Silabo prg anlitco_ntics_ii

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE LABORATORIO CLINICO

MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

EMPLEO DE NTIC´S II

NIVEL

SEGUNDO

Octubre 2016 - Marzo 2017

MARCO POLO SILVA SEGOVIAIng., Mgt.

AMBATO - ECUADOR

2016

I. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la asignatura:EMPLEO DE NTIC´S IICarreraLABORATORIO CLINICO

Código PrerrequisitosFCS -CLC-02-05

Modalidad Asignatura CódigoEMPLEO DE NTIC´S I FCS-CLC-01-05

Presencial

Unidad de Organización Curricular:Básica

Créditos: Correquisitos3

Nivel Asignatura CódigoPrimero METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN FCS -CLC-02-06

CARGA HORARIA

Componente de docencia por semana (Horas de clase)

Componente de docencia por ciclo académico :

Componente de prácticas de aplicación y

experimentación de los aprendizajes, y

Componente de aprendizaje autónomo:

3 48 72

Horas de Tutoría Académica:Horas de tutorías presenciales por

ciclo académico.Horas tutorías

virtuales por ciclo académico.

1 16 0

2

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

Número de horas del componente de docencia semanal: 3

Número de horas del componente de docencia semestral: 48

Número del componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo –semestral:

72

TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 120

II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN LA ASIGNATURANombres completos del profesor: MARCO POLO SILVA SEGOVIATítulo de cuarto nivel: Magíster en Arquitectura de la InformaciónÁrea de conocimiento: CienciasTítulo de tercer nivel: Ingeniero en Sistemas e InformáticaÁrea de conocimiento: CienciasExperiencia profesional: 14 años 8 mesesExperiencia docente : 8 años 7 mesesÁrea Académica dentro de la carrera: BásicaHorario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes: Lunes 10h00 a 11h00, Miércoles 09h00 a 11h00

3

Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica): Martes 14h00 a 15hoo

1

Números Telefónicos : 998399674E-mail: [email protected]

3

III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Propósito:

mailto:[email protected]

En el presente módulo se establecerán las competencias, criterios, definiciones, aplicaciones y evaluaciones de carácter técnico, en la utilización de las Nuevas Tecnologias de la Información y Comunicación en áreas de Ciencias de la Salud con evidentes caracteristicas de efectividad.

Descripción de la asignatura: (Noción Básica)Diseñar presentaciones electrónicas en linea utilizando recursos Web que expresen eficientemente los conocimientos que el profesional pretende compartir en sus exposiciones. Diseñar videos informativos de calidad que informen sobre temáticas relacionadas a la carrera, prevención en salud o de interés de la comunidad. Diseñar presentaciones electronicas y videos que se expresen efectivamente los conocimientos que el profesional pretende compartir en sus exposiciones. Crear hojas electrónicas que le permitan realizar operaciones lógicas y da solución a problemas especificos. Aplicar las herramientas colaborativas de la Web 2 para mejorar la comunicación de sus ideas por medio de estandares web.

Objetivo general de la asignatura:Utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC's) y aplicarlas en los diferentes ámbitos académicos y de la investigación para fortalecer el ámbito de investigación de manera óptima.

Objetivos específicos de la asignatura :1. Diseñar videos informativos de calidad que informen sobre temáticas relacionadas a la Carrera.2. Diseñar presentaciones electronicas y videos que expresen efectivamente los conocimientos que le

profesional pretende compartir en sus exposiciones.3. Crear hojas electrónicas que le permitan realizar operaciones lógicas, aritméticas, estadísticas,

bases de datos y de solución de problemas especificos de LABORATORIO CLINICO.4. Aplicar las herramientas colaborativas de la Web 2 para mejorar la comunicación de sus ideas por

medio de estándares de la Web.

NOTA: Las horas de tutorías académicas no se suman, por lo tanto no se incluyen dentro de las horas totales del semestre.

4

IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURAUnidades Curriculares

U.1 1. Diseñar videos informativos de calidad que informen sobre temáticas relacionadascomunidad.

Unidades Temáticas

Horas Clase/Componente de Docencia

Horas de Tutoría

Académica


experimentación

aprendizajes.-

Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo

1.1 Conceptualización de los elementos del entorno gráfi1 1

1.2 Transformación de archivos multimedia1 1 1

1.3 Editores de video1 1 1

1.4 Recursos Web para publicación de videos1 1 1

SUBTOTAL HORAS 4 4 3

Resultado de aprendizaje de la UnidadDiseñar videos informativos de calidad que informan sobre temáticas relacionadas a la Carrera, prevención en salud o de interés de la comunidad.

Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:Aprendizaje colaborativo; ABProblemas, Método expositivo, trabajo virtual en red, talleres, tutorias

Estrategias Educativas:Prácticas en laboratorio o taller;;Simulaciones, elaboración de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones

Recursos Didácticos:(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)

Unidades Curriculares

U.2 2. Elaborar presentaciones electrónicas en línea utilizando recursos Web que expresenpretende compartir en sus exposiciones.

Unidades Temáticas


Horas de Tutoría

Académica


experimentación

aprendizajes.-


2.1 Conceptos generales acerca de formatos de archivos,1 1 1

2.2 Edición de imágenes2 1 1

2.3 Presentaciones con diapositivas2 1 1

2.4 Presentaciones de alto impacto1 1


Resultado de aprendizaje de la UnidadAplica lineamientos para realizar presentaciones de impacto

Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:Método expositivo, trabajo virtual en red, talleres, tutorias

Estrategias Educativas:Talleres práctivos en laboratorio de computación, simulaciones, Elaboración de mapas conceptuales, conferencias, demostraciones

Recursos Didácticos:(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, computadoras, aulas viryuales)


U.3 3. Crear y Manejar Bases de Datos que permitan realizar análisis descriptivos de datos en el campo de las Ciencias de la Salud.

Unidades Temáticas


Horas de Tutoría

Académica


experimentación

aprendizajes.-


3.1 Definicion de Bases de Datos1 1 1

3.2 Definición de Variables, entidad, tipos de datos1 1 1

3.3 Herramientas de análisis estadístico3 1 1

3.4 Descripción de datos1 1

3.5 Análisis de datos3 1


Resultado de aprendizaje de la UnidadCrea y maneja Bases de Datos para realizar análisis descriptivos de datos en el campo de las ciencias de la Salud

Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:Método expositivo, trabajo virtual en red, talleres, tutorias

Estrategias Educativas:Talleres prácticos en laboratorio de computación, simulaciones, Elaboración de mapas conceptuales, Conferencias, demostraciones

Recursos Didácticos:(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, Computador)


U.4 4. Definición del objetivo especifico Aplicar las herramientas colaborativas de la medios de estandares Web.

Unidades Temáticas


Horas de Tutoría

Académica


experimentación

aprendizajes.-


4.1 Recursos de la Web 2.03 1 1

4.2 El trabajo colaborativo3 1 1

4.3 Apps (Ofimatica en la Web)3 1 1

4.4. Blogs y Websites3 1


Resultado de aprendizaje de la UnidadAplica las herramientas colaborativas de la Web 2.0 para mejorar la comunicación de sus ideas por medio de estandares de la Web

Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:Método expositivo, Trabajo virtual en red, talleres, tutoria

Estrategias Educativas:Prácticas en laboratorio o taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones

Recursos Didácticos:(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)

V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL,VIRTUAL, ÁULICO)

Escenario de Información.- Se utilizara el material existente en las bibliotecas virtuales de la institución y el material propio del docente, también se apoyara en el aula virtual de la materia y el blog del profesor.

Escenario de interacción.- Se lo llevara de forma activa en el aula de clase y tambien usando las herramientas proporcionadas por el aula virtual de la plataforma educativa Moodle (chat y foros).

Escenario de producción.- Este trabajo es realizado por el estudiante a partir de ensayos, relatorías, resúmenes, trabajos de investigación, presentaciones y discursos.

Escenario de exhibición.- Se permitirá la exhibición de los resultados obtenidos en las actividades de producción por medio de debates, dramatizaciones y dinámicas.

VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN

Objetivos Específicos

Evaluación Diagnóstica

(Conocimientos previos)

Evaluación Formativa

(Grado de logro de destrezas)

Evaluación Sumativa

(valorar los objetivos generales

1. Técnicas e instrumentos:

1. Ejercicios de razonamiento (Cuestionarios)

2. Preguntas de sondeo sobra la unidad temática

1.One minute paper- preguntas abirtas.2. Mapa conceptual

3.Tareas (observación, portafolio y proyecto)

1.Test objetivo-prueba escrita.

2.Prueva práctica- práctica de laboratorio.






















11

VII. BIBLIOGRAFÍA

AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD/PAÍS

No.EJEMPLARES

No. De PÁGINAS

Shepherd, A. 2008 Pro Tools for Video, Film and Multimedia (2da Edition) 2da Course Technology/Cenp Boston, MA, USA 1 353

CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS COMENTARIO:

FÍSICO:

DIGITAL:

VIRTUAL: x

URL http:// site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10240581&p00=video+edition

AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN

EDITORIAL CIUDAD/PAÍSNo.

EJEMPLARESNo. De

PÁGINAS

Groenendaal, H. V. 2014 Prezi HOTSHOT 1era Packt Publishing Ltd. Olton Birmingham, GB

1 264


FÍSICO:

DIGITAL:

VIRTUAL: x

URL http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10868173&p00=prezi


No.EJEMPLARES

No. De PÁGINAS

McCormick, K., Abbott, D., & Brown, M. S. 2013 IBM SPSS Modeler Cookbook 1era Packt Publishing Ltd. Olton Birmingham, GB

1 382


FÍSICO:

DIGITAL:

VIRTUAL: x

URL http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10789474&p00=spss12

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10789474&p00=spss

http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10868173&p00=prezi

http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10240581&p00=video%2Bedition


No.EJEMPLARES

No. De PÁGINAS


FÍSICO:

DIGITAL:

VIRTUAL: x

URL

Nota: sello por parte de la biblioteca para validar la información

13VIII. VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de elaboración: 26 de septiembre del 2016

---------------------------------------- ------------------------------------------DOCENTE PLANIFICADOR 1 DOCENTE PLANIFICADOR 2Mgt. MARCO POLO SILVA SEGOVIA

Fecha de aprobación:

------------------------------ -------------------------------Dr. Hugo Carrasco P. Bioq. Mg. Martha Ramos R.

Coordinador de Área Coordinador de Carrera

-------------------------------Dr. Mg. Jorge Morales S.

Subdecano de la Facultad

14

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

MODALIDAD PRESENCIAL

PROGRAMA ANALÍTICO

EMPLEO DE NTIC´S II

NIVEL

SEGUNDO

Octubre 2016 - Marzo 2017

MARCO POLO SILVA SEGOVIAIng., Mgt.

AMBATO - ECUADOR

2016

I.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Carrera:ORGANIZACIÓN DE EMPRESASNombre de la AsignaturaEMPLEO DE NTIC´S II

Código PrerrequisitosFCS -CLC-02-05

Modalidad Asignatura CódigoEMPLEO DE NTIC´S I FCS-CLC-01-05

Presencial 0 0

0 0

Créditos: Correquisitos

3

Nivel Asignatura CódigoPrimero METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN FCS -CLC-02-06

0 0

0 0

CARGA HORARIA

Horas de Clase: Componente de Docencia:Componente de

prácticas y/o componente de

aprendizaje autónomo:

3 48 72

Horas de Tutoría Académica:Horas de Tutorías Presenciales por

ciclo académico.Horas tutorías

Virtuales por ciclo académico.

1 16 0

2

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

Número de horas del componente de docencia semanal: 3

Número de horas del componente de docencia semestral: 48

Número del componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo –semestral:

72

TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 120

3

II. OBJETIVOS

Objetivo General de la asignatura:Utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC's) y aplicarlas en los diferentes ámbitos académicos y de la investigación para fortalecer el ámbito de investigación de manera óptima.

Objetivos Específicos de la asignatura: (Noción Básica)1. Diseñar videos informativos de calidad que informen sobre temáticas relacionadas a la Carrera.2. Diseñar presentaciones electronicas y videos que expresen efectivamente los conocimientos que le

profesional pretende compartir en sus exposiciones.3. Crear hojas electrónicas que le permitan realizar operaciones lógicas, aritméticas, estadísticas,

bases de datos y de solución de problemas especificos de LABORATORIO CLINICO.4. Aplicar las herramientas colaborativas de la Web 2 para mejorar la comunicación de sus ideas por

medio de estándares de la Web.

Contribución de la Asignatura:

En el presente módulo se establecerán las competencias, criterios, definiciones, aplicaciones y evaluaciones de carácter técnico, en la utilización de las Nuevas Tecnologias de la Información y Comunicación en áreas de Ciencias de la Salud con evidentes caracteristicas de efectividad.

4

III. CONTENIDOS

Unidades Temáticas Contenidos mínimos N° horas Resultado de aprendizaje

Unidades Temáticas 11.1 elementos del entorno gráfico de 5

Diseñar videos informativos de calidad que informan sobre temáticas relacionadas a la

Carrera, prevención en salud o de interés de la comunidad.

1.2Transformación de archivos multimedia 6

1.3 Editores de video 6

1.4Recursos Web para publicación de videos 6

Unidades Temáticas 22.1 formatos de archivos, bases de 6

Aplica lineamientos para realizar presentaciones de impacto

2.2 Edición de imágenes 8,5

2.3 Presentaciones con diapositivas 8,5

2.4 Presentaciones de alto impacto 5

Unidades Temáticas 33.1 Definicion de Bases de Datos 6

Crea y maneja Bases de Datos para realizar análisis descriptivos de datos en el campo de

las ciencias de la Salud

3.2Definición de Variables, entidad, tipos de datos 6

3.3Herramientas de análisis estadístico 11

3.4 Descripción de datos 5

3.5 Análisis de datos 10

Unidades Temáticas 44.1 Recursos de la Web 2.0 11

Aplica las herramientas colaborativas de la Web 2.0 para mejorar la comunicación de sus

ideas por medio de estandares de la Web

4.2 El trabajo colaborativo 11

4.3 Apps (Ofimatica en la Web) 11

4.4. Blogs y Websites 10

Resultado aprendizaje asignatura

Aplica herramientas para el diseño de videos multimedia informativos asi como bases de datos para realizar análisis de datos.

TOTAL DE HORAS 120

5IV. METODOLOGÍA

El aprendizaje colaborativo se basará en:

• Aprendizaje Basado en Problemas (Uso de sistemas de información , programas estadísticos, hojas de cálculo obtenidos de empresas públicas y privadas)• Aprendizaje Basado en Proyectos (Encuestas)• Aprendizaje Basado en Evidencias (Informes generados del INEC; de empresas…)• Método de Caso (Realidad de las empresas)• Método Expositivo (Debates, comunicación de informes, exposición de los trabajos investigados),• Otros

V. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

De acuerdo al Reglamento del Sistema de Evaluación, Acreditación y Calificación para la promoción en ciclos semestrales de la Universidad Técnica de Ambato.

Art. 4.- Durante el semestre se consignarán dos calificaciones evaluativas de los aprendizajes de los estudiantes; una se consignará a medio semestre y la otra al final. Cada una de las calificaciones será el resultado de la suma de los siguientes componentes:

a. Un sesenta por ciento (60%) derivada del promedio de las diversas formas de acreditación de las actividades académicas y de investigación realizadas a lo largo del período correspondiente; y,

b.Un cuarenta por ciento (40%) del promedio de las pruebas receptadas en forma sistemática por los señores docentes, en el período correspondiente

Tipo de Evaluación Primer Parcial Segundo Parcial

Evaluación continua 40% 40%

Actividades académicas que aportan en la evaluación (tareas, trabajos autónomos, foros, debates, exposiciones…

60% 60%

TOTAL 100% 100%

6

VI. BIBLIOGRAFÍA


EDITORIAL

Shepherd, A. 2008 Pro Tools for Video, Film and Multimedia (2da Edition) 2da Course Technology/Cenp

CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS 0 COMENTARIO:

FÍSICO: 0 0

DIGITAL: 0

VIRTUAL: x

URL

AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN EDITORIAL

Groenendaal, H. V. 2014 Prezi HOTSHOT 1era Packt Publishing Ltd.


FÍSICO: 0 0

DIGITAL:

VIRTUAL:

URL


EDITORIAL

McCormick, K., Abbott, D., & Brown, M. S. 2013 IBM SPSS Modeler Cookbook 1era Packt Publishing Ltd.


FÍSICO: 0 0

DIGITAL:

VIRTUAL:

URL

7

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA


EDITORIAL

0 0 0 0 0


FÍSICO: #¡VALOR!

DIGITAL:

VIRTUAL: x

URL http.//site.ebrary.com/lib/utasp7docDetail.action'docID=10316208

Nota: sello por parte de la biblioteca para validar la información

8VII. VALIDACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO

Fecha de elaboración: 26 de septiembre del 2016

---------------------------------------- ------------------------------------------DOCENTE PLANIFICADOR 1 DOCENTE PLANIFICADOR 2Mgt. MARCO POLO SILVA SEGOVIA 0

Fecha de aprobación: 00/01/1900

---------------------------- --------------------------Dr. Hugo Carrasco P. Bioq. Mg. Martha Ramos R.

Coordinador de Área Coordinador de Carrera

------------------------Dr. Mg. Jorge Morales S.Subdecano de la Facultad

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