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Ejemplos Smart Notebook.notebook

1

October 28, 2013

Nov 4­10:28 AM

Título

Notas del profesorObjetivos de la lección

1) Conocer y enunciar el Teorema de Pitágoras

2) Utilizar Teorema de Pitágoras para calcular lados de un triángulo rectángulo

Nov 4­10:28 AM

Objetivos de la lección Notas del profesor

Asignatura:

Tema:

Conocimientos anteriores:

Enlace(s) intercurricular(es):

Matemáticas

Geometría: Teorema Pitágoras

Resolución ecuaciones y raíces cuadradas

Plástica

Notas de la lección:

Escribir texto aquí

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October 28, 2013

oct 27­0:51

Recuerda pasos para seleccionar portada:

Galería­>LAT 2.0­ES­>Páginas­>Páginas de título,

y allí elegimos la que más nos guste, rellenando los items que queremos tener y eliminado los demás.

Mar 19­7:45 AM

Recuerda los tipos de triángulos según la medida de sus ángulos:

RectánguloObtusángulo

Acutángulo

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October 28, 2013

oct 27­0:51

Recuerda:

Elegimos página de lección en:

Galería­>LAT 2.0­ES­>Páginas­>Páginas de lecciones­>Instrucción

Para hacer que se crezcan y decrecazcan los objetos:

Los seleccionamos ­> propiedades­>animación de objetos

Recuerda pasos para actividad 'texto que crece':

El tipo de página lo tenemos en:

Galería­>LAT 2.0­ES­>Páginas­>Páginas de lecciones­>Instrucción

Para hacer que se crezcan y decrezcan los objetos:

Los seleccionamos ­> propiedades­>animación de objetos­>

en tipo­>Encoger y crecer  

en sucede­>cuando está pulsado el objeto

Mar 19­7:45 AM

Calcula el lado desconocido utilizando el teorema de Pitágoras

El lado desconocido es la hipotenusa, que llamaremos 'x'.

Por Pitágoras nos quedará

x2=62+82 =36+64=100 con lo cual x=√100=10

El lado desconocido mide 10 cm

  8 cm

  6 cm

Presiona para conocer la solución

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October 28, 2013

oct 27­0:51

Recuerda pasos para actividad 'presiona para ver':

El tipo de página lo tenemos en:

Galería­>LAT 2.0­ES­>Páginas­>Páginas de lecciones­>Pregunta

Para hacer que desaparezcan ciertos objetos:

Los seleccionamos ­> propiedades­>animación de objetos­>

en tipo­>desaparecer gradualmente

en sucede­>cuando está pulsado el objeto

Tener en cuenta que el objeto a desaparecer debe estar ordenado 'delante' para que tape los objetos que estén detrás. Para esto:

Los seleccionamos ­> Ordenar­>Traer adelante

Mar 19­7:45 AM

Descubre dos celda cada vez y busca las parejas adecuadas:

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5

October 28, 2013

oct 27­1:06

Recuerda pasos para actividad 'parejas ocultas':

El tipo de página lo tenemos en:

Galería­>LAT 2.0­ES­>Páginas­>Páginas de lecciones­>Instrucción

Insertamos primera una tabla, seleccionamos cada celda­> agregar sombra de celda

Mar 19­7:45 AM

Asigna cada imagen en la columna adecuada:

HipotenusaÁngulo 

rectoCatetos

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October 28, 2013

Mar 19­7:45 AM

Completa los espacios en blanco.Y después comprueba con la interrogación.

El cuadrado de la _________ es igual a la 

_______ de los cuadrados de los ________ 

catetos

sumahipotenusa

Llévame a mi sombra

oct 27­0:39

Recuerda pasos para actividad 'espacios en blanco':

Galería­>LAT 2.0­ES­>Páginas­>Páginas de lecciones­>Completar los espacios en blanco.

Elegimos la que más nos guste, tendremos que duplicar la etiquetas, rellenarlas y escribir el texto con los huecos.

Y después duplicamos todos la etiquetas, las colocamos en los huecos correctos, las seleccionamos todas(usando la tecla 'Control') junto a al icono que luego moveremos a su sombra, damos a botón derecho del ratón y seleccionamos agrupar­>agrupar del menú que aparece.

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October 28, 2013

Mar 19­7:45 AM

  Soluc

.

El lado desconocido es un cateto , que llamaremos 'x'.

Por Pitágoras nos quedará

102=x2+62  despejando la x nos queda con lo cual x2=102­62 ­>x=√100­36=√64=8

La escalera alcanza los 8 metros de altura

Una escalera de 10 m apoyada en la pared, tiene su pie a 6 m de la base de la pared. ¿A qué altura llegará la escalera?

Esquem

a

oct 25­0:06

Recuerda pasos para actividad con 'etiquetas ocultas':

Galería­>LAT 2.0­ES­>Páginas­>Páginas de lecciones­>Preguntas

Elegimos la que más nos guste, y ahora hay que hacer las etiquetas.

Empezamos con el nombre de la etiqueta y la forma que queramos para la parte que estará visible. Luego la forma de la parte que quedará oculta de la etiqueta y lo que queramos poner, ya sea imagen o texto. a continuación debemos agruparlo todo, para que se desplace en bloque, y situarlo en lugar adecuado.

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October 28, 2013

oct 27­1:18

También tenemos ejemplos de las técnicas de diseño anteriores, y algunas más, en :

Galería­>Lesson Activity Examples­>Interactive Techniques

Los cuales están en Inglés. Además dichos ejemplos tiene un enlace a video tutoriales, aunque también están en Inglés.

Interactive Techniques

oct 28­11:02

Actividad:1. Realiza una diapositiva donde utilices el diseño de 'texto que cre, siendo el texto de color rojo.

2. Realiza una diapositiva donde utilices el diseño de 'presiona para ver', con el texto de color azul y el fondo con relleno degradado de color verde.

3. Realiza una diapositiva donde utilices el diseño de 'parejas ocutas', tomando imágenes de la galería.

4. Realiza una diapositiva donde utilices el diseño de 'rellenar huecos'.

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October 28, 2013

oct 27­22:58

Muchas gracias por la asistencia.

Sus trabajos deben guardarlos con su nombre y apellido, en mi caso sería: octavio.pacheco

Y enviarlo como adjunto al correo electrónico

[email protected]

poniendo como asunto del correo  su nombre y apellido.

También hay una carpeta llamada 'Curso pizarra Octavio' en el ordenador de en medio de la sala de profesores. 

oct 28­0:27