22/05 – Conselho de Classe 29/06 - RPM Avaliação 1 Avaliação 2 Recuperação 02/05 Geografia 29/05 Matemática 12/06 Matemática 04/05 Física 30/05 Geografia 13/06 Geografia 05/05 Inglês 31/05 Espanhol/ Português 14/06 Simulado 08/05 Matemática 01/06 Física 19/06 Religião 10/05 Português 02/06 Química/ Inglês 20/06 História 09/05 Química 05/06 Religião 21/06 Espanhol/ Português 06/06 História 22/06 Física 23/06 Química/ Inglês 16/05 Substitutivas Av1 09/06 Substitutivas Av2 SISTEMÁTICAS 9º ANO A 2º bimestre 2017 Mas aqueles que buscam ao Senhor de nada têm falta. Salmos 34:10 COLÉGIO ADVENTISTA DE GOPOÚVA Rua Ananias José de Vasconcelos, 66 Gopoúva www.gopouva.educacaoadventista.org.br Telefone: (11) 2087-7300
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SISTEMÁTICAS 9º ANO A 2º bimestreimages.educacaoadventista.org.br/siteescola/sites/sp/gopouva/files/... · A média bimestral é obtida pela média aritmética de todos os instrumentos
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24/04 Zero a 10,0 Contexto histórico, questões e prática relacionadas.
Folha Impressa (EM ANEXO)
Apresentação Livro e Portfólio.
29/05 Zero a 10,0 1. Barroco no Brasil 2. Música brasileira 3. Missão Artística
Francesa no Brasil 4. Hinos pátrios 5. Música popular no
Séc. XIX
Capitulo 2 (Páginas 20 - 35)
Observações:
O termo Portfólio é utilizado para definir um conjunto de trabalhos, neste caso realizado no caderno
de desenho do aluno. (Portfólio = caderno de desenho)
Trabalhos, atividades do livro e portfólio apresentados na data combinada serão avaliados para atribuição de nota. Não avalio só os resultados, mas também o interesse, o esforço e o envolvimento dos alunos com a disciplina.
Cuidado para que os trabalhos e atividades não fujam da proposta apresentada. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores. Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização da professora. Não consumir nenhum tipo de alimento em sala. Por favor, não deixar aparelhos eletrônicos na mesa, em mãos, no pescoço, ou entre as pernas.
Verei como intensão de uso. Deixar aparelhos eletrônicos aguardados na mochila. Aguarde a professora sentado em sua carteira escolar. Não aceito trabalhos após a segunda data, somente com atestados. Sempre conte comigo para tirar suas dúvidas.
Você percebeu como o entalhar marcar o barroco brasileiro. Agora segue a proposta de prática,
entalhar uma igrejinha da forma mais perfeita possível.
DICAS
Use uma barra de sabão fresca ao invés de uma velha e seca. Sabão seco é quebradiço e pode
rachar ou esfarelar.
Conserte pequenas rachaduras e pedaços ásperos usando um palito de dente para umedecer um
pouco a área e então suavize com seus dedos.
Guarde as raspas do sabão, você pode fazer sabão líquido com elas. Seja cuidadoso, não apresse
seu trabalho para que ele fique perfeito
Sabão marfim é uma excelente barra. Ela é grande, macia, fácil para trabalhar e de fácil aquisição.
1. Assegure-se de que você tem uma superfície bem coberta para fazer sua escultura sobre ela e
então escolha uma barra de sabão. Qualquer sabão servirá, porém, uma barra maior é melhor para
segurar e providencia mais material para trabalhar.
2. Escolha uma faca. O sabão é bem macio, não sendo necessário usar uma faca afiada. Facas de
plástico, colheres ou palitos de sorvete também servem. É muito importante se lembrar disso caso
crianças pequenas estejam fazendo este projeto para prevenir quaisquer acidentes com facas
afiadas.
3. Decida o modelo da igrejinha de sua escultura. Faça um esboço no papel defina o modelo e estilo
da sua igrejinha, estude os detalhes e possibilidades antes de começar.
4. Desenhe o contorno de sua escultura em um lado da barra de sabão. Você pode tanto desenhar
o primeiro contorno usando um lápis ou diretamente usando uma faca, um palito de churrasco ou um
palito de dente para raspar o contorno no sabão.
5. Remova o sabão da parte exterior do contorno utilizando pequenas lascas ou moedas. Raspe
somente pequenas porções de sabão de cada vez, pois será mais fácil remover mais um pequeno
pedaço do que colocar de volta uma porção raspada demais. Cortar demais o sabão pode quebrá-lo
em pedaços.
6. Adicione detalhes no interior do contorno para refinar mais seu design.
7. Quando a escultura estiver pronta, molhe seu dedo e esfregue a superfície do sabão para dar
um efeito de suavidade no acabamento. Deixe-a secar e endurecer por um dia antes de expor.
Seja Dedicado(a) e caprichoso(a)!
Professora Elisandra
SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
9º A – Educação Física
Professor (a): Wesley Silva
Dias das aulas: Terça-feira.
Conteúdo do bimestre: VOLEIBOL – TÊNIS DE MESA
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota Obtida
Atividade Prática
24/4 a 13/6
De 0 (zero) a 10 (dez) pontos
Fundamentos: Saque viagem, ataque e defesa e bloqueio ofensivo e defensivo. Sistemas de Jogo: posicionamento e rodízio no sistema 4x2 e introdução ao sistema 5x1 Principais e regras. Prática de Jogo
O aluno (a) será avaliado com base em sua participação e desempenho durante o bimestre
Atividade Prática
4,11 e 18/5
De 0 (zero) a 10 (quatro) pontos
Teste físico: Força dos membros superiores e inferiores.
O aluno (a) será avaliado com base em sua participação e desempenho durante a atividade
Observações: - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver
apto para participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de
participação será comunicada aos responsáveis)
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas)
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.
Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)
A média bimestral será composta pela soma das 2 notas dividas por 2.
Dias das aulas: Uma aula por semana, toda Quarta-feira
Conteúdo do bimestre: Ofícios e profissões; Uso de “hacia/hasta”; Heterosemânticos; Usos de “segun e
segundo”; Futuro do indicativo; Uso de mientras.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Atividade 1 19/04 2,0 Ofícios e profissões Vocabulário
Folha xerocada e caderno
Atividade 2 26/04 2,0 Heterosemânticos Folha xerocada e caderno
Atividade 3 03/05 2,0 Interpretação de texto e usos de segun e segundo.
Folha xerocada e caderno
Atividade 4 10/05 2,0 Futuro do indicativo. Folha xerocada e caderno
Atividade 5 17/05 2,0 Interpretação de texto, uso de mientras.
Folha xerocada e caderno
Avaliação Escrita (AV2)
31/05 10,0 Interpretação de texto;
Ofícios e profissões; Uso
de “hacia/hasta”;
Heterosemânticos; Usos de
“segun e segundo”; Futuro
do indicativo; Uso de
mientras.
Folha xerocada e Caderno
Recuperação
21/06 10,0 Interpretação de texto; Ofícios e profissões; Uso de “hacia/hasta”; Heterosemânticos; Usos de “segun e segundo”; Futuro do indicativo; Uso de mientras.
Folha xerocada e Caderno
Observações:
. Média aritmética. (Somatório das notas das atividades e Avaliação dividido por 2);
. Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, todos os dias;
. É obrigatório o material completo em todas as aulas (folhas de atividade, caderno e dicionário), pois não será permitido
empréstimo;
. Atualização da matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega das atividades, apresentação de atestados
e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno;
. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do
professor;
. É expressamente proibido o uso do celular ou similares em sala de aula;
. Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor;
. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO.
. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula;
. As atividades entregues fora da data terão o valor de 60% da nota oficial, e serão aceitas até uma aula antes da AV2.
. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
Avaliação 1 04/05 10,0 pontos Estudo das forças Capítulo 11 Páginas 142 a 154, e atividades extras no
caderno.
Avaliação 2 01/06 10,0 pontos Trabalho, Potência, Máquinas e Energia
Capítulo 12 Páginas 158 a 183, e atividades extras no
caderno.
Recuperação AV1 e AV2
22/06 10,0 pontos Estudo das forças/ Trabalho, Potência, Máquinas e Energia
Capítulo 11 ao 12, e atividades extras do caderno
Trabalho 15/06 8 As formas de energia Apresentação visual sobre os diferentes tipos de
energia Roteiro abaixo
Diárias 2 Capítulos 11 e 12 Tarefas de casa/ relatórios das aulas de laboratório
Simulado 14/06 1,0 (bônus) Conteúdo bimestral
Observações: Os trabalhos e atividades de laboratório serão desenvolvidos em sala de aula. Os alunos
serão orientados com relação ao dia com antecedência para prepararem o material de pesquisa e/ou
qualquer outro material necessário para o desenvolvimento do trabalho.
Roteiro para Trabalho Do 2 Bimestre
Dat a da Ent rega - 15 /06 /2017 2 º da t a - 21 /06 /2017 1 . Car act er i z ação – Traba lho em g rupos ( 5 n o máx im o) 2 . O b j e t i v o : Desenvolver uma aula de 5 à 8 minutos apresentando o tema escolhido em sala de aula por sorteio, relativo aos sistemas de energia que estudaremos nesse bimestre. 3 . T í t u l o : Formas de Energia 4 . D e l i m i t a ç ã o d o T e m a : 4 . 1 Instruções Os alunos deverão elaborar uma apresentação visual sobre o tema escolhido, utilizando o material e a forma
5. Material a ser utilizado: Os materiais ficarão a critério de escolha dos alunos, poderão utilizar caixas de
papelão, cartolina, papel sulfite, figuras de recortadas, massinha de modelar, etc. (Solicite sempre auxílio da
professora com relação aos materiais escolhidos).
Relatório: Especificamente nesse trabalho não haverá a necessidade de um relatório.
6. Material de pesquisa:- Livros didáticos, enciclopédias, revistas, e internet. 7. Critérios de Avaliação: a. O trabalho terá como nota máxima 8,0. b. Serão levados em consideração o trabalho em equipe em sala, a criatividade, a aparência e coerência na apresentação. 8. Orientações do professor: T e r e m o s 4 a u l a s p r e v i a m e n t e a v i s a d a s e m q u e o g r u p o t e r á o p o r t u n i d a d e p a r a e x e c u t a r s e u t r a b a l h o e m s a l a d e a u l a , c o m o a u x í l i o d o s c o l e g a s e d a p r o f e s s o r a .
SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017 9º Ano A – Geografia
Profª. Helô
Dias das aulas: Terça-feira Conteúdo do bimestre: Continente europeu
Tipo de avaliação
Data Valor Assunto Referências
Avaliação 1 02/05 10,0 pontos
Europa: Aspectos naturais.
Capítulo 4: Europa: Aspectos naturais. Página 74
Avaliação 2 30/05 10,0 pontos
Europa: Aspectos demográficos e
econômicos. Europa geopolítica.
Capítulo 5: Europa: Aspectos demográficos e econômicos. Página 88 Capítulo 6: Europa geopolítica. Página
108
Recuperação 13/06 10,0 pontos
Conteúdos av1 e av2 Capítulos: 4, 5 e 6
Trabalho 1 18/04 1,0 Atividade Confecção do mapa do continente europeu
Trabalho 2
16/05
4,0
Continente Europeu Pesquisar em livros, jornais, revistas e internet: Colonização, demografia,
economia, saúde, educação, conflitos e o turismo europeu.
Trabalho 3 16/05 4,0 Seminário Países da Europa
Atividades Variadas
1,0 Livro e caderno AT – Atividades (livro e caderno) e participação
Simulado 14/06 1,0 ponto
Conteúdo bimestral Trazer caneta e lápis
Observações:
Média: (Avaliação 1 + Avaliação 2 + Trabalhos e Atividades + Simulado, dividido por
3).
Trabalho 1: Confecção do mapa do continente europeu em folha de papel vegetal.
Trabalho 2: Trabalho científico, manuscrito em folha de almaço, contendo introdução
e conclusão, imagens e gráficos, bandeiras de países europeus, etc.
Trabalho 3: Seminários: As apresentações serão em grupo, porém as notas serão
individuais.
As atividades e trabalhos devem ser entregues impreterivelmente na data marcada e
em conformidade com as recomendações do professor, trabalhos entregues na
segunda data terão a metade da nota.
Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes,
resultarão na anulação da atividade.
É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcada e
somente com a liberação do SOE.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de
trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao
Conteúdo do bimestre: Capítulo 4 ao 8 do livro de História.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Trabalho variadas 1º chamada até 10,0 pontos
2º chamada até 6,0 pontos
Capítulo 5 – O Brasil de Getúlio Vargas: 1930 a 1945. Capítulo 6 – A Segunda Guerra Mundial. Capítulo 7 – ONU e Guerra Fria. Capítulo 8 – Política e sociedade na América Latina do século XX.
pp. 99 a 173.
Av2 06/06 10,0 pontos Capítulo 4 – Crise do capitalismo e totalitarismo. Capítulo 5 – O Brasil de Getúlio Vargas: 1930 a 1945. Capítulo 6 – A Segunda Guerra Mundial. Capítulo 7 – ONU e Guerra Fria. Capítulo 8 – Política e sociedade na América Latina do século XX.
pp. 81 a 173.
Rec 20/06 10,0 pontos Conteúdos av1 e av2 pp. 81 a 173.
Simulado 14/06 Até 1,0. Conteúdo do bimestre pp. 99 a 173.
Observações:
Média aritmética (nota de trabalho + nota de av II, dividido por 2).
É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a
liberação do SOE.
Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota Zero,
sem nova chance.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação
de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as
recomendações do professor.
É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
A turma toda irá reescrever o livro contando a história em quadrinhos.
Em sala iremos dividir o livro por páginas para cada aluno. Cada um ficará responsável por entregar
sua parte contando a história das páginas específicas em quadrinhos, bem ilustrado e caprichado (pode
ser desenhados ou usar recortes de revistas, jornais ou impressões)
As páginas devem conter a numeração de acordo com o livro, ou seja, a páginas divididas e
destinadas em sala para cada um, para que após o dia da entrega possamos construir nosso livro em
quadrinhos.
Deve entregar junto com a parte da história e quadrinhos, um pequeno resumo contando a história do
livro de maneira geral.
A nota será avaliada da seguinte forma:
História em quadrinhos: até 6,0 pontos
Resumo geral do livro: até 2,0 pontos
Mais informações em sala de aula, Em caso de dúvidas, procure o professor com antecedência.
SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
9º A INGLÊS
Professor(a): Martha Cristiane
Dias das aulas: Sexta
Conteúdo do bimestre:
UNID 3 –Would you like to travel with me? Would you like to, How far, How long, a lot, a little, a few,
comparison of superiority.
UNID 4 – Should you follow rules? Modal verbs, should, must, have to (affirmative, negative, interrogative,
can/can´t
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
TRABALHO Critério: (apresentação) Desenvolver a Troca, o espíritocolc colaborativo e a socialização. Trabalho 2 (entregar/folha) Atividade unit 3 MODAL VERB Atividade unit 3/4 Pré prova
Data 09/06 Data 09/06 12/06 02/06
5,0 5,0 Valor 5.0 Valor 5.0
Tema: Seriado/Filme/Música
Apresentação de um seriado/filme em inglês, apenas uma parte. Apresentação em inglês. (GRUPO E EM SALA)
Tema: 10 mandamentos da
Obediência ver pg. 60 (ilustrado) Utilizar os verbos modais da 59 (tabela) (entregar folha CANSON/METADE DA FOLHA) Few/little/a lot of/ Comparativo/superlativo Would you like to... How far, How long, a lot, a little, a few, comparison of superiority
Modal verbs: should, must, Have to, can/can´t
Pesquisar Internet Internet / mímica/ Dramatização etc Book - unid 3/4
P2 02/06 0.0 a 10.0 UNID 4 – Should you follow rules – modal verbs – should, must, can´t can´t
Págs 51 à 68 e caderno de exercícios pg. 131/132
RECUPERAÇÃO 0,0 a 10.0 UNID 3 / UNID 4 Estudar livro, caderno e folhas de atividade.
SIMULADO
1.0 UNID 3 / UNID 4 Páginas 39 até 68
Observações: PESO 3 SENDO, prova 10, + trabalho 10, e atividades 10.