1 SÍLABO UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE TECNOLOGÍA MÉDICA Período Académico: Septiembre 2014 – Febrero 2015 CÓDIGO: 6581 CARRERA Laboratorio Clínico CICLO O SEMESTRE Segundo EJE DE FORMACIÓN Profesional. CRÉDITOS SEMANALES: TEÓRICAS 4 PRÁCTICAS 2 TEÓRICO-PRÁCTICAS TOTAL 6 MODALIDAD: PRESENCIAL X A DISTANCIA SEMIPRESENCIAL PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S): Lcdo. Mauricio Baculima NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PARASITOLOGÍA GENERAL Y DIAGNOSTICA.
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SÍLABO
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA DE TECNOLOGÍA MÉDICA
Período Académico: Septiembre 2014 – Febrero 2015
CÓDIGO: 6581
CARRERA Laboratorio Clínico
CICLO O SEMESTRE Segundo
EJE DE FORMACIÓN Profesional.
CRÉDITOS SEMANALES:
TEÓRICAS 4
PRÁCTICAS 2
TEÓRICO-PRÁCTICAS
TOTAL 6
MODALIDAD:
PRESENCIAL X
A DISTANCIA
SEMIPRESENCIAL
PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
Lcdo. Mauricio Baculima
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PARASITOLOGÍA GENERAL Y
DIAGNOSTICA.
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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
La Parasitología, constituyen una de las materias de la carrera, se desarrolla en el
segundo semestre y es de formación profesional, de carácter teórico-práctico y se orienta
a explicar y sensibilizar a los estudiantes sobre el accionar ético, cultural y social que
involucra el diagnóstico de parásitos de importancia médica en el país, su importancia
epidemiológica y socio económico según la región de ubicación de las personas
afectadas. Describe, relaciona, interpreta todo el ciclo evolutivo con su respectivo
diagnóstico y prevención; considerando que el parasitismo es la principal causa de
morbilidad y mortalidad en los seres vivos.
El estudiante adquirirá habilidades y conocimientos para realizar e interpretar los
diferentes métodos diagnósticos como el análisis coproparasitario, métodos de
concentración y coprodigestivo, predisponiéndole al estudio de las estructuras micro y
macroscópicas de los distintos parásitos y sus daños al ser humano, incentivándolo a
desarrollar la investigación que tanta necesidad hace a la sociedad y la misma
parasitología.
Se utilizará una metodología que permita el aprendizaje significativo, centrado en el
estudiante, fomentando el autoaprendizaje y orientado al logro de competencias que
involucre un trabajo grupal con respeto mutuo, en la construcción de su propio
aprendizaje mediante una evaluación continua de conocimientos y habilidades a través
del aprovechamiento y el mismo examen que contempla el sistema de créditos.
El estudiante estará en condiciones de trabajar en actividades de vinculación con la
sociedad y sensibilizar a la población sobre los problemas latentes de parasitosis
utilizando una comunicación adecuada, materiales didácticos y las TICs, sin descuidar
las medidas de bioseguridad.
PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS
Asignatura Código
Biología
-Célula animal
-Reino protista
-Interacciones biológicas
-Membrana celular
6574
Morfofisiología I
-Aparato nervioso
-Aparato respiratorio
-Aparato circulatorio
-Aparato digestivo
-Fundamentos de la
histología.
6573
Asignatura Código
Morfofisiología II 6579
OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
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Objetivo general:
El estudiante al finalizar el programa tendrá la capacidad de explicar a la Parasitología
como Ciencia y su aplicación social y biológica en la salud pública para mejorar las
condiciones de vida en la población, mediante:
Explicará y Describirá la evolución y ciclo evolutivo de los parásitos y
artrópodos de interés clínico sin descuidar la epidemiología a fin de orientar
hacia la prevención y diagnóstico, aplicando la Bioética y siendo sensibles con
el medio ambiente lo que permitirá alcanzar una conducta profesional adecuada
en beneficio de la sociedad e integrando el equipo de salud a partir de proyectos
de Vinculación con la Sociedad orientados a la investigación.
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RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES
SITUACIONES DE EVALUACIÓN
Explica la importancia de la
parasitología y sus factores
asociados para identificar
estructuras micro y macroscópicas
de los parásitos aplicando las
normas de bioseguridad.
Puntualiza aspectos históricos de la
evolución de los parásitos para enlistar
términos propios de la parasitología.
Describe a la parasitología y sus factores
causantes del aumento de los índices de
morbi-mortalidad para su análisis.
Diferencia las formas de asociación entre los
seres vivos y sus adaptaciones biológicas
para la supervivencia.
Diferencia las características del parasitismo
para entender el grado de parasitismo.
Aplicar las medidas de bioseguridad en todo
proceso de manipulación de la materia fecal para
el cuidado de la salud.
Averigua datos estadísticos sobre enfermedades
parasitarias y realiza su análisis.
Elabora un glosario propio de la asignatura.
Explica la relación que se produce
entre el huésped y el parásito como
defensa del organismo y producto
de la reacción antígeno-anticuerpo.
Describe la especificidad parasitaria para
entender la localización de los parásitos
sobre el huésped.
Explica las adaptaciones morfológicas y
biológicas a la vida parasitaria para
comprender los ciclos evolutivos.
Demuestra cómo se produce la transmisión
de los parásitos para producir daño y su
posterior enfermedad parasitaria.
Explica las distintas formas que utiliza
nuestro organismo como respuesta
Realiza un resumen de la clase anterior-lección.
Demuestra mediante fotografías o videos de la
vida cotidiana como se puede dar el ingreso de
parásitos al organismo.
Representa en un gráfico el ciclo evolutivo de un
parásito que conozca o haya padecido de esa
enfermedad.
prueba de la unidad.
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inmunológica al parásito cuando produce
daño.
Determina formas de clasificación
de los parásitos para su posterior
identificación mediante técnicas
parasitológicas adecuadas para el
análisis de la materia fecal y su
interpretación de los resultados
para el diagnóstico y prevención
de enfermedades.
Diseña una clasificación de los parásitos de
acuerdo a: locomoción, localización, Morfología
y taxonómica.
Describe la morfología de los parásitos macro y
microscópicos, lo que permite llegar a un
diagnóstico acertado.
Aplica métodos de diagnóstico efectivos en la
materia fecal como: coprodigestivo y parasitario,
concentrado de heces, azúcares reductores y no
reductores, rotavirus, adenovirus, para el análisis
minucioso de las muestras de heces.
Lección
Grafica estados morfológicos por los que
pasan los parásitos y da su explicación.
Demostrará correctamente la manera de
realizar un examen coproparasitario,
utilizando la técnica adecuada.
Realizar un análisis de una enfermedad
parasitaria, ubicando los factores que pueden
estar asociados a la misma.
Describe características
importantes de los Protozoarios
para realizar un diagnóstico
acertado.
Explica el concepto, la morfología, la biología,
órganos de locomoción, metabolismo y clases de
reproducción de cada uno de los protozoarios
para determinar el daño que puede causar al
organismo.
Realiza una clasificación de los protozoarios de
acuerdo a: Rizópodos, flagelados, esporozoarios
e infusorios (ciliados) para establecer diferencias,
epidemiológicas, morfológicas y tipo de ciclo
evolutivo.
Aplica técnicas adecuadas y complementarias
para el diagnóstico de protozoarios.
Aplicar medidas preventivas de las parasitosis
Lección
Elabora un esquema de los protozoarios más
comunes en su medio.
Preparación y observación de muestras de heces.
Reconocimiento de estados morfológicos de los
parásitos en las muestras preparadas.
Exposición de un parásito utilizando distintos
medios educativos.
Prueba de la unidad
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más frecuentes para mejorar la salud de la
población.
Describe características
importantes de los metazoarios
para realizar un diagnóstico
acertado.
Explica el concepto, la morfología, la biología,
metabolismo y tipos de reproducción de cada
uno de los metazoarios para determinar el daño
que puede causar al organismo.
Realiza una clasificación de los metazoarios de
acuerdo a: nematelmintos y platelmintos para
establecer diferencias, epidemiológicas,
morfológicas y tipo de ciclo evolutivo.
Aplica técnicas adecuadas y complementarias
para el diagnóstico de los metazoarios.
Aplica medidas preventivas de las parasitosis
más frecuentes para mejorar la salud de la
población.
Describe patologías especiales de ciertos
parásitos.
Aplica controles de calidad en cada una de las
pruebas realizadas para su confiabilidad y
reproductibilidad.
Lección
Elabora un esquema de los metazoarios más
comunes en su medio.
Preparación y observación de muestras de
heces.
Reconocimiento de estados morfológicos de
los parásitos en las muestras preparadas.
Exposición de un parásito utilizando distintos
medios educativos.
Prueba de la unidad
Realiza una actividad comunitaria para
determinar la prevalencia de parasitismo y
posibles factores asociados
Describir Artrópodos de
Importancia Médica y
diagnostico en el laboratorio
clínico para correlacionar la
infección parasitaria.
Explicar las características y clasificación de los
artrópodos como vectores de parásitos.
Demuestra la importancia del estudio de
artrópodos de interés epidemiológico como,
Escabiosis: Sarcoptes scabiei, Anopheles,
Aedes, Culex, Lutzomyia, y triatominos, a
Lección
Preparación y observación de muestras para
observar ácaros.
Concientización sobre el habitad y daños que
pueden causar los ácaros.
prueba de la unidad
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través de su morfología, Ciclo de vida, Acción
patógena, Diagnóstico y prevención.
Diferencia vectores mecánicos y vectores
biológicos para tomar medidas preventivas.
NÚMERO DE SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Consignar el número de sesiones, los contenidos y las estrategias didácticas especificando actividades, tareas, lecturas, etc.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA.
Nro. de sesión
,semanas, horas
totales
Contenidos ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Actividades, tareas, lecturas, etc.
Primera semana
Aspectos históricos y generalidades:
o Evolución de los parásitos
o Definición de los términos comúnmente utilizados en
parasitología:
parásito.
ciclo evolutivo
huésped u hospedero
vector
fomíte
portador
reservorio
tropismo
o Importancia del estudio de la parasitología:
CICLO EXPERIENCIAL DEL
APRENDIZAJE.
o Experiencia
o Reflexión a través de preguntas
o Conceptualización
o Aplicación
Método Inductivo Deductivo
o Discusión dirigida
o Lectura comentada
EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
o Conversación dialogada acerca del
problema, procedimientos para resolver el
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o Importancia de la parasitología: Relevancia Social,
Complejidad Biológica, Asociación a factores socioeconómicos,
antropológicos culturales y biodemográficos. Triada ecológica
o Formas de asociación entre los seres vivos: Mutualismo,