7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
1/24
SISTEM NILAI DAN TEORI
ETIKA
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
2/24
AHLI KUMPULAN
THURGA DEVI KRISHNAN
HINDUMATHI BALAKRISHNAN
RAJENDRAN GOVINDASAMY
SIVABALAN BALAKRISHNAN
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
3/24
ETIKA KEPERIBADIAN MULIA
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
4/24
Definisi
Sistem nilai - Nilai merupakan suatu standarddan perinsip dalampertimbanganharga terhadap sesuatu benda(objek, tingkah laku, perbuatan,situasi dan lain-lain.)
- adalah seperangkat
konsisten nilai nilai etika (
lebih khusus dan budayanilai-nilai peribadi) .
- digunakan untuk tujuan
etika atau ideologi integriti.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
5/24
DEFINISI
Teori Etika - satu bidang mengenaimelakukanperkara yang betul.
- ahli falsafah mendapati ia adalahsubjek yang rumit.
- diasaskan kepada andaian bahawamanusia adalah rasional danbebas membuat pilihan.
- juga merupakan satu disiplin ilmu
yang mengkaji tentang moral,prinsip moral, kaedah moral dantindakan serta kelakuan manusiayang betul.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
6/24
ETIKA KEPERIBADIAN MULIA
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
7/24
ETIKA KEPERIBADIAN MULIA
- Etika keperibadian mulia ialah latihan
sebab individu tidak lahir jahat atau baik.
- Boleh juga dikatakan soal perkembangan
perlakuan yang melibatkan peranan kita.
- Berkait sifat perangai dan ciri watak yang
ditemui dalam tulisan Aristotle.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
8/24
Menurut Aristotle
Aristotle merujuk keperibadian mulia sebagaivietues iaitu keperibadian mulia @ fadilah dalambahasa arab ialah sekumpulan konsep mencakupi
keadilan, kemurahan hati dan lain-lain.
keperibadian mulia ialah kecenderungan untuk
sesuatu tujuan.
Bukan perasaan @ kebolehan dan kekuasaan
manusia merasai.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
9/24
Menurut Aristotle, Tidak dihasilkan dalam diriseseorang individu oleh alam semula jadi.
Cara biasa untuk memperoleh @ memiliki
keperibadian adalah menerusi latihan,mengamalkan keperibadian jadi satu kebiasaandan menyanangkan serta menyeronokan.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
10/24
Jadual Virtues dan Vices
Aristotle
Perlakuan /
Perasaan
Berlebihan Jalan tengah Terlalu kurang
Takut Gopoh Berani Pengecut
Perasaan malu Terlalu malu Sopan Muka tebal
Perasaan marah Panas hati Sabar Kurang semangat
Pendapatan danperbelanjaan
Pemborosan Kemurahan hati Kedekut
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
11/24
Peribadi mulia tidak berlaku secara semula jaditetapi menerusi latihan hingga menjadi satukebiasaan dan menyeronokan.
Setiap keperibadian mulia merupakan jalan tengah( tidak keterlaluan dan tidak terlalu kurang)
Tindakan yang berlebihan dan terlalu kurangadalah tindakan yang salah, jahat dan buruk.
Cara yang betul ialah pengambilan pendekatansecara sederhana dan pertengahan.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
12/24
Menurut Velasques, MG(1992)
individu tidak dilahirkan dengan kebolehanmemahami dan mengaplikasikan kepiawaian moral.
ini adalah seperti kebolehan fizikal, emosi dan
kognitif seseorang yang berkembang apabilamatang.
kebolehan mereka menangani isu-isu moral dibinamengikut perkembangan kehidupan mereka
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
13/24
Menurut Ashmore R.B(1987)
semua kepribadian mulia diperoleh melaluipengajaran pembelajaran atau latihan.
keperibadian mulia adalah tabiat yang bermaksud
kelakuan yang biasa yang ditetapkan danditonjolkan.
keperibadian mulia adalah sesuatu yang boleh
diguna pakai. Ia membolehkan kita menetapkanbagaimana untuk berkelakuan dan bertindak dalamcara tertentu.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
14/24
Peringkat Pembentukan
KeperibadianPeringkat Kanakkanak
semasa kanak-kanak kita hanya diberitahu
betul @ salah untuk mengelak daripadahukuman.
Pematuhan kepada kepiawaian moralberasaskan kepentingan diri.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
15/24
Peringkat Remaja
kepiawaian moral diterapkan secaramendalam dengan memahami implikasinyadengan lebih jelas.
dengan mematuhi kepiawaian moral kitadpat meningkatkan kesejahteraan sekeliling.
pematuhan kepada kepiawaian moralberasaskan kesetiaan kepada keluarga,kawan-kawan, negara.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
16/24
Peringkat dewasa
kepiawaian moral diperolehi melalui warisandaripada keluarga, rakan-rakan, kebudayaan ,agama.
kita mula menilai kepiawaian moral danakibat secara rasional.
pematuhan kepada kepiawaian moralberasaskan kebajikan dan kepentingan untuksemua orang.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
17/24
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
18/24
Teori Kemoralan Sosial
Etika dan moral bermaksud adat, kebiasaan, sopan,tradisi, budi pekerti.
Berkait dengan peraturan masyarakat, tatahukum,tatasusila, tatatertib, norma, tradisi, kebiasaan, nilaidan pantang larang.
Ia juga boleh dikatakan kemoralan tradisional dan
kemoralan konvensional yang menerangakankonsep etika dalam sesuatu kelompok masyrakatbukan individu.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
19/24
Contoh nilai berdikari, hormat- menghormati,kasih sayang, kebersihan, saling membantu,
bekerjasama, kesyukuran dan semangatbermasyarakat.
Nilai ini mengikat perbuatan yang tidak wajar spt
mencuri, tamak, rasuah, kezalimun dan lain-lain.
Merangkumi pantang larang masyarakat untukmenjaga kerukunan sosial.
Ahli sesebuah masyarakat patuh kepada sistemkepiawaian moral.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
20/24
Contoh contoh sistem
kemoralan sosialPenganut agama Buddha tidak mengamalkan kehidupan ekstrim
sentiasa mengamalkan perlakuan yangmulia.
Penganut Kristian
kehidupan harian dihadkan oleh perintah
perintah dan larangan- larangan dalam rukunsepuluh.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
21/24
Komuniti India yang beragama Hindu
mematuhi peraturan- peraturan berunsur moral
seperti dalam buku-buku epik Ramayana,Upanishad, dan lain-lain.
peraturan ini menjadi panduan bagi umat Hindu
dalam apa yang patut dilakukan dan patutdijauhi.
Masyarakat melayu beragama Islam
mengamalkan kehidupan berdisiplin melaluiajaran etika dan akhlak yang terdapat dalam al-Quran dan Hadis.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
22/24
ASPEK NEGATIF
Beberapa tatatertib dan peraturan moral sesebuahmasyarakat boleh bertentangan dengan peraturanmoral masyarakat lain.
Relativisma kebudayaan mungkin membawakepada ketegangan dan konflik jika penyokongkebudayaan, tradisi dan sistem sosial yangbertentangan mendakwa secara agresif
Kesukaran menyesuaikan peraturan masyarakatdengan situasi baru.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
23/24
Peraturan tradisional masyarakat yang biasanya
bersifat mutlak, tetap dan konservatif tidakboleh membantu dan membimbing seseorangmenghadapi semua dilema moral.
Bull(1969) berpendapat bahawa sekatan @isbat berasaskan apa yang diizinkan dan ditegaholeh autoriti dalam masyarakat, boleh hilangkuasanya jika seseorang itu dapatmenyembunyikan perbuatan jahat yangmelanggar peraturan masyarakat.
7/29/2019 sistem nilai dan teori etika
24/24
TAMAT