Sistem Pendidikan Tinggi, Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM), dan Kehidupan Kampus di Masa Pandemi Disampaikan pada Acara: Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru Tahun akademik 2021/2022 7 September 2021 Dr. Purwo Haryono, M.Hum. Wakil Rektor Bidang Akademik
38
Embed
Sistem Pendidikan Tinggi, Merdeka Belajar-Kampus Merdeka ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Sistem Pendidikan Tinggi, Merdeka Belajar-Kampus
Merdeka (MBKM), dan Kehidupan Kampus di Masa Pandemi
Disampaikan pada Acara:
Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru
Tahun akademik 2021/2022
7 September 2021
Dr. Purwo Haryono, M.Hum.
Wakil Rektor Bidang Akademik
Sistem Pendidikan Tinggi
Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa BaruTahun akademik 2021/2022
Apa itu Pendidikan Tinggi?
jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah
(SMP/MTs, SMA, SMK)
mencakup program diploma (D1,2,3,4), program
sarjana, program magister, program doktor, dan
program profesi, dan program spesialis
diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan
kebudayaan bangsa Indonesia
Perguruan Tinggi
Satuan pendidikan yang menyelenggarakan
Pendidikan Tinggi.
Perguruan Tinggi Negeri (PTN): Perguruan Tinggi yang
didirikan dan/atau diselenggarakan oleh Pemerintah.
Perguruan Tinggi Swasta (PTS): Perguruan Tinggi
yang didirikan dan/atau diselenggarakan oleh
masyarakat.
Tugas dan Kewajiban Perguruan Tinggi: Tridharma PT
Tugas dan Kewajiban Perguruan Tinggi untuk
menyelenggarakan:
1. Pendidikan dan Pengajaran;
2. Penelitian; dan
3. Pengabdian kepada Masyarakat.
Bentuk Perguruan Tinggi
Universitas
Institut
Sekolah Tinggi
Politeknik
Akademi
Akademi Komunitas
Universitas
PT yang
menyelenggarakan
pendidikan akademik
dan/atau pendidikan
vokasi dalam sejumlah
ilmu pengetahuan,
teknologi, dan/atau seni
dan, pendidikan profesi.
Institut
PT yang
menyelenggarakan
pendidikan akademik
dan/atau pendidikan
vokasi dalam
sekelompok disiplin
ilmu pengetahuan,
teknologi, dan/atau seni
dan, pendidikan profesi.
Sekolah Tinggi
PT yang
menyelenggarakan
pendidikan akademik
dan/atau vokasi dalam
lingkup satu disiplin
ilmu tertentu dan,
pendidikan profesi.
Politeknik
PT yang
menyelenggarakan
pendidikan vokasi
dalam sejumlah bidang
pengetahuan khusus.
Akademi
PT yang
menyelenggarakan
pendidikan vokasi dalam
1 (satu) cabang atau
sebagian cabang ilmu
pengetahuan, teknologi,
dan/atau seni tertentu.
Akademi Komunitas
PT yang menyelenggarakan
pendidikan vokasi setingkat
diploma satu dan/atau
diploma dua dalam 1 (satu)
atau beberapa cabang ilmu
pengetahuan dan/atau
teknologi tertentu yang
berbasis keunggulan lokal
atau untuk memenuhi
kebutuhan khusus.
Jenis Pendidikan Tinggi
Pendidikan Akademik: PT program sarjana dan/atau
program pascasarjana yg diarahkan pada penguasaan
dan pengembangan cabang Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi.
Pendidikan Vokasi: PT program diploma yg
menyiapkan mhs untuk pekerjaan dengan keahlian
terapan tertentu sampai program sarjana terapan.
Pendidikan Profesi: PT setelah program sarjana yg
menyiapkan mhs dlm pekerjaan yg memerlukan
persyaratan keahlian khusus.
Program Pendidikan Tinggi
Program Sarjana: pendidikan akademik yang diperuntukkan
bagi lulusan pendidikan menengah atau sederajat sehingga mampu
mengamalkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui penalaran
ilmiah.
Program Magister: pendidikan akademik yang diperuntukkan
bagi lulusan program sarjana atau sederajat sehingga mampu
mengamalkan dan mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan/atau
Teknologi melalui penalaran dan penelitian ilmiah.
Program Doktor: pendidikan akademik yang diperuntukkan bagi
lulusan program magister atau sederajat sehingga mampu
menemukan, menciptakan, dan/atau memberikan kontribusi kepada
pengembangan, serta pengamalan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
melalui penalaran dan penelitian ilmiah.
Program Pendidikan Tinggi
Program Diploma: pendidikan vokasi yang diperuntukkan bagi
lulusan pendidikan menengah atau sederajat untuk mengembangkan
keterampilan dan penalaran dalam penerapan Ilmu Pengetahuan
dan/atau Teknologi.
Program Magister Terapan: Kelanjutan pendidikan vokasi
yang diperuntukkan bagi lulusan program sarjana terapan atau
sederajat untuk mampu mengembangkan dan mengamalkan
penerapan Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi melalui penalaran dan
penelitian ilmiah.
Program Doktor Terapan: kelanjutan bagi lulusan program
magister terapan atau sederajat untuk mampu menemukan,
menciptakan, dan/atau memberikan kontribusi bagi penerapan,
pengembangan, serta pengamalan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa BaruTahun akademik 2021/2022
Kemerdekaan Belajar
Dampak revolusi industri 4.0
peluang penciptaan lapangan kerja baru di Indonesia
Automation and the future of work in IndonesiaJobs lost, jobs gained, jobs changed
September 2019
Di Indonesia:
23 juta pekerjaan
akan digantikan oleh automation
hingga 2030
Peluang
27 – 46 jutapekerjaan baru
dapat lahir 10 juta di
antaranya belum pernah ada
constructionmanufacturehealthcare
e-transportationlogisticsretail
Tantangan:
penyiapan skill dan
kompetensi baru
Adaptive
Agile learners Self directed Entrepreneur Complex problem
solver
Digital Literacy Multi-disciplinary Global citizenship
PRESCRIPTIVE SELF-DIRECTED, FLEXIBLE
Mahasiswa berkesempatan:1semester (20 sks) di prodi lain2semester (40 sks) di kampus kehidupan
•Setiap mahasiswa memiliki potensi, cita-cita, aspirasi, passion yang berbeda satu dengan lainnya•Kemerdekaan untuk memilih jalan terbaik mengembangkan potensi diri melalui pembelajaran yang fleksibel (Pendidikan yang memerdekakan dan memberdayakan)
Banyak jalan menuju kompetensi unggulKebijakan dasar
Kampus Merdeka untuk SDM UnggulDasar kebijakan
1se
me
ste
r(2
0sk
s)d
ilu
arp
rod
i
2se
me
ste
r(4
0sk
s)d
ilu
arka
mp
us
1
Pertukaran
Mahasiswa
2Magang/Praktik Kerja
3
Mengajar diSekolah
4Penelitian
5
Proyek
Kemanusiaan
6
Kewirausahaan
Mahasiswa
7
Studi/proyek
mandiri
8
Membangun desa/
KKN Tematik
Transformasi Pendidikan Tinggi8 Indikator Kinerja Utama
Students are earning off-campus experienceInternships, community projects, teaching,
research, entrepreneurship, student
exchanges
Graduates get decent JobsReceiving salary above the Regional Minimum
Wage (UMR), becoming entrepreneurs, orcontinuing their studies
Lecturers are being actives outside theuniversity
Looking for industry experience or activities at another campus
Practitioners teach at campusRecruiting lecturers with industry experience
Lecturer’s achievement and innovations are utilized by
community and recognized internationallyResearch and development are applied
Cooperation between Study Programwith International Level Partners Curriculum, internship, and graduate absorption
Collaborative and ParticipativeClass
Evaluation using the case study method
International Standard Study ProgramObtaining international accreditation
1
3
45
6
7
8
GraduatesQuality
Curriculum Quality
HighQuality Lecturers andTutors
Lulusan mendapat pekerjaan yang layakPekerjaan dengan upah di atas UMR, menjadi
Wirausaha,atau melanjutkan studi
Mahasiswa mendapat 2
pengalaman di luar
kampusMagang, proyek desa, mengajar,
riset,berwirausaha, pertukaran pelajar
Dosen berkegiatan di luar kampusMencari pengalaman industri atau
berkegiatandi kampus lain
Praktisi mengajar di dalam kampusMerekrut dosen dengan pengalaman industri
Hasil kerja dosen digunakanmasyarakat dan dapat rekognisi internasionalHasil riset dan pengabdian yang dimanfaatkan
Program studi bekerjasama
dengan mitra kelas duniaDalam kurikulum, magang, dan penyerapan lulusan
Kelas yang kolaboratif danpartisipatifEvaluasi menggunakan metode studi kasus
Program studi berstandar internasionalMemperoleh akreditasi tingkat internasional
Critical Thinking &
Problem Solving
Collaboration/Ability to
Work Collaboratively
Communication
Skills
Creativity &
Innovation
21st Century Skills
Kehidupan Kampus di Masa
Pandemi
Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa BaruTahun akademik 2021/2022
KONDISI PANDEMI COVID-19 MEMBERIKAN EFEK DOMINO PADA
ASPEK SOSIAL, EKONOMI, & KEUANGAN
Pandemi virus COVID-19 telah mendorong terjadinya
perubahan struktural yang sangat cepat
5
Praktik Implementasi Pembelajaran Jarak Jauh
Terdapat gap penerimaan dan kapasitas antara Dosendan Mahasiswa terkait pembelajaran daring
25%
76%
46%
57%
0%
50%
40%
30%
20%
10%
60%
80%
70%
Pengalaman belajar daring Lebih menyukai belajar daring
Dosen Mahasiswa
Materi masih didominasi file offlineyang diunggah daring
Tantangan yang dihadapi masih lebihbanyak tantangan teknis