SILABUS (1)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.Desain Kecantikan:-
Teori warna
Prinsip-prinsip desain
Unsur unsur desain
Desain struktur dan desain hiasan
Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai teori warna,
prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan desain
hiasan kaitannya dengan desain kecantikan.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang teori warna,prinsip desain,
unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya
dengan desain kecantikan.
Mendiskusikan dengan teman mengenai teori warna,prinsip desain,
unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya
dengan desain kecantikan.
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi
pustaka/eskplorasi untuk mencari informasi mengenai teori
warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan
desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan. Eksperimen
terkait pencampuran warna, penerapan prinsip desain dan unsur-unsur
desain dalam kreasi desain kecantikan
Mengasosiasi :
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait desain
kecantikanObservasi
Ceklist pengamatan
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis. Praktek/ simulasiJurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan berlangsung16 JPSumber :
Referensi terkait desain kecantikan dari berbagi sumber.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah2.3.
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1. Menjelaskan desain kecantikan
4.1 Mengkreasikan berbagai desain dalam kecantikan
SILABUS (2)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya. Manfaat perawatan kulit wajah Tujuan perawatan kulit
wajah Jenis perawatan kulit wajah Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/menyimak mengenai manfaat, tujuan
dan jenis perawatan kulit wajah
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang manfaat, tujuan dan jenis
perawatan kulit wajah
Mendiskusikan dengan teman mengenai manfaat, tujuan dan jenis
perawatan kulit wajah.
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi
pustaka/eksplorasi mengenai manfaat, tujuan dan jenis perawatan
kulit wajah
Mengasosiasi :
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait
manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait manfaat,
tujuan dan jenis perawatan kulit wajahObservasi
Ceklist pengamatan
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis. Praktek/ unjuk kerja/ simulasiJurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan12 JPSumber :
Referensi terkait manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit
wajah dari berbagi sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah2.3
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.2 Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit
wajah
4.2 Mengkategorikan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit
wajah
SILABUS (3)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.Diagnosa kulit wajah :
Teknik analisa
Jenis-jenis kulit
Kontra indikasi perawatan kulit wajahMengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/menyimak mengenai diagnosa kulit
wajahMenanya :
Mengajukan pertanyaan tentang diagnosa kulit wajah
Mendiskusikan dengan teman mengenai diagnosa kulit wajah
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi
pustaka/ eksplorasi untuk mencari informasi mengenai diagnosa kulit
wajah
Eksperimen mengenai diagnosa kulit wajah
Mengasosiasi :
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait
diagnosa kulit wajah
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait diagnosa
kulit wajahObservasi
Lembar ceklist pengamatan diagnosa kulit wajah
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang diagnosa kulit wajah Tes unjuk kerja
diagnose kulit wajahJurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan15 JPSumber :
Referensi terkait diagnosa kulit dari berbagi sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.3 Menjelaskan diagnosa kulit wajah
4.3 Mendiagnosa kulit wajah
SILABUS (4)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.Gerakan pengurutan wajah:
Gerakan pokok pengurutan
Manfaat pengurutan
Kontra indikasi pengurutan
Teknik pengurutan wajah
Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/me-nyimak mengenai gerakan
pengurutan wajah.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang gerakan pengurutan wajah
Mendiskusikan dengan teman mengenai gerakan pengurutan wajah
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi
pustaka/eksplorasi untuk mencari informasi mengenai gerakan
pengurutan wajah
Eksperimen mengenai gerakan pengurutan wajah
Mengasosiasi :
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait
gerakan pengurutan wajah
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait gerakan
pengurutan wajahObservasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang gerakan pengurutan wajah Tes unjuk kerja
gerakan pengurutan wajahJurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan15 JPSumber :
Referensi terkait gerakan pengurutan wajah dari berbagi
sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.4 Menguraikan gerakan pengurutan wajah
4.4 Melakukan gerakan pengurutan wajah
SILABUS (5)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.Perawatan kulit wajah secara manual :
Persiapan kerja
Alat, bahan dan kosmetik
Pembersihan kulit wajah sesuai SOP
Teknik sesuai prosedur Teknik pemupukan wajah
Teknik pengaplikasian penyegar
Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai perawatan
kulit wajah secara manual
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang perawatan kulit wajah secara
manual Mendiskusikan dengan teman mengenai perawatan kulit wajah
secara manual Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan
studi pustaka/eksplorasi untuk mencari informasi mengenai perawatan
kulit wajah secara manual
Eksperimen mengenai perawatan kulit wajah secara manual
Mengasosiasi : Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis
terkait perawatan kulit wajah secara manual Mengkomunikasikan :
Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk
tulisan, gambar atau lisan, terkait perawatan kulit wajah secara
manualObservasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang perawatan kulit wajah secara manual
Tes unjuk kerja perawatan kulit wajah secara manualJurnal
kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan40 JPSumber :
Referensi terkait perawatan wajah secara manual dari berbagi
sumber.
1.2 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit
1.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
1.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.5 Menguraikan perawatan kulit wajah secara manual
4.5 Melakukan perawatan kulit wajah secara manual
SILABUS (6)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.Manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai manfaat,
tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang manfaat, tujuan dan jenis rias
wajah sehari-hari
Mendiskusikan dengan teman mengenai manfaat, tujuan dan jenis
rias wajah sehari-hari
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi
pustaka untuk mencari informasi mengenai manfaat, tujuan dan jenis
rias wajah sehari-hari
Mengasosiasi : Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis
terkait manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait manfaat,
tujuan dan jenis rias wajah sehari-hariObservasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang manfaat, tujuan dan jenis rias wajah
sehari-hari
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keteram pilan dan pengeta-huan
selama proses kegiatan
12 JPSumber :
Referensi terkait manfaat, tujuan dan jenis rias wajah
sehari-hari dari berbagai sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.6 Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis rias wajah
sehari-hari
4.6 Mengkategorikan manfaat, tujuan dan jenis rias wajah
sehari-hari
SILABUS (7)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.2 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya. Alat, bahan rias wajah
Kosmetika rias wajah
Tujuan dan prosedur rias wajah pagi hari
Diagnosa dan morfologi wajah
Koreksi dan kamuflage
Persiapan kerja
Teknik pegaplikasian foundation
Teknik pengaplikasian kosmetika rias mata untuk pagi hari Teknik
pengaplikasian kosmetik rias bibir Teknik finishing touch pada rias
pagi hari
Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai rias wajah
pagi hari
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang rias wajah pagi hari
Mendiskusikan dengan teman mengenai rias wajah pagi
hariMengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi
pustaka untuk mencari informasi mengenai rias wajah pagi
Eksperimen mengenai rias wajah pagi Mengasosiasi : Menganalisis
data dan menyimpulkan hasil analisis terkait rias wajah pagi
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait rias
wajah pagiObservasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias wajah pagi hari. Tes unjuk kerjaJurnal
kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan20 JPSumber :
Bahan kosmetik rias wajah pagi hari.
Alat praktek rias wajah pagi hari.
Referensi terkait rias wajah pagi dari berbagai sumber.
2.4 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit
2.5 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.6 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.7 Menguraikan rias wajah pagi hari
4.7 Melakukan rias wajah pagi hari
SILABUS (8)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.Rias wajah malam hari :
Alat, bahan rias wajah
Kosmetika rias wajah
Tujuan dan prosedur rias wajah malam hari
Diagnosa dan morfologi wajah
Koreksi dan kamuflage
Persiapan kerja
Teknik pegaplikasian foundation
Teknik pengaplikasian kosmetika rias mata untuk malam hari
Teknik pengaplikasian kosmetik rias bibir Teknik finishing touch
pada rias malam hari
Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai rias wajah
malam hari
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang rias wajah malam hari
Mendiskusikan dengan teman mengenai rias wajah malam hari
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi
pustaka/ekplorasi untuk mencari informasi mengenai perawatan kulit
wajah secara manual
Eksperimen mengenai rias wajah malam Mengasosiasi : Menganalisis
data dan menyimpulkan hasil analisis terkait rias wajah malam
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait rias
wajah malam
Observasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias wajah malam hari. Tes unjuk
kerjaJurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan20 JPSumber :
Bahan kosmetik rias wajah malam hari.
Alat praktek rias wajah malam hari.
Referensi terkait rias wajah malam dari berbagai sumber.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.8 Menguraikan rias wajah malam hari
4.8 Melakukan rias wajah malam hari
SILABUS (9)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Kecantikan Kulit Dasar
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.Struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku:
Struktur kuku
Bentuk-bentuk kuku Pertumbuhan kuku
Kelainan dan penyakit kuku
Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai struktur,
pertumbuhan dan kelainan kuku
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang struktur, pertumbuhan dan kelainan
kuku Mendiskusikan dengan teman mengenai struktur, pertumbuhan dan
kelainan kukuMengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan
studi pustaka untuk mencari informasi mengenai struktur,
pertumbuhan dan kelainan kuku
Eksperimen tentang analisis struktur, pertumbuhan dan kelainan
kukuMengasosiasi : Menganalisis data dan menyimpulkan hasil
analisis terkait struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait struktur,
pertumbuhan dan kelainan kukuObservasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan/ lembar analisaPortofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang stuktur pertumbuhan dan kelainan kuku
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan10 JPSumber :
Referensi terkait dari berbagai media.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah2.3
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.9 Menguraikan struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
4.9 Mengkategorikan struktur dan pertumbuhan kuku
SILABUS (10)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Kecantikan Kulit Dasar
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.Perawatan tangan dan rias kuku:
Alat, bahan dan kosmetik
Persiapan area kerja
Prosedur perawatan tangan dan rias kukuMengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai perawatan
tangan dan rias kukuMenanya :
Mengajukan pertanyaan tentang perawatan tangan dan rias kuku
Mendiskusikan dengan teman mengenai perawatan tangan dan rias
kukuMengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi
pustaka/eksplorasi mengenai perawatan tangan dan rias kuku
Eksperimen / praktek mengenai perawatan tangan dan rias kuku
Mengasosiasi : Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis
terkait perawatan tangan dan rias kuku
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait perawatan
tangan dan rias kukuObservasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan perawatan tangan dan rias
kukuPortofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang perawatan tangan dan kuku
Tes unjuk kerja
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan20 JPSumber :
Referensi terkait perawa-tan tangan dan rias kuku dari berbagai
sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah2.3
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.10 Menjelaskan perawatan tangan dan rias kuku
4.10 Melakukan perawatan tangan dan rias kuku
SILABUS (11)
Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Kecantikan Kulit Dasar
Kelas/Semester:X
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan
dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.Perawatan kaki dan rias kuku:
Alat, bahan dan kosmetik
Persiapan area kerja
Prosedur perawatan kaki dan rias kukuMengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai perawatan kaki
dan rias kukuMenanya :
Mengajukan pertanyaan tentang perawatan kaki dan rias kuku
Mendiskusikan dengan teman mengenai perawatan kaki dan rias
kukuMengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi
pustaka/ekplorasi untuk mencari informasi mengenai perawatan kaki
dan rias kuku
Eksperimen/praktek/simulasi mengenai perawatan kaki dan rias
kuku
Mengasosiasi : Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis
terkait perawatan kaki dan rias kuku
Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil
analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait perawatan
kaki dan rias kukuObservasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan perawatan kaki dan rias
kukuPortofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang perawatan kaki dan kuku
Tes unjuk kerja
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama
proses kegiatan20 JPSumber :
Referensi terkait perawatan kaki dan rias kuku dari berbagai
sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu
dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah2.3
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.11 Menjelaskan perawatan kaki dan rias kuku
4.11 Melakukan perawatan kaki dan rias kuku