Penerapan Metode TOPSIS Untuk Menentukan Prestasi Akademik Siswa Pada SMK Pariwisata Depok SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan Program Sarja na ADITIA DWINANTO 11180338 Program Studi Teknik Infor mat i ka STMIK Nusa Mandiri Jakar ta 2019
84
Embed
SKRIPSI - repository.nusamandiri.ac.id · 6. Ibu Ludia Sari Yaissa, S.Kom sebagai Kepala Sekolah SMK Pariwisata Depok yang telah memberi izin melakukan riset di sekolah SMK Pariwisata
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Penerapan Metode TOPSIS Untuk Menentukan Prestasi Akademik
Siswa Pada SMK Pariwisata
Depok
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan Program Sarjana
ADITIA DWINANTO
11180338
Program Studi Teknik Informatika
STMIK Nusa Mandiri Jakarta
2019
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur kepada Allah S.W.T, skripsi ini kupersembahkan
untuk:
1. Bapak Satuhu Rusmantio dan Ibu Dian Julianti Widiastuti tercinta yang telah
membesarkan aku dan selalu membimbing, mendukung, memotivasi, memberi
apa yang terbaik bagiku serta selalu mendoakan aku untuk meraih kesuksesanku.
2. Adikku dan kakakku yang telah menjadi curahan hatiku, yang telah memberiku
semangat, aku selalu sayang kalian.
3. Teman – Teman Kelas 11.8C.10, yang selalu setia dan memberikan semangat.
Tanpa mereka,
aku dan karya ini tak akan pernah ada
ii
iii
iv
v
PANDUAN PENGGUNAAN HAK CIPTA
Skripsi sarjana yang berjudul “Penerapan Metode TOPSIS Untuk
Menentukan Prestasi Akademik Siswa Pada SMK Pariwisata Depok” adalah
hasil karya tulis asli ADITIA DWINANTO dan bukan hasil terbitan sehingga
peredaran karya tulis hanya berlaku dilingkungan akademik saja, serta memiliki hak
cipta. Oleh karena itu, dilarang keras untuk menggandakan baik sebagian maupun
seluruhnya karya tulis ini, tanpa seizin penulis.
Referensi kepustakaan diperkenankan untuk dicatat tetapi pengutipan atau
peringkasan isi tulisan hanya dapat dilakukan dengan seizin penulis dan disertai
ketentuan pengutipan secara ilmiah dengan menyebutkan sumbernya.
Untuk keperluan perizinan pada pemilik dapat menghubungi informasi
Alhamdulillah, dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang
telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga pada akhirnya penulis dapat
menyelesaikan tugas ini dengan baik. Dimana Skripsi ini penulis sajikan dalam
bentuk buku yang sederhana. Adapun judul Skripsi, yang penulis ambil sebagai
berikut, “Penerapan Metode TOPSIS Untuk Menentukan Prestasi Akademik
Siswa Pada SMK Pariwisata Depok”.
Tujuan penulisan Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat kelulusan Program
Sarjana STMIK Nusa Mandiri. Sebagai bahan penulisan diambil berdasarkan hasil
penelitian (eksperimen), observasi dan beberapa sumber literatur yang mendukung
penulisan ini. Penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan dan dorongan dari
semua pihak, maka penulisan Skripsi ini tidak akan lancar. Oleh karena itu
pada kesempatan ini, izinkanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Ketua STMIK Nusa Mandiri
2. Wakil Ketua I STMIK Nusa Mandiri
3. Ketua Program Studi Teknik Informatika STMIK Nusa Mandiri.
4. Ibu Susliansyah, S.Kom, selaku Dosen Pembimbing Skripsi.
5. Bapak/ibu dosen Sistem Informai STMIK Nusa Mandiri yang telah
memberikan penulis dengan semua bahan yang diperlukan.
6. Ibu Ludia Sari Yaissa, S.Kom sebagai Kepala Sekolah SMK Pariwisata Depok
yang telah memberi izin melakukan riset di sekolah SMK Pariwisata Depok.
7. Orang tua tercinta yang telah memberikan dukungan moral maupun spritual.
8. Rekan-rekan mahasiswa kelas 11.8C.10.
Serta semua pihak yang terlalu banyak untuk disebut satu persatu
sehingga terwujudnya penulisan ini. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini
vii
masih jauh sekali dari sempurna, untuk itu penulis mohon kritik dan saran yang
bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan dimasa yang akan datang.
Akhir kata semoga skripsi ini dapat berguna bagi penulis khususnya dan
bagi para pembaca yang berminat pada umumnya.
Jakarta, 30 Juli 2019
Penulis
Aditia Dwinanto
viii
ABSTRAKSI
Aditia Dwinanto 11180338, Penerapan Metode TOPSIS Untuk Menentukan
Prestasi Akademik Siswa Pada SMK Pariwisata Depok.
Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting untuk kemajuan bangsa ini
Salah satu hal yang penting dari pendidikan yaitu prestasi siswa, prestasi siswa merupakan suatu hal yang penting bagi semua pihak yang terkait secara langsung
maupun tidak langsung, Khususnya bagi SMK Pariwisata Depok prestasi peserta didik merupakan salah satu tolak ukur dalam keberhasilan penyelenggaraan pendidikan. Pemilihan siswa berprestasi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Pariwisata Depok selalu dilaksanakan setiap semester. Saat ini proses dalam menentukan siswa berprestasi di SMK Pariwisata Depok ini masih menggunakan
sistem yang masih manual sehingga memerlukan waktu yang lama dalam menentukan prestasi siswa. Hal ini karena melakukan pencatatan data siswa yang cukup banyak. Selain itu masih kurang relevan dalam menentukan siswa berprestasi
dikarenakan belum menggunakan metode perhitungan yang tepat mengakibatkan perhitungan menjadi tidak akurat.. Dalam menyikapi masalah tersebut diperlukan
sebuah sistem pendukung keputusan yang dapat membantu dalam menentukan siswa berprestasi. Dalam sistem pendukung keputusan terdapat beberapa metode dalam melakukan perhitungan algoritma. Salah satu yang relevan dalam menentukan
prestasi akademik siswa yaitu dengan metode Technique For Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS). Karena Metode Technique For Order
Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS) mampu melakukan perangkingan terhadap alternatif terpilih, dimana. alternatif yang terpilih harus mempunyai jarak terdekat dengan solusi ideal positif dan jarak terjauh dengan solusi
ideal negatif. Dari hasil perhitungan, siswa dengan nilai tertinggi adalah Ambar Dwi Susilawati dengan nilai preferensi 0.852425
Kata kunci: Sistem Pendukung Keputusan, Technique For Order Preference by
Similarity to Ideal Solution (TOPSIS), Prestasi.
ix
ABSTRACTION
Aditia Dwinanto 11180338, Application of TOPSIS to Determine Student Academic Achievement at Depok Tourism Vocational School.
Education has a very important role for the advancement of this nation One of the important things of education is student achievement, student achievement is an
important matter for all parties directly or indirectly related, especially for Citayam Tourism Vocational High School students' achievement is one of benchmarks in the successful implementation of education. The selection of outstanding students in the
Citayam Tourism Vocational High School (SMK) is always held every semester. Currently the process of determining student achievement at Citayam Tourism
Vocational School still uses a manual system that requires a long time in determining student achievement. This is because there are quite a lot of student data records. In addition, it is still less relevant in determining high achieving students because they
have not used the right calculation method resulting in an inaccurate calculation. In addressing these problems a decision support system is needed that can help in
determining student achievement. In a decision support system there are several methods for calculating algorithms. One that is relevant in determining student academic achievement is the Technique For Order Preference by Similarity to Ideal
Solution (TOPSIS) method. Because Technique For Order Preference Method by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS) is able to rank the selected alternatives, where.
the alternative chosen must have the shortest distance to the positive ideal solution and the farthest distance to the negative ideal solution. From the calculation results, the student with the highest score is Ambar Dwi Susilawati with a preference value
of 0.852425.
Keywords: Decision Support Technique, Technique for Order Preference by
Similarity to Ideal Solution (TOPSIS), Achievement.
x
DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Judul Skripsi ................................................................................................ i Lembar Persembahan ................................................................................................ ii Lembar Pernyataan Keaslian Skripsi ....................................................................... iii
Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah......................................... iv Lembar Persetujuan dan Pengesahan Skripsi ........................................................... v
Lembar Panduan Penggunaan Hak Cipta .................................................................vi Kata Pengantar ......................................................................................................... vii
Lembar Abstraksi ..................................................................................................... ix Daftar Isi .................................................................................................................. xi
Daftar Gambar.......................................................................................................... xiii Daftar Tabel ............................................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
1.2. Identifikasi Masalah ......................................................................... 3 1.3. Maksud dan Tujuan.......................................................................... 3 1.4. Metode Penelitian ............................................................................ 4
A. Observasi..................................................................................... 4 B. Wawancara .................................................................................. 4
C. Studi Pustaka ............................................................................... 4 1.5. Ruang Lingkup................................................................................. 4
3.2. Instrumen Penelitian ...................................................................... 19 3.3. Metode Pengumpulan Data, Populasi dan Sampel Penelitian......... 20
3.4. Metode Analisis Data ..................................................................... 22 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 28
4.1. Analisa Masalah ............................................................................. 28 4.2. Pengolahan Data Dan Perhitungan Dengan Mengggunakan
Technique For Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS)........................................................................................ 30 4.3. Hasil Penelitian .............................................................................. 61
BAB V PENUTUP.............................................................................................. 63
Daftar Pustaka .......................................................................................................... 65
Daftar Riwayat Hidup .............................................................................................. 68 Lembar Konsultasi Bimbingan ................................................................................ 69 Surat Keterangan Riset 70
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar II.1 Struktur Organisasi ......................................................................... 14
Gambar IV.1 Hasil Akhir Penelit ian ................................................................... 62
xiii
DAFTAR TABEL
Hala m a n
Tabel III.1 Tabel Populasi Penelitian ................................................................. 21 Tabel IV.1 Nilai alternatif terhadap masing – masing kriteria ........................... 30
Tabel IV.2 Data Matriks Ternormalisasi ............................................................ 34 Tabel IV.3 Bobot Kriter ia ................................................................................... 36 Tabel IV.4 Perkalian Kriteria 1 Matriks Normalisasi dengan Bobot ................. 36
Tabel IV.7 Perkalian Kriteria 4 Matriks Normalisasi dengan Bobot ................. 39 Tabel IV.8 Matriks Keputusan Normalisasi dengan Bobot................................ 41 Tabel IV.9 Solusi Ideal Positif (A ) ................................................................... 42
Tabel IV.10 Solusi Ideal Negatif (A ) ................................................................ 43 Tabel IV.11 Nilai Seperasi (Jarak) ...................................................................... 55 Tabel IV.12 Hasil Perhitungan Pendekatan Relati f............................................. 59
Tabel IV.13 Hasil Pengurutan Alternatif ............................................................ 60
xiv
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting untuk kemajuan bangsa
ini Salah satu hal yang penting dari pendidikan yaitu prestasi siswa, prestasi siswa
merupakan suatu hal yang penting bagi semua pihak yang terkait secara langsung
maupun tidak langsung (Fitriana, Harliana, & Handaru, 2018:153), Khususnya bagi
SMK Pariwisata Depok prestasi peserta didik merupakan salah satu tolak ukur dalam
keberhasilan penyelenggaraan pendidikan.
Pemilihan siswa berprestasi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Pariwisata
Depok selalu dilaksanakan setiap semester. Proses menentukan prestasi akademik
siswa dilakukan dengan melakukan perhitungan nilai rata – rata rapot, nilai perilaku,
nilai aktivitas dan melakukan perekapan jumlah kehadiran siswa selama satu
semester kemudian nilai – nilai tersebut dijumlahkan satu per satu hingga
mendapatkan nilai akhir tertinggi, dan siswa dengan nilai akhir tertinggi tersebut
yang berhak menjadi siswa berprestasi
Saat ini proses dalam menentukan siswa berprestasi di SMK Pariwisata Depok
ini masih menggunakan sistem yang masih manual sehingga memerlukan waktu
yang lama dalam menentukan prestasi siswa. Hal ini karena melakukan pencatatan
data siswa yang cukup banyak. Selain itu masih kurang relevan dalam menentukan
siswa berprestasi dikarenakan belum menggunakan metode perhitungan yang tepat
mengakibatkan perhitungan menjadi tidak akurat.
1
2
Pembuatan laporan hasil pemilihan siswa berprestasi masih memerlukan waktu
yang cukup lama dikarenakan masih menggunakan sistem perekapan laporan secara
manual (Budi & Lestari, 2019:10). Dalam menyikapi masalah tersebut diperlukan
sebuah sistem pendukung keputusan yang dapat membantu dalam menentukan siswa
berprestasi. Dalam sistem pendukung keputusan terdapat beberapa metode dalam
melakukan perhitungan algoritma. Salah satu yang relevan dalam menentukan
prestasi akademik siswa yaitu dengan metode Technique For Order Preference by
Similarity to Ideal Solution (TOPSIS).
Menurut (Kristiana, 2018:8) “ Metode Technique For Order Preference by
Similarity to Ideal Solution (TOPSIS) mampu melakukan perangkingan terhadap
alternatif terpilih, dimana. alternatif yang terpilih harus mempunyai jarak terdekat
dengan solusi ideal positif dan jarak terjauh dengan solusi ideal negatif ”.
Bebetapa penelitian terdahulu yang telah dilakukan sebelumnya dan menjadi
referensi penelitian ini diantaranya
Penelitian (Dewi, 2018:283) :
Pemilihan dan penetapan siswa terbaik menjadi suatu proses yang lama dan
rumit. Proses pemilihan tersebut banyak terdapat peluang untuk membuat keputusan yang salah karena proses pemilihan siswa berdasarkan subyektifitas.
Ini berarti kemungkinan besar bahwa siswa terbaik yang dipilih tidak mencapai standart yang diinginkan dan tidak memperoleh kandidat terbaik.
Penelitian (Budi & Lestari, 2019:10) :
Pemilihan siswa berprestasi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Yapia Parung yang dilakukan setiap semester masih dilakukan secara konvensional seperti pihak sekolah memerlukan waktu yang cukup lama pada saat proses
pemilihan siswa berprestasi karena melakukan pencatatan data siswa yang cukup banyak, selain itu masih kurang relevan dalam pemilihan siswa
berprestasi dikarenakan belum menggunakan metode perhitungan yang tepat. Pembuatan laporan hasil pemilihan siswa berprestasi masih memerlukan waktu yang cukup lama di karenakan sistem perekapan laporan masih dilakukan
secara manual, dan belum adanya sistem informasi pendukung keputusan untuk menghasilkan pemilihan siswa berprestasi secara objektif dan relevan.
3
Berdasarkan permasalahan diatas, maka penulis melakukan penelitian dan
menuangkannya dalam skripsi dengan judul “Penerapan Metode TOPSIS Untuk
Menentukan Prestasi Akademik Siswa Pada SMK Pariwisata Depok”.
.
1.2. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan diatas, dapat disimpulkan
identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Proses perhitungan dalam menentukan prestasi akademik siswa masih dilakukan
secara manual.
2. Bagaimana mengimplementasikan sistem pendukung keputusan dalam
menentukan prestasi akademik siswa dengan menggunakan metode Technique
For Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS).
3. Bagaimana cara menentukan kriteria – kriteria, menentukan nilai bobot yang
diperlukan dalam membuat sebuah sistem pendukung keputusan untuk
menentukan prestasi akademik siswa.
1.3. Maksud dan Tujuan
Penulisan skripsi ini mempunyai maksud dan tujuan yang diharapkan dapat
tercapai dengan hasil yang optimal. Maksud penulisan skripsi ini antara lain :
1. Membuat sistem pendukung keputusan yang membantu untuk menentukan siswa
berprestasi pada SMK Pariwisata Depok.
2. Mempercepat proses perhitungan yang akurat dalam menentukan siswa
berprestasi dengan menggunakan metode Technique For Order Preference by
Similarity to Ideal Solution (TOPSIS).
4
Sedangkan tujuan dari penulisan skripsi ini adalah sebagai salah satu syarat
kelulusan pada Program Strata Satu (S1) Program Studi Sistem Informasi Pada
STMIK Nusa Mandiri Jakarta.
1.4. Metode Penelitian
A. Observasi
Metode ini dilakukan dengan cara mengamati secara langsung terhadap objek
penelitian untuk mencatat dan mengamati apa yang dilihat dan didengar tentang hal -
hal yang berhubungan dengan bahan-bahan yang diperlukan.
B. Wawancara
Metode ini dilakukan dengan cara tanya jawab antara pewawancara dengan
narasumber yang dilakukan dengan bertemu langsung serta menggunakan daftar
pertanyaan untuk mendapatkan penjelasan mengenai materi yang dipelajari.
C. Studi Pustaka
Metode ini dilakukan dengan cara membaca buku-buku, jurnal-jurnal serta literature
yang berkaitan dengan skripsi yang penulis buat.
1.5. Ruang Lingkup
Agar pembahasan lebih terarah dan terfokus dan tidak menyimpang dari yang
telah ditetapkan, maka permasalahan akan diberi ruang lingkup. Berdasarkan yang
dilihat dari permasalahan bahwa untuk menentukan prestasi akademik siswa pada
SMK Pariwisata Citayam.yaitu diambil dari kelas XI TKJ 1 dengan berdasarkan kriteria
penulisan dapat dilihat dari nilai rata – rata rapot, nilai perilaku, nilai aktivitas dan
jumlah kehadiran.
5
1.6. Hipotesis
Berdasarkan identifikasi masalah, maka hipotesis yang digunakan dalam
penelitian ini adalah :
H0 = Menentukan prestasi akademik siswa dengan menggunakan metode Technique
For Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS) memiliki
pengaruh ketimbang tidak menggunakan metode Technique For Order
Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS)
H1 = Menentukan prestasi akademik siswa dengan tidak menggunakan metode
Technique For Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS)
memiliki pengaruh ketimbang menggunakan metode Technique For Order
Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS)
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1. Tinjauan Pustaka
A. Pengertian Sistem
Menurut (Ramdhadi, 2014:29) menjelaskan bahwa, “Sistem merupakan
kumpulan dari beberapa bagian yang memiliki keterkaitan dan saling bekerja sama
serta membentuk suatu kesatuan untuk mencapai tujuan dari sistem tersebut”.
Menurut (Lita Asyriati Latif, Mohomad Jamil, & Said HI Abbas, 2018:1),
“Sistem merupakan kumpulan sub – sub sistem (elemen) yang saling berkolerasi satu
dengan yang lainnya untuk mencapai tujuan tertentu”.
1. Karakteristik Sistem
Menurut (Sutabri, 2012:13-14), “Model umum sebuah sistem terdiri dari
input, proses dan output. Hal ini merupakan konsep sebuah sistem yang sangat
sederhana mengingat sebuah sistem dapat mempunyai beberapa masukan dan
keluaran sekaligus. Selain itu sebuah sistem juga memiliki karakteristik atau sifat –
sifat tertentu.”
Adapun karakteristik yang dimaksud adalah sebagai berikut :
a. Komponen Sistem
Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi, yang
bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen – komponen sistem tersebut
dapat suatu bentuk subsistem. Setiap subsistem memiliki sifat – sifat sistem yang
menjalankan suatu fungsi tertentu dan mempengaruhu proses sistem secara
6
7
keseluruhan. Suatu sistem dapat mempunyai sistem yang lebih besar yang disebut
dengan Supra sistem.
b. Batasan Sistem (Boundary)
Ruang lingkup sistem merupakan daerah yang membatasi antara sistem dengan
sistem lainnya atau sistem dengan lingkungan luarnya. Batasan sistem ini
memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai satu kesatuan yang tidak dapat
dipisah – pisahkan.
c. Lingkungan Luar Sistem (Environtment)
Bentuk apapun yang ada di luar ruang lingkup atau batasan sistem yang
mempengaruhi operasi sistem tersebut disebut dengan lingkungan luar sistem.
d. Penghubung Sistem
Media yang menghubungkan sistem dengan subsistem yang lain disebut dengan
penghubung sistem atau interface. Penghubung ini memungkinkan sumber –
sumber daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem yang lain.
e. Masukan Sistem (Input)
Energi yang dimasukkan ke dalam sistem disebut dengan masukan sistem.
f. Keluaran Sistem (Output)
Hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna
ini merupakan masukan bagi subsistem yang lain.
g. Pengolah Sistem (Procces)
Suatu sistem dapat mempunyai suatu proses yang akan mengubah masukan –
keluaran. Sebagai contoh, sistem akuntansi. Sistem ini akan mengolah data
menjadi laporan – laporan yang dibutuhkan oleh pihak manajemen.
h. Sasaran Sistem (Objective)
8
Suatu sistem memiliki tujuan dan sasaran yang pasti bersifat determinan, suatu
sistem tidak memiliki sasaran, maka operasi sistem tidak ada gunanya.
B. Pengertian Keputusan
Menurut (Diana, 2018:1) menjelaskan bahwa, “keputusan merupakan hasil
dari proses memilih pilihan terbaik diantara beberapa alternatif yang telah tersedia”.
Menurut (Marbun & Bosker Sinaga, 2018;11), “Keputusan merupakan suatu
pilihan satu alternatif dari beberapa alternatif penyelesaian masalah untuk
mengakhiri atau menyelesaikan masalah tersebut”.
C. Pengertian Sistem Pendukung Keputusan
Menurut (Hidayat & Irviani, 2016:1) menyatakan bahwa, “Sistem
Pengambilan keputusan adalah alat bantu bagi pengambilan keputusan manajerial”.
Menurut (Sari, 2018:1), “Sistem pendukung keputusan merupakan
pengembangan lebih lanjut dari sistem informasi manajemen terkomputerisasi yang
dirancang sedemikian rupa sehingga bersifat interaktif dengan pemakainya”.
Menurut (Novriansyah & Defit, 2017:3), “Sistem pendukung keputusan
adalah suatu sistem informasi yang spesifik yang ditujukan untuk membantu
manajemen dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan persoalan yang
bersifat semi terstruktur”.
Menurut Simon dalam (Novriansyah & Defit, 2017:3) Ada tiga fase dalam
proses pengambilan keputusan diantaranya sebagai berikut :
1. Intelligence
Tahap ini merupakan proses penelusuran dan pendeteksian dari ruang lingkup
problematika secara proses pengenalan masalah. Data masukan diperoleh,
diproses dan diuji dalam rangka mengidentifikasi masalah.
9
2. Design
Tahap ini merupakan proses menemukan, mengembangkan dan menganalisis
alternatif tindakan yang bisa dilakukan. Tahap ini meliputi menguji kelayakan
solusi.
3. Choice
Pada tahap ini dilakukan proses pemilihan diantara berbagai alternatif tindakan
yang mungkin dijalankan. Hasil pemilihan tersebut kemudian
diimplementasikan dalam proses pengambilan keputusan.
D. Konsep Pengambilan Keputusan
Menurut (Hartono, 2013:114), “Pengambilan keputusan yang baik adalah
yang berlandaskan pada pemilihan atau sejumlah alternatif setelah melalui analisis
dan pertimbangan yang matang”.
Namun demikian perlu diingat juga bahwa pengambilan keputusan yang baik
adalah yang dilakukan pada saat yang tepat dan dalam waktu yang cepat (tidak
bertele – tele). Pengambilan keputusan yang bertele – tele akan mengakibatkan
peluang keburu hilang atau kesulitan menjadi bertambah ruwet. Dalam hal ini
keberanian mengambil keputusan sangat menentukan keberhasilan pengambilan
keputusan itu. Oleh karena itu, pada hakikatnya pengambilan keputusan adalah
perpaduan antara rasio, yaitu analisis dan pertimbangan.
E. Metode Technique For Order Preference by Similarity to Ideal Solution
(TOPSIS)
Menurut (Agung & Ricky, 2017:112), “Metode TOPSIS ini didasarkan pada
konsep dimana alternatif terpilih yang terbaik tidak hanya memiliki jarak terpendek
dari solusi ideal positif, namun juga memiliki jarak terpanjang dari solusi ideal
negatif”.
10
Menurut (Marbun & Bosker Sinaga, 2018:11) :
Solusi ideal positif didefinisikan sebagai jumlah dari seluruh nilai terbaik yang dapat dicapai untuk setiap atribut, sedangkan solusi ideal negatif terdiri dari seluruh nilai terburuk yang dicapai untuk setiap atribut. Namun, solusi
ideal positif jarang dicapai ketika menyelesaikan masalah dalam kehidupan nyata.
Maka asumsi dasar dari TOPSIS adalah ketika solusi ideal positif tidak dapat
dicapai, pembuat keputusan akan mencari solusi yang sedekat mungkin dengan
solusi ideal positif. TOPSIS memberikan solusi ideal positif yang relatif dan bukan
solusi ideal positif yang absolut. Dalam metode TOPSIS klasik, nilai bobot dari
setiap kriteria telah diketahui dengan jelas. Setiap bobot kriteria ditentukan
berdasarkan tingkat kepentingannya menurut pengambil keputusan.
konsep ini banyak digunakan pada konsep MCDM untuk menyelesaikan
masalah keputusan secara praktis, hal ini disebabkan konsepnya sederhana dan
mudah dipahami komputasinya efisien, dan memiliki kemampuan untuk menukur
kinerja relatif dari alternatif – alternatif keputusan dalam bentuk matematis yang
sederhana.
Adapun rumus penyelesaian metode Technique For Order Preference by
Similarity to Ideal Solution (TOPSIS) yaitu sebagai berikut :
Keterangan :
= Kedekatan alternatif terhadap solusi ideal positif
= Jarak alternatif ke-i dari solusi ideal negatif
= Jarak alternatif ke-i dari solusi ideal positif
11
2.2. Penelitian Terkait
Penelitian terkait dengen prestasi akademik siswa, diantaranya :
a. Di MA Darul Masholeh masih terdapat masalah dalam membuat laporan
pembelajaran siswa, untuk menentukan siswa yang berprestasi hanya ditentukan menggunakan nilai rapot, belum adanya pemanfaatan secara optimal data laporan penilaian hasil belajar siswa, masih adanya kesulitan
untuk mengetahui pencapaian dari kegiatan pembelajaran siswa. Dengan menggunakan metode TOPSIS dapat mempermudah guru untuk menentukan
prestasi akademik siswasecara tepat dan cepat, dimana metode topsis adalah salah satu metode pengambilan keputusan dimana alternatif yang terpilih merupakan alternatif terbaik yang mempunyai jarak terdekat dari solusi ideal
positif dan terjauh dari solusi ideal negatif. (Fitriana, Harliana, & Handaru, 2018:153)
b. Sekolah Menengah Pertama (SMP) Taruna Jaya I Surabaya adalah salah satu SMP swasta di Surabaya, yang terletak diwilayah kedinding. Demi menunjang dan meningkatkan prestasi siswa, Sekolah pun akan memberi
reward bagi siswa berencana untuk beralih ke sistem pemilihan siswa berprestasi yang mengacu pada Panduan Penilaian Prestasi Siswa yang telah
dibuat dan ditunjang dengan penilaian akademik siswa, dengan harapan agar hasil yang diperoleh lebih objektif. Namun, sistem baru tersebut belum diimplementasikan oleh pihak sekolah karena masih terdapat keterbatasan,
yaitu data siswa yang diolah cukup banyak dan belum adanya sistem informasi yang mendukung. Berdasarkan permasalahan tersebut, perlu
dibangun sebuah sistem pendukung keputusan untuk mendukung proses pemilihan siswa berprestasi di SMP Taruna Jaya I Surabaya. Sistem pendukung keputusan ini akan dibangun dengan metode Analytical
Hierarchy Process (AHP) untuk pembobotan kriteria, serta metode VlseKriterijumska Optimizacija I Kompromisno Resenje (VIKOR) dan
Technique for Order Preferences by Similarity to an Ideal Solution. (TOPSIS) untuk perankingan alternatif. (Putra, Werdiningsih, & Puspitasari, 2017:113-114)
c. Pemilihan siswa berprestasi menjadi sesuatu yang penting selain untuk lebih meningkatkan motivasi siswa yang juga agar mendapatkan bibit unggul yang
akan dibina agar lebih berprestasi lagi. Saat ini pemilihan siswa berprestasi dilakukan manual dan melalui hasil raport saja. Penilaian dengan jumlah siswa yang banyak sangat menyulitkan pihak sekolah, hasil penilaian dan
pertimbangan pengambilan keputusan cenderung subjektif, sehingga cenderung terjadi kesalahpahaman dalam pengambilan keputusan akhir
siswa mana yang berprestasi. Oleh karena itu Diperlukan sistem pendukung keputusan yang akan memudahkan pemilihan siswa berprestasi dan membuat keputusan yang efektif dan efisien. AHP dan TOPSIS merupakan metode
yang akan digunakan dalam memberikan rekomendasi kepada siswa yang berprestasi sesuai dengan yang diharapkan. Sistem pendukung keputusan ini
merupakan alat bantu yang dapat memberikan solusi dalam proses pemilihan siswa berprestasi secara komputerisasi agar lebih efektif dan efisien serta tepat dan akurat. Hasil penelitian membuktikan bahwa aplikasi ini mampu
membantu madrasah dalam proses seleksi pemilihan siswa berprestasi
12
dengan metode AHP yang lebih baik dari metode TOPSIS. (Andriyani & Hafiz, 2018:362)
d. Sekolah Madrasah Aliyah Al - Huda merupakan sebuah yayasan pendidikan islam yang setara dengan sekolah menengah atas. Sama seperti halnya sekolah pada umumnya, Madrasah Aliyah Al - Huda memiliki banyak siswa,
karena di sekolah ini terdapat beberapa jurusan dan kelas. Dengan adanya keterbatasaan ketersediaan beasiswa setiap semesternya, sekolah harus
menentukan siswa yang paling berprestasi dan paling layak menerima beasiswa. Biasanya dalam penentuannya, sekolah hanya melihat dari hasil rata - rata nilai raport saja, hal ini dirasa kurang tepat. Sehingga sekolah
ingin ada faktor - faktor lain yang dijadikan pertimbangan untuk menentukan siswa berprestasi. Metode TOPSIS adalah metode yang paling mudah
digunakan dalam menentukan keputusan karena pengguanaannya sangat sederhana namun terkadang kita bingung dalam menentukan nilai inputan awal saat pengambilan keputusan. (Narti, 2017:198)
e. Pengambil keputusan masih mengandalkan intuisi (subyektif). Kendala lain adalah pada penggunaan pengurutan prioritas biasa yang dapat menimbulkan
hasil tidak objektif karena hasil rata-rata nilai yang masih terdapat kesamaan walaupun nilai di tiap kriteria berbeda. Sehingga keputusan yang dibuat bisa mengakibatkan salah memilih siswa yang seharusnya tidak terpilih dan siswa
yang seharusnya terpilih tidak terpilih. Untuk itu diperlukan suatu sistem alternatif dalam pemilihan siswa berprestasi dengan menerapkan metode Topsis yang dapat membantu dalam penentuan siswa berprestasi yang
dirasakan kurang cepat dan tepat. Dengan membandingkan nilai (total nilai) secara manual dengan nilai (total nilai) menggunakan aplikasi berbasis
metode Topsis, maka diperoleh tingkat akurasi sebesar 71%. (Purwasih & Rosmawanti, 2017:1497)
f. Penentuan penilaian mata pelajaran Pendidikan Agama pada Sekolah
Menengah Kejuruan XYZ memiliki peranan yang penting dalam penilaian akademik masing – masing siswa. Kriteria penilaian pendidikan agama yang
berjalan selama ini mengacu pada empat poin kriteria yang mana belum dimaksimalkan peranan masing – masing kriteria dalam pengambilan keputusan. Nilai dari masing – masing kriteria hanya dijumlahkan saja untuk
mengambil hasil akhir dari prestasi masing – masing siswa, tanpa memperhitungkan kepentingan tiap – tiap kriterianya. Saat ini proses
penentuan prestasi akademik siswa masih dilakukan dengan secara manual dengan beberapa kendala dan cenderung memakan waktu yang relative lama. Menanggapi hal tersebut, maka pada penelitian ini penyusun berusaha untuk
membantu guru pengajar dalam menentukan prestasi siswa melalui penilaian dengan menggunakan metode Technique for Others Referece by Similarity to