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SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDAD AVILES ARCE SARAHI JOSEFINA ROMERO SARABIA MARIANA ALONDRA EPIDEMIOLOGIA SOCIOCULTURAL
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Sistemas de clasificación de las enfermedad

Feb 09, 2017

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Health & Medicine

sara avilés
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Page 1: Sistemas de clasificación de las enfermedad

SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN DE LAS

ENFERMEDAD

AVILES ARCE SARAHI JOSEFINAROMERO SARABIA MARIANA

ALONDRA

EPIDEMIOLOGIA SOCIOCULTURAL

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*sistemas de atención a la salud

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Bacab es el nombre que recibían las cuatro divinidades que comprenden la cuadriplicidad cósmica del Uno. Bak: cercar rodeando; cab: tierra; los que rodean la tierra.

Ritual de bacabes

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CLASIFICACIÓN

•Agudas•Subagudas•Crónicas

Curso:

•Epidemicas•Pandemicas•EndemicasFrecuencia

de aparición:

•Infecciosas•No infecciosas

Origen:

•Nervioso•Digestivo•Respiratorio•Reumático

Sistemas afectados:

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ENFERMEDADES INFECCIOSAS: provocadas

por agentes patógenos virales, bacterianos y

micóticos.

ENFERMEDADES PARASITARIAS: (tenias y

gusanos el intestino, sarna, piojos).

ENFERMEDADES METABOLICAS: ausencia en la dieta de algunas de las vitaminas, aminoácidos o

minerales específicos .

ENFERMEDADES GENÉTICAS: producidas por daños a nivel de los genes o

de los cromosomas.

ENFERMEDADES CONGÉNITAS: producidas

por trastornos en el desarrollo embrionario durante el embarazo.

ENFERMEDADES HEREDITARIAS: conjunto de

enfermedades genéticas que se transmiten a la

descendencia.

ENFERMEDADES DEGENERATIVAS:

enfermedades que ocasionan desequilibrios en

los mecanismos de regeneración celular,

afectando física o mentalmente a los

individuos.

ENFERMEDADES TRAUMÁTICAS: Son aquellas

derivadas de traumas o injurias a raíz de accidentes.

ENFERMEDADES MENTALES : Se producen

por alteraciones en el comportamiento y el razonamiento de los

individuos, afectando los procesos cognitivos y

afectivos del desarrollo. 

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EPIDEMIOLOGIA SOCIOCULTURAL

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ETIMOLÓGICAMENTE Griego: epi: sobre, encima- demo:

pueblo- logia: estudio. “El estudiar lo que afecta a las

poblaciones humanas”

Sociocultural Proceso o fenómeno relacionado con los

aspectos sociales y culturales de una comunidad o sociedad.

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Es una propuesta interdisciplinaria que pretende contribuir al análisis de los problemas colectivos de salud mediante el concurso de herramientas teóricas y prácticas desarrolladas tanto en las ciencias sociales como de la salud.

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IMPLICACIONES: Marcador de cultura Economía Sanidad Biología Ecología Relaciones sociales

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Todo esquema explicativo de los problemas sanitarios deben ser comprometido con una historia sociocultural del enfermo, considerando las relaciones históricas y evolutivas entre naturaleza y cultura.

Uno de los ejes teóricos radica en asumir como objeto de estudio un proceso dinámico que incluye la respuesta individual y social a los signos y síntomas de malestar o enfermedad.

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Necesidad de incluir en los estudios los procesos de la salud/enfermedad/atención

Son aspectos que deben ser tratados como variantes epidemiológicas y como procesos socioculturales.

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La propuesta de una epidemiología sociocultural, en cambio, representa el interés de profundizar en el estudio de los factores de riesgo en clave preventiva “estructural” (social), considerando a la biología y al ambiente físico en íntima relación con la cultura y las relaciones sociales y políticas.

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ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS Y SOCIALES

Aumento de la esperanza de vida.

Acceso injusto y desigual a la tecnología y a los cuidados que otorgan potencialmente los actuales servicios de salud.

Aumento de iatrogenias terapéuticas y diagnosticas.

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Relación entre condiciones de vida y perfil epidemiológico (las enfermedades no ocurren aleatoriamente).

Énfasis en la prevención.

Buena parte de los conceptos que hoy se utilizan en salud publica proceden de las ciencias sociales.

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ALGUNOS FACTORES SOCIOCULTURALES UTILIZADOS EN EL

CAMPO DE LA SALUD.

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MATRIZ INTERDISCIPLINARIA DE UN EPIDEMIOLOGIA SOCIOCULTURAL.

Posibilidad de integrar conocimientos de una forma que no sea ajustable ni reductible a los paradigmas de los médicos ni de los científicos sociales.

Implica cambios relevantes en las formación de nuevos recursos humanos, sino a la vez la integración de habilidades, campos de conocimiento y sectores sociales que hasta ahora se han desarrollado de forma separada.

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