Cu Nome: __________________________________________________________________________________ Opção de carreira: _______________________________________________________________________ INSTRUÇÕES GERAIS 1. A prova deverá ser feita com caneta de tinta azul ou preta. 2. Escrever, com letra legível, as respostas das questões. 3. Se errar, risque a palavra e a escreva novamente. Exemplo: 4. A resposta de cada questão deverá ser escrita exclusivamente no quadro a ela destinado. O que estiver fora desse quadro NÃO será considerado na correção. 5. Nas questões que exigem cálculo, é indispensável indicar a resolução. A Banca de correção não aceitará uma simples resposta. 6. Este caderno contém páginas destinadas a rascunho. O que estiver escrito nessas páginas não será considerado na correção. 7. Verificar, quando autorizado, se o caderno contém vinte e duas questões e se a impressão está legível. 8. Não utilizar caneta marca-texto. 9. A duração total da prova será de quatro horas e trinta minutos. O candidato deverá controlar o tempo disponível. SIMULADO Segunda Fase – 2º dia 11/09/2012 (terça-feira)
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Opção de carreira: _______________________________________________________________________
INSTRUÇÕES GERAIS
1. A prova deverá ser feita com caneta de tinta azul ou preta.
2. Escrever, com letra legível, as respostas das questões.
3. Se errar, risque a palavra e a escreva novamente. Exemplo:
4. A resposta de cada questão deverá ser escrita exclusivamente no quadro a ela
destinado. O que estiver fora desse quadro NÃO será considerado na correção.
5. Nas questões que exigem cálculo, é indispensável indicar a resolução. A Banca
de correção não aceitará uma simples resposta.
6. Este caderno contém páginas destinadas a rascunho. O que estiver escrito nessas
páginas não será considerado na correção.
7. Verificar, quando autorizado, se o caderno contém vinte e duas questões e se a
impressão está legível.
8. Não utilizar caneta marca-texto.
9. A duração total da prova será de quatro horas e trinta minutos. O candidato
deverá controlar o tempo disponível.
SIMULADO
Segunda Fase – 2º dia
11/09/2012 (terça-feira)
Q. 01
Observe este anúncio:
a) Na composição do anúncio, qual é a relação de sentido existente entre a imagem e o trecho “quem é e o que pensa”, que faz parte da mensagem verbal? b) Se os sujeitos dos verbos “descubra” e “pensa” estivessem no plural, como deveria ser redigida a frase utilizada no anúncio?
Q. 02 Texto 1 Enquanto pasta alegre o manso gado, Minha bela Marília, nos sentemos À sombra deste cedro levantado. Um pouco meditemos Na regular beleza, Que em tudo quanto vive, nos descobre A sábia natureza. (Marília de Dirceu, Lira XIX, 1.ª parte)
Texto 2 Como cheirosa e doce a tarde expira! Do amor e luz inunda a praia bela! E o sol já roxo e trêmulo desdobra Um íris furta-cor na fronte dela! (...) Se ela estivesse aqui! no vale agora Cai doce a brisa morna desmaiando: Nos murmúrios do mar fora tão doce Da tarde no palor viver amando! (“Tarde de verão”, Lira dos vinte anos) Vocabulário: palor: palidez .
Os dois fragmentos apresentam diferentes concepções de paisagem decorrentes tanto da situação tematizada quanto das tendências estilísticas de época. a) Apresente, pelo menos, dois versos de cada fragmento que revelam essas diferentes concepções (ou impressões) da paisagem. (4 linhas para resposta) b) Considerando os movimentos literários (ou estilos de época) a que pertencem os fragmentos, discorra sobre essa diferença no tratamento da paisagem. (6 linhas para resposta)
Leia o seguinte texto e responda, em português, ao que se pede.
Yahoo! wants to reduce spam from the inbox. Researchers are testing a system where users pay one cent to charity for each email they send – so clearing their inbox and conscience simultaneously.
Yahoo! Research’s CentMail revives an old idea: that putting a charge on every email sent would make sending spam uneconomic. But because the one cent paid for an official “stamp” to appear on each email goes to charity, CentMail’s inventors think it will be more successful than previous methods. They think the cost to users is balanced by the good feeling of giving to charity.
http://www.newscientist.com/article/dn17577. Acessado em 14/08/2009. Adaptado. Vocabulary: researchers: pesquisadores charity: caridade inbox: caixa de entrada revive: reviver charge: taxa, preço a) O texto apresenta uma proposta feita pela empresa Yahoo! para diminuir a quantidade de mensagens eletrônicas indesejadas ou spams. Qual é a proposta? b) Por que os inventores do CentMail acreditam que sua proposta será mais bem sucedida que as anteriores?
Q. 04
O mapa abaixo representa a área de abrangência do projeto de transposição do rio São
Leia o texto e responda: “Quase uma década atrás, Jim O'Neill, economista-chefe do banco de investimentos Goldman Sachs, ousou condensar em um único conceito os novos movimentos que observava na economia mundial. Quatro países, quatro culturas, na opinião dele, compartilhavam um destino comum: assumir o posto de pilares da economia do século 21.” Revista PIB. Notícias. Acesso: <http://www.revistapib.com.br/noticias_visualizar.php?id=431 > a) Identifique o grupo citado no texto, os quatro países membros e suas características em comum. b) Em abril de 2011, um quinto país passou a integrar esse grupo. Esse país ficou marcado por um regime segregacionista que durou por 44 anos. Que país é esse? Descreva sobre esse sistema segregacionista.
Q. 06 Leia o texto e responda as questões que o seguem.
As leucodistrofias são doenças geneticamente determinadas que afetam o sistema
nervoso em decorrência de uma alteração progressiva da bainha de mielina, que é uma
estrutura que reveste as células nervosas.
Atualmente, existem mais de 25 formas conhecidas de leucodistrofias e novas formas
estão sempre sendo identificadas. As manifestações ocorrem de maneira gradual, sendo
paulatinamente notadas como: mudança no tônus corporal e nos movimentos, alterações de
marcha, fala, visão, audição, comportamento, memória e processos mentais.
Em virtude da heterogeneidade genética, o grupo das leucodistrofias comporta vários
padrões de herança, como a herança autossômica recessiva (os dois alelos do gene precisam
ter mutações para que a doença se manifeste) e dominante (o portador de uma única mutação
desenvolve a doença), além da herança ligada ao cromossomo X (os genes com mutações
estão localizados no cromossomo sexual X). Cada um desses padrões de herança
corresponde a riscos de recorrência da doença muito diferentes. O diagnóstico preciso do tipo
de leucodistrofia e o conhecimento de seu padrão de herança genética é muito relevante, não
só do ponto de vista do manejo clínico, mas também para a realização do aconselhamento
Um cilindro provido de pistão móvel, que se desloca sem atrito e cuja massa é desprezível, foi parcialmente preenchido com água líquida. Considere que o sistema atinge o equilíbrio químico à temperatura T e pressão P
i. Num dado momento, o sistema é perturbado por uma elevação
brusca do pistão, atingindo novo equilíbrio a uma pressão Pf e à mesma temperatura T.
Considere que água líquida permanece no sistema durante todo o processo. a) Esboce um gráfico da pressão interna no interior do cilindro versus tempo considerando o intervalo de tempo compreendido entre os dois equilíbrios químicos. Indique no gráfico as pressões P
i e P
f.
b) A pressão final, Pf, será maior, menor ou igual à pressão inicial, P
i? Justifique.
Q. 22
Peptídeos são formados por sequências de aminoácidos, como exemplificado para o peptídeo
a seguir
novo peptídeo com um aminoácido a menos. Esse novo peptídeo foi submetido a uma segunda
reação, análoga à anterior, gerando outra hidantoína e outro peptídeo.
O mesmo tipo de reação foi utilizado para determinar a sequência de aminoácidos em um outro
peptídeo de fórmula desconhecida, que é formado por apenas três aminoácidos. Para tanto,
três reações foram realizadas, formando-se três hidantoínas, na ordem indicada na folha de
respostas. Sendo assim, preencha a tabela da folha de resposta, escrevendo:
a) as fórmulas dos três aminoácidos que correspondem às três respectivas hidantoínas
formadas;
b) a fórmula estrutural do peptídeo desconhecido formado pelos três aminoácidos do item a).