PAGE 2
PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK SAINS UPSRNAMA :
________________________________________________
SEKOLAH : ____________________________________________
PRA 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2014
SCIENCE 018
Bahagian B
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Untuk Kegunaan Pemeriksa
SoalanMarkah PenuhMarkah Diperoleh
14
24
34
44
54
Jumlah
1A group of pupils gathered information about the amount of food
needed by various types of animals. Table 1 shows the result of
this investigation.Sekumpulan murid telah mengumpul maklumat
tentang keperluan makanan beberapa jenis haiwan. Jadual 1
menunjukkan keputusan penyiasatan ini.
Animals
HaiwanFood needed per day (kg)
Keperluan makanan sehari (kg)
100
60
24
2
Table 1Jadual 1
(a)State two information gathered in this investigation.
Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.
1.
_________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
[2 marks][ 2 markah ]
(b)What conclusion can be made from the information in Table
1?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada maklumat dalam
Jadual 1?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(c)
The food needed by an animal per day is affected by its activity
level.
Keperluan makanan sehari bagi seekor haiwan dipengaruhi oleh
tahap keaktifan haiwan.
State one relationship between what is changed (manipulated
variable) and what is observed ( responding variable).Nyatakan satu
hubungan antara apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dengan
apa yang diperhati (pembolehubah bergerak
balas).__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________[1
mark][1 markah ]
2
Diagram 2 shows an investigation which is carried out by a group
of pupils to observe the brightness of the bulbs. Bulb Q is
brighter than bulb P.
Rajah 2 menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan
murid untuk memerhati kecerahan mentol. Mentol Q lebih terang
daripada mentol P.
Diagram 2
Rajah 2
(a)
State the purpose (aim) of this investigation? Nyatakan tujuan
penyiasatan ini ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(b)State
Nyatakan
(i) What is kept the same (constant variable) in this
investigation? Apakah yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan)
dalam penyiasatan ini..
_______________________________________________________________________[1
mark][1 markah](ii) What is observed (responding variable) in this
investigation.
Apakah yang diperhati (pembolehubah bergerak balas) dalam
penyiasatan ini.
______________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(c) Before the investigation was carried out, a group of pupils
prepared the same circuit
as shown in Diagram 2. But the bulb did not light up even after
trying it several times.
Sebelum penyiasatan dijalankan, sekumpulan murid menyediakan
litar yang sama seperti ditunjukkan dalam Rajah 2. Tetapi , mentol
tidak menyala walaupun selepas
mencuba beberapa kali.
State one reason (inference) based on the statement above.
Tuliskan satu sebab (inferens) berdasarkan pernyataan di atas
.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
3
(a)
(b)Diagram 3 shows the result of an investigation that was
carried out by Hakim. Twelve slices of food S of the same size were
stored at different temperature.Rajah 3 menunjukkan hasil satu
penyiasatan yang telah dijalankan oleh Hakim.
Dua belas keping makanan S yang sama saiz telah disimpan pada
suhu yang berbeza.
Diagram 3
Rajah 3
What is the purpose (aim) of this invenstigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]What is the trend of change in the time of food S to
spoil as the storage temperature increases?Apakah corak perubahan
masa makanan S menjadi rosak apabila suhu penyimpanan
bertambah?
__________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(c)State one reason (inference) about the time of food S to
spoil at the temperature between 30C to 40C.
Nyatakan satu sebab (inferens) tentang masa makanan S menjadi
rosak pada suhu penyimpanan antara 30C hingga 40C
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(d)What conclusion can be made from this investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan
ini?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
4Diagram 4 shows three planets in the Solar System.
Rajah 4 menunjukkan tiga planet di dalam Sistem Suria .
Diagram 4
Rajah 4
Table 4 shows the average surface temperature of each
planet.Jadual 4 menunjukkan suhu purata permukaan setiap
planet.
PlanetPlanetThe average surface temperature of planet (C)Suhu
purata permukaan planet
(C)VenusZuhrah461EarthBumi15UranusUranus-197Table 4Jadual 4
(a)
State one information gathered in the investigation.
Nyatakan satu maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan
ini.________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(b)
Predict the average surface temperature of a planet that is
located between Venus and Earth.Ramalkan suhu purata permukaan
sebuah planet yang terletak di antara Zuhrah dan
Bumi.________________________________________________________________________[1
mark]
[1 markah]
(c)
State one relationship between the distance of a planet from the
Sun and the average surface temperature of a planet.
Nyatakan satu hubungan antara jarak planet dari Matahari dengan
purata suhu permukaan planet
tersebut.________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(d)
State one reason (inference) based on the above statement.
Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan pernyataan di
atas.________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
5Diagram 5 shows an investigation by using four models P, Q, R
and S have been put on the table. The table was shaken slightly.
The time taken of the models that topple are observed.
Rajah 5 menunjukkan penyiasatan denagn mnggunakan empat buah
model P,Q, R dan S yang diletakkan di atas meja. Meja digoyangkan
perlahan-lahan. Masa diambil oleh model-model yang tumbang
diperhatikan.
P Q R S
Diagram 5
Rajah 5Observation:Pemerhatian:
(a)What is the purpose (aim) of this investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
________________________________________________________________________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(b)
What is the relationship between two informations gathered in
this investigation?Nyatakan hubungan antara dua maklumat yang
dikumpul dalam penyiasatan
ini?________________________________________________________________________________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(c)
What is kept the same (constant variable) in this
investigation?
Apakah yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam
penyiasatan ini?
____________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
(d)What is the trend of change in the time taken of models to
topple from model P to S?Apakah corak perubahan masa diambil oleh
model-model itu tumbang daripada model P ke S?
____________________________________________________________________[1
mark][1 markah]
END OF SECTION B BAHAGIAN B TAMAT
1
EMBED PBrush
EMBED PBrush
2 (a)
Total
B 2
Storage temperature (C)
Suhu penyimpanan (C)
The time of food S to spoil (days)
Masa makanan S menjadi rosak (hari)
4
Uranus
Uranus
Venus
Zuhrah
Earth
Bumi
The astronomer found that there is no living things in Venus
compared to the Earth.
Ahli astronomi mendapati tiada hidupan di Zuhrah berbanding
dengan Bumi.
4
Model P takes 30 seconds to topple, model Q takes 25 seconds,
model R takes 20 seconds and model S takes 10 seconds.
Model P mengambil masa 30 saat untuk tumbang, model Q mengambil
25 saat, model R mengambil 20 saat dan model S mengambil 10
saat.
4
Tuliskan nama pada ruang yang disediakan.
Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam
kertas soalan ini.
Kamu dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama
ada dalam Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu.
2
1
1 (a)
1 (c)
1 (b)
Total
B1
4
4
1
1
2
2 (b)
2 (c)
1
1
3 (b)
3 (a)
1
1
3 (d)
3 (c)
Total
B 3
1
4 (a)
1
1
1
4 (b)
4 (d)
4 (c)
Total
B 4
1
1
1
1
5 (d)
5 (b)
5 (a)
5 (c)
Total
B 5
[ Lihat halaman sebelahMGB PRA UPSR 1 2014-SAINS 018