ds-E # INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "NUEVA ESPERANZA" SILABO DE LIDERAZGO YTRAB DATOS GENERALES 1. Fam¡lia Profesional 2. Carrera Profesional 3, Módulo Profesional 4. Unidad Didáctica 1.2 5. Semestre Académico 6. Número de créditos 7. Número de horas 8. Fecha de ¡nic¡o/térm¡no 9. Docente responsable 10. Correo electrónico 11. Página Web nGrSffip¡¡r1e¡;on MTSI DE PARTES oEN EQUIPO I A^\ 2O AG(} :QUIMICA : QUIIMICA lN DUSTRIAL : Relaciones en el entorno de trabajo : LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO | 20\1)l : 1.5 créditos. : 02 horas semanales / 34 semestrales I Del 28-08-2017 al ?2 -72-2077. : lng. Doris corvera Urtecho r doris [email protected]: www.istene.edu.pe I I.. SUMILLA El módulo transversal de Relac¡ones en el entorno de Trabajo, complementa el desarrollo de capacidades profes¡onales para interactuar de manera asertiva, efectiva y eficaz en un ambiente de trabajo, tomar decisiones, evaluar riesgos y alternativas en la solución de problemas, actuar con inic¡ativa, proactividad, emprendim¡ento, ética personal, valore§ y aplicar estrategias para trabajar en equipo, neSociar y resolver conflictos. Esta unidad didáctica de L¡derazgo y Trabajo en Equ¡po es fundamental en la formac¡ón del estudiante y complementa el desarrollo de las capacidades y las habilidades de liderazgo y el traba.io en equipo, contribuyendo al logro de las competencias para la empleabilidad. Se desarrolla mediante talleres y actividades lúdicas, asícomo el análisis y la reflexión de casos de estudio o de sus vivencias compartidas como estudiantes, o como trabajadores, complementada con la reflexión de lecturas seleccionadas y relacionadas a los temas tratados; busca la participación activa detodosycada uno de los estudiantes. lr.- uNTDAD DE coMpETENctA vtNcumon nl uóouLo Analizar el comportamiento de las personas y las relaciones de éstas en el contexto laboral, brindar orientación para interactuar de manera asertiva, efectiva y afectiva en el ejerc¡cio de la carrera profesional y contribuir con el desarrollo de un clima laboral armonioso ya sea como trabajador dependiente o como gestor de su propia emPresa. rv.- coMpETENcrA De L¡ uruloao oloÁcrlct Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ét¡co en su entorno laboral, participando de forma activa en el logro de los objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas en un contexto determinado.
7
Embed
SILABO DE LIDERAZGO YTRAB - istene.edu.pe€¦ · cualidades de líder Taller 1: Liderazgo personal ... El producto de este trabajo se presenta en un mapa conceptual, que es presentado
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ds-E# INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO"NUEVA ESPERANZA"
SILABO DE LIDERAZGO YTRAB
DATOS GENERALES
1. Fam¡lia Profesional2. Carrera Profesional3, Módulo Profesional
4. Unidad Didáctica 1.2
5. Semestre Académico6. Número de créditos7. Número de horas
8. Fecha de ¡nic¡o/térm¡no9. Docente responsable
10. Correo electrónico11. Página Web
nGrSffip¡¡r1e¡;on
MTSI DE PARTESoEN EQUIPO I A^\
2O AG(}
:QUIMICA: QUIIMICA lN DUSTRIAL
: Relaciones en el entorno de trabajo: LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
I Del 28-08-2017 al ?2 -72-2077.: lng. Doris corvera Urtechor doris [email protected]: www.istene.edu.pe
I I.. SUMILLA
El módulo transversal de Relac¡ones en el entorno de Trabajo, complementa el desarrollo de capacidades
profes¡onales para interactuar de manera asertiva, efectiva y eficaz en un ambiente de trabajo, tomar
decisiones, evaluar riesgos y alternativas en la solución de problemas, actuar con inic¡ativa, proactividad,
emprendim¡ento, ética personal, valore§ y aplicar estrategias para trabajar en equipo, neSociar y resolver
conflictos.
Esta unidad didáctica de L¡derazgo y Trabajo en Equ¡po es fundamental en la formac¡ón del estudiante y
complementa el desarrollo de las capacidades y las habilidades de liderazgo y el traba.io en equipo,
contribuyendo al logro de las competencias para la empleabilidad.
Se desarrolla mediante talleres y actividades lúdicas, asícomo el análisis y la reflexión de casos de estudio
o de sus vivencias compartidas como estudiantes, o como trabajadores, complementada con la reflexión
de lecturas seleccionadas y relacionadas a los temas tratados; busca la participación activa detodosycada
uno de los estudiantes.
lr.- uNTDAD DE coMpETENctA vtNcumon nl uóouLo
Analizar el comportamiento de las personas y las relaciones de éstas en el contexto laboral, brindar
orientación para interactuar de manera asertiva, efectiva y afectiva en el ejerc¡cio de la carrera profesional
y contribuir con el desarrollo de un clima laboral armonioso ya sea como trabajador dependiente o como
gestor de su propia emPresa.
rv.- coMpETENcrA De L¡ uruloao oloÁcrlct
Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ét¡co en su entorno laboral,
participando de forma activa en el logro de los objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas
en un contexto determinado.
sffi§ ,*arrrrro DE EDUCACT,N supERroR rECNoLocrco púBlrco
"NUEVA ESPERANZA"
V.- CAPACIDADES TERMINALES E INDICADORES DE LOGRO
Capacidad terminal lndicadores de loqro
Demostrar liderazgo en s!desempeño laboral y social.
. ldentifica las cualidad6 del liderazgo y las debil¡dades personales que posee, consinceridad.
. Elabor¿ un plan de mejora para desarrollar sus habilidades y cualidades de líderbasado en el conocimiento de sus fortalezas y debilidades.
. Establece relaciones de convivencia saludables con las personas con quien interactúa.
Participarde manera activa ycomprometida en el
desarollo de las iareas delEquipo
. Muestra motivación y liderazgo en el desempeño de sus tareas.
. Propone metas y objetivos para su equipo y contribuye a qúe se alcancen de maneraefectiva.
. Aplica ¡as técnicas de motivación para optimizar e¡ trabajo en su equipo.
Fomentar la confianza yla comun¡cáción entre losmiembros del equipo
Respeta las ideas y opin¡ones de los demás integrantes de su equipo.lntegra a los miembros de su equ¡po de trabajo, bajo un objetivo común.Fomenta el reparto equilibrado de tareas en el equipo, de acuerdo al nivel decomplejidad de las mismas.
VI.. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESemanás
FechaElementos de capac¡dad Act¡v¡dades de
aprend¡zaie Conten¡dos bás¡cos Tareas prev¡as
1
28.08 l7 ldentifica las característicasdelliderazgo
ElLiderazgo Definición, irnportancia. Orientaciones generales deldesarro¡lo de la unidad D¡d.
2
0109.17 ldentifica las característicasdelliderazgo
http://www. looezaso.com/adm/contenido/22 odf. palomo Vadtllo, M a. feresa.lz1T1) L¡derozgo y motivoción de equipos de trobojo. 6ta. edición. ESIC ed¡torial. Madrid.
Disponible en http://books.eooele.com.pelbooks?id= 9q ZlehooQC&printsec=fronlcover&dq=liderazeo&hl=e5#
. Gómez Rada, Carlos Alberto. Llderazgo, conceptos, teorías.