LITERATURA “Arte que emplea como instrumento la palabra” - INTENCIÓN ESTÉTICA - AUSENCIA DE FINALIDAD PRÁCTICA FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA DEL LENGUAJE ¿PARA QUÉ SIRVE? SU TRANSMISIÓN COMPRENSIÓN Y COMENTARIO DE UNA OBRA LITERARIA ORAL ESCRITA Conocer - Autor - Época Distinguir CONTENIDO - TEMA - ARGUMENTO FORMA - Género - Estructura * Externa * Interna - Estilo En la literatura importa más la forma en que se dice algo que lo que se dice. Función Expresiva Función Social Función Lúdica Expresar sentimientos (Poesía) Criticar injusticias y costumbres (Lit. Realista) Entretener o evadirse de la realidad Función Estética Proporcionar un goce estético Se utiliza un lenguaje cuidado y hermoso. - Pasa de generación en generación. - Carácter popular. - Se transforma. - Creación colectiva. - Canciones, leyendas, cuentos. - Se recoge por escrito mucho tiempo después. - Libros - Autores indi- viduales. - El texto no varía. Modo particular de escribir un escritor. - LÉXICO - RECURSOS LITERARIOS - Lit. fantástica - Lit. policiaca - Ciencia Ficción. - Lit. cómica.
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LITERATURA
“Arte que emplea como instrumento la palabra”
- INTENCIÓN ESTÉTICA
- AUSENCIA DE FINALIDAD PRÁCTICA
FUNCIÓN POÉTICA O
ESTÉTICA DEL LENGUAJE ¿PARA QUÉ SIRVE? SU TRANSMISIÓN COMPRENSIÓN Y
COMENTARIO DE
UNA OBRA
LITERARIA
ORAL ESCRITA
Conocer
- Autor
- Época
Distinguir
CONTENIDO
- TEMA
- ARGUMENTO
FORMA
- Género
- Estructura
* Externa
* Interna
- Estilo
En la literatura importa más la
forma en que se dice algo que lo
que se dice.
Función
Expresiva
Función
Social
Función
Lúdica
Expresar
sentimientos
(Poesía)
Criticar
injusticias
y costumbres
(Lit. Realista)
Entretener
o evadirse
de la
realidad
Función
Estética
Proporcionar
un goce estético
Se utiliza un lenguaje
cuidado y hermoso.
- Pasa de generación
en generación.
- Carácter popular.
- Se transforma.
- Creación colectiva.
- Canciones, leyendas,
cuentos.
- Se recoge por escrito
mucho tiempo después.
- Libros
- Autores indi-
viduales.
- El texto no
varía.
Modo particular
de escribir un
escritor.
- LÉXICO
- RECURSOS LITERARIOS
- Lit. fantástica
- Lit. policiaca
- Ciencia Ficción.
- Lit. cómica.
LIRICAMESTER DE JUGLARIA MESTER DE CLERECÍA
ROMANCERO
CULTA O
CORTESANA
TRADICIONAL
O POPULAR
OFICIO DE JUGLARESOFICIO DE CLÉRIGOS
Cantares de gesta
EPICA
Conjunto de romances
de los siglos XIV y XV
EPICOS HISTORICOSNOVELESCOS
O LÍRICOS
- Refinada
- Su tema es el amor
cortés
- Relación de
vasallo/dama (Sra).
- Se idealiza a la
dama.
- Literatura escrita de
autores conocidos.
- Anónima.
- Tema amoroso
-Transmisión
oral.
- Brevedad y
sencillez.
- Son las canciones
del puelblo.
- La protagonista
es una muchacha.Cantar de Mío Cid
S. XII.
Temas religiosos
en general.
Arcìpreste de
Hita: Libro de Buen amor
Sociedad religiosa
y estamental
1) NOBLEZA: guerra, caza, juegos...
2) CLERO: oración, cultura monástica
3) PUEBLO LLANO: campesinos y artesanos
Tres culturas
1) Cristiana
2) Musulmana
3) Judía.
SIGLOS XI-XV
Se consideran
fragmentos de
cantares de
gesta.
Dan noticia de
hechos históricos
- Fronterizos:
guerra entre cris-
tianos y musulma
nes.
- Tema sentimental
o amoroso.
- Temas heroicos
- Autor anónimo
- Transmisión oral
- Los cantan los
juglares.
- Métrica irregular
- Temas religiosos
- Autores conocidos
(clérigos y monjes).
- Uso de la cuaderna
vía.= métrica regular
Gonzalo de Berceo
S. XIII.
“Milagros de N. Sra”
ESCUELA DE TRADUCTORES
DE TOLEDO (ALFONSO X)
- Se cree que son frag-
mentos épicos.
- Versos octosílabos
corn rima asonante en
los versos pares.
PROSA MEDIEVAL
- Es más tardía.
- ALFONSO X EL SABIO
- Historia, leyes, juegos...
Varios reinos:
- Castilla
- Aragón
- Galicia/ León
- Navarra
- Reinos musul
manes.
GÉNEROS LITERARIOS
HASTA EL S. XIV,
ROMANCERO VIEJO
CaracterísticasOrigen
Esencialiad
Naturalidad
Dramatismo
Intemporalidad
Final truncado.
Tesis
tradicionalista
Tesis individualista
- Son fragmentos de
c. De g. Que gustaban
especialmente al público y
que se independizaban de
conjunto. Menendez Pidal
Fueron un género independiente
desde el principio. El género
surgio de algún poeta individual
que obtuvo un éxito fulminante.
Escenas aisladas
y dialogadas.
Fuerte intensidad.
POETAS CORTESANOS
S. XV
JUAN DE MENA y
EL MARQUES DE
SANTILLANA
JORGE MANRIQUE
(1440-1479)
Coplas a la muerte de
su padre.
- Coplas de pie quebrado
CONTENIDO
FUGACIDAD
DE LA VIDA
ELOGIO
FUNEBRE
DE SU PADRE
PROSA MEDIEVAL
El castellano empieza a utilizarse en documentos
oficiales hacia el siglo XIII. Antes se escribían en
latín que era la lengua de cultura.
- Cambio hacia el s. XIII: fundación de universidades.
Aumenta el nº de perso-
nas que sabían leer y es-
cribir. Antes sólo sabían
los monjes. PROSISTAS
ALFONSO X EL SABIO
(1221-1284)
DON JUAN MANUEL
(1282-1348)
- Noble
- Político
- Escritor.
El conde Lucanor o
Libro de Patronio
- OBRA DIDACTICA
Y MORAL
- INFLUENCIA ORIENTAL
- DIÁLOGO SEÑOR-CRIADO
- Convierte el castellano en
lengua de cultura.
- Reúne un grupo de sabios de
las tres religiones para labores
de traducción y escritura de la
Primera Crónica General de
España.
DANZAS DE LA MUERTEPESTE NEGRA
S. XIV
Hacia 1350
Definición: sucesión de imágenes
y textos presididas por la Muerte como
personaje central y que, en actitud de
danzar, dialoga y arrastra uno por uno
a una relación de personajes represen-
tativos de las diferentes clases sociales.
Siglos XIV y XV
Mensaje moral
DidactismoIronía y burla
de la realidad
Denuncia social
del mundo
Conciencia de la muerte
“Tempus fugit” y de la vida.
Descontento social contra
las clases altas. Protesta.
PODER IGUALADOR
DE LA MUERTE
SU CARÁCTER
DEMOCRÁTICO.
Cuerpos en descomposición,
esqueletos, cadáveres,
Tumbas, cementerios
FatalismoGoce desenfrenado
De la vida. Excesos,
orgías
RASGOS
Crisis de valores
Naturaleza del género
TEATRO
Diálogo Pantomima
Mímica
Procesión
Danza
y música
Farsa
ICONOGRAFÍA MACABRA
Danzas orgiásticas
y paroxísticas
de las culturas
primitivas
Influencia
TÓPICOS:
-Vanitas terrenal: todo en la vida es perecedero. Todo acaba.
-Ubi sunt?: ¿Dónde están?
-Ars moriendi: Buena muerte
-Ars vivendi: Buena vida.
-De putredine cadaverum: cuerpos en descomposición
-Memento mori: constante presencia de la muerte
-Tempus fugit: fugacidad de la vida
SIGLO XV= ÉPOCA DE
TRANSICIÓN= CRISIS: De la
E.M. al Renacimiento.
Descomposición del
mundo medieval
Mayor movilidad social frente a los rígidos estamentos medievales:
nobleza, clero y pueblo llano.
Ascenso de la burguesía mercantil. Decad. Aristocracia.
Expansión de la cultura. Mayor educación. Aumento nº lectores.
Mayor demanda de obras literarias.
Disminuye el poder de la Iglesia. Crisis
* Extensión uso del papel más barato y
ligero.
* Uso de lentes para vista cansada.
* Invención de la imprenta. (Los textos
impresos antes de 1501= incunables.
HISTORIA
Lucha por el poder. Guerras civiles + epidemias
+ crisis económicas.
ReinosCastilla (4 guerras civiles):
Juan II (1406-1454); Enrique IV
(1454-1474)
Aragón: política mediterránea, reino
de Nápoles. Dificultades. Levanta-
mientos populares. Alfonso V(1416-
1458). La política aragonesa pasa a
depender cada vez más de Castilla
(Compromiso de Caspe -1412)
Temas literarios:
- Fortuna: inestabilidad de la vida
- Amor: espiritualidad+sensualidad
(amor cortés)
- Muerte: tema obsesivo. Fugacidad
de la vida. Danzas de la muerte.
HUMANISMO = Valoración de la dignidad humana (influencia italiana)
- Recuperación de los clásicos: griegos y latinos. Imitación de los modelos.
- Estudio de la Antigüedad greco-latina.
- Estudio de la Filosofía Moral y la Historia.
- Influencia de los humanistas italianos: Dante (La Divina Comedia trajo a Castilla
la moda de la alegoría); Petrarca (prosa latina e italiana); Bocaccio (desarrollo de la
prosa sentimental: El Decameron, La Fiammeta)
GÉNEROS LITERARIOS
PROSA:
- Didáctica: satira contra las mujeres
El Corbacho del Arcipreste de Talavera
- Alegorismo: Doce trabajos de Hércules
de Enrique de Villena.
- Prosa novelesca: 1) Novela de caballerías
(Amadis de Gaula: héroe idealizado que
recorre el mundo en busca de aventuras.
Heroísmo y amor de una dama). Influencia
de la literatura artúrica (rey Arturo/Ginebra)
2) Novela sentimental: análisis de las rela-
ciones amorosas siguiendo el modelo cortés.
Final desdichado. Lenguaje alegórico y
abstracto: Carcel de amor de Diego de San
Pedro; Siervo libre de amor de Rodríguez
Padrón.
POESÍA CORTESANA = CANCIONERIL
Colecciones de canciones = cancioneros
- Baena (Castilla: Juan II); Estúñiga (Aragón);
Palacio (Castilla y Aragón); Cancionero General
(1511) de Hernando del Castillo.
POETAS
CASTELLANOS
- Iñigo López de Mendoza, el Marqués de
Santillana (1398-1458): Serranillas, Sonetos
fechos al itálico modo. Humanista.
- Juan de Mena (1411-1458): Laberinto de
Fortuna o Las Trescientas. Sintaxis latina.
- Jorge Manrique (1440-1479): poesía
amorosa + Coplas a la muerte de su padre
(Profundidad humana + sencillez)
AMOR CORTÉS*
*AMOR CORTÉS:
- Tradición trovadoresca de origen
provenzal. El amor es servicio a
una dama casada. El enamorado
(galán) ha de pasar por una serie de
pruebas de amor. La dama lo
rechaza o lo desdeña. Sufrimiento
amoroso. Surgió esta estética
refinada en las cortes del sur de
Francia. El galán es el siervo y la
dama, la señora. Servicio de amor.
Sumisión del enamorado.
Influencia en la poesía cortesana y
las novelas de la época. La
Celestina es una denuncia de las
normas que regían el amor cortés.
LOS SIGLOS DE ORO EN LA LITERATURA CASTELLANA
1. RENACIMIENTO (Siglo XVI).
2. BARROCO (Siglo XVII).
Renacimiento (S. XVI)Cultura ANTROPOCÉNTRICA
frente a la TEOCÉNTRICA de la
E.M.“Re-Nacer: volver a nacer. Resurgimiento de la
cultura clásica griega y latina.
HUMANISMO Reconocimiento de la dignidad
del hombre.
El hombre como centro del
universo.
El mundo y la vida es un lugar
bello para ser gozado.
* Estudio de las lenguas clásicas (griego y latín).
* La orientación de la cultura hacia el conocimiento
de lo humano y de lo terreno.
* La perfección humana radica en el equilibrio de todas
las facultades: físicas e intelectuales.
EL CORTESANO
- Armas (Soldado)
- Letras (Poeta).
Temas de la literatura
renacentista:
1. EL AMOR
2. LA NATURALEZA
3. LOS MITOS
CLÁSICOS
4. EL CARPE DIEM.
5. EL BEATUS ILLE
6. EL SENTIMIENTO
RELIGIOSO
(2ª mitad del s.XVI)
Locus amoenus
Melancolía, nostalgia, dolor.
“Aprovecha la juventud”.
Elogio de la vida sencilla y retirada.
PETRARCA
Literatura mística
Experiencia íntima de la unión espiritual con Dios:
San Juan de la Cruz, Santa Teresa de Jesús.
LA POESÍA EN EL SIGLO XVI
1ª Época: primera mitad del siglo: nuevos temas
y formas de la literatura renacentista.
2ª Época: segunda mitad del siglo: destaca la literatura de tema religioso:
* Literatura “ascética”: Fray Luis de León (1527-1591).
- Fraile agustino, profesor de la universidad de Salamanca.
- Excelente filólogo (conocía el griego, latín y hebreo...)
- Fue encarcelado por la traducción de “El cantar de los cantares”.
- Temas: búsqueda de la serenidad, aspiración a la paz interior.
- Obras famosas: Vida retirada, Noche serena.
* Literatura mística: San Juan de la Cruz (1542-1591).
- Ingresó a los 22 años en la orden de los carmelitas.
- Colaboración con Teresa de Jesús para la reforma de la orden de los carmelitas.
- Obra: Noche oscura del alma, Llama de amor vivo y Cántico Espiritual (42 liras)