INSTITUTO TECNOLGICO DE AERONUTICA SIMULADO S0 AVALIAO
DIAGNSTICA TURMA ITA/IME PROVA DE PORTUGUS, MATEMTICA, FSICA E
QUMICA INSTRUES 1.Esta prova tem durao de quatro horas. 2.No
permitido deixar o local de exame antes de decorridas duas horas do
incio da prova.
3.Vocpoderusarapenaslpis(oulapiseira),caneta,borrachaergua.proibidoportarqualquer
outro material escolar. 4.Esta prova composta de 40 questes de
mltipla escolha (numeradas de 1 a 40). 5.Cada questo de mltipla
escolha admite uma nica resposta.
6.Antesdofinaldaprova,vocreceberumafolhadeleituraptica,destinadatranscriodas
respostas das questes numeradas de 1 a 40. Usando caneta preta,
assinale a opo correspondente resposta de cada uma das questes de
mltipla escolha. Voc deve preencher todo o campo disponvel para a
resposta, sem extrapolar-lhe os limites, conforme instrues na folha
de leitura ptica. 7.Cuidado para no errar no preenchimento da folha
de leitura ptica. Se isso ocorrer, avise ao fiscal, que lhe
fornecer uma folha extra com o cabealho devidamente preenchido.
8.No haver tempo suplementar para o preenchimento da folha de
leitura ptica. 9.Aguarde o aviso para iniciar a prova. Ao
termin-la, avise o fiscal e aguarde-o no seu lugar. OSG090807/15
SIMULADO S0 AVALIAO DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 2 OSG.: 090807/15
PORTUGUS Ateno: As questes de nmeros 1 a 6 referem-se ao texto
apresentado abaixo. Texto I A CULPA DOS OUTROS
Amenteumlivro-caixa,comentradasesadas:atrsdecadasofrimento,estranhezaoumalvadezdeve
haveralgumaofensapassada.Ouseja:cadamaonossa,nopresente,corresponderiaaalgumamaodeque
fomos vtimas, anteriormente. Ora, de tudo que aprendi em minha
formao clnica (*), h uma regra que se verifica sempre: nossos males
soefeitosdenossasinterpretaesdoqueosoutrosfizeramconoscoouquiseramdens.Nosoconsequncias
diretas das aes dos outros. Por isso, possvel mudar. Por isso, o
passado no constitui propriamente um destino porque nunca somos
apenasoefeitodosabusossofridos.Emalgumamedida,sempredecidimososentidoeoalcancequeatribumos
violnciadaqualfomosvtimas.Somos,portanto,osartesesdenossasreaes:escolhemosavinganaviolenta
contra o mundo ou uma vida dedicada a lamber nossas feridas. Ou
ainda, a coragem de ir em frente. Vale um ditado que ouvi pouco
tempo atrs: No h como arregaar as mangas se voc continua apontando
seus dedos aos outros para culp-los. Contardo Calligaris. Terra de
ningum. So Paulo: Reblifolha, 2004, p. 238 (*) O autor psicanalista
e doutor em psicologia clnica. Questo 1. Com base nos dois
primeiros pargrafos do texto, correto afirmar que o autor defende a
ideia de que: A. ()nossas ms aes, no presente, no tm nada a ver com
as ms aes de que fomos vtimas no passado. B. ()as aes que cometemos
em nosso passado influenciam, decisivamente, as atitudes que
tomamos no presente. C. ()nossa interpretao do que os outros j
fizeram contra ns determina nossas atitudes negativas no presente.
D. ()as ms aes alheias so tomadas como pretextos para justificarmos
as maldades de que nos envergonhamos. E. ()s agimos com maldade
porque no sabemos interpretar aquilo que os outros fizeram contra
ns no passado. Questo 2. Ao afirmar: Por isso possvel mudar, o
autor demonstra acreditar que: I.O passado tem em si a fora de uma
predestinao; II. Podemos escolher e construir nossas reaes; III.A
reao vingativa nos livra dos males passados. Completa corretamente
o enunciado o que se afirma somente em: A. ()I B. ()II C. ()III D.
()I e II E. ()II e III Questo 3. Est empregada com sentido
conotativo a expresso em destaque na frase: A. ()... atrs de cada
sofrimento, estranheza ou malvadez deve haver alguma ofensa
passada. B. ()... cada m ao nossa, no presente, corresponderia a
alguma m ao de que fomos vtimas, anteriormente. C. ()no so
consequncias diretas das aes dos outros. D. ()por isso o passado no
constitui propriamente um destino... E. ()no h como arregaar as
mangas se voc continua apontando seus dedos aos outros para
culp-los. SIMULADO S0 AVALIAO DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 3 OSG.:
090807/15 Questo 4. Depois de afirmar, no primeiro pargrafo, que: A
mente um livro-caixa com entradas e sadas, o autor abre os dois
pargrafos seguintes desta forma: Ora, de tudo que aprendi ... (2
pargrafo) Por isso possvel mudar. (3 pargrafo) No haveria prejuzo
para o sentido original do texto, caso esses dois pargrafos se
abrissem, respectivamente, com: A. ()... Pois, de tudo que
aprendi... J que possvel mudar. B. ()Uma vez que, de tudo que
aprendi... S assim possvel mudar. C. ()no entanto, de tudo que
aprendi... Eis por que possvel mudar. D. ()Tendo, portanto,
aprendido... Tanto assim que possvel mudar. E. ()Assim como eu
aprendi... possvel mudar para consegui-lo. Questo 5. Ao escrever: A
mente um livro-caixa o autor se valeu de uma metfora. Ao unir mente
e livro-caixa est uma qualidade que ele quer acentuar nos dois
termos: em ambos, A. ()aquilo que chega determina o que sai. B.
()aquilo que sai independente do que entra. C. ()tudo acaba em soma
e acumulao. D. ()o saldo ser sempre negativo. E. ()tudo aquilo que
se escreve pode ser apagado. Questo 6. Considerando-se o contexto,
est corretamente traduzido o sentido de uma frase ou expresso do
texto em: A. ()... aprendi em minha formao clnica = analisei com
meu olhar clnico. B. ()... o passado no constitui propriamente um
destino = o que passou no era produto do destino. C.
()Somos,portanto,osartesesdenossasreaes=Porconseguinte,construmosprecariamentenossas
respostas. D.
()...umavidadedicadaalambernossasferidas=umaexistnciaconsagradaanosconsolarmosdos
ressentimentos. E. ()No h como arregaar as mangas = no h mais razo
para mostrar servio. Texto II ESTE INFERNO DE AMAR Este inferno de
amar como eu amo! Quem mo ps aqui nalma... quem foi? Esta chama que
alenta e consome, Que a vida e que a vida destri Como que se veio a
atear, Quando ai quando se h-de ela apagar? Questo 7. Nos versos de
Almeida Garrett, predomina a funo: A.
()metalingusticadalinguagem,comextremavalorizaodasubjetividadenojogoentreoespiritualeo
profano. B. ()apelativa da linguagem, num jogo de sentido pelo qual
o poeta transmite uma forma idealizada de amor. C. ()referencial da
linguagem, privilegiando-se a expresso de forma racional. D.
()emotiva da linguagem, marcada pela no conteno dos sentimentos,
dando vazo ao subjetivismo. E. ()ftica da linguagem, utilizada para
expressar as ideias de forma evasiva, como sugestes. SIMULADO S0
AVALIAO DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 4 OSG.: 090807/15 Questo 8.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas
correspondentes.A arma________ se feriu desapareceu. Estas so as
pessoas____ lhe falei. Aqui est a foto _____ me referi. Encontrei
um amigo de infncia_________ nome no me lembrava.Passamos por uma
fazenda __________ se criam bfalos. A. ()que, de que, que, cujo,
queB. ()com que, que, a que, cujo qual, ondeC. ()com que, das
quais, a que, de cujo, onde D. ()com a qual, de que, que, do qual,
ondeE. ()que, cujas, as quais, do cujo, na cuja Questo 9. Assinale
a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase abaixo.
Alinguagemespecial,_______empregoseopeousodacomunidade,constituiummeio____osindivduosde
determinado grupo dispem para satisfazer o desejo de autoafirmao.
A. ()a cujo, de queB. ()do qual, ao qualC. ()cujo, queD. ()o qual,
a queE. ()de cujo, do qual Questo 10. De acordo com a regncia
verbal, a preposio de cabe: I.Certifiquei-o ____que uma pessoa
muito querida aniversaria neste ms.II. Lembre-se _____ que, baseada
em caprichos, no obter bons resultados. III.Cientificaram-lhe _____
que aquela imagem refletia a alvura de seu mundo interno. A. ()nos
perodos I e II.B. ()apenas no perodo II.C. ()nos perodos I e III.D.
()em nenhum dos trs perodos.E. ()nos trs perodos. Texto III SONETO
DE SEPARAO De repente do riso fez-se o pranto Silencioso e branco
como a bruma E das bocas unidas fez-se a espuma E das mos
espalmadas fez-se o espanto. De repente da calma fez-se o vento Que
dos olhos desfez a ltima chama E da paixo fez-se o pressentimento E
do momento imvel fez-se o drama. De repente, no mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez
contente Fez-se do amigo prximo o distante Fez-se da vida uma
aventura errante De repente, no mais que de repente. Vinicius de
Moraes SIMULADO S0 AVALIAO DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 5 OSG.:
090807/15 Questo 11. Considerando o papel morfolgico da palavra
que,escreva (V) para verdadeiro,ou (F) para falso, nos parnteses a
seguir. ( ) De repente, no mais que de repente pronome relativo. (
) Fez-se de triste o que se fez amante pronome relativo. ( )E de
sozinho o que se fez contente conjuno. A sequncia correta, de cima
para baixo, : A. ()F V F B. ()F F V C. ()F V V D. ()V V F E. ()V F
F Questo 12.Pode-se dizer que o processo de formao de palavra que
se aplica palavra imvel o mesmo de uma das palavras do verso: A. ()
De repente do riso fez-se o pranto. B. () E das bocas unidas fez-se
a espuma. C. () Que dos olhos desfez a ltima chama. D. () De
repente, no mais que de repente. E. () E de sozinho o que se fez
contente. MATEMTICA Questo13.Considereafuno()1 xf x1
3x+=,definimosf1(x)=f(x),f2(x)=f(f(x)),f3(x)=f(f2(x)),...,fn + 1
(x) = f(fn(x)). Determine o valor de f2015(3). A. ()3 B. ()1993 C.
()1/2 D. ()1/5 E. () 201512 Questo 14. Considere a e b nmeros reais
satisfazendoao sistema de equaes: 2sena sen b26cosa cos b2+ =+ =
Determine o valor de sen (a + b). A. () 12
B. () 22
C. () 32 D. () 62
E. () 1 SIMULADO S0 AVALIAO DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 6 OSG.:
090807/15 Questo 15. Se p nmero primo e as duas razes da equao x2 +
px 444p = 0 so nmeros inteiros, ento: A. ()1 < p 11B. ()11 <
p 21C. ()21 < p 31D. ()31 < p 41 E. ()41 < p 51 Questo 16.
Determine o valor da expresso( ) ( ) ( ) ( ) ( ) M cos 2 cos 4 cos
6 cos 8 cos 10 = + + + + , com 11 =A. () 5/8 B. () 1/2 C. () 1/3 D.
() 3/7 E. () 4/7 Questo 17. Determine o total de anagramas da
palavra SUCESSO, que no possui vogais adjacentes. A. ()64 B. ()220
C. ()240 D. ()72 E. ()135 Questo 18. Dois atiradores, Andr e Bruno,
disparam simultaneamente sobre um alvo. A probabilidade de Andr
acertar no alvo de 80%. A probabilidade de Bruno acertar no alvo de
60%. Se os eventos Andr acerta no alvo e Bruno acerta no alvo, so
independentes, qual a probabilidade de o alvo no ser atingido? A.
()8% B. ()16% C. ()18% D. ()30% E. ()92%
Questo19.Paraconfeccionarumporta-joiasapartirdeumcubomacioehomogneodemadeiracom10cmde
aresta,ummarceneirodividiuocuboaomeio,paralelamentesduasfaceshorizontais.Decadaparaleleppedo
resultante extraiu uma semiesfera de 4 cm de raio, de modo que seus
centros ficassem localizados no cruzamento das diagonais da face de
corte, conforme mostra a sequncia de figuras. SIMULADO S0 AVALIAO
DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 7 OSG.: 090807/15
Sabendoqueadensidadedamadeirautilizadanaconfecodoporta-joiaserade0,85g/cm3eadmitindo3,
a massa aproximada do porta-joias, em gramas, :A. ()636B. ()634C.
()630D. ()632E. ()638
Questo20.Sabendo-seque,ABCDumquadradodelado2,Eoponto mdio de AB, F
o ponto mdio de BC. O ponto I a interseco de DE e AF, o ponto H a
interseco de BD e AF. Determine a rea do quadriltero BEIH. A. ()1/3
B. ()2/5 C. ()7/15 D. ()8/15 E. ()3/5 Questo21.Considereamatriz cos
2 senA 3 1 3sen 0 cos = .Sabendo-sequesen cos , = emque0 2 , o
determinante da matriz inversa de A, indicado por Det A1, vale: A.
() 1B. ()0C. ()1D. ()2E. () 5 Questo 22. A soma dos primeiros n
termos da sequncia a1 = 1, a2 = (1 + 2), a3 = (1 + 2 + 22), a4 = (1
+ 2 + 22 + 23), ..., an = (1 + 2 + 22 + 23 + ... + 2n 1) em termos
de n se: A. () n2 B. () n2 n C. () n 12 n+D. () n 12 n 2+ E. () nn
2 Questo23.Determineovalordek,demodoqueassoluesdaequao 3 2x 3x kx 8
0 + += ,estejamem progresso aritmtica. A. () 2B. () 6C. () 8D. ()
10E. () 12 Questo 24. Considere um polinmio P(x) de grau 10, de
modo que ( )kP 2 k = , para 1 k 10 . Determine o valor do
coeficiente de x, no desenvolvimento de P(x). A. ()1024/511 B.
()1023/512 C. ()2048/512 D. ()2047/1024 E. ()1024/513 SIMULADO S0
AVALIAO DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 8 OSG.: 090807/15 FSICA Questo 25.
Uma partcula, que se encontra em MHS ao longo de uma reta
horizontal, inicia seu movimento quando a velocidade nula e a
acelerao negativa. Durante o primeiro segundo, a partcula percorre
uma distncia 1. J no segundo seguinte, percorre 2 ainda na mesma
direo. Encontre a amplitude das oscilaes. A. () 211 22A3= B. ( )
221 22A3= C. () 211 2A2= D. ( ) 1 2A = + E. () 1 2A 2 = + Questo
26. Assinale o item que contm a afirmativa falsa. A. ()O perodo de
um pndulo simples aumenta com o aumento do ngulo mximo de desvio em
relao posio de equilbrio. B. ()O perodo de um pndulo simples
depende do ngulo mximo de abertura mesmo quando estes so pequenos.
C. ()Uma fora constante atuando sobre uma partcula que executa MHS
no altera a velocidade mxima e nem o perodo do movimento,
considerando a mesma amplitude.D. ()SepassaraatuarumaforadaformaF
bv =
emumapartculaqueexecutavaumMHSpresaaumamola ideal, a amplitude
do movimento diminui com o tempo.E. ()Para que haja um MHS, a
partcula deve estar nas proximidades de um equilbrio estvel.
Questo27.Trspartculascarregadasestopresasnosvrticesinferioresdeumtetraedrodearestaa,como
representado na figura abaixo. q1 = +3q, q2 = +3q e q3 =
2q.Determine a fora resultando na partcula de carga q4 = +q que se
encontra no vrtice superior. A. () 220q194 a B. () 220q174 a C. ()
220q114 a D. () 220q19a E. () 220q74 a Questo 28. Na figura a
seguir, sabe-se que |Q3 |=10 C. SIMULADO S0 AVALIAO DIAGNSTICA
TURMA ITA/IME 9 OSG.: 090807/15 Marque a opo incorreta. A. ()A
carga Q1 vale +10 C. B. ()Est ocorrendo o fenmeno de induo com a
esfera 3. C. ()Ao se colocar, em repouso, uma carga positiva no
ponto A, ela ir para a carga Q3 ao longo da linha de fora onde ela
se situa. D. ()Ao se colocar uma carga positiva no ponto A com
certa velocidade inicial, ela poder ir para a carga Q3, mas no ao
longo da linha de fora onde ela se situa. E. ()A carga Q2 vale +5
C.
Questo29.Umpndulosimplesconectadoaduasmolasidnticas,inicialmentesemdeformao,conformea
figura.SabendoqueaumadistnciaLabaixodacargaQ,seencontraumacargafixademesmomduloesinal
opostoQ,determine,emfunodaconstanteelsticak,damassam,dacargaQdoobjeto,daaceleraoda
gravidadegedocomprimentodopnduloL,operododomovimento.Utilizeaproximaoparapequenos
deslocamentos. A. () 302 204 LT 24 mgL Q= + B. () 303 20 04 LT8 K L
4 mgL= + C. () 303 2 20 04 LT 24 K L 4 mgL Q= + D. () 303 2 20 04 E
LT 28 KE L 4 E mgL Q= + + E. () 303 2 20 0E LT 28 KE L 4 E mgL Q= +
+ Questo 30. Assinale a alternativa correta: A.
()Umtermmetroclnicomarcavaloresentre35Ce42C.Logo,umdospossveisprocedimentosaser
seguidoparaaferiratemperaturadeumapessoaemumdiaondeatemperaturadomeioambientede42,5
C inserir o termmetro no gelo por alguns minutos e depois efetuar o
procedimento convencional. B. ()O estrangulamento entre o bulbo e o
capilar permite que o mercrio retorne facilmente aps a medida
(leitura da escala) ser efetuada.C. ()A escala de um termmetro
clnico (Celsius) absoluta.D. ()O bulbo deve ter, de preferncia,
formato esfrico, pois para um mesmo volume, esta geometria possui
maior rea superficial.E. ()Um termmetro tanto mais preciso quanto
mais apurada for a tcnica de construo e aferio. SIMULADO S0 AVALIAO
DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 10 OSG.: 090807/15
Questo31.OTeoremaNoHairTheorem,quetratadeburacosnegros,afirmaquetodasas
propriedades/caractersticas de um buraco negro depende da sua
massa. Assinale o item que contm a relao entre a
massadoburaconegromeareadomesmoA.Sabe-sequeestareadependedamassadoburaconegrom,da
velocidade da luz c e da constante gravitacional G. A. () 2 2m GAc=
B. () 2 34m GAc= C. () 3 24m GAc= D. () 2 24m cAG= E. () 2 24m GAc=
Questo 32. Em analogia com a segunda lei da termodinmica, foi
proposto que a entropia S, para um buraco negro, proporcional a sua
rea, isto , S = A. Expresse a constante em funo de h (constante de
Planck), c (velocidade da luz),G (constante de gravitao universal)
e kB(constante de Boltzmann). A. () BckGh = B. () 2Bc hkG = C. ()
3Bc kGh = D. () 2 2BG c kh = E. () 2BcGhk = QUMICA Questo 33. 504
joules de energia so transferidos como calor a 0,900 mol de
hidrognio (H2) a 300 K e 1,00 atm presso constante. Use R = 8 J/mol
K e assuma comportamento ideal. Calcule a temperatura final
alcanada por esse gs aps receber a quantidade de calor citada. A.
()19 K B. ()27 K C. ()320 K D. ()330 K E. ()344 K SIMULADO S0
AVALIAO DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 11 OSG.: 090807/15 Questo 34.
Observe a reao qumica que representa a queima do gs butano: 4 10 g
2 g ( ) ( ) ( ) ( 2 g 2 )C H6, 5O4CO5H O + + Considere que esta
reao seja realizada em um cilindro provido de um pisto, de massa
desprezvel, que se desloca sem atrito, mantendo-se constantes a
presso em 1 atm e a temperatura em 25 C. Em relao a este sistema,
so feitas as seguintes afirmaes:I. A variao da energia interna
igual a zero; II. Para a reao em questo, H < U; III. Para a reao
em questo, |H| > |U|; IV. A reao realiza trabalho sobre a
vizinhana. Ento, das afirmaes anteriores, esto corretas: A.
()apenas I, II e III. B. ()apenas II e III. C. ()apenas I e II. D.
()apenas III e IV. E. ()apenas I, III e IV. Questo 35. Um processo
termodinmico de um mol de gs ideal, com Cv = 2 R, pode ser descrito
em quatro passos reversveis:(1) expanso isobrica reversvel de A at
B;(2) expanso adiabtica de B at C;(3) resfriamento isocrico
reversvel de C at D e(4) compresso isotrmica com aumento de presso
at o estado inicial A. Assinale a alternativa incorreta: A. ()A
temperatura em C superior temperatura em A. B. ()A temperatura em B
superior temperatura em C. C. ()No passo (3), o calor liberado s
custas do consumo de sua energia interna. D. ()O trabalho realizado
em (2) superior ao trabalho realizado em (1). E. ()No passo (4),
houve trabalho realizado da vizinhana sobre o sistema, cujo mdulo
da ordem de 480 R joules. Dados: No estado A: V = 1,00 L, P = 5,00
atm e T = 300 K, alm de que, VB = (25/9) VA, PB/PC = 2,5; (2,5) 2/3
= 1,8; n5 = 1,6; constante universal dos gases (em J mol1 K1) = R.
Questo36.CientistaquemarcouahistriadaQumicaOrgnicadevidosntesedaureia,invitru,refutandoa
teoria da fora vital: A. ()Whler B. ()Bergman C. ()Vant Hoff D.
()Berzelius E. ()Kekul
Questo37.OmodeloatmicodeArnoldSommerfeldconsiderava oseltrons
descrevendorbitas.Umaideiaque surgiu com o modelo de Sommerfeld foi
a de que a eletrosfera composta de: A. ()nveis eletrnicos. B.
()subnveis eletrnicos. C. ()um grande espao vazio. D. ()partculas
com carga negativa. E. ()eltrons comportando-se como ondas.
SIMULADO S0 AVALIAO DIAGNSTICA TURMA ITA/IME 12 OSG.: 090807/15
Questo 38. Sobre orbitais hbridos so feitas as seguintes afirmaes:
I.A energia dos orbitais hbridos de um mesmo tomo cresce na
seguinte ordem: sp < sp2 < sp3.
II.Aeletronegatividadedostomosdeummesmoelementocresceconformesuahibridaodoseguintemodo:sp
< sp2 < sp3. III.Ligaes qumicas formadas por orbitais hbridos
s podem ser do tipo (sigma). IV.Orbitais hbridos do tipo sp, sp2 ou
sp3 so bilobulares. Est correto o que se afirma em: A. ()I, II e
III, somente.B. ()I, II e IV, somente. C. ()I, III e IV, somente.D.
()II, III e IV, somente. E. ()I, II, III e IV.
Questo39.ConsiderequeaconstantedeRydbergsejaiguala
1107m1equeavelocidadedaluznovcuoseja3
108m/s.Afrequnciadoftonquedeveserfornecidoaoeltronsolitriodotomode4Be3+paraquesaltedoestado
fundamental para o terceiro estado excitado : A. ()3,0 1016 HzB.
()3,5 1016 Hz C. ()4,0 1016 HzD. ()4,5 1016 Hz E. ()5,0 1016 Hz
Questo40.Considereasconstantes:h(constantedePlanck),0(permissividadedovcuo),m(massadoeltron),e
(carga elementar) e (3,141592654). Admitindo que o momento angular
do eltron de um tomo de hidrognio seja um mltiplo inteiro de h/(2),
o raio da menor rbita possvel para o eltron, segundo o modelo de
Bohr : A. () 202hmeB. () 02 22 3hm e C. () 024h2 meD. () 302m he E.
() 202 2m h8 e Vicentina 04/02/15 Rev.: TM