1 Tiago 1:5 Se algum de vocês tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá livremente, de boa vontade; e lhe será concedida. COLÉGIO ADVENTISTA MOGI DAS CRUZES Rua Eng Eugênio Motta,184, Vila Santista www.mogidascruzes.educacaoadventista.org.br Telefone- (11) 4761-5270 SISTEMÁTICAS 7º ANO A 2º Bimestre
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Transcript
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Tiago 1:5
Se algum de vocês tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá
livremente, de boa vontade; e lhe será concedida.
COLÉGIO ADVENTISTA MOGI DAS CRUZES Rua Eng Eugênio Motta,184, Vila Santista
Informações Importantes 1. Para a leitura e atividades dos paradidáticos não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Avaliações substitutivas (quando o aluno apresenta atestado médico) serão em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
6. É expressamente proibido o uso de celulares ou similares em sala de aula, exceto para fins pedagógicos quando orientado pelo professor da aula.
7. As datas de avaliações devem ser consultadas no calendário de avaliações.
8. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
9. A média bimestral é obtida pela média aritmética de todos os instrumentos de avaliação utilizados pelo professor no decorrer do bimestre.
10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série do aluno.
11. O aluno tem o dever de respeitar o espelho de classe e não deverá andar em sala de aula sem autorização do professor.
12. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
13. A impressão de trabalhos ou atividades deverá ser realizada somente nos intervalos ou final do período ( priorizando que esta impressão seja feita no dia anterior ao da entrega) no SOE ao custo de R$ 0,50 por folha impressa .
14. O uso da biblioteca em horário de aula, só poderá ocorrer quando acompanhado pelo professor da disciplina.
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Trabalhos e Atividades
Introdução : Desenvolvimento
Conclusão
Bibliografia /Referências:
ANEXOS -Mapas, gravuras, tabelas, fotos e todo material relacionado ao tema.
Colégio Adventista de Mogi das Cruzes
Título do Trabalho
(Subtítulo se houver)
Nome do aluno
Turma
Nº da chamada
Nome do proº
Disciplina
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LEMBRETES
a) Trabalhos não entregues na data serão penalizados em 40% do valor da nota e respeitarão a nova data estipulado pelo professor , o que irá gerar uma ocorrência por atraso;
b) O aluno do Ensino Médio, que possuem dispensa das aulas, deverão entregar suas atividades no Serviço de Orientação Escolar, respeitando igualmente os prazos;
c) Atividades como: folha de exercícios, redação, e outras, só serão aceitas
com capas, seguindo as regras de capa, para que sua atividade fique identificada e não corra o risco de perdas ou extravios.
d) A pesquisa não é simples cópia; preocupe-se com a qualidade do
trabalho ;
e) Quando fizer um trabalho manuscrito , use sempre a mesma caneta do começo ao fim do trabalho (azul) e faça letra legível e caprichada.
O professor se negará a
receber qualquer trabalho
que não seguir as normas
estabelecidas ou as
informações aqui descritas.
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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes
SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017
Disciplina: Português Turma /Série: 7° ano Professor:
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1
10,0 Sintaxe, sujeito e predicado – pág 72-74 do
livro didático; Concordância verbal -pág
75;Formas verbais (singular e plural) – pág
76 e 77 do livro didático; Tipos de sujeito –
pág 87-93 do livro didático (caderno e
xerox);Homônimos e parônimos – (caderno
e xerox);Interpretação de texto; Modo
Imperativo (caderno e xerox).
Avaliação 2
Av2
10,0 Tipos de predicado – pág 105-107; Os
termos essenciais e a pontuação – pág
11;Transitividade verbal – pág 123-
128;Pronomes Complementos – pág 129-
131;Acentuação de paroxítonas 132-135
(livro didático); Adjuntos Adnominais e
adverbiais (caderno e xerox).
Trabalho1
Tb1
Tb2
16/05
20/06
5,0
5,0
Análise de legenda
Livro paradidático – Entrega de Suplemento
de Leitura; Cartaz com imagem que
represente uma cena do livro;
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
Pesquisa em jornais e revistas;
Lista de exercícios;
Pesquisa no livro didático com seleção de exercícios .
Todas as atividades relacionadas aos temas das Avaliações 1 e 2
Paradidático 28/04
02/05
12/05
Capítulos:1-5,pág 3-22 (atividade em
grupos.
Capítulos:6-10,pág 23-38
Capítulos:11-15,pág 39-54
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18/05
23/05
01/06
09/06
13/06
20/06
23/06
Capítulos 17-21,pág 59-70
Capítulos 22-26,pág 71-88
Capítulos 27-31,pág 89-102
Capítulos 32-35,pág 103-112
Capítulos 36-39,pág 113-126
Data para entrega das questões do
suplemento de leitura.
Segunda data de entrega.
Referências:Robinson Crusoé
Autor: Daniel Defoe
Tradução e adaptação – Marcia Kupstas.
Editora: FTD – São Paulo-2003
Obs: Entregar ficha (suplemento de leitura)
devidamente respondida.
Escreva
Corretamente
28/04
05/05
12/05
19/05
26/05
02/06
Páginas 17-21, Sinais de pontuação.
Análise de gênero propaganda – Uso do Ç –
sufixos, pgs 22-26
Gênero – Crônica – C/Ç: regras – pgs 27-30.
Regras C/Ç – continuação, pgs 31-33.
Exercícios sobre C/Ç – continuação, pgs 34 e
35.
Homônimas I – pág 36-38 – Produção
textual: Narrativa Engraçada.
Omissões e trocas em níveis de fala – pg 39-
42
Ditongos EL/OI/EU – 43-45 – Correção.
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09/06
23/06
30/06
Ditongos : O Mar da Galileia – Gênero:
Descrição, pg 46 e 47
Redação/Produção Textual
Gênero textual: Verbete enciclopédico,pg 19-21 do “Almanaque de Textos” Painel – Explicativo/Expositivo Artigo de opinião.
At1 At2
Produção de cartaz. Produção Textual.
Almanaque de Textos
28/04 – Correção dos exercícios,pgs 17 e 18 02/05 – Documentário Johannes Gutenberg e a impressora 19/05 – Produção de Verbete enciclopédico 25/05 – Texto explicativo – pg 23 e 24 30/05 – Artigo de opinião
Tarefas Três vezes por semana, relacionadas aos seguintes temas: - Análise de tirinha - Verbete Enciclopédico - Concordância e acento diferencial - Sujeito e predicado -Tipos de sujeito - Análise de propaganda - Homônimos e Parônimos - Acentuação das paroxítonas - Tipos de predicado - Adjuntos Adnominais - Produção textual - Adjuntos Adverbiais - Transitividade verbal - Pronomes complementos
Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
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ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:
Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado
pelo professor no caso, Arte.
Introdução
Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo
Conclusão
Bibliografia/ Referências Bibliográficas
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Legenda
Data de Entrega: 16/05
2º Data de Entrega: 19/05
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Imagens com legendas; Folhas de papel almaço; Capa impressa.
Referências Bibliográficas: Língua Portuguesa Interativa – 7° Ano
Descrição do Trabalho:
1-Introdução
2-Definição de legenda
3-Selecione 6 imagens com suas respectivas legendas.
4-Explique a relação entre a legenda e a imagem em cada uma delas.
5-Aponte os verbos presentes nas legendas com seus respectivos modos e tempos.
6-Escolha uma das imagens e produza um parágrafo dando informações complementares, como se
Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar
do processo para melhorar sua nota)
Tema: Leitura e Análise do livro paradidático “Robinson Crusoé”
Data de Entrega:20/06
2º Data de Entrega:23/06
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Suplemento de leitura (que acompanha o livro); folha de almaço, folha sulfite,
capa impressa.
Referências Bibliográficas: Robinson Crusoé
Autor: Daniel Defoe
Tradução e adaptação: Marcias Kupstas
Editora: FTS- São Paulo
Descrição do Trabalho: Responder as questões do suplemento de leitura.
Introdução.
Produzir uma imagem em folha sulfite, que represente uma cena de um dos capítulos lidos. (Indique a
cena escolhida e o capítulo a que pertence).
Conclusão.
Referências.
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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes
SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017
Disciplina: Espanhol Turma /Série: 7ºAno A Professor: Dileã Ponciano
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 2
Av2 07/06 10,0
Mi cocina y mi restaurante (p. 34
hasta 37); Utensilios de la mesa
y comidas (p. 43 y 44);
Pronombres Reflexivos (p. 45 y
46); mis Finanzas (p. 50 hasta
53); Formas nominales del verbo
(p. 62); Separación de silaba (p.
63 y 64);
10,0
Trabalho1
Tb1 10/05 10,0 Elaborar uma pirâmide alimentar 10,0
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
Traduzir o texto: En el restaurante (para entregar)- 21/06/17;
Elaborar uma historia em quadrinhos (para entregar)- 21/06/17;
Prova de recuperação (em sala)- 21/06/17
Redação/Produção Textual
17/05 10,0 Lista de exercícios pronomes 10,0
Simulado Geral 14/06
Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Alimentação saudável
Data de Entrega: 10/05/17 2º Data de Entrega: 17/05/17
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Elaborar uma pirâmide alimentar
Material a ser utilizado: Livro, atividades em folha- trabalho em sala
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Trabalho 02 – Tb2
Tema: Pronomes
Data de Entrega: 17/05/17 2º Data de Entrega: 24/05/2017
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Lista de exercícios pronomes em espanhol.
Material a ser utilizado: Livro, atividades em folha- trabalho em sala
Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar
do processo para melhorar sua nota)
Tema: En el restaurante
Data de Entrega: 21/06/17 2º Data de Entrega: 21/06/17
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Livro e atividades em folha- trabalho de pesquisa.
Referências Bibliográficas: Língua espanhola: 6º ano/ Doris Matos, Sueliana Dias- tatuí, SP: Casa
Publicadora Brasileira, 2016.
Descrição do Trabalho: traduzir o texto: En el restaurante (p.36) e elaborar uma historia em quadrinhos
com diálogos entre cliente e camareiro em espanhol.
Observações:
Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário;
Trabalho de pesquisa seguirá as normas da ABNT.
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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes
SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017
Disciplina: Inglês Turma /Série: 7º A Professor: Kélsia Grilli
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 2
Av2
10.0 Unidades 3 e 4 –imperative, how
many/much, place and location
prepositions, plural, some/any,
countable and unconuntable
Trabalho1
Tb1
15/05 10.0 A Healthy Diet – Atividade com
consulta usando Imperativo,
much/many, some/any.Unidade 4 –
Internet – caderno e dicionário
(Detalhes abaixo)
Recuperação
RecAv2
Continua e Paralela
10.0 Trabalho 2 (especificado abaixo)
mais atividades extras p. 124 a 128
do livro.
Avaliação de recuperação no
formato da Av2
Análise Textual 27/04
5.0 Mother’s day – Atividade com consulta em folha xerocada com orientações de realização e questões de interpretação e vocabulário
Listening 08/05 5.0 Speak Life – Tob Mac – Percepção auditiva, vocabulário e interpretação
Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM - 1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:
Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitada
Tema: A Healthy Diety – Imperativo, much/many e some/any
Data de Entrega: 15/05/2017
2º Data de Entrega: 18/05/2017
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Livro, Unidade 4. Caderno (estruturas frasais e exemplos), dicionário, internet para pesquisa sobre dietas saudáveis
Referências Bibliográficas: google, wikipedia, brasilescola apenas para consulta, não pode ser usado para copiar textos.
Descrição do Trabalho: Objetivo:-Discorrer sobre a importância de uma dieta saudável para um bom desenvolvimento físico, mental e espiritual. Aplicar o conteúdo gramatical do imperativo. Some/any, much /many na produção dos parágrafos em inglês. Desenvolvimento da Atividade
1- Capa acadêmica
2- Redação em português sobre os hábitos alimentares do aluno e como eles podem ser melhorados de
acordo com as pesquisas feitas anteriormente.
3- 3 parágrafos em inglês utilizando o conteúdo gramatical do imperativo, some/any, much/many os
sub temas 1- A healthy breakfast 2- A Great lunch 3- A dinner for a good night of sleeping
4- Conclusão em português sobre como a boa alimentação ajuda o desenvolvimento de um bom físico
e mente equilibradas.
Material utilizado-O trabalho pode ser impresso no sulfite ou manuscrito no almaço ou no sulfite. De forma alguma deve ser entregue em folha de caderno. A internet deve ser usada para ampliar o conhecimento sobre o tema do trabalho e nunca para copiar textos. Use o dicionário e o caderno com estruturas e exemplos para produzir os parágrafos em inglês. Critérios de avaliação: Capa acadêmica. Não pode ter desenhos, não pode ser colorida, só preta ou azul, se for manuscrita. Tem que ser esteticamente alinhada, sem rasuras e com o nome correto do trabalho, identificação do aluno, data, matéria e professora. (1.0) Introdução em português( não pode ser cópia de texto da internet. Precisa ser criado por você, como uma redação) sobre o tema do trabalho relatado no desenvolvimento. O texto deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 15. Se for digitado a fonte não pode ser superior a 14, e meias linhas não serão consideradas. (2.0) 3 parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado e com os sub temas solicitados no desenvolvimento. Os parágrafos devem ter no mínimo 4 frases. (4.0) Ilustração de cada parágrafo com desenhos coloridos e esteticamente enquadrados ou figuras de revistas ou impressas, pertinentes ao que foi escrito no parágrafo. (2.0) Conclusão em português pessoal, sobre como o seu trabalho o ajudou a entender melhor o assunto tema do trabalho e a melhorar sua compreensão do conteúdo gramatical estudado. O texto deve ter de 6 a 10 linhas e seguir as mesmas regras da introdução. (1.0)
ATENÇÃO – os trabalhos serão corrigidos conforme os critérios acima. Portanto, para garantir a nota completa, siga as instruções corretamente.
Disciplina: Ciências Turma /Série: 7ºA Professor: Jessyca Lima
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1
10,0 Cap. 10 – Que ser vivo é esse?
Livro didático, caderno,
curiosidades e debates em sala.
Avaliação 2
Av2
10,0 Cap. 11 – Os mamíferos. Livro
didático, caderno, curiosidades e
debates em sala.
Trabalho1
Tb1
10,0 Cap. 7 – A natureza e o tempo.
Livro didático, pesquisas na
internet, curiosidades e
informações em sala.
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
Listas de exercícios e relatórios de vídeos designados pela profª a partir do conteúdo
a ser reforçado.
Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
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Colégio Adventista de Mogi das Cruzes
SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017
Disciplina: Arte Turma /Série: 7° A Professora: Lilian
Tipo de
Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Trabalho1 Tb1
1ª data: 25/04 2ª data: 02/05
10,0
6,0
Cinema de bolso Livro didático páginas 19 a 22
Recuperação 09/05 6,0 Apresentação do cinema de
bolso e pesquisa sobre a história da criação do flip book
Trabalho 2 Tb2
1ª data: 09/05 2ª data: 16/05
10,0
6,0
Sons produzidos pelo corpo humano
Livro didático páginas 23 a 27
Recuperação 23/05 6,0
Sons produzidos pelo corpo humano
Instrumentos musicais criados com alimentos que produzam sons
Trabalho 3 Tb3
1ª data: 23/04 2ª data: 30/05
10,0
6,0
Teatro das sombras Livro didático páginas 27 a 29
Recuperação 04/06 6,0 Teatro das sombras Teatro de varetas
ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS:
Os trabalhos deverão ser entregues no caderno ou, apenas quando requisitado pela
professora, em solha sulfite, sempre com margem de 1cm, feita com régua.
Os trabalhos deverão ser entregues na data marcada, sob pena de sofrerem a penalidade de
40% da nota máxima possível.
O cinema de bolso deverá ser encadernado, e não grampeado.
Trabalho 1 – TB1: Tema: Cinema de bolso Data de entrega: 25/04 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, caderno, cola, tesoura, barbante e régua. Referência bibliográfica: livro didático 7° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke Descrição do trabalho: Recorte, colagem e montagem das folhas que estão no encarte do livro, página 59. Montar uma história sem diálogo, que demonstre movimento dos personagens.
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Recuperação – TB1: Tema: Cinema de bolso Data de entrega: 09/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, caderno, cola, tesoura, barbante e régua. Referência bibliográfica: livro didático 7° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke Descrição do trabalho: Recorte, colagem e montagem das folhas que estão no encarte do livro, página 59. Montar uma história sem diálogo, que demonstre movimento dos personagens. Pesquisar como criar um flip book. Trabalho 2 – TB2: Tema: Sons produzidos pelo corpo Data de entrega: 09/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: O próprio corpo. Referência bibliográfica: livro didático 6° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke Descrição do trabalho: O aluno deverá produzir sons com seu corpo, de acordo com o tema desenvolvido em aula. Recuperação – TB2: Tema: Sons produzidos pelo corpo Data de entrega: 23/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: O próprio corpo. Referência bibliográfica: livro didático 6° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke Descrição do trabalho: O aluno deverá produzir um instrumento musical que produza sons com vegetais. Trabalho 3 – TB3: Tema: Teatro das sombras Data de entrega: 23/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, caderno, mãos, tesoura, canetinha. Referência bibliográfica: livro didático 6° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke Descrição do trabalho: Criar uma imagem da sombra da mão na folha sulfite. Recuperação – TB3: Tema: Teatro das sombras, Teatro de vareta Data de entrega: 23/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, caderno, mãos, tesoura, canetinha. Referência bibliográfica: livro didático 6° ano – Arte, Agla Lessa / Marla Lüdtke Descrição do trabalho: Criar uma imagem da sombra da mão na folha sulfite. Criar uma pequena peça teatral com personagens de vareta. OBS: Todos os trabalhos e recuperações deverão ser entregues em sulfite, com margem de 1cm e grampeados. Deverá o aluno se identificar com nome, série e número.