SKRIPSI PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V DI SDN PRAWOTO 01 PATI Oleh VERRY AGUNG PRANATA NIM. 201433114 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2018
17
Embed
SKRIPSI - eprints.umk.ac.ideprints.umk.ac.id/9488/1/Hal. Judul.pdf · Skripsi oleh Verry Agung Pranata (Nim: 201433114) ini telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V DI
SDN PRAWOTO 01 PATI
Oleh
VERRY AGUNG PRANATA
NIM. 201433114
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2018
ii
iii
PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V DI
SDN PRAWOTO 01 PATI
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Salah Satu
Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Progran Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH
VERRY AGUNG PRANATA
NIM. 201433114
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2018
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. “Hasil akan diperoleh dari mereka yang mau berusaha, karena sejatinya
usaha tidak akan pernah membohongi hasil.
2. “Maka ingatlah kepada-Ku, Akupun akan ingat kepadamu. Bersyurlah
kepada-Ku, dan janganlah kamu ingkar kepada-Ku”. (QS. Al-Baqarah: 152)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta, Ibu Chusnul Chotimah, dan
Bapak Urip Dwi Waluyo.
2. Kakak, Via Novia Nita dan Adik, Verra Mustika Indah.
3. Muhammad Abdul Aziz, Muhammad Usman, Moh.
Johan Riyadi, Moh. Zaenul Wafa, yang selalu,
memberikan semangat, dan membantuku disegala hal.
4. Teman-teman PGSD kelas C yang selalu memberi
semangat, dukungan, dan menjadi keluarga terbaik yang
pernah ada.
5. Orang-orang yang pernah mendoakanku.
v
vi
Lembar Pengesahan
Skripsi oleh Verry Agung Pranata (Nim: 201433114) ini telah
dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 31 Agustus 2018 sebagai
syarat untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Kudus, Agustus 2018
Tim Penguji
(Ketua)
(Anggota)
(Anggota)
(Anggota)
Mengetahui,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
vii
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas karunia, rahmat dan pertolongan-
Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Penerapan
Model Course Review Horay Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran IPS Kelas V Di SDN Prawoto 01 Pati.
Skripsi ini dapat tersusun atas dukungan dan dukungan berbagai pihak.
Oleh karenanya, peneliti menyampaikan terimakasih kepada.
1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan
penelitian
2. Ika Oktavianti, M.Pd., ketua program studi guru sekolah dasar Universitas
Muria Kudus.
3. Santoso, M.Pd., dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,
arahan, dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Erik Aditya Ismaya, S.Pd, M.A., dosen pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi
ini.
5. Supriyadi, S.Pd, SD., selaku kepala sekolah SDN Prawoto 01 Pati yang telah
memberikan izin dalam melaksanakan penelitian
6. Sumintrah, S.Pd., selaku guru kelas V SDN Prawoto 01 yang telah membantu
peneliti selama kegiatan penelitian
viii
7. Keluarga besarku yang selalu mendoakan dan mendukungku untuk selalu
bersemangat, berusaha, dan bersabar.
8. M. Abdul Aziz, M. Johan Riyadi, M. Usman, dan M. Zaenul Wafa,
terimakasih telah membantu dan memberikan semangat menyelesaikan
skripsi ini.
9. Teman-teman PGSD kelas C FKIP UMK, terimakasih untuk masa-masa yang
indah selama dibangku kuliah.
10. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu sampai terselesainya penulisan skripsi ini.
Kudus, Agustus 2018
Penyusun
Verry Agung Pranata
NIM. 201433114
ix
ABSTRACT
Pranata, Verry Agung. 2018. The Application of Course Review Horay Model to
Increase Students‟ Learning Activity of Social Studies in V Grade of SDN
Prawoto 01 Pati. Skripsi. Teacher of Elementary School Education.
Teacher Training and Education Faculty. Muria Kudus University.
Advisors (1) Santoso, S.Pd, M.Pd (2) Erik AditiaIsmaya, S.Pd, M.A.
This research aims to describe the teacher teaching skills and students‟
learning result. The material taught in this research is respecting the heroes‟
struggle in defending the independence through Course Review Horay learning
model.
Students learning activity is any kinds of action such as physical, emotion
or thought which done exactly for students in joining the learning process. Course
Review Horay model is a learning model which helps students in a group answer
some questions in the card or box. The students or group which answer correctly
must shout „hurray‟ or sing their yelling.
The type of this research is a classroom action research. The subject of this
research is 40 students of V grade of SDN Prawoto 01 Pati which consists of 19
males and 21 females. It is available in two cycles. Each cycle consists of four
stages; planning, implementation, observation and reflexion. The instruments of
this research are interview, observation, and documentation. The data analyses of
this research are quantitative and qualitative.
The results of this research are it is found an increase includes the teacher
teaching skills in cycle I 79,76% (good) to 83,33% (very good) in cycle II and the
students‟ learning activity in cycle I 70,28% (good) to 78,69% (good).
Based on the results of classroom action research that has conducted in V
grade of SDN Prawoto 01 Pati, it is concluded that by applying Course Review
Horay can improve the students‟ learning activity in the material of respecting the
heroes‟ struggle in defending the independence. The researcher suggests the
teacher to apply Course Review Horay under guidance in order to make students
active in learning process.
Key words: Course Review Horay, Students‟ Learning Activity, Respecting the
Heroes‟ Struggle in Defending the Independence.
x
ABSTRAK
Pranata, Verry Agung. 2018. Penerapan Model Course Review Horay untuk
Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V di
SDN Prawoto 01 Pati. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen
Pembimbing (1) Santoso, S.Pd., M.Pd (2) Erik Aditia Ismaya, S.Pd., M.A.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan mengajar
guru dan aktivitas belajar siswa, Materi yang diajarkan dalam penelitian ini adalah
materi menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
melalui model pembelajaran Course Review Horay.
Aktivitas belajar siswa merupakan segala sesuatu perbuatan yang dapat
berupa fisik, emosi, maupun pikiran yang dilakukan khususnya siswa saat
mengikuti proses pembelajaran. Model Course Review Horay adalah model
pembelajaran yang menuntut siswa untuk berkelompok guna menjawab soal-soal
di dalam kartu atau kotak, dan siswa atau kelompok yang menjawab benar harus
berteriak “hore” atau menyanyikan yel-yel kelompok yang disepakati.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian
tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Prawoto 01 Pati
yang berjumlah 40 siswa yang terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 21 siswa
perempuan. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus, yang tiap-tiap siklusnya
memiliki empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif
dan teknik pengumpulan data kualitatif.
Hasil penelitian terdapat peningkatan meliputi keterampilan mengajar guru
antara siklus I 79,76% (baik) pada siklus II menjadi 83,33% (sangat baik).
Aktivitas belajar siswa siklus I 70,28% (baik) meningkat pada siklus II menjadi
78,69 (baik).
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas pada kelas V SDN Prawoto 01
Pati dapat disimpulkan melalui penerapan Model Course Review Horay dapat
meningkatkan aktivitas belajar siswa pokok bahasan menghargai perjuangan para
tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan. Untuk itu disarankan dalam
penerapan model Course Review Horay guru harus memberi bimbingan supaya
siswa tetap kondusif dalam proses pembelajaran.
Course Review Horay, aktivitas belajar siswa, menghargai
perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.
Kata kunci:
xi
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL .................................................................................................... i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................................... v
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... vi
ABSTRAK ................................................................................................. ix
DAFTAR ISI .............................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah....................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 6
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 6