SKL – 1 Soal 01 - 02 01. Diketahui premis-premis berikut: Premis 1 : Jika harga turun maka penjualan naik Premis 2 : Jika permintaan naik maka pen jualan naik Kesimpulan dari kedua premis tersebut yang sah adalah .... (A) jika harga turun maka penjualan naik (B) jika harga turun maka penjualan turun (C) jika harga naik maka permintaan turun (D) jika penjualan naik maka harga turun (E) jika permintaan turun maka harga turun 02. Ingkaran dari pernyataan “Jika semua orang gemar matematika maka iptek negara kita maju pesat” adalah .... (A) jika semua orang tidak gemar matematika maka iptek negara kita mundur (B) jika semua orang tidak gemar matematika maka iptek negara kita tidak maju pesat (C) jika beberapa orang tidak gemar mate- matika maka iptek negara kita tidak maju pesat (D) beberapa orang gemar matematika dan iptek negara kita tidak maju pesat (E) semua orang gemar matematika tetapi ip- tek negara kita maju pesat No. KOMPETENSI INDIKATOR 01. Menentukan penari- kan kesimpulan dari beberapa premis Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuator
16
Embed
SKL 1 Soal 01 - 02 No. KOMPETENSI INDIKATOR · PDF fileMenggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat ... 09. Salah satu persamaan garis singgung ling-karan yang
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SKL – 1 Soal 01 - 02
01. Diketahui premis-premis berikut: Premis 1 : Jika harga turun maka penjualan
naik Premis 2 : Jika permintaan naik maka pen
jualan naik Kesimpulan dari kedua premis tersebut yang
sah adalah ....
(A) jika harga turun maka penjualan naik (B) jika harga turun maka penjualan turun (C) jika harga naik maka permintaan turun (D) jika penjualan naik maka harga turun (E) jika permintaan turun maka harga turun
02. Ingkaran dari pernyataan “Jika semua orang
gemar matematika maka iptek negara kita maju pesat” adalah ....
(A) jika semua orang tidak gemar matematika
maka iptek negara kita mundur (B) jika semua orang tidak gemar matematika
maka iptek negara kita tidak maju pesat (C) jika beberapa orang tidak gemar mate-
matika maka iptek negara kita tidak maju pesat
(D) beberapa orang gemar matematika dan iptek negara kita tidak maju pesat
(E) semua orang gemar matematika tetapi ip-tek negara kita maju pesat
No. KOMPETENSI INDIKATOR
01. Menentukan penari-kan kesimpulan dari beberapa premis
M e n g g u n a k a n logika matematika dalam pemecahan masalah
Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk a tau per nya taan berkuator
Menyelesaikan ma-salah yang berkaitan dengan aturan pang-kat, akar dan loga-ritma, fungsi aljabar sederhana, fungsi kuadra t , fungs i eksponen dan grafi-knya , fungsi kom-posisi dan fungsi in-vers, sistem per-samaan linear, per-samaan dan pertidak-samaan kuadrat, per-samaan lingkaran dan garis singgungnya, suku banyak, algo-ritma sisa dan teo-rema pembagian, program linear, ma-triks dan determinan, vektor, transformasi geometri dan kom-posisinya, barisan dan deret, serta mampu mengguna-kannya dalam peme-cahan masalah
Mengunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma
Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat
Menyelesaikan ma-salah persamaan atau fungsi kuadrat dengan m e n g g u n a k a n diskriminan
Menentukan per-samaan lingkaran atau garis singgung ling-karan
Menyelesaikan ma-salah yang berkaitan dengan teorema sisa atau teorema faktor
Menyelesaikan ma-salah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi atau fungsi in-
Menyelesaikan ma-salah program linear
Menyelesaikan operasi matriks
Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vek-tor dengan syarat ter-tentu
08. Toko A, toko B, dan toko C menjual sepeda. Ketiga toko tersebut selalu berbelanja di se-buah distributor sepeda yang sama. Toko A harus membayar Rp5.500.000,00 untuk pem-belian 5 sepeda jenis 1 dan 4 sepeda jenis II. Toko B harus membayar Rp3.000.000,00 un-tuk pembelian 3 sepeda jenis 1 dan 2 sepeda jenis II. Jika toko C membeli 6 sepeda jenis 1 dan 2 sepeda jenis II maka toko C harus membayar sebesar ....
suku ke-n. Jika U2 + U15 + U40 = 165 maka U19 = ....
(A) 10 (B) 19 (C) 28,5 (D) 55 (E) 82,5
24. Tiga buah bilangan membentuk barisan arit-matika dengan beda 3. Jika suku ke dua di-kurang 1 maka terbentuklah barisan geometri dengan jumlah 14. Rasio barisan tersebut adalah ....
TC = 2, CA = CB = 4, AB = 6. Jika α sudut antara TC dan bidang TAB maka cos α adalah ....
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
No. KOMPETENSI INDIKATOR
04. Menggunakan per-bandingan, fungsi persamaan, identitas dan rumus trigono-metri dalam pemeca-han masalah
Menyelesaikan masalah geometri dengan meng-gunakan aturan sinus atau kosinus
Menyelesaikan per-samaan trigonometri
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigo-nometri yang meng-gunakan rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut
34. Suatu peluru ditembakkan ke atas. Jika tinggi h meter setelah t detik dirumuskan dengan h(t) = 120t – 5t2 maka tinggi maksimum yang dicapai peluru tersebut adalah ....
(A) 270 meter (B) 320 meter (C) 670 meter (D) 720 meter (E) 770 meter
merah dan 10 kelereng putih akan diambil 2 kelereng sekaligus secara acak. Peluang yang terambil 2 kelereng putih adalah ....
(A) (D)
(B) (E)
(C)
No KOMPETENSI INDIKATOR
06. Mengolah, menyajikan dan menafsirkan data, serta mampu mema-hami kaidah pencaca-han, permutasi, kombi-nasi, peluang kejadian dan mampu menerap-kannya dalam pemeca-han masalah
Menghitung ukuran pe-musatan atau ukuran letak dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik
Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan meng-gunakan kaidah pencaca-han, permutasi atau kom-binasi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian