplikasi
Soalan ; Kelaskan bahan dan alatan tajam ditempat yang sesuai.
Tajuk ; Pemakanan
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Lukiskan jarum jam mengikut waktu makan yang diberikan.
Sarapan pagiPukul 8.00 pagi
PisauSabun mandiUbat nyamuk
Gergaji_____________________
Bilik tidur Stor
Bilik Mandi Dapur
_____________________
_____________________ _____________________
Gambar makanan
untuk sarapan pagi
Buku teks m/s 64
Gambar muka jam
Makan tengah hariPukul 1.30 petang
Makan malamPukul 7.30 malam
Tajuk ; Pemakanan
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Padankan jenis makanan mengikut keperluan
Gambar muka jam
Gambar makanan
untuk makan tengah hari
Buku teks m/s 64
Gambar muka jam
Gambar makanan
untuk makan malam
Buku teks m/s 64
Gambar daging, ayam, ikan dan makanan laut
Gambar buah-buahan dan sayur-sayuranGambar gula, aiskrim, garam, minyak masak, mentega
Perlu dikurangkan
SederhanaPerlu dimakan selalu
1. Warnakan pilihan sarapan kamu dengan warna merah
2. Warnakan pilihan makanan tengah hari kamu dengan warna biru.
3. Warnakan pilihan makanan malam kamu dengan warna hijau.
Gambar nasi dan air
Gambar susu
Gambar lauk ayam dan sayur
Gambar lauk ikan dan sayur
Gambar buah-
buahan
Gambar nasi lemak
Gambar roti dan
jem
Gambar semangkuk
sup
Gambar nasi dan air
Tajuk ; Pemakanan
Aras ; Kefahaman
Soalan ; Isikan tempat kosong berdasarkan gambar yang diberi.
Setiap hari Kamal bersarapan pagi sebelum pergi ke sekolah. Dia minum segelas ____________
dan sebungkus___________
Apabila Kamal pulang dari sekolah, dia makan sepinggan _____________
dan __________________ . Dia juga tidak lupa untuk makan ______________
Gambar segelas
susu
Gambar nasi
lemak Gambar nasi
Gambar ayam
goreng
Gambar buah-
buahan
Kamal tahu bahawa dia perlu makan makanan yang seimbang untuk kesihatan badannya. Dia juga tidak
makan makanan ringan seperti__________________ dan _________________
supaya giginya tidak rosak.
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
Sarapan
______________________
Makan malam
Waktu makan Jenis makanan
______________________
Pukul 1.30 tengah hari
______________________
______________________
______________________
______________________
Tandakan (/) pada makanan yang berkhasiat dan tandakan (x) pada makanan yang tidak berkhasiat.
Gambar buah-buahan
Gambar susu dan telur
Gambar gula-gula
Gambar buah-buahan
Gambar susu dan telur
Gambar gula-gula
Gambar gula-gula
Gambar aiskrim
Tajuk ; Pemakanan
Aras ; Aplikasi
Soalan ; Padankan khasiat makanan di bawah ini.
Tajuk ; Kekeluargaan
Aras ; Pengetahuan
Soalan ; Lengkapkan salasilah keluarga Ahmad.
Gambar susu
Gambar ikan dan
sayur
Gambar roti, mee, nasi
Gambar buah-
buahan
Memberikan tenaga
Baik untutk pertumbuhan
gigi dan tulang
Menjauhkan diri dari penyakit
Membantu tumbesaran
Rosli bin Kamal Latifah binti Umar
11 tahun 9 tahun 7 tahun
i)________________ ii)________________
iii)_______________ Ahmad iv)________________
Ibu Abang Ayah Adik
Bulatkan nama ahli keluarga
Pilih jawapan yang betul
1. Siapakah yang bertanggungjawab menyara keluarga?(bapa, abang)
2. Siapakah yang bertanggungjawab sebagai surirumah tangga?(Ibu, kakak)
Lengkapkan nama-nama di bawah.
Tajuk ; Kekeluargaan
Aras ; Kefahaman
Soalan ;
1. Tandakan ( / ) atau (x) dalam penyataan di bawah .
I C E P UA B A N GM A U P ET P D O UO A A I AK A K A K
Gambar bapa
Gambar ibu Gambar abang
Gambar kakak
____a ____a ____b____ __b__ __g __a __ a__
i. Biasanya umur abang lebih tua daripada bapa. ( )
ii. Orang yang lebih muda dipanggil adik ( )
iii. Bapa dan ibu biasanya lebih muda daripada kita ( )
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul
Ibu Abang Ayah Kakak Adik
1. _________________ yang bertanggungjawab menyara keluarga.
2. _________________ yang bertanggungjawab membuat kerja rumah.
3. Adik beradik yang lebih tua daripada kita, berjantina perempuan dipanggil ______________
4. Adik beradik yang lebih tua daripada kita, berjantina lelaki dipanggil ______________
Padankan jawapan yang betul
kakak
Abang
bapa
Ibu
Gambar bapa
Gambar Ibu
Gambar kakak
Gambar abang
Tajuk ; Kekeluargaan
Aras ; Aplikasi
Soalan ; Lengkapkan biodata sendiri.
Nama saya _________________. Saya berumur ____________ tahun. Saya belajar di sekolah
______________.
Lengkapakan biodata ahli keluarga di bawah.
Bapa saya bernama _____________. Beliau berumur ____________ tahun. Beliau bekerja
sebagai seorang_____________. Saya sangat sayang bapa saya.
Ibu saya bernama _______________. Beliau berumur _____________ tahun. Beliau adalah
seorang suri rumah tangga. Saya sangat sayang ibu saya.
Lukiskan satu gambar yang bertajuk “keluarga bahagia”.
Tajuk ; Pergerakan asas
Khairul tujuh Kebangsaan Cochrane
Mariam tiga puluh Kassim Empat puluh guru
Aras ; Aplikasi
Soalan ;Kelaskan pergerakan asas berikut mengikut kumpulan
Tajuk ; Pergerakan asas
Mengesot
Duduk
Melantun
Berjalan
Tekan tubi
Menyambut
Merangkak
Menendang
Melempar
Menyusur
Turun naik berpasangan
Mengilas
Memanjat
Menyokong
Memukul
Lokomotor
1. ______________
2. ______________
3. ______________
4. ______________
5. ______________
Bukan lokomotor
1. ______________
2. ______________
3. ______________
4. ______________
5. ______________
Manipulasi alat
1. ______________
2. ______________
3. ______________
4. ______________
5. ______________
Aras ; Aplikasi
Soalan ;Padankan
Isi tempat kosong dengan jawapan yang tepat
Tajuk ; Pergerakan asas
Aras ; Aplikasi
Gambar sedang melompat ke depan
Gambar sedang melonjak
Gambar sedang melonjak sebelah kaki
Gambar sedang melompat ke belakang
* Melonjak *
* Melompat ke * depan
* Melompat ke * belakang
* Melonjak * sebelah kaki
Mengilas Melantun dan menyambut bola
Mengundur Mendekam Duduk Menendanag bola
Gambar duduk
________________
Gambar menyambut dan melantun bola
________________
Gambar mendekam
________________
Gambar mengundur
________________
Gambar mengilas
________________
Gambar menendang bola
________________
Soalan ;
Padankan gambar dengan pergerakan dan sasaran yang tepat
Tajuk ; Pergerakan asas
Aras ; Aplikasi
Soalan ;
Gambar sedang
melempar pundi
kacang
Memukul
Gambar sedang
menendang bola
Gambar sedang
memukul bola golf
Gambar tiang gol
bola sepak
Gambar bakul
sampah
Gambar skitel
Gambar tiang
bendera golf
Gambar susunan tin
Gambar sedang
menggolek bola
Gambar sedang
melontar gelung rotan
Menggolek
Melontar
Melempar
Menendang
Padankan
Nyatakan aktiviti yang perlu dilakukan di setiap hentian
Gambar sedang merangkak
Buku teks m/s 25
Gambar sedang menyusur
Buku teks m/s 25
Gambar sedang berguling
Buku teks m/s 25
Gambar sedang menitiBuku teks m/s 25
Gambar sedang berlariBuku teks m/s 25
Menyusur Berguling Merangkak
Berlari Meniti
Melontar pundi kacang
Menggolek menggunakan kaki
Memukul bola
Meniti Menendang bola
Berguling
Tajuk ; Pergerakan kreatif
Aras ; pengetahuan
Soalan ; Padankan gambar dengan jenis pergerakan berikut.
Gambar sedang menggolek gelung rotan
Buku teks m/s 30Gambar sedang
menggelecek bola menggunakan kakiBuku teks m/s 30
Gambar sedang melontar pundi kacang
Buku teks m/s 30Gambar sedang menendang bolaBuku teks m/s 30
Gambar sedang memukul bola buluBuku teks m/s 30 Gambar sedang
melantun bolaBuku teks m/s 30
Gambar sedang berguling
Buku teks m/s 30
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
(rujuk buku teks m/s 35)
Padankan pergerakan yang sama
Gambar murid melakukan pergerakan gaya ular dipaluGambar murid melakukan pergerakan gaya ubat nyamukGambar murid melakukan gaya mengelap cermin keretaGambar murid melakukan pergerakan gaya ular dipaluGambar murid melakukan pergerakan gaya memancingGambar murid melakukan pergerakan gaya helikopter
Kipas helikopter
Mengelap cermin kereta
Menyapu lantai
Lingkaran ubat nyamuk
Ular dipalu
Melibas joran
Gambar murid melakukan pergerakan gaya ular buluGambar murid melakukan pergerakan gaya lari gallopGambar murid melakukan gaya gaya kanggaroo
Gambar murid melakukan pergerakan gaya ular dipaluGambar murid berjalan sambil mendepakan tanganGambar murid melakukan pergerakan gaya bermain luncur ais
Gambar murid bermain luncur ais
Gambar ulat bulu
Gambar kapal terbang
Gambar kangaroo
Gambar kuda
Tajuk ; Pergerakan kreatif
Aras ; aplikasi
Soalan ; Tuliskan aktiviti pergerakan kreatif yang boleh dilakukan dengan gelung
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
Tajuk : Kesihatan Diri
Aras : Pengetahuan
Soalan :
A . Gariskan jawapan yang sesuai.
1 . Izzat membasuh ( tangan , mulut ) sebelum makan.
2 . Ina mengeringkan ( mata , rambut ) menggunakan tuala yang bersih dan kering.