١٤٤٣ ان ب ع ش٢٧ ١٤٤٣ ان ب ع ش٢٧ OLEH : USTAZAH NAJMIAH EMBONG BA HONS. BAHASA ARAB & TAMADDUN ISLAM UKM TEKNIK MENJAWAB SOALAN TEKNIK MENJAWAB SOALAN PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN ISLAM PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن ٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن
OLEH :USTAZAH NAJMIAH EMBONG
BA HONS.BAHASA ARAB &
TAMADDUN ISLAMUKM
TEKNIK MENJAWAB SOALAN TEKNIK MENJAWAB SOALAN PENDIDIKAN ISLAMPENDIDIKAN ISLAM
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
TEKNIK MENJAWAB SOALAN TEKNIK MENJAWAB SOALAN PENDIDIKAN ISLAMPENDIDIKAN ISLAM
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
22
Supaya calon ;Supaya calon ;
Soalan KBATSoalan KBAT
menjawab dengan tepat dan betul menjawab dengan tepat dan betul
mendapat markah bagi setiap jawapan mendapat markah bagi setiap jawapan yang diberikanyang diberikan
tahu cara menjawab setiap bentuk soalan tahu cara menjawab setiap bentuk soalan yang dikemukakan [jawapan tidak yang dikemukakan [jawapan tidak menyeleweng menyeleweng ]]
boleh menyusun setiap jawapan boleh menyusun setiap jawapan andaanda
Pemeriksa senangPemeriksa senang……..……..jawapan calonjawapan calonMemeriksaMemeriksa MembacaMembacaMemahami Memahami
MENGAPA PERLU TEKNIK MENJAWABMENGAPA PERLU TEKNIK MENJAWAB
33
DI SEBALIK “ PEPERIKSAAN ”DI SEBALIK “ PEPERIKSAAN ”P Persediaan awal menjamin kejayaanE Elakkan mengulangkaji pada saat akhirP Peruntukan masa secara bijakE Elakkan perlakuan menipuR Rangka jawapan sebelum jawabI Isi harus disusun aturK Ketepatan, kekemasan dan kualitiS Semak semula kerja andaA Analisa soalan meringankan kekanganA Akur dengan arahan dan kehendak soalanN Nilai prestasi diri anda dari semasa ke
semasa
BAGAIMANA HENDAK MENGUASAIBAGAIMANA HENDAK MENGUASAIKERTAS PT3 PENDIDIKAN ISLAM ?KERTAS PT3 PENDIDIKAN ISLAM ?
1.1. FORMAT SOALANFORMAT SOALAN
2. BENTUK SOALAN
3. CAKUPAN SOALAN
CALON PERLU MENGETAHUI;
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3PENTAKSIRAN TINGKATAN 3PEPENDIDIKANNDIDIKAN ISLAM ISLAM
UJIAN PAFAUJIAN PAFA
Pentaksiran SekolahPentaksiran Sekolah
Pentaksiran PusatPentaksiran Pusat
FORMAT PT3 FORMAT PT3 PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN ISLAM (( UJIAN BERTULIS UJIAN BERTULIS))
PENERANGAN
1 Definisi Tugasan yang memerlukan murid memberikan respon secara bertulis dalam bentuk ujian objektif atau subjektif
FORMAT
1 Tempoh Dua jam
2 Konstruk Pengetahuan, Kefahaman dan Kemahiran
3 Kaedah Penskoran
Analitik dan Holistik
4 Bentuk ujian Objektif atau subjektif
5 Jenis Item Respons terhad/ respons terbuka/berstruktur/objektif pelbagai bentuk
6 Tajuk Tugasan dibangunkan dalam lingkungan sukatan pelajaran tingkatan 1, 2 dan 3
PENGOPERASIAN
1 Pelaksanaan Berjadual dalam tempoh yang dibenarkan
2 Pemeriksaan Dilakukan oleh guru berpandukan panduan penskoran
3 Mode(kaedah) Murid memberikan respons secara individu
- Isi Tempat Kosong- Isi Tempat Kosong
- Padanan- Padanan
- Betul atau salah- Betul atau salah
- Perbezaan- Perbezaan
- Rajah- Rajah
A : Objektif Pelbagai
JUMLAH MARKAH : 100 MARKAHJUMLAH MARKAH : 100 MARKAH
TEMPOH UJIAN : 2 JAMTEMPOH UJIAN : 2 JAM
3. JUMLAH MARKAH / TEMPOH UJIAN
PENGETAHUAN : 30%PENGETAHUAN : 30%
PEMAHAMAN : 30%PEMAHAMAN : 30%
KEMAHIRAN : 40%KEMAHIRAN : 40%
4. WAJARAN KONTRUK
BAHAGIAN A: : SOALAN 1 DAN 2 MENGANDUNGI; 20 markah
SOALAN 1
SOALAN 2
AYAT KEFAHAMAN
HADIS KEFAHAMAN
BAHAGIAN B
1. AQIDAH
70 MARKAH JAWAB SEMUA SOALAN
2. IBADAH
3. TOKOH DAN SIRAH NABAWIYAH
4. ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
BAHAGIAN C: : MENGANDUNGI; 10 markah
SOALAN 1
SOALAN 2
AYAT HAFAZAN
MENJAWIKAN
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
KANDUNGAN ITEMKANDUNGAN ITEM
٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن ٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن Tenik Menjawab Soalan kertas 1Tenik Menjawab Soalan kertas 1
KATA TUGAS
TUGASAN SOALAN
STEM SOALAN DAN TAJUK [KONTEN]
KEPADA SIAPA
BERDASARKAN TAJUK
ApakahNyatakanSiapakahDimanakahBerapakahTerangkanHuraikanJelaskanSenaraikanBagaimana KahCadangkan
Satu duaTiga
empat
Pengertian/maksud/taarif Ciri/tanda/sifat faktor/Punca/sebab kesan/keburukan akibat Sebab Islam suruh Sebab Islam Larang hikmah/kebaikan/
kepentingan Usaha /peranan /cara /
langkah atasi/ bendung/ tangani
contoh rukun syarat wajib syarat sah perkara wajib hukum hukum dan alasan
Individu/diriSosialMasyarakat/negaraMasalah
Tajuk dalam sukatan pelajaran tingkatan 1,2,3
2. KANDUNGAN ITEM
FORMAT/KEMAHIRAN KERTAS PT3FORMAT/KEMAHIRAN KERTAS PT3 2020
BAHAGIAN A MARKAH KBAT
1 AL-QURAN 10 4/2 MARKAH
2 HADIS 10 4/2 MARKAH
BAHAGIAN B
3 AKIDAH 20 8 MARKAH
4 IBADAT 20 8 MARKAH
5 ADAB 20 8 MARKAH
6 SIRAH 4/2 MARKAH
7 TOKOH 4/2 MARKAH
BAHAGIAN C
8 HAFAZAN TIADA
9 MENJAWIKAN TIADA
JUMLAH 100
10
KBAT 40
MARKAH
10
KP60
MARKAH
CONTOH SOALAN KBAT DAN SKEMA
٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن ٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن Tenik Menjawab Soalan PT3Tenik Menjawab Soalan PT3
Menyediakan murid Menyediakan murid kemahiran Abad ke-21kemahiran Abad ke-21
2121stst Century Skills Century Skills
1. PEMARKAHAN1. PEMARKAHAN
2 MARKAH2 MARKAH::
SATU ISI DAN SATU HURAIANSATU ISI DAN SATU HURAIAN
4 MARKAH4 MARKAH
SATU ISI , SATU HURAIAN, SATU DALIL SATU ISI , SATU HURAIAN, SATU DALIL DAN KESIMPULANDAN KESIMPULAN
2323
2. CARA MENGESAN KBAT
i.TIADA KUANTITI JAWAPANi.TIADA KUANTITI JAWAPAN
Bagaimanakah anda hendak mengatasinyaBagaimanakah anda hendak mengatasinya Apakah tindakan anda….Apakah tindakan anda…. Pada pandangan anda….Pada pandangan anda…. Berikan hujjah anda berkaitan…Berikan hujjah anda berkaitan… Apakah nasihat anda kepada rakan anda..Apakah nasihat anda kepada rakan anda.. Adakah anda bersetuju dengan pendapat…., Adakah anda bersetuju dengan pendapat….,
٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن ٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن Tenik Menjawab Soalan PT3Tenik Menjawab Soalan PT3
ii.ii. STIMULUS
simulasi, situasi, pernyataan, ungkapan, simulasi, situasi, pernyataan, ungkapan, petikan akhbar yang sesuai itupetikan akhbar yang sesuai itu
FUNGSINYA:FUNGSINYA:
- PEMBUKA MINDA- PEMBUKA MINDA
- BUKAN ISI JAWAPAN/ TIDAK BOLEH - BUKAN ISI JAWAPAN/ TIDAK BOLEH GUNAKAN STIMULUS SEBAGAI GUNAKAN STIMULUS SEBAGAI JAWAPANJAWAPAN
2525
ii. ADA STIMULUSMenggunakan stimulus secara ekstensif untuk menjana kemahiran inferens dan penaakulan kritikal
i. PELBAGAI TAHAP PEMIKIRANMentaksir pelbagai aras pemikiran dalam domain kognitif untuk memberi impak yang lebih besar
v. KONTEKS BUKAN LAZIM
•menggunakan situasi baharu di luar bilik darjah
•Mengalakkan murid berfikir lebih mendalam dan bukan sekadar mengingati semula apa yang dipelajari dalam bilik darjah
iv. SITUASI SEBENARMencabar murid untuk menyelesaikan suatu masalah kehidupan sebenar dengan menggunakan pembelajaran daripada pelbagai disiplin
iii. ITEM TIDAK BERULANG• Item berbeza setiap tahun•Menggunakan bahan yang melangkaui bahan buku teks, buku kerja, buku latihan dll
1. Tuntutan menutup aurat telah diwajibkan sejak di zaman Rasulullah saw. Mengapakah masih ramai Muslim dan Muslimah pada masa Ini Berpakaian mendedahkan aurat ?
2. Apakah persediaan yang perlu dilakukan oleh umat Islam dalam menyempurnakan ibadat solat
3. Apakah had penggunaan masjid sebagai pusat tumpuan setempat di dalam kehidupan umat Islam?
3. Contoh soalan KBAT3. Contoh soalan KBAT
٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن ٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن Tenik Menjawab Soalan PT3Tenik Menjawab Soalan PT3
4. (a) Senaraikan kepercayaan dan amalan agama yang 4. (a) Senaraikan kepercayaan dan amalan agama yang diamalkan oleh masyarakat Arab semasa zaman Jahiliyyah.diamalkan oleh masyarakat Arab semasa zaman Jahiliyyah. b) Pada pendapat anda di antara kepercayaan yang tersebut, b) Pada pendapat anda di antara kepercayaan yang tersebut, yang manakah kepercayaan dan amalan yang telah yang manakah kepercayaan dan amalan yang telah diadaptasi oleh Nabi Muhammad SAW dan dimasukkan di diadaptasi oleh Nabi Muhammad SAW dan dimasukkan di dalam Islam?dalam Islam?
5. Apakah kewajaran pemberian gelaran as sadiq [ yang benar ] dan al amin [ yang jujur ] yang diberikan kepada nabi muhammad SAW sebelum kedatangan islam
6. Apakah sumbangan yang telah diberikan olehApakah sumbangan yang telah diberikan oleh (i) (i) FatiFatimah mah DANDAN (ii) Khadijah(ii) Khadijah di dalam kehidupan Nabi Muhammad SAW ?di dalam kehidupan Nabi Muhammad SAW ?
Maklumat A Maklumat B
Ali yang tinggal di Seremban akan dihantar oleh syarikatnya menghadiri kursus di Langkawi selama sepuluh hari. Jadual kursusnya sangat ketat. Apakah tindakan yang perlu Ali lakukan sehingga ia boleh menjalankan ibadatnya dengan sempurna
Contoh Jawapan kepada soalan di atas ialah..ALI hendaklah melakukan solat Jamak dan Qasar kerana solat jamak dan qasar merupakan……berdasarkan dalil…..Oleh itu sebagai seorang yang beragama Islam kita hendaklah…..
Rubrik Penskoran
Skor Diskriptor
4 Menyatakan 4 perkara : kesimpulan: Oleh itu sebagai orang Islam kita hendaklah ......
3 Menyatakan mana-mana 3 perkara (Hukum, ciri, dalil, sebab, kesan, akibat)
2 Menyatakan mana-mana 2 perkara; isi dan huraian.
1 Menyatakan mana-mana 1 perkara [1 isi - 10 isi.
Semua jawapan betul /boleh dianggap betul Semua jawapan betul /boleh dianggap betul jika calon/pelajar memberikan;jika calon/pelajar memberikan;
DATA-DATA SOKONGANDATA-DATA SOKONGANALASAN YANG RELEVEN DAN ALASAN YANG RELEVEN DAN
MUNASABAHMUNASABAH
31314. JAWAPAN KBAT4. JAWAPAN KBAT
DALIL AL-QURAN/HADIS/ DALIL AL-QURAN/HADIS/ PERUMPAMAAN KENA ADA BUKTI/ PERUMPAMAAN KENA ADA BUKTI/ DALIL DARI AL-QURAN/HADIS/ DALIL DARI AL-QURAN/HADIS/ PERIBAHASA/SIMPULAN BAHASA PERIBAHASA/SIMPULAN BAHASA YANG RELEVEN DENGAN TAJUK/ISI YANG RELEVEN DENGAN TAJUK/ISI PERBINCANGANPERBINCANGAN
ADA MENYEBUT CIRI/FAKTOR/ ADA MENYEBUT CIRI/FAKTOR/ KESAN/AKIBAT/HIKMAHKESAN/AKIBAT/HIKMAH
ADA KESIMPULANADA KESIMPULAN
3232
3333
Jawapan bagi orang KERDIL/orang pendek boleh juga diletakkan di X dengan alasan orang tu DEWASA YANG KERDIL dsbnya.Oleh itu setiap jawapan yang diberi jika diberi ALASAN dan jawapan itu munasabah boleh diterima sebagai jawapan betul.
Jawapan bagi orang KERDIL/orang pendek boleh juga diletakkan di X dengan alasan orang tu DEWASA YANG KERDIL dsbnya.Oleh itu setiap jawapan yang diberi jika diberi ALASAN dan jawapan itu munasabah boleh diterima sebagai jawapan betul.
BENTUK KARANGAN/PERENGGAN BENTUK KARANGAN/PERENGGAN
BUKAN POINTBUKAN POINT
SEKURANG-KURANGNYA 6 BARIS AYATSEKURANG-KURANGNYA 6 BARIS AYAT
SATU ISI , HURAIAN, DALIL DAN KESIMPULANSATU ISI , HURAIAN, DALIL DAN KESIMPULAN
KESIMPULAN /RUMUSAN BERDASARKAN KESIMPULAN /RUMUSAN BERDASARKAN AGAMA ISLAM / ORANG ISLAMAGAMA ISLAM / ORANG ISLAM
٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن ٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن Tenik Menjawab Soalan PT3Tenik Menjawab Soalan PT3
5. CARA MENJAWAB
CONTOH SOALAN KEMAHIRAN PELBAGAI
٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن ٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن Tenik Menjawab Soalan PT3Tenik Menjawab Soalan PT3
a) BIDANG DAN STEM SOALAN SUBJEKTIF a) BIDANG DAN STEM SOALAN SUBJEKTIF (AKIDAH, IBADAH, ADAB,TOKOH DAN SIRAH (AKIDAH, IBADAH, ADAB,TOKOH DAN SIRAH
NABAWIYAH)NABAWIYAH)
PENGERTIAN
CIRI-CIRI DAN CONTOH
USAHA/ LANGKAH
KESAN/ KEBURUKAN
PERBEZAAN SIRAH/TOKOH
HUKUM
HIKMAH / KEBAIKAN
FAKTOR / PUNCA
SYARAT /RUKUN/SYARAT WAJIB
1.PENGERTIAN / MAKSUD/ TAKRIFSatu struktur ayat lengkap yang merangkumi beberapa isi. Buat dalam bentuk ayat lengkap/ bukan menyenaraikan isi.
Boleh menggunakan ayat sendiri.Boleh menggunakan contoh situasi.
SOALAN CONTOH :1. Apakah maksud kiamat?
Kiamat ialah hari berlakunya kehancuran seluruh alam/ dan diikuti dengan manusia dibangkitkan semula
X Kiamat ialah : hari berlakunya kehancuran seluruh alam diikuti dengan manusia dibangkitkan semula
1. Apakah maksud istinja’?
2. Nyatakan takrif arak.
3. Jelaskan pengertian solat
4. Terangkan maksud Qasar.
Menghilangkan najis /yg keluar dari qubul dan dubur/ selepas buang air kecil/besar/ dgn menggunakan alat istinja
Arak ialah minuman yang memabukkan/ dan menghilangkan kewarasan fikiran/
Perkataan dan perbuatan yang dimulai dengan takbiratulihram/ disudahi dengan salam
Memendekkan solat yang empat rakaat/ kepada dua rakaat sepeti soalt zohor, asar dan Isyak
Hukum /Situasi adalah berdasarkan perbuatan itu.Hukum /Situasi adalah berdasarkan perbuatan itu.
Menggunakan Istilah/ Syarak bagi satu-satu ibadat Menggunakan Istilah/ Syarak bagi satu-satu ibadat sama ada sama ada sah / tidak sah / batal /haram / wajib /sunat / sah / tidak sah / batal /haram / wajib /sunat / makruh / halal, harus sahaja.makruh / halal, harus sahaja.
Hukum boleh / tidak boleh / tidak mengapa / ok tidak Hukum boleh / tidak boleh / tidak mengapa / ok tidak diterima.diterima.
(bagi soalan yang meminta satu hukum(bagi soalan yang meminta satu hukum))
3.TEKNIK MENJAWAB 1.2. HUKUM1.2. HUKUM
2. HUKUM IBADAT
CONTOHCONTOH
Nyatakan hukum bagi situasi berikut.Nyatakan hukum bagi situasi berikut.
i.Fatimah berbuka puasa Ramadhan padai.Fatimah berbuka puasa Ramadhan pada
pukul 12.00 tengah hari kerana takut pukul 12.00 tengah hari kerana takut bahaya bahaya
pada anak dalam kandungannyapada anak dalam kandungannya
Jawapan:Harus
3.TEKNIK MENJAWAB 1.2. HUKUM1.2. HUKUM
1.2 HUKUM DAN ALASAN.
JAWAPAN HUKUM:
1. Mesti menggunakan istilah syarak. Contoh sah/ tidak sah.
2. Tidak diterima jawapan : boleh / tidak mengapa.
3. Tidak boleh ada dua hukum dalam satu jawapan.
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
ALASAN
1. Alasan mesti merujuk kepada masalah yang diberi bukan masalah yang dicipta.
2- Alasan mesti merujuk kepada:
- Rukun.
- Syarat wajib.
- Syarat sah.
- Perkara wajib.
- Perkara makruh, sunat, harus.
- Perkara batal.
3- Tidak diterima alasan yang diambil dari soalan.
4- Pastikan calon menjawab hukum sebelum alasan.
3. ISTILAH IBADAT
3.TEKNIK MENJAWAB 1.5.2 ISTILAH IBADAT1.5.2 ISTILAH IBADAT
Jawapan dalam bentuk faktaTuliskan ibadat yang sesuai ikut suasana gambar atau yang dibayangkan
KATA KUNCI SOALANNyatakan istilah bagi setiap ibadat dalam situasi Yang berikut
CONTOHi. Ahmad mengerjakan solat sunat dua rakaat mengiringi solat fardhu
ii.Dilakukan setiap malam pada bulan Ramadhan selepas solat Isyak
iii.Dilakukan ketika masuk ke dalam masjid
Solat Rawatib/ba’diah
Solat Tarawih
Solat Tahiyatul Masjid
CONTOH CONTOH
Nyatakan Nyatakan duadua contohcontoh perkara yang perkara yang merosakkan aqidahmerosakkan aqidah di segi perkatandi segi perkatan
JawapanJawapan::
- - Menghina dan mencela Al-QuranMenghina dan mencela Al-Quran
- Menyanyi lagu-lagu yang bertentangan - Menyanyi lagu-lagu yang bertentangan dengan aqidahdengan aqidah
1.3 CONTOH
Nyatakan contohBerikan contoh
Terangkan contoh
3.TEKNIK MENJAWAB 1.3 CONTOH
4. CONTOH
• Perkara yang sepatutnya ada.
• Contoh Soalan:
Dua ciri orang munafiq ialah……………….
• Contoh Skema:
- Apabila bercakap ia berbohong.
- Apabila berjanji ia mungkir.
- Apabila diamanahkan ia khianat
- Apabila bergaduh ia melampau batas
3.TEKNIK MENJAWAB 1.4 CIRI-CIRI
5. CIRI-CIRI
Terangkan dua syarat wajib solat.
Skema jawapan:
- Islam, tidak sah bagi orang kafir.
- Berakal, tidak sah bagi orang gila.
- Baligh, tidak wajib bagi kanak-kanak.
- Suci daripada haid dan nifas
- Boleh mendengar dan melihat
3.TEKNIK MENJAWAB 1.6 SYARAT WAJIB1.6 SYARAT WAJIB
6. SYARAT WAJIB
Perkara yg mesti dipenuhi dalam sesuatu ibadah, sekiranya tidak memenuhi; batal/ tidak sah.
- Contoh soalan:
Terangkan rukun solat jenazah yang anda tahu.
Contoh skema:
- niat.
- berdiri bagi orang berkuasa.
- 4 kali takbir termasuk takbiratulihram
- membaca al-Fatihah
- berselawat
- Berdoa kepada Allah swt
- Memberi salam
7. IBADAT RUKUN / SYARAT SAH
3.TEKNIK MENJAWAB 1.5.1 IBADAT RUKUN / SYARAT SAH1.5.1 IBADAT RUKUN / SYARAT SAH
8. CARA MELAKUKAN IBADAT
3.TEKNIK MENJAWAB 1.5.3 CARA MELAKUKAN IBADAT1.5.3 CARA MELAKUKAN IBADAT
Tuliskan ikut turutan Jawapan dlm bentuk fakta dan tertib setiap ibadat yg dilakukanBayangkan yang anda melakukan ibadat tersebut
KATA KUNCI SOALANNyatakan cara…Jelaskan cara..Terangkan cara Apakah cara..
CONTOH CONTOH Ibadat solat yang dilakukan dengan Ibadat solat yang dilakukan dengan cara duduk, baring cara duduk, baring mengiring dan baring menelentang mengiring dan baring menelentang adalah rukhsah kepada adalah rukhsah kepada orang-orang tertentu.orang-orang tertentu.Jelaskan satu daripada cara solat di atasJelaskan satu daripada cara solat di atas
Jawapan:Jawapan:Cara dudukCara duduk i. i. DudukDuduk seperti duduk di antara dua sujud seperti duduk di antara dua sujud ii. ii. Mengadap qiblatMengadap qiblat iii. iii. Ruku’Ruku’ ditundukkan sedikit kepala ditundukkan sedikit kepala iv. iv. SujudSujud seperti biasa, jika tidak berdaya seperti biasa, jika tidak berdaya ditundukkan sedikit kepaladitundukkan sedikit kepala v. v. Sujud,Sujud, kepala ditundukkan lebih rendah kepala ditundukkan lebih rendah daripada ruku’daripada ruku’
9. KEDUDUKAN /PERANAN SESEORANG DALAM IBADAT
3.TEKNIK MENJAWAB 1.5.4 KEDUDUKAN/PERANAN 1.5.4 KEDUDUKAN/PERANAN
Tuliskan ikut turutan Jawapan dalam bentuk fakta dan tertib setiap ibadat yg dilakukanBayangkan yang anda melakukan ibadat tersebut
KATA KUNCI SOALANNyatakan cara…Jelaskan cara..Terangkan cara Apakah cara..
CONTOHCONTOH
Jelaskan kedudukan golongan berikut dalam saf solat Jelaskan kedudukan golongan berikut dalam saf solat berjemaahberjemaah
i.i. Lelaki dewasaLelaki dewasaii.ii. Perempuan dewasaPerempuan dewasaiii.iii. Kanak-kanak perempuanKanak-kanak perempuaniv.iv. Kanak-kanak lelakiKanak-kanak lelaki
Jawapan
i.i. Berdiri di belakang imamBerdiri di belakang imamii.ii. Berdiri di belakang makmum kanak-kanak lelakiBerdiri di belakang makmum kanak-kanak lelakiiii.iii. Berdiri di belakang saf perempuan dewasaBerdiri di belakang saf perempuan dewasaiv.iv. Berdiri di belakang makmun lelaki dewasaBerdiri di belakang makmun lelaki dewasa
10. KEMAHIRAN TOKOH10. KEMAHIRAN TOKOH
Tenik Menjawab Soalan kertas 1Tenik Menjawab Soalan kertas 1
RIWAYAT HIDUP
-Nama penuh-Tarikh dan Tempat lahir-Keturunan-Latarbelakang keluarga-Tarikh meninggal & tempat-Usia- Gelaran
SIFAT PERIBADI
-Pada diri Sendiri-Ketika berinteraksi dengan ibu bapa & orang lain-Hubungan dengan Allah
BUKTI KEPERIBADIAN /KEISTIMEWAAN:
KetegasanKegigihanKewarakan
SUMBANGAN
Hasil Karya Agama dan ilmiahIdea dan PembaharuanKhidmat : Jawatan yang disandang
KESAN SUMBANGAN
Karya dijadikan sumber rujukan di IPTIdea dikembangkan/ disebarKarya diterjemahkanIKTIBAR /PENGAJARAN
RIWAYAT HIDUPRIWAYAT HIDUP
RIWAYAT HIDUP
Perlu ada :- Nama sebenar :-Tarikh lahir :-Tempat lahir :- Keturunan :- Latar belakang keluarga :-Tarikh meninggal :- Usia meninggal :- Dikebumikan di mana :- Gelaran :
CONTOH CARA MENJAWAB CONTOH CARA MENJAWAB
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
RIWAYAT HIDUPRIWAYAT HIDUP
Terangkan secara rengkas riwayat hidup Saidina Umar al-KhattabPerlu ada :
Nama sebenar :Umar b al-Khattab b NaufalTarikh lahir : 584MTempat lahir : di Mekah al-MukarramahKeturunan: Bani Ady, QuraisyLatar belakang keluarga : MahsyurTarikh meninggal : 23HUsia meninggal : 63 tahunDikebumikan di mana :Mekah al-MukarramahGelaran:al-Faruk (pemisah antara hak dan batil)
CONTOH CARA MENJAWAB CONTOH CARA MENJAWAB
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
1.1. Tuliskan dengan ringkas riwayat hidup Abdul Rahman Tuliskan dengan ringkas riwayat hidup Abdul Rahman b Auf.b Auf.
2.2. Tulis catatan riwayat hidup Khalid al-Walid.Tulis catatan riwayat hidup Khalid al-Walid.
3. 3. Tuliskan riwayah hidup SumayyahTuliskan riwayah hidup Sumayyah
LATIHAN
CONTOHCONTOH
Nyatakan Nyatakan duadua sifat peribadi Saidina Uthman b Affan sifat peribadi Saidina Uthman b Affan
Jawapan:Jawapan:
- Taat kepada Allah swt dan Rasulullah saw- Taat kepada Allah swt dan Rasulullah saw
- Takut kepada Allah swt- Takut kepada Allah swt
- Malu dan lemah lembut- Malu dan lemah lembut
SIFAT PERIBADI
BUKTI KETINGGIAN SESUATU PERIBADIBUKTI KETINGGIAN SESUATU PERIBADI
CONTOHCONTOH
Terangkan Terangkan dua bukti kebenaran /keberaniandua bukti kebenaran /keberanian
Saidina Umar al-KhattabSaidina Umar al-Khattab
JAWAPANJAWAPAN Mengisytiharkan Islam dikhalayak ramaiMengisytiharkan Islam dikhalayak ramai Mencabar pemuda-pemuda Quraisy yang ingin Mencabar pemuda-pemuda Quraisy yang ingin
menghalangnya berhijrahmenghalangnya berhijrah Menjalani solat secara terang-teranganMenjalani solat secara terang-terangan
RIWAYAT HIDUPRIWAYAT HIDUP
Mengapakah Khalid al-Walid digelarMengapakah Khalid al-Walid digelar
““Saifullah al-Maslul”Saifullah al-Maslul”
JawapanJawapan
Saifullah al-Maslul yang bermaksud pedang Saifullah al-Maslul yang bermaksud pedang Allah yang terhunus keranaAllah yang terhunus kerana
kecekapannya bermain senjatakecekapannya bermain senjata
CONTOH CARA MENJAWAB CONTOH CARA MENJAWAB
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
CONTOHCONTOH
CONTOH:CONTOH:
Nyatakan Nyatakan dua jasa Khalid b Al-Walid terhadap dua jasa Khalid b Al-Walid terhadap perkembangan Islamperkembangan Islam
JAWAPAN:
Ketangkasan bermain senjata di medan perangKetangkasan bermain senjata di medan perang
Dilantik sebagai Ketua Pasukan bersenjata Dilantik sebagai Ketua Pasukan bersenjata dalam peristiwa pembebasan Kota Mekah dalam peristiwa pembebasan Kota Mekah tahun 8 Hijrahtahun 8 Hijrah
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
CONTOHCONTOH
Saidatina Aisyah merupakan perawi hadis Saidatina Aisyah merupakan perawi hadis
wanita unggul dalam Islamwanita unggul dalam Islam
i. Nyatakan keistimewaan yang ada pada beliaui. Nyatakan keistimewaan yang ada pada beliau
Jawapan Jawapan Digelar Ummul MukmininDigelar Ummul Mukminin Mengusai pelbagai bidang ilmu pengetahuanMengusai pelbagai bidang ilmu pengetahuan Menjadi tempat rujukan kaum Muslimin mengenai hal-Menjadi tempat rujukan kaum Muslimin mengenai hal-
hal keagamaanhal keagamaan
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
Mengapakah Saidina Aisyah terkenal sebagai seorang perawi
JAWAPAN• Menerima didikan serta ilmu dari Rasulullah saw• Mempunyai kecerdasan akal fikiran • Mempunyai daya ingatan yang kuat
SEBAB ISTIMEWA
12. STEM SOALAN
v. SOALAN USAHA /PERANAN CARA / LANGKAH ATASI / BENDUNG/ TANGANI
iv. SOALAN HIKMAH/FADILAT/FAEDAH/ KEBAIKAN/ KESAN POSITIF
iii. SOALAN KESAN NEGATIF [IMPLIKASI JANGKA PANJANG] SOALAN AKIBAT [AKIBAT JANGKA PENDEK]
ii. SEBAB ISLAM SURUH DAN SEBAB ISLAM LARANG
i. SOALAN [NEGATIF& POSTIF] FAKTOR/ PUNCA/ SEBAB
6464
Bil Kalimah
(a)
(b)
(c)
(d)
Maksud
Mengampunkan kami
Memberi rahmat kepada kami
Dari kami sendiri
Kami telah menzalimi
Padankan kalimah dengan jawapan yang betul
Muslimin berperang Bani Bakar Tiga Diyat Dua puluh
1. Bani Khuzaah telah mengikat perjanjian setia dengan pihak ………………………2………………………………….telah menyerang Bani Khuzaah dan melanggar perjanjian Hudaibiyah.3.Rasulullah telah membuat……………………….tuntutan kepada Bani Bakar dan Musyrikin Quraisy.4.Tuntutan Rasulullah yang pertama ialah………………………………….atau ganti rugi.5.Musyrikin Mekah membuat keputusan untuk …………………………………………..6. Seramai…………………………………orang penduduk Khuzaah telah dibunuh oleh Bani Bakar dibantu oleh Musyrikin Mekah
1. Bani Khuzaah telah mengikat perjanjian setia dengan pihak ………………………2………………………………….telah menyerang Bani Khuzaah dan melanggar perjanjian Hudaibiyah.3.Rasulullah telah membuat……………………….tuntutan kepada Bani Bakar dan Musyrikin Quraisy.4.Tuntutan Rasulullah yang pertama ialah………………………………….atau ganti rugi.5.Musyrikin Mekah membuat keputusan untuk …………………………………………..6. Seramai…………………………………orang penduduk Khuzaah telah dibunuh oleh Bani Bakar dibantu oleh Musyrikin Mekah
Isi tempat kosong SIRAH NABAWIYAHSIRAH NABAWIYAH
6666
Bil Pernyataan Ya Tidak
1. Saya mengaku bersalah apabila melakukan kesalahan
2. Saya menyesal atas kesalahan yang dilakukan
3. Saya menempelak diri setelah melakukan kesalahan
4. Saya bertaubat dengan kesalahan yang dilakukan
5. Saya tidak berputus asa untuk mendapatkan keampunan Allah
LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENDAPAT KEAMPUNAN ALLAH SWT
LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENDAPAT KEAMPUNAN ALLAH SWT
AYAT KEFAHAMANAYAT KEFAHAMAN
6767
Contoh Kemualiaan Bani
Israel
Allah SWT mengutuskan ramai rasul dari kalangan mereka
Allah SWT mengutuskan ramai rasul dari kalangan mereka
(b)__________________________________________________
(b)__________________________________________________
(a)_________________________________________________
(a)_________________________________________________
Berdasarkan ayat 26 surah Ali-Imran, Allah SWT amat berkuasa memberi kemuliaan dan kehinaan kepada sesiapa yang dikehendaki-Nya.
Berdasarkan ayat 26 surah Ali-Imran, Allah SWT amat berkuasa memberi kemuliaan dan kehinaan kepada sesiapa yang dikehendaki-Nya.
1. Nyatakan dua contoh kemuliaan Bani Israel.1. Nyatakan dua contoh kemuliaan Bani Israel.
1. Nyatakan dua contoh kehinaan Bani Israel.1. Nyatakan dua contoh kehinaan Bani Israel.
Contoh Kehinaan Bani Israel
(a)_________________________________________________
(a)_________________________________________________
Mereka akan di azab di dalam Neraka di akhirat kelak
Mereka akan di azab di dalam Neraka di akhirat kelak
(b)_________________________________________________
(b)_________________________________________________
6868Ahmad merupakan seorang pelajar yang sering melanggar disiplin di sekolah dan suka membuang sampah merata-rata. Berikan pandangan anda akibat perlakuan tersebut.
Ahmad merupakan seorang pelajar yang sering melanggar disiplin di sekolah dan suka membuang sampah merata-rata. Berikan pandangan anda akibat perlakuan tersebut.
(a)________________________________________________________________
(b) dibenci oleh Allah SWT
(a)_____________________________________________________________
(b) berlaku pergaduhan dalam masyarakat
(a)_____________________________________________________________
TerhadapDiri:
(b) membahayakan kesihatan
TerhadapMasyarakat:
TerhadapAlam sekitar:
6969
(a)______________________________________
(a)______________________________________
(b) _____________________________________________
(b) _____________________________________________
(c) _____________________________________________
(c) _____________________________________________
(d) Bersifat jati diri dan berdaya saing(d) Bersifat jati diri dan berdaya saing
Terangkan usaha anda untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan di akhirat.
Terangkan usaha anda untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan di akhirat.
7171
Amalan Mukmin Kelebihan
(a)Berwuduk ________________________________________________________
(a)Tahmid Mendapat pahala yang memberatkan timbangan al-Mizan
(a)Tasbih ___________________________________________________
(a)Solat Mendapat cahaya di dunia dan di akhirat
(a)Sedekah Mendapat keberkatan rezeki dan nikmat yang berlipat ganda
(a)Sabar ___________________________________________________
(a)Membaca al-Quran
Mendapat syafaat di akhirat
Isikan tempat kosong di bawah dengan jawapan yang betul.Isikan tempat kosong di bawah dengan jawapan yang betul.
11. MENYUSUN AYAT
1.1. Hendaklah menulis nombor sahaja mengikut Hendaklah menulis nombor sahaja mengikut susunan seperti dalam Al-Quran.susunan seperti dalam Al-Quran.
2.2. Jangan menyalin semua ayat.Jangan menyalin semua ayat.
cc) Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah ) Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah mengikut tertibnya seperti dalam al-Quran. Anda mengikut tertibnya seperti dalam al-Quran. Anda dikehendaki menulis nombor potongandikehendaki menulis nombor potongan
cc
(1)(1)
(2)(2)
(3)(3)
(1)
(2)
(3)
cc) ) Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah mengikut tertibnya seperti dalam al-Quran. Anda mengikut tertibnya seperti dalam al-Quran. Anda dikehendaki menulis nombor potongan ayat sahajadikehendaki menulis nombor potongan ayat sahaja
Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah mengikut tertibnya mengikut tertibnya seperti dalam al-Qurab. Anda dikehendaki menulis seperti dalam al-Qurab. Anda dikehendaki menulis nombor potongan nombor potongan ayat sahaja ayat sahaja
1
2
3
1
2
3
3 (a) 3, 1, 2 @
3 (a) 2,
3,
1,
1. TEKNIK MENYUSUN AYAT HAFAZAN
1. Hendaklah menulis nombor sahaja.2. Tidak digalakkan menulis potongan ayat.3. Gunakan nombor sahaja sebagai jawapan.4. Boleh ditulis secara menegak dan
melintang.
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
1.11 PERBEZAAN
1. Hendaklah dibuat dalam bentuk jadual/ lajur.
2. Dicadangkan 3 lajur.
3. Jawapan mesti ada perbezaan.
i. Lajur pertama : aspek perbezaan.
ii. Lajur kedua & ketiga : perkara yang hendak dibezakan.
4. Perbezaan dalam nilai/ aspek yang sama.
5. Soalan perbandingan/ banding beza: jawapannya mesti ada PERBEZAAN dan ada PERSAMAAN.
CONTOH SOALAN - NEXT SLIDE
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
SOALAN BANDING BEZA
Mesti ada persamaan dan perbezaan
Contoh:
Aspek
Perbezaan
PersamaanSolat Jumaat
Solat Hari Raya
Khutbah Sebelum solat
Selepas solat
-2 rakaat-Terdapat dua khutbah
Hukum Wajib Sunat Muakkad
KAEDAH PEMARKAHAN ITEM JAWI
PERUNTUKAN MARKAH (10 MARKAH)
i. Petikan atau frasa ( 6 markah )
4 (c)Tukarkan ayat di bawah ke dalam tulisan jawi. (SPM 06)(i) Jiwa tenang dan tenteram
(ii)terjalin hubungan kasih sayang
(iii)Dihormati masyarakat
Setiap keratan kesalahan hendaklah tidak lebih dari dua perkataan 2 m
Test dulu…sila jawab tanpa berbincang… Test dulu…sila jawab tanpa berbincang… jujur…jujur…
BabBabKhasKhasAmAmWadWadWauWauVanVanJutaJutaJutJut
TelurTelurTelorTelor
SesiSisi
KepadamuMaka
KerangkaBahawaDewan
OlahragawanMICRHB
8080
1.Tulis kata dasar dahulu2.Ingat bunyi ”a, u, au, i, ai dan huruf konsonan”3.Ingat perkataan tradisi4.Bezakan perkataan pinjaman Bahasa Arab, B. Inggeris dan B. Melayu 5.Ingat imbuhan an6.Ingat imbuhan hamzah
PERINGATAN SEMASA MENULIS JAWI
KEMAHIRAN JAWI
KEMAHIRAN JAWI
1. Menulis mengikut ejaan Jawi DBP.
2. Menulis dengan huruf cerai tidak diterima.
Allah S.W.T. mengurniakan akal kepada manusi supaya mereka menjadi makhluk yang istimewa berbanding makhluk-makhluk yang lain. Melalui akal manusia berfikir, berusaha dan mereka cipta sesuatu yang boleh meningkatkan taraf hidupnya. Kita disuruh menuntut ilmu bagi mempertingkatkan daya fikir, melakukan perubahan dan meningkatkan taraf ekonomi dan sosial.
1. FORMAT SOALAN 2. ASAS PEMBINAAN SOALAN 3.TEKNIK MENJAWAB
8383MENJAWIKANMENJAWIKAN
Tulis perkataan bergaris dalam petikan di bawah Tulis perkataan bergaris dalam petikan di bawah menggunakan tulisan jawi.menggunakan tulisan jawi.
“ “Ziarah menziarahi boleh Ziarah menziarahi boleh merapatkan semangat kejiranan, sama ada pada sama ada pada jiran ditimpa musibah seperti sakit atau kematian.Sekiranya jiran tiada seperti sakit atau kematian.Sekiranya jiran tiada musim perayaan ataupun ketikaperayaan ataupun ketika di rumah kita di rumah kita hendaklah membantuhendaklah membantu menjaga keselamatan rumahnya. Kita juga wajib menjauhi perasaan Kita juga wajib menjauhi perasaan hasad dengki dan iri hati. Sebaliknya, kita hasad dengki dan iri hati. Sebaliknya, kita hendaklahhendaklah menunjukkan rasa gembira apabila apabila mereka mendapat sesuatu pemberian, mereka mendapat sesuatu pemberian, keselesaan atau sebarang kurniaan Allah S.W.T.”keselesaan atau sebarang kurniaan Allah S.W.T.” [4 m][4 m]
Tulis semula perkataan di bawah dalam tulisan rumi
٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن ٢٨رمضان١٤٤٤نن ننننن Tenik Menjawab Soalan kertas 1Tenik Menjawab Soalan kertas 1
1. Pemarkahan secara holistik; Calon betul 01 - 05 = 1m06 - 10 = 2m11 - 20 = 3m 21 - 37 = 4m
SELESAI MENJAWAB
1.Semak semula jawapan pada semua soalan.
2.Ikat kertas jawapan dengan simpul mati bukan simpul riben.
3.Hantar kertas jawapan apabila diarah berbuat demikian.
4.Diakhiri dengan Alhamdulillah dan Bertawakkal kepada Allah.
CARILAH KEHEBATAN & CIPTALAH
KEJAYAAN HIDUP !
DUNIA DALAM TANGAN ANDA !!DUNIA DALAM TANGAN ANDA !!PELUANG MENANTI ANDA PELUANG MENANTI ANDA !!!!
TUNGGU PELUANG
CARI PELUANGCIPTA PELUANG
PELUANGPELUANG
PELUANG
PELUANG
PELUANG
9292
Matlamat adalah kuasa kehidupan.
Orang yang hebat mempunyai matlamat
Orang yang hebat seperti saudara perlu ada matlamat.
Oleh itu….…. orang hebat perlu ada ilmu…. tahu antara tanggungjawab dan amanah…. kehadirannya terasa
Maka marilah sama-sama kita bermuhasabah agar sejarah kita tidak dipandang jelik…