SILABUS Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI ) Alokasi waktu : 8 X 45 Menit No . Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber/ bahan/alat Teknik Bentuk Contoh Instrumen 1. 1. Mendeskripsik an hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara Bangsa dan negara Hakikat manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial Hakikat bangsa Unsur- unsur terbentuknya negara - Rakyat - Wilayah - Pemerint ah yang berdaulat - Pengakua n dari negara lain Mengkaji dari beberapa buku sumber tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial. Menganalisis berbagai buku sumber tentang bangsa dan terbentuknya negara serta unsur-unsur negara. Mendiskusikan kedudukan negara sebagai lembaga yang mempunyai kekuatan memaksa Mendiskusikan hubungan suatu negara dengan negara lain. Mendeskrip sikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial Menganalis is pengertian bangsa dan negara Menganalis is unsur-unsur terbentuknya Negara Test tertulis Test tertulis dan berbicara Penugasan Uraian Diskusi kelompok Tugas Individu 1. Apa yang dimaksud dengan negara? 2. Sebutka n unsur-unsur sebuah negara. 1. Diskusikan bersama kelompokmu tentang contoh konkret aturan yang dibuat oleh negara. 2. Berilah alasan, mengapa kekuatan memaksa yang dimiliki oleh negara jauh lebih melimpah daripada dengan organisasi bukan negara? 1. Buatlah 1 x 45’ Kewarganega raan untuk SMA kelas X PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
24
Embed
SILABUS - Berita | SMAN Titian Teras Jambi · Web viewMenghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku melalui kajian literatur
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SILABUSMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)Alokasi waktu : 8 X 45 Menit
No. Kompetensi Dasar
Materi pokok/pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
1.1.
Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara
Bangsa dan negara Hakikat
manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
Hakikat bangsa
Unsur-unsur terbentuknya negara
- Rakyat- Wilayah- Pemerintah
yang berdaulat- Pengakuan
dari negara lain
Mengkaji dari beberapa buku sumber tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial.
Menganalisis berbagai buku sumber tentang bangsa dan terbentuknya negara serta unsur-unsur negara.
Mendiskusikan kedudukan negara sebagai lembaga yang mempunyai kekuatan memaksa
Mendiskusikan hubungan suatu negara dengan negara lain.
Mengkaji dari berbagai sumber tentang asal mulanya terjadinya negara
Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
Menganalisis pengertian bangsa dan negara
Menganalisis unsur-unsur terbentuknya Negara
Test tertulis
Test tertulis dan berbicara
Penugasan
Uraian
Diskusi kelompok
Tugas Individu
1. Apa yang
dimaksud dengan negara?
2. Sebutkan unsur-unsur sebuah negara.
1. Diskusikan bersama kelompokmu tentang contoh konkret aturan yang dibuat oleh negara.
2. Berilah alasan, mengapa kekuatan memaksa yang dimiliki oleh negara jauh lebih melimpah daripada dengan organisasi bukan negara?
1. Buatlah kliping berita dari media massa yang berhubungan sikap peduli, empati, dan memperkuat soidar
1 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
1.2.
Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan
Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan
o Hakikat negara
o Asal mula terjadinya negara
o Makna penting pengakuan suatu negara dari negara lain
o Bentuk- bentuk kenegaraan
Mengkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian, asal mula terjadinya Negara.
Mendiskusikan pentingnya pengakuan oleh negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan.
Menanggapi secara individu pendapat para ahli tentang teori negara.
Membandingkan secara kelompok bentuk-bentuk negara di dunia dengan negara kita.
Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara
Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara
Menganalisis bentuk-bentuk kenegaraan
Performance
Penugasan
Test tertulis
Diskusi kelompok
Membuat kliping/ tugas individu
Karangan.
Diksusikan arti pentingnya pengakuan negara lain terhadap suatu bangsa.
Buatlah sebuah kliping dari media massa tentang pentingnya negara kesatuan.
Buatlah sebuah karangan tentang pentingnya persatuan Indonesia.
2. x 45 ‘ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI
Pengertian NKRIsesuai dengan UU yang berlaku Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian, fungsi negara.
Menganalisis teori tujuan negara dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Secara kelompok mengkaji relevansi tujuan negara Indonesia dewasa ini
Menguraikan pengertian dan fungsi negara
Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Penugasan
Test tertulis dan berbicara
Karangan pribadi
Diskusi kelompok
Buatlah komentarmu terhadap sikap peduli, empati, dan memperkuat solidaritas di antara sesama warga NKRI yang majemuk.
Diskusikan definisi nasionalisme menurut pendapatmu.
2 x 45 ‘ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
1.4.
Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
o Semangat kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme)
o Makna nasio-nalisme
o Makna patriotisme
o Tata cara penerapan patriotisme dalam kehidupan
Mencari informasi dari berbagai sumber tentang semangat kebangsaan.
Mendiskusi semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia.
Mengkaji berbagai literatur tentang macam-macam nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap patriotisme Indonesia.
Menyimpulkan macam-macam nasionalisme dan contoh sikap patriotisme
Menjelaskan hakikat semangat kebangsaan: seperti nasionalisme, dan patriotisme.
Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan.
Test tertulis dan berbicara
Penugasan
Ulangan blok
Diskusi kelompok
Laporan hasil tentang pemahaman istilah makna kebangsaan
Pilihan ganda dan uraian
Diskusikan artikel dalam buku halaman 19-31.
Buatlah laporan pemahaman kalian tentang perbedaan antara nasionalisme dan patriotisme.
1. Orang yang memiliki kedudukan resmi sebagai anggota badan suatu negara disebut….a. pendudu
kb. bangsac. orang
asingd. warga
negarae. manusia
2. Jelaskan alasan suatu negara mengakui keberadaan negara lain.
2 x 45 ‘ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasionalAlokasi Waktu : 10 X 45 Menit
No. Kompetensi Dasar
Materi pokok/pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Waktu Sumber/bahan/
alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
2.1. Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan lembaga peradilan.
Sistem hukum Nasionalo Pengertian
hukumo Tata
hukum Indonesia
o Penggolongan hukum
o Sumber hukum
Mencari informasi tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di negara kita.
Berdiskusi tentang sumber hukum, pengertian lembaga peradilan nasional dan dasar hukum lembaga peradilan nasional
pengertian hukum
hukum
macam penggolongan hukum
sumber hukum dan tata urutan peraturan perundang-undangan RI
Test tertulis
Test tertulis dan berbicara
Penugasan
Uraian
Diskusi kelompok
Individu
1. Apa saja tujuan dibuatkan hokum bagi suatu negara?
Diskusikan tiga komponen hukum seperti dalam buku halaman 41.
Buatlah laporan tentang hasil pengamatan terhadap opini masyarakat terhadap tiga komponen hukum yaitu kelembagaan hukum, materi hukum, dan budaya hukum.
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
2.2. Menganalisis Secara individu Performance Tugas Buatlah mind mapping 2 x 45’ Kewarganegaraan
untuk SMA kelas
peranan lembaga-lembaga peradilan
Lembaga Peradilan
Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilanKlasifikasi lembaga peradilanTingkatan lembaga peradilanPeranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan
mencari informasi dari berbagai sumber tentang sistem peradilan di Indonesia, perangkat lembaga peradilan, macam-macam lembaga peradilan, dan peran lembaga peradilan.
Berdiskusi tentang perangkat lembaga peradilan.
Berdiskusi tentang macam-macam lembaga peradilan dan peranannya.
pengertian sistem peradilan nasional
perangkat lembaga peradilan
macam-macam lembaga peradilan
peranan lembaga peradilan.
Presentasi
kelompok
Tugas individu
untuk menggambarkan lembaga-lembaga peradilan di Indonesia.
Carilah satu berita berkaitan dengan proses pemeriksaan dalam sidang di pengadilan dari koran, atau internet.
X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku
Sikap yang sesuai dengan hukumo Per
buatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum
o Contoh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya
Mencari informasi tentang pengembangan budaya hukum di Indonesia.
Berdiskusi tentang sikap taat pada hukum
Secara kelompok menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan sanksinya.
Mencari informasi tentang kesadaran hukum di Indonesia.
Menjelaskan pengertian pengembangan budaya hukum
Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum
Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentang dengan hukum
Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku
Performance
Test tertulis dan berbicara
Presentasi
Tugas individu
Tugas kelompok
Tugas individu
Carilah satu berita yang berkaitan dengan kesadaran hukum masyarakat dari koran yang ada di perpustakaan sekolah atau internet. Kemudian mengisi matrik yang telah disiapkan dalam buku halaman 57.
Selidikilah tiga kebiasaan yang dilakukan oleh orang-orang di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Presentasikan hasil kerja individu di depan kelas.
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
2.4. Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
Pemberantasan korupsio Pengertian
Korupsio Dasar
hukum pemberantas korupsi
o Klasifikasi perbuatan korupsi
o Kasus korupsi yang telah dikenakan sanksi
Mengkaji dari beberapa literatur dan sumber tentag aturan dan macam-macam perbuatan yang termasuk korupsi.
Berdiskusi tentang tindakan pidana korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia.
Menulis beberapa contoh perbuatan yang termasuk korupsi.
Membuat laporan tentang sanksi yang diberikan kepada orang-orang yang melakukan tindakan korupsi.
Menjelaskan pengertian dan sebab-sebab korupsi
Menganalisis upaya dan kendala pemberantasan korupsi.
Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi
Menunjukkan macam-macam perbuatan yang termasuk kategori korupsi.
Test tertulis dan berbicara
Penugasan
Diskusi kelompok
Individu
Laporan
Diskusikan beberapa kasus tindakan korupsi yang sedang hangat dibicarakan. Temukan aturan-aturan apa saja yang berupaya memberantas korupsi?
Tulislah sikapmu terhadap kasus korupsi yang terjadi di daerahmu!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
2.5. Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
Peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesiao Macam-
macam Gerakan atau organisasi anti korupsi
o Contoh peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak korupsi
o Sikap diri anti korupsi
Mencari berbagai literatur tentangn korupsi dan perbuatan anti korupsi.
Mendiskusikan tentang macam-macam perbuatan antikorupsi.
Membuat laporan tentang data-data tindakan korupsi.
Menunjukkan contoh sikap anti korupsi.
Menganalisi macam-macam perbuatan anti korupsi.
Menampilkan sikap anti korupsi
Test tertulis dan berbicara
Ulangan blok
Diskusi kelompok
Pilihan ganda dan uraian
Rumuskan sikap kelompok terhadap kasus tindakan korupsi yang terjadi di daerahmu!
Salah satu lembaga sosial kemasyarakat yang selama ini berperan dalam memberantas korupsi di Indonesia adalah….a. KPUb. KPKPNc. ICWd. KONTRA
Se. ELSAM
2 x 45’Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
Berikan contoh-contoh peran serta masyarakat dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia!
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit
No. Kompetensi Dasar
Materi pokok/pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Waktu Sumber/bahan/
alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
3.1. Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
Hak Asasi Manusia di Indonesia o Pengertian
dan macam- macam HAM
o Instrumen Hukum HAM Nasional dan Internasional
Mencari informasi dari berbagai sumber tentang pengertiah HAM, macam-macam HAM, dan instrumen hukum HAM di Indonesia dan dunia Internasional
Membuat daftar tentang hak-hak yang dimiliki oleh siswa.
Mendiskusikan tentang penghormatan terhadap HAM.
Mengkaji artikel tentang upaya pemajuan,
Menjelaskan pemahaman konseptual tentang HAM
Mengidentifikasikan macam-macam HAM
Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah
Penugasan
Test tertulis dan berbicara
Laporan tentang hak pribadi
Diskusi kelompok
Buatlah daftar mengenai hak-hak kalian sebagai seorang siswa di sekolah!
Diskusikan dalam kelompok cara-cara yang perlu dilakukan oleh warga sekolah agar semua siswa menikmati hak-haknya secara optimal.
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
penghormatan, dan penegakkan HAM
Menentukan instumen HAM nasional
Performance Tugas individu tentang hasil kajian artikel
Bacalah pendapatmu tentang salah satu instrumen hokum HAM yang berupaya menegakkan HAM!
3.2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
Upaya-Upaya Penegakan HAM di Indonesia.o Proses
pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM.
o Tantangan dalam penegakan HAM di Indonesia
Secara individu mencari informasi dari berbagai sumber tentang sejarah penegakan HAM di Indonesia, upaya penegakan HAM,, Komnas HAM dan peranannya, Pengadilan HAM, dan penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM.
Mengilustrasikan dan menyimpulkan contoh pelanggaran HAM di wilayahnya.
Membuat karangan tentang kasus pelanggaran HAM
Mendiskusikan kasus-kasus pelanggaran HAM yang terjadi Indonesia.
Mengilustrasikan upaya penegakkan HAM
Membuat kesimpulan tentang penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM di
Menjelaskan sejarah singkat tentang penegakkan HAM di Indonesia
Menjelaskan beberapa lembaga yang berupaya menegakan HAM di Indonesia.
Mendeskripsikan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat.
Menguraikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM
Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
Portofolio
Test tertulis dan berbicara
Performance
Penugasan
Penugasan
Karangan tentang HAM
Mengemukakan pendapat.
Tugas kelompok
Membuat kesimpulan
Laporan tentang tokoh dan lembaga yang berperan dalam penegakan HAM.
Pilihlah salah satu kasus pelanggaran HAM di daerahmu. Kemudian wawancarialah korbannya lalu buatlah sebuah karangan tentang upaya penegakan HAM.
Diskusikan pelanggaran HAM yang terjadi daerahmu dalam kelompokmu. Bagaimana upaya kalian menegakan HAM.
Buatlah laporan hasil diskusimu tentang artikel yang ada dalam buku halaman 98!
Buatlah kesimpulan tentang upaya penegakan HAM di Indonesia!
Carilah di perpustakaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan penegakan HAM di Indonesia!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
Indonesia. Melaporkan
beberapa tokoh dan lembaga yang bergerak dalam penegakan HAM.
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
Dimensi Internasional HAMo Instrumen
HAM Internasional
o Kasus –kasus pelanggaran HAM internasional
o Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional
Mengkaji informasi tentang instrumen HAM internasional, kasus pelanggaran HAM internasional, dan peradilan HAM internasional.
Menelaah artikel tentang keberadaan Mahkamah Internasional.
Membuat rangkuman tentang HAM
Membuat reportase tentang Mahkamah Internasional.
Menjelaskan akibat jika negara tidak menegakan HAM
Mendeskripsikan instrumen HAM internasional
Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional
Mendeskripsikan peradilan HAM internasional
Performance
Penugasan
Ulangan blok
Tugas individu
Reportase
Pilihan ganda dan uraian
Buatlah rangkuman tentang pendapat pro dan kontra mengenai keberadaan Mahkamah Internasional.
Susunlah sebuah reportase singkat yang bertemakan “Mahkamah Internasional di Mata Masyarakat”!
Bagi peradilan nasional, Mahkamah Internasional berkeudukan sebagai lembaga yang….a. m
engatasib. m
embawahic. m
elengkapid. m
engawasie. m
enindaklanjuti
Mahkamah Internasional merupakan pelengkap peradilan nasional. Apakah maksud
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
pernyataan tersebut?
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusiAlokasi Waktu : 10 X 45 Menit
No. Kompetensi Dasar
Materi pokok/pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Waktu Sumber/bahan/
alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
4.1. Menganalisis substansi dasar negara dan konstitusi negara
Dasar negara dan konstitusio Pengertian
Dasar Negara dan Konstitusi Negara
o Tujuan dan Nilai konstitusi
o UUD 1945
Mengkaji beberapa buku tentang pengertian dasar negara, substansi dasar negara, fungsi dasar negara, pengertian konstitusi, kedudukan konstitusi, fungsi kontitusi, substansi kontitusi,
Mengkaji beberapa buku atau literatur tentang unsur-unsur konstitusi
Membuat karangan tentang dasa negara Pancasila.
Membandingkan dasar negara dalam kelompok.
Menulis gagasan politik, moral, dan keagamaan yang termuat dalam konstitusi negara.
Membuat sebuah karya tulis tentang Substansi UUD 1945: Sebuah Analisis Kritis.
Mendeskripsikan pengertian dasar negara
Menjelaskan substansi dasar negara dan fungsi dasar negara.
Menguraikan substansi konstitusi negara
Menjelaskan tujuan dan nilai konstitusi
Menguraikan unsur sebuah konstitusi
Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu
Menganalisis substansi konstitusi Indonesia
Penugasan
Performance
Portofolio
Test tertulis
Karangan tentang dasar negara
Diskusi kelompok
Karya ilmiah
Uraian
Buatlah sebuah karangan singkat yang berisi tentang dasar negara Pancasila!
Diskusikan dalam kelompok kemudian buatlah rangkuman tentang inti ajaran liberalisme, sosialisme, komunisme, dan Pancasila!
Buatlah laporan kerja kelompok dalam sebuah karya tulis ilmiah dengan judul “Substansi UUD 1945; Sebuah Hasil Analisis Kritis”
Apa yang dimaksud dengan dasar negara dan konstitusi negara?
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
4.2. Mendeskripsika Keterkaitan Dasar negara dan
Mencari Menyim Penugasan Karangan Buatlah sebuah karangan 2 x 45’ Kewarganegaraan
untuk SMA kelas
n hubungan dasar negara dengan konstitusi
konstitusi Substansi konstitusi negarao Muatan
konstitusi negara
o Klasifikasi konstitusi
Implementasi dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD
informasi dari berbagai literatur tentang hubungan antara dasar negara dan konstitusi suatu engara.
Berdiskusi tentang keterkaitan antara dasar negara dengan konstitusi
Membuat karangan tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasal-pasal UUD 1945.
pulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi sebuah negara.
Menjelaskan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di Indonesia.
Menjelaskan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Liberal
Menjelaskan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Komunis.
Test tertulis dan berbicara
tentang hubungan antara Pancasila dan UUD 1945.
Mengemukakan pendapat.
tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasal-pasal UUD 1945!
Diskusikan system check and balances menurut Konstitusi Amerika Serikat kemudian buatlah system check and balances menurut UUD 1945!
X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia
Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesiao Pokok
pikiran pembukaan UUD 1945
o Kedudukan Pembukaan dalam UUD 1945
o Makna setiap alinea dalam pembukaan
Menganalisis UUD 1945 tentang pokok pikiran, makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945.
Berdiskusi tentang kedudukan pembukaan terhadap UUD 1945.
Menulis karangan singkat tentang tujuan dari negara RI.
Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
Menguraikan makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945
Performance
Test berbicara
Tugas individu
Mengemukakan pendapat.
Buatlah sebuah karangan tentang tujuan negara RI kemudian tempelkan hasil karanganmu di majalah dinding atau majalah sekolah!
Diskusikan perbedaan antara pasal-pasal yang ada dalam UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
4.4. Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara
Tanggung jawab warga negara terhadap Konstitusi dan Dasar Negara.
Mengkaji beberapa informasi tentang tanggung jawab warga negara terhadap konstitusi
Menguraikan kesadaran warga negara berdasarkan
Performance Tugas kelonmpok
Diskusikan artikel yang ada dalam buku halaman 147 kemudian bacakan hasil diskusinya di depan
2 X 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Membuat rangkuman tentang hubungan dasar negara dan konstitusi.
Pancasila dan UUD 1945.
Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara
Ulangan blokPilihan ganda dan uraian.
kelas!
Pasal 28 a – J UUD 1945 hakikatnya merupakan penjabatan dari Pancasila terutama sila….
a. pertamab. keduac. ketigad. keempate. kelima
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupanAlokasi Waktu : 8 X 45 Menit
No. Kompetensi Dasar
Materi pokok/pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Waktu Sumber/bahan/
alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
5.1. Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia
Persamaan Kedudukan Warga Negara
o Kedudukan Warga negara dan Pewarganegaraan
o Warga negara menurut Hukum kewarganegaraan Indonesia.
Mengkaji pengertian dan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan, serta hukum yang menjadi kewarganegaraan Indonesia.
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku melalui kajian literatur tentang warga negara sesuai hukum yang berlaku
Berdiskusi
Menjelaskan pengertian warga negara dan pewarganegaraan.
Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945
Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan
Menjelaskan hukum kewarganegaraan Iindonesia.
Performance
Presentasi
Tugas individu
Diskusi kelompok.
Carilah informasi dari internet tentang mafanat konkret dalam kehidupan sehari-hari dari status sebagai warga negara!Kemudian kemukakan pendapatmu di depan kelas!
Lakukan telah terhadap satu peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang hak dan kewajiban warga negara!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
berbagai kasus kewarganegaraan syarat menjadi warga negara, penyebab kehilangan kewarganegaraan dan asas kewarganegaraan
5.2. Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
persamaan kedudukan warga negarao Pengertian
Persamaan Kedudukan Warga Negara
o Alasan Perlunya Prinsip persamaan Kedudukan warga negara.
o Prinsip persamaan kedudukan warga negara di berbagai bidang.
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku melalui studi pustaka tentang kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara yang diatur dalam Undang-undang.
Menulis pendapat tentang prinsip persamaan kedudukan warga negara.
Mendiskusikan tentang perilaku yang mencerminkan pelaksanaan persamaan kedudukan yang diatur oleh UU yang berlaku.
Membuat
Menjelaskan pengertian persamaan kedudukan warga negara
Menguraikan perlunya prinsip persamaan kedudukan warga negara.
Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
Mendeskripsikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
Memberikan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
Test tertulis dan berbicara
Performance
Test tertulis
Mengemukakan pendapat.
Tugas individu
Tugas kelompok.
Diskusikan salah satu pertanyaan di bawah!
- Mengapa seseorang/kelompok masyarakat cenderung meminta perlakukan istimewa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara walaupun sudah jelas bahwa perlakuan istimewa itu berakibat tidak baik bagi kehidupan masyarakat?
Tulislah pendapatmu tentang apa jadinya jika dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara adalah prinsip “saya lebih tinggi kedudukanntya daripada yang lain?
Buatlah 6 kliping gambar. Usahakan semua kliping itu mencakup semua bidang artinya ada kliping
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
kliping dalam kelompok tentang praktek ketidaksamaan dalam masyarakat.
bermasyarakat, berbangsa dan negara
tentang praktekt ketidaksamaan dalam bidang ekonomi dan lain sebagainya.
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara.
Mencari informasi tentang menghargai persamaan kedudukan warga negara
Mendiskusikan tentang persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku.
Membuat rangkuman tentang Persamaan Kedudukan Warga negara.
Membuat narasi tentang kasus diskriminasi yang pernah dialami.
Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
Performance
Penugasan
Ulangan blok
Tugas kelompok.
Reportase
Pilihan ganda dan uraian
Diskusikan artikel dalam buku halaman 183-184!
Buatlah narasi mengegani satu kasus diskriminasi yang pernah kalian alami/saksikan. Lalu tulislah lalu pajangkan di majalah dinding sekolah!
Anggota resmi sebuah negara disebut….a. pendudukb. rakyat negarac. pemukim negarad. warga negarae. pendukung
negara
Mengapa prinsip persamaan kedudukan warga negara itu diperlukan?
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : 6. Menganalisis sistem politik di IndonesiaAlokasi Waktu : 12 X 45 Menit
No. Kompetensi Dasar
Materi pokok/pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Waktu Sumber/bahan/
alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
6.1. Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
Pengertian Sistem Politik
Mengkaji literatur tentang pengertian sistem politik dan sistem politik di Indonesia.
Mewancar
Menjelaskan pengertian sistem politik.
Mendeskripsikan supra struktur politik Indonesia.
Performance
Hasil wawancara
Lakukan wawancara dengan salah seorang tokoh partai politik yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Tanyakana bagaimana proses
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media
ai tokoh partai politik yang ada di masyarakat.
Mendiskusikan tentang eksitensi supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
Mendeskripsikan infrastruktur politik.
Tes tertulis
Presentasi
Uraian
Diskusi kelompok.
pembentukan kepengurusan partai, bagaimana sifat keanggotaan, dan apa saja kegiatan utama partai itu dan bagaimana cara kerja baku dalam partai itu?
Apa yang dimaksud dengan system dan system politik?
Diskusikan bersama kelompok tentang fungsi-fungsi lembaga-lembaga politik di Indonesia!
massa seperti majalah, koran, internet.
6.2. Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara
Macam-Macam Sistem Politik Mengkaji
beberapa literatur tentang sistem politik yang dianut oleh berbagai negara di dunia.
Membandingkan sistem politik di Indonesia dengan sistem politik di negara lain.
Memberi tanggapan terhadap sistem politik demokratis dengan sistem politik diktator.
Mendeskripsikan macam-macam sistem politik di berbagai negara.
Mendeskripsikan perbedaan sistem politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis
Performance
Test tertulis
Tugas individu
Tugas kelompok.
Buatlah perbadingan antara system politik demokratis dengan system politik kediktatoran!
Buatlah sebuah karya ilmiah dalam kelompok tentang fungsi-fungsi politik yang semestinya, struktur-struktur politik yang semesterinya menjalankan fungsi-fungsi politik!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
Secara Mendes Performance Tugas Diskusikan dalam 2 x 45’ Kewarganegaraan
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia
Partisipasi dalam sistem politik di Indonesia
kelompok mencari literatur tentang partisipasi konvensional dan nonkonvensional.
Berperan serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia Menganalisis berbagai literatur tentang ciri-ciri masyarakat politik
Mendemonstrasikan perilaku dan berperan aktif dalam sistem politik di Indonesia
kripsikan partisipasi dalam sistem politik di Indonesia.
Menjelaskan partisipasi konvensional dan nonkonvensional.
Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan
o Berperan serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia
Penugasan
Ulangan blok
kelompok.
Reportase
Pilihan ganda dan uraian
kelompokmu artikel dalma buku halaman 219!
Kemukakan pendapatmu tentang artikel tersebut dalam tulisan!
Input dalam suatu system politik dapat berupa hal-hal berikut ini, yaitu….a. dukunganb. sikap apatisc. tuntutand. jawaban a dan c benare. jawaban a, b, dan c
benar.
Sebutkan dan jelaskan cirri-ciri system politik kediktatoran!
untuk SMA kelas X PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
Mengetahui: Pijoan, Juli 2009Wakasek Urs. Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Muhammad Salim, S.Pd I s m a i l, SHNIP 132 042 280 NIP 196501092008011001