Sinestesia ppt

APRENDEMOS LO QUE ES LA SINESTESIA A PARTIR

DE MÚSICA CON INSTRUMENTOS DE LA

EDAD MEDIA

¿Puede ser amarillo un sonido?

¿Puede ser deprimente el tacto de unos vaqueros?

¿Puede provocarnos frío un olor?

¿Puede algo tener un sabor puntiagudo?

No es cosa de la imaginación, ni tampoco de alucinaciones.

La sinestesia es descrita por los neurólogos como un “cruce de

cables”

Sinestesia Léxica

Lo más común (en un porcentaje de un 49%) es que se crucen los cables de los estímulos léxicos

(letras, números o palabras escritas) con los colores.

Este tipo de sienestesia la experimentaba el novelista Vladimir Nabokov, que protestaba de pequeño porque los colores de su alfabeto de madera no correspondían con lo que él percibía.

Sinestesia musical

• Es bastante frecuente (28%) que el sinesteta vea colores y formas cuando escucha ciertos sonidos

* Frank Liszt le pedía a su orquesta que tocara “un poco más azul” o “no tan rosa”

Hay otros tipos de sinestesia menos frecuentes, como los

provocados por el sabor (4%), el olor (4%), el dolor, el tacto o

incluso las personas (3%).

• Las personas por sí mismas pueden ser un estímulo para los sinestetas que las perciben de algún color o tono en particular. Al parecer, de ahí viene la leyenda esotérica de que las personas poseen “auras”

• ACUSADOS DE BRUJERÍA EN EL PASADO

LA TEORIA MÁS EXTENDIDA ES QUE TODOS NACEMOS SINESTÉSICOS, HACEMOS CONEXIONES EN EL CEREBRO PARA ACORDARNOS DE LAS COSAS.

• EXPERIMENTO:

¿QUÉ FORMA LE PONEMOS A LA PALABRA “BUBA”?

¿QUÉ FORMA LE PONEMOS A LA PALABRA “KIRKUIXA”?

¿QUÉ COLOR LE PONEMOS AL SONIDO “TÍN”?

¿Y AL SONIDO “PLOMB”?

Convertir la música en pintura mientras aprendemos instrumentos de la Edad Media

KANDINSKY

Pintor que:

1. Renuncia a la representación objetiva“La expresión exterior de un contenido interior”

2. EMOCIÓN CAPAZ DE PROVOCAR OTRA EMOCIÓN

3. Renuncia al mundo de las apariencias

PINTURA CON TRES MANCHAS

(1940) Thyssen-Bornemisza

ÉL PINTA MÚSICA

Unión de colores y sonidos e instrumentos musicales. (el rojo como

trompetas, amarillo como un clarín agudo, el verde como violines, el azul como

flauta dulce o violonchelo).

Luego haría lo mismo con el punto y línea, pensando sobre estos aspectos dentro de

un cuadro abstracto.

INSTRUMENTOS DE LA EDAD MEDIA

PASOS

1. DEJARNOS LLEVAR2. ESCRIBIR LA EMOCIÓN

3. IDENTIFICAR EL INSTRUMENTO

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