Slide Melasma

8/18/2019 Slide Melasma

1/35

MELASMA

LEH

ARIKAH NADIAH ULFAH

DIANA LIZA MERISA

Pembimbing:

dr. Vella, S.KK


2/35

PENDAHULUAN

DEFINISI

•

!angg"an #"li$ %ang "m"m $er&adi %ang di$andai dengan a(ierigmen$a)i l*#al ada #"li$ %ang $eraar )inar ma$a(ari.

PREVALENSI

• + )amai &"$a indi-id" di Ameri#a Seri#a$.• Pada la#ila#i, re)en$a)i $er&adin%a mela)ma &arang $er&adi, dan bia)an%a

#e&adiann%a diba/a( 012.

PREDILEKSI

• Pada /a&a(, dengan 3 *la "$ama dari di)$rib")i le)i $er)eb"$, %ai$" )en$r

dan mandib"lar.


3/35

LAPORAN KASUS

5 Nama : N%. F

5 Um"r : 66 $a("n

5 7eni) Kelamin : Perem"an

5 Alama$ : Pan$e Rie#

5 Pe#er&aan : IR8 dan Pemili# 9ar"ng Ma#an

5 S$a$") Perni#a(an : Meni#a(

5 N*. RM : 1111;5 8anggal emeri#)aan : 1< Mare$ ;10


4/35

ANAMNESIS

KU : =er'a# (i$am ada /a&a(

RPS :; $a("n %ang lal": Adan%a ber'a#

di/a&a(

A/aln%a ber'a#(i$am m"n'"l

ber"a ber'a# #e'ildi ii #iri %anglama#elamaan

)ema#in melebar

8ida# lama )e$eli$", a)ien mera

#el"(an ber'a#m"n'"l di i#anan dan da(


5/35

ANAMNESIS

Ri/a%a$$ir*id daneile)i,

di)ang#al.

RPD

Pa)ienbel"merna(

ber*ba$)ebel"mn%a.

RPO

8ida# ada#el"argaa)ien

%angmem"n%ai #el"(an%ang)ama.

RPK RKSSeorangIRT yangmemilikiusahawarungmakanandi pinggirpanai!lee Lheu"


6/35

PEMERIKSAAN KULIT

Regi* : Sen$r*4a)iali)

De)#ri)i Le)i : 8ama# ma#"

(ierigmen$a)i berba$a)

irreg"ler, &"mla( m"l$iel,

"#"ran n"m"lar, di)$rib")i reg


7/35

“

DIAGNOSIS BANDING

Mela)ma P*)$ In4lamma$*Hierigmen$a$i>PIH?

E4elid Derma$i$i) Seb*r

S*lar Len$ig*


8/35

“

DIAGNOSIS KLINIS

Mela)ma


9/35

RESUME

Re)"me : 8ela( dieri#)a a)ien erem"an ber")ia 66 $a("

#"li$ dan #elamin dengan #el"(an adan%a ber'a# (i$am di /a&a( )e&a#

lal". A/aln%a ber'a# (i$am m"n'"l ber"a ber'a# #e'il di ii ##elamaan )ema#in melebar. 8ida# lama )e$ela( i$", a)ien mera)a #

(i$am m"n'"l di ii #anan dan da(i. Pa)ien mera)a #el"(an )ema

aabila a)ien )ering $eraar dengan )inar ma$a(ari. Pa)ien )e(a

)ebagai ib" r"ma( $angga dan memili#i ")a(a /ar"ng ma#anan %inggir an$ai Ulee L(e". Pada emeri#)aan 4i)i# di regi* )en$r*4a

ma#"la (ierigmen$a)i dengan ba$a) $ega), $ei irreg"ler, &"mla( mn"m"lar, di)$rib")i regi*nal.


10/35

TATALAKSANA

A)am re$in*a$ 1,1+2 'ream @ m*me$(a)*n 4"r*a$ 1,02

di*le) dia$a) 4le# ada malam (ari.

Alean)er , ada )aa$ '"'i m"#a. S"n)'reen di*le) ada agi (ari


11/35

EDUKASI

Memberi#an in4*rma)i $en$ang en%a#a)ien.

Memberi$a("#an #eada a)ien "n$"# m*ba$ $era$"r )e)"ai dengan in)$r"#)i.

Meng(imba" a)ien "n$"# mengg"na#dari )inar ma$a(ari


12/35

PROGNOSIS

Quo ad vitam

• Dubia ad Bonam

Quo ad funtionam

• Dubia ad Bonam

Quo ad !anationam

• Dubia ad Bonam


13/35

ANALISAKASUS

• Pa)ien erem"an")ia 66 $a("n

Kasus

• .Se)"ai dengan eidemmela)ma )ering $er&adi ader$enga(an, $er"$ama erem"an A)ia. 9ala""nla#ila#i daa$ $er&adi &"ga n

ada re-alen)i %ang lebi( #

Teo


14/35

ANALISA

KASUS

Pa)ien mengel"( adan%aber'a# (i$am di /a&a( )e&a# ;$a("n %ang lal". A/aln%aber'a# (i$am m"n'"l ber"a

ber'a# #e'il di ii #iri %anglama#elamaan )ema#inmelebar

Kasus

Pa)ien dengan meda$ang dengan #em"n'"ln%a #e(i$aman

#"li$ a$a" %ang ddengan (ierigmen$a)"m"mn%a $er&adi di #"limengenai )inar ma$a(arban%a#.

Teor


15/35

ANALISA

KASUSPa)ien )e(ari(ari be#er&a)ebagai IR8 dan memili#i/ar"ng ma#an di )e#i$aran$ai Ulee L(e"

Kasus

=erda)ar#an $e*ri, a$*gmela)ma $ida# di#e$a("i &ela). Nam"n, ban%a# e%ang men%eb"$#an

aaran )inar ma$a(ari emi'" rimer.

Teor


16/35

ANALISA

KASUSPada emeri#)aan 4i)i# diregi*n )en$r*4a)ial, $ama#ma#"la (ierigmen$a)iberba$a) $ega), $ei irreg"ler, &"mla( m"l$iel, "#"rann"m"lar, di)$rib")i regi*nal

Kasus

Se)"ai dengan $e*ri, le)mela)ma bia)an%a $ma#"la (ierigm

berba$a) $ega) $ei biairreg"lar, )ime$ri) ddi)$rib")i bia)an%a ada dan )ering bergab"ng m)a$" ben$"#.

Teor


17/35

ANALISA

KASUS#elasma PI$ Solar Lenigo DeE&elid


18/35

ANALISA

KASUS• Pada a)ien ini $a$ala#)ana%ang diberi#an adala(:• A)am re$in*a$ 1,1+2 'ream @

m*me$(a)*n 4"r*a$ 1,02'ream, di*le) dia$a) 4le# adamalam (ari.

• lean)er, ada )aa$ '"'i

m"#a.• S"n)'reen di*le) ada agi

(ari.

Kasus

• Se&"mla( $erai $ban%a# $er)edia eng*ba$an mePaaran $er(ada ma$a(ari (ar") di(inda)"n)'reen daa$ diberi#

• M*n*$erai a)am re$ela( meng(a)il#an r$erai %ang bai#, $e$a%ang lebi( bai# didalam #*mbina)i dagen lain )eer$i (idr*Bdan #*r$i#*)$er*id

Teor


19/35

ANALISA

KASUS

Ed"#a)i ada a)ien adala( en&ela)an mengenai en%a#i$ dan (al(al %angmen%ebab#an $imb"ln%a le)i %ai$" men&ela)#an #eada a)ien "n$"#

mengg"na#an elind"ng ma$a(ari bai# i$" ber"a $abir )"r%a dan mengg"n

a#aian %ang $er$"$" )eer$i $*i agar eng*ba$an %ang diberi#an lebi( e4


20/35

A!am T"an#$!amat To%i$a& !#baP#n'obatan untu$ M#&a!ma

=a(are( Ebra(imi,0 Fara(maC Fa$emi Naeni;

7*"rnal Re)ear'( Medi'al S'ien'e ;1060:


21/35

P#nda(u&uan


22/35

S"b&e#

Fa#$*rIn#l")i

FakorEks#lus

i

Me$*de

S$a$i)$i#

D*"bleblind

SPSS -er)i0

S#*r MASI

Selama 0;mingg"

enilainan

M#todo&o'i

Fa)ePeneli$ian

8rea$men$

Main$enan'e

F*ll*/ "

Regim 8era

H i&


23/35

Ha!i&

H i&


24/35

Ha!i&

H i&


25/35

Ha!i&

Di $ i


26/35

Di!$u!i

P#nu"unan !i'ni)$an diamati da&am !$o" MASI %ada $#dua $#&om%tida$ ada %#"b#daan *an' !i'ni)$an %ada m#"#$a !#&ama ma!a %

+%,-.-/01 Tida$ ada %#"b#daan *an' tam%a$ anta"a $#%ua!an %%#n#&iti da&am (a& %#"bai$an da"i m#&a!ma t#"!#but dianta"a $#du+%,-.-/01 Namun. #f#$ !am%in' da"i (id"o2uinon dan d#$!am#t(

m#non3o& dibandin'$an d#n'an a!am t"an#$!amat +%4-.-


27/35

KRITISI '!RNAL

A%a$a( a&o$a!i !ub3#$ %#n#&itian $# $#&om%o$ t#"a


28/35

A%a$a( a&o$a!i !ub3#$ %#n#&itian $# $#&om%o$ t#"a$ont"o& b#tu&6b#tu& !#a"a aa$ +"andom0 atau t

Tida$

P#n#&itian ini m#"u%a$an %#n#&itian doubleblind *an' di u3i oba %ada 8a3a( 8anitad#n'an m#&a!na *an' m#m#nu(i $"it#"iain$&u!i dan #$!$&u!i !#&ama 59 min''u di

I!fa(an. I"an +!#ban*a$ /- 8anita01


29/35

A%a$a( !#mua $#&ua"an +outom#0 di&a%o"$a

:a

Rata6"ata da"i !$o" MASI +m#an ; !tanda"d#via!i0 %ada %#n#&itian ini dini&ai %ada a8a&

dan dini&ai $#mba&i !#t#&a( t#"a%i d#n'anm#n''una$an a!am t"an#$!amat dan

(id"o2uinon !#"ta d#$!am#t(a!on1

M#nu"ut ana&i!a %#n'u$u"an u&an'. t#"3adi%#"uba(an !i'ni)$an da"i !$o" MASI !#&ama%#n#&itian %ada $#dua $#&om%o$ +% ,-.-/01


30/35

A%a$a( &o$a!i !tudi m#n*#"u%ai &o$a!i anda b#$#"3a a

Lo$a!i %#n#&itian %ada 3u"na& ada&a(!#mua %a!i#n d#n'an m#&a!ma %ada$&ini$ di I!fa(an. I"an da"i S#%t#mb#"9--< !am%ai S#%t#mb#" 9-5-1 Tida$di3#&a!$an !#a"a bi( d#tai& m#n'#nai

$#adaan $&ini$ t#"!#but1 Namun.!#b#&um di&a$u$an %#n#&itian. di&a$u$ant#"bi( da(u&u %#m#"i$!aan &am%u=ood untu$ m#mb#da$an ti%# da"im#&a!ma %ada !ub*#$ %#n#&itian1P#m#"i$!aan &am%u =ood 3u'a da%atdi&a$u$an di RSUD>A1

I*a

A%a$a( $#ma$naan !tati!ti$ mau%un $&ini! di%#"tim


31/35

I*a

Data diana&i!i! m#n''una$an StatisticalPackage for the Social Sciences +SPSS v#"!i5?01 Ana&i!i! %#n'u$u"an u&an' di'una$anuntu$ m#n'#va&ua!i %#"uba(an %ada !$o"MASI !#b#&um dan !#!uda( %#n'obatan+d#n'an ni&ai %,-.-/01

A%a$a( $#ma$naan !tati!ti$ mau%un $&ini! di%#"timatau di&a%o"$an7

A%a$a( $#ma$naan !tati!ti$ mau%un $&ini! di%#"tim


32/35

Tidak

Tinda$an t#"a%i ini b#&um da%at di&a$u$an di"uma( !a$it ini. m#n'in'at obat to%i$a& a!amt"an#$!amat t#!#but b#&um ada di Indon#!ia1S#&ain itu. %#n#&itian ini m#"u%a$an%#n#&itian %#"tama *an' di&a$u$an di 8i&a*a(I"an1 P#n#&itian ini m#mb#"i$an (a!i& *an'

u$u% bai$ dan "#&atif #%at. tan%a #f#$!am%in' *an' !i'ni)$an dan !#"iu! untu$m#&a!ma1 P#n#&itian &an3utan ma!i(di%#"&u$an untu$ m#n'#ta(ui f"#$u#n!i%#n''unaan. manfaat 3an'$a %an3an'.$ombina!i t#"a%i *an' da%at di$ombina!i$and#n'an obat &ainn*a. dan m#tod# t#"a%im#&a!ma untu$ m#n'#ta(ui #f#$ tamba(an

da"i %#n''unaann*a1

A%a$a( $#ma$naan !tati!ti$ mau%un $&ini! di%#"timatau di&a%o"$an7

A%a$a( !#mua !ub3#$ %#n#&itian di%#"(itun'$an


33/35

A%a$a( !#mua !ub3#$ %#n#&itian di%#"(itun'$an $#!im%u&an7

I*a

Da"i tota& /- 8anita d#n'an m#&a!ma *an'm#m#nu(i $"it#"ia in$&u!i. di%#"i$!a untu$di&a$u$an %#n'obatan m#n''una$an a!amt"an#$!amat @ %ada 5 !i!i 8a3a(. dan(id"o2uinon @ !#"ta d#$!am#t(a!on -.-5%ada !i!i 8a3a( *an' &ain !#&ama %#"iod#%#n#&itian1 Pada (a!i& a$(i". dida%at$an!#ban*a$ 55 %a!i#n %ada $#&om%o$ int#"v#n!i

tida$ da%at m#&an3ut$an %"o!#! %#n#&itian.di$a"#na$an %a!i#n (ami&. 9 %a!i#n mu&aim#n''una$an %i& $ont"a!#%!i. dan / da"im#"#$a %inda( $# $ota &ain1

K#!im%u&an


34/35

K#!im%u&an

B#"da!a"$an (a!i& $"iti!i 3u"na& didada"i C %#"tan*aan m#mi&i$i 3a8aban!#ban*a$ %#"tan*aan dan !#ban*a$ 9 %#"tan*aan

Sehingga dapa disimpulkan %ahwa dengan (udul )Asam Traneksama Topikal Pengo%aan #en(an(ikan unuk #elasma* indibaa dan &a*a$ untu$ diada%t!#ba'ai %#n#&itian &an3utan di RSUD>A1


35/35

T#"ima Ka!i(

Slide Melasma

Documents