SISTEM DAN STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
SISTEM DAN STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
1. LIDYA ARI PARAMITHA [100321405238]2. AYU SURYA AGUSTIN [100321400869]3. NURHADI S. [100321400988]
NAMA ANGGOTA KELOMPOK VII
Mahasiswa dapat mengetahui proses, tingkat, dan mekanisme pengambilan keputusan pendidikan.
Mahasiswa dapat mengetahui alur komunikasi dalam sistem pendidikan nasional
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
Sistem Dan Struktur Organisasi
Sekolah
Unsur Dalam Struktur Organisasi Departemen
P Dan K
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan
(LPTK)
Tujuan dan isi Program
Pendidikan Guru
Kelembagaan Pendidikan Keguruan
Menteri
Sekretariat
Jenderal
Inspektorat
Jenderal
Direktorat Jenderal
Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Direktorat Jenderal Pendidikan Luar
Sekolah, Pemuda dan Olahraga
Direktorat Jenderal
Kebudayaan
Pusat-Pusat di Bidang Khusus
Struktur Organisasi Vertikal
Departemen P dan K
Tingkat Provinsi Tingkat Kabupaten Tingkat Kecamatan Tingkat Sekolah
Badan penelitian dan
pengembangan P dan K
UNSUR DALAM STRUKTUR ORGANISASI DEPARTEMEN
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
1
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Peran Departemen Pendidikan dan Kebudayaan: merupakan salah satu wahana dalam pengelolaan sistem pendidikan nasional.
Tugas Pokok Departemen Pendidikan dan Kebudayaan: menyelenggarakan sebagian tugas umum pemerintahan dan pembangunan di bidang pendidikan dan kebudayaan (lebih lengkap, tugas pokok diatur dalam Keputusan Presiden Nomor 45 Tahun 1974 dan disempurnakan dalam Keputusan Presiden Nomor 27 dan Nomor 40 Tahun 1978, serta Keputusan Presiden Nomor 47 Tahun 1979).
Tanggung Jawab Departemen Pendidikan dan Kebudayaan: bertanggung jawab terhadap pembinaan pendidikan maupun kebudayaan di Indonesia.
10 UNSUR DALAM STRUKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Menteri
Sekretariat Jenderal
Inspektorat Jenderal
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah, Pemuda, dan Olah Raga
Direktorat Jenderal Kebudayaan
Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan
Pusat-Pusat di Bidang Khusus
Struktur Organisasi Vertikal Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
MENTERI1
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan merupakan pembantu presiden dalam mengelola sitem pendidikan nasional. Adapun tugas pokok menteri antara lain sebagai berikut.o Memimpin departemen sesuai dengan tugas pokok yang telah digariskan
pemerintah dan membina aparatur Departemen Pendidikan dan Kebudayaan agar berdaya guna dan berhasil guna.
o Menentukan kebijaksanaan pelaksanaan bidang pemerintahan yang secara fungsional menjadi tanggung jawabnya sesuai dengan kebijaksanaan umum yang telah ditetapkan presiden.
o Membina, dan melaksakana kerja sama dengan departemen, instansi, dan organisasi lainnya dalam usaha pengelolaan sistem pendidikan nasional.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
SEKRETARIAT JENDERAL2
Sekretariat Jenderal merupakan satuan pembantu pemimpin dan dipimpin oleh Sekretaris Jenderal.
Tugas pokok Sekretaris Jenderal diatur dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0172/O/1983, yakni menyelenggarakan pembinaan administrasi, organisasi, dan ketatalaksanaan terhadap seluruh unsur di lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, serta memberikan layanan teknis dan administrasi kepada menteri, Inspektorat Jenderal, dan unit organisasi lainnya di lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dalam rangka pelaksanaan tugas pokok departemen.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
SEKRETARIAT JENDERAL
Adapun fungsi Sekretariat Jenderal antara lain sebagai berikut. Mengatur dan membina kerja sama,
mengintegrasikan, dan mensinkonisasikan seluruh administrasi departemen termasuk kegiatan layanan teknis administratif bagi seluruh unit organisasi di lingkungan departemen.
Mempersiapkan, mengolah, dan menelaah rencana serta mengkoordinasikan rumusan kebijaksanaan sesuai dengan pokok departemen.
Membina urusan tata usaha mengelola, dan membina kepegawaian, serta mengelola keuangan dan peralatan/perlengkapan seluruh departemen
Membina dan memelihara seluruh kelembagaan dan ketatalaksanaan departemen serta pengembangannya.
Menyelenggarakan hubungan dengan lembaga resmi dan masyarakat.
Mengkoordinasikan perumusan peraturan perundang-undangan yang menyangkut tugas pokok departemen.
Membina dan memelihara kemanan dan ketertiban di lingkungan departemen.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
INSPEKTORAT JENDERAL3
Inspektorat Jenderal merupakan satuan pengawasan yang dpimpin oleh Inspektur Jenderal.Tugas pokok Inspektorat Jenderal diatur dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0145/O/1979, yakni melakukan pengawasan dalam lingkungan departemen terhadap pelaksanaan tugas yang bersifat rutin maupun pembangunan dari semua unsur departemen agar dapat berjalan sesuai dengan rencana dan peraturan yang berlaku
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
INSPEKTORAT JENDERAL
Adapun fungsi Inspektorat Jenderal antara lain sebagai berikut.a. Memeriksa setiap unsur/instansi di lingkungan departemen yang dipandang perlu, yakni bidang administrasi umum dan keuangan, hasil fisik pelaksanaan proyek pembangunan.b. Menguji serta menilai hasil laporan berkala atau sewaktuwaktu dari setiap unsur/instansi di lingkungan departemen atas petunjuk menteri.c. Mengusut kebenaran laporan atau pengaduan tentang hambatan, penyimpangan, atau penyalahgunaan wewenang di bidang administrasi atau keuangan.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH4
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah merupakan satuan pelaksana Departemen Pendidikan dan Kebudayaan yang dipimpin oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.Organisasi dan tata kerja Direktorat Jenderal diatur melalui Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 022b/O/1980. Tugas pokok Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah ialah menyelenggarakan sebagian tugas pokok departemen di bidang pendidikan dasar dan menengah berdasarkan kebijaksanaan yang ditetapkan menteri.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
Adapun fungsi Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah antara lain sebagai berikut.a. Merumuskan kebijaksanaan teknis, memberikan bimbingan dan pembinaan, serta memberikan perizinan di bidang pendidikan dasar dan menengah sesuai dengan kebijaksanaan yang ditetapkan menteri dan berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku.b. Melaksanaan pembinaan pendidikan dasar dan menengah sesuai dengan tugas pokok direktorat jenderal berdasarkan perundang-undangan.c. Melaksanakan pengamatan teknis atas pelaksanaan tugas pokok direktorat jenderal.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI5
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi merupakan satuan pelaksana Departemen Pendidikan dan Kebudayaan yang dipimpin oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi.Tugas Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi diatur dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0222e/O/1986, yakni menyelenggarakan sebagian tugas departemen di bidang pendidikan tinggi berdasarkan kebijaksanaan oleh menteri.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
Adapun fungsi Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi antara lain sebagai berikut.a. Merumuskan kebijaksanaan teknis, memberikan bimbingan dan pembinaan, serta memberikan perizinan di bidang pendidikan tinggi sesuai kebijaksanaan menteri dan perundang-undangan yang berlaku.b. Melaksanakan pembinaan pendidikan tinggi sesuai tugas pokok direktorat jenderal berdasarkan perundang-undangan yang berlaku.c. Melaksanakan pengamatan teknis atas pelaksanaan tugas sesuai kebijakanaan yang ditetapkan menteri dan perudang-undangan yang berlaku.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH, PEMUDA, DAN OLAH RAGAI
6
Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah, Pemuda, dan Olah Raga merupakan satuan pelaksana Departemen Pendidikan dan Kebudayaan yang dipimpin oleh Direktur Jenderal Pendidikan Luar Sekolah, Pemuda, dan Olah Raga.Tugas pokok direktorat ini diatur dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0222d/O/1980, yakni menyelenggarakan sebagian tugas pokok departemen di bidang pendidikan luar sekolah, pemuda, dan olah raga berdasarkan kebijaksanaan yang ditetapkan menteri.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH, PEMUDA, DAN OLAH RAGAI
Adapun fungsi Direktorat Pendidikan Luar Sekolah, Pemuda, dan Olah Raga antara lain sebagai berikut.a. Merumuskan kebijaksanaan teknis, memberikan bimbingan dan pembinaan, serta memberikan perizinan di bidang pendidikan luar sekolah, pemuda, dan olah raga berdasarkan kebijaksanaan menteri dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.b. Melaksanaan pembinaan pendidikan luar sekolah, pemuda, dan olah raga sesuai dengan tugas pokok dan berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku.c. Melaksanakan pengamanan teknis atas pelaksanaan tugas pokoknya sesuai dengan kebijaksanaan menteri dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
DIREKTORAT JENDERAL KEBUDAYAAN 7
Direktorat Jenderal Kebudayaan merupakan satuan pelaksanaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan yang dipimpin oleh seorang Direktur Jenderal.Tugas pokok Direktorat Jenderal Kebudayaan diatur dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0222e/O/1980, yakni menyelenggarakan sebagian tugas pokok departemen di bidang pendidikan kebudayaan berdasarkan kebijaksanaan yang ditetapkan menteri.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
DIREKTORAT JENDERAL KEBUDAYAAN
Adapun fungsi Direktorat Jenderal Kebudayaan antara lain sebagai berikut.a. Merumuskan kebijaksanaan teknis, memberikan bimbingan dan pembinaan, serta memberikan perizinan di bidang kebudayaan berdasarkan kebijaksanaan menteri dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.b. Melaksanaan pembinaan kebudayaan sesuai dengan tugas pokok dan berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku.c. Melaksanakan pengamanan teknis atas pelaksanaan tugas pokoknya sesuai dengan kebijaksanaan menteri dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
8
Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan merupakan pelaksana tugas di bidang penelitian dan pengembangan pendidikan dan kebudayaan yang berada di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.Dipimpin oleh seorang Kepala.Tugas pokok Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan diatur dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0222f/O/1980, yakni menyelenggarakan sebagian tugas pokok Departemen Pendidikan dan Kebudayaan di bidang penelitian dan pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan berdasarkan kebijaksanaan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan serta peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Adapun fungsi Direktorat Jenderal Kebudayaan antara lain sebagai berikut.a. Mempersiapkan kebijaksanaan menteri dan menetapkan keijaksanaan teknis penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan dan kebuayaan.b. Melaksanakan penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan dan kebudayaan dalam rangka perumusan kebijaksanaan.c. Mengkoordinasikan dan membina penelitian pendidikan dan kebudayaan, pengembangan kurikulum dan sarana pendidikan pengembangan informatika untuk pengelolaan pendidikan dan kebudayaan, pengembangan pengelolaan pendidikan dan kebudayaan, serta penelitian dan pengembangan sistem pengujian.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
PUSAT-PUSAT DI BIDANG KHUSUS9
Pusat-Pusat di Bidang Khusus merupakan pelaksana tugas di bidang khusus yang berada langsung di bawah Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.Tugas pokok pusat-pusat ini diatur dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0222g/O/1980.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
PUSAT-PUSAT DI BIDANG KHUSUS9
Ada 7 Pusat di Bidang Khusus, antara lain:
1. Pusat Pendidikan dan Latihan Pegawai.Tugas: melaksanakan, mengkoordinasikan, dan membina pendidikan dan latihan pegawai beerdasarkan kebijaksanaan yang ditetapkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Pusat embinaan Perpustakaan.Tugas: melaksanakan pembinaan perpustakaan berdasarkan kebijaksanaan yang ditetapkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Pusat Kesegaran Jasmani/Rekreasi. Tugas melaksanakan dan membina penelitian dan pengembangan kesegaran jasmani dan rekreasi berdasarkan kebijaksanaan yang ditetapkan menteri.
4. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.Tugas: melaksanakan penelitian.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
PUSAT-PUSAT DI BIDANG KHUSUS
5. Pusat Penelitian Arkeologi Nasional. Tugas: melaksanakan pembinaan penelitian di bidang arkeologi.6. Pusat Teknologi Komunikasi dan Kebudayaan. Tugas: melaksanakan, mengkoordinasikan, dan membina kegiatan di bidang teknologi komunikasi pendidikan dan kebudayaan.7. Pusat Grafika Indonesia. Tugas: melaksanakan kegiatan di bidang pendidikan dan latihan grafika dan memberikan bimbingan ke arah pengembangan keahlian dan keterampilan grafika, di luar hubungan sekolah.
Unsur dalam Struktur Organisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Struktur Organisasi
Vertikal Departemen
Pendidikan dan
Kebudayaan
10
Struktur Organisasi Vertikal Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Tingkat ProvinsiTingkat
Kabupaten/Kotamadya
Tingkat Kecamatan Tingkat Sekolah
Struktur Organisasi Vertikal Departemen
P dan K
Tingkat Provinsi
Tingkat Kabupaten
Tingkat Sekolah
Tingkat Kecamatan
Membina dan mengurus :Pendidikan dasar serta usaha wajib belajarPendidikan menengah umum, kejuruan,Pendidikan guru Pendidikan masyarakatKegiatan pembinaan generasi muda KeolahragaanKesenianpermuseuman, kepurbakalaan, dan peninggalan nasionalkesejarahan dan nilai tradisionalMembina penghayatan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha EsaMemberikan layanan teknis dan administratif kepada semua unsur di lingkungan kantor wilayah
1
Fungsi Kantor Wilayah
Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan
Tingkat Provinsi
Tingkat Kabupaten
Tingkat Sekolah
Tingkat Kecamatan
1Tipe Kantor Wilayah
Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan
TIPE A
Koordinator Urusan Administrasi
Bagian Tata Usaha
Bagian Perencanaan Bagian Kepegawaian
Bagian Keuangan Bagian Perlengkapan
TIPE B Bidang Pendidikan Dasar Bidang Pendidikan Menengah Umum
Bidang Pendidikan Guru Bidang Pendidikan Menengah Kejuruan
Bidang Pendidikan Masyarakat
Bidang Kesenian
TIPE C Bidang Pendidikan Generasi Muda
Bidang keolahragaan
TIPE B Bidang Permuseuman dan Kepurbakalaan
Bidang Sejarah dan Nilai Tradisional
Pengawas
Tipe Kantor Wilayah
Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan
Tingkat Provinsi
Tingkat Kabupaten
Tingkat Sekolah
Tingkat Kecamatan
Taman kanak-kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Luar Biasa dan
usaha wajib belajar
Pendidikan masyarakat,
kegiatan pembinaan
generasi muda termasuk
pembinaan kegiatan
kesiswaan dan keolahragaan
Kegiatan pengembangan
kebudayaan
Layanan teknis dan
administrasi
Fungsi Kantor Wilayah Departemen P dan K
1 2 3 4
2
Tingkat Provinsi
Tingkat Kabupaten
Tingkat Sekolah
Tingkat Kecamatan
Fungsi Kantor Wilayah Departemen P dan K
sub-bagian tata usaha, sub-bagian penyusunan rencana dan program, sub-bagian kepegawaian, sub-bagian keuangan, sub-bagian perlengkapan, seksi pendidikan dasar, seksi pendidikan masyarakat, seksi pembinaan generasi muda dan keolahragaan, dan seksi kebudayaan.
Bagian Kanwil
Departemen P dan K Tingkat
Kabupaten
Tingkat Provinsi
Tingkat Kabupaten
Tingkat Sekolah
Tingkat Kecamatan
3(a) Taman kanak-kanak, Sekolah Dasar dan usaha wajib belajar, (b) pendidikan masyarakat, (c) kegiatan pembinaan generasi muda dan keolahragaan, (d) urusan tata usaha keuangan, pengumpulan data dan statistik, kepegawaian dan perlengkapan di lingkungan Kantor Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
(a) urusan tata usaha, (b) urusan data dan statistik, (c) urusan kepegawaian, (d) urusan perlengkapan, (e) beberapa pemilik Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar dengan perbandingan seorang pemilik untuk tiap 15 Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar Negeri dan Swasta, (f) seorang pemilik pendidikan masyarakat, (g) seorang pemilik pembinaan generasi muda, (h) seorang pemilik keolahragaan, dan (i) seorang pemilik kebudayaan.
Fungsi Kanwil Departemen P dan K
Bagian Kanwil Departemen P dan K
UNSUR ORGANISASI SEKOLAH
Tingkat Provinsi
Tingkat Kabupaten
Tingkat Sekolah
Tingkat Kecamatan
Tata Usaha
Urusan
Kepemimpinan Instalasi
Pelaksanaan
SISWA
1
23
45
6
4
UNSUR KEPEMIMPINAN(a)merencanakan, menyusun,
membimbing, dan mengawasi kegiatan administrasi,
(b)mengintegrasikan dan mengkoordinasikan kegiatan dari unit-unit kerja di lingkungan sekolah,
(c)menjalin hubungan dan kerja sama dengan orang tua siswa, lembanga pemerintah maupun bukan pemerintah dan masyarakat,
(d)melaporkan pelaksanaan dan hasil-hasil pelaksanaan kegiatan administrasi di sekolah.
Tugas Kepala SekolahUnsur Kepimpina
n
Kepala Sekolah
Wakil Kepala
Sekolah
UNSUR TATA USAHA DAN URUSAN
Tugas membantu penyelenggaraan bidang administrasi pendidikan di sekolah dalam bidang-bidang pengajaran, kesiswaan, bimbingan dan penyuluhan, pengabdian masyarakat, dan kokulikuler.
UNSUR URUSAN
Tugas dari tata usaha antara lain meliputi kegiatan surat-menyurat, pelaksanaan pengusulan pegawai, pengurusan kenaikan pangkat, dan kesejahteraan pegawai, pekerjaan pencatatan keuangan sekolah, serta proses pengadaan, perbaikan, pemeliharaan, dan pengamanan semua sarana-prasarana sekolah.
UNSUR TATA USAHA
UNSUR INSTALASI, PELAKSANA DAN SEKOLAH
Unsur pelaksana secara langsung melaksanakan proses belajar-mengajar di sekolah. Unsur pelaksana sekolah adalah ketua jurusan, guru bidang studi, guru kelas, dan wali kelas.
UNSUR PELAKSANAUnsur instalasi sekolah meliputi perpustakaan, laboratorium, bengkel kerja/workshop dan asrama.
UNSUR INSTALASI
Siswa adalah fokus kegiatan layanan di sekolah karena semua kegiatan yang dilakukan oleh unsur dalam organisasi sekolah bermuara pada siswa.
SISWA
LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK)
2
TUJUAN DAN ISI PROGRAM PENDIDIKAN GURU
Penguasaan Bahan AjaranPenguasaan Teori dan Keterampilan Keguruan
Pendidikan Kemampuan Memperagkan Unjuk Kerja
Pemilikan Sikap, Nilai dan KepribadianPemilikan Kemampuan Melaksanakan Tugas Profesional Lain dan Tugas Administrasi Rutin
UNSUR INSTALASI, PELAKSANA DAN SEKOLAH
o Pemilikan kemampuan melaksanakan tugas professional lainnya dalam rangka pengoprasian sekolah
PEMILIHAN KEMAMPUAN
MELAKSANAKAN TUGAS PROFESIONAL
LAIN DAN TUGAS ADMINISTRASI RUTIN
o Penguasaan secara utuh bidang ilmu sumber ajaran
o Penguasaan isi bahan ajar sekolah
PENGUASAAN BAHAN AJAR
TUJUAN DAN ISI PROGRAM PENDIDIKAN GURU
Group 3
* Pengertian dan Pemahan terhadap falsafah dan ilmu kependidikan* Penguasaan prinsip dan prosedur keguruan
Group 4
Kemampuan mengelola kegiatan belajar mengajar di bidang mata ajaran spesialisasi
Group 5
Task 1peminilkan nilai, sikap dan kepribadian yang menunjang tugas-tugas sebagai guru.
o Penguasaan Materi dan keterampilan Guru
o Pemilikan Kemampuan Memperagakan Unjuk Kerja
o Pemilikan Sikap, Nilai dan Kepribadian
kategori pengetahuan dalam kurikulum lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (Soedijarto, 1990)
o Pengetahuan tentang objek belajar,o Pengetahuan tentang belajaro Pengetahuan dan penghayatan
tentang sistem nilai dan dasar filsafat bangsa dan Negara.
o Pengetahuan tentang proses perubahan tingkah laku manusia
o khususnya pelajar, melalui berbagai proses belajar.
o Pengetahuan penguasaan
berbagai teknk penyajian
informasi, teknik memimpin
proses belajar, dan teknik
perencanaan proses belajar-
mengajar
o Pengetahuan penguasaan
berbagai teknik pengumpulan
data dan pemanfaatan informasi
o Pengetahuan tentang kedudukan
system pendidikan sebagai bagian
terpadu dari sistem sosial-negara.
Isi Program Prajabatan Guru
bidang umum, yang berlaku bagi segenap program pendidikan tinggi
bidang kependidikan, yaitu kemampuan yang
dituntut bagi seluruh tenaga kependidikan, tidak
peduli bidang spesialisnya
teori dan keterampilan keguruan.
bidang ilmu yang akan diajarkan atau dilakukan
sebagai profesi lulusan kelak,
1
2
3
4
Mata kuliah yang diberikan di LPTK
Kelompok Mata Kuliah Dasar
Umum (MKDU)
Mata Kuliah Dasar Kependidikan
(MKDK)
Kelompok Mata Kuliah Bidang Studi (MKBS)
Kelompok Mata Kuliah Proses
Belajar-Mengajar (MKPBM)
Mata kuliah di
LPTK
Kelembagaan Pendidikan Keguruan
Proses perkembanguan kelembagaan pendidikan keguruan di Indonesia
Kursus-kursus (Misal BI/BII) berkembang menjadi lembaga pendidikan
prajabatan(missal, pendidikan gurur, fakultas keguruan dan Ilmu
pendidikan(FKIP)) institute keguruan dan ilmu pengetahuan (IKIP)
Alih fungsi kelembagan pendidikan guru:
SPG dan SGO IKIP dan FKIP pendidikan berstrata DII, DIII, S1, S2, S3.
Pertanyaan :
Kelompok Nama Pertanyaan
1
2
3
TERIMAKASIH