8/20/2019 SISTEME Educationale Alternative http://slidepdf.com/reader/full/sisteme-educationale-alternative 1/4 §istemul educationalalternativ Waldorf Orice invatamant trebuie sa fie - conform lui Rudolf Steiner - cuuostinta despre viata. Libertatea predarii reprezinta conditia si premisa pentru indeplinirea misiunii ,,Educatie pentru libertate".. Educatia promovata de Scoala Libera Waldorf se desfasoara prin aplicarea pedagogiei intemeiate de Rudolf Steiner si care isi orienteaza demersul dupa evolutia copilului - ftzica, sufleteasca si spirituala. tn Waldorf se cultiva creativitatea in profesia pedagogica, dar si asumarea in egala masura de catre pedagogi si parinti a responsabilitatii de a-i educa pe copii. Asadar, se pune un accent deosebif pe formarea si dezvoltarea comunitatii educationale formate din copii, dascali si parinti. Educatia oferita in aceasta scoala are in vedereftnalitatile generale specìftce eduealiei, insa nrctodele si ritmul de acumulare a continuturilor predote pat Ji diferite de alte sisteme de ìnvatamanf. Copiii sunt ghidati spre a dobandi stiinta despre cum se invata, iar datorita modului de predare notiunile dobandite reprezinta o acumulare de durata, astfel incat sunt puse premisele solide care sa permita accederea Ia urmatoarea treapta de invatamant. Iata cateva din elementele specifice ale educatiei scolare Waldorfl: Importanta ritmulu i/programu I ziln ic specifi c aI grupelorlclaselor In educatia Waldo{ ritmul este foarte important, dand copiilor anumite elemente constante si de siguranta pe care ei le pot folosi ca repere. Ritmul in educatia Waldorf pleaca de la ritmul regasit peste tot in procesele naturale (ritmul anului, ritmul biologic etc). EI are un rol important in educarea vointei si angreneaza copilul cu intreaga sa fiinta, fara a se adresa doar aspectelor ce tin de intelectul sau. Predarea in epoci Materiile principale sunt studiate in epoci, adica pe rand, zilnic, primele doua ore fara pauz4 timp de 2-4 saptamani. Aceasta duce, pe de o parte, Ia o intelegere mai aprofundata a unei materii (asa cum nu citim mai multe carti deodata, si acumularea este mai facila daca ne aplecam asupra materiilor pe rand, fara a le ,,amesteca" intre ele). Pe de alta parte, uitarea are rolul sau, atat pentnr ca uitand o materie studiata intr-o epoca anterioara, elevul se va putea dediea deplin unui nou domeniu, cat si pentru ca, dupa ce respectiva materie a fost uitata aparent complet, la reintalnirea cu aceasta stiinta, elevul isi va reaminti mult mai intens cele invatate- Viziunea antropologica asupra copilului Pedagogia Waldorf este centrata pe educarea in functie de nevoile reale ale copilului, vazut ca fiinta in evolutie, ce trece prin anumite stadii ale dezvoltarii sale, fiecare avand cerintele sale educationale. Educatia Waldorf respecta etapele de dezvoltare a copilului, permitandu-i sa se manifeste precum un copil, nefortandu-l sa avanseze cu orice pret, sarifid peste etape, periclitand astfel baza pe care se construieste. De aceea, educatia Waldorf <rcladeste» in ritmul copilului, tinand cont de ceea ce este specific fiecarei varstè si folosind mijloacele de invatare potrivite acelei varste. §coala fara manuale In absenta manualului fiecare copil isi cteazapropria lui «carte», transcriind cu propriile cuvinte si desene ceea ce invata Ia cursul principal. Aceasta forma de ascultare activa contribuie la mai buna acumulare a continutului predat, la stabilirea unei relatii mai profunde cu invatatorul, care
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.