KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C” S I L A B U S KOMPETENSI KEJURUAN NAMA SEKOLAH :................................. MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KELAS/SEMESTER : I / 1 dan 2 STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan peralatan rumah tangga KODE KOMPETENSI : PTL.HAR.001(1).A ALOKASI WAKTU : 72 x 45 menit KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 1. Mengetahu i macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas ( Setrika, Kompor listrik, Oven Listrik, water heater, Rice Cooker, Dispenser ) Pengetahuan macam- macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas ( Setrika, Kompor listrik, Oven Listrik, water heater, Rice Cooker, Dispenser ) Menyebutkan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas. Mengidentifikasikan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas. Mengoperasikan macam- macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas sesuai dengan prosedur yang benar. Mengetahui fungsi dan kegunaan macam-macam Mengidentifika si macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas . Memilih peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas sesuai dengan spesifikasi Tes tertulis Tes praktek Pengamatan Penugasan Check list 6 6 (12 ) - Trainer peralatan rumah tangga yang menggunaka n alat pemanas Modul pembelajar an Instructio n manual PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF TEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 1 dari 106
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
S I L A B U SKOMPETENSI KEJURUAN
NAMA SEKOLAH :.................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : I / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan peralatan rumah tanggaKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.001(1).AALOKASI WAKTU : 72 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mengetahui macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas ( Setrika, Kompor listrik, Oven Listrik, water heater, Rice Cooker, Dispenser )
Pengetahuan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas ( Setrika, Kompor listrik, Oven Listrik, water heater, Rice Cooker, Dispenser )
Menyebutkan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas.
Mengidentifikasikan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas.
Mengoperasikan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas sesuai dengan prosedur yang benar.
Mengetahui fungsi dan kegunaan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas.
Mengidentifikasi macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas .
Memilih peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas sesuai dengan spesifikasi masing –masing peralatan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
6 6(12
)
- Trainer peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Modul pembelajaran
Instruction manual
2. Mengetahui macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa (
Pengetahuan macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa ( Mixer,
Menyebutkan macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa.
Mengidentifikasikan macam-
Mengidentifikasi macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
4 4(8)
4(16
)
Trainer peralatan rumah tangga yang menggunak
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 1 dari 87
macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa.
Mengoperasikan macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa sesuai dengan prosedur yang benar.
Mengetahui fungsi dan kegunaan macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa
Motor listrik 1 Fasa
Memilih peralatan rumah tangga yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa sesuai dengan fungsinya
an motor listrik satu fasa
Modul pembelajaran
Instruction manual
3. Merawat Peralatan Rumah Tangga yang meliputi : Setrika, Kompor listrik, Oven Listrik, water heater, Rice Cooker, Dispenser, Mixer, Blender, Kipas Angin, Pengering tangan, Pengering rambut, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, dan AC.
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dibutuhkan dalam pekerjaan dasar perawatan peralatan rumah tangga yang meliputi: sterika listrik, pemanas listrik, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, alat pemasak dan AC.
Mentaati kebijakan dan prosedur K3.
Mengikuti prosedur uji yang berlaku.
Mengikuti prosedur dan jadual rutin pemeliharaan.
Melakukan pemeriksaan pekerjaan secara berke-sinambungan.
Memahami rangkaian dengan benar.
Memperbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
Melaksanakan pemeriksa-an/pengecekan terhadap pekerjaan yang dilaksa-nakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
Memeriksa rangkaian pada kondisi yang terisolasi.
Melakukan perbaikan peralatan sesuai dengan ketentuan.
Mengikuti Kebijakan dan prosedur K3
Memeriksa Rangkaian dengan benar dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku (SOP)
Merawat peralatan tsesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin
Melaksanakan pemeriksaan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
3 3(6)
6(24
)
Trainer peralatan rumah tangga
Modul pembelajaran
Instruction manual
SOP
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 2 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Memeriksa dan melaporkan kelengkapan penye-lesaian pekerjaan
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dibutuhkan dalam pekerjaan dasar per-baikan peralatan rumah tangga yang meliputi: sterika listrik, pemanas listrik, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, alat pemasak dan AC.
Mengikuti prosedur pelaporan penyelesaian pekerjaan.
Mengikuti prosedur pelaporan penyelesaian pekerjaan.
Memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan dan mekanisme pelaporannya.
Memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan dan mekanisme pelaporannya.
Melakukan pemeriksaan akhir pelaksanaan pekerjaan .
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Pemeriksaan akhir dilaksanakan untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perawatan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
6 15(30
)
15(60
)
Trainer peralatan rumah tangga
Modul pembelajaran
Instruction manual
SOP
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 3 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : I / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memasang lampu neon signKODE KOMPETENSI : PTL.KON.006(1).A. ALOKASI WAKTU : 31x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan untuk pemasangan lampu neon sign
Konstruksi dan prinsip kerja neon sign
Karakteristik neon sign Perencanaan
pemasangan instalasi neon sign
Melakukan pekerjaan menurut kebijakan dan prosedur K3
Menjelaskan gambar kerja
Menjelaskan urutan pekerjaan secara logis dan tepat
Menjelaskan struktur organisasi ditempat kerja
Menjelaskan prosedur pengambilan bahan sesuai dengan administrasi bengkel
Menjelaskan penempatan pemasangan lampu neon sign sesuai persyaratan kerja
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan pada memasangan neon sign
Melakukan pengujian terhadap bahan, per-kakas, peralatan dan gawai uji sesuai prosedur
Melakukan pengujian terhadap bahan, per-kakas, peralatan dan gawai uji sesuai prosedur
Pemasangan direncanakan dan dipersiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, pekerjaan diurut secara tepat sesuai dengan persyaratan
Menentukan spesifikasi neon sign (aplikasi khusus) sesuai prosedur yang ditetapkan dan memenuhi persyaratan
Lokasi tempat pemasangan neon sign ditentukan sesuai dengan persyaratan kerja
Tes tertulis PengamatanPenugasan
4 4(8)
- Unit Trainer lampu neon sign
Modul pembelajaran lampu neon sign
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 4 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Memahami prosedur pengambilan bahan per-lengkapan kerjaMengidentifikasi per-kakas, peralatan dan gawai uji yang dibutuh-kan
Memahami prosedur pengambilan perkakas, dan gawai uji sesuai prosedur yang ditetap-kan.
Memahami cara penggu-naan dan pengujian bahan, alat dan gawai uji
Menentukan Bahan yang diperlukan untuk melengkapi pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan serta dicocokan dengan persyaratan
Menentukan Perkakas: peralatan dan gawai uji yang dibutuh-kan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasian yang benar dan aman.
Memeriksa persiapan Pekerjaan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan serta per-siapan memenuhi persyaratan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 5 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
2. Memasang neon sign (Aplikasi Khusus)
Keselamatan dan kesehatan kerja
Teknik pemasangan instalasi neon sign
Melakukan pekerjaan sesuai kebijakan dan prosedur K3
Pekerjaan dilakukan menurut kebijakan dan prosedur K3
Memahami pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan kebijakan dan prosedur
Memahami rangkaian dan penyambungan neon sign
Memahami prosedur pelaksanaan pekerjaan bila terjadi kejaidan yang tidak direncanakan atau kondisi yang tidak terduga
Memahami pengorgani-sasian pekerjaan bila ter-jadi kondisi yang tak ter-duga
Menggunakan peralatan K3 di tempat kerja
Memasang penempatan neon sign sesuai prosedur
Melakukan terminasi dan penyambungan neon sign sesuai prosedur dan persyaratan yang berlaku
Mengorganisasikan pe-kerjaan lanjutan setelah mendapat persetujuan personil yang tepat sesuai prosedur
Mengevaluasi kualitas pekerjaan sesuai prosedur
Memasang neon sign (aplikasi khusus) sesuai kebijakan dan prosedur K3 Pemasangan neon serta prosedur yang ditetapkan tanpa merusak atau mengganggu lingkungan pelayanan
Memasang terminasi dan penyambungan neon sign (aplikasi khusus) sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Mengatasi Kejadian yang tidak direncanakan atau kondisi yang tidak terdugai sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Melakukan Pemeriksaan kualitas pekerjaan sesuai dengan prosedur yang
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
4 7(14)
8(32)
Unit trainer neon sign
Modul pembelajaran neon sidn
Tool set mekanik dan listrik
Alat ukur
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 6 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
ditetapkan
3. Memeriksa dan mem-beritahukan pekerjaan selesai
Teknik pengujian/ komisioning
Teknik pembuatan laporan.
Mengikuti prosedur pe-meriksaan penyelesaian pekerjaan
Memahami sistem peng-ujian neon sign sesuai prosedur
Memahami sistem dan format pelaporan
Membuat laporan pekerjaan sesuai dengan sistem dan format pela-poran yang ditetapkan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan bahwa pemasangan neon sign (aplikasi khusus) sesuai dengan prosedur yang di-tetapkan
Melaporkan Pekerjaan pemasangan mengikuti prosedur yang ditetakan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasan
4 - - Unit peralatan pengujian
Modul pengujian neon sign
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 7 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : I / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memasang sistem perpipaan dan saluranKODE KOMPETENSI : PTL.KON.007(1).AALOKASI WAKTU : 49 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan instalasi per-pipaan dan saluran
Sistem perpipaan dan saluran kabel daya listrik dan kontrol
Perencanaan instalasi listrik dalam pipa/ saluran kabel.
Penggunaan peralatan kerja dan pendukung
Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Melakukan pemeriksaan dan pengujian sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Menjelaskan struktur organisasi dan uraian tugas di tempat kerja
Meencanakan sistem perpipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Menerapkan persyaratan lokasi pemasangan pipa
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
Menerapkan prosedur pengandaan/ permintaan bahan
Memeriksa dan menguji perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja
Merancang dan menyiapkan Instalasi perpipaan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.
Memeriksa Sistem perpipaan dan saluran untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja
Menentukan lokasi pemasangan sesuai dengan persyarat-an kerja
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
4 4(8)
5(20)
Peralatan gambar
Modul
Mini Proyek pemasangan instalasi
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 8 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Mengidentifikasi perkakas, perleng kapan dan peralatan kerja
Memahami prosedur pengandaan/pengambil-an perkakas, perleng-kapan kerja sesuai prosedur yang ditetap-kan.
Memahami penggunaan perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja
Menetapkan bahan yang perlu untuk penyelesaian pekerjaan menurut prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa dengan persyaratan kerja
Menetapkan perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasian yang benar dan aman.
Memeriksa persiapan pekerjaan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
2. Memasang sistem per-pipaan dan saluran
Teknik pemasangan perpipaan dan saluran kabel listrik
Persyaratan
Melakukan peekrjaan menurut langkah kerja
persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan
Memasang perpipaan dan saluran sesuai Prosedur dan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasan
6 6(12)
4(16)
Modul Pemasangan sistem perpipaan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 9 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
pemasangan perpipaan dan saluran kabel listrik
Kesehatan dan keselamatan kerja
(K3) Penggunaan bahan
dan peralatan dan kerja
Memahami cara Melakukan pekerjaan menurut kebijakan dan prosedur K3
Memahami penyam-bungan pipa
Memahami prosedur pelaksanaan pekerjaan bila terjadi kejadian dan kondisi yang tidak direncanakan.
Menggunakan peralatan K3 Memasang pipa dan saluran
sesuai persyaratan Menyambung pipa sesuai
dengan persyaratan dan prosedur kerja
Menguji/ mengamati hasil pemasangan perpipaan dan saluran kabel listrik
kebijakan K3 Memasang Pipa
dan saluran sesuai persyaratan tanpa menimbulkan kerusakan atau gangguan pada lingkungan atau pelayanan
Menyambung Perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Memeriksa kualitas pekerjaan dilaksanakan sesuai prosedur yang ditetapkan
dan saluran
Mini Proyek pemasangan instalasi
Tool set mekanik dan listrik
3 Memeriksa dan melapor- kan penyelesaian peker-jaan
Teknik pengujian saluran kabel listrik
Teknik pembuatan pelaporan
Mengikuti prosedur pe-meriksaan penyelesaian pekerjaan
Memahami standar kualitas pemasangan perpipaan dan saluran
Memahami sistem dan format pelaporan
Memahami standar kualitas pemasangan perpipaan dan saluran
Memahami sistem dan format pelaporan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Membuat laporan hasil penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasan
6 6(12)
8(32)
Unit peralatan pengujian
Modul pembelajaran
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 10 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : I / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memasang dan menyambung sistem pengawatanKODE KOMPETENSI : PTL.KON.008(1).AALOKASI WAKTU : 31 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan untuk pemasangan kabel dan perlengkapannya dalam memasang dan menyambung sistem pengawatan.
Perencanaan pemasangan kabel dan perlengkapannya
Gambar perencanaan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan
Karakteristik dan spesifikasi bahan
Perencanaan bahan dan estimasi biaya
Membuat perencanaan pemasangan kabel dan perlengkapannya
Mempelajari karakteristik dan spesifikasi bahan sebagai dasar dalam perencanaan bahan dan estimasi biaya
Memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja
Mempelajari karakteristik dan spesifikasi bahan sebagai dasar pembuatan gambar perencanaan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan
Merencanakan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan
Membuat gambar perencanaan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan
Menentukan kebutuhan bahan sesuai
Tes tertulisTes lisanPengamatanPenugasan
6 6(12)
- Unit trainer sistem pengawatan
Modul pembelajaran sistem pengawatan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 11 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
dengan karakteristik dan spesifikasi bahan
Menetapkan perlengkapan tambahan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan memenuhi persyaratan
2. Memasang dan menyambung sistem pengawatan
Meliputi pengetahuan dan keterampilan serta sikap dalam pelaksanaan menyambung sitem pengawatan.
Memakai peralatan menurut prosedur dan peraturan yang berlaku
Melakukan pekerjaan dengan kebijakan dan prosedur K3
Melakukan pekerjaan terminasi dan penyambungan menurut kebijakan dan prosedur K3.
Mendiskripsikan persyaratan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan.
Menerapkan cara menga-tasi pengaruh distorsi terhadap lingkungan dan fungsi peralatan
Menerapkani sistem termi-nasi dalam penyambungan kawat
Menerapkan prosedur pelaskanaan pekerjaan bila terjadi kejadian tak terduga
Memasang sistem pengawatan sesuai persyaratan dan prosedur
Memasang dan menyambung sistem pengawatan dengan kebijakan dan prosedur K3
Memasang Sistem pengawatan sesuai dengan persyaratan, tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau fungsi peralatan lain
Memasang kelengkapan tambahan untuk terminasi dan penyambungan sesuai dengan persyaratan.
3 3(6)
3(12)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 12 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
kerja Melakukan terminasi
dan penyambungan kawat sesuai prosedur
Melakukan pekerjaan lanjutan sesuai petunjuk dan persetujuan personil yang tepat sesuai prosedur.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 13 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Melakukan pemeriksaan menurut prosedur dan kebijakan serta prosedur K3.
Mengorganisasikan pe-kerjaan bila terjadi keadaan tidak terduga yang sudah disetujui personil yang tepat
Menerapkan stadnar mutu pemasangan dan penyambungan kabel
Memahami cara meng-evaluasi pekerjaan sesuai prosedur.
Melakukan pemeriksaan mutu pemasangan dan penyambungan kabel menurut prosedur dan persyaratan yang berlaku
Melakukan evaluasi ter-hadap sistem pengawat-an dan penyambungan sesuai prosedur.
Menanggapi kejadian atau keadaan yang tidak terduga sesuai prosedur yang ditetapkan
Memperoleh persetujuan sesuai prosedur yang ditetapkan oleh personil yang berwenang sebelum dilakukan tindakan lain
Melakukan pemeriksaan terus mene-rus terhadap mutu peker-jaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Melakukan Pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan sesuai persyaratan
3.Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan
Teknik pemeriksaan pemasangan dan penyambungan pengawatan
Standar kualitas
Mengikuti prosedur pemeriksaan penyelesaian pekerjaan
Memahami standar kualitas pemasangan dan penyambungan sistem
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan dan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 14 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
pemasangan dan sambungan pengawatan
Format dan sistem pelaporan.
pengawatan Memahami sistem dan format
pelaporan
penyambungan sistem pengawatan sesuai persyaratan
Membuat laporan sesuai prosedur yang ditetapkan
pengujian sistem pengawatan
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan pengalih daya tegangan rendahKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.001(2).AALOKASI WAKTU : 37 x 45 menit
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Menerapkan prosedur pengoperasian sistem kelistrikan pada pengendali daya tegangan rendah
Prosedur pengoperasian sistem pengalih daya tegangan rendah.
Peralatan pengalih daya tegangan rendah.
Panel daya tegangan rendah
Mentaati ketentuan cara pengoperasian sistem kelistrikan
Memahami SOP peralatan pengalih daya tegangan rendah
Mengidentifikasi komponen peralatan pengalih daya tegangan rendah
Mengartikan fungsi masing-masing komponen pengalih daya tegangan rendah
Menelaah diagram kerja dan sistem kelistrikan
Melakukan pengopera-sian sistem kelistrikan sesuai
Mengidentifikasi masing masing fungsi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasiannya sesuai SOP
Mengoperasikan peralatan pengalih daya tegangan rendah SOP
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 17 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
rendah Membuat laporan peng-
operasian peralatan pengalih daya tegangan rendah
format laporan sesuai prosedur
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Gen SetKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.003(2).AALOKASI WAKTU : 47x 45 menit
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Menganalisa data operasi
Analisa data pengoperasian Gen Set
Mengikuti standar analisis data operasi
Memahami data unjuk kerja gen set dengan standar
Memahami diagram kerja pengoperasian gen set
Membandingkan data unjuk kerja gen set dengan standar
Membandingkan data unjuk kerja peralatan dengan standar yang ditetapkan
Menjelaskan diagram kerja pengoperasian i berdasarkan
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 21 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektro mekanikKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.004(1).AALOKASI WAKTU : 66 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Mempersiapkan operasi
Pengasutan motor listrik sebagai penggerak mesin produksi
Kendali elektromekanik
Mengikuti standar K3 dalam pengoperasian pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Mengkoordinasikan per-siapan pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik kepada pihak lain yang berwenang
Memhami SOP pengope-rasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Mengidentifikasi kompo-nen pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Memahami fungsi kompo-nen pengoperasin mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali elektro mekanik.
Mengisi check list per-siapan pengoperasian mesin
Mengidentifikasi masing-masing fungsi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian sesuai SOP
Mengartikan diagram kerja dan sistem kelistrikan berdasarkan standar praktis
Mengidentifikasi tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 22 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
produksi dengan kendali elektro mekanik
2. Melaksanakan operasi
Starting,pengereman dan proteksi motor listrik sebagai penggerak mesin produksi
Melakukan koordinasi persiapan pengoperasian dengan pihak lain yang berwenang
Melakukan start Up pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Melakukan shut down mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali elekto mekanik
Mengoperasikan mesin produksi dengan kednali elektro mekanik
Melakukan koordinasi dengan personil yang berwenang untuk meya-kinkan bahwa pelaksana-an persiapan terkoordina-si secara efektif dengan pihak lain yang terkait
Menjalankan/ menghasut motor sesuai SOP
Operasi dilaksanakan se-suai deskripsi /urutan kerja pada SOP
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 24 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan motor listrikKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.002(1).AALOKASI WAKTU :45 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan
Diagnosa kerusakan Persiapan alat
bahan.
Mempelajari kebijakan dan prosedur K3
Melakukan tahapan dalam mendiagnosa kerusakan motor
Mengidentifikasi materil/ bahan yang dibutuhkan
Mengidentifikasi per-kakas dan gawai uji yang diperbaiki
Mengusai prosedur pengambilan alat , bahan dan perkakas
Melakukan koordinasi dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa jadual peme-liharaan dan spesifikasi peralatan
Menyiapkan material/
Pekerjaan perbaikan disiapkan untuk menjadi bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan.
Mendiskripsikan kerusakan motor berdasarkan hasil diagnosa.
Menyiapkan alat dan bahan berdasarkan hasil diagnosa kerusakan motor
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 27 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan rambu cahaya (Illumination Sign)KODE KOMPETENSI : PTL.HAR.003(1).AALOKASI WAKTU : 43 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan
Pencahayaan dan teknik illuminasi
Diagnosa kerusakan
Persiapan materi/bahan yang dibutuhkan
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Melakukan tahapan dalam mendiagnosa kerusakan rambu cahaya
Mengidentifikasi materil/ bahan yang dibutuhkan
Mengidentifikasi per-kakas dan gawai uji yang diperbaiki
Mengusai prosedur pengambilan alat , bahan dan perkakas
Melakukan koordinasi dengan pihak lain yang terkait
Persiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan
Menghubungi personil yang berwenang untuk memastikan bahwa persiapan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 30 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melilit dan membongkar kumparan KODE KOMPETENSI : PTL.HAR.006(1).AALOKASI WAKTU : 47x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.Merencanakan dan mem-persiapkan pekerjaan
Teknik melilit motor (rewinding)
Diagnosa kerusakan Persiapan
materi/bahan yang dibutuhkan
.
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam melilit dan membongkar kumparan
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan listrik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam melilit dan membongkar kumparan peralatan listrik
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlu-kan untuk melilit dan membongkar kumparan
Membuat rencana pe-kerjaan melilit dan mem-bongkar kumparan
Memilih dan menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam melilit dan membongkar kumparan
Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksana-an pekerjaan melilit dan mmebongkar kumparan
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual
Melilit dan membongkar motor direncanakan dan dipersiapkan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan dan dipersiapkan sesuai dengan rencana kerja
Menyiapkan tempat/ruang kerja diper-siapkan dengan mempertimbangkan K3
Mengikuti prosesur pe-laporan penyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk
Tes tertulisChek listPenugasan
4 7(14)
-
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 32 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
pekerjaan Memahami cara mem-buat laporan penyele-saian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pe-kerjaan melilit dan mem-bongakr kumparan
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
memastikan/menjamim bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
PengamatanTes praktek
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 33 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memelihara panel listrikKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.009(1).AALOKASI WAKTU : 42 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mem- persiapkan pekerjaan
Perawat panel distribusi dan kontrol
Persiapan materi/ bahan
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan orang yang berwenang
Mengikuti prosesdur untuk memperoleh bahan yang dibutuhkan dalam pemeliharaan peralatan panel listrik
Mengikuti prosedur untuk memperoleh
Memahami perencanaan pemeliharaan peralatan panel listrik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan peralatan panel listrik
Mengetahui pihak-pihak yang terkait dengan pe-meliharaan peralatan panel listrik
Memahami pemeriksaan perawatan panel distri-busi dan kontrol
Memahami kebutuhan bahan untuk kegiatan pemeliharaan peralatan panel listrik
Merencanakan perawatan penel distribusi dan kontrol dan dipersiapkan untuk menjamin bahwa kebija-kan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan kordinasi dengan orang yang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan diikoordinasi-kan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di-tempat kerja
Memeriksa perawatan panel distribusi dan kontrol sesuai
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 34 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Mempersiapkan pekerja-an pemeliharaan per-alatan panel listrik
Memeriksa perawatan panel distribusi dan kontrolMemeriksabahan yang dibuuthkan untuk peme-liharaan peralatan panel listrikMemilih dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji untuk pemerliharaan peralatan panel listrik
dengan persyaratan yang ditetapkan
2. Merawat panel distribusi dan kontrol
Prosedur perawatan panel distribusi dan kontrol
Mengikuti prosedur dalam menanggapi kondisi yang tak terdugaMengikuti prosedur memperoleh persetujuan untuk mengatasi suatu masalahMerawat panel distribusi dan kontrolMemahami cara meng-atasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliha-raan peralatan panel listrikMemahami pihak yang berwenang dalam mem-beri persetujuan untuk mengatasi suatu masalahMelakukan pengecekan dan ter-isolasiMembongkar rangkaian kelistrikan dan kumpar-an
Mengikuti kebijakan dan prosedur K3 untuk perawatan panel distribusi dan kontrol d
Melakukan perawatan panel distribusi dan kontrol sesuai persyaratan tanpa merusak atau meng-ganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain dise-kitarnya.Kejadian atau kondisi yang tidak terduga ditanggapi sesuai prosedur yang telah ditetapkan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 35 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
pelaporan memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Penyelesaian pakerjaan dilaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetap-kan
Melakukan pemeriksaan akhir pekerjaan pera-watan peralatan panel listrik
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Penyelesaian pakerjaan dilaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 36 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan pengalih daya tegangan tinggiKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.002(2).AALOKASI WAKTU : 45 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Menerapkan prosedur pengoperasian sistem kelistrikan
Peralatan pengalih daya tegangan tinggi
SOP pengoperasian daya tegangan tinggi
Diagram kerja dan sistem kelistrikan
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam peng-operasian sistem kelistrik-an
Memahami SOP peralat-an pengalih daya tega-ngan tinggi
Mengidentifikasi kompo-nen peralatan pengalih daya tegangan tinggi
Memahami fungsi masing-masing kompo-nen pengalih daya tega-ngan tinggi
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Mengisi check list per-siapan pengoperasian sistem kelistrikan
Mengidentifikasi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian di-masing-masing fungsi dan pengoperasiannya sesuai SOP
Mempelajari diagram kerja dan sistem ke-listrikan dipahami berdasarkan standar praktis
4. Mengamati dan menang-gulagi masalah operasi pengalih daya
Analisa gangguan pada pengoperasian sistem pengalih daya
Alternatif penyelesaian gangguan
Mengkonsultasikan alternatif pemecahan masalah kepada pihak terkait
Menganalisa gangguan melalui melaui penunjuk-kan alat ukur
Memahami cara meng-atasi gangguan pada peralatan pengalih daya tegangan tinggi
Mengatasi gangguan pada pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan tinggi
Mengidentifikasi gangguan yang berkaitan dengan penyimpangan penunjukan alat ukur dengan memperhatikan toleransi yang ditetapkan sesuai instruksi manual
, Menentukan alternatif penanggulang pada penyimpangan yang ter-identifikasi penyebabnya
Mengkonsultasikan alternatif penyelesaian masalah dengan pihak yang terkait dengan memperahatikan SOP
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 39 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 40 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektronikKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.005(2).AALOKASI WAKTU : 46 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali elektronik
Pengasutan motor listrik sebagai peng-gerak mesin produksi
Prosedur pengoperasian dengan kendali elektronik
Mengikuti standar K3 dalam pengoperasian pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Mengkoordinasikan per-siapan pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik kepada pihak lain yang berwenang
Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan kendali elektro-nik
Mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami fungsi komponen pengopera-sian mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 peng-
Mengidentifikasi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian masing-masing fungsinya sesuai SOP
Mempelajari diagram kerja dan sistem kelistrikan berdasarkan standar praktis
Mengidentifikasi tombol dan indikator operasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
- Unit trainer mesin produksi dengan kendali elektronik
Modul pembelajaran trainer mesin produksi dengan kendali elektronik
Unit peralatan ukur/ pengujian
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 41 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
operasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Mempersiapkan pekerja-an pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Memeriksa komponen pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 42 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Melaksanakan operasi
Prosedur pengoperasian motor dengan kendali elektronik
Melakukan koordinasi persiapan pengoperasian dengan pihak lain yang berwenang
Mengidentifikasi gambar rangkaian kendali elektronik sesuai dengan rencana kerja
Mengidentifikasi bahan dan perlengkapan kerja pemeliharaan kendali elektonik
Mengidentifikasi perleng-kapan dan lokasi kerja pemeliharaan kendali elektronik
Mengidentifikasi lokasi dan keselamatan kerja pada pekerjaan pemeli-haraan kendali elektronik
Memilih bahan dan spare part kendali Elektronik
Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektronik
Melakukan koordinasi dengan personel yang berwenang untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan persiapan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain yang terkait
Menyiapkan Tombol atau indikator yang berkaitan dengan operasi sesuai SOP
Melaksanakan operasi sesuai deskripsi/urutan kerja pada SOP
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 44 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 45 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLCKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.006(2).AALOKASI WAKTU : 44 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1 Mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Pengendali PLC dalam pengoperasian mesin produksi
Prosedur pengoperasian sistem pengendali PLC
Mengikuti standar K3 dalam pengoperasian pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengkoordinasikan per-siapan pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC kepada pihak lain yang ber-wenang
Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami fungsi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami kebijakan dan prosedur K3 peng-operasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mempersiapkan pekerja-an pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengidentifikasi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian masing-masing sesuai SOP
Mempelajari diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis
Mengidentifikasi tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Modul pembelajaran pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Unit komputer dan software aplikasi
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 46 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Memeriksa komponen pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
2. Melaksanakan operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Meliputi jenis pengasutan motor listrik sebagai peng-gerak mesin produksi
Melakukan koordinasi persiapan pengoperasian dengan pihak lain yang berwenang
Mengidentifikasi gambar rangkaian kendali PLC sesuai dengan rencana kerja
Mengidentifikasi bahan dan perlengkapan kerja pemeliharaan kendali PLC
Mengidentifikasi perleng-kapan dan lokasi kerja pemeliharaan kendali PLC
Mengidentifikasi lokasi dan keselamatan kerja pada pekerjaan pemeli-haraan kendali PLC
Memilih bahan dan spare part kendali Elektronik
Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC
Melakukan kordinasi dengan personel yang berwenang untuk meyakinkan bahwa pelaskanaan persiapan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain yang terkait
Menyiapkan tombol atau indikator yang berkaitan dengan operasi sesuai SOP
Melaksanakan operasi dilaksanakan sesuai deskripsi/urutan kerja pada SOP
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 48 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 49 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH :.................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan peralatan penunjang (operational support)KODE KOMPETENSI : PTL.HAR.004(1).AALOKASI WAKTU : 48 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan
Dasar perbaikan peralatan penunjang (operational support) yang meliputi; konsep dasar kelistrikan dan aplikasi, building system, dasar welding dan cutting
Melakukan koordinasi dengan pihak yang terkait dengan pekerjaan per-baikan peralatan penunjang
Memahami prosedur dan kebijakan K3 dalam per-baikan peralatan pe-nunjang
Memahami pihak-pihak yang terkait dengan pe-meliharaan peralatan pe-nunjang
Memahami jadual peme-liharaan dan spesifikasi peralatan peunjang
Mengidentifikasi material atau bahan yang di-butuhkan untuk menye-lesaikan pekerjaan per-baikan peralatan pe-nunjang
Menyiapkan pekerjaan perbaikan paralatan pe-nunjang sesuai ketentu-an
Memilih dan menyiapkan perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pemeliharaan peralatan penunjang
Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan
Melakukan kordinasi dengan personil yang berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak terkait
Memeriksa jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persya-ratan kerja
Modul pembelajaran jenis-jenis dan penggunaan peralatan penunjang
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 50 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Menyiapkan material atau bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Memeriksa perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman
2. Melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan
Prosedur melakukan pekerjaan dasar perbaikan peralatan penunjang (operational support) yang meliputi; konsep dasar kelistrikan dan aplikasi, building system, dasar welding dan cutting
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti prosedur uji yang berlaku
Mengikuti prosedur yang ditetapkan dalam peme-riksaan pekerjaan
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengusai rangkaian/ diagram rangkaian peralatan penunjang
Memeriksa rangkaian pada kondisi arus ter-isolasi
Melakukan perbaikan peralatan penunjang
Melakukan pemeriksaan pekerjaan secara ber-kesinambungan
Mengikuti kebijakan dan prosedur K3 diikuti
Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku
Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin
Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 51 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
yang ditetapkan
3. Memeriksa dan melapor-kan kelengkapan penye-lesaian pekerjaan
Pemeriksaan hasil perbaikan peralatan penunjang (operational support)
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pe-kerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir pekerjaan perbaik-an peralatan penunjang
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakin-kan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatan
14 - -
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 52 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Merakit dan mengurai komponen listrik/elektronika pada peralatan rumah tanggaKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.005(1).A
ALOKASI WAKTU : 61x 45 menitKOMPETENSI
DASARMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan pekerjaan
Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang meliputi mesin cuci pakaian, mesin pencuci piring, mesin pemanas, refrigerator/freezer, dan AC
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam perbaik-an peralatan rumah tangga
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen per-alatan rumah tangga
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam perbaikan peralatan rumah tangga
Mengidentifikasi ke-butuhan bahan dan per-alatan yang diperlukan untuk perbaikan peralat-an rumah tangga
Membuat rencana peng-uraian dan perakitan peralatan rumah tangga
Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam perbaikan peralatan rumah tangga
Menyiapkan tempat/ ruang
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual
Merencanakan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja
Tempat/ruang kerja dipersiapkan dengan mempertim-bangkan K3
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persya-
19 - - Modul trainer perakitan peralatan listrik/elektronika peralatan rumah tangga
Modul pembelajaran perakitan peralatan listrik/elektronika untuk peralatan rumah tangga
Tool set electric/electronic
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 53 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BEAJAR
TM PS PI
untuk pelaksana-an pekerjaan perbaikan peralatan rumah tangga
ratan pekerjaan
2. Menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada peralat-an listrik rumah tangga
Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang meliputi mesin cuci pakaian, mesin pencuci piring, mesin pemanas, refrigerator/freezer, dan AC
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dalam pengecekan dan peng-ukuran
Menggunakan peralatan yang sesuai dengan ke-tentuan dalam prosedur
Mengikuti urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Penggantian komponen dilakukan setelah men-dapat persetujuan dari pihak terkait dan ber-wenang
Memahami penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan peralatan rumah tangga
Memahami fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen
Mengetahui pihak terkait dan berwenang dalam penggantian komponen
Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian ter-isolasi
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen
Mengerjakan rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan
Mengerjakan rangkaian kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen diperiksa fungsi kerjanya sesuai dengan manual
Mengajukan kebutuhan penggantian komponen diajukan kepada pihak terkait dan berwenang
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 54 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Merakit (assembly) Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang meliputi mesin cuci pakaian, mesin pencuci piring, mesin pemanas, refrigerator/freezer, dan AC
Menggunakan peralatan dan mengikuti urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dalam manual
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan penge-tesan peralatan yang baru dirakit
Memahami cara merakit komponen peralatan rumah tangga
Memahami cara melaku-kan pengetesan per-alatan yang baru dirakit
Merakit komponen per-alatan rumah
Melakukan pengetesan peralatan yang telah dirakit
Mencatat hasil penge-tesan
Melakukan perakitan komponen yang telah diperiksa dan layak digu-nakan dari hasil peng-gantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction
Melakukan pengetesan peralatan yang telah dira-kit kembali di tes fungsi kerjanya sesuai dengan prosedur yang dite-tapkan/manual intruction
Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja dicatat sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 55 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
4. Memeriksa dan mela-porkan penyelesaian pekerjaan
Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang meliputi mesin cuci pakaian, mesin pencuci piring, mesin pemanas, refrigerator/freezer, dan AC
Format dan pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pe-kerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pe-kerjaan perbaikan per-alatan rumah tangga
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir dilakukan untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Merakit dan mengurai komponen listrik/elektronika pada rambu cahayaKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.007(1).AALOKASI WAKTU :58 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan pekerjaan
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam merakit dan menguraikan kompo-
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponeni sesuai dengan manual
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatan
15 - - Unit trainer perakitan listrik/ elektronik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 56 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
Prosedur perencanaan dan persiapan pekerjaan
nen listrik/elektronika pada rambu cahaya
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen pada rambu cahaya
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan rambu cahaya
Mengidentifikasi kebu-tuhan bahan dan peralat-an yang diperlukan untuk merakit dan meng-uraikan komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Membuat rencana pekerjaan merakit dan menguraikan komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam merakit dan mengurai-kan komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksana-an pekerjaan merakit dan menguraikan komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Merencanakan dan menyiapkan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja
Menyiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan
Tes praktek untuk rambu cahaya
Modul pembelajaran perakitan listrik/ elektronika untuk rambu cahaya
Tool set electronic/ electric
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 57 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
2. Menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada rambu cahaya
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dalam pengecekan dan pengu-kuran
Menggunakan peralatan yang sesuai dengan ke-tentuan dalam prosedur
Mengikuti urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Penggantian dilakukan setelah mendapat per-setujuan dari pihak ter-kait dan berwenang
Memahami penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan rambu cahaya
Memahami fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen
Mengetahui pihak terkait dan berwenang dalam penggantian komponen
Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian ter-isolasi
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen
Menguraikan komponen listrik dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan
Menguraikan komponen kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen fungsi kerjanya sesuai dengan manual
Mengajukan kebutuhan penggantian komponen diajukan kepada pihak terkait dan berwenang
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 58 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
yang telah ditetapkan dalam pengetesan peralatan yang baru dirakit
Memahami cara merakit komponen peralatan rambu cahaya
Memahami cara melaku-kan pengetesan peralat-an yang baru dirakit
Merakit komponen per-alatan rambu cahaya
Melakukan pengetesan peralatan yang telah dirakit
Mencatat hasil penge-tesan
peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction
Menguji peralatan yang telah dira-kit kembali di test fungsi kerjanya sesuai dengan prosedur yang ditetap-kan/manual instruction
Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja dicatat sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
4. Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian peker-jaan
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pe-kerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pe-kerjaan perbaikan per-alatan rumah tangga
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir dilakukan untuk memas-tikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektro-nika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 59 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 60 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Merakit dan menguraikan komponen listrik/ elektronika pada sarana penunjang (Operational support)KODE KOMPETENSI : PTL.HAR.008(1).AALOKASI WAKTU : 58 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan
Perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika pada peralatan penunjang
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam merakit dan menguraikan komponen listrik/elektro-nika pada sarana penunjang
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen pada sarana penunjang
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan sarana penunjang
Mengidentifikasi kebu-tuhan bahan dan per-alatan yang diperlukan untuk merakit dan meng-uraikan komponen listrik/ elektronika pada sarana penunjang
Membuat rencana pe-kerjaan merakit dan menguraikan komponen listrik/elektronika pada sarana penunjang
Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam merakit dan mengurai-kan komponen listrik/ elektronika pada sarana penunjang
Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksana-an pekerjaan merakit dan menguraikan komponen listrik/ elektronika pada sarana penunjang
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual
Merencanakan Penguraian dan perakitan dan dipersiapkan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti
Menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan diidentifikasi dan dipersiapkan sesuai dengan rencana kerja
Menyiapkan tempat/ruang kerja n dengan mempertimbangkan K3
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 62 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
peralatan penunjang
ditetapkan dalam pengetesan peralatan yang baru dirakit
Memahami cara merakit komponen peralatan penunjang
Memahami cara melaku-kan pengetesan peralat-an yang baru dirakit
Merakit komponen per-alatan penunjang
Melakukan pengetesan peralatan yang telah dirakit
Mencatat hasil penge-tesan
peng-gantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction
Menguji peralatan yang telah dira-kit kembali di test fungsi kerjanya sesuai dengan prosedur yang ditetap-kan/manual instruction
Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja dicatat sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
4. Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian pekerja-an
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada peralatan penunjang
Format dan pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pe-kerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pe-kerjaan pekerjaan per-baikan peralatan pe-nunjang
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir dilakukan untuk memas-tikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektro-nika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 63 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
NAMA SEKOLAH :.................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Merawat dan memperbaiki peralatan pengalih daya tegangan rendahKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.011(1).AALOKASI WAKTU : 58 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan perawatan dan perbaikan peralatan pengalih daya tegangan rendah
Perawatan dan perbaikan peralatan pengalih saluran tegangan rendah yang meliputi transformator, sistem catu daya, sistem pengalih, dan perlengkapan hubung bagi
Melakukan koordinasi dan konsultasi dengan perso-nil yang berwenang sesuai kebijakan perusa-haan
Mempelajari prinsip kerja dan diagram satu garis serta peralatan pengalih daya tegangan rendah
Memahami fungsi sistem pengalih daya dalam sistem jaringan
Mempelajari data opera-sional dan manual instruction sebagai bahan penyusunan rencana
Mempelajari prinsip kerja peralatan dan diagram satu garis serta diskripsi kerja peralatan pengalih daya dan dipahami sesuai dengan kebutuhan pekerjaan
Mempelajari Fungsi sistem pengalih daya dalam sistem jaringan, dan dipahami sesuai
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 66 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
catu daya, sistem pengalih, dan perlengkapan hubung bagi
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dalam pemeriksaan akhir pekerjaan
Memahami cara penge-cekan peralatan pengalih daya
Memahami cara pemerik-saan secara phisik dan elektrik peralatan peng-alih daya
Memahami cara perawat-an dan penggunaan per-lengkapan kerja pemeli-haran peralatan pengalih daya
Melakukan pengecekan peralatan pada kondisi tidak bertegangan
Melakukan pemeriksaan secara fisik dan elektrik
Melakukan penggantian suku cadang peralatan pengalih daya
Melakukan perawatan peralatan pengalih daya
Melakukan pengecekan akhir hasil perawatan peralatan pengalih daya
dengan prosedur yang ditetapkan yang diberlakukan
Melakukan pemeriksaan secara phisik dan elektrik dilakukan untuk mengetahui kondisi peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan yang diberlakukan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 67 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Mencatat hasil pemeriksaan akhir hasil perawatan peralatan pengalih daya
Melakukan penggantian suku cadang peralatan berdasar pada hasil pemeriksaan
Melakukan perawatan peralatan dengan menggunakan perlengkapan kerja dan urutan pengerjaan sesuai dengan standar perawa-tan yang diberlakukan
Melakukan pengecekan akhir hasil perawatan sesuai dengan prosedur yang dite-tapkan yang berlaku serta dicatat dengan menggunakan format yang berlaku
3. Memperbaiki peralatan pengalih daya tegangan rendah
Meliputi perawatan dan per-baikan peralatan pengalih saluran tegangan rendah yang meliputi transformator, sistem catu daya, sistem pengalih, dan perlengkapan hubung bagi
Menggunakan perleng-kapan kerja yang sesuai dalam penggantian suku cadang peralatan peng-alih daya
Mengikuti prosedur yang ditetapkan dalam penge-cekan akhir hasil perbaik-an
Menyusun langkah per-baikan sesuai dengan hasil pemeriksaan
Melakukan perbaikan/ penggantian suku cadang peralatan peng-alih daya
Langkah perbaikan disusun bila didalam pemeriksaan phisik dan elektrik ditemukan kerusakan yang memerlukan penggantian suku cadang atau perbaikan komponen
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 68 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Melakukan pengecekan akhir hasil perbaikan peralatan pengalih daya
Mencatat hasil penge-cekan akhir perbaikan peralatan pengalih daya
cadang peralatan dilakukan sesuai dengan spesifikasi yang ditetapkan dan mem-pergunakan perlengkapan kerja serta prosedur pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Melakukan pengecekan akhir hasil perbaikan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan yang berlaku serta dicatat dengan menggunakan format yang berlaku
4. Memeriksa dan melapor-kan status akhir penyelesaian pekerjaan
Memeriksa hasil perawatan dan perbaikan peralatan pengalih saluran tegangan
Format dan pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pelaporan penyelesaian pekerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan
Menyelesaikan laporan status pekerjaan secara lengkap dan dilaporan sesuai prosedur yang diberlakukan
NAMA SEKOLAH :.................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memelihara dan meperbaiki perangkat listrik dan sistim kendali dan rangkaian terkaitKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.012(1).AALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 69 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pemeliharaan peralatan
Perencanaan dan persiapan perawatan rutin pada peralatan kendali dan rangkaian dasar terkait, termasuk pengawatan, pemipaan dan komponen
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebu-tuhan bahan
Mengidentifikasi per-kakas perlengkapan dan gawai uji yang dibutuh-kan
Memeriksa persiapan pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan peme-liharaan sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa jadual dan spesifikasi pemeliharaan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Memperoleh perkakas perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan
Menyiapkan pemeliharaan direnca-nakan dan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persya-ratan
Melakukan koordinasi dengan orang yang berwenang dihubungi untuk memas-tikan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak lain yang terkati
Memeriksa jadual dan spesifikasi pemeliharaan diperiksa sesuai dengan persyara-tan yang diberlakukan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 70 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Menetapkan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokan terhadap persyaratan pekerjaan
Menentukan Perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan diperoleh sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman
Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan me-menuhi persyaratan
2. Memelihara peralatan dan rangkaian yang terkait
Perawatan rutin pada peralatan kendali dan rangkaian dasar terkait, termasuk pengawatan, pemipaan dan komponen
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti langkah-langkah pemeliharan
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Menguasai fungsi normal dari peralatan dan rang-kaian terkait
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memastikan fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ke-tentuan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 73 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memelihara dan memperbaiki peralatan listrik pada mesin-mesin listrikKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.026(1).AALOKASI WAKTU : 34 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pemeliharaan peralatan
Perencanaan dan persiapan Pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin DC mesin AC 1 fase, 3 fasa, dan tranformer
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebutuhan bahan
Mengidentifikasi perkakas perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan
Mengidentifikasi perkakas perlengkapan dan gawai yang dibutuhkan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan peme-liharaan sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa jadual dan spesifikasi pemeliharan.
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesai-an pekerjaan
Memperoleh perkakas pelengkapan dan gawai yang
Merencanakan pemeliharaan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan koordinasi dengan orang yang berwenang untuk memasti-kan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak lain yang terkait
Memeriksa jadual dan spesifikasi pemeliharaan diperiksa sesuai dengan persyaratan yang
- Unit peralatan pemeliharaan dan perbaikan (MR) mesin mesin listrik
Modul pembelajaran pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin listrik
Tool set listrik dan mekanik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 74 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
dibutuhkan diberlakukan
Menentukan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan.
Menentukan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah dietapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman
Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
2. Memelihara peralatan dan rangkaian yang
Pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin DC mesin AC 1 fase, 3
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti langkah-langkah
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Tes tertulisChek listPenugasan
3 3(6)
3(12)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 75 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
terkait fasa, dan tranformer pemeliharaan Memahami kebijakan dan
prosedur K3 Menguasai fungsi normal dari
peralatan dan rangkaian terkait
Menguasai rangkaian/ diagram rangkaian
Memahami langkah-langkah pemeliharaan
Mematikan fungsi normal peralatan dan rangkaian terkait
Memeriksa rangkaian dalam keadaan terisolasi
Merawat/memperbaiki peralatan tanpa meng-ganggu lingkungan
Melakukan penggantian seadanya sistem penga-watan
Menanggapi kejadian/ kondisi yang tidak ter-duga
Memperoleh persetujuan untuk melakukan alternatif tindakan
Memastikan fungsi normal dan peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan
Memeriksa rangkaian dalam keadaan terisolasi melalui prosedur penguji yang telah ditetapkan
Merawat dan memperbaiki peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/mengganggu lingkungan dan peralatan disekelilingnya
PengamatanTes praktek
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 76 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Memeriksa mutu peker-jaan secara terus menerus
Melakukan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Menanggapi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan
Melaksanakan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan
3. Memeriksa dan melapor-kan penyelasaian pekerja-an
Pemeriksaan hasil pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin DC mesin AC 1 fase, 3 fasa, dan tranformer
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pekerjaan
Memahami prosedur pembuatan laporan
Melakukan inspeksi akhir Membuat laporan
penyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk menjamin bahwa pelaksanaan pemeliharaan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 77 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Perawatan Dan Perbaikan Mesin-Mesin ListrikKODE KOMPETENSI : PTL.KON.007(1).AALOKASI WAKTU : 20 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin listrik.
Perencanaan dan persiapan perawatan dan perbaikan mesin-mesin DC, mesin AC 1 fase, mesin AC 3fasa, mesin sinkron, dan tranformer
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebutuhan bahan
Mengidentifikasi perkakas perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan
Mengidentifikasi perkakas perlengkapan dan gawai yang dibutuhkan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyesaian pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan peme-liharaan sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Merencanakan dan mempersiapkan pemeliharaan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan koordinasi dengan orang yang berwenang dihubungi untuk memasti-kan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 81 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Menguji Karakteristik Mesin-Mesin ListrikKODE KOMPETENSI : PTL.KON.007(1).AALOKASI WAKTU : 21 Jam X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pengoperasian karakteristik mesin-mesin listrik.
Pengujian karakteristik mesin DC, mesin AC 1 fase, mesin AC 3fasa, mesin sinkron, dan tranformator.
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebutuhan bahan
Mengidentifikasi alat-alat dan para meter yang dibutuhkan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan pengoperasian karakteristik sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa spesifikasi dan langkah-langkah pengopersian karakteristik.
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesai-an pekerjaan
Memperoleh alat-alat dan
Melakukan persiapan pengopersian karekteristik direnca-nakan dan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan hubungan dengan orang yang berwenang untuk memasti-kan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak lain yang terkait
Melakukan pemeriksaan jadual dan spesifikasi pengopersian karakteristik mesin-mesin listrik seusai dengan persyaratan yang diberlakukan
2 2(4)
3(12)
Unit trainer pengujian karakteristik mesin-mesin listrik
Modul pembelajaran pengujian karakteristik mesin-mesin listrik
Unit peralatan ukur/ pengujian
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 82 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
parameter yang dibutuhkan.
2. Pengoperasian karakteristik mesin-mesin listrik
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti langkah-langkah pengujian karakteristik
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Menguasai tujuan dari pengujian karakteristikmesin-mesin listrik
Menguasai rangkaian/ diagram rangkaian
Memahami langkah-langkah pengoperasian
Menguji karakteristik mesin-mesin listrik.
Memeriksa rangkaian dalam keadaan bekerja/beroperasi
Melakukan pengukuran besaran besaran listrik dengan benar sesuai prosedur
Menganalisa besaran besaran listrik dari hasil pengukuran
Menanggapi kejadian/ kondisi yang tidak ter-duga
Memperoleh persetujuan untuk melakukan alternatif tindakan
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memastikan fungsi normal dari pengoperasian karakteristik mesin-mesin listrik sesuai dengan ketentuan
Melakukan pemeriksaan rangkaian dalam keadaan terisolasi melalui prosedur penguji yang telah ditetapkan
Melakukan pengujian karakteristik Mesin-mesin listrik sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/mengganggu lingkungan dan peralatan disekelilingnya
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 84 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Pengendali Elektronika DayaKODE KOMPETENSI : PTL.KON.007(1).AALOKASI WAKTU : 20 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pengendali elektronika daya.
Pengendalian beban dengan menggunakan komponen elektronika daya ( transistor, SCR, TRIAK, DIAC ,Quadrac )
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebutuhan bahan
Mengidentifikasi alat-alat dan para meter yang dibutuhkan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan pengoperasian pengendali daya sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa spesifikasi dan langkah-langkah pengopersian pengendali elektronika daya.
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Memperoleh alat-alat dan parameter yang dibutuhkan.
Merencanakan Pengendalian elektronika daya untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan koordinasi dengan orang yang berwenang untuk memasti-kan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak lain yang terkait
Menentukan spesifikasi pengendali elektronika daya sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan