SISÄLLYSLUETTELO - Novida · Osaamisen tunnistaminen on pohjana opiskelijan henkilökohtaisten tavoitteiden laatimisessa, mutta myös tarvittavan ohjauksen ja tuen määrittelemisessä.

SISÄLLYSLUETTELO

1. YHTEYSTIEDOT ....................................................................... 3 Lieto …………………………………….......................................... 3 Loimaa ………………...................................................................... 4 Uusikaupunki …………………………............................................ 5 2. OPISKELU .................................................................................. 6 Lukuvuoden 2018–2019 työ- ja loma-ajat ........................................ 6 Organisaatio ja tutkinnot .................................................................. 6 Ammatillinen koulutus ...................................................................... 6 Ammatillisen perustutkinnon rakenne .............................................. 8 Opiskelun eteneminen ...................................................................... 9 Opiskelijan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen ................... 9 Työpaikalla tapahtuva oppiminen ..................................................... 10 Näytöt ............................................................................................... 10 Erityisopetus ...................................................................................... 11 Henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) …….. 11 Ammatilliset ohjaajat ......................................................................... 12 Palaute ja arviointi ............................................................................. 12 Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen ………….………. 14 Arvioinnin tarkistaminen ja oikaisu ………………….………………14 Todistukset ........................................................................................15 Yhteinen koulutustarjonta ................................................................. 15 Kaksoistutkinto …………………………………………………….. 16 Kansainvälisyystoiminta …………………………………………......16 3. OPISKELUHUOLTO ................................................................. 18 Opinto-ohjaaja ……………………………………….…………….. 18 Kuraattori ……………………………………………….………….. 18 Terveydenhuolto …………………………………….………….…. 18 Psykologi …………………………………………..…….………… 19 Monialainen asiantuntijaryhmä ………………………….………….. 19 Järjestyssäännöt ................................................................................. 20 Kurinpitotoimet ................................................................................ 22 Poissaolot, niiden seuranta ja ohjeistus ............................................. 22 Toteaminen eronneeksi ………………………………………….... 25 Seurantalomake ……………………………………………………. 26 4. OPISKELUELÄMÄÄ ................................................................. 27 Opiskelukustannukset ....................................................................... 27 Opinto- ja koulumatkatuki ................................................................ 27 Opintojen väliaikainen keskeyttäminen ............................................ 27 Opintojen viivästyminen ................................................................... 27 Koulukiusaamisen estäminen ............................................................ 27 Käyttäytyminen atk-tiloissa ............................................................... 28 Opiskelijaruokailu ............................................................................. 28 Tiedotus ............................................................................................ 29 Kirjasto- ja tietopalvelut .................................................................... 29 Opiskelijoita koskevat vakuutukset ................................................... 29 Oppilaskunta ..................................................................................... 29

2 

Hyvä ammattiin opiskeleva, Olet valinnut itsellesi ammatillisen polun työelämään ja tullut opiskelemaan ammatissa tarvittavia tietoja ja taitoja Novida – ammattiopisto ja lukioon. Oppilaitoksellamme toimivat ammattiopistot kolmella eri paikkakunnalla; Liedossa, Loimaalla ja Uudessakaupungissa. Lisäksi Loimaalla Novi-dalla toimii lukio. Opiskelijan opintopolku on yksilöllinen valinta, jonka päämääränä on joko suoraan opiskelijan työllistyminen tai jatko-opintoihin pyrkiminen. Opinnot voi koota opiskelijan tarpeiden mukaan tutkinnon osittain jopa eri tutkinnoista, opiskella työvaltaisesti enemmän työpaikalla tapahtuvan oppimisena tai opiskelija voi jopa valita tutkintoonsa jo valmiiksi AMK-opintoja. Näissä kaikissa valinnoissa Sinua auttavat opinto-ohjaaja, oma vastuuopettajasi sekä koko muu henkilökuntam-me. Opiskelijoiden ja henkilökunnan hyvinvointi on meille tärkeä asia. Opiskelijoiden ryhmäyttämi-nen ja koko oppilaitoksemme yhteisöllisyys ovat arvoja, joihin panostamme vahvasti. Lukuvuodelle 2019-2020 on asetettu kolme opiskeluhuollollista teemaa, jotka ovat hyvät käytös-tavat, yhteisöllisyys – kaverista huolehtiminen ja oppilaskunnan toiminnan edelleen kehittämisen. Hyvä ammattitaito koostuu ammatillisesta osaamisesta, hyvistä käytöstavoista, toisen ihmisen kunnioittamisesta ja yhteisten pelisääntöjen noudattamisesta. Ammattilainen on fiksu paitsi am-matissaan myös käytöstavoissaan, jolloin ihmissuhteiden ja arkipäivän asioiden hoitaminenkin on helpompaa. Antoista ammattiin oppimisen aikaa Sinulle koko henkilökuntamme puolesta!

Petri Lähde

Pedagoginen rehtori

3 

1. Yhteystiedot

Novida – ammattiopisto ja lukio Myllykyläntie 8, 32200 Loimaa, puh. (02) 760 810 pedagoginen rehtori Petri Lähde, puh. 040 900 1340 Liedon toimipaikka Opintie 1, 21420 Lieto apulaisrehtori Juha Jokinen, puh. 050 376 1040 koulutuspäällikkö Paula Kairinen, puh. 044 090 1324

- liiketoiminnan pt - rakennusalan pt - sosiaali- ja terveysalan pt - sähkö- ja automaatioalan pt - talotekniikan pt - tieto- ja viestintätekniikan pt - yto-aineet

toimisto Tuija Ekholm, puh. 044 722 0164 opinto-ohjaaja Kaisa Kastio-Moisio, puh. 044 0901 225 koulukuraattori Liisa Lähde, puh. 040 182 4122 terveydenhoitaja Johanna Heino, puh. 050 343 9971 Opintien toimipiste (hallinto, liiketoiminta-, sosiaali- ja terveys-, sähkö- sekä tieto- ja viestintätekniikan alat) Opintie 1, Lieto Pajakujan toimipiste (rakennusala) Pajakuja 4, Lieto Teollisuuskujan toimipiste (talotekniikka) Teollisuuskuja 8, Lieto

4 

Loimaan toimipaikka Hämeentien toimipiste Hämeentie 238, 32200 Loimaa toimisto Tuija Ekholm, puh. (02) 760 840 apulaisrehtori Jouko Tevasaari, puh. 040 900 1282 opinto-ohjaaja Sari Jalonen, puh. 040 900 1587 terveydenhoitaja Eija Ahonen, puh. 040 526 7271 Myllykyläntien toimipiste Myllykyläntie 8, 32200 Loimaa toimisto Päivi Kurkinen, puh. (02) 760 810 apulaisrehtori Jouko Tevasaari, puh. 040 900 1282 opinto-ohjaaja Sari Jalonen, puh. 040 900 1587 terveydenhoitaja Wilhelmiina Tiiri, puh. (02) 761 2331 Turuntien toimipiste Turuntie 31, 32200 Loimaa toimisto Merja Haonperä, puh. (02) 760 820 apulaisrehtori Jouko Tevasaari, puh. 040 900 1282 opinto-ohjaaja Kaisa Kastio-Moisio, puh. 044 090 1225 terveydenhoitaja Wilhelmiina Tiiri, puh. (02) 761 2331 Kuraattori Pirkko-Liisa Marttila, puh.: 02 761 1365,

viestit: 050 300 7609 [email protected]

Koulupsykologi Joanna Gran, 02 761 1366, viestit: 050 331 5646 [email protected]

Koulutuspäälliköt Timo Kulmala, puh. 044 090 1223

- Media-alan ja kuvallisen ilmaisun pt - Liiketoiminnan pt - Tekstiili- ja muotialan pt - Sosiaali- ja terveysalan pt - Taideteollisuusalan pt

Iiro Aaltonen, puh. 044 090 1287 - Autoalan pt - Logistiikka-alan pt - Maatalousalan pt - Kone- ja tuotantotekniikan pt - yto-aineet

Satu Kaurala, puh. 044 090 1214 - Rakennusalan pt - Ravintola- ja cateringalan pt - Sähkö- ja automaatioalan pt - Talotekniikan pt - Hius- ja kauneudenhoitoalan pt - Toimitilahuoltajakoulutus

5 

Uudenkaupungin toimipaikka Viikaistenkatu 1, 23500 Uusikaupunki toimisto Sirpa Toivanen, puh. 044 700 6204 apulaisrehtori Juha Jokinen, puh. 050 376 1040 opinto-ohjaaja Pasi Junttanen, puh. 044 088 6342 terveydenhoitaja Katariina Vuorela, puh. 044 700 6208 Kuraattori Kristiina Kaupinsalo, puh. 040 485 6421 [email protected]

Koulupsykologi Salla Magga, puh. 050 306 8815 [email protected]

Koulutuspäälliköt Suvi Laurikkala, puh. 050 376 1046 - Autoalan pt - Logistiikka-alan pt - Ravintola- ja cateringalan pt - Prosessiteollisuuden pt - Sosiaali- ja terveysalan pt - yto-aineet (yhteiset tutkinnon osat)

Paula Kairinen, puh. 044 090 1324 - Liiketoiminnan pt - Kone- ja tuotantotekniikan pt - Rakennusalan pt - Sähkö- ja automaatioalan pt

6 

2. Opiskelu

Novidassa noudatetaan seuraavia työ- ja loma-aikoja. Oppitunnit alkavat työjärjestyksen mukaisesti. Oppituntien ajat löytyvät www-sivuilta. Lukuvuoden 2019 - 2020 työ- ja loma-ajat Syyslukukausi 6.8. - 20.12.2019 (Novidan lukio 12.8. - 20.12.2019) Syysloma 14. - 20.10.2019 (vko 42) Kevätlukukausi 9.1. - 29.5.2020 (Novidan lukio 2.1. - 30.5.2020) Talviloma 17. - 23.2.2020 (vko 8) Ammattiopistossa perjantai 22.5.2020 on opiskelijoille vapaa päivä. Organisaatio ja tutkinnot Lounais-Suomen koulutuskuntayhtymässä työskentelee n. 230 opettajaa ja muuhun henkilökun-taan kuuluvaa. Kokopäiväisiä opiskelijoita on n. 2100. Kuntayhtymällä on toimipaikat Liedossa, Loimaalla ja Uudessakaupungissa. Novidassa voi suorittaa toisen asteen ammatillisia tutkintoja ja tutkinnon osia: ammatillisia perus-tutkintoja, ammattitutkintoja ja erikoisammattitutkintoja sekä ylioppilastutkinnon. Myös ammatil-lisen tutkinnon ohessa on mahdollista opiskella lukiokursseja yhteistyössä alueiden lukioiden kanssa ja suorittaa ylioppilastutkinto. Toisen asteen tutkinnon jälkeen voi jatkaa opintojaan am-mattikorkeakoulussa tai yliopistossa. Ammatillinen koulutus Lounais-Suomen koulutuskuntayhtymässä on ammatillisen koulutuksen puolella 17 perustutkin-toa, joista joihinkin sisältyy useampia osaamisaloja. Lisäksi järjestetään maksullisena palvelutoi-mintana monipuolista lisä- ja täydennyskoulutusta. Humanistiset ja taidealat Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinto (Loimaa) * audiovisuaalisen viestinnän osaamisala, mediapalvelujen toteuttaja Kauppa, hallinto ja oikeustieteet Liiketoiminnan perustutkinto, merkonomi Maa- ja metsätalousalat Maatalousalan perustutkinto (Loimaa) *maatilatalouden osaamisala, maaseutuyrittäjä Palvelualat Hius- ja kauneudenhoitoalan perustutkinto (Loimaa) * ihon hoidon osaamisala, kosmetologi * kampaajatyön osaamisala, kampaaja * parturityön osaamisala, parturi Logistiikan perustutkinto * kuljetuspalvelujen osaamisala, autonkuljettaja (Loimaa, Uusikaupunki), linja-autonkuljettaja (Loimaa), yhdistelmäajoneuvonkuljettaja

7 

Ravintola- ja catering-alan perustutkinto (Loimaa, Uusikaupunki) * ruokapalvelun osaamisala, kokki Tekniikan alat Autoalan perustutkinto (Loimaa, Uusikaupunki) * autotekniikan osaamisala, ajoneuvoasentaja Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto * asennuksen ja automaation osaamisala, koneasentaja (Uusikaupunki) * tuotantotekniikan osaamisala, koneistaja (Loimaa), levyseppähitsaaja (Loimaa, Uusikaupunki) Prosessiteollisuuden perustutkinto (Uusikaupunki) * biotekniikan osaamisala, prosessinhoitaja Rakennusalan perustutkinto * talonrakennuksen osaamisala, talonrakentaja Sähkö- ja automaatioalan perustutkinto * automaatioasentaja, sähköasentaja Talotekniikan perustutkinto (Lieto, Loimaa) * putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja Tekstiili- ja muotialan perustutkinto (Loimaa) * designtekstiilien valmistaja, mittatilausompelija, sisustustekstiilien valmistaja Terveys- ja hyvinvointialat Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto * ikääntyvien hoidon ja kuntoutumisen osaamisala, lähihoitaja (Loimaa) * lasten ja nuorten kasvatuksen ja hoidon osaamisala, lähihoitaja (Lieto, Loimaa, Uusikaupunki) * mielenterveys- ja päihdetyön osaamisala, lähihoitaja (Uusikaupunki) * sairaanhoidon ja huolenpidon osaamisala, lähihoitaja (Loimaa, Uusikaupunki) Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT) Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto (Lieto) * ohjelmistotuotannon osaamisala, datanomi

8 

Ammatillisen perustutkinnon rakenne Perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, yhteisistä tutkinnon osista ja vapaas-ti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon sisältyy työpaikalla tapahtuvaa oppimista. Ammatilliset tutkinnon osat 145 osp Yhteiset tutkinnon osat 35 osp Tutkintoihin sisältyy Novidassa vähintään 45 osp työpaikalla tapahtuvaa oppimista. Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työpaikalla tapahtuvin näytöin.

9 

Opiskelun eteneminen Ensimmäisen lukukauden aikana opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen osaamisen kehittämis-suunnitelma, HOKS. HOKSin laadinnassa käytetään työvälineenä Wilmaa. Opiskelijalle sekä työ-paikkaohjaajalle HOKS näyttäytyy eHOKS:ina. Wilma on www-liittymä, jossa voit seurata suori-tuksiasi, lukea tiedotteita ja viestiä opettajien kanssa. Opettajat syöttävät Wilman kautta arvioin-nit ja poissaolot ja viestivät opiskelijoiden ja huoltajien kanssa. Huoltajat seuraavat ja selvittävät Wilman kautta opiskelijan poissaoloja, viestivät opettajien kanssa ja lukevat koulun tiedotteita. Wilma -ohjelman tunnuksen ja salasanan saat vastuuopettajalta. Säilytä ne huolellisesti! Opiskeluvalmiuksia tukevat opinnot Osana tutkintokoulutusta voidaan tutkinnon perusteissa määrätyn lisäksi järjestää opiskeluval-miuksia tukevia opintoja. Opiskeluvalmiuksia tukevien opintojen tarkoituksena on, että opiskelija hankkii sellaista yksilöllisiin tarpeisiinsa perustuvaa osaamista, joka antaa hänelle edellytykset osallistua tutkintokoulutukseen ja osoittaa osaamisensa näytössä tai muulla tavoin. Koulutuksen järjestäjä päättää opiskeluvalmiuksia tukevien opintojen järjestämisestä ja sisällöstä. Opiskelijan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen Opiskelijan osaaminen ja sen taso selvitetään opiskelijan vahvuuksien tunnistamiseksi ja aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen määrittelemiseksi. Osaamisen tunnistaminen on pohjana opiskelijan henkilökohtaisten tavoitteiden laatimisessa, mutta myös tarvittavan ohjauksen ja tuen määrittelemisessä. Osaamisen tunnustaminen Mikäli osaamisen tunnistamisessa tutkinnon osalle asetetut tavoitteet tai osa tavoitteista tode-taan saavutetuiksi, osaaminen tunnustetaan. Osaamisen tunnustaminen kirjataan henkilökohtai-seen osaamisen kehittämissuunnitelmaan. Osaamisen tunnustamisella korvataan tai luetaan hyväksi suoritettavaan tutkintoon kuuluvia opintoja. Osaamisen tunnustamisella korvatut tutkinnon osat merkitään tutkintotodistukseen. Osaamisen tunnustamisesta päättävät kyseisten opintojen opettaja tai opettajat yhdessä. Aikai-semmin hankitulle osaamiselle ei voida asettaa mitään yleistä aikarajaa, jota ennen hankittua osaamista ei voitaisi tunnustaa, mutta osaamisen ajantasaisuus voidaan tarkistaa. Tarvittaessa opiskelijan on osoitettava osaamisensa vastaavuus suoritettavan tutkinnon ammattitaitovaati-muksiin ja tavoitteisiin. Suoritetuilla toisen ammatillisen perustutkinnon opinnoilla ja lukio-opinnoilla voidaan korvata tavoitteiltaan ja sisällöltään vastaavat yhteisten aineiden tutkinnon osat, vapaasti valittavat tutkin-non osat ja ammatillisiin opintoihin sisältyvät muut valinnaiset tutkinnon osat. Yhteisten aineiden tutkinnon osien korvaamisesta lukio-opinnoilla on määrätty ammatillisten perustutkintojen pe-rusteissa. Osaamisen tunnustamisesta saat lisätietoa oman opintoalasi opolta!

10 

Työpaikalla tapahtuva oppiminen Jos ammatillisen perustutkintokoulutuksen opiskelijalla ei ole suoritettavaan tutkintoon liittyvää käytännön työtehtävien yhteydessä aiemmin hankittua osaamista, tulee opiskelijan tutkintokou-lutukseen sisältyä työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä järjestettävää koulutusta. Työpaikoilla tapahtuva oppiminen on tavoitteellista ja ohjattua opiskelua. Tavoitteena on, että opiskelija oppii työssä osan tutkintoon kuuluvasta ammattitaidosta sekä saa yleisiä valmiuksia työelämää ja elinikäistä oppimista varten. Oppilaitoksen vastuulla on yhdessä opiskelijan kanssa järjestää työssäoppimisen paikka. Oppilaitoksen tehtävänä on varmistaa, että työnantajalla on riittävästi tuotanto- ja palvelutoimintaa ja työvälineistöä sekä ammatillisesti ja koulutuksellisesti pätevää henkilökuntaa. Työpaikalla tapahtuva oppiminen toteutetaan tutkintojen tavoitteiden mukaisesti aidoissa työ-ympäristöissä työpaikoilla. Tavallisesti se toteutetaan kahtena tai kolmena erillisenä jaksona. Oh-jaava opettaja tekee oppilaitoksen ja yrityksen välisen koulutussopimuksen. Työpaikoilla on ni-metyt työpaikkaohjaajat, jotka perehdyttävät töihin ja ohjaavat sinua. Työpaikalla tapahtuvaa oppimista voi suorittaa myös ulkomailla. Näytöt Näyttö annetaan yleensä työpaikalla tapahtuvan oppimisen yhteydessä kaikista ammatillisista tutkinnon osista, myös ammatillisiin opintoihin sisältyvistä muista valinnaisista tutkinnon osista, jos ne ovat ammatillisia. Näyttö voidaan antaa yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta kerrallaan. Näytöt ajoitetaan koko koulutuksen ajalle niin, että opiskelijalla on ollut mahdollisuus oppia näytössä arvioitava osaaminen ennen näyttöä ja opiskelijalla on mahdollisuus parantaa suoritustaan näytöistä saadun palautteen perusteella. Neuvottelukunnan hyväksymässä osaamisen arvioinnin toteutussuunnitelmassa ilmenee, miten työpaikalla tapahtuvan oppimisen aikana on mahdollista suorittaa näyttöjä. Opiskelijan tulee voi-da suorittaa näyttöjä myös ulkomailla, ja siitä on sovittava etukäteen. Sen lisäksi mitä laissa ja asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta on opinnoista tiedottamisesta säädetty, opiskelijan tulee saada riittävästi tukea ja ohjausta näyttöjen suorittamiseen. Tukea ja ohjausta tulee saada ennen näyttöjä, niiden aikana sekä ohjaavana palautteena niiden jälkeen.

11 

Erityisopetus Oppilaitoksessa järjestetään erityisopetusta opiskelijoille, joille on tehty erityisopiskelijaksi otta-miseksi päätös. Erityisen tuen tarpeet kirjataan opiskelijan HOKSiin. Erityisopetusta annetaan erilaisina suoraan opiskelijoille suunnattuina tukitoimina. Pienryhmäopetus sekä henkilökohtai-nen ohjaus ja tuki ovat tyypillisiä erityisopetusmenetelmiä. Erityisopetuksen tarkoituksena on varmistaa opiskelijan opintojen edistyminen ja tutkinnon suorittaminen. Jokaisella opintoalalla on erityisopetuksesta vastaava opettaja, ERVA. Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) Koulutuksen aloittavalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitel-ma, johon kirjataan yksilölliset osaamisen tunnistamista, tunnustamista, hankkimista, kehittymistä ja osoittamista sekä ohjaus- ja tukitoimia koskevat tiedot. HOKSin laadintaan osallistuvat opetta-ja, opinto-ohjaaja tai tarvittaessa muu koulutuksenjärjestäjän edustaja ja työnantaja tai muu työ-paikan edustaja. Opiskelija itse osallistuu aina suunnitelman laadintaan ja alaikäisen opiskelijan kohdalla myös huoltaja. HOKS:sta käyvät ilmi:

1. suoritettava tutkinto tai valmentava koulutus 2. tiedot, jotka koulutuksenjärjestäjä on sisällyttänyt osaksi opiskelijan tutkintoa osaamisen

tunnustamisen perusteella 3. tiedot, jotka koulutuksenjärjestäjä on toimittanut nimeämilleen osaamisen arvioijille

osaamisen tunnustamista varten 4. mahdollinen ammattitaitovaatimuksista tai osaamistavoitteista poikkeaminen 5. tutkintokoulutuksen ja muun tarvittavan ammattitaidon hankkimisen tarve 6. opiskelijan mahdollisesti tarvitsema ohjaus ja tuki 7. opiskelijalle mahdollisesti tarjottavan erityisen tuen sisältö 8. opiskelijalle tarvittaessa järjestettävät opintovalmiuksia tukevat opinnot 9. näyttöjen ajankohdat ja sisällöt, näyttöympäristöt 10. vastaavat tiedot muusta osaamisen osoittamisesta sekä osaamisen arvioinnin mukaut-

taminen 11. osaamisen arvioijat 12. opiskelijalle laadittava urasuunnitelma

12 

Ammatilliset ohjaajat Ammatilliset ohjaajat ohjaavat opiskelijoita käytännön työtehtävissä opiston työsaleissa ja ulko-puolisilla työmailla. Palaute ja arviointi Opiskelijalla on oikeus saada palautetta osaamisensa kehittymisestä tutkinnon suorittamisen tai koulutuksen aikana. Opiskelijalle annettavalla palautteella ohjataan ja kannustetaan henkilökoh-taisen osaamisen kehittämissuunnitelman mukaisten tavoitteiden saavuttamiseen sekä kehitetään edellytyksiä itsearviointiin. Osaamisen osoittaminen Tutkinnon osien edellyttämä ammattitaito ja osaaminen osoitetaan tekemällä käytännön työteh-täviä aidoissa työtilanteissa ja työprosesseissa (näyttö). Näytössä opiskelija osoittaa, miten hyvin hän on saavuttanut tutkinnon perusteissa määritellyn keskeisen ammattitaidon tai osaamisen. Yhteisten tutkinnon osien suorittamiseksi vaadittava osaaminen voidaan tarvittaessa osoittaa myös muulla tavoin. Valmentavan koulutuksen osien suorittamiseksi vaadittava osaaminen osoitetaan muulla tavoin kuin näytössä. Koulutuksen järjestäjä vastaa näytön toteuttamisesta. Näyttö toteutetaan työpaikoilla käytännön työtilanteissa. Perustellusta syystä näyttö voidaan kuitenkin järjestää myös muualla kuin työpai-kalla. Näyttöympäristön tulee mahdollistaa tutkinnon perusteissa määrätyn osaamisen osoitta-minen. Tarvittaessa näytössä osoitettua osaamista voidaan täydentää muulla osaamisen arvioin-nilla. Opiskelija voi osallistua näyttöön osaamisen hankkimistavasta riippumatta. Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnilla annetaan tietoa opiskelijan osaamisesta, varmistetaan tutkinnon tai koulu-tuksen perusteiden ammattitaitovaatimusten ja osaamistavoitteiden saavuttaminen sekä kehite-tään edellytyksiä itsearviointiin. Opiskelijan osaamista arvioidaan monipuolisesti vertaamalla sitä tutkinnon tai koulutuksen perusteissa määrättyyn osaamiseen. Arvioinnin tulee kattaa kaikki suo-ritettavan tutkinnon tai koulutuksen osan perusteiden mukaiset ammattitaitovaatimukset ja osaamistavoitteet. Arvioijat arvioivat opiskelijan osaamisen tutkinnon tai koulutuksen osittain sekä yhteisten tutkin-non osien osalta osa-alueittain. Osaamisen arvioinnin perusteella arvioijat antavat ammatillisten tutkinnon osien, yhteisten tutkinnon osien ja niiden osa-alueiden sekä valmentavan koulutuksen osien arvosanat osaamisen arviointiasteikon mukaisesti. Koulutuksen järjestäjä laatii osana laadunhallintajärjestelmäänsä suunnitelman osaamisen arvioin-nin toteuttamisesta tutkinto- tai koulutuskohtaisesti. Opiskelijalle on annettava mahdollisuus suoritustensa itsearviointiin. Itsearviointi ei vaikuta osaamisen arviointiin tai siitä annettavaan arvosanaan. Ammatillisen perustutkinnon ammatillisten tutkinnon osien ja yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden hyväksytty osaaminen arvioidaan asteikolle 1 – 5. Ammatillisen perustutkinnon yhteiset tutkinnon osat arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa

13 

tutkinnon osien osaaminen arvioidaan asteikolle hyväksytty/hylätty. Opintosuoritusotteessa käy-tetään lisäksi merkintää Suoritus kesken (sk), Hyväksytty (hyv) ja Hylätty (hyl). Erityisopetukses-sa näytöt voidaan arvioida myös sanallisesti. Opiskelijan arvioinnin pitää perustua tutkintokohtaiseen osaamisen arvioinnin toteutussuunni-telmaan, jonka neuvottelukunta on hyväksynyt. Arvosanat tutkintotodistukseen on annettava kaikista tutkinnon perusteiden mukaisista tutkin-non osista, myös ammatillisiin opintoihin (145 osp) kuuluvista muista valinnaisista tutkinnon osis-ta ja ammatillista osaamista syventävistä tutkinnon osista. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Näytön arvosanan päättää opet-taja ja työelämän edustaja pääsääntöisesti yhdessä arviointisuunnitelman mukaisesti. Arvioinnin perustelut on aina kirjattava. Näytön arviointi Näytöissä arvioidaan kunkin ammatillisen tutkinnon osan keskeistä, työn tekemisen kannalta oleellista osaamista. Opiskelijan arvioinnissa käytettävät arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkintojen perusteissa. Työelämän edellyttämä osaamisen on keskeistä, muu arviointi on näytön antamaa arviointitietoa täydentävää. Tutkinnon perusteissa on tutkinnon osittain esitetty arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit tyy-dyttävän T1, hyvän H3, ja kiitettävän K5 tasoille. Arvioinnin kohteet ammattitaitovaatimuksille on määritelty tutkinnon osittain. Näytön jälkeen käytävällä arviointikeskustelulla on näytön arvioinnin kannalta keskeinen osuus. Keskustelun ai-kana saadaan perusteet näytön arvosanapäätökselle ja tallennetaan arvioinnin perustana oleva arviointiaineisto. Osaamisen arvioijat Ammatillisten tutkinnon osien osaamisen arvioinnin toteuttavat ja arvioinnista päättävät yhdessä tutkinnon osittain koulutuksen järjestäjän nimeämät kaksi arvioijaa. Toinen arvioijista on opettaja tai erityisestä syystä muu koulutuksen järjestäjän edustaja ja toinen työelämän edustaja. Erityises-tä syystä arvioinnin voi toteuttaa ja arvioinnista päättää myös kaksi opettajaa tai muuta koulutuk-sen järjestäjän edustajaa. Valmentavan koulutuksen osien sekä yhteisten tutkinnon osien ja niiden osa-alueiden osaamisen arvioinnin toteuttaa ja arvioinnista päättää opettaja tai erityisestä syystä muu koulutuksen järjes-täjän edustaja. Silloin kun yhteinen tutkinnon osa tai sen osa-alue toteutetaan ja arvioidaan am-matillisen tutkinnon osan yhteydessä, osaamisen arvioinnissa voidaan kuulla työelämän edustajaa. Arvioijilla tulee olla riittävä suoritettavaan tutkintoon ja erityisesti arvioitavaan tutkinnon osaan, yhteisen tutkinnon osan osa-alueeseen tai valmentavaan koulutukseen liittyvä ammattitaito ja osaaminen sekä riittävä perehtyneisyys arviointiin ja suoritettavan tutkinnon tai valmentavan koulutuksen perusteisiin. Koulutuksen järjestäjän tehtävänä on perehdyttää työelämää edustavat arvioijat osaamisen arviointiin. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan, mitä hallintolain 27–29 §:ssä säädetään.

14 

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen Koulutuksen järjestäjän tulee järjestää mahdollisuus osaamisen osoittamisen uusimiseen, jos opiskelijan osaamisen arviointi on hylätty. Koulutuksen järjestäjän tulee järjestää opiskelijalle mahdollisuus myös osaamisen arvioinnin perusteella annetun hyväksytyn arvosanan korottami-seen. Arvioinnin tarkistaminen ja oikaisu Opiskelijalla on oikeus saada tieto arviointiperusteiden soveltamisesta osaamisensa arviointiin. Menettelytavasta säädetään valtioneuvoston asetuksella. Opiskelija voi pyytää arvioijilta kirjallisesti arvioinnin tarkistamista 14 päivän kuluessa siitä, kun hänellä on ollut tilaisuus saada arvioinnin tulokset sekä tieto arviointiperusteiden soveltamisesta suoritukseensa. Arvioijien on tehtävä päätös arvioinnin tarkistamisesta ilman aiheetonta viivytys-tä. Tutkintokoulutuksen opiskelija voi pyytää asianomaiselta työelämätoimikunnalta kirjallisesti oi-kaisua arvioinnin tarkistamista koskevaan päätökseen. Oikaisua on pyydettävä 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista. Jos arviointi on ilmeisesti virheellinen, työelämätoimikunta voi mää-rätä uuden arvioinnin sekä perustellusta syystä edellyttää koulutuksen järjestäjää asettamaan uudet arvioijat. Valmentavan koulutuksen opiskelija voi pyytää apulaisrehtorilta kirjallisesti oikaisua arvioinnin tarkistamista koskevaan päätökseen. Oikaisua on pyydettävä 14 päivän kuluessa päätöksen tie-doksisaannista. Jos arviointi on ilmeisesti virheellinen, apulaisrehtori voi määrätä uuden arvioin-nin sekä perustellusta syystä asettaa uuden arvioijan.

15 

Todistukset Todistus tutkinnon suorittamisesta Koulutuksen järjestäjän tulee antaa opiskelijalle tutkintotodistus, kun tutkinto on suoritettu. Koulutuksen järjestäjän tulee antaa opiskelijalle todistus suoritetuista tutkinnon osista, jos opis-kelija suorittaa vain tutkinnon osaa tai osia ja henkilökohtaisessa osaamisen kehittämissuunnitel-massa tavoitteeksi asetettu osaaminen on saavutettu. Todistus suoritetuista tutkinnon osista tulee antaa opiskelijalle myös, jos opiskelija on katsottu eronneeksi. Koulutuksen järjestäjän tulee antaa todistus suoritetuista tutkinnon osista myös opiskelijan pyynnöstä. Koulutuksen järjestäjä ei kuitenkaan saa antaa tutkintotodistusta tai todistusta suoritetuista tut-kinnon osista, jos osaamisen arvioinnin mukauttamisen tai poikkeamisen vuoksi opiskelija ei ole saavuttanut keskeisiä tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita. Koulutuk-sen järjestäjä antaa tällöin todistuksen opiskelijan osaamisesta. Kansainväliseen käyttöön tarkoitettu tutkintotodistuksen/todistuksen liite Kansainväliseen käyttöön tarkoitetun todistuksen/liitteen opiskelija saa pyytäessään yksikkönsä toimistosta. Yhteinen koulutustarjonta Osa opinnoista järjestetään yhteisesti siten, että opiskelija voi suorittaa tutkintoonsa liittyviä opintoja myös muualla kuin omassa koulutusyksikössään. Yhteisesti järjestettäviä opintoja ovat yhteiset pakolliset ja vapaasti valittavat tutkinnon osat. Yhteiset tutkinnot osat (35 osp) Tutkinnon osat ja osiot Osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä toiminta digitaalisessa ympäristössä taide ja luova ilmaisu Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 6 matematiikka ja matematiikan soveltaminen fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen Yhteiskunta ja työelämäosaaminen 9 yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen työelämässä toimiminen opiskelu-ja urasuunnitteluvalmiudet yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen kestävän kehityksen edistäminen Lisäksi opiskelija voi valita edellisistä tutkinnon osista 9 osp:n verran valinnaisia opintoja.

16 

Kaksoistutkinto Novidassa opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa ammatillisen perustutkinnon yhteydessä yliop-pilastutkinto. Osa yhteisistä tutkinnon osista ja vapaasti valittavat tutkinnon osat suoritetaan opiskelemalla äidinkielen, ruotsin, englannin, lyhyen matematiikan ja reaaliaineiden lukiokursseja. Opinnot etenevät henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan ja ne suoritetaan yhteistyössä alueen lukioiden kanssa. Teemme yhteistyötä alueiden lukioiden kanssa. Tarkempaa tietoa saat kaksoistutkinnoista vastaavalta opinto-ohjaajalta, Vesa Parttimaalta tai apulaisrehtorilta. Kansainvälisyystoiminta Miten kansainvälistyä? Kuntayhtymällä on vakiintuneita yhteistyökumppaneita Norjassa, Virossa, Pohjois-Irlannissa, Sak-sassa, Itävallassa ja Puolassa. Tarkemman käsityksen oman alan yhteistyökumppaneistasi saat keskustelemalla asiasta oman alasi kansainvälisyysvastaavan kanssa. Opiskelijat voivat suorittaa osan opinnoistaan ulkomaisissa oppilaitoksissa tai työpaikalla tapahtu-vana oppimisena. Ulkomaisen opiskelupaikan opiskelija hankkii itse ja hyväksyttää sen vastuu-opettajalla ja alansa kansainvälisyysvastaavalla. Työpaikalla tapahtuvaa oppimista voidaan suorit-taa opiskelijan itse hankkimassa tai kuntayhtymän verkoston kautta hankitussa työpaikassa, jonka ohjaava opettaja on hyväksynyt. Opiskelijan on mahdollista saada taloudellista tukea opiskeluun-sa myös ulkomaille.

Mitä ulkomaille lähtevältä henkilöltä edellytetään ja miten pitää menetellä? – Yksikön kansainvälisyysvastaava auttaa sinua perehtymään kansainvälisiin yhteyksiimme ja toi-mintatapoihin. – Ole aktiivinen suunnitellessasi kansainvälisiä opintoja tai työssäoppimista. Oma aktiivisuutesi on paras tae sille, että jaksosta muodostuu antoisa. – Oma sekä lähipiirin (perhe, vanhemmat, seurustelukumppanit…) sitoutuminen kansainväliseen jaksoon on tärkeä onnistumisen elementti. Tee huolelliset etukäteisvalmistelut matkaan liittyvis-sä asioissa ja keskustele asiasta oman ohjaavan opettajasi kanssa. Kysele rohkeasti lisätietoja. – Arvioi kielitaitoasi: mitä kieliä osaat ja kuinka hyvin. Onko sinulla mahdollisuus parantaa kielitai-toasi ennen lähtöäsi? – Tarkasta, pitääkö sinun itse järjestää asumisesi ulkomailla vai hoitaako kuntayhtymä sen. – Tutustu huolellisesti matkahakemukseen ja palauta se alasi kansainvälisyysvastaavalle hyvissä ajoin ennen matkaa. Keskustele rahoituksesta kansainvälisyysvastaavan kanssa. – Muista, että edustat ulkomailla oppilaitosta ja suomalaista kulttuuria 24 tuntia vuorokaudessa, joten sinulta edellytetään hyvää ja asiallista käytöstä. Lisäksi sinulta edellytetään suvaitsevaisuutta ja erilaisuuden hyväksymistä. – Valmistaudu kertomaan kulttuuristamme, elämäntavastamme, oppilaitoksestamme ja omasta alastasi. – Huolehdi riittävästä rokotussuojasta ja kattavasta matkavakuutuksesta. Kuntayhtymän vakuu-tus kattaa opiskelun ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen, ei vapaa-aikaa eikä matkatavaroita. – Selvitä viranomaisasiat kuten opintuki, verotus, oleskelu- ja työluvat. – Keskustele vastuuopettajasi/ ohjaavan opettajasi kanssa miten opiskelu ulkomailla tunnustetaan osaksi opintojasi. – Ulkomailla opiskeluun osallistuvan edellytetään laativan matkan jälkeen kirjallisen raportin sekä

17 

muutoinkin tiedottavan soveltuvalla tavalla opettajille ja opiskelijoille jakson antamista kokemuk-sista.

Lisätietoja ja matkahakemuksia ulkomaille suuntautuvaan opiskeluun saat yksiköiden kansainväli-syysvastaavilta.

Kansainvälisyysasioissa sinua palvelevat: Kansainvälisten asioiden koordinaattori Suvi Mikkilä, puh. 044 782 9216 [email protected]

Kansainvälisyysasioiden yhteyshenkilö (Turuntien toimipiste, Loimaa) Susanna Kauppi, puh. 044 090 1300, [email protected]

Kansainvälisyysasioiden yhteyshenkilö (Uusikaupunki) Outi Tanhuanpää, puh. 044 595 6356 [email protected]

Kansainvälisyysasioiden yhteyshenkilö (Lieto) Tarja Asula, puh. 040 900 1322 [email protected]

18 

3. Opiskeluhuolto

Opiskeluhuollon tavoitteena on turvata opiskelijalle edellytykset saavuttaa opetussuunnitelman mukaiset tavoitteet ja edistää opiskelijoiden fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia, tasa-painoista kehitystä ja oppimista. Opiskeluhuollon perustana on laaja ja hyvä moniammatillinen yhteistyö nuoren hyvinvoinnin edistämiseksi. Opiskeluhuollon palveluita tarjoavat opinto-ohjaajan lisäksi kuraattori, terveydenhoitaja ja psykologi. Opinto-ohjaaja Opinto-ohjaajan puoleen voit kääntyä - opiskeluun liittyvissä kysymyksissä - henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) laadinnassa - opintojen valintakysymyksissä - jatko-opintoasioissa tai - muissa mieltäsi painavissa asioissa Kuraattori Kuraattori auttaa erilaisissa opiskeluun ja omaan elämäntilanteeseen liittyvissä kysymyksissä, joita voivat olla esimerkiksi - oppimisvaikeudet - ristiriidat kaverien, vanhempien tai opettajien kanssa - omaan terveydentilaan liittyvät asiat - toimeentuloon tai asumiseen liittyvät ongelmat - muut itsellesi tärkeät asiat, joista haluaisit puhua Henkilökohtaiset keskustelut ovat luottamuksellisia. Terveydenhuolto Terveydenhoitajan vastaanotto pidetään kaikissa yksiköissä erikseen ilmoitettavina aikoina. Opiskelijaterveydenhuollon lääkäriin saat yhteyden parhaiten oman terveydenhoitajasi kautta. Katso vastaanottoajat oppilaitoksesi www-sivuilta.

19 

Psykologi Koulupsykologi edustaa kouluyhteisössä psykologista asiantuntijuutta. Koulupsykologi on lapsen ja nuoren psykologisen kehityksen, psyykkisen hyvinvoinnin ja oppimisen psykologian osaaja. Koulupsykologin tehtävät voivat liittyä yksittäisen opiskelijan tukemiseen, kouluyhteisön hyvin-voinnin edistämiseen tai opiskeluhuollon yhteistyöhön esimerkiksi seuraavasti: • Opiskelijan yksilöllinen tukeminen • Opiskelijoiden oppimisen, hyvinvoinnin ja mielenterveyden edistäminen ja tukeminen • Opiskelijan psykologinen arviointi ja lausuntojen laatiminen • Opiskelijoiden tukeminen koulunkäynnin nivelvaiheissa • Perheiden tukeminen nuoren kehitykseen, vanhemmuuteen tai perheen ongelmatilanteisiin liittyvissä kysymyksissä • Opiskelijan ja perheen ohjaaminen koulun ulkopuolisen tuen piiriin • Koulu- tai oppilaitosyhteisön hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistämiseen, kehittämiseen ja seu-raamiseen osallistuminen • Koulun kriisityöhön osallistuminen ja tarvittavan psykososiaalisen tuen tarjoaminen yhteisölle, ryhmille tai opiskelijoille Monialainen asiantuntijaryhmä Yksittäisen opiskelijan tai tietyn opiskelijaryhmän tuen tarpeen selvittämiseen ja opiskeluhuollon palvelujen järjestämiseen liittyvät asiat käsitellään tapauskohtaisesti koottavassa asiantuntijaryh-mässä. Asiantuntijaryhmään voidaan opiskelijan kirjallisella suostumuksella nimetä asiantuntijoiksi jäseniä mm. opiskelijan läheisten, opiskeluhuollon, opettajien ja oppilaitoksen ulkopuolisten ta-hojen keskuudesta. Tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien, opiskeluun liitty-vien muiden ongelmien kuten kiusaamisen ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja pois-taminen mahdollisimman varhain.

20 

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 01.01.2018

1. Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen Järjestyssääntöjen tarkoituksena on luoda kouluyhteisön jäsenille viihtyisä ja turvallinen työ- ja oppi-misympäristö sekä taata koulun tavoitteiden saavuttaminen. Koulun yhtenä tavoitteena on hyvien ta-pojen opettaminen ja edistäminen sekä yhteisöllisesti toimiva oppimisympäristö.

Nämä järjestyssäännöt koskevat opiskelijoita ja henkilökuntaa sekä soveltuvin osin myös vierailijoita Novidan kaikissa toimipaikoissa. Oppilaitoksen alueena pidetään koulurakennuksia tonttialueineen, joihin luetaan myös niille johtavat ajotieliittymät ja porttialueet. Sääntöjä tulee noudattaa myös muissa opiskeluun liittyvissä tilanteissa, kuten työpaikalla tapahtuvan oppimisen aikana, opinto- ja työmatkoilla, yrityskäynneillä, virtuaaliopinnoissa sekä sosiaalisessa me-diassa. Järjestyssääntöjen rinnalla noudatetaan myös muita kuntayhtymän ja Novidan toiminnasta annettuja sääntöjä ja ohjeita.

2. Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet a) Opiskelijan oikeudet

Oppilaitoksessa toimitaan Yhdenvertaisuus- ja tasa-arvo -suunnitelman ohjeen mukaisesti.

b) Opiskelijan velvollisuudet Opetustunnit alkavat ja päättyvät täsmällisesti työjärjestyksessä ilmoitettuna ajankohtana. Opis-kelijoiden tulee osallistua opetukseen työjärjestyksen mukaisesti. Poissaoloihin sovelletaan niistä erikseen annettuja ohjeita. Opiskelijalla tulee olla tarvittavat opiskeluvälineet mukanaan oppitunneilla, kokeissa ja muissa koulun tapahtumissa.

Hyvien tapojen mukaisesti ulkovaatteet riisutaan ennen luokkaan menoa. Luokassa ei pidetä lak-kia tai pipoa päässä. Oppilaitoksen omaisuutta tulee käsitellä huolellisesti. Omaisuuden vahingoittamisesta tai katoa-misesta aiheutuva korvausvelvollisuus määräytyy vahingonkorvauslain (412/74) mukaan.

3. Turvallisuus, viihtyisyys ja opiskelun esteetön sujuminen a) Reilu käytös Kouluyhteisön jäsenten tulee käyttäytyä toisiaan kohtaan asiallisesti ja oikeudenmukaisesti. Oppitun-neilla ja työtiloissa on säilytettävä hyvä työrauha. Kiusaamisesta ja häirinnän ehkäisemisestä ja varhai-sesta puuttumisesta on erillisohje.

Opiskelua ovat kaikki oppilaitoksen toimesta järjestetyt tilaisuudet koulualueella tai sen ulkopuolella.

Toisesta henkilöstä otettua valokuvaa tai videota ei saa julkaista ilman tämän lupaa internetissä, sosi-aalisessa mediassa tai muussa julkisessa paikassa.

b) Oleskelu ja liikkuminen Kulkuvälineet on säilytettävä niille varatuilla paikoilla. Koulualueella ajettaessa tulee noudattaa erityis-tä varovaisuutta. Pelastustiet on pidettävä vapaana ja esteettömänä. Opiskelijoilla on lupa poistua koulun alueelta välitunneilla ja vapaatunneilla. Vapaatunnit eivät ole kou-luaikaa, joten opiskelija liikkuu koulualueen ulkopuolella omalla vastuullaan.

21 

c) Siisteydestä ja ympäristöstä huolehtiminen Kaikissa koulun tiloissa tulee noudattaa siisteyttä ja järjestystä. Roskaaminen on kielletty, ja jätteet laji-tellaan annettujen ohjeiden mukaisesti. d) Ruokailutavat Ruokalaan ei mennä ulkovaatteet päällä eikä lakki päässä. Ruokajonossa jokainen odottaa vuoroaan. Ruokalassa käyttäydytään hyvien tapojen mukaisesti ja huolehditaan siisteydestä. Ruokailuvälineet viedään niille kuuluvaan paikkaan ja tuoli nostetaan paikoilleen.

e) Turvallisuus Opiskelija on velvollinen noudattamaan oppilaitoksen työturvallisuutta koskevia ohjeita. Tapaturmas-ta ilmoitetaan välittömästi lähimmälle opettajalle tai muuhun henkilökuntaan kuuluvalle ja annetaan mahdollisuuksien mukaan tarvittava ensiapu.

4. Tietokoneen, matkapuhelinten ja muiden mobiililaitteiden käyttö Mobiililaitteiden käyttö oppituntien aikana on kielletty, jos opetus ei nimenomaan edellytä niiden käyttöä.

5. Päihteet ja vaaralliset esineet Tupakkatuotteiden käyttö (esimerkiksi tupakka, sähkötupakka ja nuuskatuotteet), päihteiden käyttö ja hallussapito sekä päihteiden vaikutuksen alaisena esiintyminen on kielletty koulun alueella sekä kai-kissa koulunkäyntiin liittyvissä tilaisuuksissa. Novida on savuton opisto. Oppilaitokseen ei saa tuoda sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on muussa laissa kielletty, tai jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta.

Teräaseiden yms. hallussapito ja tuonti teorialuokkiin on kielletty. 6. Hälytystilanteet Hälytyksen tullessa kaikkien tulee toimia kuntayhtymän ohjeiden mukaisesti. Palohälytyksen sattuessa rakennuksesta on siirryttävä välittömästi kokoontumispaikoille. 7. Järjestyssäännön täydentäminen, rikkominen ja kurinpito Pedagoginen rehtori, rehtori tai apulaisrehtori voi antaa tätä sääntöä täydentäviä ja muita ohjeita.

Näiden sääntöjen rikkomisesta aiheutuvissa seuraamuksissa noudatetaan, mitä on säädetty laissa ammatillisesta koulutuksesta 531/2017, 85 § Kurinpito todetaan.

8. Järjestyssääntöjen seuranta ja tarkistaminen Järjestyssääntöjä seurataan säännöllisesti ja tarkistetaan tarvittaessa. 9. Voimaantulo Tämä järjestyssääntö on voimassa 1.8.2019 lähtien. Loimaalla 1.8.2019 Antti Virtanen kuntayhtymäjohtaja

22 

Kurinpitotoimet Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (531/2017 § 85) mukaan opiskelijaa voidaan kurinpi-dollisesti rangaista, jos hän häiritsee opetusta, käyttäytyy väkivaltaisesti tai uhkaavasti opiskelu-ympäristössä, menettelee vilpillisesti tai muuten rikkoo oppilaitoksen tai muun opiskeluympäris-tön järjestystä, kieltäytyy huumausainetestiä koskevan todistuksen esittämisestä tai on käyttänyt huumausaineita muihin kuin lääkinnällisiin tarkoituksiin siten, että hänen toimintakykynsä on hei-kentynyt. Opiskelijalle annettavasta kirjallisesta varoituksesta päättää apulaisrehtori. Jos teko tai laiminlyön-ti on vakava tai jos opiskelija jatkaa em. käyttäytymistä kirjallisen varoituksen saatuaan, hänet voidaan erottaa oppilaitoksesta määräajaksi, enintään yhdeksi vuodeksi. Opetusta häiritsevä, väkivaltaisesti tai uhkaavasti käyttäytyvä taikka toisen henkeä tai terveyttä vaarantava opiskelija voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuo-neesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulutuksen järjestäjän järjestämästä tilaisuudesta. Opiskelijan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään kolmen työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen opiskelijan taikka oppilaitoksessa tai muussa opetustilassa työskente-levän turvallisuus kärsii opiskelijan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti opiskelijan häiritsevän käyttäytymisen vuok-si. Jos opiskelija kieltäytyy terveydentilan toteamiseksi suoritettavista tarkastuksista ja tutkimuksis-ta, häneltä voidaan pidättää oikeus opiskeluun siihen asti, kunnes hän suostuu tarvittaviin tarkas-tuksiin ja tutkimuksiin. Jos opiskelija kieltäytyy rikosrekisteriotteen nähtäväksi antamisesta, hä-neltä voidaan pidättää oikeus opiskeluun siihen asti, kunnes hän suostuu toimittamaan rikosrekis-teriotteen nähtäväksi. Opiskeluoikeuden peruuttamisesta ja palauttamisesta, määräaikaisesta erottamisesta, asuntolasta erottamisesta sekä opiskelusta pidättämisestä kolmeen kuukauteen saakka päättää pedagoginen rehtori ja yli kolmen kuukauden ajalta koulutuksen järjestäjän asettama monijäseninen sora-toimielin. Poissaolot, niiden seuranta ja ohjeistus Poissaoloja koskeva ohjeistus Tätä poissaolojen ohjeistusta ja seurantaa toteutetaan kaikissa Lounais- Suomen koulutuskun-tayhtymän toimipaikoissa. Työpaikalla tapahtuvan oppimisen aikana pätevät työpaikan määritte-lemät säännöt poissaoloihin. Läsnäolovelvollisuus Lain ammatillisesta koulutuksesta (531/2017 § 94) mukaan opiskelijan tulee osallistua henkilö-kohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman mukaisesti opetukseen sekä näyttöihin ja muuhun osaamisen osoittamiseen, jollei hänen poissaololleen ole perusteltua syytä.

23 

Poissaolojen seuranta ja opiskelijan ilmoitusvelvollisuus Lukuvuoden alussa ja aina tarvittaessa vastuuopettaja selvittää opiskelijoille oppilaitoksen poissa-olokäytännön. Opettajat seuraavat opiskelijoiden läsnäoloa jatkuvasti periodin aikana ja kirjaavat kaikki poissaolot Wilmaan. Opiskelijan velvollisuutena on ilmoittaa ja sopia etukäteen tiedossa olevasta poissaolosta ja kes-kustella opettajan kanssa osaamista täydentävistä tehtävistä. Opiskelija on aina velvollinen ilmoit-tamaan ensimmäisen poissaolopäivän aikana vastuuopettajalle poissaolostaan tai myöhästymises-tään. Mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan koulunpäivän aikana, vastuuopettaja ottaa yhteyttä opiskelijaan ja/tai hänen huoltajiinsa viimeistään seuraavan arkipäivän aikana. Lääkärinlausunto, terveydenhoitajan selvitys tai alle 18-vuotiaalta huoltajan allekirjoittama selvitys poissaoloista on toimitettava vastuuopettajalle viimeistään viikon kuluessa. Poissaoloihin puuttuminen Poissaolot voivat katkaista KELA:n tuet opiskelulle ja vaikeuttaa opinnoissa etenemistä sekä joh-taa opintojen keskeytymiseen. Mikäli opiskelija on poissa opetuksesta ilmoittamatta yhtäjaksoi-sesti 2 viikkoa, ilmoitetaan asiasta opintotoimistoon, joka tekee ilmoituksen KELA:an. Novidassa käytetään opiskelijakohtaista seurantalomaketta, johon kirjataan:

1) Jos opiskelija on ollut luvatta poissa 20 h käy vastuuopettaja kasvatuskeskustelun opiskeli-jan kanssa sekä ilmoittaa siitä alaikäisen opiskelijan huoltajalle. Keskustelu ja yhteydenot-to kirjataan (vastuuopettaja arkistoi).

2) Jos luvattomat poissaolot jatkuvat ja ne ylittävät 40 h vastuuopettaja kutsuu opiskelijan ja alaikäisen opiskelijan huoltajat opiskelijahuollolliseen keskusteluun. Keskustelussa on mu-kana myös koulutuspäällikkö ja se kirjataan (vastuuopettaja arkistoi).

3) Mikäli luvattomat poissaolot edelleen jatkuvat otetaan yhteys opiskelijahuollon henkilös-töön ja pohditaan yhdessä jatkotoimenpiteitä. Kutsutaan opiskelijan suostumuksella kool-le monialainen työryhmä.

4) Jos luvattomat poissaolot ylittävät 80 h, vastuuopettaja kutsuu opiskelijan ja huoltajan keskusteluun. Keskustelussa on mukana myös apulaisrehtori ja se kirjataan (vastuuopet-taja arkistoi).

Yleiset toimintaperiaatteet koskien poissaoloja ja myöhästymisiä Opiskelija tekee selvityksen opettajalle kaikista poissaoloista ja myöhästymisistä. Mikäli opiskelija ei ole poissaolojen vuoksi ole saavuttanut opetussuunnitelman perusteiden mukaisia osaamista-voitteita (T1), niin osaamista täydennetään ja osoitetaan opiskelijan ja opettajan keskenään so-pimallaan tavalla. Työpaikalla tapahtuvan oppimisen aikana noudatetaan työpaikan poissaolokäytänteitä. Myöhästymiset ovat rinnastettavissa poissaoloihin ja niistä tehdään yhteenveto poissaoloseuran-nan yhteydessä. Sairaudesta tai muusta hyväksyttävästä syystä johtuva poissaolo oikeuttaa tu-kiopetukseen.

24 

Luvalliset poissaolot Seuraavista välttämättömistä syistä johtuvat poissaolot katsotaan luvallisiksi: 1. Etukäteen anotut ja myönnetyt poissaolot 2. Sairaus, josta tulee toimittaa lääkärinlausunto tai terveydenhoitajan selvitys vastuuopettajalle. Alaikäiseltä hyväksytään myös huoltajan allekirjoittama selvitys sairaudesta. Jos selvityksiä tulee useita vastuuopettaja voi ohjata opiskelijan terveydenhoitajan vastaanotolle. 3. Opiskelijahuoltohenkilöstön ja terveydenhuollon tapaamiset (kuraattori, terveydenhoitaja, opo, erva tms.) 4. Ajokokeen suorittaminen ja liukkaan kelin ajoharjoitukset 5. Asevelvollisen terveystarkastukset ja kutsunnat 6. Oppilaitoksen edustustehtävät 7. Alle 10-vuotiaan äkillisesti sairastuneen lapsen hoidon järjestäminen Poissaololuvan myöntää: - yksittäisten tuntien osalta asianomainen opettaja - 1 – 3 päivän osalta vastuuopettaja - 4-14 päivän osalta koulutuspäällikkö - pidemmäksi ajaksi apulaisrehtori

Poissaolojen seuraamukset Opintotuen myöntämisen yleisiä edellytyksiä ovat päätoiminen opiskelu ja opinnoissa edistymi-nen. Oppilaitoksella on velvollisuus tehdä Kelalle valvontailmoitus opiskelijasta, jonka opinnot eivät etene normaalisti. Kelalle tehdään valvontailmoitus, mikäli opiskelijalla on runsaasti poissaoloja tai opinnot eivät etene normaalisti. Tämä ilmoitus voi johtaa opintotuen loppumiseen ja takaisinperintään. Sai-rauspoissaolot tai muut luvalliset poissaolot eivät johda valvontailmoituksen tekemiseen. Ala-ikäisten opiskelijoiden poissaoloista ilmoitetaan huoltajille Wilman kautta. Luvattomien poissa-olojen jatkuessa käynnistetään seurantamenettely seuraavien sivujen lomakkeen pohjalta. Toteaminen eronneeksi Opiskelija katsotaan eronneeksi, jos on ilmeisestä, että hänen tarkoituksenaan ei ole osallistua henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman mukaiseen opetukseen ja näyttöihin tai muuhun osaamisen osoittamiseen eikä hän ole esittänyt poissaololleen perusteltua syytä. Opis-kelija todetaan eronneeksi ja hän menettää opiskelupaikkansa, mikäli hän ei kirjallisesta yhtey-denottokehotuksesta huolimatta anna määräajassa selvitystä poissaolostaan.

25 

Opiskelijan nimi            

Syntymäaika            

Suoritettava tutkinto            

Ryhmä            

Asia:

järjestyssääntörikkomus:_______________ työaikojen laiminlyönti tuntia kiusaaminen hyvien käytöstapojen vastainen toiminta sovittujen ohjeiden ja sääntöjen rikkominen vastuuton toiminta, mikä:

./ .20 Kasvatuskeskustelussa ____/_____20____ sovittiin keinot käyttäytymisen parantamiseksi: _______________________________ ________________________________ opiskelijan allekirjoitus vastuuopettajan allekirjoitus Yhteydenotto kotiin (vastuuopettaja) _____/_____20____ Yhteydenotto

opinto-ohjaajaan terveydenhoitajaan kuraattoriin muuhun tahoon: _____/_____20____

Asia:

järjestyssääntörikkomus:_______________ työaikojen laiminlyönti _______ tuntia kiusaaminen hyvien käytöstapojen vastainen

toiminta sovittujen ohjeiden ja sääntöjen rikkominen vastuuton toiminta, mikä:

./ .20 Kasvatuskeskustelussa ____/_____20____ sovittiin keinot käyttäytymisen parantamiseksi: _______________________________ ________________________________ opiskelijan allekirjoitus huoltajan allekirjoitus _______________________________ koulutuspäällikön allekirjoitus

Novida – ammattiopisto ja lukio, PL 124, 32201 Loimaa

26 

Asia: järjestyssääntörikkomus:_______________ työaikojen laiminlyönti _______ tuntia kiusaaminen hyvien käytöstapojen vastainen

toiminta sovittujen ohjeiden ja sääntöjen rikkominen vastuuton toiminta, mikä:

./ .20 Kasvatuskeskustelussa ____/_____20____ sovittiin keinot käyttäytymisen parantamiseksi: _______________________________ ________________________________ opiskelijan allekirjoitus huoltajan allekirjoitus _______________________________ apulaisrehtorin allekirjoitus opiskelijan kuuleminen (L531/2017, 85§) _______________________________ _____/_____20__ allekirjoitus (opiskelija ja alle 18-vuotiaan huoltaja)

kirjallinen varoitus, apulaisrehtori (L531/2017, 85§) _______________________________ _____/_____20__ allekirjoitus opiskelijan kuuleminen (L531/2017, 93§) _______________________________ _____/_____20__ allekirjoitus (opiskelija ja alle 18-vuotiaan huoltaja)

määräaikainen erottaminen, pedagoginen rehtori (L531/2017, 93§) _______________________________ _____/_____20__ allekirjoitus

27 

4. Opiskeluelämää Opiskelukustannukset Opiskelusi oppilaitoksessa maksaa yhteiskunnalle n. 11 000 euroa vuodessa. Suhtaudu siis vaka-vasti opiskeluusi. Opiskelumateriaalit maksavat 300-500 euroa alasta riippuen. (Käytettyjä kirjoja on mahdollisuus ostaa edellisen vuoden opiskelijoilta.) Opiskelijan on itse hankittava opiskeluvä-lineet. Ruokailusta ei peritä maksua. Opinto- ja asumistuki sekä koulumatkatuki Opintotuki koostuu opintorahasta ja opintolainan valtiontakauksesta. Lisäksi opiskelija voi hakea yleistä asumistukea. Opinto- ja asumistukihakemukset käsittelee ja myöntää Kela. Opiskelija ei saa laiminlyödä opintojaan eivätkä ne saa ylittää koulutuksen säännönmukaista kestoa. Opintotu-en myöntämisen yleisiä edellytyksiä ovat päätoiminen opiskelu, opinnoissa edistyminen ja talou-dellisen tuen tarve. Tarkempia tietoja saat Kelan sivuilta (www.kela.fi). Koulumatkatuki korvaa päivittäisten koulumatkojen kustannuksia. Kela maksaa koulumatkatukea ammatillisessa oppilaitoksessa ja lukiossa opiskeleville. Voit saada koulumatkatukea, kun koulu-matkan pituus on vähintään 10 km ja kustannukset ylittävät 54 euroa kuukaudessa. Lisätietoja koulumatkatuesta saat oman oppilaitoksesi toimistosta. Opintojen väliaikainen keskeyttäminen Opintojen keskeyttäminen voidaan tehdä perustellusta syystä esimerkiksi terveydellisten syiden, varusmiespalveluksen tai muiden merkittävien elämäntilanteeseen liittyvien syiden takia. Opinto-ohjaaja tai kuraattori laatii opiskelijan kanssa keskeyttämisanomuksen ko. lomakkeelle ja suunni-telman, missä vaiheessa opiskelija palaa takaisin opiskelemaan. Apulaisrehtori tekee asiasta vi-ranhaltijapäätöksen, joka menee tiedoksi Kelalle. Kun opintojen keskeyttämisaika on päättynyt ja opiskelija ei ole palannut opiskelemaan, yksikön taholta varmistetaan opiskelun jatkuminen tai päättyminen. Opintojen viivästyminen Jos opiskelija ei valmistu kolmessa vuodessa, yksikön toimisto toimittaa opiskelijalle kirjeen, jossa todetaan toimenpiteet opintojen loppuun saattamiseksi sekä lomakkeen jolla opiskelija sitoutuu ottamaan opiskelupaikan neljänneksi vuodeksi ja suorittamaan tutkinnon valmiiksi. Opiskelija katsotaan eronneeksi ellei hän palauta lomaketta määräaikaan mennessä. Heti neljännen opiske-luvuoden alkaessa opiskelijan on otettava yhteyttä omaan opoonsa, joka auttaa opintojen suun-nittelussa loppuun saattamiseksi. Koulukiusaamisen estäminen Oppilaitoksissa ei hyväksytä koulukiusaamista ja siihen puututaan heti, kun kiusaamista ilmenee. Törkeissä kiusaamistapauksissa kouluaikana otetaan aina yhteys poliisiin. Mikäli kiusaamista ta-pahtuu kouluajan tai -alueen ulkopuolella, voi asianomainen tehdä tutkimuspyynnön poliisiviran-omaisille. Tarkemmat ohjeet löytyvät suunnitelmasta opiskelijoiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä.

Kiusaamistapauksissa tietoa ja apua saat kuraattorilta, terveydenhoitajalta tai Kiusattujen Tuki ry:stä puh 0800-9-7474 sekä Lasten ja nuorten puhelimesta 116 111(maksuton). Tilannetta seu-rataan vuosittain.

28 

Käyttäytyminen atk-tiloissa ja kirjastossa Kielletty toiminta * Elintarvikkeiden tuominen atk-tiloihin * Pelien pelaaminen ja luvaton surffailu * Ohjelmien luvaton asentaminen * Asetusten muuttaminen Opiskelijalta peritään kaikki luvattomasta toiminnasta aiheutuneet kustannukset. Toistuva luva-ton toiminta käsitellään järjestyssäännön rikkomuksena ja aiheuttaa rankaisutoimenpiteitä. Työskentely itsenäisesti tilassa, jossa on oppitunti * Kysy opettajalta lupa ennen tunnin alkua * Älä häiritse muiden opiskelua * Vältä tarpeetonta liikkumista Siisteys * Huolehdi, että työpisteesi jää siistiksi kun poistut paikalta. Työasemien sammuttaminen * Koneista kirjaudutaan aina ulos työrupeaman päättyessä. * Sammuta monitori ja keskusyksikkö ohjeiden mukaisesti työpäivän päätyttyä. Opiskelijaruokailu Ateriaetu Opiskelijat saavat koulupäivinä yhden maksuttoman aterian. Ruokailu on veronmaksajien opiske-lijoille kustantama etu. Älä käytä sitä väärin. Määrärahat riittävät jokaiselle yhteen ruoka-annokseen. Aikataulut Ruokalat toimivat kussakin opetusyksikössä ryhmäkohtaisesti ilmoitettujen aikataulujen mukai-sesti. Mikäli yksittäisen opiskelijan tai ryhmän ruokailu muuna kuin sovittuna aikana on välttämä-töntä, asianomainen opiskelija tai opettaja neuvottelee asiasta emännän kanssa. Pöytätavat Ruokailu tapahtuu itsepalveluperiaatteen mukaisesti. Ota ruokaa vain sen verran kuin jaksat syö-dä, noudata annosteluohjeita. Älä ruokaile päällysvaatteissa. Ota lippis tai muu päähine pois pääs-tä ja laita takki naulakkoon tai tuolin selkänojalle. Ruokaile siististi. Jätä paikkasi siistiksi, siihen tulee pian opiskelutoverisi. Ilkivaltaan syyllistyvältä voidaan evätä oikeus ruokailla opiskelijaruo-kalassa. Palauta ruokailuvälineesi pestäväksi, lajittele ne sekä tähteet ja roskat palautuspisteessä olevien ohjeiden mukaisesti.

29 

Erityisruokavaliot Jos sinulla on terveydellisistä syistä johtuvia ruoka-ainerajoituksia ja tarvitset erityisruokavaliota, ota yhteyttä ruokalaan. Ja lopuksi: Muista kiitos, hyvät tavat ovat aina osa ammattitaitoa. Tiedotus Opiskelijoille tiedotetaan opiskeluun liittyvistä asioista, muutoksista ja aikatauluista www-sivujen kautta, sähköpostilla, oppilaitosten info-tv:n kautta sekä Wilman viestiohjelmalla. Opiskelijoiden sähköposti on luettavissa www-sivujen kautta osoitteessa https://outlook.com/novida.fi tai Novidan kotisivujen kautta. Opiskelijoiden sähköpostin ohjeet löydät oppilaitoksesi www-sivuilta. Kirjasto- ja tietopalvelut Jokaisella yksiköllä on opettajien ja opiskelijoiden käyttöön tarkoitettu käsikirjasto. Käsikirjasto-jen kirjoja ei lainata ulos. Käsikirjastoissa on myös aikakauslehtiä sekä tietokoneita opiskelijakäyt-töön. Kirjastoasioissa neuvoo Saija Rinne, puh. 044 090 1226, [email protected]. Opiskelijoita koskevat vakuutukset Kuntayhtymällä on voimassa opiskelijoita koskevien tapaturmien osalta laajennettu oppilasvakuu-tus. Vakuutus on voimassa teoriatunneilla, välitunneilla, työssäoppimispaikoilla, matkalla asunnos-ta kouluun ja takaisin tai oltaessa opiskelun vuoksi ulkomailla. Vakuutuksesta ei korvata pahoinpi-telyä eikä liikennevahinkoa, ei myöskään jos vahingoittuneella on jonkin muun lain nojalla oikeus korvauk-seen. Tapaturmaa, joka sattuu ammattimaisessa urheilussa, ei korvata. Jos opiskelijan työssäop-piminen/harjoittelu tapahtuu työsuhteessa, opiskelija on työnantajan tapaturmavakuutuksen pii-rissä. Lisäksi kuntayhtymällä on voimassa toiminnan vastuuvakuutus. Vahingonkorvauslain mukaan opiskelijan sivulliselle aiheuttamasta vahingosta on ensisijaisessa korvausvastuussa se, jonka lu-kuun työ suoritetaan. Opiskelija voi myös itse joutua korvausvelvolliseksi, jos vahinko on aiheu-tunut muutoin kuin lievästä tuottamuksesta. Oppilaskunta Kaikki vakinaiset opiskelijat muodostavat oppilaskunnan, joka käytännössä toimii monissa asioissa yksiköittäin. Toimintaa ohjaa hallitus, joka valitaan kalenterivuosittain. Oppilaskunnan asioista tiedotetaan eri yksiköitten infotelevisioissa ja ilmoitustauluilla.