SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah : SMA NEGERI SULABESI TIMUR Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : XI IPA Semester : Genap Alokasi Waktu : 22 x 45 menit Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif ALAT OPTIK o Mata dan Kamera (Hlm. 122) o Memahami peta konsep tentang alat optik o Menganalogikan mata dengan kamera o Mempelajari bagian anatomi mata dan fungsinya o Menjelaskan gabian kamera o Mempelajari cara merawat mata dan mengenal cacat mata - Rabun jauh - Rabun dekat - Presbiopi - Stigmatisma o Menggambar jalannya bayangan yang dibentuk oleh mata o Memahami pengamatan tanda akomodasi dan dengan akomodasi mata o Menghitung daya akomodasi mata P= 1 f o Mempelajari contoh 5.1 dan 5.2 o Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teropong, o Mendeskrispsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropang, o Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum, o Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi, Tugas Individu dan Kelompok Laporan Latihan 5 no 1, 2 Hlm 132 Latihan 5 no 3 Hlm 132 10 jp Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Alat: - mistar, - pensil, - busur derajat 1 1
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI SULABESI TIMURMata Pelajaran : FISIKAKelas : XI IPASemester : GenapAlokasi Waktu : 22 x 45 menitStandar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif
ALAT OPTIK
o Mata dan Kamera (Hlm. 122)
o Memahami peta konsep tentang alat optik
o Menganalogikan mata dengan kamera
o Mempelajari bagian anatomi mata dan fungsinya
o Menjelaskan gabian kamerao Mempelajari cara merawat
mata dan mengenal cacat mata- Rabun jauh- Rabun dekat- Presbiopi - Stigmatisma
o Menggambar jalannya bayangan yang dibentuk oleh mata
o Memahami pengamatan tanda akomodasi dan dengan akomodasi mata
o Menghitung daya akomodasi
mata
P=1f
o Mempelajari contoh 5.1 dan 5.2
o Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teropong,
o Mendeskrispsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropang,
o Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum,
o Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi,
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan Latihan 5 no 1, 2 Hlm 132
Latihan 5 no 3 Hlm 132
10 jp Sumber:Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X
Alat:- mistar, - pensil, - busur derajat
3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari
ALAT OPTIK
o Mata dan Kamera (Hlm. 122)
o Mempelajari bagian kamerao Mempelajari lup untuk
melihat benda yang kecilo Menghitung pembesaran lup
o Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong,
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan Soal latihan 5 no 5 dan 7 Hlm 133
Soal latihan 5 no 6 dan 8
12 jp Sumber:Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X
1 1
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumeno Lup dan Mikroskop
(Hlm. 126)
o Teropong atau Teleskop (Hlm. 131)
M= s 's= h'
ho Menggambar jalannya sinar
pada lupo Mempelajari mikroskop dan
bagiannyao Melukis bayangan yang
dibentuk mikroskopo Menghitung perbesaran
mikroskop totalo Contoh soal 5.3 dan 5.4o cara kerja teropongo Mengetahui jenis teropong
(bias dan pantul), dan contoh teropong bias
o Menghitung jarak kedua lensa teropong d = fob + fok
o Perbesaran bayangan untuk mata tak berakomodasi
M=fob
f oko Perbesaran bayangan untuk
mata berakomodasi maksimum
M=f ob
sok
=f ob
f ok(25+ f ok
25 )Melukiskan jalannya pembentukan bayangan pada teropong pantul
o Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari.
Hlm 133
Soal latihan 5 no 10 Hlm 133
Evaluasi Bab 5 (Hlm. 135)
Alat:- Kamera, lup,
teropong
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : FISIKAKelas : XI IPASemester : GenapAlokasi Waktu : 26 x 45 menitStandar Kompetensi : 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi
2 2
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat
SUHU DAN KALOR
o Suhu dan termometer (Hlm. 140)
o Pemuaian (Hlm. 144)
o Memahami peta konsep tentang suhu dan kalor
o Menguasai cara mengalibrasi termometer
o Memahami peta konsep tentang suhu dan kalor
o Memahami pengertian dari suhu
o Mengenal jenis-jenis termometer
o Melakukan konversi skala termometer pada skala suhu celcius, reamur, kelvin dan fahrenheit
o Mempelajari contoh soal 6.1 s.d 6.8
o Memahami konsep pemuaian zat padat.
o Memformulasikan pemuaian panjang, dan luas
ΔL=αLoΔT
ΔA=βA
oΔA
o Mengerjakan soal seleksio Memformulasikan pemuaian
volume ΔV=γV
oΔT
o Mempelajari pemuaian zat cair serta dapat menjelaskan anomali air
o Mempelajari pemuaian gas dengan memahami :- Hukum Boyle- Hukum Gay Lussac
o Menghitung soal yang berkaitan dengan persamaan gas ideal
o Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian),
o Memaparkan faktor-faktor yang mempengaruhi besar pemuaian zat padat, zat cair, dan gas,
o Membedakan besar pemuaian (panjang, luas, dan volume) pada berbagai zat secara kuantitatif
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan Soal latihan 6A no 1 dan 2 Hlm 133
Soal latihan 6A no 3 dan 4 Hlm 133
Soal latihan 6A no 5, 6 dan 8 Hlm 133
Soal latihan 6A no 9 s.d 12 Hlm 155
Soal latihan 6A no 12 Hlm 155
12 jp Sumber:Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X
Alat:-
4.2 Menganalisis cara
SUHU DAN KALOR o Mempelajari cara kalor berpindah seperti konduksi,
o Membedakan peristiwa perpindahan kalor
Tugas Individu
Uraian Objektif
Soal latihan 6B no 9 s.d 10
6 jp Sumber:Buku FISIKA SMA
3 3
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumenperpindahan kalor
o Kalor (Hlm. 155)
o Perpindahan kalor (Hlm. 163)
konveksi, radiasi
-
H=Qt=kA
ΔTL
konduksi
-H=Q
t=hA ΔT
konveksi
-
H=Qt=eσ AT4
radiasio Mempelajari contoh soal no
6.12 dan 6.13o Memahami proses
perpindahan kalor tanpa disertai perpindahan partikel
o Menyebutkan manfaat dari konduktor dan isolator
o Menyebutkan contoh konveksi dalam kehidupan keseharian.
o Menyebutkan manfaat dari radiasi.
secara konduksi, konveksi dan radiasi,
o Menentukan faktor-faktor yang berpengaruh pada peristiwa perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi,
Hlm 166
Soal latihan 6B no 11 s.d 12 Hlm 166
Supiyanto Erlangga Kelas X
Alat:-
4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah
SUHU DAN KALOR
o Kalor (Hlm. 155)
o Memahami kesetaraan energi mekanik dan kalor
o Memahami perbedaan antara suhu, kalor, dan energi dalam
o Mempelajari kalor jenis dan kapasitas kalor
Q=mc ΔT=CΔTo Mempelajari asas Black
Q lepas = Q serap o Mempelajari kalor laten dan
perubahan wujud
Q=mLo Mengetahui fungsi dari
kalorimeter dan jenisnyao Menjelaskan diagram
perubahan wujud gas dan
o Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas
o Menerapkan asas black dalam peristiwa pertukaran kalor.
Tugas Individu
Uraian Objektif
Soal latihan 6B no 1 s.d 4 Hlm 166
Soal latihan 6B no 5 s.d 8 Hlm 166
Evaluasi bab 6 Hlm. 169
8 jp Sumber:Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X
4 4
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumenmampu membedakannya
o mempelajari contoh 6.9 s.d 6.11
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : FISIKAKelas : XI IPASemester : GenapAlokasi Waktu : 26 x 45 menitStandar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop)
LISTRIK DINAMIS
o Pengertian Arus listrik (Hlm. 176)
o Hambatan Listrik dan Hukum Ohm (Hlm. 177)
o Susunan Seri dan paralel Komponen listrik (Hlm. 180)
o Memepelajari peta konsep tentang listrik dinamis
o Memformulasikan laju perubahan muatan listrik Q persatuan waktu
I= ΔQΔt
o Mempelajari contoh soal 7.1 s.d 7.12
o Mempelajari hambatan listrik
o Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar,
o Menjelaskan besar dan arah kuat arus listrik dalam rangkaian sederhana (satu loop),
o Memformulasikan
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan dan unjuk kerja
Soal latihan 7A no 1 dan 2 Hlm. 179
Soal latihan 7A no 4 Hlm. 179
Soal latihan 7A no 6 Hlm. 179
16 jp Sumber:Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X
Alat:- Baterai, lampu,
resistor
5 5
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
o Hukum Kirchhoff (Hlm. 185)
o Gaya Gerak Listrik dan Tegangan Jepit (Hlm. 188)
o Energi dan daya listrik (Hlm. 192)
dan hukum Ohmo Memahami kalau arus listrik
sebanding dengan tegangano Memahami hambatan listrik
sebanding dengan tegangan dan berbanding terbalik
dengan kuat arus R=V
Io Memahami faktor-faktor yang
mempengaruhi hambatan listrik
o Memformulasikan persamaan
hambatan listrik. R=ρ
LA
o Mengetahui hambatan jenis setiap bahan berbeda-beda.
o Memahami pengaruh suhu terhadap besar hambatan
R=Ro (1+αΔT )o Mempelajari susunan seri dan
paralel suatu hambatano Mempelajari nilai suatu
tegangan, kuat arus listrik, dan hambatan pada rangkaian seri dan paralel hambatan
o Memahami hukum I Kirchhoff I masuk = I keluar
o Mempelajari hukum II Kirchhoff V = 0
o Memahami gaya gerak listrik dan tegangan jepit
o Memformulasikan hukum daya listrik
P=Wt
=VItt
=VI
besaran hambatan dalam rangkaian seri dan paralel,
o Menjelaskan tegangan yang tertera pada alat listrik dan mampu menghitung energi dan daya yang terpakai pada alat listrik,
o Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum I dan II kirchhoff,
Soal latihan 7A no 7 dan 8 Hlm. 180
Soal latihan 7B no 1 dan 2 Hlm. 198
Soal latihan 7B no 3 Hlm. 198
Soal latihan 7B no 4 Hlm. 198
Soal latihan 7B no 5 Hlm. 198
Soal latihan 7B no 8 Hlm. 198
Soal latihan 7B no 9 Hlm. 198
6 6
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumeno Hambatan listrik dianggap
konstan sehingga dayanya sebanding dengan kuadrat tegangan,
Ps=(VsVt )
2Pt
o Memahami dan melaksanakan cara melakukan penghematan listrik
5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari
LISTRIK DINAMIS
o Tegangan DC dan AC (Hlm. 194)
o Rangkaian AC dalam Rumah (Hlm. 195)
o Penggunaan tegangan DC dan AC dalam kehidupan sehari-hari (Hlm. 197)
o Mengetahui jenis tegangan AC dan DC
o Membedakan Listrik AC dan DC
o Memberikan contoh sumber listrik AC dan DC
o Menggambar rangkai arus bolak-balik di dalam rumah
o Menyebutkan penggunaan dari AC yang lebih efisien
o Membedakan tegangan dc dan tegangan ac dalam bentuk grafik yang dihasilkan osiloskop,
o Menjelaskan bentuk rangkaian ac yang digunakan dalam rumah-rumah,
o Menunjukkan penerapan listrik ac dan dc dalam kehidupan sehari-hari.
Tugas Individu
Dan kelompok
- Kuis 4 jp Sumber:Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X
Alat:-
5.3 Menggunakan alat ukur listrik
LISTRIK DINAMIS
o Alat Ukur Kuat Arus dan Tegangan Listrik (Hlm. 183)
o Mempelajari cara menggunakan Amperemeter
o Menghitung arus pada rangkaian dan membaca nilainya pada Amperemeter
o Mempelajari cara bekerjanya amperemeter
o Mempelajari cara menggunakan Voltmeter
o Menghitung tegangan pada rangkaian dan membaca nilainya pada Voltmeter
o Membedakan jenis dan fungsi alat ukur listrik
o Menjelaskan cara membaca dan memasang alat ukur kuat arus dan alat ukur tegangan
o Menggunakan amper meter dan voltmeter dalam rangkaian.
Tugas Individu
Dan kelompok
Tugas
Kegiatan
Evaluasi soal bab 7 Hlm. 201
6 jp Sumber:Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X
Alat:- Amperemeter- Voltmeter- AVO meter
7 7
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumeno Mempelajari cara bekerjanya
Voltmetero Menjawab evaluasi soal bab 7
Hlm. 201
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : FISIKAKelas : XI IPASemester : GenapAlokasi Waktu : 16 x 45 menitStandar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
6.1 Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik
Gelombang Elektromagnetik
o Teori Maxwell tentang Gelombang Elektromagnetik (Hlm. 206)
o Percobaan Hertz tentang Gelombang Elektromagnetik (Hlm. 207)
o Spektrum Gelombang Elektromagnetik (Hlm. 208)
o Memahami peta konsep tentang gelombang elektromagnetik
o Memahami penemuan gelombang elektromagnetik
o Mengetahui bahwa gelombang elektromagnetik adalah gelombang transversal
o Memformulasikan cepat rambat gelombang elektromagnetik
c= 1
√μ0ε
0o Memahami hipotetsis Maxwel
tentang : “cahaya adalah suatu gelombang elektromagnetik.”
o Memahami percobaan yang dilakukan Heinrich Hertz
o Menyebutkan sifat
o Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik,
o Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang (spektrum gelombang elektromagnetik),
o Menjelaskan karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum tersebut,
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan Diskuisi 8 jp Sumber:Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X
Alat:-
8 8
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumengelombang elektomagnetik
o Menyebutkan urutan spektrum elktromagnetik berdasarkan urutan kenaikkan frekuensi
6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari
Gelombang Elektromagnetik
o Teori Maxwell tentang Gelombang Elektromagnetik (Hlm. 206)
o Percobaan Hertz tentang Gelombang Elektromagnetik (Hlm. 207)
o Spektrum Gelombang Elektromagnetik (Hlm. 208)
o Memahami peta konsep gelombang elektromagnetik
o Mempelahari pengelompokan gelombang radio
o Mengetahui perbedaan antara modulasi Amplitudo dan Modulasi frekuensi
o Memahami cara kerja oven microwave
o Memahami prinsip gelombang mikro
o Menyebutkan pemanfaatan gelombang mikro
o Memformulasikan jarak benda yang ditangkap oleh radar.
s= c×Δt2
o Memahami prinsip Sinar inframerah, Cahaya tampak, Sinar ultraviolet, Sinar-X, Sinar Gamma
o Menyebutkan kegunaan Sinar inframerah, Cahaya tampak, Sinar ultraviolet, Sinar-X, Sinar Gamma
o Menjelaskan karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum tersebut
o Menjelaskan contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan Soal latihan 8 No 2 Hlm. 211
Evaluasi bab 8 Hlm. 212
8 jp Sumber:Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X
Alat:-
MengetahuiKepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
( )
9 9
10 10
Related Documents
