Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

1/18

PEMBELAJARAN SK

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMESTER 6

INSTITUT AGAMA ISLAM IMAM GHAZALI

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

2/18

Tujuan

PembelajaranMahasiswa mampu:1. Memahami SKL, SK, KD dalam Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan2. Memahami SKL, KI, KD dalam Kurikulum 20133. Menganalisis SKL, SK, KD, KI dengan definisi

masing-masing (SKI)4. Menganalisis keterkaitan SKL, SK, KD dalam

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (SKI)5. Menganalisis keterkaitan SKL, KI, KD dalam

Kurikulum 2013 (SKI)

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

3/18

KTSP

SKL, SK, KDKurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

4/18

Mari Mengkaji

SKL (Standar Kompetensi Lulusan)merupakankriteria mengenai kualifikasi kemampuanlulusan yang mencakup sikap,

pengetahuan, dan keterampilan.

Permendiknas No 23 tahun 2006

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

5/18

Next...

Standar Kompetensi Lulusan terdiri ataskriteria kualifikasi kemampuan pesertadidik yang diharapkan dapat dicapai

setelah menyelesaikan masa belajarnya disatuan pendidikan pada jenjangpendidikan dasar dan menengah.


8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

6/18

SKL KTSP DEFINISI SKL

“PERMENDIKNAS NO 23 TAHUN 2006”KTSP

SKL (Standar Kompetensi Lulusan)merupakan kriteria mengenaikualifikasi kemampuan lulusan yangmencakup sikap , pengetahuan , danketerampilan .Standar Kompetensi Lulusan terdiriatas kriteria kualifikasi kemampuanpeserta didik yang diharapkan dapatdicapai setelah menyelesaikan masabelajarnya di satuan pendidikan pada

jenjang pendidikan dasar danmenengah.

Standar Kompetensi Lulusan Mata PelajaranSKI di Madrasah1. Meningkatkan pengenalan dan

kemampuan mengambil ibrah terhadapperistiwa penting sejarah kebudayaanIslam mulai perkembangan masyarakatIslam pada masa Nabi Muhammad SAWdan para khulafaurrasyidin, Bani Umaiyah,Abbasiyah, Al-Ayyubiyah sampai denganperkembangan Islam di Indonesia

2. Mengapresiasi fakta dan maknaperistiwa-peristiwa bersejarah dan

mengaitkannya dengan fenomenakehidupan sosial, budaya, politik, ekonomi,iptek dan seni.

3. Meneladani nilai-nilai dan tokoh-tokohyang berprestasi dalam peristiwabersejarah.

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

7/18

SKL K -13 MTsDEFINISI SKL

“PERMENDIKNAS NO 23 TAHUN 2006”K-13

SKL (Standar Kompetensi Lulusan)merupakan kriteria mengenaikualifikasi kemampuan lulusan yangmencakup sikap, pengetahuan, danketerampilan.Standar Kompetensi Lulusan terdiriatas kriteria kualifikasi kemampuanpeserta didik yang diharapkan dapatdicapai setelah menyelesaikan masabelajarnya di satuan pendidikan pada

jenjang pendidikan dasar danmenengah.

Sikap:Memiliki perilaku yang mencerminkan sikaporang beriman, berakhlak mulia, berilmu,percaya diri, dan bertanggung jawab dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam dalam jangkauan pergaulandan keberadaannyaPengetahuan:Memiliki pengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural dalam ilmu pengetahuan,teknologi, seni, dan budaya dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait fenomena dan kejadian yangtampak mata.Keterampilan:Memiliki kemampuan pikir dan tindak yangefektif dan kreatif dalam ranah abstrak dankonkret sesuai dengan yang dipelajaridisekolah dan sumber lain sejenis

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

8/18

Standar Kompetensi KTSP

Standar Kompetensi (SK) adalah kualifkasikemampuan minimal peserta didik yangmenggambarkan penguasaan

pengetahuan, sikap, dan keterampilanyang diharapkan dicapai pada setiap kelasdan/atau semester pada suatu mata

pelajaran.


8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

9/18

Standar Kompetensi KTSP Standar Kompetensi KTSP

Standar Kompetensi (SK) adalahkualifkasi kemampuan minimalpeserta didik yang menggambarkanpenguasaan pengetahuan, sikap, danketerampilan yang diharapkan dicapaipada setiap kelas dan/atau semesterpada suatu mata pelajaran.

1. Memahami sejarah kebudayaan Islam2. Memahami sejarah Nabi Muhammad

SAW periode Makkah3. Memahami sejarah Nabi Muhammad

SAW periode Madinah4. Memahami sejarah perkembangan

Islam pada masa Khulafaurrasyidin5. Memahami perkembangan Islam pada

masa Bani Umaiyah6. Memahami perkembangan Islam pada

masa Bani Abbasiyah

7. Memahami perkembangan Islam padamasa Dinasti Al Ayyubiyah8. Memahami perkembangan Islam di

Indonesia9. Memahami sejarah tradisi Islam

Nusantara

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

10/18

Kompetensi Dasar KTSP

Kompetensi Dasar (KD) adalah sejumlahkemampuan yang harus dikuasai pesertadidik dalam mata pelajaran tertentu

sebagai rujukan penyusunan indikatorkompetensi dalam suatu pelajaran


8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

11/18

KD KTSP Standar Kompetensi KTSP

Kompetensi Dasar (KD) adalahsejumlah kemampuan yangharus dikuasai pesertadidik dalam mata pelajaran

tertentu sebagai rujukanpenyusunan indikatorkompetensi dalam suatupelajaran

1. Menjelaskan pengertiankebudayaan Islam

2. Menjelaskan tujuan danmanfaat mempelajari sejarah

kebudayaan Islam3. Mengidentifikasi

bentuk/wujud kebudayaanIslam

Permenag 2 tahun 2008

http://localhost/var/www/apps/conversion/Semester%20Gasal/1.%20FIQH%20MI/Referensi%20Fiqh%20MI/Permenag%20No%202%20Tahun%202008/02LAMPIRANPERMENAG.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/Semester%20Gasal/1.%20FIQH%20MI/Referensi%20Fiqh%20MI/Permenag%20No%202%20Tahun%202008/02LAMPIRANPERMENAG.pdf

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

12/18

Next...

1. Bagaimana keterkaitan antara SKL, SK,KD?

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

13/18

Next...

1. Analisis SKL, SK, KD dengan definisimasing-masing2. Analisis SKL, SK, KD dengan Taksonomi

Bloom3. Keterkaitan SKL, SK, KD

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

14/18

K -13

SKL, KI, KDKurikulum 2013

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

15/18

Kompetensi Inti K -13

Kompetensi Inti merupakan gambaran secarakategorial mengenai kompetensi dalamaspek sikap, pengetahuan, dan

keterampilan yang harus dipelajaripeserta didik untuk suatu jenjang sekolah,kelas dan mata pelajaran

Permendikbud No 65 tahun 2013

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

16/18

Kompetensi Inti K -13Kompetensi Inti K-13Kompetensi Inti merupakangambaran secarakategorialmengenai

kompetensi dalamaspek sikap,pengetahuan, danketerampilan yangharus dipelajari

peserta didik untuk suatu jenjangsekolah, kelas danmata pelajaran

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yangdianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauanpergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual danprosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lainyang semua dalam sudut pandang/teori.

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

17/18

Kompetensi Dasar K -13

Kompetensi Dasar merupakan kemampuanspesifik yang mencakup sikap,pengetahuan, dan keterampilan yang

terkait muatan atau mata pelajaran

Permendikbud No 65 tahun 2013

8/18/2019 Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

18/18

Kompetensi Dasar K -13Kompetensi Inti K-13Kompetensi Inti merupakangambaran secarakategorialmengenai

kompetensi dalamaspek sikap,pengetahuan, danketerampilan yangharus dipelajari

peserta didik untuk suatu jenjangsekolah, kelas danmata pelajaran

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yangdianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauanpergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual danprosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lainyang semua dalam sudut pandang/teori.

Skl, Sk, Kd (Ktsp & K-13)

Documents