PENGARUH PELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DAN PENEGAKAN PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2006/2007 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Oleh : RENI PURWANINGSIH A 220 030 016 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2007
21
Embed
SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/10423/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENGARUH PELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DAN PENEGAKAN PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGARUH PELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DAN
PENEGAKAN PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH TERHADAP
KEDISIPLINAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1
BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2006/2007
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh :
RENI PURWANINGSIH A 220 030 016
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007
PERSETUJUAN
PENGARUH PELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DAN
Tabel 4.29. Uji Independensi antara Penegakan Peraturan Tata Tertib
Sekolah dengan Kedisiplinan ..................................................... 106
xvii
Tabel 4.30 Uji Linieritas Regresi Variabel Pelaksanaan Fungsi Bimbingan
Konseling (X1) terhadap Kedisiplinan (Y).................................. 110
Tabel 4.31 Uji Linieritas Regresi Variabel Penegakan Peraturan Tata
Tertib Sekolah (X1) terhadap Kedisiplinan (Y) ........................ 113
Tabel 4.32 Tabel Persiapan Analisis Regresi Dua Prediktor (X1 dan X2)
dengan Y .................................................................................... 116
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Permohonan Kesediaan Menjadi Konsultan
Lampiran 2. Surat Permohonan Ijin Research
Lampiran 3. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian
Lampiran 4. Kisi-kisi Penyusunan Angket Pelaksanaan Fungsi Bimbingan
Konseling dengan Penegakan Peraturan Tata Tertib Sekolah
Terhadap Kedisiplinan pada Siswa Kelas VIII SMP N I Boyolali
Tahun Pelajaran 2006/2007.
Lampiran 5. Angket Pelaksanaan Fungsi Bimbingan Konseling dengan
Penegakan Peraturan Tata Tertib Sekolah Terhadap Kedisiplinan
pada Siswa Kelas VIII SMP N I Boyolali Tahun Pelajaran
2006/2007.
Lampiran 6. Tata Tertib SMPN I Boyolali
xix
PENGARUH PELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DAN PENEGAKAN PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH TERHADAP
KEDISIPLINAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2006/2007
Reni Purwaningsih, A 220 030 016, Jurusan PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2007, 130 halaman
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
pelaksanaan fungsi bimbingan konseling dan penegakan peraturan tata tertib sekolah terhadap kedisiplinan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 2006/2007. Dalam penelitian ini populasi sebanyak 245 orang siswa kelas VIII. Dari jumlah tersebut dijadikan sampel sebanyak 36 orang siswa yang diambil dengan teknik kombinasi (Combined Sampling), yaitu “Quota Proportional Random Sampling” dengan cara undian.
Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket sebagai metode pokok sedangkan observasi dan wawancara sebagai metode bantu. Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data pelaksanaan fungsi bimbingan konseling, penegakan peraturan tata tertib sekolah, dan kedisiplinan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 2006/2007, sedangkan metode observasi dan wawancara untuk mengkorfirmasikan data yang telah terkumpul melalui angket.
Data yang terkumpulan dalam penelitian ini kemudian dianalisis dengan model analisis regresi dua prediktor dengan rumus:
Fregresi = ( ))1(1
2
2
RmmNR
−−−
Dari analisis data diperoleh Freg = 6,654 yang selanjutnya dikonsultasikan dengan Ftabel dengan db = m lawan N-m-1 atuu 2 lawan 33 pada taraf signifikan 5% ditetapkan besarnya Ftabel = 3,320. dengan demikian hasil Freg itu berada di atas nilai Ftabel yaitu 6,654 > 3,320. Hal ini berarti bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian: “Ada pengaruh pelaksanaan fungsi bimbingan konseling dan penegakkan peraturan tata tertib sekolah terhadap kedisiplinan pada siswa kelas VIII SMP Negeri I Boyolali tahun pelajaran 2006/2007”, terbukti dan dapat diterima kebenarannya.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sumbangan relatif (SR%) prediktor X terhadap kriterium Y mencapai 100% yaitu untuk SR%X1 sebesar 51,92% dan SR%X2 sebesar 48,08%. Hal ini menunjukkan bahwa pelaksanaan fungsi bimbingan konseling dan penegakan peraturan tata tertib sekolah memberikan pengaruh positif dan kontribusi yang secara relatif cukup besar terhadap kedisiplinan bagi siswa yang bersangkutan. Begitu juga mengenai sumbangan efektif (SE%) prediktor terhadap kriterium Y mencapai 28,74% yaitu untuk SE%X1 sebesar 14,92% dan SE%X2 sebesar 13,82% Hal ini membuktikan bahwa pelaksanaan fungsi bimbingan konseling dan penegakan peraturan tata
xx
tertib sekolah memberikan pengaruh positif dan kontribusi yang secara relatif cukup besar terhadap kedisiplinan bagi siswa yang bersangkutan.
Hasil ini sangat diharapkan agar menjadi pendorong bagi para guru untuk selalu mengembangkan fungsi bimbingan konseling dan meningkatkan peraturan tata tertib sekolah serta meningkatkan kedisiplinan bagi para siswa. Pelaksanaan fungsi bimbingan konseling dan penegakan peraturan yang baik, disertai dengan kedisiplinan yang tinggi diharapkan meningkatkan ketertiban dalam lingkungan sekolah. Semoga hasil penelitian ini bermanfaat bagi guru, siswa dan masyarakat luas serta dapat membantu serta memberikan sumbangan pemikiran bagi para peneliti yang sejenis di masa yang akan datang. Kata kunci: bimbingan konseling, penegakan tata tertib, kedisiplinan